江阴市开明进修学校电大开放教育学习中心教学资料
教师进修学校教师培训工作总结(3篇)
教师进修学校教师培训工作总结回顾这段学习的日子,有着艰辛,但却充实,倍感喜悦和欣慰:远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用,每一位学员都认真地陶醉其中,每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难,我也不例外。
我的远程研修学习时间大部分是在网络上度过的。
加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃,但当聆听到专家们朴实无华、针针见血的讲座,得到尊敬的老师们的辛勤辅导,得到同学们的鼓励,我的坚持着、学习着。
每个专题学习结束后,我都结合教学实际认真完成研修作业。
自己的努力也有一定的收获。
每一次的学习、每一次的成功,都倾注了我辛勤的汗水,都令我有重获新生的感觉。
我似乎感悟到了教学的真谛,似乎找到了高职教育的正确道路。
远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心,也使我更坚定的督促自己努力学习,追求更高的发展目标。
一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中的豁然开朗;从被迫学习到现在迫不及待地领略专家教授们授课、指导的风采,这一切让我的收获变的灿烂无比。
在这期间我相信很多人都有着这样的心声:“累并收获着,苦并快乐着”。
因为有了这次研修学习,我的业余生活不再空虚,生活因此而变得分外精彩。
远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。
这次培训让我重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气,坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训即将结束,真真有恋恋不舍的感觉。
我顺利的完成了每一个学习任务,收获了许多有价值的东西。
现总结如下:虽然培训是短暂的,但面对永恒的认识,充实的收获,又不得不让我感觉欣喜和快乐。
尊敬的老师们、亲切的同学们让我为了那些渴求知识的学子们,为我校的教育事业,共同追求、勇敢超越,贡献出我的青春和热血。
远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念,是我闻所未闻,见所未见的。
这些课程资源给了我很大的启发,也给了我很大的帮助,让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足,为我以后的工作指明了方向。
《开放教育入学指南》电子课件
2010-9-20
开放教育管理 有关规定
开放教育入学指南
平 远 电 大
• 1、教学计划和课程设置 • 课程设置
• (1)教育部统考课程:电大本科学生考2门:大 学英语、计算机基础 • (2)统设必修课程是学生必须取得学分的课程, 严格执行中央电大的“五统一”管理,即统一课 程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试和 统一的评分标准; • (3)限选课是为保证专业培养目标而为学生确定 的必选课程,执行统一的教学大纲或要求,中央 电大推荐教材,提供考试命题等教学服务。
电大与开放教育 简介
开放教育入学指南
平 远 电 大
2010-9-20
平远电大简介
• 校长:张文浩
开放教育入学指南
平 远 电 大
副校长:韩启城
• 学校规模:平远电大与平远委党校实行一套班子、两块牌子
建制管理,下设办公室、教研室、行政组,在籍学员 937人。 • 专业设置:本科有会计学、法学、汉语言文学、行政管理、 教育管理等专业;专科有法学、会计学、行政管理、汉语言文 学、教育管理专业。 • 办学水平:2001年“试点”以来,平远电大通过了国家教育 部、中央电大、省教育厅、省电大组织的大规模评估,获得 “良好”等次,这标志平远电大的现代远程开放教育处于全市 中等以上水平。
平 远 电 大
• 国际远程开放教育是怎样发展起来的?
远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。 18世纪后期兴起的产业革命促进了英国社会 经济发展,从而引起对高等专业人才需求的急剧 增长。英国原有的大学不能适应形势的要求。 1849年伦敦大学首创校外学位制度,促进函 授教育发展,各种私立的函授学院,为伦敦大学 校处学位的学员提供函辅导。这是远程高等教育 的开端。
国家开放大学电大专科《组织行为学》期末试题及答案c(试卷号:2657)
国家开放大学电大专科《组织行为学》2030-2031期末试题及答案(试卷号:2657)一、单项选择题(每小题2分,共24分。
在备选答案中选择一个正确答案,并将答案写在答题纸上)1.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?()A.社会功能B.成员受益程度C.对成员的控制方式D.成员人数2.具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于()oA.能力低下B. 一般能力C.天才D.才能3.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,并在工作上取得了显著的成绩。
这种行为反应是()oA.坚持原有目标的行为反应8.升化的行为反应C.反向的行为反应D.放弃的行为反应4 .任务角色和维护角色都多的群体属于()oA.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体对下属采取信任的态度,并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作,这种领导风格属5.于什么类型?()A.专权独裁式B.温和独裁式C.协商式D.参与式6.如果你是公司的总经理,你将授予哪种人以决策和行动的权力?()A.参谋人员B.直线人员C.咨询人员D. 一线员工7.某组织中设有一管理岗位,连续选任了几位干部,结果都是由于难以胜任岗位要求而被中途免职。
