化学必修一实验总结

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高一化学必修一实验总结

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高一化学必修一实验总结1.光合作用实验本实验旨在观察植物光合作用的过程和其对瞬时光强度的响应。

实验中,我们采用水杨酸紫外分光光度计,将植物全苞片置于昼夜自转仪中,在10分钟陆续施加3个不同光强度的光照条件下,记录气体和液体的激光光谱密度,观察两种物质的变化并分析植物的光合作用能力。

实验结果表明,当施加的光强度增加时,气体和液体的激光光谱密度都有所上升。

随着时间的推移,这两种物质的激光光谱密度逐渐减少,最终恢复到原始水平。

由此可见,植物光合作用是受瞬时光强度的影响。

当光强度增加时,植物会不断吸收氧气和水,将水分解为氧气和氢气,消耗光照。

从而达到蓄存能量的目的。

2.光化学反应实验本实验的目的是观察光的吸收特性和其导致的化学变化。

实验中,我们用常温和光谱计,采用由紫外线及有机溶剂构成的混合溶液,测定溶液在不同时间内对不同频率电磁辐射的反应,以此说明光化学反应的过程。

实验结果表明,在不同频率电磁辐射的作用下,溶液的颜色有所变化,比较其变化值,可以判断溶液对不同频率电磁辐射的反应程度。

这说明光与有机溶剂结合,形成光动力学反应物,从而产生行为反应,光化学的过程实际上是由电磁辐射引起有机物分子能量的结构变化。

3.光化学反应机理实验本实验旨在通过采用C准备测量荧光强度的实验,来研究光化学反应的机理。

实验过程中,我们用水作为受体,配制0.1mol/L的乳酸溶液作为活性物质,紫外线灯作为光源,使乳酸溶液暴露在其下,检测在不同波长紫外光作用下,乳酸溶液荧光强度的变化,来确定光化学反应机理。

实验结果表明,当紫外线照射乳酸溶液时,由溶液发出的荧光强度随着紫外线波长的增大而先增加,再减小,达到最大值后斜率急剧下降,说明乳酸溶液强度会随着光的加剧而增强,表明在不同光强度下乳酸溶液的反应特性相似,因此可以推断出光化学反应的机理。

高一必修一化学实验总结

高一必修一化学实验总结

高一必修一化学实验总结高一必修一化学实验总结篇一1。

气体发生装置中的导管;在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行,不然将不利于排气。

2。

用排空气法(包括向上和向下)收集气体时,导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近.这样利于排尽集气瓶或试管内的空气,而收集到较纯净的气体。

3。

用排水法收集气体时,导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。

原因是导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集,但两者比较,前者操作方便.4.进行气体与溶液反应的实验时,导管应伸到所盛溶液容器的中下部.这样利于两者接触,充分反应。

5.点燃H2、CH4等并证明有水生成时,不仅要用大而冷的烧杯,而且导管以伸入烧杯的1/3为宜。

若导管伸入烧杯过多,产生的雾滴则会很快气化,结果观察不到水滴。

6.进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时,被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的**。

不然,若与瓶壁相碰或离得太近,燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。

7.用加热方法制得的物质蒸气,在试管中冷凝并收集时,导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离,以防止液体经导管倒吸到反应器中。

8.若需将HCl、NH3等易溶于水的气体直接通入水中溶解,都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面,以避免水被吸入反应器而导致实验失败。

9.洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部,以利杂质气体与溶液充分反应而除尽。

供出气的导管则又务必与塞子齐平或稍长一点,以利排气。

10。

制H2、CO2、H2S和C2H2等气体时,为方便添加酸液或水,可在容器的塞子上装一长颈漏斗,且务必使漏斗颈插到液面以下,以免漏气。

11.制Cl2、HCl、C2H4气体时,为方便添加酸液,也可以在反应器的塞子上装一漏斗。

但由于这些反应都需要加热,所以漏斗颈都必须置于反应液之上,因而都选用分液漏斗。

高一必修一化学实验总结篇二1。

杂质转化法:欲除去苯中的苯酚,可加入氢氧化钠,使苯酚转化为酚钠,利用酚钠易溶于水,使之与苯分开.欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法。

化学实验总结-教师用书-必修一-必修二-选修一

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【科学探究】实验所用的FeCl3溶液要饱和但不能浑浊。

烧杯里蒸馏水煮沸后,滴加FeCl3溶液要不断振荡,但不宜用玻璃棒搅拌,也不宜使液体沸腾时间过长,以免生成沉淀。

所得胶体应透明、呈红褐色。

做丁达尔效应的实验时,也可预先用木板或硬纸板做一个暗箱,暗箱用带小孔的隔板分为大小两室,小室装一个100 W的灯泡,大室可并排放置两个烧杯,同时大室侧面要留有可看到两烧杯的观察孔。

实验时,两烧杯中一个放胶体,另一个放溶液,注意在溶液中不要混有灰尘或胶体。

【实验2-1】CuSO4溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液的浓度选用0.1 mol/L。

【实验2-2】BaCl2溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液的浓度选用0.1 mol/L。

【实验3-1】切开金属钠前先观察钠的表面,以便与切后进行比较。

切割金属钠在玻璃片上进行,切口处可观察到银白色光泽,暴露在空气中很快变暗。

这一实验不仅说明钠具有金属光泽,而且还说明钠质软。

放置后钠表面变暗或久置生成一层厚的物质是氧化钠。

观察钠的金属光泽还可以用以下方法:(1)取两支口径不同而长短适当的试管,一支试管较小,可以紧密地放到另一支试管里而不留下较多空隙。

先在口径较大的试管里注入1 mL洁净的煤油,取金属钠一小块(黄豆大小),除去表面已经发生变化的部分,露出金属光泽,放入盛有煤油的试管里。

在试管底部缓缓加热,等钠熔化后,插入较小口径的试管,把钠压挤在两个试管之间,成为一个薄层,钠的颜色和光泽就清楚地显现出来。

然后在两支试管口间的缝隙涂上石蜡,以隔绝空气。

这样可使钠的光泽在较长的时间内不致消失。

(2)选取一根管壁较薄的玻璃管,用布包裹着玻璃管像使用钻孔器一样,慢慢地钻入大的钠块里,使管中填有一段银白色的金属钠。

用玻璃棒把钠推到管的中央,然后用蜡封好玻璃管的两端,样品可以长期保存和使用。

实验现象:取出的金属钠表面有一灰黄色层,切开后的切口处露出银白色光泽。

切口在空气中露置一会儿,会逐渐变暗。

高中化学人教版,必修一、必修二知识点总结

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必修1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作1、药品的称量(或量取)方法⑴托盘天平的使用方法①★托盘天平只能称准到0.1克。

②称量前先调零;称量时,左物右码③被称量物不能直接放在托盘天平的托盘上,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量。

④★易潮解或具有腐蚀性的药品,如NaOH(容易潮解的物质有CaCl2、MgCl2、FeCl3、AICl3、NaOH等)必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量。

⑵量筒的使用方法①量取已知体积的溶液时,应选比已知体积稍大的量筒。

如,量取80ml稀硫酸溶液,选用100ml的量筒。

②★读数时,视线应与凹液面最低点水平相切。

俯视读数偏大,仰视读数偏小。

正确读数俯视仰视2、实验室一般事故的处理方法意外事故处理方法★金属Na,K起火用沙子盖灭,不能用水、CO2灭火器,不能用CCl4灭火器浓碱沾到皮肤上大量水冲,再涂硼酸★浓H2SO4沾到皮肤上用干布擦,再用大量水冲,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液不慎将酸溅到眼中应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛温度计水银球不慎碰破为防止汞蒸气中毒,应用S粉覆盖3、常见危险化学品及其标志如:酒精、汽油——易然液体;如:浓H2SO4、NaOH(酸碱)3. 掌握正确的操作方法。

