围棋入门教学计划
围棋教学计划
围棋入门教学计划（一）第一节：1、围棋小常识2、气、提子、逃子3、互相叫吃第二节：1、虎口2、禁着点3、打劫第三节：1、连接2、分断第四节：叫吃的要领1、向一线叫吃2、向自己的棋子方向叫吃第五节：1、断吃（门吃）2、双叫吃第六节：2、倒扑1、接不归第七节：1、征吃第八节：1、枷吃第九节：1、真假眼（死活）2、直三、曲三第十节：1、双活2、可救之子与可弃之子第十一节：1、对杀第十二节：1、围棋的地2、单关第十三节：围棋入门教学计划（二）第一节：1、连接2、断第二节：2、枷吃第三节：1、对杀1、征吃2、选择对杀的棋3、先收外气第四节：1、扑与倒扑2、复习第五节：1、真眼假眼（一）2、真眼与假眼（二）第六节：1、破眼2、大眼第七节：1、角上基本死活第八节：1、边上基本死活2、复习第九节：吃重要的棋子（棋筋）1、先吃能逃的棋子2、先吃互断的棋子第十节：见合1、连接的见合2、死活的见合3、复习第十一节：1、厚薄与强弱2、好形和坏形第十二节：1、先手和后手2、可救之子与可弃之子第十三节：1、地2、大小3、收官第十四节：1、胜负计算（数空）2、复习围棋入门教学计划（三）第一节：互相叫吃第二节：接不归第三节：1、征吃第十一节：1、计算胜负2、死活手筋布局类型第十二节：死活手筋中国流布局第十三节：死活手筋三连星布局第十四节：2、罩第四节:连接与分断第五节：1、叫吃的要领2、复习第六节：1、死活2、撞气第七节：对杀1、数气2、对杀和死活3、对杀与逃跑第八节：1、收气2、扳第九节：1、长和长气2、扳和长3、扳吃4、复习第十节：1、好手与坏手2、大小3、收官1、死活2、复习手筋星小目布局围棋入门教学计划（四）第一节:死活手筋小林流布局第二节：死活手筋错小目布局第三节：死活手筋分投选点第四节：死活手筋打入第五节：死活手筋碰的对策围棋入门教学计划（五）第一节:死活手筋立的运用第二节：死活手筋尖的运用第三节：死活手筋扳的运用第四节：死活手筋夹的运用第五节：死活手筋挖的运用第六节：死活手筋第七节：死活手筋第八节：死活手筋第九节：死活手筋扭十字长一方第十节：死活手筋第十一节：复习1 第十二节：复习2 盘渡与联络阻止联络恶形裂形互断形眼位与棋形第六节：死活手筋点的运用第七节：死活手筋长的运用第八节：死活手筋跳的运用第九节：死活手筋断的运用第十节：死活手筋拐的运用第十一节：死活手筋虎的运用第十二节：死活手筋粘的运用第十三节：死活手筋冲的运用第十四节：死活手筋靠与跨的运用围棋入门教学计划（一）第一节：1、围棋小常识2、认识棋盘、棋子3、气、提子、逃子第二节：1、互相叫吃、虎口2、禁着点第三节：1、打劫，打二还一2、连接、分断第四节：叫吃的要领1、向一线叫吃2、向自己的棋子方向叫吃第五节：1、断吃（门吃）2、双叫吃第六节：1、接不归2、复习前几节课内容第七节：1、扑与倒扑第八节：1、征吃2、征吃接应子（难点）第九节：1、枷吃2、征吃与枷吃（难点）3、复习以上第十节：1、认识真假眼2、两眼活棋第十一节：死活基本形状（重点）1、直三、曲三2、丁四、方四第十二节：1、刀把五、花五2、双活第十三节：1、可救之子与可弃之子2、围棋的边角划分第十四节：1、围棋的地2、单关和目数第十五节：1、简单的认识围棋布局（金角、银边、草肚皮）2、总复习。
围棋的教学计划
围棋的教学计划引言：围棋，作为一种具有悠久历史的棋类游戏，已经在许多国家流行开来。
它不仅能培养智力和思维能力，还能锻炼耐心和决策能力。
因此，制定一份全面且富有趣味性的围棋教学计划对于学习者的发展至关重要。
本文将详细介绍一套完整的围棋教学计划，旨在帮助学习者逐步掌握围棋的技巧和策略。
第一部分：入门基础1.1 围棋规则介绍在开始教学之前，首先需要向学习者介绍围棋的基本规则。
这包括棋盘的布局、棋子的形状、下棋的方法以及胜负的判定方式。
通过图示和示范，学习者能够快速理解和掌握这些基本规则。
1.2 棋子的基本走法学习者需要学会如何正确地落子，并了解每种棋子的基本走法。
