六面怪脸的制作方法
二年级美术下册课件-6. 六面怪脸7-湘美版
作业要求：
1、规范完美 ， 棱角分明。 2、五官突出，示
1、首先要注意用剪刀的安全。 2、折的时候要注意使劲压一压折痕，才 能使作品显得更加漂亮。 3、小组长分好工。 4、注意桌面卫生。
非洲面具
墨西哥针织面具
中国剪纸面具
面具的共同特点
1、色彩鲜艳 2、五官突出 3、形象夸张 4、装饰性强
想一想： 这些面具为什么叫做“
六面怪脸”？
“六面怪脸”：外沿为 六边形，内接三角椎体， 具有六个面的怪异面容。
六面体的折法
学 生 作 品
欣赏完这些精彩的怪脸后，你也
湘版小学美术三年级下册六面怪脸-课件
这些“六面怪脸”用什么方法来装饰？
请你做一做：
以小组为单位，运用绘画、剪 贴等方法共同制作一个色彩鲜艳、 形状夸张的“六面怪脸”。
注意：
基本型要规范完美，棱角们使用的这些材料外，它 还可以用其他的方式来创作。课下继续 完善或制作一个怪脸，把它挂在我们的 家里，就是一件很有审美价值的家居装 饰品。
祭祀中的怪异面具
古代驱鬼面具
小组合作探究
1、拆一拆，看看它由什么形状的纸组成？ 2、拼一拼，想想它用了什么制作方法？
1、将正方形纸对折
2、将四个角向中心折
3、将中折线剪开一半
4、将纸折成立体的三角,在 其小正方形后贴上胶.
“六面怪脸”的特点？
“六面怪脸”特点？
“六面怪脸” 可以表现哪些内容？
6六面怪脸(教案)美术二年级下册 湘美版
6. 六面怪脸1教材分析本课通过实际操作完成“六边形三角椎体”的造型，然后，发挥大胆想象进行描绘添加，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。
这种外沿为六边形、内接三角形椎体的造型，本身就具有一种形式美感。
用其作为脸谱造型的基础，用具象观念看似乎离奇，从抽象观念点着眼就不尽然了。
为了更具针对性，根据儿童的知识水平和能力水品的实际情况，且称之为“六面怪脸”。
制作方法详阅“六边形三角椎体”制作方法示意图，便不难了解。
不过，要注意两次对折应为正折（或者称为山折），而四次对中心点折为反折（或称为谷折）。
这样贴合起来就会平伏自如，顺理成章。
教材左页中的图片，都是单个体绘制而成的“六面怪脸”，固定在底板上可供摆设、挂件。
脸型的方向可以上下变化，上宽下尖或者上尖下宽。
而右页的图片则是呈现了多种形式的“六面怪脸”。
有由两个单个体相对贴合，构成六角状外沿的双面怪脸，这种“六面怪脸”可串线悬挂，飘转自如，随角度的变化而变化形态，另有一番韵味。
也可以利用麻绳、羽毛、彩纸等辅助材料，运用剪贴、描绘、镂空、穿插等方法装饰成富有个性的“六面怪脸”。
本制作分为两大步骤：第一步为立体造型，第二步描绘装饰。
2学情分析小学二年级的学生，他们从幼儿园开始就慢慢接触绘画，而他们的手工操作较少，能自己动手制作一副美丽的手工作品，他们的积极性相对较高，但他们的小肌肉不是很发达，没什么立体思维和空间发散思维，而教材右面只有一个简单的示意图，在立体造型这一环节有可能弄错折纸的折法，即使在完全能掌握折法的情况下，也会有不少同学无法贴合好。
针对这一容易出错的环节，教师在出示制作示意图的同时，还要出示实物制作图，而且要一边出示一边演示，学生跟着一起制作。
立体造型这一步骤，其特点是按照操作规程一丝不苟地进行，力求制品规范完美，棱角分明，培养有条不紊的工作习惯。
学生存在的第二个最大的问题，是不能在这个立体的脸上更大的“怪”起来，无法大胆的想象和表现，更别说极尽想象、张弛自如了。
湘美版(2012) 二年级下册 第6课 六面怪脸
《六面怪脸》教学设计一、教学目标：1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
二、教学重点：立体造型的六面怪脸的制作方法。
教学难点：启发学生大胆地想象，运用多种材料、方法进行创造表现。
三、教学准备：课件六面怪脸教具剪刀双面胶卡纸水彩笔装饰材料四、教学过程：（一）变脸视频，激发兴趣1 .导入新课引导学生欣赏《变相怪杰》的视频，思考人们为什么要戴面具吗？这样可以将学生的视野和兴趣点打开，使学生对面具的历史有简单的认识。
2.揭示课题然后出示面具实物，板书课题，今天我们就一起来学习《六面怪脸》。
（板书：六面怪脸）（二）拆六面形，探究方法1.引导学生带着问题，欣赏面具作品，发现面具的秘密：有6个面，所以叫六面怪脸。
2.小练习环节。
课前，我在小组内准备了作品，学生动手拆一拆，并试着还原。
通过动手，发现问题，分析制作步骤。
然后请学生当小老师，解决问题，总结制作步骤。
通过学生自主探究，小组讨论，解决教学重点。
