人教版八年级上册数学期末复习:整式的运算
人教版八年级数学上册《第十四章 整式的乘除与分解因式》知识点总结
人教版八年级数学上册《第十四章 整式的乘除与分解因式》知识点总结1.基本运算:⑴同底数幂的乘法:m n m n a a a +⨯=⑵幂的乘方:()n m mn a a =⑶积的乘方:()n n n ab a b =2.整式的乘法:⑴单项式⨯单项式:系数⨯系数,同字母⨯同字母,不同字母为积的因式。
⑵单项式⨯多项式:用单项式乘以多项式的每个项后相加.⑶多项式⨯多项式:用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加.3。
计算公式:⑴平方差公式:()()22a b a b a b -⨯+=-⑵完全平方公式:()2222a b a ab b +=++;()2222a b a ab b -=-+4.整式的除法:⑴同底数幂的除法:m n m n a a a -÷=⑵单项式÷单项式:系数÷系数,同字母÷同字母,不同字母作为商的因式。
⑶多项式÷单项式:用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式÷多项式:用竖式。
5.因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式 子因式分解.6.因式分解方法:⑴提公因式法:找出最大公因式。
⑵公式法:①平方差公式:()()22a b a b a b -=+- ②完全平方公式:()2222a ab b a b ±+=± ③立方和:3322()()a b a b a ab b +=+-+ ④立方差:3322()()a b a b a ab b -=-++ ⑶十字相乘法:()()()2x p q x pq x p x q +++=++ ⑷拆项法⑸添项法。
初二数学期末整式重点知识归纳总结
初二数学期末整式重点知识归纳总结整式是指由常数和变量及其指数以及加、减、乘、除四则运算符号组成的代数式。
在初二数学学习中,整式是一个重要的知识点。
下面将对初二数学期末整式的重点知识进行归纳总结。
一、整式的定义
整式是由常数、变量和算术运算符(加、减、乘、除)组成的代数式。
整式分为一元整式和多元整式两种类型,一元整式由一个变量组成,多元整式由多个变量组成。
二、整式的加减运算
整式的加法:将同类项相加,即变量的指数和系数相加。
整式的减法:将减数中的各项的系数变为相反数,再进行加法运算。
三、整式的乘法运算
整式相乘的运算法则是:变量间的乘法法则,系数间的乘法法则。
四、整式的除法运算
在整式的除法运算中,除式是非零整式,被除式是整式,商是整式,余数是整式。
五、整式的因式分解
因式分解是将一个整式表示为几个因式的乘积的运算。
整式的因式分解步骤如下:
1. 提取公因式:找出整式中的能整除整个表达式中所有项的因子,将其提取出来;
2. 公式a²-b²的因式分解:利用差平方公式将其分解为两个因式的乘积;
3. 二次三项式的因式分解:运用合并同类项、配方法等技巧进行因式分解;
4. 双因式的因式分解:运用差分公式等进行因式分解。
六、整式的乘方运算
整式的乘方,即多项式的乘方运算,可以简化为将各项进行乘方运算。
七、整式的化简与展开
整式的化简是将一个复杂的整式简化为一个简单的整式的过程;
整式的展开是将一个简单的整式展开为一个复杂的整式的过程。
以上就是初二数学期末整式的重点知识归纳总结。
希望对你的学习有所帮助!。
人教版八年级数学上册14.整式的乘除与因式分解--复习课件
例2 把下列各式分解因式. (1)(a+b)2-4a2 ; (2)1-10x+25x2; (3)(m+n)2-6(m+n)+9
解:(1)(a+b)2-4a2=(a+b)2-(2a)2 =(a+b+2a)(a+b-2a) =(3a+b)(b-a)
(2)1-10x+25x2 =1-10x+(5x)2 =(1-5x)2 (3)(m+n)2-6(m+n)+9=(m+n-3)2.
5, 求(a
1 )2的值. a
(2)若x y2 2, x2 y2 1, 求xy的值.
(3)如果(m n)2 z m2 2mn n2 ,
则z应为多少?
(4)(x 3y 2z)(x 3y 2z)
(5)19992, (6)20012 19992
练习:计算下列各题。
(1)( 1 a6b4c) ((2a3c) 4
1、 205×195 2、 (3x+2) (3x-2) 3、(-x+2y) (-x-2y) 4 、 (x+y+z)(x+y-z)
(2)、完全平方公式
一般的,我们有:
(a b)2 a2 2ab b2;
(a b)2 a2 2ab b2 其中a, b既可以是数, 也可以是代数式.
即: (a b)2 a2 2ab b2
探索与创新题 例4 若9x2+kxy+36y2是完全平方式,则k= —
分析:完全平方式是形如:a2±2ab+b2即两数 的平方和与这两个数乘积的2倍的和(或差).
∵9x2+kxy+36y2=(3x)2+kxy+(6y)2 ∴±kxy=2·3x·6y=36xy ∴k=±36
最新人教版八年级数学上册 专题复习:整式的运算
专题 整式的运算☞2年中考【2015年题组】 1.(2015北海)下列运算正确的是( )A .3412a b a +=B .326()ab ab = C .222(5)(42)3a ab a ab a ab --+=- D .1262x x x ÷=【答案】C . 【解析】试题分析:A .3a 与4b 不是同类项,不能合并,故错误;B .3226()ab a b =,故错误; C .正确;D .1266x x x ÷=,故错误;故选C .考点:1.幂的乘方与积的乘方;2.合并同类项;3.去括号与添括号;4.同底数幂的除法. 2.(2015南宁)下列运算正确的是( )A .ab a ab 224=÷B .6329)3(x x =C .743a a a =•D .236=÷【答案】C .考点:1.整式的除法;2.同底数幂的乘法;3.幂的乘方与积的乘方;4.二次根式的乘除法. 3.(2015厦门)已知一个单项式的系数是2,次数是3,则这个单项式可以是( )A .22xy -B .23xC .32xyD .32x【答案】D . 【解析】试题分析:此题规定了单项式的系数和次数,但没规定单项式中含几个字母.A .22xy -系数是﹣2,错误;B .23x 系数是3,错误;C .32xy 次数是4,错误;D .32x 符合系数是2,次数是3,正确; 故选D .考点:单项式.4.(2015厦门)32-可以表示为( )A .2522÷ B .5222÷ C .2522⨯ D .(2)(2)(2)-⨯-⨯-【答案】A . 【解析】试题分析:A .2522÷=252-=2522÷,故正确;B .5222÷=32,故错误; C .2522⨯=72,故错误;D .(2)(2)(2)-⨯-⨯-=3(2)-,故错误;故选A .考点:1.负整数指数幂;2.有理数的乘方;3.同底数幂的乘法;4.同底数幂的除法. 5.(2015镇江)计算3(2)4(2)x y x y --+-的结果是( ) A .2x y - B .2x y + C .2x y -- D .2x y -+ 【答案】A .考点:整式的加减. 6.(2015广元)下列运算正确的是( )A .23222()()ab ab ab -÷=-B .2325a a a +=C .22(2)(2)2a b a b a b +-=-D .222(2)4a b a b +=+【答案】A . 【解析】试题分析:A .23222()()ab ab ab -÷=-,正确;B .325a a a +=,故错误;C .22(2)(2)4a b a b a b +-=-,股错误; D .222(2)44a b a b ab +=++,故错误. 故选A .考点:1.平方差公式;2.合并同类项;3.同底数幂的除法;4.完全平方公式.7.(2015十堰)当x=1时,1ax b ++的值为-2,则()()11a b a b +---的值为的值为( )A .﹣16B .﹣8C .8D .16 【答案】A . 【解析】试题分析:∵当x=1时,1ax b ++的值为﹣2,∴12a b ++=-,∴3a b +=-,∴()()11a b a b +---=(﹣3﹣1)×(1+3)=﹣16.故选A .考点:整式的混合运算—化简求值. 8.(2015黄冈)下列结论正确的是( )A .2232a b a b -= B .单项式2x -的系数是1-C .使式子2+x 有意义的x 的取值范围是2x >-D .若分式112+-a a 的值等于0,则1a =±【答案】B .考点:1.合并同类项;2.单项式;3.分式的值为零的条件;4.二次根式有意义的条件.9.(2015佛山)若n mx x x x ++=-+2)1()2(,则m n +=( ) A .1 B .﹣2 C .﹣1 D .2【答案】C . 【解析】试题分析:∵(2)(1)x x +-=2+2x x -=2x mx n ++,∴m=1,n=﹣2.∴m+n=1﹣2=﹣1.故选C .考点:多项式乘多项式. 10.(2015天水)定义运算:a ⊗b=a (1﹣b ).下面给出了关于这种运算的几种结论:①2⊗(﹣2)=6,②a ⊗b=b ⊗a ,③若a+b=0,则(a ⊗a )+(b ⊗b )=2ab ,④若a ⊗b=0,则a=0或b=1,其中结论正确的序号是( )A .①④B .①③C .②③④D .①②④ 【答案】A .考点:1.整式的混合运算;2.有理数的混合运算;3.新定义. 11.(2015邵阳)已知3a b +=,2ab =,则22a b +的值为( ) A .3 B .4 C .5 D .6 【答案】C . 【解析】试题分析:∵3a b +=,2ab =,∴22a b +=2()2a b ab +-=9﹣2×2=5,故选C .