从管理的角度来看,出现这一情况的根本原因最有可能是()oA.组织设计没有考虑命令统一的原则B.组织设计没有考虑例外原则C.组织设计忽视了对于干部的特点与能力要求D.组织设计没有考虑到责权对应的原则8.将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?()A.济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人9.目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是c )oA.强制B.开诚合作C.妥协D.回避10.管理方格图中,最有效的领导方式有()。
A.贫乏型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式11.如果职工A认为自己同职工B相比,所得报酬偏低了,觉得很不合理,因为自己与B作出的贡献是一样大的。
《开放教育入学指南》讲稿
《开放教育入学指南》讲稿杨文珊 2002年9月第一讲概述§1—1 课程说明一、课程性质与任务“开放教育入学指南”是落实“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,为开放教育学生开设的必修课程。
通过本课程的学习,使学员在进入本专业(课程)学习之前,✧了解和熟悉电大开放教育新的学习环境;✧建立与开放教育教学模式相适应的新的学习理念;✧了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式;✧掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。
二、教学的基本教材与教学媒体1.基本教材:文字教材:《开放教育入学指南百问》(于云秀主编)中国广播电视大学出版社音像教材:《广播电视大学的现代远程教育》(于云秀主讲)《开放教育入学指南〉学习辅助光盘(学习技术篇)》2.参考资料:《南京广播电视大学开放教育试点教学、教务管理有关规定》;《专业实施性教学计划》。
三、教学安排及学习建议1.教学内容。
本课程教学内容分为五个部分:1)现代远程开放教育2)中国广播电视大学与“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作3)开放教育的教学、管理、服务和质量保证4)开放教育的学习模式。
5)现代远程开放教育学习技术2.学分与学时。
本课程为1个学分,18学时。
3.第一、第二部分内容计3学时。
要求学生阅读文字教材第一部分“概况”。
通过本部分内容的学习,学员应当了解现代远程开放教育的基本知识和基本特点;了解中国广播电视大学与南京电大的基本情况;了解“人才培养模式改革与开放教育试点项目研究工作”的目的和意义。
初步解决学习观念问题。
4.第三、第四部分内容计6学时,含参加学习小组活动,制定、交流个人学习计划3学时。
要求学生阅读文字教材第二、三部分。
建议在自学的基础上参加面授辅导,参加学习小组的活动与交流。
通过自学与参加辅导,了解本专业课程设置与教学安排;了解学校在教学、教务管理方面的有关规定;建立学习信心,掌握学习方法和技巧;明确学习目标,有计划地完成个人学业;转变学习观念,学会自主化学习和合作性学习,为终身化学习奠定良好的基础。
江阴市资源文献
第一部分基础条件分析1自然环境、资源现状评价1.1地理位置与行政区划江阴市位于长江三角洲太湖平原北端,地处北纬31°40′34″至31°57′36″,东经119°59′至120°34′30″之间。
北滨长江,南近太湖,2001年全市总面积988平方公里,其中陆地791.2平方公里,占86%;水域面积196.8平方公里(其中长江水域58平方公里),占14%;沿江深水岸线长达35公里。
总人口115.39万人,人口密度1168人/平方公里,经过区划调整后,由2000年的28个镇合并为20个镇,分别为:澄江、璜土、利港、申港、夏港、月城、青阳、马镇、璜塘、峭岐、华士、周庄、新桥、长泾、顾山、北漍、祝塘、南闸、云亭、山观。
市政府所在地澄江镇。
1.2.自然环境现状1.2.1地质、地貌江阴市属扬子地层区江南地层分区,在第四系覆盖层下的地层自老至新有泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系及白垩系。
境内主要分为长江冲积平原、太湖水网平原及低山丘陵。
长江冲积平原又分为河漫滩冲积平原、新三角洲冲积平原与老三角洲冲积平原。
河漫滩冲积平原分布在老桃花港、大王庙、利港口及君山向东至长山一线外侧,高程2-4.5米,为细砂、粉砂、粉砂亚粘土,质地疏松。
新三角洲冲积平原位于河漫滩内侧,长江古堤以外。
主要分布在石庄、利港、夏港和澄江等镇的北部,东西长约32公里,南北宽0.1-2公里,面积30多平方公里,高程2.5-4.6米。
为砂夹黄土或黄土夹砂,砂性大,偏碱性,质地轻,宜棉麦生长。
老三角洲冲积平原位于长江古堤内侧,横贯境内北部,主要分布在石庄、利港、夏港、申港、南闸、山观、澄江等镇,面积近300平方公里,高程在3米以上,为粉砂壤土、砂土、粉砂土、砂姜土、偏碱性,是稻棉混作区。
太湖水网平原分为圩区平原、漕河圩区平原、高亢平原。
圩区平原主要分布在月城、青阳、峭岐、马镇等镇,原是芙蓉湖一部分,面积200多平方公里,高程1.5-2米,其中月城为典型的湖相沉积圩区平原。
江苏广播电视大学开放教育本科入学水平测试
江苏广播电视大学开放教育本科入学水平测试工商管理专业《工商企业经营管理》练习题(三)一、单向选择(每小题2分,共10分)1.市场占有率、产品质量名次是评价企业经营的()。
A.战略目标B.战术目标C.成长性目标D.竞争性目标2.()是企业经营机制的主体部分,是企业系统在输入、转换、输出过程中各生产要素之间直接的联系方式。
A.运行机制 B.动力机制 C.调控机制 D.都不对3.生产资料市场的最大特点是()。
A.需求具有原生性B.需求具有派生性C.价格需求弹性大 D.分散购买4.以不同的产品满足不同的市场需求的策略被称为()A.多角化B.产品开发C.市场开发D.市场渗透5.在盈亏平衡点上,企业的固定费用等于()。
