信息技术实践之实验报告册

内江师范学院信息技术实践

实验报告册编制潘超审定赵思林

专业：数学与应用数学

班级：2012级 3 班学号：20120241188

姓名：吴涛

数学与信息科学学院

2015年3月

说明

一、学生在做实验之前必须要准备实验，主要包括预习与本次实验相关的理论知识，熟练与本次实验相关的软件操作，收集整理相关的实验参考资料，要求学生在做实验时能带上充足的参考资料；若准备不充分，则学生不得参加本次实验，不得书写实验报告；

二、要求学生要认真做实验，主要是指不得迟到、早退和旷课，在做实验过程中要严格遵守实验室规章制度，认真完成实验内容，极积主动地向实验教师提问等；若学生无故旷课，则本次实验等级计为D；

三、学生要认真工整地书写实验报告，实验报告的内容要紧扣实验的要求和目的，不得抄袭他人的实验报告；

四、实验成绩评定分为A+、A、A-、B+、B、C、D各等级。根据实验准备、实验态度、实验报告的书写、实验报告的内容进行综合评定，具体对应等级如下：完全符合、非常符合、很符合、比较符合、基本符合、不符合、完全不符合。

实验名称： 实验一：数学教案编排 指导教师： 吕晓亚 实验时数： 4 实验设备： 计算机 实验日期：2015年 4 月 13 日 实验地点： 五教北802 实验目的：

熟悉Word 软件的基本功能；掌握数学教案中文本排版的基本方法；掌握公式编辑器的基本用法；掌握几何图形的绘制方法。

实验准备：

1． 在开始本实验之前，请回顾理论课讲解的相关内容；

2． 需要准备安装Windows XP Professional 操作系统和Microsoft Office 系列、MathType 5.2（公

式编辑器）等软件。

实验内容及要求

1、下载或Copy 提供的三份未排版的数学教案和文档“中学数学公式大全.chm ” 、“平面几何.doc ”

2、要求用公式编辑器编辑“中学数学公式大全.chm ”中的公式；

3、要求用Word 软件绘制“平面几何.doc ”中的几何图形；

4、按要求规范排版三份教案。（注意字体、段落、页面设置、页眉页脚等的设置和图、表、文、公式等的混排方法和技巧）

实验过程：

三角函数中学数学公式：

()()()

()

()()121122221

12122cos cos cos sin cos sin cos sin cos sin n

n r r i r n i n r i r i r θθθθθθθθθθθθ+⎡⎤⎣⎦

+=++=

-+-⎡⎤⎣

⎦

编辑步骤：1、打开公式编辑器（mathtype ）.

2、选择公式编辑器功能栏的[]符号，输入r ，在选择()符号，

在括号中输入cos ，在选择希腊字母θ，接着点击角标符号，输入1，在点击

，选择加号，按照同样的方法

输入另外的2cos θ，在选择上角标

输入n.

3、输入r ，选择上角标，输入n ，再选择()符号，同2步在括号输入cos sin n i n θθ+，在点

击

，分别在分子分母输入()112cos sin r i θθ+和()112cos sin r i θθ+.

4、选择分数线

，分子输入1r ，分母输入2r ，在选择

，在括号中按照同上一样的方法输

入()()1212cos sin i θθθθ-+-,最后得到的式子就是如上所示.

实验总结（由学生填写）： 本实验个人觉得难度不是很大，只要我们熟练的掌握了公式编辑器的用法，那么任何一个数学公式都能编辑出来 。但是，我们还需多用这个软件，为以后我们教学停工方便。 实验等级评定：

实验名称：实验二：PowerPoint课件制作指导教师：吕晓亚

实验时数： 4 实验设备：计算机

实验日期：2015年 4 月13 日实验地点：五教北802

实验目的：

熟悉PowerPoint软件的基本功能；掌握PowerPoint中编辑文本、公式、图形的基本方法；会对幻灯片的模板、配色方案、动画方案、超级链接等进行设置。

实验准备：

1、在开始本实验之前，请回顾理论课讲解的相关内容；

2、需要准备安装Windows XP Professional操作系统和Microsoft Office系列、MathType 5.2（公

式编辑器）等软件。

实验内容及要求

1、了解PowerPoint软件界面及功能；

2、下载或Copy提供的三份数学教案（代数、几何、概率），制作成PowerPoint课件（注意理解教学

设计意图，可以按自己设计思路制作课件，要求注意课件的技术性、教育性、实用性和艺术性）。

实验过程：1、单击鼠标左键，选择新建PowerPoint。单击鼠标右键选择选择‘设置背景格式’，选择填充-图片或文理填充（在背景图形打钩），选择‘文件’，点击想选择的背景图片，最后

在点击‘全部应用’。

2、在第一张ppt中，标题栏输入‘椭圆及其标准方程’，然后在副标题中输入第一张ppt内容教材分析，并设置好字体，大小，段落。

3、点击‘新建幻灯片’，在第二张ppt中同样在副标题中输入要写的内容。

4、新建一张ppt，选择插入‘形状-爆炸型1’形状，并在其中输入内容，且设置好字体的大

小，颜色，在按照第4步的方法输入要写的内容。

5、新建两张ppt，同样的方法在副标题中写入所需的内容，注意段落。

6、新建第6张ppt，先输入我们所需内容，然后在在公式编辑器中输入我们所需数学公式，

在复制-粘贴在ppt中对应的位置，选择插入-图片，调整好图片的大小形状并把图片放置在我们所需的位置。

7、新建两张ppt，按照第7步的方法在ppt中写入本节课剩余应该写入的内容。

8、做好每张ppt之后，再在每张ppt中选择好合适的ppt的动画方式，最后选择ctrl+s保存

所做的ppt。

实验总结（由学生填写）：这个实验其实考察的就是ppt的制作，熟练掌握ppt的各种应用，我们应该多做ppt，多多的锻炼自己，这样对PowerPoint更加的熟悉，做出非常精美的ppt，这对我们毕业走上教师岗位有莫大的帮助。

实验等级评定：