考点:完全平方公式.12.(2015临沂)观察下列关于x 的单项式,探究其规律: x ,3x2,5x3,7x4,9x5,11x6,…按照上述规律,第2015个单项式是( )A .2015x2015B .4029x2014C .4029x2015D .4031x2015 【答案】C . 【解析】 试题解析:系数的规律:第n 个对应的系数是2n ﹣1.指数的规律:第n 个对应的指数是n .故第2015个单项式是4029x2015.故选C . 考点:1.单项式;2.规律型. 13.(2015日照)观察下列各式及其展开式:222()2a b a ab b +=++; 33223()33a b a a b ab b +=+++; 4432234()464a b a a b a b ab b +=++++;554322345()510105a b a a b a b a b ab b +=+++++;…请你猜想10()a b +的展开式第三项的系数是( )A .36B .45C .55D .66【答案】B .考点:1.完全平方公式;2.规律型;3.综合题.14.(2015连云港)已知m n mn +=,则(1)(1)m n --= . 【答案】1. 【解析】试题分析:(1)(1)m n --=mn ﹣(m+n )+1,∵m+n=mn ,∴(m ﹣1)(n ﹣1)=mn ﹣(m+n )+1=1,故答案为:1.考点:整式的混合运算—化简求值.15.(2015珠海)填空:2+10x x + =2(_____)x +.【答案】25;5. 【解析】试题分析:∵10x=2×5x ,∴2+1025x x +=2(5)x +.故答案为:25;5.考点:完全平方式. 16.(2015郴州)在m2□6m□9的“□”中任意填上“+”或“﹣”号,所得的代数式为完全平方式的概率为 .【答案】12.考点:1.列表法与树状图法;2.完全平方式.17.(2015大庆)若若52=n a ,162=n b ,则()nab = . 【答案】45±. 【解析】试题分析:∵52=n a ,162=n b ,∴2280n na b ⋅=,∴2()80nab =,∴()n ab =45±,故答案为:45±.考点:幂的乘方与积的乘方.18.(2015牡丹江)一列单项式:2x -,33x ,45x -,57x ,…,按此规律排列,则第7个单项式为 . 【答案】213x -.【解析】试题分析:第7个单项式的系数为﹣(2×7﹣1)=﹣13,x 的指数为8,所以,第7个单项式为213x -.故答案为:213x -.考点:1.单项式;2.规律型.19.(2015安顺)计算:201320111(3)()3-⋅-= .【答案】9.考点:1.幂的乘方与积的乘方;2.同底数幂的乘法.20.(2015铜仁)请看杨辉三角(1),并观察下列等式(2):根据前面各式的规律,则6()a b += .【答案】654233245661520156a a b a b a b a b ab b ++++++. 【解析】试题分析:6()a b +=654233245661520156a a b a b a b a b ab b ++++++.故本题答案为:654233245661520156a a b a b a b a b ab b ++++++.考点:1.完全平方公式;2.规律型:数字的变化类;3.综合题. 21.(2015南宁)先化简,再求值:(1)(1)(2)1x x x x +-++-,其中12x =.【答案】2x ,1. 【解析】试题分析:先利用乘法公式展开,再合并得到答案,然后把12x =代入计算即可.试题解析:原式=22121x x x -++-=2x ,当12x =时,原式=2×12=1.考点:整式的混合运算—化简求值. 22.(2015无锡)计算: (1)02(5)3)3--+-;(2)2(1)2(2)x x +--. 【答案】(1)1;(2)25x +.考点:1.整式的混合运算;2.实数的运算;3.零指数幂.23.(2015内江)填空:()()a b a b -+= ;22()()a b a ab b -++= ; 3223()()a b a a b ab b -+++= .(2)猜想:1221()(...)n n n n a b a a b ab b -----++++= (其中n 为正整数,且2n ≥).(3)利用(2)猜想的结论计算:98732222...222-+-+-+. 【答案】(1) 22a b -,33a b -,44a b -;(2) n na b -;(3)342. 【解析】试题分析:(1)根据平方差公式与多项式乘以多项式的运算法则运算即可; (2)根据(1)的规律可得结果;(3)原式变形后,利用(2)得出的规律计算即可得到结果. 试题解析:(1)()()a b a b -+=22a b -;3223()()a b a a b ab b -+++=33a b -; 3223()()a b a a b ab b -+++=44a b -;故答案为:22a b -,33a b -,44a b -;(2)由(1)的规律可得:原式=nna b -,故答案为:nna b -;(3)令98732222...222S =-+-+-+,∴987321222...2221S -=-+-+-+-=98732[2(1)](222...2221)3---+-+-+-÷=10(21)3(10241)3341-÷=-÷=,∴S=342.考点:1.平方差公式;2.规律型;3.阅读型;4.综合题.24.(2015咸宁)(1)计算:0 128(2)-++-;(2)化简:2232(2)()a b ab b b a b--÷--.【答案】(1)32;(2)22b-.考点:1.整式的混合运算;2.实数的运算;3.零指数幂.25.(2015随州)先化简,再求值:5322(2)(2)(5)3()a a a ab a b a b+-+-+÷-,其中12ab=-.【答案】42ab-,5.【解析】试题分析:利用平方差公式、单项式乘以多项式法则、单项式除法运算,合并得到最简结果,把ab的值代入计算即可求出值.试题解析:原式=22453a a ab ab-+-+=42ab-,当12ab=-时,原式=4+1=5.考点:整式的混合运算—化简求值.26.(2015北京市)已知22360a a+-=.求代数式3(21)(21)(21)a a a a+-+-的值.【答案】7.【解析】试题分析:利用单项式乘以多项式法则、平方差公式化简,去括号合并得到最简结果,把已知等式变形后代入计算即可求出值.试题解析:∵22360a a+-=,即2236a a+=,∴原式=226341a a a+-+=2231a a++=6+1=7.考点:整式的混合运算—化简求值.27.(2015茂名)设y ax=,若代数式()(2)3()x y x y y x y+-++化简的结果为2x,请你求出满足条件的a 值. 【答案】a=﹣2或0. 【解析】试题分析:因式分解得到原式=2()x y +,再把当y ax =代入得到原式=22(1)a x +,所以当2(1)1a +=满足条件,然后解关于a 的方程即可.试题解析:原式=2()x y +,当y ax =时,代入原式得222(1)a x x +=,即2(1)1a +=,解得:a=﹣2或0.考点:1.整式的混合运算;2.平方根. 28.(2015河北省)老师在黑板上书写了一个正确的演算过程随后用手掌捂住了如图所示的一个二次三项式,形式如图:(1)求所捂的二次三项式; (2)若16+=x ,求所捂二次三项式的值.【答案】(1)221x x -+;(2)6.考点:整式的混合运算—化简求值.【2014年题组】 1.(2014年百色中考) 下列式子正确的是( ) A .(a ﹣b )2=a2﹣2ab+b2 B . (a ﹣b )2=a2﹣b2 C .(a ﹣b )2=a2+2ab+b2 D .(a ﹣b )2=a2﹣ab+b2 【答案】A . 【解析】试题分析:A .(a ﹣b )2=a2﹣2ab+b2,故A 选项正确;B .(a ﹣b )2≠a2﹣b2,故B 选项错误;C .(a ﹣b )2≠a2+2ab+b2,故C 选项错误;D .(a ﹣b )2≠a2﹣ab+b2,故D 选项错误;故选A .考点:完全平方公式.A.()339x x = B.()332x 6x -=- C.22x x x -= D.632x x x ÷=【答案】A .考点:1.幂的乘方和积的乘方;2.合并同类项;3.同底幂乘除法. 3.(2014年常州中考)下列运算正确的是( ) A. 33a a a⋅= B.()33ab a b= C.()236a a = D. 842a a a ÷=【答案】C .【解析】试题分析:根据同底幂乘法,同底幂乘除法,幂的乘方和积的乘方运算法则逐一计算作出判断: A. 31343a a aa a+⋅==≠,选项错误; B.()3333ab a b a b=≠,选项错误;C.()23326a a a ⨯==,选项正确; D. 848442a a aa a -÷==≠,选项错误.故选C .考点:1.同底幂乘法;2.同底幂乘除法;3.幂的乘方和积的乘方. 4.(2014年抚顺中考)下列运算正确的是( ) A .-2(a-1)=-2a-1B .(-2a )2=-2a2C .(2a+b )2=4a2+b2 D . 3x2-2x2=x2 【答案】D . 【解析】 试题分析:A 、-2(a-1)=-2a+2,故A 选项错误;B 、(-2a )2=4a2,故B 选项错误;C 、(2a+b )2=4a2+4ab+b2,故C 选项错误;D 、3x2-2x2=x2,故D 选项正确. 故选D .考点:1.完全平方公式;2.合并同类项;3.去括号与添括号;4.幂的乘方与积的乘方. 5.