色彩风景画.PPT课件

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人美版八年级下册美术《8. 色彩风景画(1)》课件

粉、黄、绿、蓝

秋的色调
冬的色调
黑、白、蓝、灰、
构图
对称式构图
三角式构图 S形构图
透视关系：近大远小
怎样画呢？
初学色彩风景画的几种方法
1、扩画法： 2、改画法： 3、写生法：
写生法
扩画法和改画法的演示
扩画法、改画法的制作步骤
构图和透视哦！！！
色彩风景画的三大要素：
• 1、色调 • 2、构图 • 3、透视
色彩风景画的三大要素：
• 1、色调（符合季节，明暗冷暖明确） • 2、构图（有韵律感，合理美观） • 3、透视（近大远小、近实远虚）
本节课重点
实践后你对季节的色调掌握了吗？你能用扩画法或改画法做一幅色彩风景画了吗？
请你展示一下好吗？
学生作品评价标准
季节色调色彩和谐色块明确构图美观透视合理
准确
统一
快来展示你的作品吧！！！
本节课重点
你能用扩画法或改画法做一幅色彩风景画了吗？
1、选取图片，起稿。 2、确定色调铺大的色彩。 3、深入完成
让我们用色彩描绘室外的景色画一幅色彩风景画吧！
课堂实践
• 选择一幅风景图片，用扩画法 • 或改画法创作一幅风景色彩画。
制作要求： 1、季节色调准确 2、色彩和谐统一 3、构图美观 4、透视合理
除了色调还要注意
四季的交替色彩的更迭
春
夏
秋
冬
用色彩描绘室外风景的绘画
色彩风景画
色彩风景画的三大要素： 1、色调 2、构图 3、透视
日出江花红胜火春来江水绿如蓝
映接日天荷莲花叶别无样穷红碧
停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

20650_色彩风景画课件

干湿变化
通过控制颜料的干湿程度，表现不同的笔触和肌理效果。
笔触叠加
将不同颜色、不同笔触叠加在一起，形成丰富的肌理效果。
颜料质感
利用颜料的厚薄、粗糙度等质感表现景物的表面特征。
特殊技法
运用喷溅、拓印、粘贴等特殊技法创造独特的肌理效果。
2024/1/25
17
笔触与肌理结合创造丰富画面效果
笔触与色彩的结合
2024/1/25
明度
指色彩的明暗程度，也可以理解为色彩的亮度或深浅度。
纯度பைடு நூலகம்
指色彩的鲜艳度或饱和度，表示色彩中所含彩色成分与消色成分（灰）的比例。
4
色彩对比与调和
2024/1/25
色彩对比
指两种或两种以上色彩并置在一起时产生的相互比较、相互衬托的关系。如冷暖对比、明暗对比、纯度对比等。
2024/1/25
22
06
学生作品欣赏与点评环节
2024/1/25
23
学生作品展示及自评报告
2024/1/25
展示学生作品
选择几幅具有代表性的学生作品进行展示，让学生互相欣赏、交流。
学生自评报告
每位学生针对自己的作品进行简要自评，包括创作灵感、技法运用、色彩搭配等方面的说明。
24
教师点评和总结反馈意见
透视关系
在风景画构图中，要遵循透视原则，即近大远小、近实远虚。通过合理的透视处理，可以使画面更具深度和真实感。
2024/1/25
9
视觉中心与平衡处理
2024/1/25
视觉中心
视觉中心是画面中最引人注目的地方，通常位于画面的中心或黄金分割点附近。在构图中可以通过强化视觉中心元素的色彩、明暗等对比度来吸引观者的注意力。