这包括棋子的移动、进攻、防守等方面的基本技巧。
通过与教师的互动和模拟对局，学习者可以逐渐熟悉棋子的移动方式，并培养对整个棋盘的整体观察和分析能力。
1.3 基本战术与策略在掌握了围棋的基本规则和走法后，学习者需要开始学习一些基本的战术和策略。
这包括如何利用棋子的形势来占领地盘、如何对对手进行围杀、如何保护自己的棋子等。
通过教师的讲解和实际对局的实践，学习者可以逐渐理解和掌握这些基本战术与策略。
第二部分：进阶训练2.1 棋力提升方法为了进一步提高学习者的围棋水平，个体化的培训计划非常重要。
在这一阶段，教师将根据学习者的表现和需求，制定个性化的训练方法。
这可能包括针对性的练习题、对局分析、参加比赛等，以便学习者不断提高自己的棋力。
2.2 棋局分析与解读掌握围棋的基本技巧后，学习者需要学会分析和解读实际对局中的棋局。
教师将选取一些经典对局和专业对局，与学习者一起进行分析和解读。
通过详细讲解不同的棋局变化和策略选择，学习者可以进一步提高自己的观察力和决策能力。
2.3 跟踪学习者进展并提供反馈学习者的进步需要得到及时的反馈和指导。
教师应该定期跟踪学习者的学习进展，并根据需要提供个性化的反馈。
通过与学习者的交流和互动，教师可以了解学习者的困惑和问题，并及时进行解答和引导，以提高学习者的学习效果。
围棋课学习计划教案
围棋课学习计划教案一、学习目的1. 理解围棋的基本规则和基本技巧；2. 培养学生的团队合作意识和思维能力；3. 提高学生的逻辑思维能力和分析问题能力。
二、学习内容1. 围棋规则和棋盘布局；2. 围棋的基本技巧和战术；3. 围棋的基本战略和思维模式；4. 围棋的历史和文化。
三、学习方法1. 观摩大师对局；2. 分析经典围棋棋谱；3. 练习基本围棋布局和杀活；4. 团队合作对弈。
四、学习过程第一课：围棋的基本规则和棋盘布局1. 观摩大师对局，介绍围棋规则和历史；2. 讲解围棋棋盘的布局和基本规则；3. 学生练习下棋，熟悉围棋的基本规则。
第二课：围棋的基本技巧和战术1. 讲解围棋中的基本技巧和战术；2. 分析经典围棋棋谱，学习大师的下法；3. 练习基本的围棋布局和杀活。
第三课：围棋的基本战略和思维模式1. 讲解围棋的基本战略和思维模式；2. 分析围棋中的经典战术和布局；3. 学生分组对弈，练习团队合作和思维分析能力。
第四课：围棋的历史和文化1. 讲解围棋的历史和文化；2. 观摩围棋比赛，了解围棋的发展和现状；3. 总结围棋学习的经验和教训，展示学生的成果和进步。
五、学习评价1. 考核学生对围棋规则和基本技巧的掌握程度；2. 评价学生在对弈中的团队合作和思维能力表现；3. 鼓励学生积极参与围棋比赛和交流活动，展示围棋学习成果。
六、学习效果1. 学生熟练掌握围棋的基本规则和技巧；2. 学生具备一定的团队合作和思维分析能力；3. 学生了解围棋的历史和文化，对围棋有更深入的了解和热爱。
七、教学反思1. 学生是否对围棋感兴趣，是否愿意坚持学习；2. 学生在团队对弈中是否能够积极参与，合理思考；3. 教学中是否存在不足之处，如何改进和提升围棋课程的教学效果。
通过以上围棋课学习计划教案的设计，可以帮助学生更好地学习围棋，提高他们的思维能力和团队合作意识，同时也能让学生了解围棋的历史和文化，培养他们对围棋的热爱和兴趣。
围棋教学计划
围棋教学计划一、引言围棋是一种古老而深奥的策略性棋类游戏，起源于中国，已有几千年的历史。
它不仅是一种娱乐活动，更是一门艺术和思维训练的工具。
为了推广围棋，提高围棋普及率，本文将提出一个围棋教学计划，旨在匡助初学者快速掌握围棋的基本规则和策略，并逐步提升他们的围棋水平。
二、教学目标1. 了解围棋的基本规则：包括棋盘、棋子、落子规则、禁入点等。
2. 掌握围棋的基本术语：如“气”，“眼”，“劫”等。
3. 学会基本的围棋策略：如打劫、连子、围杀等。
4. 提高思维能力和决策能力：通过围棋的训练，培养学生的逻辑思维和决策能力。