(2014年眉山中考)下列计算正确的是( )A .235x x x +=B .236x x x ⋅=C .236()x x =D .632x x x ÷=【答案】C .考点:1.同底数幂的除法;2.合并同类项;3.同底数幂的乘法;4.幂的乘方与积的乘方.A.a3+a4=a7 B. 2a3•a4=2a7 C.(2a4)3=8a7 D. a8÷a2=a4【答案】B.【解析】试题分析:A、a3和a4不能合并,故A错误;B、2a3•a4=2a7,故B正确;C、(2a4)3=8a12,故C错误;D、a8÷a2=a6,故D错误;故选B.考点:整式的运算.7.(2014年镇江中考)化简:()()x1x11+-+=.【答案】2x.【解析】试题分析:第一项利用平方差公式展开,去括号合并即可得到结果:()()22x1x11x11x+-+=-+=.考点:整式的混合运算.8.(2014年吉林中考)先化简,再求值:x(x+3)﹣(x+1)2,其中x=+1.【答案】x﹣1;2.【解析】试题分析:先利用整式的乘法和完全平方公式计算,再进一步合并化简,最后代入数值即可.试题解析:原式=x2+3x﹣x2﹣2x﹣1=x﹣1,当x=2+1时,原式=2+1﹣1=2.考点:1.整式的运算;2.化简求值.9.(2014年绍兴中考)先化简,再求值:()()()2a a3b a b a a b-++--,其中1a1b2 ==-,.【答案】a2+b2,5 4.考点:整式的混合运算—化简求值.10.(2014年杭州中考)设y kx=,是否存在实数k,使得代数式2222222(x y )(4x y )3x (4x y )--+-能化简为4x ?若能,请求出所有满足条件的k 值,若不能,请说明理由. 【答案】能. 【解析】试题分析:化简代数式,根据代数式恒等的条件列关于k 的方程求解即可 试题解析:∵y kx =,∴222222222222222(x y )(4x y )3x (4x y )(4x y )(x y 3x )(4x y )--+-=--+=- ()2222242(4x k x )x 4k =-=-.∴要使代数式22222224(x y )(4x y )3x (4x y )x --+-=,只要()224k1-=.∴24k 1-=±,解得k=±3或k=±5.考点:1. 代数式的化简;2. 代数式恒等的条件;3.解高次方程.☞考点归纳归纳 1:整式的有关概念 基础知识归纳:整式:单项式与多项式统称整式. (1)单项式:由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式(单独一个数或字母也是单项式).单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数;单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数. 多项式:几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做常数项.2. 同类项:所含字母相同并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项.基本方法归纳:要准确理解和辨认单项式的次数、系数;判断是否为同类项时,关键要看所含的字母是否相同,相同字母的指数是否相同. 注意问题归纳:1、单项式的次数是指单项式中所有字母指数的和,单独一个非0数的次数是0;2、多项式的次数是指次数最高的项的次数.3、同类项一定要先看所含字母是否相同,然后再看相同字母的指数是否相同. 【例1】下列式子中与3m2n 是同类项的是( ) A.3mn B.3nm2 C.4m D.5n 【答案】B .考点:同类项. 归纳 2:幂的运算 基础知识归纳:(1)同底数幂相乘:am ·an =am +n (m ,n 都是整数,a ≠0) (2)幂的乘方:(am )n =amn (m ,n 都是整数,a ≠0)(3)积的乘方:(ab )n =an ·bn (n 是整数,a ≠0,b ≠0) (4)同底数幂相除:am ÷an =am -n (m ,n 都是整数,a ≠0) 注意问题归纳:(1)幂的运算法则是进行整式乘除法的基础,要熟练掌握,解题时要明确运算的类型,正确运用法则;(2)在运算的过程中,一定要注意指数、系数和符号的处理. 【例2】下列运算正确的是( ) A. 33a a a⋅= B.()33ab a b= C.()236a a = D. 842a a a ÷=【答案】C .考点:幂的运算.归纳 3:整式的运算 基础知识归纳:1.整式的加减法:,实质上就是合并同类项 1.整式乘法①单项式乘多项式:m (a +b )=ma+mb ; ②多项式乘多项式:(a +b )(c +d )=ac+ad+bc+bd ③乘法公式:平方差公式:(a+b )(a-b )=a2-b2;完全平方公式:(a ±b )2=a2±2ab+b2. 3.整式除法:单项式与单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,连同它的指数作为商的一个因式.多项式除以单项式,将这个多项式的每一项分别除以这个单项式,然后把所得的商相加.注意问题归纳:注意整式的加减,实质上就是合并同类项,有括号的,先去括号,只要算式中没有同类项,就是最后的结果;多项式乘多项式的运算中要做到不重不漏,应用乘法公式进行简便计算,另外去括号时,要注意符号的变化,最后把所得式子化简,即合并同类项,再代值计算.【例3】下列计算正确的是( ) A .2x -x =x B .a3·a2=a6 C .(a -b )2=a2-b2 D .(a +b )(a -b )=a2+b2 【答案】A .【解析】A 、原式=x ,正确;B 、原式=x5,错误;C 、原式=a2-2ab+b2,错误;D 、原式=a2-b2,故选A .考点:整式的运算.【例4】先化简,再求值:()()()22a b a b b a b b +-++-,其中1a =、2b =-.【答案】-1.【解析】原式222222a b ab b b a ab =-++-=+;当1a =、2b =-时,原式()2112121=+⨯-=-=-.考点:整式的混合运算—化简求值.【例5】计算21()(21)(41)2x x x +-÷-【答案】12.【解析】原式=12(2x+1)(2x ﹣1)÷[(2x ﹣1)(2x+1)]=12.考点:整式的混合运算. ☞1年模拟 1、(2015届云南省剑川县九上第三次统一模拟考试数学试卷)下列运算正确的是( )A .6a ÷2a =3aB .22532a a a -=C .235()a a a -⋅=D .527a b ab +=【答案】C .考点:整式的运算. 2.(2015届湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学中考模拟考试数学试卷)下列运算正确的是( ).A .623a a a =⋅ B .6223)(b a ab = C .222)(b a b a -=- D .235=-a a【答案】B . 【解析】试题分析:因为32235a a a a +⋅==,所以A 错误;因为6223)(b a ab =,所以B 正确;因为222()2a b a ab b -=-+,所以C 错误;因为532a a a -=,所以D 错误;故选B .考点:1.幂的运算;2.整式的加减. 3.(2015届重庆市合川区清平中学等九年级模拟联考数学试卷)下列运算正确的是( )A .23a a ⋅=6aB .33()y y x x = C .55a a a ÷= D .326()a a =【答案】D .考点:1.同底数幂的除法;2.幂的乘方与积的乘方;3.同底数幂的乘法. 4.(2015届云南省腾冲县九年级上学期五校联考摸底考试数学试卷)下列运算正确的是( )A .642a a a =+ B .523)(a a =C .2328=+D .222))((b ab a b a b a ---=---【答案】C .【解析】试题分析:A .2a 和4a 不能合并,故错误;B .3265()a a a =≠,故错误;C 8222232==D .2222()()()a b a b a b a b ---=--=-+,故错误;故选C .考点:1.二次根式的混合运算;2.整式的混合运算. 5.(2015届山东省日照市中考一模)观察下列各式及其展开式: (a+b )2=a2+2ab+b2(a+b )3=a3+3a2b+3ab2+b3(a+b )4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4(a+b )5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 …请你猜想(a+b )10的展开式第三项的系数是( ) A .36 B .45 C .55 D .66 【答案】B .考点:完全平方公式.6.(2015届云南省腾冲县九年级上学期五校联考摸底考试数学试卷)若3223y x mm -与3852y x m +-能够进行加减运算,则21m +=_________________;【答案】-1或9.【解析】试题分析:∵3223y x mm -与3852y x m +-能够进行加减运算,∴2258m m m -=+,即:2340m m --=,解得:1m =-或4m =,①当1m =-时,21m +=-1,②当4m =时,21m +=9.故答案为:-1或9.考点:1、同类项;2、解一元二次方程-因式分解法;3、分类讨论.7.(2015届广东省佛山市初中毕业班综合测试)已知a2-2a-3=0,求代数式2a (a-1)-(a+2)(a-2)的值. 【答案】7.考点:整式的混合运算—化简求值.。
初二数学整式的除法运算