2024年色彩风景课件

色彩风景课件一、引言色彩风景画是绘画艺术中的重要组成部分，它以自然景观为表现对象，通过色彩的运用，展现出大自然的美丽与和谐。

色彩风景画具有极高的审美价值，能够激发人们对美好生活的向往。

本课件旨在对色彩风景画的基本知识进行梳理，帮助大家更好地欣赏和理解色彩风景画的艺术魅力。

二、色彩风景画的基本概念1.色彩：色彩是绘画艺术中最重要的表现手段之一，它包括色相、明度和饱和度三个要素。

色相是指颜色的种类，如红、黄、蓝等；明度是指颜色的明暗程度，也称亮度；饱和度是指颜色的纯度，即颜色中所含灰色成分的多少。

2.风景：风景是指大自然中的山川、树木、花草、天空、云彩等自然景观。

风景画就是以这些自然景观为表现对象的绘画作品。

三、色彩风景画的分类1.写实风景画：写实风景画追求真实地再现自然景观，注重细节的描绘，使画面具有强烈的现实感。

写实风景画的代表人物有荷兰画家梵高、法国画家莫奈等。

2.抽象风景画：抽象风景画不追求真实地再现自然景观，而是通过色彩、线条、形状等元素表达画家的情感和内心世界。

抽象风景画的代表人物有俄罗斯画家康定斯基、荷兰画家蒙德里安等。

3.意象风景画：意象风景画介于写实与抽象之间，它既保留了自然景观的基本特征，又加入了画家的主观情感和创意。

意象风景画的代表人物有我国画家吴冠中、赵无极等。

四、色彩风景画的构图与表现手法1.构图：构图是指画面中各元素之间的布局和组合。

良好的构图能使画面更加和谐、统一。

色彩风景画的构图要点包括：画面重心、透视关系、虚实对比、色彩搭配等。

2.表现手法：色彩风景画的表现手法多种多样，包括油画、水彩画、水粉画、色粉画等。

不同表现手法具有各自的特点和魅力，画家可根据自己的喜好和创作需求进行选择。

五、色彩风景画的欣赏与创作1.欣赏：欣赏色彩风景画时，我们要关注画面的构图、色彩、笔触等方面，感受画家所表达的情感和意境。

同时，了解画家所处的时代背景和艺术流派，有助于我们更好地理解作品。

2.创作：创作色彩风景画时，我们要注重观察自然，捕捉大自然的美丽瞬间。

六年级下册美术第3课《色彩风景》浙美版

第3课色彩风景
比一比：
哪幅作品更接近我们的现实生活？为什么？
红房子（油画）毕沙罗法国
西方风景画讲究色彩，崇尚写实，注重再现。
富春山居图·剩山图（中国画）元代黄公望
色彩风景
为什么我们可以看到色彩？
光源
人眼+大脑
物体
同一景物在不同时间的光线影响下，产生不同的色彩变化！
莫奈毕生致力于光与色的研究，光是他画中永恒的主角。为了研究不同时间阳光下景物的色彩变化，莫奈共画了20幅这座教堂的系列作品。
鲁昂大教堂系列（油画）莫奈法国
感受草垛里的色彩
干草垛系列（油画）莫奈法国
点线条色块
普罗旺斯的干草垛（油画）凡·高荷兰
感受画形式概括的画出《干草垛》的近、中、远三个景。
远景中景
近景
绘画步骤
1. 选取场景，突出景深与主体。 2. 勾出大致轮廓。 3. 确定色调，铺上大的色块。 4. 刻画细节，笔触技法表现。

六年级下册美术课件-3色彩风景｜浙美版(2014秋) (共26张PPT)

斜线构图：富有动感，具有较强视觉冲击力。
还有“Z”形、“X”形、“△”形等等构图形式。
4、空间的表现：透视（近大远小……）
透视关系正确与否，直接影响景物空间效果，尤其是建筑物、道路、船等物体。透视包括形体透视和色彩透视。形体透视：是正确运用焦点透视画出景物在不同位置产生的透视变化，包括平行透视和成角透视。平行透视：在画面上有两个交点，在画面上向两边无限延伸。在画面上一般靠穿插、疏密排列来表现空间关系的。成角透视：在画面上有一个交点，在画面上像一个方向无限延伸，最终消失于一点。这就是视点，在这一点画一条水平线便是视平线。
2.选景
3.构图形式：水平线构图: 表现出平静、广阔，适当加入一定量的斜线且有一定的起伏，使画面产生变化。
垂直线构图：具有高耸、挺拔感，构图的方向性明确——向上延伸，运用时应当注意垂直线长短的变化，还要加入一定的斜线还要特别注意在构图的下方的景物，要强化处理，使画面下方也产生质量感，从而使画面上下赏名家作品
四、色彩风景的写生步骤
（1）、选景与构图。先在画面上确定视平线，将景物由远到进画出轮廓，而且还要大体去概括表现明暗关系，要注意疏密与取舍。（2）、铺基本色。从远处天空画起，一层一层向前推着画，把明暗关系拉开。（3）、深入刻画。一般从视觉中心处入手，进一步塑造出空间、色彩关系，使形体更加明确。（4）、调整画面。注意画面的空间层次是否拉开，色彩变化是否和谐。树木、草丛应在整体中求丰富。
色彩 ·风景
一．色彩基本知识