（三）装饰怪脸首先引导学生观察我的作品和其他同学的作品有什么不同，对比发现，老师的作品怪在哪里？得出结论：五官突出，色彩鲜艳。
1.游戏发现，夸张变形学生上台当小演员，评选大眼精灵，通过表演使学生了解夸张，夸张是艺术作品中经常使用的一种方法，目的是为了强调事物的某种特征而大胆的改变事物的形象，这样可以使形象更加鲜明、突出。
同样的方法也可以用在鼻子、耳朵等其他五官上。
2.老师的示范装饰怪脸，认识其他装饰手法（画的方法、黏贴法、代替法、穿插法）在装饰的过程中，可利用生活中的废旧物品（毛线，纸盒，废旧光盘）等，废物利用，变废为宝，既培养了学生的环保意识，又发展了学生的想象力和创造力。
（四） 学生作业请同学们制作一个可爰的六面怪脸，重点让五官夸张变形；适当 装饰；色彩鲜艳。
（五） 展评采用互评和自评的方法，引导学生选出最怪的作品。
（六） 拓展同学们，看，老师将两个六面怪脸粘贴在一起，做成了这样的双 六面怪脸挂件，把他作为一份礼物送给你的朋友，架起你们之间友谊 的桥梁，看，老师在六面怪脸中为你们点亮了一盏灯，这盏灯是老师 对你们的期望，期待你们在传统文化的基础上去创造属于自己的美好 未来！下课！（收拾桌面，装好工具，捡拾地上的垃圾，带学生离开） 附板书设计:六面怪脸粘贴法替代法穿插法 制作步骤装饰方法画的方法 粘贴。
六面怪脸
第十一课六面怪脸教材分析：本课六面怪脸是通过实际操作完成“六边形三角锥体”的造型，然后，发挥大胆想像进行描绘造型，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。
六面怪脸这种外沿为六边形、内接三角锥体的造型，本身就具有一种形式美感。
用其作为脸谱造型的基础，用具象观念看似乎离奇，从抽象观点着眼就不尽然了。
为了更具针对性，六面怪脸根据儿童的知识和能力水平的实际情况，且称之为“六面丑脸”。
“六面”是指其外形为六边形和六角状，而不是指正方体的六个面；“丑脸”是指其形体怪异，不同寻常。
制作方法详阅“六边形三角锥体制作方法”示意图，便不难了解。
不过，要注意两次对边折应为凸折（或称山折），而四次对中心点折应为凹折（或称谷折）。
这样贴合起来就会平伏自如，顺理成章。
课时安排：1课时教学目标：1、能掌握六面怪脸教案的制作方法步骤。
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
湘版美术教案六面怪脸教案教学重难点：重点：六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。
难点：大胆想象，把五官设计的奇特。
i教学准备：（教师）六面怪脸范品、步骤图。
（学生）彩色笔、剪刀、双面胶等。
教学过程:一、谈话导入：1、师问：每个人长的都不一样，除了脸型不一样，还有什么不一样呢？（指名回答，板书脸型、五官）2、出示一张大型的六面怪脸（1）问：这是一张有着奇怪脸型和五官的脸，五官特别在哪里呢？（眼睛、嘴巴等等地方，都是怪怪的)（2）问：是六面的吗？我们来数数看。
它们又怪在什么地方呢？3、大家想不想来做一个六面怪脸？想，好，那我们就一起来做一个。
二、尝试探究，体验快乐1、出示六面怪脸示意图，看看它是由什么形状的纸组成的。
一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？学生尝试制作。
2、好，我们来看一看制作，里面的虚线是什么意思？（折的意思）折的时候要注意使劲压一压折痕，才能使作品显得更加精致漂亮。
实线呢？（剪的意思）阴影部分呢？（粘贴的意思)3、现在尝试用自己手中的纸做一做，可以不用粘贴。
二年级下册美术教学设计第六课 六面怪脸
五、交流评价。
说说谁的最有趣？为什么？
《第六课六面怪脸》
教学
内容
六面怪脸
总课时
1课时
教学
目标
1.能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。
2.在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
3.培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
教学
重难点
重点：六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。
难点：想象大胆，奇特。
课前
准备
课件，六面怪脸范品若干，卡纸，剪刀，绘画工具，双面胶，装饰物
3.对比欣赏作品。提问：描绘“六面怪脸”重点要注意些什么？学生回答：
（1）五官突出。
（2）夸张变形。
（3）色彩鲜艳。