初二数学整式的除法运算数学中,整式的除法运算是我们学习的一个重要内容。
本文将详细介绍初二数学整式的除法运算,包括概念、步骤和注意事项等。
整式是指由常数、未知数及其系数经过加、减、乘运算组成的代数式。
我们将讨论的整式除法是指对两个整式进行相除运算,得到商式和余式。
一、整式除法的概念整式除法是指对一个整式f(x)除以另一个整式g(x),得到唯一的商式q(x)和余式r(x)的运算。
其中,被除式f(x)除以除式g(x)的结果是商式q(x),余项为r(x),满足等式f(x) = g(x)·q(x) + r(x)。
二、整式除法的步骤整式除法的运算步骤如下:1. 将被除式和除式按照指数降序排列,确保各项系数对应。
2. 令被除式的首项与除式的首项相除,得到商数的首项。
3. 用商数的首项乘以除式的每一项,并与相应的被除式的项相减,得到一个新的多项式。
4. 重复步骤3,直到无法进行减法运算为止,最后所得的多项式为余项。
5. 将商数和余项以及除数等整齐地写在一起,形成整式的除法运算式。
三、整式除法的注意事项在进行整式的除法运算时,需要注意以下几点:1. 每一步的计算都要注意保持各项对齐,以确保正确的运算。
2. 注意将每一步的结果写明,避免出错或遗漏。
3. 在计算过程中,要仔细检查每一步的运算,以确保准确性。
4. 若被除式中某些项的指数小于除式中对应项的指数,可以在被除式前面添加0。
5. 在进行多次步骤3时,可以化简相同指数的项。
示例:现假设有被除式f(x)=3x^3-5x^2+2x-4和除式g(x)=x-2,我们来进行整式的除法运算。
按照上述步骤,我们可以依次进行计算,最终得到商式q(x)=3x^2+1、余式r(x)=0。
四、总结通过以上的介绍,我们了解了初二数学整式的除法运算。
整式除法是一个基础概念,掌握它对于后续的多项式运算和方程的解法有着重要意义。
在进行整式除法时,要注意步骤的执行和运算的准确性,以确保得到正确的结果。
八年级数学上册整式的乘除知识点归纳
在八年级数学上册的整式乘除部分,可以归纳以下几个知识点:1. 同底数幂相乘:当两个幂数的底数相同时,可以将它们的指数相加,得到新的幂数。
例如:a^m * a^n = a^(m+n)。
2. 幂的乘法法则:当有多个幂相乘时,可以将它们的底数保持不变,指数相乘,得到新的幂。
例如:(a^m) * (a^n) = a^(m+n)。
3. 同底数幂相除:当两个幂数的底数相同时,可以将它们的指数相减,得到新的幂数。
例如:a^m / a^n = a^(m-n)。
4. 幂的除法法则:当有多个幂相除时,可以将它们的底数保持不变,指数相减,得到新的幂。
例如:(a^m) / (a^n) = a^(m-n)。
5. 同底数幂的乘方:当一个幂的指数再次取幂时,可以将它们的指数相乘,得到新的幂。
例如:(a^m)^n = a^(m*n)。
6. 幂的整数指数相除:当一个幂的指数是整数,且除以另一个整数时,可以将它们的指数相除,得到新的幂。
例如:(a^m)^(1/n) = a^(m/n)。
7. 化简整式:将整式中的同类项进行合并,即将具有相同字母和相同指数的项合并成一个项,并进行系数的运算。
例如:3x + 2x = 5x。
8. 整式的乘法:将整式中的每一项按照分配律逐个与另一个整式的每一项相乘,并将结果合并。
例如:(2x + 3) * (4x - 5) = 8x^2 + 2x -15x -15。
9. 整式的除法:将整式的被除式与除式进行长除法运算,按照整数除法的规则进行计算,得到商式和余式。
这些是八年级数学上册整式的乘除的主要知识点,通过理解和掌握这些知识点,可以更好地解决相关的题目和应用。
整式的运算知识点复习:八年级上册数学期末考试
整式的运算知识点复习:八年级上册数学期末考
试
学好知识就需要平时的积累。
知识积累越多,掌握越熟练,编辑了整式的运算知识点复习:八年级上册数学期末考试,欢迎参考!
一、去括号法则:括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉。
括号里各项都不变符号,括号前是“-”号,把
括号和它前面的“-”号去掉.括号里各项都改变符号。
二、合并同类项:同类项的系数相加,所得的结果作为系数.字母和字母的指数不变。
同类项合并的依据:乘
法分配律。
三、整式运算的法则:1.整式的加减:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接.
2. 整式的乘除:单项式相乘(除),把它们的系数、相同字母分别相乘(除),对于只在一个单项式(被除式)里含有的字母,则连同它的指数作为积(商)的一个因式.相同字母相乘(除)要用到同底数幂的运算性质:
多项式乘(除)以单项式,先把这个多项式的每一项乘(除)以这个单项式,再把所得的积(商)相加.
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
3.整式的乘方
单项式乘方,把系数乘方,作为结果的系数,再把乘方的次数与字母的指数分别相乘所得的幂作为结果的因式.
单项式的乘方要用到幂的乘方性质与积的乘方性质:
4.乘法公式。
八年级数学整式的整除知识点
八年级数学整式的整除知识点数学整式的整除是中学数学中比较重要的基础知识,也是后续学习更加复杂的代数知识的前置技能。
八年级数学整式的整除包括了很多知识点,下面我们逐一讲解。
一、定理1:同类项的整除同类项指的是字母与字母、数字与数字之间能够对应的项。
例如3x^2与4x^2就是同类项,但是3x^2与4y^2就不是同类项。
同类项的整除原则是:当两个同类项的系数相等时,它们相除的结果为它们的代数式系数的商。
举例来说,现在我们要化简式子4x^3+8x^2+12x,可以先将公因数4x提取出来,也就是将每一项除以4x,得4x^3/4x + 8x^2/4x + 12x/4x = x^2+2x+3。
这里我们可以使用同类项的整除原则,将每一项除以4,进而发现x^2+2x+3已经是最简形式了。
二、定理2:余式定理余式定理是整式的一个重要性质,它可以用来确定整式除以另一个整式的余数。
余式定理的表述是:如果一个整式f(x)除以另一个一次式x-a(a为常数)的余数为f(a)。
例如,我们要求(x^3-2x^2+3x-4)÷(x-2)的余数,根据余式定理,我们只需要将2带入到f(x)中,求得的结果就是所求余数。
带入2后,得到f(2) = 8-8+6-4=2,因此所求余数为2。
三、定理3:因式定理因式定理是整式的一个重要性质,它可以把一些较为复杂的积式化简为一个二次式或者三次式的乘积。
因式定理的表述是:在整式的乘法中,若一个整式F(x)含有一个因式x-a,则F(a)为F(x)÷(x-a)的余数。
例如,我们要将整式3x^2+7x+2分解成(x+2)(3x+1)的形式,可以使用因式定理。
先找到其中一个因式,显然x=-2是3x^2+7x+2的一个根,此时F(x)除以(x+2)的余数为0,因此F(-2)=0。
接着我们可以使用余式定理求出F(x)÷(x+2)的商3x+1,进而得到原式为(3x+1)(x+2)。
四、定理4:多项式的公因式提取公因式提取也是整式的一个基本操作。
人教版初二上册数学期末复习要点:整式的除法
人教版初二上册数学期末复习要点:整式的
除法
1.单项式除法单项式
单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式;
2.多项式除以单项式
多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加,其特点是把多项式除以单项式转化成单项式除以单项式,所得商的项数与原多项式的项数相同,另外还要特别注意符号。
以上就是为大家整理的人教版初二上册数学期末复习要点:整式的除法,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,欢迎点击初二期末复习,希望同学们不断取得进步!。
人教版八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解小结与复习教学课件
考点二 整式的运算
例3 计算:[x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)] ÷3x2y,其中x=1,y=3.
解析:在计算整式的加、减、乘、除、乘方的运算中,一要注意运算顺序;二要熟练
正确地运用运算法则.
解:原式=(x3y2-x2y-x2y+x3y2) ÷3x2y
=(2x3y2-2x2y) ÷3x2y
例6 把多项式2x2-8分解因式,结果正确的是( C )
A.2(x2-8)
B.2(x-2)2
C.2(x+2)(x-2) D.2x(x- )
4 x
归纳总结
因式分解是把一个多项式化成几个整式的积的形式,它与整式乘法互为逆 运算,因式分解时,一般要先提公因式,再用公式法分解,因式分解要求 分解到每一个因式都不能再分解为止.
3.(1)已知3m=6,9n=2,求3m+2n,32m-4n的值. (2)比较大小:420与1510. 解:(1)∵3m=6,9n=2, ∴3m+2n=3m·32n=3m·(32)n=3m·9n=6×2=12. 32m-4n=32m÷34n=(3m)2÷(32n)2=(3m)2÷(9n)2=62÷22=9. (2) ∵420=(42)10=1610, ∵1610>1510,
=a2-(b-3)2=a2-b2+6b-9. (3)原式=[(3x-2y)(3x+2y)]2
=(9x2-4y2)2=81x4-72x2y2+16y4
11.用简便方法计算
(1)2002-400×199+1992; (2)999×1 001. 解:(1)原式=(200-199)2=1;
(2) 原式=(1000-1)(1000+1) =10002-1 =999999.