1.三原色： 2.三间色：
3.复色：

红、黄、蓝由三原色中某两种原色混合橙、紫、绿原色＋间色＝复色
间色＋间色＝复色

浙美版美术六年级下册第3课色彩风景课件

ຫໍສະໝຸດ 江南春（油画）现代吴冠中
说一说
这些色彩风景画在色彩表达上有什么不同之处？
湖（油画）1900 列维坦（俄罗斯）
斑斓的色彩表现出湖面的反射。
相对于云的动感，湖水用笔变化应静一点，形成表达上的对比。
蓬松的笔触表现芦苇的干枯。
学生作品
作业要求：
临摹一幅名家的色彩风景画，也可以色彩小稿的形式表达。
尝试用写生或创作的方式画风景画。
美术六年级下册课件
风景画通俗地说是以风景为题材的绘画。刚开始中国画中的山水画属于风景画，以后
才逐步发展为独立的画科。吴冠中的风景画富于民族情调。
在西方，风景画在美术中有着重要的地位。西方的风景画讲究色彩，崇尚写实，注重再现。
白桦林（油画）1879 库茵芝（俄罗斯）
红房子（油画）19世纪毕沙罗（法国）

多彩的风景PPT教学课件

⑵分离后，对A a1= F1/m1=(9-2t) m/s2 对B a2= F2/m2=(1.5+t) m/s2
画出两物块的a-t 图线如图示（见前页）
t>2.5s
⑶ “a-t”图线下的“面积”在数值上等于速度的变化Δv
⑷ 由⑶算出图线下的“面积”即为两物块的速度
∴ VA=（4.5+2.5）×4 / 2=14m/s VB=（4 × 2.5）+（4+6）× 2 / 2 = 20 m/s 1kg 2kg
AB、、BmμDAA==μmBB=<μmC C C、mA>mB>mC D、μA<μB=μC
例3、如图甲示，质量分别为m1=1kg 和m2=2kg 的A B两物块并排放在光滑水平面上，若对A、B分别施加大小随时间变化的水平
外力 F1 和 F2 ，若 F1=（9-2t）N F2=（3+2t）N,则 ⑴经多少时间t 0两物块开始分离？ ⑵在同一坐标乙中画出两物块的加速度a1和a2随时间变化的图象 ⑶ “a-t”图线下的“面积”在数值上应等于什么？
⑶ t=0 v0= 5m/s f0=kv0 由牛顿运动定律 mgsinθ - μ mgcosθ –kv0 = ma ①
t=4s vt= 10m/s ft=kvt mgsinθ - μ mgcosθ –kvt =0 ② 解① ②得 k=37. 5 Ns/m
V/ms-1 15 10 C
B D
μ= 0.125
斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面
的压力等于（）
A.Mg+mg
B.Mg+2mg
C.MgＡ+mg(sinα+sinβ) D.Mg+mg(cosα+cosβ)

美术风景写生ppt课件

色彩风景写生基础教程
1
中西艺术家风景表现方法
• 西方美术史纪录片印象派与后期印象派部分
• 艺术的力量透纳专辑（g 电影3） • 世界纪录片长廊莫奈与地中海
2
• 羊毫水粉笔一套（6支装）、水粉颜料（24色以上）、（色粉笔或油画棒备用）、水桶一只、调色盒一个、铅笔一只（打轮廓用）、画板（4开）、素描纸（可以用做画水粉）或者水粉纸若干张。
9
色彩风景写生画基础教程
l 写生色彩观察方法在色彩观察过程中，整体的分析比较、慨括物象的色彩
关系和层次关系，捕捉色彩的整体大关系，而不拘泥于小细节和局部的变化，所谓“连起来看”“掠过去看”“画关系”实际上就是整体的比较观察表现方法。有比较才能有鉴别，用多层比较的方法从大的层面到小的层面逐一分析，像剥笋皮一样层层推进，把握色彩大色调对比和色彩的“微差”的变化关系，是色彩写生绘画中行之有效的方法。
7
色彩风景写生画基础教程
l 纯度 • 指颜色未经调和的纯粹饱和程度。颜色与颜色
调和的次数与品种越多，其纯度也相应随之降低。在色彩写生中，要有意识尽可能用最少的颜色品种调出自己最需要的颜色，保持颜色的纯度关系和新鲜感，增强画面色彩感染力和视觉冲击力。
8
色彩风景写生画基础教程
l 色性
• 色彩的冷暖性是人们在心理上对色彩的联想与暗示。如红色橙色象征着阳光与火，蓝色紫色象征着月色与水。暖色系的知觉度较强，具有膨胀发扬前进的感觉。冷色系的知觉度较弱，具有沉静收缩退后的感觉。色彩的冷暖关系不是绝对的，只能是相对的。在冷蓝色调的画面里,一块灰红色就是绝对的暖色, 而同样的灰红色在暖黄色调的画面里则成了理所当然的冷色了. 所谓的冷暖关系是互相作为对比条件而成立，互相作为对比条件而改变。色彩关系在很大程度上是指色彩的冷暖对比关系，冷暖对比、明度对比和纯度对比共同形成了画面的色彩大关系。