4.说一说：除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这“六面怪脸”呢？（可以剪贴）。
你带来了什么东西？你准备装饰到怪脸的什么地方？
四、创作表现。
1.要求：四人一组合作，制作一个可爱的“六面怪脸”，运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。
教学
方法
讲授、示范
教学过程
一、导入
1.折六面，画脸怪，各种形象来表演。
2.揭示课题：六面怪脸。
3.问：谁能解释一下为什么叫“六面怪脸”吗？
学生回答，教师总结。
二、探究制作方法
1.小组研究讨论：（每组桌上都有已完成的“六面怪脸”作品）
（1）大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。
（2）想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？
2.小组汇报研究情况，教师总结并板书：折、剪、粘贴。
3.教师让一名学生上台解说并演示制作过程（在实物投影仪演示），其他学生尝试用自己手中的纸做一做（不会做的可跟着老师制作）。并请做得快的同学帮一帮身边的同学。
湘教版美术小学二年级下册《六面怪脸》课件
05
课程总结与作业布置
本课总结
教学目标达成情况
学生表现评价
本节课通过引导学生制作六面怪脸， 培养了学生的动手能力和创造力，同 时通过欣赏和创作，培养了学生的审 美能力。
大部分学生能够积极参与课堂活动， 动手制作六面怪脸，但在创意方 法，包括设计、剪裁、拼贴等步骤， 以及欣赏了一些优秀的六面怪脸作品 。
创意无限
不要局限于常规的脸部形 状，可以尝试不同的角度 和形状，以获得独特的效 果。
大胆使用色彩
不要害怕使用鲜艳的颜色 和复杂的图案，这会使你 的怪脸更加有趣和引人注 目。
细节决定成败
注意细节的刻画，如眼睛 、鼻子、嘴巴等，这些细 节能够使你的怪脸更加生 动和有趣。
03
学生作品展示与评价
学生作品展示
建议学生提前准备好彩纸、剪刀 、胶水等制作纸艺花球所需的材 料。
THANKS
感谢观看
2. 剪裁和粘贴
使用剪刀沿着线条仔细剪裁， 然后将各个部分用胶水粘贴在 一起，形成一个完整的怪脸。
3. 绘画和装饰
使用水彩笔或油画棒在怪脸上 绘画各种图案和细节，如眼睛 、鼻子、嘴巴等，以增加怪脸 的趣味性。
4. 调整和完成
在创作过程中，不断使用镜子 来观察和调整怪脸的角度和效
果，直到满意为止。
创作技巧分享
02
六面怪脸创作方法讲解
创作材料准备
01
02
03
04
彩色卡纸
用于制作怪脸的基本形状，提 供多种颜色供选择。
水彩笔、油画棒
用于绘画怪脸的各种图案和细 节。
剪刀、胶水
用于剪裁和粘贴怪脸的各个部 分。
镜子
用于观察和调整怪脸的角度和 效果。
制作六面怪脸
4、装扮
1、将正方形纸对折
2、将四个角向中心折
3、将中折线剪开一半
4、将纸折成立体好的面具进行适当的添加装饰， 使其更生动形象！
1折4装扮1将正方形纸对折3将中折线剪开一半2将四个角向中心折4将纸折成立体的三角在其小正方形后贴上胶
祭祀中的怪异面具
想一想： 这些面具为什么 叫“六面怪脸”？
“六面怪脸”：外沿为六边形、内接三角 椎体具有六个面的怪异面容。
思考：“六面怪脸”怪在哪里？
1、五官突出 2、造型夸张 3、色彩鲜明
折一折：动手试着折出 “六面怪脸”？
1、将正方形纸对折
2、将四个角向中心折
3、将中折线剪开一半
4、将纸折成立体的三角,在 其小正方形后贴上胶.
最后用彩色笔画上怪怪的图案,一 个怪脸完成了。
1、五官突出2、造型夸张3、色彩鲜明
1、五官突出2、造型夸张3、色彩鲜明
做一做：完成一副“六面怪脸”作品 制作步骤：1、折 2、剪 3、贴
三年级下册美术课件第十五课 给自己塑个脸--六面怪脸｜广西版 (17张PPT)
作业要求：
1、小组分工合作制作一个六面怪脸。 2、大胆创作，抓住： 形状怪异、颜色丰富 （温馨提示：注意安全，小心使用工具）
1、小组分工合作制作作一个六面怪脸 2、大胆创作，注重形状夸张，颜色鲜艳
（注意安全，小心使用工具）
一起来欣赏
我们的目标是： 1、掌握“六面怪脸”的创作步骤、方法。 2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣
自主观察：
1、为什么叫六面怪脸？ 2、六面怪脸，怪在哪里？
“六面怪脸”的“脸”的制作步骤
2
3
4
小组交流：
你们准备采用什么方式装饰六面怪脸？ （明确分工）
小组交流
你们准备怎样装饰六面怪脸? (注意小组分工）