初二数学整式的乘法运算
初二数学整式的乘法运算在初二数学学习中,整式的乘法运算是一个重要的内容。
整式是指由数字和字母的乘方组成的代数式,乘法运算是对整式进行扩展和合并的过程。
本文将详细介绍初二数学中整式的乘法运算,帮助同学们更好地掌握这一知识点。
一、整式的基本概念在进行整式的乘法运算前,我们首先需要了解整式的基本概念。
整式是由系数和字母的乘方组成的代数式,例如:3x^2+5xy-2y+1。
其中,3、5、-2和1是系数,x^2、xy和y是字母的乘方。
整式中的字母乘方表示该字母连乘的结果,例如x^2表示x连乘两次,即x的平方。
字母的系数表示该字母乘方的倍数,例如3x^2中的系数3表示x^2的系数为3。
整式的合并是将相同字母乘方的项相加,例如5xy和3xy可以合并为8xy。
二、整式的乘法运算规则根据整式的基本概念,我们可以得出整式的乘法运算规则。
整式相乘时,需要将每个项的系数相乘,字母的乘方相加,并将结果相加得到最终的整式。
例如:(3x-2)(2x+4)的乘法运算过程如下:1. 将被乘数和乘数的每一项进行相乘:3x * 2x = 6x^23x * 4 = 12x-2 * 2x = -4x-2 * 4 = -82. 合并同类项:6x^2 + 12x - 4x - 83. 将合并后的项相加得到最终结果:6x^2 + 12x - 4x - 8 = 6x^2 + 8x - 8三、整式乘法运算的例题为了更好地理解整式的乘法运算,下面列举几个例题进行详细解析。
例题1:(2x+3y)(4x-5y)解析:按照乘法运算的规则,我们将每个项相乘并合并同类项。
2x * 4x = 8x^22x * -5y = -10xy3y * 4x = 12xy3y * -5y = -15y^2将合并后的项相加得到最终结果:2x * 4x + 2x * -5y + 3y * 4x + 3y * -5y = 8x^2 - 10xy + 12xy - 15y^2= 8x^2 + 2xy - 15y^2例题2:(a+2b)(a-2b)解析:按照乘法运算的规则,我们将每个项相乘并合并同类项。
人教版八年级上册第十四章整式的乘法与因式分解复习课件
课程标准
本章知识梳理
1.能进行简单的整式乘法运算(多项式乘法仅限于一次式之间和
一次式与二次式的乘法).
2.理解乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公
式的几何背景,能利用公式进行简单的计算和推理.
3.能用提公因式法、公式法(直接利用公式不超过两次)进行因式
分解(指数是正整数).
知识导航
同底数幂的乘法:am·an=am+n(m,n都是正整数) 幂的乘方:(am)n=amn(m,n都是正整数) 整式的 积的乘方:(ab)n=anbn(n是正整数) 乘法 单项式与单项式相乘:ambn·ab=am+1bn+1(m,n都是正整数) 单项式与多项式相乘:m(a+b+c)=ma+mb+mc 多项式与多项式相乘:(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb
=(4+x2)(2+x)(2-x).
易错典例
易错点7:错误运用整体思想分解因式 【例7】分解因式:(m+n)2-4(m+n)+4. 错解:许多同学对此题束手无策,或误解为原式=(m+n)(m+n- 4)+4. 错解分析:公式中的字母可以表示任何数、单项式或多项式.要 避免把公式中的字母看成一个数的局限性.此题可以把m+n看作一 个整体. 正解:原式=(m+n-2)2.
续表
提公因式法:ma+mb=m(a+b)
因式分解
平方差公式法:a2-b2=(a+b)(a-b) 公式法
完全平方公式法:a2±2ab+b2=(a±b)2
初二整式运算知识点归纳总结
初二整式运算知识点归纳总结整式运算是初中数学中的重要内容,它是指由数字、变量和运算符号按照一定规则组合而成的算式。
在初二阶段,学生需要掌握整式的加法、减法、乘法和除法运算,以及化简、分配率等运算技巧。
下面将对初二整式运算的知识点进行归纳总结。
一、整式的加法与减法1. 同类项的加法与减法同类项是指具有相同的字母和指数的项。
在进行同类项的加法与减法运算时,只需保留同类项的系数,并保持字母和指数不变即可。
例如:3a + 2a = 5a (同类项系数相加)5x^2 - 2x^2 = 3x^2 (同类项系数相减)2. 不同类项的加法与减法不同类项是指含有不同字母或指数的项。
在进行不同类项的加法与减法运算时,直接将各项按照运算符号进行相加或相减。
例如:3a + 2b (不同类项无法合并)4x^2 - 2y^2 (不同类项无法合并)二、整式的乘法与除法1. 整式的乘法法则整式的乘法法则包括基本法则和特殊法则。
基本法则是指将每一个项相乘,再进行合并同类项的运算。
特殊法则包括分配率、平方差公式等。
具体如下:- 基本法则:将每一个项相乘,再合并同类项例如:(2a + 3)(4a - 5) = 8a^2 + 6a - 10a - 15 = 8a^2 - 4a - 15- 分配率:a(b + c) = ab + ac例如:3(2x + 4) = 6x + 12- 平方差公式:(a + b)(a - b) = a^2 - b^2例如:(x + 2)(x - 2) = x^2 - 42. 整式的除法法则整式的除法法则是指将整式分解因式后进行约分和合并同类项的运算。
具体步骤如下:- 将除式、被除式都进行因式分解- 将除式和被除式中的每一项进行约分- 将约分后的项进行合并同类项- 若还存在可以约分的项,则继续约分- 若无法再约分,则合并同类项例如:(6x^2 + 8x) / 2x = 3x + 4三、整式的化简整式的化简是指将一个复杂的整式简化为最简形式。
八年级上册数学整式知识点
八年级上册数学整式知识点整式是初中数学非常重要的一部分,对于学好初中数学至关重要。
那么,什么是整式呢?1. 整式的定义整式,又叫多项式,是由有理数和未知数指数、整数次幂及其积的形式所表示的代数式。
例如,$f(x)=3x^2+4x-2$ 就是一个整式。
2. 整式的运算整式之间可以进行加、减、乘、除运算。
其中,加减运算的规则和初中阶段学过的代数式加减法类似,即将同类项的系数相加减,未知数和次数不变。
整式的乘法和除法则需要运用分配律、结合律、乘法公式等知识进行推导和计算。
例如,$(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd$ 就是乘法公式之一。
在计算整式的乘积和商时,我们需要注意化简式子,比较项的系数和指数,最终得到规范的整式。
3. 整式的因式分解和一元二次方程一样,整式的因式分解也是初中数学学习的重点内容之一。
因式分解的目的是将一个大的整式拆分成几个小的整式,以便进行计算或者研究整式的性质。
因式分解的方法有很多种,我们可以采用公因式、分组、配方法等进行分解。
其中,公因式法是最为基础和常用的方法。
例如,$6x^2 - 3x = 3x(2x-1)$ 就是通过提取公因式 $3x$ 得到的结果。
4. 一些应用整式的应用在数学、物理、化学等学科中都非常广泛。
例如,在代数式运算中,我们需要用到整式进行计算,如列式展开和因式分解等;在计算几何和向量的计算中,我们需要将一些复杂的几何式子化简成整式进行计算。
此外,在相关领域中,如经济学和概率论,我们也会经常遇到整式并使用整式进行数据处理。
综上,整式是初中数学中非常重要的一部分,深入学习整式知识有助于我们更好地掌握初中数学的基本概念和方法,也为我们未来的学习和研究打下坚实的基础。
初二数学重要知识归纳整式与分式运算技巧
初二数学重要知识归纳整式与分式运算技巧初二数学重要知识归纳 - 整式与分式运算技巧在初二数学学习中,整式与分式运算是非常重要的知识点。
掌握这些技巧将帮助我们更好地理解和解决数学问题。
本文将对整式与分式运算技巧进行归纳总结,希望对同学们的学习有所帮助。
一、整式运算技巧1. 同类项合并:在进行整式加减运算时,首先需要将同类项合并。
同类项是具有相同字母部分和相同指数的项。
通过合并同类项可以简化整式的表达式,使计算更加方便。
例如:3x + 5x - 2y + 4y = (3x + 5x) + (-2y + 4y) = 8x + 2y2. 整式的乘法:整式的乘法可以利用分配律进行展开,将每一项相乘后再进行合并。
例如:(2x + 3)(4x - 5) = 2x * 4x + 2x * (-5) + 3 * 4x + 3 * (-5) = 8x^2 - 10x + 12x - 15 = 8x^2 + 2x - 153. 多项式的乘法:多项式的乘法可以使用分配律以及结合律进行展开和合并。
例如:(3x - 4)(x + 2) = 3x * x + 3x * 2 + (-4) * x + (-4) * 2 = 3x^2 + 6x - 4x - 8 = 3x^2 + 2x - 8二、分式运算技巧1. 分式的乘法:分式的乘法可以直接将分子与分母分别相乘得到新的分式。
例如:(2/3) * (4/5) = (2 * 4) / (3 * 5) = 8/152. 分式的除法:分式的除法可以通过将除法转化为乘法的倒数形式,然后进行相乘。
例如:(5/6) / (2/3) = (5/6) * (3/2) = (5 * 3) / (6 * 2) = 15/12 = 5/43. 分式的加减法:分式的加减法需要找到它们的公共分母,然后将分子进行加减操作,最后化简分式。
例如:(1/4) + (2/5) = (5/20) + (8/20) = 13/20三、混合运算技巧在实际问题中,可能会出现整式和分式的混合运算,我们需要根据具体情况选择合适的方法进行运算。
人教版数学八年级上册 第十四章 整式乘除与因式分解 知识点归纳
第十四章 整式乘除与因式分解知识点归纳:一、幂的运算:1、同底数幂的乘法法则:n m n m a a a +=∙(n m ,都是正整数)同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
注意底数可以是多项式或单项式。
如:532)()()(b a b a b a +=+∙+2、幂的乘方法则:mn n m a a =)((n m ,都是正整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘。
如:10253)3(=-幂的乘方法则可以逆用:即m n n m mn a a a )()(== 如:23326)4()4(4==3、积的乘方法则:n n n b a ab =)((n 是正整数)。
积的乘方,等于各因数乘方的积。
如:(523)2z y x -=5101555253532)()()2(z y x z y x -=∙∙∙-4、同底数幂的除法法则:n m n m a a a -=÷(n m a ,,0≠都是正整数,且)n m同底数幂相除,底数不变,指数相减。
如:3334)()()(b a ab ab ab ==÷5、零指数; 10=a ,即任何不等于零的数的零次方等于1。
二、单项式、多项式的乘法运算:6、单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。
如:=∙-xy z y x 3232 。
7、单项式乘以多项式,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即mc mb ma c b a m ++=++)((c b a m ,,,都是单项式)。
如:)(3)32(2y x y y x x +--= 。
8、多项式与多项式相乘,用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所的的积相加。
9、平方差公式:22))((b a b a b a -=-+注意平方差公式展开只有两项公式特征:左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数。
人教版八年级上册数学《整式的乘法》整式的乘法与因式分解说课复习(单项式与单项式相乘)
(2) (- 4x) (2x2+3x-1)
解:原式=(- 4x) •2x2+(- 4x)•3x+(- 4x)•(-1) = - 8x3- 12x2+4x
(3) ab ( ab2 - 2ab)
解:原式= a2b3–2 a2b2 单项式与多项式相乘时,分两个阶段: ①按乘法分配律把乘积写成单项式与单项式乘积的代数和的形式; ②单项式的乘法运算。
(7)-5a3b2c·3a2b=-15a5b3c (8)a3b·(-4a3b)=-4a6b2 (9)(-4x2y)·(-xy)=4x3y2 (10)2a3b4(-3ab3c2)=-6a4b7c2 (11)-2a3·3a2=-6a5 (12)4x3y2·18x4y6=72x7y8
2.计算:(-a)2 ·a3 ·(-2b)3 -(-2ab)2 ·(-3a)3b
谢 谢 观 看!