5. 培养团队合作精神：通过团队对弈，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容1. 初级阶段（入门）a. 规则介绍- 棋盘：19x19的棋盘，由横竖交织的19条线组成。
- 棋子：黑白两色的圆形棋子，分别代表黑方和白方。
- 落子规则：轮流落子，每次只能在空白的交叉点上放置一颗棋子。
- 禁入点：棋盘四个角和边上的星位是禁入点，第一手不能在这些位置落子。
b. 基本术语介绍- 气：指棋子周围的空位。
- 眼：指由己方棋子形成的无气的位置。
- 劫：指在打劫局面中，被夺子方可以在上一手夺子的位置提出夺回的要求。
c. 基本策略- 连子：相邻的同色棋子形成连子，连子数目越多，防守能力越强。
- 围杀：通过包围对方的棋子，使其无法获得气，从而将其全部吃掉。
- 打劫：当对方的棋子被包围时，可以提出夺回的要求，形成劫争。
d. 练习与对局- 练习：通过练习题和摹拟对局，巩固基本规则和术语的理解。
- 对局：组织学生进行对局，提高实战能力。
2. 中级阶段（提高）a. 棋力提高- 基本事态判断：学会判断事态的优势与劣势，制定相应的战略。
- 中盘战略：学习如何在中盘阶段创造威胁，增加自己的优势。
- 终盘技巧：学会在终盘阶段保护自己的棋子，巩固胜势。
b. 队伍合作- 团队对弈：组织学生进行团队对弈，培养合作精神和团队协作能力。
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标
围棋教学计划和目标包括以下内容：
1. 初学者教学计划：为初学者提供基础知识和技能的教学计划，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等基本技巧。
2. 进阶学习计划：为已经掌握基本技巧的学员提供进一步提高的教学计划，包括各种局面的处理方法、定式和布局的学习，以及弈术和战略的训练。
3. 弈术和战略训练：注重学员对整个棋局的总体把握和思考能力的培养，包括对对手棋局的分析和判断、攻防和布局的策略选择等。
4. 战术技巧训练：注重学员对局部战术的训练，包括各种打点和连点的技巧、活棋和死棋的判断、对手的眼位和劫争等。
5. 围棋竞赛和比赛经验：提供参加围棋竞赛和比赛的机会，并提供相关的比赛经验和指导，帮助学员提升竞技水平和心理素质。
6. 个性化辅导和反馈：针对不同学员的特点和需求，提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
目标：
1. 帮助学员掌握围棋的基本知识和技能，包括棋盘和棋子的规则、基本走法和打劫等。
2. 培养学员对整个棋局的总体把握和思考能力，提高他们的弈术和战略水平。
3. 培养学员对局部战术的训练，提高他们的打点和连点技巧，以及对对手眼位和劫争的判断能力。
4. 帮助学员参加围棋竞赛和比赛，提供相关的比赛经验和指导，帮助他们提升竞技水平和心理素质。
5. 提供个性化的辅导和反馈，帮助学员解决问题和提高棋艺。
总之，围棋教学计划和目标旨在帮助学员全面提高围棋水平，培养他们的思考能力和决策能力，以及竞技和比赛的能力。
小学围棋教学计划(精选)
小学围棋教学计划（精选）一、教学目标：1.培养学生对围棋的兴趣，激发学生学习围棋的热情。
2.培养学生的团队合作能力和逻辑思维能力。
3.帮助学生提高专注力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.围棋基础知识：棋盘、棋子、落子规则等。
2.基本打法：活棋、眠棋、打劫、入界等。
3.基本战术：连、跳、冲等。
4.基本布局：星、角、边等。
5.基本终局：活、死、劫等。
三、教学步骤：1.第一阶段（2周）：a)介绍围棋的起源和发展历史，引起学生的兴趣。
b)介绍围棋的基本规则，包括棋盘大小、棋子颜色和先后手交替等。
c)教授基本的走棋方法，让学生在实际棋盘上摆放棋子，感受围棋的魅力。