A.变动费用B.边际贡献C.平均成本D.企业盈利二、多项选择题(每小题3分,共15分)1.企业战略目标的稳定性目标包括()等几个方面。
A.市场占有率B.经营安全率C.利润率D.支付能力2.市场调查的主要内容有()调查。
A.市场容量B.市场占有率C.销售趋势D.消费者3.按照决策事件发生的频率不同,企业经营决策可分为()。
A.战略决策B.战术决策C.程序化决策D.非程序化决策4.产品市场组合策略包括()。
A.产品开发策略B.市场渗透策略C.产品价格策略D.人员推销策略5.在企业经营诊断中,按固定费用和变动费用的高低将企业划分为()等四种类型。
A.安全型B.成长型C.警戒型D.危险型三、简答题(每小题10分,共40分) 1.在实践中,企业的经营范围一般是由哪些因素决定的?2.如何理解企业经营决策的重要性?3.企业资金筹集工作应注意的问题4.市场细分化的意义四、计算题(共15分)某企业产品单价为150元,单位变动成本为70元,固定成本20万元,试分析当企业盈利为10万元时的企业经营安全程度。
五、案例分析题(共20分)日本泡泡糖市场年销售额约为740亿日元,主要被劳特集团所垄断。
其他企业要想挤进这一市场是十分困难的。
【精品】电大形成性考核信息概论任务二和三【免费】2
任务二第 1 大题: ( 得 36 分 ) 任务21 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 澳大利亚政府资源定位服务(ALGS)、博物馆信息交换联盟(CIMI)等等都是非常著名的应用DC的实例。
是否正确答案是2 . ( 应得3 分,实得 3 分 ) DC产生于欧洲,但在美国和澳大利亚的应用和实践更加积极。
是否正确答案否3 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 北欧万维网是利用北欧各国的5个合作服务点而建立。
是否正确答案是4 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 欧洲数学图书馆和电子资源项目始于1998年3月。
是否正确答案是5 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) ISBDs模式尚未得到国际性认可。
是否正确答案否6 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 字顺组织法,国外也称之“字典法”。
是否正确答案是7 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 信息服务是信息管理的最终目标与归宿。
是否正确答案是8 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 元数据结构从功能上来说可分为内容结构、句法结构和语义结构。
是否正确答案是9 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 文献资源编目是采用ISBDs的著录标准。
是否正确答案是10 . ( 应得 3 分,实得 3 分) “钢铁是怎样炼成的”是一种显性题名。
是否正确答案否11 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 信息采集要“广、快、精、准”。
是否正确答案是12 . ( 应得 3 分,实得 3 分 ) 目前为止,世界上最大的元数据项目就是北欧元数据项目。
是否正确答案是第 2 大题: ( 得 28 分 ) 任务21 . ( 应得2 分,实得 2 分 ) 目前中国有约1500家纯软件企业。
是否正确答案是2 . ( 应得 2 分,实得 2 分 ) 报道服务是图书馆等文献机构首先采用的手段。
是否正确答案是3 . ( 应得 2 分,实得 2 分 ) 中国电信、中国网通等属于基础通讯层。
开放教育入学指南
一、单项选择题(共20 道试题,共50 分。
)1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加(A)A. 入学水平测试B. 全国成人高考C. 全国普通高考2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是(B )A. 2004年B. 2007年C. 2008年3. 下列载体形式中属于录像教材的是(B)A. IP课件B. DVDC. VOD4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是(A )A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C. 教学点5. 截至2009年,分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是(B )A. 1000多个B. 2000多个C. 3000多个6. 学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该(B)A. 选择该课程全部教学资源,逐一学习B. 根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用C. 没有必要看学校提供的任何资源7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是(B)A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是(C)A. 在学校学习的资格,如上课、考试、上网学习等B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理,如按时缴纳学费、参加学习和考试等C. 要求学校保证颁发毕业证书9. 下列情况中,不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是(C)A. 学生的基本信息,学期、课程和考试注册情况与考试成绩B. 学习过程的奖惩情况C. 