例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

二、混合物的分离和提纯:1、分离的方法:①过滤:②蒸发:③蒸馏;④分液;⑤萃取⑴过滤:将不溶于某溶液的固体和液体组成的混合物分离的操作。

注意事项一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁二低:纸边低于漏斗边;液面低于滤纸边三靠:杯靠棒;棒靠纸;颈靠壁⑵蒸发注意事项:①蒸发过程中用玻璃杯不断搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅;②当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将液体蒸干,防止形成的晶体飞溅。

(3)蒸馏注意事项:①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。

高中化学最全实验总结教案

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实验名称:化学反应速率实验
实验目的:通过实验观察不同因素对化学反应速率的影响,探讨反应速率与反应物浓度、温度、表面积等因素的关系。

实验材料:氢氧化钠溶液、氯化钙溶液、醋酸乙酯、酚酞指示剂、试管、试管架、分液漏斗。

实验步骤:
1. 取两个试管,分别加入等量的氢氧化钠溶液和氯化钙溶液。

2. 在试管中加入数滴酚酞指示剂,使溶液变成粉红色。

3. 将两个试管倒立放置在试管架上,使试管中的液体保持接触状态。

4. 往一个试管中滴加少量醋酸乙酯,观察反应速率的变化。

5. 记录实验过程中溶液颜色的变化和反应的速率。

实验结果分析:
1. 加入醋酸乙酯后,氢氧化钠和氯化钙会发生中和反应,生成沉淀,并且颜色由粉红色变为无色。

2. 随着醋酸乙酯的加入,反应速率逐渐增加,直至达到最大值。

3. 通过实验可以得知,反应物浓度的增加会提高反应速率,而温度的升高和反应物表面积的增大也会加快反应速率。

实验总结:通过本实验的观察和分析,我们得出了反应速率与反应物浓度、温度、表面积等因素之间的关系。

这些结论对于理解化学反应速率的影响因素具有重要意义,并可以指导我们在实际生活和工作中进行相应的控制和调节。

扩展实验:可以进一步探究不同催化剂对于化学反应速率的影响,或者利用其他反应系统进行反应速率实验,以加深学生对化学反应速率的理解和掌握。

高一化学必修一实验知识点总结

高一化学必修一实验知识点总结

高一化学必修一实验知识点总结一、化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。

进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。

(2)烫伤宜找医生处理。

(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。

浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。

浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。

浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。

浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。

二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。

打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式Cl- AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀Cl-+Ag+=AgCldarr;SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀SO42-+Ba2+=BaSO4darr;四.除杂注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

高一化学必修一知识总结:从实验学化学

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高一化学必修一知识总结:从实验学化学以下是作者为大家整理的关于《高一化学必修一知识总结:从实验学化学》,供大家学习参考!第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。

混合物的物理分离方法方法适用范畴主要仪器注意点实例固+液蒸发易溶固体与液体分开酒精灯、蒸发皿、玻璃棒①不断搅拌;②最后用余热加热;③液体不超过容积2/3 NaCl(H2O)固+固结晶溶解度差别大的溶质分开 NaCl(NaNO3)升华能升华固体与不升华物分开酒精灯 I2(NaCl)固+液过滤易溶物与难溶物分开漏斗、烧杯①一角、二低、三碰;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损” NaCl(CaCO3)液+液萃取溶质在互不相溶的溶剂里,溶解度的不同,把溶质分离出来分液漏斗①先查漏;②对萃取剂的要求;③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒出从溴水中提取Br2分液分离互不相溶液体分液漏斗乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液蒸馏分离沸点不同混合溶液蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管①温度计水银球位于支管处;②冷凝水从下口通入;③加碎瓷片乙醇和水、I2和CCl4渗析分离胶体与混在其中的分子、离子半透膜更换蒸馏水淀粉与NaCl盐析加入某些盐,使溶质的溶解度着落而析出烧杯用固体盐或浓溶液蛋白质溶液、硬脂酸钠和甘油气+气洗气易溶气与难溶气分开洗气瓶上进短出 CO2(HCl)液化沸点不同气分开 U形管常用冰水 NO2(N2O4)i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。

结晶是溶质从溶液中析出晶体的进程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。

结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或着落温度使溶解度变小,从而使晶体析出。

加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,避免由于局部温度过高,造成液滴飞溅。

当蒸发皿中显现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。

高中化学人教版必修一第四章实验总结

高中化学人教版必修一第四章实验总结

高中化学人教版必修一第四章实验总结高中化学人教版必修一第四章实验总结化学必修一实验总结第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角硅实验4-1操作方法:在试管中加入少量硅酸钠溶液,滴入少量酚酞溶液,再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,至溶液红色变浅并接进消失时停止,静止。

现象及结论:溶液变红并渐渐变浅。

生成胶状物体。

实验4-2操作方法:取两个小木条或滤纸条分别放入蒸馏水和硅酸钠的饱和溶液中,使之充分吸湿浸透,取出稍沥干(不再滴液)后,同时分别放在酒精灯外焰处。

现象及结论:实验4-3操作方法:在空气中点燃氢气,然后把导管缓缓通入盛满氯气的集气瓶中。

现象及结论:导管口有蓝色火焰,瓶口生成白雾。

实验4-4操作方法:将有色纸条、有色花瓣放入盛有三分之一新制氯水的广口瓶中,盖上玻璃片。

现象及结论:有色纸条、有色花瓣褪色。

氯水具有漂白性。

实验4-5操作方法:将有色纸条、有色花瓣放入盛满干燥氯气的广口瓶中,盖上玻璃片。

现象及结论:无明显现象。

干燥氯气不具漂白性。

实验4-6 操作方法:在各个试管中分别加入少量A稀盐酸、B氯化钠溶液、C碳酸钠溶液、D自来水、E蒸馏水;然后各滴入几滴硝酸银溶液。

再分别滴入几滴硝酸。

现象及结论:A中生成白色沉淀,B中生成白色沉淀,C中先生成白色沉淀,后溶解,生成气体,D生成白色沉淀,部分溶解,E无明显现象。

实验4-7二氧化硫在水中的溶解度操作方法:把盖有胶塞、盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中,在水下面打开胶塞。

待水面高度不再变化时,在水下用胶塞塞紧试管口,取出试管,用pH 试纸测定溶液酸碱度,在试管内保留三分之一的溶液,滴入一两滴品红溶液,振荡,之后加热。

现象及结论:试管中进入大量水,溶液先变红后褪色,加热后又变红。

二氧化硫易溶于水。

实验4-8氨的性质操作方法:在干燥圆底烧瓶里充满氨,用带一端在盛有酚酞试剂的烧杯中的玻璃管和预先吸入水的滴管的塞子塞紧瓶口。

轻轻挤压滴管,使少量水进入烧瓶。

高中化学必修一实验总结

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化学必修1实验总结第一章从实验学化学【P5实验1-1】【P6 实验1-2】【P7思考与交流】【P8实验1-3】【P9实验1-4】(1)加四氯化碳,四氯化碳不溶于水,密度比水大,在下层。

(2)用力振荡的目的是使水与四氯化碳充分混合(3)静置后四氯化碳层变紫色,水层黄色变浅或近无色。

【P19归纳与整理】一、混合物的别离提纯二、离子的检验第二章化学物质及其变化【P26?科学探究?】【P29习题5、完成以下表格】【P31实验2-1】【P33实验2-3】【P40二、物质的化学变化】1、化学反响种类的多少〔根本反响类型〕 根据反响中是否有离子参加反响根据反响中是否有电子得失第三章 金属及其化合物【P46思考与交流】 1.2.2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3 + 3Cu2Mg+O2点燃 2MgOCu+2AgNO3=Cu(NO3)2 + 2AgMg +2HCl=MgCl2 + H2↑3.最外层电子数都比拟少,在化学反响中都较容易失去最外层电子而表现出较强的复原性【P47实验3-1】金属钠是银白色、有金属光泽的固体,硬度小。