4.若n为正整数,x3n=2,2x2n ·x4n+x4n ·x5n的值。
解:2x2n ·x4n+x4n ·x5n =2x6n+x9n =2(x3n)2+(x3n)3 =2×22+23 =8+8 =16
∴原式的值等于16。
5 已知1 (x2 y3 )m • (2xyn1)2 x4 • y9 , 4
情境引入 x
mx
1 8
x
x
3x 4
1 8
x
mx
第一幅的面积是 x(mx)
这是两个单项式相乘, 结果可以表达得更简
第二幅的面积是 (mx)( 3 x ) 单些吗?
4
光的速度约为3×105千米/秒,太阳光照射到
地球上需要的时间大约是5×102秒,你知道地
球与太阳的距离约是多少千米吗?
人教版八年级数学上册整式的除法
➢例题讲解
例3: (6ab-8b)÷(2b) 解:原式=6ab ÷2b-8b ÷ 2b =3a-4.
例4: [(2x+y)2-y(y+4x)-8x]÷2x 解:原式=(4x2+4xy+y2-y2-4xy - 8x) ÷2x =(4x2 - 8x) ÷2x =2x-4.
针对训练
计算:(1)(6x3y4z-4x2y3z+2xy3)÷2xy3; (2)(72x3y4-36x2y3+9xy2)÷(-9xy2).
解法1: 12a3b2x3 ÷ 3ab2相当于求( 由(1)可知括号里应填4a2x3.
) ﹒3ab2=12a3b2x3.
解法2:原式=4a2x3 ·3ab2 ÷ 3ab2=4a2x3. 理解:上面的商式4a2x3的系数4=12 ÷3;a的指数2=3-1,b 的指数0=2-2,而b0=1,x的指数3=3-0.
关键:
应用法则是把多项式除以单项式转化为单项式除以单项式.
人教版八年级数学上册整式的除法
人教版八年级数学上册整式的除法
试一试
单/多项式÷单项式
运算结果(注意符号变化)
10ab3 5ab
- 8a 2b3 6ab2
21x 2 y 4 3x 2 y 3
12a3 6a2 3a 3a
人教版八年级数学上册整式的除法
➢例题讲解
人教版八年级数学上册整式的除法
人教版八年级数学上册整式的除法
练一练
(1)28x4y2÷7x3y (2)-5a5 b3c ÷15a4b
八年级数学上册整式知识点
八年级数学上册整式知识点一、整式的概念整式是由有限个相同的项的代数和构成的。
其中,每个项是由常数和变量的乘积构成的。
例如,3x²-5x+2就是一个整式。
二、整式的分类整式可以分为一元整式和多元整式两种。
1. 一元整式是只含有一个变量的整式,如3x²-5x+2。
2. 多元整式则是含有多个变量的整式。
例如,x²+xy+2y²。
三、整式的加减法对于整式的加减法,我们只需要将同类项合并就可以了。
例如,(2x²+3x+1)+(3x²-2x+1)=5x²+x+2。
四、整式的乘法整式的乘法可以使用分配律进行计算。
例如,(2x+1)(3x-2)=6x²-1。
五、整式的除法对于整式的除法,我们需要学会用长除法进行计算。
例如,(2x³+5x²+3x+1)/(x+1)=2x²+3x-2余数3。
六、整式的因式分解整式的因式分解是整式分解成若干个不可再分解的因式相乘的形式。
例如,6x²+11x+3可以因式分解为(2x+1)(3x+3)。
七、整式的最大公约数和最小公倍数当我们需要进行整式的约分操作时,就需要计算整式的最大公约数。
另外,当我们需要合并两个整式时,就需要计算它们的最小公倍数。
八、整式的习题练习和应用1. 将整式x²-4分解成两个因式相乘的形式。
答案:(x-2)(x+2)2. 计算(3x²-5x+2)+(4x²+2x-3)。
答案:(7x²-3x-1)3. 计算(2x+1)(3x-2)。
答案:(6x²-1)4. 计算(2x³+5x²+3x+1)/(x+1)。
答案:(2x²+3x-2余数3)以上就是八年级数学上册整式知识点的详细介绍,希望能对你有所帮助。
在学习整式的时候,多练习题目,多做应用题,可以更好地掌握整式的基本概念和计算方法。
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专题 整式的运算☞解读考点☞2年中考【2015年题组】 1.(2015北海)下列运算正确的是( )A .3412a b a +=B .326()ab ab =C .222(5)(42)3a ab a ab a ab --+=- D .1262x x x ÷= 【答案】C . 【解析】试题分析:A .3a 与4b 不是同类项,不能合并,故错误;B .3226()ab a b =,故错误; C .正确;D .1266x x x ÷=,故错误;故选C .考点:1.幂的乘方与积的乘方;2.合并同类项;3.去括号与添括号;4.同底数幂的除法. 2.(2015南宁)下列运算正确的是( )A.abaab224=÷ B.6329)3(xx= C.743aaa=• D.236=÷【答案】C.考点:1.整式的除法;2.同底数幂的乘法;3.幂的乘方与积的乘方;4.二次根式的乘除法.3.(2015厦门)已知一个单项式的系数是2,次数是3,则这个单项式可以是()A.22xy- B.23x C.32xy D.32x【答案】D.【解析】试题分析:此题规定了单项式的系数和次数,但没规定单项式中含几个字母.A.22xy-系数是﹣2,错误;B.23x系数是3,错误;C.32xy次数是4,错误;D.32x符合系数是2,次数是3,正确;故选D.考点:单项式.4.(2015厦门)32-可以表示为()A.2522÷ B.5222÷ C.2522⨯ D.(2)(2)(2)-⨯-⨯-【答案】A.【解析】试题分析:A.2522÷=252-=2522÷,故正确;B.5222÷=32,故错误;C.2522⨯=72,故错误;D.(2)(2)(2)-⨯-⨯-=3(2)-,故错误;故选A.考点:1.负整数指数幂;2.有理数的乘方;3.同底数幂的乘法;4.同底数幂的除法.5.(2015镇江)计算3(2)4(2)x y x y--+-的结果是()A.2x y- B.2x y+ C.2x y-- D.2x y-+【答案】A.考点:整式的加减.6.(2015广元)下列运算正确的是()A.23222()()ab ab ab-÷=- B.2325a a a+=C.22(2)(2)2a b a b a b+-=- D.222(2)4a b a b+=+【答案】A.【解析】试题分析:A.23222()()ab ab ab-÷=-,正确;B.325a a a+=,故错误;C.22(2)(2)4a b a b a b+-=-,股错误;D.222(2)44a b a b ab+=++,故错误.故选A.考点:1.平方差公式;2.合并同类项;3.同底数幂的除法;4.完全平方公式.7.(2015十堰)当x=1时,1ax b的值为-2,则11a b a b的值为的值为()A.﹣16 B.﹣8 C.8 D.16【答案】A.【解析】试题分析:∵当x=1时,1ax b的值为﹣2,∴12a b++=-,∴3a b+=-,∴11a b a b=(﹣3﹣1)×(1+3)=﹣16.故选A.考点:整式的混合运算—化简求值.8.(2015黄冈)下列结论正确的是()A.2232a b a b-= B.单项式2x-的系数是1-C.使式子2+x有意义的x 的取值范围是2x>- D.若分式112+-aa的值等于0,则1a=±【答案】B.考点:1.合并同类项;2.单项式;3.分式的值为零的条件;4.二次根式有意义的条件.9.(2015佛山)若nmxxxx++=-+2)1()2(,则m n+=()A.1 B.﹣2 C.﹣1 D.2【答案】C.【解析】试题分析:∵(2)(1)x x+-=2+2x x-=2x mx n++,∴m=1,n=﹣2.∴m+n=1﹣2=﹣1.故选C.考点:多项式乘多项式.10.(2015天水)定义运算:a⊗b=a(1﹣b).下面给出了关于这种运算的几种结论:①2⊗(﹣2)=6,②a⊗b=b⊗a,③若a+b=0,则(a⊗a)+(b⊗b)=2ab,④若a⊗b=0,则a=0或b=1,其中结论正确的序号是()A.①④ B.①③ C.②③④ D.①②④【答案】A.考点:1.整式的混合运算;2.有理数的混合运算;3.新定义.11.(2015邵阳)已知3a b +=,2ab =,则22a b +的值为( )A .3B .4C .5D .6 【答案】C . 【解析】试题分析:∵3a b +=,2ab =,∴22a b +=2()2a b ab +-=9﹣2×2=5,故选C .考点:完全平方公式.12.(2015临沂)观察下列关于x 的单项式,探究其规律: x ,3x2,5x3,7x4,9x5,11x6,…按照上述规律,第2015个单项式是( )A .2015x2015B .4029x2014C .4029x2015D .4031x2015 【答案】C . 【解析】试题解析:系数的规律:第n 个对应的系数是2n ﹣1.指数的规律:第n 个对应的指数是n .故第2015个单项式是4029x2015.故选C . 考点:1.单项式;2.规律型. 13.