学生网上学习记录10. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是(B)A. 教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B. 教师是简单的知识传授者与灌输者CC. 学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体11. 修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有(C)A. 10门C. 20门12. 开放教育的学习方式主要是(A)A. 自主学习B. 听老师讲授C. 全日制学习13. 组织补修课考试的是(B )A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C. 教学点14. SQ3R阅读技巧指的是(A )A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习15. 下列有关对待学习困难的做法,正确的是(A )A. 向老师和同学请教B. 放一放,暂时休学C. 请人代替完成学习任务16. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”:是学会做事、学会共处、学会生存和(C)。
现代教育管理专题-形考册
现代教育管理专题形成性考核册教育教学部编学校名称:_________________________学生姓名:_________________________学生学号:_________________________班级:_________________________国家开放大学编制使用说明一、考核目标通过考核,学生将知道现代教育管理理念与实践指导的重要性,能够辨析不同的管理思想下的具体管理做法,学会在自己的教育教学实践中发现教育管理问题,并且采用合理的技能和方法分析及解决问题,提高参与教育管理的能力。
二、考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督,重在对学生自主学习过程进行指导和检测,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,达到掌握知识、提高能力的目标,提高学生的综合素质。
三、考核内容与分数本课程采用100%形成性考核的方式,课程考核(形成性考核)总成绩为100分。
考核内容分为两部分:第一部分为平时作业,共4次,占形成性考核成绩的80%;第二部分为小组研讨,共1次,占形成性考核成绩的20%。
每次考核任务按照百分制计分,所得分数乘以对应的权重,相加的和为课程考核的总成绩。
四、形成性考核任务册的设计内容与使用要求1.任务形式1:平时作业平时作业为五种形式:名词解释、辨析题、问答题、论述题、案例分析题。
要求学生按照学习进度,在自学本课程多种媒体教学资源和接受辅导教师指导的基础上独立完成平时作业。
名词解释要求要点齐全,逻辑严密,宜根据教材内容进行阐释;辨析题要求先判断正误,再说明理由,理由可采用教材上的要点;问答题要求在采用教材提供的要点或用自己的语言概括要点的前提下,适度展开进行阐述;论述题要求首先简述该题涉及的相关理论或论点,然后联系实际阐明自己的理解和认识,否则扣6分;案例分析题要求根据所提供的案例材料,利用所学理论或观点进行分析和论证,说明自己的观点和认识,理论运用要恰当、阐述逻辑要清晰、观点陈述要明确,字数不少于500字。
《工程材料及成型技术》教案
教案20 07~ 20 08学年第1学期学院、系室机械工程系课程名称材料与成型技术专业、年级、班级工业工程06级主讲教师庄哲峰福建农林大学教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案可以按每堂课(指同一主题连续1~4节课)设计编写。
教案编写说明如下:1、编号:按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目:标明章、节或主题。
4、教学内容:是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*”、“#”“?”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。
7、参考书目:列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
福建农林大学教案编号:1福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案。
江苏开放大学行政管理学3
江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110058课程名称行政管理学评阅教师第三次任务共五次任务江苏开放大学任务内容:一、名词解释(每题5分,共20分)1、行政领导2、行政决策3、行政领导方式4、行政执行二、单选题(每题2分,共8分)1、下面不属于行政协调中非正式沟通的方式是()。
A交谈 B聚会 C宴请 D申述2、下面不属于行政协调中非正式沟通的方式是()。
A交谈 B聚会 C宴请 D会议3、下面不属于行政协调中非正式沟通的方式是()。
A交谈 B聚会 C宴请 D简讯4、垃圾桶决策模式的代表人物是()。
A科恩 B西蒙 C泰罗 D法约尔三、多选题(每题3分,共18分)1、领导活动四个基本要素是()。
A领导者 B被领导者 C作用对象 D环境2、行政领导不同于其他领导类型的最显著特征是()。
A统一性 B执行性 C权威性 D合法性3、行政协调方式中的正式沟通,上级对下级宜采用()。
A指示 B命令 C意见 D申述行政协调方式中的正式沟通,下级对上级宜采用()。
A报告 B请示 C 申述 D意见4、行政领导体制包括()P150A中央政府对地方政府的领导体制B地方各级政府之间的领导体制C政府工作部门之间的领导体制D各级政府机关和政府工作部门内部所实行的领导体制5、我国行政领导体制所必须贯彻实行的基本原则是()。