密度比水小比煤油大,少量金属钠保存在煤油中。

【P49实验3-3】钠浮在水面,熔成小球在液面上迅速游动;钠球周围有水雾,有时可能有火花,或伴有爆鸣声;钠球在反响中逐渐变小,最后消失;加有酚酞的溶液变成红色。

P50画出你设计的装置图【P51实验3-4】【P55实验3-5】【P56科学探究】〔1〕现象发生反响的化学方程式结论Na2C O3澄清的石灰水不浑浊受热不分解NaH CO3澄清的石灰水变浑浊受热易分解〔3〕CO32-+2H+=H2O+CO2↑HCO3-+H+=H2O+CO2↑【P60实验3-9】FeCl3溶液FeSO4溶液加NaOH 溶液生成红褐色的沉淀先生成白色絮状沉淀,迅速变为灰绿色,最后变红褐色离子方程式Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3【P61实验3-10】滴入KSCN溶液FeCl3溶液呈红色【P61科学探究】【P62实践活动】第四章非金属及其化合物【P76思考与交流】SiO2物理性质:熔点高、硬度大SiO2化学稳定性:化学稳定性好SiO2的性质主要与它的构造有关:SiO2是正四面体的空间网状构造,因此性质很稳定【P77实验4-1】【P77实验4-2】【P80习题2】【P83实验4-3】【P84实验4-4】【P84实验4-5】【P86实验4-6】【P87习题2】【P90实验4-7】现象:将盛有SO2的试管倒立在水中,试管内水面上升。

必修一二化学实验步骤总结

必修一二化学实验步骤总结

必修一、二化学实验整理作者: 高一三班组季荣1-1 1-2粗盐的提纯实验步骤:1、粗盐溶解:称取约4g粗盐, 加约12mL水。

2. 过滤: 制作一个过滤器, 组装过滤装置, 进行过滤操作。

3. 蒸发。

4、食盐晶体的洗涤:重新制作一个过滤器, 将蒸发皿中物质全部转移到过滤器中, 并用少量蒸馏水洗涤食盐。

5、杂质离子(S042-)的检验:取上述得到的食盐0.5kg放入试管中, 加约2mL水配成溶液, 先滴几滴稀硝酸酸化, 然后再滴入几滴BaCl2溶液。

6. 除杂1-3制取蒸馏水实验器材:大试管、带单孔塞的导管、铁架台、酒精灯、大烧杯、碎瓷片AgNO3溶液和几滴稀硝酸。

实验步骤:1 蒸馏前的检验:在试管中加入少量自来水, 滴加几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。

2 装配冷凝装置。

检查气密性。

3 蒸馏: 在烧瓶中加入约1/2体积的自来水, 再加几粒沸石(或碎瓷片), 重新连接好装置。

加热, 锥形瓶中收集到约10mL液体, 停止加热。

4 蒸馏后的检验:在试管中加入少量蒸馏出的液体, 滴加几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。

1-4 碘的萃取实验步骤:1 混合: 用量筒量取10mL碘的饱和水溶液, 倒入分液漏斗, 然后再加入4mL 四氯化碳, 盖好玻璃塞2 振荡:用右手压住分液漏斗口部(上端的玻璃塞), 左手握住活塞部分, 把分液漏斗倒转过来用力振荡。

3 静置: 将分液漏斗放在铁架台上静置4 分液:待液体分层后, 将漏斗上端玻璃塞打开(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔), 再将漏斗下面的活塞打开, 使下层液体慢慢沿烧杯壁留下, 到有色液体接近流完时快速关闭活塞1-5 配制100mL 1.00mol/L NaCl 溶液实验步骤:1 计算: 计算实验所需NaCl固体的质量为______克。

2 称量或量取: 根据计算结果, 称量NaCl固体。

(注: 如是液态溶质, 则应用量筒或移液管量取)3 溶解: 在烧杯中用约40mL蒸馏水溶解NaCl固体。

高中书本化学实验总结

高中书本化学实验总结

高中书本化学实验总结
以下是一个高中化学实验的总结,涵盖了实验目标、实验材料、实验步骤、实验结果和结论等方面。

实验名称:硫酸铜与氢氧化钠的反应
实验目标:
1. 理解硫酸铜与氢氧化钠反应的化学原理。

2. 掌握制备硫酸铜和氢氧化钠的方法。

3. 观察和理解实验过程中发生的化学变化。

实验材料:
1. 硫酸铜(CuSO4)
2. 氢氧化钠(NaOH)
3. 试管、烧杯、滴管、搅拌器等实验器材。

实验步骤:
1. 在烧杯中加入适量的硫酸铜溶液。

2. 用滴管缓慢加入氢氧化钠溶液,同时用搅拌器搅拌。

3. 观察并记录反应过程中颜色的变化和沉淀的产生。

4. 等待反应完全后,用滤纸将沉淀物过滤出来,观察沉淀物的性质。

5. 对实验结果进行讨论和总结。

实验结果:
当向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液时,会产生蓝色沉淀物。

随着反应的进行,蓝色沉淀物逐渐增多,最终形成深蓝色的沉淀物。

实验结论:
硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜(Cu(OH)2)和硫酸钠(Na2SO4)。

这个反应是一个典型的双替换反应,其中铜离子(Cu2+)被氢氧根离子(OH-)替换,而钠离子(Na+)被硫酸根离子(SO42-)替换。

这个反应可以用以下化学方程式表示:CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4。

必修一化学知识点总结

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必修一化学知识点总结必修一化学知识点总结必修一化学知识点总结第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易然液体;浓H2SO4、NaOH(酸碱)——腐蚀品二、混合物的分离和提纯:1、分离的方法:①过滤:固体(不溶)和液体的分离。

②蒸发:固体(可溶)和液体分离。

③蒸馏:沸点不同的液体混合物的分离。

④分液:互不相溶的液体混合物。

⑤萃取:利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。

2、粗盐的提纯:(1)粗盐的成分:主要是NaCl,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质(2)步骤:①将粗盐溶解后过滤;②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂BaCl2(除SO42-)、Na2CO3(除Ca2+、过量的Ba2+)、NaOH(除Mg2+)溶液后过滤;③得到滤液加盐酸(除过量的CO32-、OH-)调pH=7得到NaCl溶液;④蒸发、结晶得到精盐。

加试剂顺序关键:(1)Na2CO3在BaCl2之后;(2)盐酸放最后。

3、蒸馏装置注意事项:①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。

4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则:①被萃取的物质在萃取剂溶解度比在原溶剂中的大得多;②萃取剂与原溶液溶剂互不相溶;③萃取剂不能与被萃取的物质反应。

三、离子的检验:①SO42-:先加稀盐酸,再加BaCl2溶液有白色沉淀,原溶液中一定含有SO42-。

Ba2++SO42-=BaSO4↓②Cl-(用AgNO3溶液、稀硝酸检验)加AgNO3溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解,原溶液中一定含有Cl-;或先加稀硝酸酸化,再加AgNO3溶液,如有白色沉淀生成,则原溶液中一定含有Cl-。

Ag++Cl-=AgCl↓。

③CO32-:(用BaCl2溶液、稀盐酸检验)先加BaCl2溶液生成白色沉淀,再加稀盐酸,沉淀溶解,并生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体,则原溶液中一定含有CO32-。