色彩风景课件PPT

学习目标与要求
学习目标
通过学习色彩风景，使学生了解色彩风景的基本知识和表现技法，提高学生的色彩感知和运用能力，培养学生的审美能力和创造力。
学习要求
学生需要掌握色彩风景的基本构图和色彩搭配原则，学会运用不同的色彩来表现风景的特点和氛围，同时也需要了解不同季节、气候和时间下风景的色彩变化规律。此外，学生还需要通过大量的实践练习来提高自己的绘画技巧和创作能力。
THANKS
调的情况。
学生作品展示与评价
01
学生作品展示
将学生的色彩风景作品进行展示，让大家了解同学们的创作
成果。
02
学生作品评价
针对每幅作品进行评价，指出其优点和不足之处，以便同学们互
相学习和进步。
经典作品欣赏与解读
经典作品欣赏
展示一些经典的色彩风景作品，让同学们领略大师们的风采和技艺。
作品解读
对经典作品进行解读，分析其构图、色彩运用、表现技巧等方面的特点，帮助同学们提高审美水平和创作能力。
03
三角形构图
画面元素呈三角形排列，具有稳定感和向上感，适合表现高山、大树等自然元素。
S形构图
画面元素呈S形曲线排列，具有流动感和优美感，适合表现河流、小路等场景。
对称构图
画面左右或上下对称，具有平衡感和庄重感，适合表现建筑、桥梁等对称物体。
构图中的空间感与层次感表现
01
02
03
利用透视原理
影响因素
天气、时间和地理位置等是影响自然光变化的主要因素，如晴朗天气下的光线明亮强烈，而阴天则显得柔和均匀。
影子在风景画中作用与表现方法
影子作用
影子在风景画中起到塑造形体、表现空间感和增强画面层次感的作用，同时也能营造出特定的情感和氛围。

《色彩风景》课件

《色彩风景》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第九课《色彩风景》。

课程主要让学生认识和了解色彩风景画的基本知识，学会用色彩来表现自己眼中的风景，提高学生的审美能力和表现能力。

二、教学目标1. 让学生了解色彩风景画的基本知识，学会用色彩来表现风景。

2. 培养学生的审美能力和表现能力。

3. 引导学生关注大自然，增强对美好生活的向往。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握色彩风景画的基本技法，学会用色彩来表现风景。

难点：如何引导学生把握色彩的搭配和运用，以及如何表现风景的层次感和空间感。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些著名的色彩风景画，引导学生关注大自然，激发学生对色彩风景画的兴趣。

2. 讲解：教师讲解色彩风景画的基本知识，包括色彩的搭配、画面的构图等。

3. 示范：教师现场示范一幅色彩风景画，讲解作画步骤和技巧。

4. 练习：学生按照教师的要求，自行练习绘制色彩风景画。

5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，教师进行点评和指导。

六、板书设计板书内容主要包括：色彩风景画的基本知识、作画步骤和技巧等。

七、作业设计作业题目：请同学们课后绘制一幅自己喜欢的色彩风景画，注意色彩的搭配和画面构图。

答案：学生根据自己的喜好，绘制出富有创意的色彩风景画，色彩搭配合理，画面构图饱满。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以引导学生参观一些美术展览或者利用网络资源，让学生进一步了解色彩风景画，提高学生的审美能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第九课《色彩风景》。