(2015日照)观察下列各式及其展开式:222()2a b a ab b +=++; 33223()33a b a a b ab b +=+++; 4432234()464a b a a b a b ab b +=++++; 554322345()510105a b a a b a b a b ab b +=+++++; …请你猜想10()a b +的展开式第三项的系数是( )A .36B .45C .55D .66【答案】B .考点:1.完全平方公式;2.规律型;3.综合题.14.(2015连云港)已知m n mn +=,则(1)(1)m n --= . 【答案】1. 【解析】试题分析:(1)(1)m n --=mn ﹣(m+n )+1,∵m+n=mn ,∴(m ﹣1)(n ﹣1)=mn ﹣(m+n )+1=1,故答案为:1.考点:整式的混合运算—化简求值.15.(2015珠海)填空:2+10x x + =2(_____)x +.【答案】25;5. 【解析】试题分析:∵10x=2×5x,∴2+1025x x +=2(5)x +.故答案为:25;5.考点:完全平方式. 16.(2015郴州)在m2□6m□9的“□”中任意填上“+”或“﹣”号,所得的代数式为完全平方式的概率为 .【答案】12.考点:1.列表法与树状图法;2.完全平方式.17.(2015大庆)若若52=na,162=nb,则()nab= .【答案】45±.【解析】试题分析:∵52=na,162=nb,∴2280n na b⋅=,∴2()80nab=,∴()nab=45±,故答案为:45±.考点:幂的乘方与积的乘方.18.(2015牡丹江)一列单项式:2x-,33x,45x-,57x,…,按此规律排列,则第7个单项式为.【答案】213x-.【解析】试题分析:第7个单项式的系数为﹣(2×7﹣1)=﹣13,x的指数为8,所以,第7个单项式为213x-.故答案为:213x-.考点:1.单项式;2.规律型.19.(2015安顺)计算:201320111(3)()3-⋅-= .【答案】9.考点:1.幂的乘方与积的乘方;2.同底数幂的乘法.20.(2015铜仁)请看杨辉三角(1),并观察下列等式(2):根据前面各式的规律,则6()a b +=.【答案】654233245661520156a a b a b a b a b ab b ++++++.【解析】试题分析:6()a b +=654233245661520156a a b a b a b a b ab b ++++++.故本题答案为:654233245661520156a a b a b a b a b ab b ++++++.考点:1.完全平方公式;2.规律型:数字的变化类;3.综合题. 21.(2015南宁)先化简,再求值:(1)(1)(2)1x x x x +-++-,其中12x =.【答案】2x ,1. 【解析】试题分析:先利用乘法公式展开,再合并得到答案,然后把12x =代入计算即可.试题解析:原式=22121x x x -++-=2x ,当12x =时,原式=2×12=1.考点:整式的混合运算—化简求值. 22.(2015无锡)计算: (1)02(5)3)3--+-;(2)2(1)2(2)x x +--. 【答案】(1)1;(2)25x +.考点:1.整式的混合运算;2.实数的运算;3.零指数幂.23.(2015内江)填空:()()a b a b -+= ;22()()a b a ab b -++= ; 3223()()a b a a b ab b -+++= . (2)猜想:1221()(...)n n n n a b a a b ab b -----++++= (其中n 为正整数,且2n ≥).(3)利用(2)猜想的结论计算:98732222...222-+-+-+. 【答案】(1) 22a b -,33a b -,44a b -;(2) n na b -;(3)342.【解析】 试题分析:(1)根据平方差公式与多项式乘以多项式的运算法则运算即可; (2)根据(1)的规律可得结果;(3)原式变形后,利用(2)得出的规律计算即可得到结果.试题解析:(1)()()a b a b -+=22a b -;3223()()a b a a b ab b -+++=33a b -; 3223()()a b a a b ab b -+++=44a b -;故答案为:22a b -,33a b -,44a b -;(2)由(1)的规律可得:原式=n n a b -,故答案为:n na b -;(3)令98732222...222S =-+-+-+,∴987321222...2221S -=-+-+-+-=98732[2(1)](222...2221)3---+-+-+-÷=10(21)3(10241)3341-÷=-÷=,∴S=342.考点:1.平方差公式;2.规律型;3.阅读型;4.综合题.24.(2015咸宁)(1)计算:128(2)-++-;(2)化简:2232(2)()a b ab b b a b--÷--.【答案】(1)32;(2)22b-.考点:1.整式的混合运算;2.实数的运算;3.零指数幂.25.(2015随州)先化简,再求值:5322(2)(2)(5)3()a a a ab a b a b+-+-+÷-,其中12ab=-.【答案】42ab-,5.【解析】试题分析:利用平方差公式、单项式乘以多项式法则、单项式除法运算,合并得到最简结果,把ab的值代入计算即可求出值.试题解析:原式=22453a a ab ab-+-+=42ab-,当12ab=-时,原式=4+1=5.考点:整式的混合运算—化简求值.26.(2015北京市)已知22360a a+-=.求代数式3(21)(21)(21)a a a a+-+-的值.【答案】7.【解析】试题分析:利用单项式乘以多项式法则、平方差公式化简,去括号合并得到最简结果,把已知等式变形后代入计算即可求出值.试题解析:∵22360a a+-=,即2236a a+=,∴原式=226341a a a+-+=2231a a++=6+1=7.考点:整式的混合运算—化简求值.27.(2015茂名)设y ax=,若代数式()(2)3()x y x y y x y+-++化简的结果为2x,请你求出满足条件的a值.【答案】a=﹣2或0.【解析】试题分析:因式分解得到原式=2()x y+,再把当y ax=代入得到原式=22(1)a x+,所以当2(1)1a+=满足条件,然后解关于a的方程即可.试题解析:原式=2()x y+,当y ax=时,代入原式得222(1)a x x+=,即2(1)1a+=,解得:a=﹣2或0.考点:1.整式的混合运算;2.平方根.28.(2015河北省)老师在黑板上书写了一个正确的演算过程随后用手掌捂住了如图所示的一个二次三项式,形式如图:(1)求所捂的二次三项式;(2)若16+=x,求所捂二次三项式的值.【答案】(1)221x x-+;(2)6.考点:整式的混合运算—化简求值.【2014年题组】1.(2014年百色中考)下列式子正确的是()A.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2 B.(a﹣b)2=a2﹣b2C.(a﹣b)2=a2+2ab+b2 D.(a﹣b)2=a2﹣ab+b2【答案】A.【解析】试题分析:A.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,故A选项正确;B.(a﹣b)2≠a2﹣b2,故B选项错误;C.(a﹣b)2≠a2+2ab+b2,故C选项错误;D.(a﹣b)2≠a2﹣ab+b2,故D选项错误;故选A.考点:完全平方公式.2.(2014年镇江中考)下列运算正确的是()A.()339x x=B.()332x6x-=- C.22x x x-=D.632x x x÷=【答案】A.考点:1.幂的乘方和积的乘方;2.合并同类项;3.同底幂乘除法.3.(2014年常州中考)下列运算正确的是()A. 33a a a⋅= B. ()33ab a b=C.()236a a=D.842a a a÷=【答案】C.【解析】试题分析:根据同底幂乘法,同底幂乘除法,幂的乘方和积的乘方运算法则逐一计算作出判断:A. 31343a a a a a+⋅==≠,选项错误; B. ()3333ab a b a b=≠,选项错误;C.()23326a a a⨯==,选项正确; D. 848442a a a a a-÷==≠,选项错误. 故选C.考点:1.同底幂乘法;2.同底幂乘除法;3.幂的乘方和积的乘方.4.(2014年抚顺中考)下列运算正确的是()A.-2(a-1)=-2a-1B.(-2a)2=-2a2C.(2a+b)2=4a2+b2 D.3x2-2x2=x2【答案】D.【解析】试题分析:A、-2(a-1)=-2a+2,故A选项错误;B、(-2a)2=4a2,故B选项错误;C、(2a+b)2=4a2+4ab+b2,故C选项错误;D、3x2-2x2=x2,故D选项正确.故选D.考点:1.完全平方公式;2.合并同类项;3.去括号与添括号;4.幂的乘方与积的乘方.5.(2014年眉山中考)下列计算正确的是()A.235x x x+= B.236x x x⋅= C.236()x x= D.632x x x÷=【答案】C.考点:1.同底数幂的除法;2.合并同类项;3.同底数幂的乘法;4.幂的乘方与积的乘方.6.(2014年资阳中考)下列运算正确的是()A.a3+a4=a7 B.2a3•a4=2a7 C.