化学必修一实验总结

化学必修一实验总结

实验一:粗盐提纯一、实验仪器与用品仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒10mL、铁架台带铁圈、滤纸、火柴、托盘天平带砝码用品:粗盐,蒸馏水二、实验步骤①溶解:用量筒量取约10mL水倒入烧杯中;用托盘天平称量越4g;将称取烦人粗盐逐渐加入水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止现象:固体Nacl逐渐溶解而减少,食盐水略显浑浊②过滤:用滤纸和漏斗制作一个过滤器;将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中引流,进行过滤,若滤液仍浑浊,应再过滤一次;现象:不溶物残留在滤纸上,液体透过滤纸到入烧杯中③蒸发:把得到的澄清滤液导入蒸发皿中;把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,同时用玻璃杯不断搅拌滤液;等到蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干;现象:水分蒸发,逐渐出现固体三.注意事项滤纸与漏斗的使用:一贴二低三靠“一贴”是指滤纸折叠角度要与漏斗内壁口径吻合,使湿润的滤纸紧贴漏斗内壁而无气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度.“二低”是指滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘,二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘;这样可以防止杂质未经过滤而直接流到烧杯中,这样未经过滤的液体与滤液混在一起,而使滤液浑浊,没有达到过滤的目的;“三靠”一是指待过滤的液体倒入漏斗中时,盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上玻璃棒引流,防止液体飞溅和带过滤液体冲破滤纸;二是指玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处以防碰破滤纸三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破;三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁,以防液体溅出实验二:制作蒸馏水一、实验仪器仪器:酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、铁架台带铁圈其他:火柴、自来水、碎瓷片、温度计二、注意事项加入碎瓷片可防止液体暴沸而冲进导管;导管要适当长些兼作冷凝管用;试管中液体不能太多,以防沸腾时沿导管流入接收器中;当液体沸腾后,酒精灯火焰要稍远离试管,使液体保持沸腾状态即可,如加热过猛液体会沿导管冲出;实验三:萃取一、原理用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来;二、仪器分液漏斗, 烧杯三、实验步骤:①检验分液漏斗是否漏水;②量取10mL碘的饱和溶液倒入分液漏斗, 注入4mLCCl4,盖好瓶塞;③用右手压住分液漏斗口部, 左手握住活塞部分, 把分液漏斗倒转过来用力振荡;④将分液漏斗放在铁架台上,静置;⑤待液体分层后, 将分液漏斗上的玻璃塞打开,从下端口放出下层溶液,从上端口倒出上层溶液.四、注意事项:A.检验分液漏斗是否漏水; 关闭分液漏斗的活塞,向其中加入适量的水,倒置漏斗观察是否漏水,若不漏,将活塞旋转180度后再倒置观察,若还是不漏水,则活塞的密封性能合格B.萃取剂:互不相溶,不能反应;C.上层溶液从上口倒出,下层溶液从下口放出D.振荡:要不时的旋开活塞放气,防止分液漏斗内部压强过大引起危险E.分液漏斗下端要紧靠烧杯内壁,有利于液体流出,同时防止液体溅出F.分液时要打开玻璃塞或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗上的小孔的目的是保证内外气压相等,有利于液体流出五、常见的萃取剂有机溶剂苯CCl4CS2汽油酒精密度与水的比较小大大小小是否溶于水否否否否是单质碘溴颜色固体紫黑色液体深红棕色在水中的颜色黄褐色橙黄色在酒精中的颜色褐色或棕色橙红色在CCl4中的颜色紫红色橙红色实验四:电解水一、实验仪器电池、导线、火柴、木条、水槽、试管; 实验试剂:蒸馏水、1:4稀硫酸;二、实验原理:1,水在通电情况下会发生水解,电解阴极产物为氢气,阳极产物为氧气,其体积比为2:1,以此可以确定水的组成成分;2,纯水导电能力不强,电解速度慢,因此为改善这个问题,加快电解速度,可加入适量稀硫酸等电解质来增强水的导电能力; 实验步骤:3、按照装置图搭建,并检查装置的气密性;4、通电后电极周围产生大量气泡,两个试管中都有气泡产生, 并看到水面下降,与电源负极相连的阴极产生气体体积大约为与电源正极相连的阳极产生气体体积的两倍;5、验证气体:用带有火星的木条检验氧气,若复燃则证明为氧气;用点燃的火柴去点燃氢气,看到淡蓝色火焰,并有水滴产生,则证明为氢气;6、结论:在相同温度和压强下,1molO2和1molH2的体积相同三、注意要点:1、被电解的水溶液必须充满试管,如果有空气存在,易发生危险实验五:一定物质的量浓度溶液的配制一、实验仪器及药品容量瓶100毫升20℃、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、滤纸、托盘天平NaCl固体、蒸馏水二、操作步骤1、计算:n=CB×V,m=n×M2、称量:用托盘天平称取NaCl注意:如果比较准确的配制溶液,应选用分析天平,分析天平的精确度比托盘天平高;3、溶解:把称得的NaCl固体放入烧杯中,加入适量的蒸馏水溶解,溶解时用玻璃棒搅拌;4、转移:将烧杯内冷却后的溶液沿玻璃棒小心转入一定体积的容量瓶中;5、洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2-3次,并将洗涤液转入容量瓶中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀;注意:烧杯内壁和玻璃棒要洗涤2-3次,如果有溶液残存,会使配制溶液浓度偏低;6、定容:向容量瓶内加水至刻度线以下1-2cm处时,改用胶头滴管加水,使凹液面最低处恰好与刻度线相平;7、摇匀:盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,反复上下颠倒,使溶液混合均匀,最后将配制的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签;三、注意事项1将容量瓶倒转后,观察是否漏水,再将瓶塞旋转180度观察是否漏水;在瓶中放水到标线附近,塞紧瓶塞,使其倒立2min,用干滤纸片沿瓶口缝处检查,看有无水珠渗出;如果不漏,再把塞子旋转180°,塞紧,倒置,试验这个方向有无渗漏;这样做两次检查是必要的,因为有时瓶塞与瓶口,不是在任何位置都是密合的;2不能在容量瓶里进行溶质的溶解,应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里;容量瓶只能用于配制溶液,不能储存溶液,因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀,从而使容量瓶的精度受到影响;3用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线,一旦超过,必须重新进行配置;4容量瓶不能进行加热;如果溶质在溶解过程中放热,要待溶液冷却后再进行转移,因为温度升高瓶体将膨胀,所量体积就会不准确;5玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线下方,因为配溶液时,加水只加到刻度线,如果先加入的溶液部分残留在刻度线以上,那么溶液浓度会偏低;6盖上瓶塞摇匀后,若液面低于刻度线,不能再向里加水四、误差分析实验六:Na与水的反应一、实验步骤1、钠的取用:用镊子夹取一小块钠,用滤纸将表面的煤油吸干净;尽量把煤油吸尽,将钠放在玻璃片上,用小刀切下绿豆大小的一块;现象:钠较软,用小刀轻易切开;切口为白色带金属光泽,与裸露在煤油当中的钠有一定的差别;2、钠与水反应:在烧杯中加入一定量的水,水面离杯口约1cm方便后面放试管;把一支装满水的小试管10cm左右的短试管为宜倒放在水中,注意试管底部不能有气泡;将小试管慢慢提起至试管口位于液面下0.5cm左右,稍倾斜注意不能让空气进入试管内部;用镊子夹住一小块绿豆大小的钠,迅速将钠进去到倒入在水中的试管里;钠与水接触后会迅速发生反应,熔成小球使该步操作变得困难现象:钠迅速熔成小球在试管中四处移动;同时试管中的水被不断的排出,将试管移到酒精灯前会发出“噗”的一声,氢气点燃的声音;证明钠和水反应生成氢气;向大烧杯中滴入1—2滴酚酞溶液,烧杯中溶液会变红;二、实验现象金属钠和水反应的现象:浮、熔、游、响、红即:金属钠浮在水面上、熔成闪亮的小球、四处游动、发出嘶嘶的响声、溶液变红加酚酞三、方程式2Na+2H2O===2NaOH+H2↑实验七:焰色反应一、用品铂丝、酒精灯、蓝色钴玻璃检验钾时用.①将铂丝蘸稀盐酸在无色火焰上灼烧至无色②蘸取试样在无色火焰上灼烧,观察火焰颜色若检验钾要透过钴玻璃观察③将铂丝再蘸浓盐酸灼烧至无色重复①—③检验不同金属三、注意事项观察钾离子焰色时,需透过蓝色钴玻璃,现象更明显.实验八:丁达尔效应实验原理:胶体可发生丁达尔效应,溶液不可;实验仪器:小烧杯激光笔或手电筒实验药品:蒸馏水硫酸铜溶液泥水氯化铁饱和溶液实验步骤:1.取三个小烧杯,分别加入25mL硫酸铜溶液和25mL泥水;将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5-6滴氯化铁饱和溶液;继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热;观察得到的氢氧化铁胶体,并与硫酸铜溶液和泥水比较;2.把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔照射烧杯中的液体,在光束垂直的方向观察;3.将氢氧化铁胶体和泥水分别过滤实验现象:1.实验制得的氢氧化铁胶体是红褐色、透明的,硫酸铜溶液为蓝色,而泥水是浑浊的;2.光束照射时,氢氧化铁胶体中形成一条光亮的通路,而硫酸铜溶液中无此现象;3.