A共产党领导原则 B民主集中制原则 C依法行政原则 D精简统一效能原则6、与其他决策相比较,行政决策所独有的特性是()。
A强制性 B法律政策性 C社会性 D非营利性四、简答题(第一题10分,其余每题11分,共54分)1、要保证决策活动的科学性与民主性,行政领导者应注意哪些问题?2、行政领导方式有哪些类型?3、行政领导的基本职能有哪些?4、行政决策目标的确立应遵循哪些原则?5、行政执法应遵循哪些原则?作答结果:一、名词解释(每题5分,共20分)1、行政领导——行政领导就是国家各级行政机关的行政领导者依法行使国家行政权力,组织和管理行政事务,进行决策、指挥、组织、控制、检查、监督等行政活动。
导学
一、《实用写作》开篇导学《实用写作》是全国高校网络教育公共基础课,是为提高大学生实用写作水平而设置的一门人文素质教育课程。
它具有广泛的知识内容、较强的专业性、实践性和工具性,是一门综合性的学科。
《实用写作》课程集社会科学、自然科学、技术科学于一身,是多元整合的应用型综合性学科,与其它学科有着极其紧密的联系,注重针对性、实用性、理论性、科学性、多样性与灵活性的高度融合,强调的是理论为实践服务,面向实践,指导实践。
要求学生在学习本课程之后,必须从理论上了解每种应用文体写作的基本原理和基本规律,知晓各种文体结构的组成部分及其作用、功能、书写格式烂熟于胸,并且熟悉不同文体的功能、应用方式,以及文本的结构和生产过程,学会分析并能写出具有一定逻辑力量的科学报告、科学论文、经济活动、分析报告等应用文章。
在此基础上,要求学生能掌握各种文体的具体写作模式,对各种公文、经济事务文体、司法事务文体和日常应用文体能熟练应用,让学生的专业知识储备转变为实际的写作能力。
能较为迅速的适应工作需要,提高学生以应用写作为工具,综合运用所学知识解决实际问题的能力,具备大学生应有的写作能力。
《实用写作》最为突出的两个特点是实用性强和适应面广。
课程的主要内容为两部分:一是应用写作的基本理论和规律;二是常用文体的写作,主要讲授简报、总结、调查报告、申论、公文中的通知、报告、请示、函、会议纪要。
课程的主要目的和要求是:通过精讲多练等教学方式,使学生了解应用写作的重要意义,掌握应用写作的基本理论与规律,掌握常用的应用文体的写作,基本掌握应用写作的技能,以适应择业、就业的要求。
教学遵循承继性和整体性的教学理念,采取渐进性和开放性的教学方式,追求应用性和综合性的教学效果,通过本课程的学习,使学生系统掌握实用型文章的实际用途及其写作要领,获取为高等技术应用性人才所必备的文章写作能力,使其实际写作水平得到一定程度的提高,以适应当前和今后在学习、工作中的写作需要;通过例文阅读和瑕疵文案分析,培养学生逻辑思维能力和怀疑批判精神,提高学生文章分析处理能力和语言表达能力;同时,通过本课程的教学对学生进行人文思想教育,培养学生公民意识、法律意识、市场意识、竞争意识、平等意识、合作意识等,促使学生把理论与实践相结合,努力提高学生的人文素养和综合素质,增强学生的职业能力和就业竞争力,为学生学好各门专业课和将来进入社会从事实际工作奠定良好的基础。
组织行为学(教育)课程学习指南
组织行为学(教育)课程学习指南一、课程简介同学们好,欢迎大家学习组织行为学(教育)课程。
它是中央广播电视大学公共事业管理(教育管理)(本科)专业必修课,3学分、54学时。
该课程主要研究"学校"这一特定组织中人的心理和行为规律,融合了教育学、心理学、社会学、人类学等有关学科的知识,综合性和应用性是本课程的特点。
本课程适合中小学校管理者和教师学习,引导大家从"教师个体行为、学校群体行为、学校组织行为、激励、学校领导行为"的角度去学习和思考问题,要求大家掌握组织行为学的基本原理在学校组织中的具体应用,指导实际的教学和学校管理工作。
课程知识地图:该课程的前修课程:公共管理学、管理思想史,后续课程:教育评价、现代教育管理专题。
二、教师简介主编、主讲:何立婴,北京教育学院教授,长期从事心理学、社会心理学的教学和研究工作,尤其在教育社会心理学上有较深的造诣。
著有《社会心理学》(开明出版社,2001年8月版)、《教学社会心理学》(河北教育出版社,1995年版)、《中小学心理卫生学》(华文出版社,1999年版)等书。
有VCD《师道讲坛--来自教育社会心理学的视角》(20集),中国少年儿童新闻出版总社音像电子出版社2008年版。
曾荣获曾宪梓教育奖。
课程主持教师:张遐,中央电大师范部教育管理教研室教师,毕业于北京师范大学教育学院,管理学硕士学位。
E-mail:zhangxia@;办公电话:(010)66490586。
三、课程学习资源及其使用(一)课程学习资源1.文字教材:基础教材:孙成志主编,《组织行为学》,中央电大出版社00年第1版。
辅助教材:何立婴主编,组织行为学(教育)学习指导,中央电大出版社03年第1版。
辅助教材是根据学校组织的特点和学员的学习需求,对基础教材进行了选择性使用和必要的补充,将基础教材的第八章——工商业组织的综合案例略去,因循剩余七章的体例来补充学校领域中的组织行为学知识。
开放教育入学指南试题及答案(中央电大形考试题答案)
-可编辑单选题1 1 《开放教育学习指南》《开放教育学习指南》是开放教育学生的(A ) A. 公共基础课B. 实践课C. 专业基础课2 1978年,邓小平批准创立中央广播电视大学,中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是(个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是(B B )A 、1978年2月6日B 、1979年2月6日C 、1980年2月6日 3 A 3 A、、用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络 B 、各级电大及其开展教学活动的网络教学平台 C 、. 开放教育学生组成的学习小组4 IP 课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括( C ) A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息5 SQ3R 阅读技巧指的是(阅读技巧指的是(A A )A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习6 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是 (B ). 