(2a4)3=8a7 D.a8÷a2=a4【答案】B.【解析】试题分析:A、a3和a4不能合并,故A错误;B、2a3•a4=2a7,故B正确;C、(2a4)3=8a12,故C错误;D、a8÷a2=a6,故D错误;故选B.考点:整式的运算.7.(2014年镇江中考)化简:()()x1x11+-+=.【答案】2x.【解析】试题分析:第一项利用平方差公式展开,去括号合并即可得到结果:()()22x1x11x11x+-+=-+=.考点:整式的混合运算.8.(2014年吉林中考)先化简,再求值:x(x+3)﹣(x+1)2,其中x=+1.【答案】x﹣1;2.【解析】试题分析:先利用整式的乘法和完全平方公式计算,再进一步合并化简,最后代入数值即可.试题解析:原式=x2+3x﹣x2﹣2x﹣1=x﹣1,当x=2+1时,原式=2+1﹣1=2.考点:1.整式的运算;2.化简求值.9.(2014年绍兴中考)先化简,再求值:()()()2a a3b a b a a b-++--,其中1a1b2==-,.【答案】a2+b2,54.考点:整式的混合运算—化简求值.10.(2014年杭州中考)设y kx=,是否存在实数k,使得代数式2222222(x y)(4x y)3x(4x y)--+-能化简为4x?若能,请求出所有满足条件的k 值,若不能,请说明理由.【答案】能.【解析】试题分析:化简代数式,根据代数式恒等的条件列关于k的方程求解即可试题解析:∵y kx=,∴222222222222222(x y)(4x y)3x(4x y)(4x y)(x y3x)(4x y) --+-=--+=-()2222242(4x k x)x4k=-=-.∴要使代数式22222224(x y)(4x y)3x(4x y)x--+-=,只要()224k1-=.∴24k1-=±,解得k=3k=5.考点:1. 代数式的化简;2. 代数式恒等的条件;3.解高次方程.☞考点归纳归纳 1:整式的有关概念基础知识归纳:整式:单项式与多项式统称整式.(1)单项式:由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式(单独一个数或字母也是单项式).单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数;单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.多项式:几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做常数项.2. 同类项:所含字母相同并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项.基本方法归纳:要准确理解和辨认单项式的次数、系数;判断是否为同类项时,关键要看所含的字母是否相同,相同字母的指数是否相同.注意问题归纳:1、单项式的次数是指单项式中所有字母指数的和,单独一个非0数的次数是0;2、多项式的次数是指次数最高的项的次数.3、同类项一定要先看所含字母是否相同,然后再看相同字母的指数是否相同.【例1】下列式子中与3m2n是同类项的是()A.3mnB.3nm2C.4mD.5n【答案】B.考点:同类项.归纳 2:幂的运算基础知识归纳:(1)同底数幂相乘:am·an=am+n(m,n都是整数,a≠0)(2)幂的乘方:(am)n=amn(m,n都是整数,a≠0)(3)积的乘方:(ab)n=an·bn(n是整数,a≠0,b≠0)(4)同底数幂相除:am÷an=am-n(m,n都是整数,a≠0)注意问题归纳:(1)幂的运算法则是进行整式乘除法的基础,要熟练掌握,解题时要明确运算的类型,正确运用法则;(2)在运算的过程中,一定要注意指数、系数和符号的处理.【例2】下列运算正确的是()A. 33a a a⋅= B. ()33ab a b=C.()236a a=D.842a a a÷=【答案】C.考点:幂的运算.归纳 3:整式的运算基础知识归纳:1.整式的加减法:,实质上就是合并同类项1.整式乘法①单项式乘多项式:m(a+b)=ma+mb;②多项式乘多项式:(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd③乘法公式:平方差公式:(a+b )(a-b )=a2-b2;完全平方公式:(a ±b )2=a2±2ab+b2. 3.整式除法:单项式与单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,连同它的指数作为商的一个因式.多项式除以单项式,将这个多项式的每一项分别除以这个单项式,然后把所得的商相加. 注意问题归纳:注意整式的加减,实质上就是合并同类项,有括号的,先去括号,只要算式中没有同类项,就是最后的结果;多项式乘多项式的运算中要做到不重不漏,应用乘法公式进行简便计算,另外去括号时,要注意符号的变化,最后把所得式子化简,即合并同类项,再代值计算. 【例3】下列计算正确的是( ) A .2x -x =x B .a3·a2=a6 C .(a -b )2=a2-b2 D .(a +b )(a -b )=a2+b2 【答案】A .【解析】A 、原式=x ,正确;B 、原式=x5,错误;C 、原式=a2-2ab+b2,错误;D 、原式=a2-b2,故选A . 考点:整式的运算.【例4】先化简,再求值:()()()22a b a b b a b b +-++-,其中1a =、2b =-.【答案】-1.【解析】原式222222a b ab b b a ab =-++-=+;当1a =、2b =-时,原式()2112121=+⨯-=-=-.考点:整式的混合运算—化简求值.【例5】计算21()(21)(41)2x x x +-÷- 【答案】12.【解析】原式=12(2x+1)(2x ﹣1)÷[(2x ﹣1)(2x+1)]=12.考点:整式的混合运算. ☞1年模拟1、(2015届云南省剑川县九上第三次统一模拟考试数学试卷)下列运算正确的是( )A .6a ÷2a =3aB .22532a a a -= C .235()a a a -⋅= D .527a b ab +=【答案】C .考点:整式的运算.2.(2015届湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学中考模拟考试数学试卷)下列运算正确的是().A.623aaa=⋅ B.6223)(baab= C.222)(baba-=- D.235=-aa【答案】B.【解析】试题分析:因为32235a a a a+⋅==,所以A错误;因为6223)(baab=,所以B正确;因为222()2a b a ab b-=-+,所以C错误;因为532a a a-=,所以D错误;故选B.考点:1.幂的运算;2.整式的加减.3.(2015届重庆市合川区清平中学等九年级模拟联考数学试卷)下列运算正确的是()A.23a a⋅=6a B.33()y yx x=C.55a a a÷= D.326()a a=【答案】D.考点:1.同底数幂的除法;2.幂的乘方与积的乘方;3.同底数幂的乘法.4.(2015届云南省腾冲县九年级上学期五校联考摸底考试数学试卷)下列运算正确的是()A .642a a a =+B .523)(a a =C .2328=+D .222))((b ab a b a b a ---=---【答案】C .【解析】试题分析:A .2a 和4a 不能合并,故错误;B .3265()a a a =≠,故错误;C .8222232+=+=,故正确;D .2222()()()a b a b a b a b ---=--=-+,故错误;故选C .考点:1.二次根式的混合运算;2.整式的混合运算. 5.(2015届山东省日照市中考一模)观察下列各式及其展开式: (a+b )2=a2+2ab+b2(a+b )3=a3+3a2b+3ab2+b3(a+b )4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4(a+b )5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 …请你猜想(a+b )10的展开式第三项的系数是( ) A .36 B .45 C .55 D .66 【答案】B .考点:完全平方公式.6.(2015届云南省腾冲县九年级上学期五校联考摸底考试数学试卷)若3223y xmm -与3852y x m +-能够进行加减运算,则21m +=_________________; 【答案】-1或9. 【解析】试题分析:∵3223y x mm -与3852y x m +-能够进行加减运算,∴2258m m m -=+,即:2340m m --=,解得:1m =-或4m =,①当1m =-时,21m +=-1,②当4m =时,21m +=9.故答案为:-1或9.考点:1、同类项;2、解一元二次方程-因式分解法;3、分类讨论.7.(2015届广东省佛山市初中毕业班综合测试)已知a2-2a-3=0,求代数式2a (a-1)-(a+2)(a-2)的值. 【答案】7.考点:整式的混合运算—化简求值.。