过滤时,氢氧化铁胶体全部透过滤纸,而泥水过滤后,在滤纸上有不溶性杂质;实验结论:可利用光束透过胶体时出现的丁达尔效应来区分溶液和胶体;实验九:离子反应条件实验2-1实验仪器:胶头滴管烧杯实验药品:硫酸钾溶液稀氯化钾溶液氯化钡溶液实验步骤:1.向盛有2mL硫酸钾溶液的试管里加入2mL稀氯化钾溶液,无明显现象;2.向盛有2mL硫酸钾溶液的试管里加入2mL氯化钡溶液,有白色沉淀生成;实验结论:硫酸钠在溶液中电离出的和氯化钡在溶液中电离出的之间发生了化学反应,生成了难溶的硫酸钡白色沉淀;实验2-2实验仪器:试管胶头滴管实验药品:硫酸铜溶液氢氧化钠溶液酚酞溶液稀盐酸碳酸钠溶液实验步骤:1. 向盛有2mL硫酸铜溶液的试管里加入2mL氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成,溶液的蓝色变浅;2.向盛有2mL氢氧化钠稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,溶液变为红色,再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸,至溶液恰好变色为止;3.向盛有2mL碳酸钠溶液的试管里加入2mL稀盐酸,有气泡产生;实验结论:酸、碱、盐在水溶液中发生离子反应的条件是:生成沉淀、放出气体或生成水;实验十:探究铁与水蒸气的反应实验仪器:试管铁架台酒精灯蒸发皿实验药品:铁粉肥皂水实验步骤:在试管底部塞一团潮湿的棉花,在湿棉花左边放还原铁粉,蒸发皿中放肥皂水或在水中加几滴洗涤剂;加热时试管内铁粉发红,点燃肥皂泡可听到爆鸣声;实验结论:铁能与水蒸气反应生成黑色的物质和无色具有可燃性的气体;实验十一:探究铝与酸、碱溶液的反应实验仪器:试管酒精灯木条实验药品:盐酸氢氧化钠溶液铝片实验步骤:1.在两只小试管里分别加入5mL盐酸和5mL氢氧化钠溶液,在分别放入一小段铝片;铝片逐渐溶解,并有气泡产生;2.过一段时间后,将点燃的木条分别放入2支试管口,产生蓝色火焰;实验结论:铝既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠反应,都放出氢气;实验十二:探究过氧化钠与水的反应实验仪器:试管木条酒精灯实验药品:过氧化钠酚酞试液蒸馏水实验步骤:1.把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中,有气泡产生,立即把带火星的木条放在试管口,放出的气体能使带火星的木条复燃;2.用手轻轻摸一摸试管外壁,试管外壁较热;3.向反映后的溶液滴入酚酞试液,溶液变红;实验结论:过氧化钠与水反应剧烈,放出大量的热,同时生成强碱和氧气;实验十三:氢氧化铝的制取和性质实验仪器:试管实验药品:硫酸铝溶液、氨水、氢氧化钠溶液、盐酸实验步骤:1.在试管里加入10mL 0.5硫酸铝溶液,逐渐滴加氨水至不再产生沉淀,有白色胶状沉淀生成;2.将制得的氢氧化铁沉淀分装在两支试管里,分别加入2mol⁄L盐酸和氢氧化钠溶液,变加边振荡,沉淀逐渐消失;实验结论.氢氧化铝既溶于盐酸,又溶于氢氧化钠溶液;实验十四:制取氢氧化铁、氢氧化亚铁实验仪器:试管、胶头滴管实验药品:氯化铁溶液、硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液实验步骤:1.在两支试管里分别加入少量氯化铁和硫酸亚铁溶液,然后滴加氢氧化钠溶液;2.氯化铁溶液:生成红褐色沉淀;硫酸亚铁溶液:先生成白色絮状沉淀,而后迅速变为灰绿色,最后变为红褐色; 实验结论: 1.氯化铁溶液:铁离子与氢氧根离子生成氢氧化铁沉淀;2.硫酸亚铁溶液:亚铁离子与氢氧根离子生成氢氧化亚铁沉淀,接着被氧气氧化为氢氧化铁;实验十五:检验Fe3+实验原理:加入KSCN后,溶液变为血红色;实验仪器:试管实验药品:氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、KSCN溶液实验步骤:在两只试管内分别加入5mL氯化铁溶液和5mL氯化亚铁溶液各滴入几滴KSCN溶液;氯化铁溶液:溶液成血红色;氯化亚铁溶液:溶液颜色无明显变化;实验结论:氯化铁和硫氰化钾反应生成一种血红色的物质;氯化亚铁和硫氰化钾溶液混合,无血红色物质生成;实验十六:探究铁离子和亚铁离子的转化实验原理铁离子遇到适合的还原剂能被还原为亚铁离子,亚铁离子遇到合适的氧化剂被氧化为铁离子;实验仪器试管、胶头滴管实验药品氯化铁溶液、铁粉、KSCN溶液、氯水实验步骤1. 在盛有2mL氯化铁溶液的试管中,加入少量铁粉,振荡试管;充分反应后,滴入几滴硫氰化钾溶液;溶液不显红色;2. 把上层清液倒入另一试管,再加入几滴氯水,振荡;溶液显血红色;实验结论铁离子与亚铁离子在一定的条件下可以相互转化;实验十七:探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质实验仪器:试管酒精灯铁架台实验药品:碳酸钠碳酸氢钠蒸馏水酚酞试液澄清的石灰水实验步骤:1.像两只试管里分别加入少量碳酸钠和碳酸氢钠,再分别滴入几滴水,振荡试管;碳酸钠:白色粉末结块,变成晶体,试管底部发热;碳酸氢钠:细小白色晶体加水部分溶解,热量变化不明显;2.继续向试管内加入10mL水,用力振荡;碳酸钠:振荡时间长时可溶解;碳酸氢钠:固体量减少;3.向试管内滴入1-2滴酚酞试液;碳酸钠:溶液变红较深;碳酸氢钠:溶液变微红色;4.加热碳酸钠和碳酸氢钠固体,并通向澄清的石灰水;碳酸钠:澄清的石灰水不变浑浊;碳酸氢钠:澄清的石灰水变浑浊;实验结论: 1. 碳酸钠:加水先变成含结晶水的晶体,溶液碱性比碳酸钠强;碳酸氢钠:加水部分溶解,溶液碱性比碳酸钠弱实验十八:探究硅酸钠溶液的碱性、热稳定性实验原理硅酸钠的性质实验仪器试管、胶头滴管、小木条滤纸条、酒精灯实验药品硅酸钠溶液、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸实验步骤1. 在试管中加入3-5滴硅酸钠溶液,滴入1-2滴酚酞溶液,溶液成红色,再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,变加边振荡,红色逐渐变浅;当红色逐渐接近消失时有软而透明、胶冻状的物质生成;2. 取两个小木条或滤纸条,分别放入蒸馏水和碳酸钠饱和溶液中,使之充分吸湿、浸透,取出稍沥干后,同时分别放置在酒精灯外焰处,观察现象;蒸馏水浸过的小木条或滤纸,当水分蒸发后,就燃烧;硅酸钠溶液浸过的小木条或滤纸,当水分蒸发后不易燃烧;实验结论硅酸钠溶液显碱性,能与盐酸反应,生成硅酸凝胶;硅酸钠耐高温,不易燃;实验十九:探究氢气在氯气中的燃烧实验仪器集气瓶、导管、酒精灯实验药品氢气、氯气实验步骤在空气中点燃氢气,然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中,氢气在氯气中燃烧,火焰为苍白色,集气瓶口有白雾生成;实验结论氢气能在氯气中燃烧;实验二十:探究氯水、氯气的漂白作用实验原理氯气溶于水,所得溶液称为氯水;氯水中具有氧化性的微粒有和HClO;实验仪器有色布条或纸条或花瓣、集气瓶、广口瓶实验药品干燥氯气、氯水实验步骤1. 将有色布条或纸条或花瓣放入盛满干燥氯气的集气瓶中,盖上玻璃片,有色布条或纸条或花瓣都不褪色;2. 将有色布条或纸条或花瓣放入盛有三分之一容积新制氯水的广口瓶中,盖上玻璃片,有色布条或纸条或花瓣颜色褪去;实验结论干燥的氯气不具有漂白作用;氯气与水反应生成的次氯酸具有漂白作用;实验二十一;检验Cl-实验仪器试管、胶头滴管实验药品稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、自来水、蒸馏水、硝酸银溶液实验步骤在5支试管中分别加入2-3mL稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、自来水、蒸馏水,然后各滴入几滴硝酸银溶液,观察现象;稀盐酸:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀不溶解; 氯化钠溶液:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀不溶解; 碳酸钠溶液:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀溶解,且放出气体;自来水:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀不溶解; 蒸馏水:加入硝酸银溶液后,无明显现象;加入稀硝酸后,无明显现象;实验结论不溶于稀硝酸的氯化银白色沉淀;实验二十二:探究二氧化硫与水和品红溶液的反应实验原理二氧化硫的性质实验仪器试管、pH试纸实验药品二氧化硫、品红溶液、蒸馏水实验步骤1. 把盖有胶塞,盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中,在水面下打开胶塞,观察试管内水面的上升;待水面高度不再变化时,在水下用胶塞塞紧试管,取出试管,用pH试纸测定溶液的酸碱度,试纸变红;2. 在试管里保留三分之一的溶液,滴入1-2滴品红溶液,振荡,观察颜色变化,红色褪去;加热试管,又恢复原色;实验结论 1. 二氧化硫溶于水,溶液显酸性;2. 二氧化硫能使品红溶液褪色,但这种漂白作用不稳定,在加热时,又恢复原色;实验二十三:探究二氧化氮与水的反应实验仪器锥形瓶、导管、分液漏斗、试管、水槽实验药品二氧化氮、蒸馏水实验步骤1. 将一支充满二氧化氮的试管倒放在盛有水的水槽中,红棕色气体逐渐消失,水位上升,最后水充满整个试管的三分之二,无色气体充满试管的三分之一;2. 制取少量氧气;3. 将氧气慢慢地通入试管中,无色气体变为红棕色气体,接着又变为无色气体,但气体体积逐渐缩小,液面不断上升;实验结论在二氧化氮溶于水时通入氧气,能使二氧化氮尽可能多地被水吸收;实验二十一:探究氨与水的反应实验原理氨溶于水实验仪器铁架台带铁圈、圆底烧瓶、烧杯实验药品蒸馏水、氨气、酚酞溶液实验步骤在干燥的圆底烧瓶里充满氨,用带有玻璃管和滴管的滴管里预先吸入水的塞子塞紧瓶口;倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有水的烧杯中预先在水里滴入少量酚酞溶液;打开止水夹,轻轻挤压滴管,使少量水进入烧瓶;烧瓶内形成红色的喷泉;实验结论氨极易溶于水,且水溶液呈碱性;实验二十五:探究氨的实验室制法实验原理铵盐与碱反应可生成氨气,用氯化铵和氢氧化钙加热制取氨气;实验仪器酒精灯、试管、导管、棉花团实验药品氯化铵、氢氧化钙实验步骤按图连接装置并装入药品,加热;固体粉末逐渐减少, 试管口闻到刺激性气味;实验结论氯化铵和氢氧化钙加热可制取氨气;。