课程主要让学生认识和了解色彩风景画的基本知识，学会用色彩来表现自己眼中的风景，提高学生的审美能力和表现能力。

在这一过程中，教师需要引导学生关注大自然，培养他们发现美、表现美的能力。

色彩风景教学完整ppt课件

运用丰富的色彩表现光影效果，注重色彩的对比与和谐，如莫奈的作品中色彩的细腻变化。
06
学生作品点评与指导
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
学生作品展示及自评互评
学生作品展示
展示学生完成的色彩风景作品，包括不同主题和风格的作品，让学生互相欣赏和学习。
自评互评
学生针对自己的作品进行自我评价，同时与同学互相评价，发现作品中的优点和不足，提出改进意见。
教师针对性点评及建议
作品点评
教师针对每位学生的作品进行点评，指出作品中的亮点和需要改进的地方，提供专业的指导和建议。
技巧指导
教师根据学生的实际情况，提供针对性的技巧指导，帮助学生更好地掌握色彩风景的绘画技巧和方法。
以柔和的暖色调为主，如朝霞的红光和傍晚的金色余晖。
正午的色彩
以明亮的冷色调为主，如碧蓝的天空和刺眼的阳光。
不同地域风景色彩特点
高原与山地的色彩
海滨与湖泊的色彩
森林与草原的色彩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙漠与戈壁的色彩
高原地区以深邃的蓝色天空和强烈的紫外线照射下的鲜艳色彩为特点；山地则因海拔高度的变化而呈现出丰富的绿色植被和深灰色岩石对比。
下一步学习计划和目标
学习计划
根据学生的实际情况和需求，制定下一步的学习计划，包括需要重点学习的内容、时间安排等。
学习目标
明确下一步的学习目标，包括需要达到的技能水平、需要完成的作品等，让学生有明确的学习方向和目标。
THANKS
感谢观看
海滨地区以碧蓝的海水、洁白的沙滩和明媚的阳光为特点；湖泊则因水质清澈而呈现出深浅不一的蓝色或绿色。
森林地区以深绿、墨绿等浓郁的绿色为主，表现出茂密的树木和幽深的环境；草原则以嫩绿、黄绿等明亮的绿色为主，表现出辽阔的视野和生机勃勃的气息。

《多彩的风景》教学课件.ppt 田鹏

2、尝试表现参考图片或写生，选择适合的画面，运用颜色和画具，画一幅色彩风景画
环节五：展示与评价
学生展示自己完成的作品，教师积极引导同学之间的相互信评价与交流。探讨各自作品的特点与不足所在。
ห้องสมุดไป่ตู้
环节三：精讲点拨
教师从风景画中同一景物的受光面、背光面、中间面中拖出色块，请学生来判断、分析，教师及时肯定学生并总结规律。 ①受光面：固有色＋光源色。
②中间面：固有色为主。
③背光面：固有色＋环境色的反光。
环节四：巩固练习
一、欣赏不同意境的画面
教师提供静物图片，并标出同一景物的受光面、中间面、背光面。
环节一：自主学习
1、欣赏导入
2、分析不同光源下的色彩关系。并思考它们形成的原因。
四季美景
早晨和傍晚的色彩呈现暖色；阳光下景物，受光面与背光面形成冷暖色对比；雪地上的背光面呈现天空的颜色；叶子上的高光受到天空色彩的影响等等。
环节二：合作探究
教师活动：展示风景图片，分析树的颜色有什么变化？为什么会有这样的变化？
物体背光面的颜色受环境色的影响
物体受光面的颜色受光源色的影响
对不同作品进行比较，看看作品如何运用不同的手法表现不同的情绪。从以下几个方面分析作品：１、说出画面的色彩倾向；（色调）２、归纳两个不同色相，比较面积的大小；（整体的对比关系）３、分析色彩对比所产生的感觉，如强烈、柔和、平静、明快、沉闷等；（明暗关系、冷暖关系）

初二下《色彩风景画》,主题：像莫奈一样画画

1
2 一.以上3幅作品分别表现了一天中的哪一个时段？（傍晚、清晨或是晌午）二.说说你作出该判断的依据是什么？
3
观察这幅画主要用到了哪些颜色
蓝红
灰
观察这幅画主要用到了哪些颜色
黄紫蓝橙
观察这幅画主要用到了哪些颜色
紫黄橙
作画步骤：
1.起稿：铅笔起稿、勾勒出各个色块的外轮廓和位置。 2.笔法：平涂，即以均匀力量均匀速度将该色块的区域铺满。
课堂练习：任选下列一幅作品临摹
（要求利用互补色原理突出作品的色相对比）
1清晨
2晌午
3傍晚课后研究明暗 Nhomakorabea对比课后研究
明暗对比
清晨
晌午
傍晚
尊重、热爱大自然... ...
擅于利用自然规律... ...
擅长利用绘画工具... ...
掌握规律：分辨色相
三原色：
红黄蓝
三间色：
绿橙紫
利用规律：
色相对比的利用
互为补色关系的颜色：红——绿黄——紫蓝——橙互补色越多，画面的色相对比越强。色相对比强的画面中必然有（大面积的）互补色。
《阿让特伊的罂粟花地》
《日出印象》
·
克劳德· 莫奈（法国画家）
“与其说他是一位画家倒不如说他是一名
猎手
他耐心地等待阳光的出现和阴影的来临 ... ... 寥寥数笔千变万化的流光和形影莫测的云霞便被捕捉进了他的画面。”
莫泊桑（法国作家）
莫奈画风景的特点