电大课程电大课程(含注册生)(含注册生)(含注册生)可替代必修可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%7 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是(采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是(A A )A 、录像教材 B 、录音教材 C 、文字教材8 倡导并批准创办广播电视大学的是(倡导并批准创办广播电视大学的是(B B )A. 毛泽东B. 邓小平C. 江泽民9 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是( B ) A. 资源存储 B.学习交流 C. 上传、下载10 关于电大在线远程教学平台的登录方法,下列说法正确的是(关于电大在线远程教学平台的登录方法,下列说法正确的是(A A )A. 使用学号(或用户名)及密码进行登录B. 使用邮箱及密码进行登录C. 使用手机号码及密码进行登录11 关于个人学习空间,关于个人学习空间,下列说法不妥当的是下列说法不妥当的是下列说法不妥当的是((C )A. 要尽量创造一个相对独立的、舒心的、个相对独立的、舒心的、安静的学习空间安静的学习空间B. 如果你的住所离教学点比较近,可以选择去教学点上自习C. 上班时间在单位学习12 关于开放教育学生的毕业及毕业证书,关于开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是正确的说法是正确的说法是((B )A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册关于勤学,下列说法不正确的是(C C)A. 安排好业余时间,每天都13关于勤学,下列说法不正确的是(要有进步B. 多听、多看、多记C. 在考试前一次性完成全部作业关于学习计划,下列说法不妥当的是(B B )A. 开放教育的学生需14关于学习计划,下列说法不妥当的是(要制订好个人学习计划B. 同班同学的学习计划是一样的C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划15 记笔记时应该注意避免( B ) A. 自己重新组织语言B. 直接抄录教材原文C. 随时记录16 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是((B) A.1978年 B. 1999年C. 2007年17 截至2009年,分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是( B )A. 1000多个B. 2000多个C. 3000多个118 开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境,这个“校园”不包括:(C)开放教育的具体教学实施单位是(C C)A. 中央广播电视大学B. 省19 开放教育的具体教学实施单位是(1级广播电视大学C. 教学点自主学习B、听老师讲授C、20 开放教育的学习方式主要是( A )A.A.自主学习全日制学习21 开放教育的学习准备不包括( A) A. 生活积累B. 知识准备C. 心理准备习开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于(B B) A. 一年半22 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于(B. 二年半C. 三年半23 开放教育课程学习的一个重要特点是( A ) A. 学导结合B. 开卷考试C. 不用写平时作业24 开放教育实行“五统一”管理方式,“五统一”的内容包括( A )。
10(下)开放教育课程总表
说明:1.上课时间:上午8:00-11:00;下午2:00-5:00; 2.5月中下旬发放复习资料和考试时间安排表,中央电大考试课程的考试时间为7月上旬,省考课程的考试时间为6月中旬;网络课程考试时间另定; 3.考试成绩登录如皋电大网站()-开放教育-学籍教务进行查询,需补考者3月18日到4号楼1楼办理补考手续; 4.粗斜体课程为基于网络的考核课程,该课程学员必须及时登录中央电大形成性考核平台,在规定时间内完成形考学习任务,形考不及格者,不得参加终结性考试。
说明:1.上课时间:上午8:00-11:00;下午2:00-5:00; 2.5月中下旬发放复习资料和考试时间安排表,中央电大考试课程的考试时间为7月上旬,省考课程的考试时间为6月中旬;网络课程考试时间另定; 3.考试成绩登录如皋电大网站()-开放教育-学籍教务进行查询,需补考者3月18日到4号楼1楼办理补考手续; 4.粗斜体课程为基于网络的考核课程,该课程学员必须及时登录中央电大形成性考核平台,在规定时间内完成形考学习任务,形考不及格者,不得参加终结性考试;5.10春和10秋会计学本会计管理模拟实验课程另行安排时间。
江苏广播电视大学简史第六章
江苏广播电视大学简史(1978-2009)(初稿,2009.10.14)1目录第一章改革开放与广播电视大学的创建(1978-1980)一、改革开放:开创中国教育事业发展新阶段二、伟人指路:教育“两条腿走路”的新战略三、春风化雨:催生中国高等教育发展新模式第二章服务经济建设与“四个面向”的确立(1981-1985)一、加强制度建设,招生规模稳步扩大二、抓好教学工作,大力推进开放办学三、伸向农村办学,服务“四个面向”成效初显第三章宏观调控与参与高等教育大众化(1986-1992)一、宏观调控下电大教育的政策调整二、举办普通专科班与电视中专教育三、加强质量建设,积极推进理论研究第四章目标修正与恢复走向开放的探索(1993-1998)一、“两大命题”与电大教育恢复走向开放二、加强基层电大建设,教学质量稳步提升三、加强思想政治工作,树立开放教育理念第五章现代远程开放教育实现跨越式发展(1999-2002)一、启动现代远程开放教育试点二、事业规模实现跨越式发展三、基础能力建设进一步加强第六章人本服务与开放教育理念初步确立(2003-2007)一、学校事业发展综合实力持续提升二、各项常规管理工作取得新的突破三、现代远程开放教育持续纵深推进第七章为建设更高水平一流开放大学努力(2008—)一、切实加强内涵和能力建设二、深入学习贯彻科学发展观三、向更高水平开放大学迈进1执笔:张珠龙(1969—),男,江苏广播电视大学继续教育学院副研究员。