最新人教版高中化学必修一实验总结只是分享

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化学必修1实验总结第一章从实验学化学【P5实验1-1】实验仪器:玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台、蒸发皿、酒精灯 实验药品:粗盐、蒸馏水过滤实验注意事项:1、一贴——滤纸紧贴漏斗内壁,二低——滤纸边缘低于漏斗边缘,滤液液面低于滤纸边缘,三靠——烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁2、漏斗中沉淀洗涤方法:向漏斗中加入蒸馏水淹没沉淀,待蒸馏水自然流出,重复2—3次。

蒸发实验注意事项:1、蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3.2、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅.3、当加热至(大量)固体出现时,应停止加热利用余热蒸干.4、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网.5、用坩埚钳夹持蒸发皿 补充:检验沉淀洗涤干净的方法:取最后一次洗涤液与试管中,加入某种试剂,出现某种现象,则证明洗涤干净【P6 实验1-2】SO 42-的检验实验仪器:试管、胶头滴管、托盘天平注意事项:加入稀盐酸可以排除CO 3、SO 3、Ag 的干扰,不能用稀硝酸代替稀盐酸 涉及反应:排除干扰离子的反应:生成白色沉淀的反应:【P7思考与交流】杂质加入试剂化学方程式硫酸盐氯化钡BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+2NaClMgCl2氢氧化钠MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓+ 2NaClCaCl2碳酸钠CaCl2 + Na2CO3 =CaCO3↓ + 2NaCl注意事项:1、除杂不能引入新杂质、除杂试剂必须过量,过量试剂必须除去2、加入试剂顺序要求碳酸钠在氯化钡后加入,盐酸要在过滤后加入除去过量的碳酸钠和氢氧化钠3、最后过滤后得的滤液经过蒸发结晶可以得到较纯的NaCl补充:1、KNO3中混有氯化钠除氯化钠的方法:蒸发浓缩,冷却结晶2、氯化钠中混有KNO3除KNO3的方法:蒸发结晶、趁热过滤【P8实验1-3】检验Cl-、蒸馏(用来分离沸点相差较大的液体混合物)实验仪器:试管、胶头滴管、蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、酒精灯、铁架台实验现象1.在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液——检验Cl-的实验加硝酸银有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成2.在100mL烧瓶中加入1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),连接好蒸馏装置,向冷凝管中通入冷却水。

高一化学必修一方程式总结

高一化学必修一方程式总结

高一化学必修一方程式总结高一化学必修一(一)课堂导学1一、氨1.氨气的物理性质是无色气体,有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水(易液化)。

2.氨气易溶于水——喷泉实验操作及现象:(1)打开止水夹,并挤压滴管的胶头(2)烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,瓶内液体呈红色结论:氨易溶于水,水溶液呈碱性3.将分别蘸有浓氨水、浓盐酸的两支玻璃棒渐渐靠近,观察到的现象是有大量白烟产生,这是因为浓氨水挥发产生的氨气与浓盐酸挥发产生的HCl气体在空气中相遇迅速反应生成氯化铵晶体小颗粒,反应的化学方程式是NH3+HCl===NH4Cl。

4.NH3分子中氮元素的化合价为-3价,在化学反应中氮元素化合价可能的变化是只能升高,不能降低,因此氨具有还原性。

请写出氨气与氧气在催化剂作用下生成NO的化学方程式:4NH3+5O2催化剂4NO+6H2O。

归纳总结11.氨气的化学性质(1)氨与水反应生成一水合氨:NH3+H2O?NH3·H2O。

(2)氨与酸反应生成铵盐:NH3+H+===NH4+。

(3)氨的催化氧化反应:4NH3+5O2催化剂4NO+6H2O。

2.氨水的性质(1)氨溶于水,大部分和水反应生成NH3·H2O。

NH3·H2O很不稳定,受热易分解为氨气和水,反应的化学方程式是NH3·H2O△=====NH3↑+H2O。

(2)氨水具有弱碱性,电离方程式是NH3·H2O?NH4++OH-,能使酚酞试液变红色(或使湿润的红色石蕊试纸变蓝色),能与氯化铝溶液反应,离子方程式是Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+。

课堂导学2二、铵盐及氨气的制取1.农业上常用的铵态氮肥,如NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4NO3等都属于铵盐,它们都易溶于水。

其化学性质是(1)铵盐受热易分解NH4Cl受热分解的化学方程式:NH4Cl△=====NH3↑+HCl↑。

2020高中化学必修一实验题总结实验大全附答案

2020高中化学必修一实验题总结实验大全附答案

一.科学探究【B01-26】1.取3个小烧杯,分别加入25mL蒸馏水、25mL CuSO4溶液和25mL泥水。

将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液。

继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。

观察制得的Fe(OH)3胶体,并与CuSO4溶液和泥水比较。

〖思考作答〗⑴CuSO4溶液和泥水分别属于哪种分散系?⑵Fe(OH)3胶体的制备方法和反应原理?2.把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并记录实验现象。

〖思考作答〗该实验说明了什么?3.将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察并记录实验现象。

〖思考作答〗该实验说明了什么?实验2-1、2-2、2-3【B01-31】1.向盛有5mL CuSO4溶液的试管里加入5mL稀NaCl溶液。

2.向盛有5mL CuSO4溶液的试管里加入5mL BaCl2溶液。

3.向盛有2mL NaOH稀溶液的试管中加入2mL稀盐酸,观察现象。

4.向盛有2mL Na2SO4溶液的试管里加入2mL BaCl2溶液。

5.向盛有2mL NaOH稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸,至溶液恰好变色为止。

6.向盛有2mL Na2CO3溶液的试管里加入2mL 盐酸。

〖思考作答〗以上实验,能发生化学反应的,请写出离子方程式:实验3-1【B01-47】取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,这时可以看到钠的真面目。

观察钠表面的光泽和颜色,新切开的钠的表面在空气中会不会发生变化?〖思考作答〗钠在空气中长期放置,最终会变成什么?二.科学探究【B01-48】1.用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动。

仔细观察,你看到了什么现象?为什么会有这种现象?2.再取一块铝箔,用砂纸仔细打磨(或在酸中处理后,用水洗净),除去表面的保护膜,再加热至熔化。

高中化学必修一考点

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高中化学必修一考点高中化学必修一考点总结一、化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。

进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。

(2)烫伤宜找医生处理。

(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3,(或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。

浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。

浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。

浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。

浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。

二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法,分离的物质,应注意的事项,应用举例过滤,用于固液混合的分离,一贴、二低、三靠,如粗盐的提纯蒸馏,提纯或分离沸点不同的液体混合物,防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向,如石油的蒸馏萃取,利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法,选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液,分离互不相溶的液体,打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。

打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出,如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶,用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物,加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,分离NaCl和KNO3混合物最适合高考学生的书,淘宝搜索《高考蝶变》三、离子检验离子,所加试剂,现象,离子方程式Cl-,AgNO3、稀HNO3,产生白色沉淀,Cl-+Ag+=AgCl↓SO42-,稀HCl、BaCl2,白色沉淀,SO42-+Ba2+=BaSO4↓四.除杂注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

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实验一:粗盐提纯一、实验仪器与用品仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10mL)、铁架台(带铁圈)、滤纸、火柴、托盘天平(带砝码)用品:粗盐,蒸馏水二、实验步骤①溶解:用量筒量取约10mL水倒入烧杯中。

用托盘天平称量越4g。

将称取烦人粗盐逐渐加入水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止现象:固体Nacl逐渐溶解而减少,食盐水略显浑浊②过滤:用滤纸和漏斗制作一个过滤器。

将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中(引流),进行过滤,若滤液仍浑浊,应再过滤一次。

现象:不溶物残留在滤纸上,液体透过滤纸到入烧杯中③蒸发:把得到的澄清滤液导入蒸发皿中。

把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,同时用玻璃杯不断搅拌滤液。

等到蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

现象:水分蒸发,逐渐出现固体三.注意事项滤纸与漏斗的使用:一贴二低三靠“一贴”是指滤纸折叠角度要与漏斗内壁口径吻合,使湿润的滤纸紧贴漏斗内壁而无气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度.“二低”是指滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘,二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。

这样可以防止杂质未经过滤而直接流到烧杯中,这样未经过滤的液体与滤液混在一起,而使滤液浑浊,没有达到过滤的目的。

“三靠”一是指待过滤的液体倒入漏斗中时,盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流),防止液体飞溅和带过滤液体冲破滤纸;二是指玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处以防碰破滤纸(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破);三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁,以防液体溅出实验二:制作蒸馏水一、实验仪器仪器:酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、铁架台(带铁圈)其他:火柴、自来水、碎瓷片、温度计二、注意事项加入碎瓷片可防止液体暴沸而冲进导管。

导管要适当长些兼作冷凝管用。

试管中液体不能太多,以防沸腾时沿导管流入接收器中。

当液体沸腾后,酒精灯火焰要稍远离试管,使液体保持沸腾状态即可,如加热过猛液体会沿导管冲出。

实验三:萃取一、原理用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来。

二、仪器分液漏斗, 烧杯三、实验步骤:①检验分液漏斗是否漏水。

②量取10mL碘的饱和溶液倒入分液漏斗, 注入4mLCCl4,盖好瓶塞。

③用右手压住分液漏斗口部, 左手握住活塞部分, 把分液漏斗倒转过来用力振荡。

④将分液漏斗放在铁架台上,静置。

⑤待液体分层后, 将分液漏斗上的玻璃塞打开,从下端口放出下层溶液,从上端口倒出上层溶液.四、注意事项:A.检验分液漏斗是否漏水。

(关闭分液漏斗的活塞,向其中加入适量的水,倒置漏斗观察是否漏水,若不漏,将活塞旋转180度后再倒置观察,若还是不漏水,则活塞的密封性能合格)B.萃取剂:互不相溶,不能反应。

C.上层溶液从上口倒出,下层溶液从下口放出D.振荡:要不时的旋开活塞放气,防止分液漏斗内部压强过大引起危险E.分液漏斗下端要紧靠烧杯内壁,有利于液体流出,同时防止液体溅出F.分液时要打开玻璃塞(或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)的目的是保证内外气压相等,有利于液体流出五、常见的萃取剂有机溶剂苯CCl4CS2汽油酒精小大大小小密度与水的比较是否溶于水否否否否是单质碘溴颜色固体紫黑色液体深红棕色在水中的颜色黄褐色橙黄色在酒精中的颜色褐色或棕色橙红色在CCl4中的颜色紫红色橙红色实验四:电解水一、实验仪器电池、导线、火柴、木条、水槽、试管。