第六章人本服务与开放教育理念初步确立(2003-2007)2002年7月,中共江苏省委任命:常征任江苏广播电视大学党委书记,彭坤明任江苏广播电视大学校长、党委副书记、党委委员。
学校新一届党委以迎接十六大、贯彻十六大为主线,组织广大师生员工深人学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,用党的理论创新的最新成果武装干部党员,教育师生员工。
2002年11月8日-14日,党的十六大在北京胜利召开,江泽民作《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。
新形势下基层电大开放教育的发展思路
新形势下基层电大开放教育的发展思路
徐燕
【期刊名称】《高等函授学报(哲学社会科学版)》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】根据电大开放式教育的发展特征,分析电大在新形势下的机遇和挑战,
提出了把握机遇开拓创新的发展思路,即“立体作战、滚动发展、优胜劣汰”办学、“一体两翼”发展,通过优化办学结构、推进社区教育、合作办学、教学能力建设和教育质量提升等路径,提高电大办学质量、可持续发展能力和核心竞争力。
【总页数】3页(P45-47)
【作者】徐燕
【作者单位】宁波市广播电视大学慈溪学院,浙江慈溪315300
【正文语种】中文
【中图分类】G728.8
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——以奎屯市广播电视大学为例5.简论电大开放教育试点的发展思路
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江阴市开明进修学校电大开放教育学习中心教学资料《创建小企业》综合练习题第一章小企业管理概述一、名词解释1、小企业(P3)2、不完全市场(P11)3、最适规模(P12)4、产业分工(P12)5、交易费用(P14)6、小企业管理(P17)二、不定项选择1、下列不可用作小企业界定标准的是()P5A、资产总额B员工人数C、生产产品的类型D、销售额2、不完全市场指的是()P11A、完全竞争市场B、寡头市场C、完全垄断市场D、垄断竞争市场3、根据产业分工理论,下列适合小企业发展的行业有()P12A、服务性产业B、手工制品业C、大型机械制造业D、原料来源分散的行业4、下列属于创新活动的是()P13A、生产新产品B、使用新技术C、开辟新市场D、采用新的组织形式5、交易费用包括()P14A、谈判成本B、界定和控制产权的成本C、监督管理成本D、信息成本6、按照管理职能划分,小企业的管理工作内容包括()P18A、计划B、组织C、领导D、控制三、问答题1、和大型企业相比,小企业有哪些独特之处?(P5-6)2、结合小企业的特征分析其在国民经济中的作用和地位。
(P7)3、简述经济进化理论、不完全市场理论、规模经济理论、产业(行业部门)分工理论的基本内容。
(P10-12)4、结合我国小企业的现状分析其面临的市场机遇与挑战。
(P16-17)5、试举例分析小企业管理包含的内容。
(P18+自我综合发挥)第二章小企业创业一、名词解释1、政治环境(P24)2、经济环境(P25)3、市场调研(P27)4、企业登记注册(P40)5、银行账户(P41)6、货币结算(P42)7、税务登记(P42)8、纳税申报(P43)二、不定项选择1、以下不属于风险特征的是()P23-24A、普遍性B、偶然性C、盈利性D、消逝性2、企业分析创业机会的第一步是()P27A、资料分析B、组建管理团队C、获取风险投资D、市场调研3、下列属于创业风险来源的是()P34A、管理风险B、市场风险C、技术风险D、资金风险4、一个创业者应该具备()P35A、创新能力B、专业知识C、知识背景D、心理承受能力5、企业营业执照的颁发部门是()P40A、人民法院B、工商行政管理部门C、街道办事处D、税务部门三、问答题1、创业者的创业动机表现在哪里?(P29-30)2、创业者常常遭到哪些风险?(P33-34)3、试举例说明创业者应具备哪些素质要求?(P35-38)4、以私营企业为例,简述新企业的创立程序。
(P40-42)第三章企业创立方式的选择一、名词解释1、特许经营(P52)2、特许经营协议(P52)3、单体特许(P53)4、区域开发特许(P53)5、特许经营合同(P58)6、家族企业(P59)7、家族企业文化(P62)二、不定项选择1、小张拥有一项新技术的专利权,他适宜采用()的形式创业P46A、购买一家现存企业B、创建一家新企业C、购买特许经营权D、加盟连锁店2、创业者打算购买一家现存企业之前,必须对其进行全面的审查,主要包括A、财务状况、市场状况以及出售原因()P48B、效益状况、市场状况以及出售原因C、财务状况、产品销售渠道以及出售原因D、企业形象以及出售原因3、对一家现存企业进行价值评估,决定价格的最重要因素是()P49A、目前的所有者为企业付出了什么B、企业的账面价值C、企业收益的未来趋势D、近年企业的收益状况4、选择特许经营模式进行创业,其优势之一就是()P54A、可以无偿使用特许经营企业的品牌和商标B、可以得到特许经营企业资金方面的帮助C、可以独立自主地行使经营管理权力D、以上说法都不对5、家族企业最显著的特征是()P60A、创业成本较低B、创始人是企业主要决策者C、心理契约成本较低D、家庭与企业的长远目标和利益的一致性三、问答题1、新建一个小企业存在哪些优势与风险?(P67,33-34)2、购买一家现存企业,首先应对它的财务状况进行分析,都包括哪些内容?(P48)3、选择特许经营项目要受哪些因素影响?(P55-56)4、家族企业管理的特征是什么?(P65-66)5、新建一个企业、购买一个现存企业,你倾向于哪一种?试通过两者的优缺点比较中得出你的结论。