实验试剂:蒸馏水、1:4稀硫酸。

二、实验原理:1,水在通电情况下会发生水解,电解阴极产物为氢气,阳极产物为氧气,其体积比为2:1,以此可以确定水的组成成分。

2,纯水导电能力不强,电解速度慢,因此为改善这个问题,加快电解速度,可加入适量稀硫酸等电解质来增强水的导电能力。

实验步骤:3、按照装置图搭建,并检查装置的气密性。

4、通电后电极周围产生大量气泡,两个试管中都有气泡产生,并看到水面下降,与电源负极相连的阴极产生气体体积大约为与电源正极相连的阳极产生气体体积的两倍。

5、验证气体:用带有火星的木条检验氧气,若复燃则证明为氧气;用点燃的火柴去点燃氢气,看到淡蓝色火焰,并有水滴产生,则证明为氢气。

6、结论:在相同温度和压强下,1molO2和1molH2的体积相同三、注意要点:1、被电解的水溶液必须充满试管,如果有空气存在,易发生危险实验五:一定物质的量浓度溶液的配制一、实验仪器及药品容量瓶(100毫升20℃)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、滤纸、托盘天平 NaCl(固体)、蒸馏水二、操作步骤1、计算:n=CB×V,m=n×M2、称量:用托盘天平称取NaCl注意:如果比较准确的配制溶液,应选用分析天平,分析天平的精确度比托盘天平高。

3、溶解:把称得的NaCl固体放入烧杯中,加入适量的蒸馏水溶解,溶解时用玻璃棒搅拌。

4、转移:将烧杯内冷却后的溶液沿玻璃棒小心转入一定体积的容量瓶中。

5、洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2-3次,并将洗涤液转入容量瓶中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。

注意:烧杯内壁和玻璃棒要洗涤2-3次,如果有溶液残存,会使配制溶液浓度偏低。

6、定容:向容量瓶内加水至刻度线以下1-2cm处时,改用胶头滴管加水,使凹液面最低处恰好与刻度线相平。

7、摇匀:盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,反复上下颠倒,使溶液混合均匀,最后将配制的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签。

三、注意事项(1)将容量瓶倒转后,观察是否漏水,再将瓶塞旋转180度观察是否漏水。

在瓶中放水到标线附近,塞紧瓶塞,使其倒立2min,用干滤纸片沿瓶口缝处检查,看有无水珠渗出。

如果不漏,再把塞子旋转180°,塞紧,倒置,试验这个方向有无渗漏。

这样做两次检查是必要的,因为有时瓶塞与瓶口,不是在任何位置都是密合的。

(2)不能在容量瓶里进行溶质的溶解,应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里。

容量瓶只能用于配制溶液,不能储存溶液,因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀,从而使容量瓶的精度受到影响。

(3)用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线,一旦超过,必须重新进行配置。

(4)容量瓶不能进行加热。

如果溶质在溶解过程中放热,要待溶液冷却后再进行转移,因为温度升高瓶体将膨胀,所量体积就会不准确。

(5)玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线下方,因为配溶液时,加水只加到刻度线,如果先加入的溶液部分残留在刻度线以上,那么溶液浓度会偏低。

(6)盖上瓶塞摇匀后,若液面低于刻度线,不能再向里加水一、实验步骤1、钠的取用:用镊子夹取一小块钠,用滤纸将表面的煤油吸干净。

尽量把煤油吸尽,将钠放在玻璃片上,用小刀切下绿豆大小的一块。

现象:钠较软,用小刀轻易切开。

切口为白色带金属光泽,与裸露在煤油当中的钠有一定的差别。

2、钠与水反应:在烧杯中加入一定量的水,水面离杯口约1cm(方便后面放试管)。

把一支装满水的小试管10cm 左右的短试管为宜倒放在水中,注意试管底部不能有气泡。

将小试管慢慢提起至试管口位于液面下0.5cm左右,稍倾斜注意不能让空气进入试管内部。

用镊子夹住一小块绿豆大小的钠,迅速将钠进去到倒入在水中的试管里。

钠与水接触后会迅速发生反应,熔成小球使该步操作变得困难现象:钠迅速熔成小球在试管中四处移动。

同时试管中的水被不断的排出,将试管移到酒精灯前会发出“噗”的一声,氢气点燃的声音。

证明钠和水反应生成氢气。

向大烧杯中滴入1—2滴酚酞溶液,烧杯中溶液会变红。

二、实验现象金属钠和水反应的现象:浮、熔、游、响、红即:金属钠浮在水面上、熔成闪亮的小球、四处游动、发出嘶嘶的响声、溶液变红(加酚酞)三、方程式2Na+2H2O===2NaOH+H2↑实验七:焰色反应一、用品铂丝、酒精灯、蓝色钴玻璃(检验钾时用).①将铂丝蘸稀盐酸在无色火焰上灼烧至无色②蘸取试样在无色火焰上灼烧,观察火焰颜色(若检验钾要透过钴玻璃观察)③将铂丝再蘸浓盐酸灼烧至无色重复①—③检验不同金属三、注意事项观察钾离子焰色时,需透过蓝色钴玻璃,现象更明显.实验八:丁达尔效应【实验原理】:胶体可发生丁达尔效应,溶液不可。

【实验仪器】:小烧杯激光笔(或手电筒)【实验药品】:蒸馏水硫酸铜溶液泥水氯化铁饱和溶液【实验步骤】:1.取三个小烧杯,分别加入25mL硫酸铜溶液和25mL泥水。

将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5-6滴氯化铁饱和溶液。

继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。

观察得到的氢氧化铁胶体,并与硫酸铜溶液和泥水比较。

2.把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔照射烧杯中的液体,在光束垂直的方向观察。

3.将氢氧化铁胶体和泥水分别过滤【实验现象】:1.实验制得的氢氧化铁胶体是红褐色、透明的,硫酸铜溶液为蓝色,而泥水是浑浊的。

2.光束照射时,氢氧化铁胶体中形成一条光亮的通路,而硫酸铜溶液中无此现象。

3.过滤时,氢氧化铁胶体全部透过滤纸,而泥水过滤后,在滤纸上有不溶性杂质。

【实验结论】:可利用光束透过胶体时出现的丁达尔效应来区分溶液和胶体。

实验九:离子反应条件实验2-1【实验仪器】:胶头滴管烧杯【实验药品】:硫酸钾溶液稀氯化钾溶液氯化钡溶液【实验步骤】:1.向盛有2mL硫酸钾溶液的试管里加入2mL稀氯化钾溶液,无明显现象。

2.向盛有2mL硫酸钾溶液的试管里加入2mL氯化钡溶液,有白色沉淀生成。

【实验结论】:硫酸钠在溶液中电离出的和氯化钡在溶液中电离出的之间发生了化学反应,生成了难溶的硫酸钡白色沉淀。

实验2-2【实验仪器】:试管胶头滴管【实验药品】:硫酸铜溶液氢氧化钠溶液酚酞溶液稀盐酸碳酸钠溶液【实验步骤】:1. 向盛有2mL硫酸铜溶液的试管里加入2mL氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成,溶液的蓝色变浅。

2.向盛有2mL氢氧化钠稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,溶液变为红色,再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸,至溶液恰好变色为止。

3.向盛有2mL碳酸钠溶液的试管里加入2mL稀盐酸,有气泡产生。

【实验结论】:酸、碱、盐在水溶液中发生离子反应的条件是:生成沉淀、放出气体或生成水。

实验十:探究铁与水蒸气的反应【实验仪器】:试管铁架台酒精灯蒸发皿【实验药品】:铁粉肥皂水【实验步骤】:在试管底部塞一团潮湿的棉花,在湿棉花左边放还原铁粉,蒸发皿中放肥皂水(或在水中加几滴洗涤剂)。

加热时试管内铁粉发红,点燃肥皂泡可听到爆鸣声。

【实验结论】:铁能与水蒸气反应生成黑色的物质和无色具有可燃性的气体。

实验十一:探究铝与酸、碱溶液的反应【实验仪器】:试管酒精灯木条【实验药品】:盐酸氢氧化钠溶液铝片【实验步骤】:1.在两只小试管里分别加入5mL盐酸和5mL氢氧化钠溶液,在分别放入一小段铝片。

铝片逐渐溶解,并有气泡产生。

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