(P67)6、作为一个受许人,请说明加盟特许经营的好处。
(P54)7、试分析家族企业的优势与劣执,预测它在我国的发展趋势。
(P61-62,67)第四章选择管理团队和组织形态一、名词解释1、个人独资企业(P78)2、合伙企业(P80)3、公司(P82)4、战略联盟(P89)5、特许经营(P88)6、虚拟企业(P92)二、不定项选择1、创业团队可分为()P74A、自发性创业团队B、群体性创业团队C、有核心主导的创业团队D、互补性创业团队2、小企业法定组织形式有()P78、80、82A、合伙企业B、公司制企业C、集体企业D、个人独资企业3、以下组织形式中,出资人对企业债务承担有限责任的是()P77A、合伙企业B、公司制企业C、集体企业D、个人独资企业4、法律规定公司制企业的法人治理结构中应包括()P85A、董事会B、股东大会C、监视会D、外部董事5、在我国,合伙人的形式有()P80A、有限合伙人B、隐名合伙人C、普通合伙人D、名义合伙人6、在我国,公司制企业的类型有()P83A、集团公司B、有限责任公司C、股份有限公司D、联营公司7、下列不属于特许方为被特许方提供的资源是()P88A、管理模式B、技术设备C、启动资金D、商标8、战略联盟各种形式中,双方彼此间参与程度最低的是()P89A、合资企业B、许可证协议C、多数股权参与D、研究开发伙伴关系9、虚拟企业的运作模式有()P93-94A、虚拟生产B、人员虚拟C、职能虚拟D、策略联盟三、问答题1、选择管理团队成员应考虑哪些问题?(P71)2、小企业如何利用外部人力资源?(P72-73)3、如何保持创业团队的稳定?(P76)4、小企业组织形式选择应遵循哪些原则?(P77-78)5、比较各种小企业法定组织形式的特征及优缺点。
(P87)6、战略联盟、特许经营和虚拟企业这三种创新有组织形式与传统形式相比特点是什么?(综合发挥)第五章商业计划的编制一、名词解释1、商业计划(P96)2、项目可行性报告(P97)3、内部使用者(P98)4、外部使用者(P98)5、退出机制(P98)二、不定项选择1、以下选项中,属于商业计划与项目可行性报告共同包括的是()P97A、管理因素分析B、经营战略分析C、经济效益分析D、技术分析2、商业计划的使用者不包括()P98A、风险投资者B、创业者C、政府管理机构D、供应商3、投资者的退出机制有()P115A、管理层收购(MBO)B、立即销售C、兼并D、首次公开募股(IPO)4、向投资人出具关于本商业计划的保密须知或守密协议的内容包含在()中。
P116A、附录B、主体内容C、扉页D、封面三、问答题1、编制商业计划的意义是什么?(P97-98)2、一份好的商业计划应符合哪些要求?(P99-100)3、为什么商业计划编制一定要有创业者亲自参与?(P115)4、如何有步骤地撰写商业计划?(P117-118)5、结合本书后面附的案例四:《多机控制智能住宅系统商业计划书》理解和掌握商业计划书应包含的内容。
(自我发挥)6、自由结组,尝试为一个项目撰写一份商业计划。
(列入形成性考核)第六章小企业发展与退出一、名词解释1、资产规模(P123)2、危机(P127)3、经营风险(P134)4、财务风险(P134)5、市场退出(P139)二、不定项选择1、可以用来评价小企业发展的指标是()P122A、员工数量B、资产规模C、销售额D、竞争能力2、按危机来源划分小企业遇到的危机类型,其中不包括()P128A、供应危机B、财务危机C、品牌危机D、战略危机3、按照企业内部导致危机的因素,企业可能遇到的危机分为()P128-129A、突发性危机B、战略危机C、组织危机D、职能危机4、小企业在市场中必须承担的风险有()P134A、财务风险B、经营风险C、投资风险D、反垄断风险5、下列不属于小企业退出障碍的是()P139A、心理障碍B、组织障碍C、制度障碍D、物质障碍6、下列哪项在资本市场被认为是收购公司股东所能获得的真正利益()P51A、被收购公司净资产B、被收购公司总资产C、给收购公司的自由现金流量D、被收购公司的现金总额7、在资本资产定价模型的价值评估方法中,将企业面临的风险分为()A、制度风险B、非制度风险C、系统风险D、非系统风险三、问答题1、小企业在什么情况下能够发展成为大企业?(P126)2、企业发展的评价指标中,哪几种最能够较准确地判断其发展阶段,还有没有其他评价指标?(P122-123)3、有哪些因素影响小企业主的对于风险的态度?你认为何种态度对于企业发展最有利?(P135-136)4、解释下列风险类型:价格风险;质量风险;技术风险;财务风险。
(P134)5、你最欣赏哪一种企业价值的评估方法?为什么?(P140+自我发挥)6、如果现在有一家小企业正面临着发展的危机与困境,你应该从哪几方面入手为其分析解决?(P132)7、小企业在什么时机选择企业退出最合适?(P140)8、请试着讨论分析一家上市的家族企业的发展模式。
(自我发挥)9、试分析中国小企业所面临的主要风险。
(P134)10、比较一下中国小企业和美国小企业在企业退出过程中的制度障碍。
第七章社会伦理与依法经营一、名词解释1、企业的社会道德(P145)2、小企业的法律环境(P147)3、税收(P151)4、节税(P151)5、营业税(P158)二、不定项选择1、在企业的道德规范的建设中应主要考虑()P145A、企业文化的基本价值取向B、领导的性质C、对员工的引导D、法律环境2、下列各选项中,()最有利于节税。
P154A、企业间拆借和社会筹资B、向金融机构贷款C、社会筹资和企业间拆借D、企业内部入股发行股票E、争取财政拨款和补贴3、在税率不变的情况下,如果物价持续上涨,采用()可以使企业期未存货的成本降低,本期销货成本提高,从而降低应纳税所提额,达到减少所得税的目的。
P164A、先进先出法B、后进先出法C、加权平均法D、移动平均法三、问答题1、如何建立小企业的社会道德?(P145)2、小企业如何综合利用各种法律,以达到最佳经营效益?(P149-150)3、论述节税、逃税与避税的区别。
(P152-153)4、节税的原则有哪些?(P153)5、在企业的利润分配环节怎样合理节税?(P154-155)。