2.第二阶段（3周）：a)引入基本打法的概念，如活、眠、打劫、入界等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本打法的应用技巧。
c)进行小组对抗赛，让学生在游戏中加深对打法的理解和运用能力。
3.第三阶段（2周）：a)教授基本战术的概念，如连、跳、冲等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本战术的应用技巧。
c)进行对弈训练，让学生在实际对局中提高战术运用能力。
4.第四阶段（3周）：a)引入基本布局的概念，如星、角、边等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本布局的应用技巧。
c)进行团队对抗赛，让学生在实践中加深对布局的理解和运用能力。
5.第五阶段（2周）：a)介绍基本终局的概念，如活、死、劫等。
b)通过示范和练习，让学生掌握基本终局的判断和处理方法。
c)进行终局训练，让学生在实际棋局中提高终局处理能力。
四、教学方法：1.演示法：老师通过示范棋局和解说走法，引导学生理解基本概念和运用技巧。
2.练习法：学生在棋盘上模仿老师演示的走法进行练习，巩固所学知识和技能。
3.对弈法：学生分组进行对弈，通过实际对局提升围棋思维和应对能力。
4.分组合作法：学生分组进行对抗赛和团队对抗赛，培养团队合作和竞争意识。
五、教学评价：1.课堂表现：学生在学习过程中的积极参与、专注程度和解决问题的能力。
围棋教学计划（初级）（模版）
围棋教学计划（初级）（模版）第一篇：围棋教学计划(初级)（模版）围棋兴趣活动小组教学计划（初级）教学目标：1、以围棋基础知识为主，循序渐进地介绍围棋的起源，吃子着法，死活棋型。
2、在学习围棋中培养学生的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。
教学重难点：1、了解围棋的基本知识，对围棋产生兴趣。
2、基本上能完完整整的下好一盘棋。
3、培养学生学习围棋的主动性。
教学进度：暑期班从7月14日开始至8月28日结束，每周一三五上午10点至12点。
共计20天培训40课时。
7月份14号：基础知识简单回顾。
认识棋盘，通晓行棋规则。
棋盘口诀横数十九竖十九,相交三百六十一.九颗星星排整齐, 正中天元不忘记。
气的口诀角上一子有两气,边上一子有三气, 中间一子有四气,要想长气连接起落子口诀黑子先行白子后，单双决定第一手，轮流落子不能改，要想悔棋不能够行棋口诀黑子先走,白子后,棋子走了不能移.走棋先在哪儿走,金角、银边、草肚皮16号：复习上节课的知识，1、学习提子（吃子）。
2、虎口。
3、禁着点和解禁点4、打吃和逃跑。
19号：吃子知识再认识。
（校本课时简单的认识了吃法，第二遍以掌握为主）。
1、双吃和制造双吃。
2、门吃和抱吃制造门吃和抱吃21号：复习上节课的知识。
1、征吃和制造征吃。
2、枷吃和制造枷吃23号：综合练习。
以做题为主，主要是五种吃法的习题。
吃子口诀从上面打到下面,从外面打到里面, 让它气越来越少,最后把它全提掉26号：新课。
扑、倒扑和制造倒扑。
（以讲题为主）28号：新课。
接不归和制造接不归。
（以讲题为主）30号：新课。
逃子的方法。
（以讲题为主）逃子口诀棋子危险莫心急,想想办法来逃棋, 逃跑方向要正确,方法正确逃出棋.8月份2号：新课。
边线吃子要领。
（以二三线吃子方法为主）4号：新课。
大与小的比较。
（比较抽象，以草莓，苹果，西瓜简单的让学生知道一下大小的取舍。
）6号：实战。
打一场小比赛。
赢棋的前三名有奖品。
围棋学习计划汇编6篇
围棋学习计划汇编6篇围棋学习计划篇1围棋学习计划围棋，是中国人民的国粹之一，它的博大精深、变化多端、考验头脑、陶冶情操的特点，让它成为巨匠们挥洒才华的舞台。
想要学好围棋，建立一套系统的学习计划是必要的。
一、入门阶段入门阶段是学好围棋的首要一步，如何正确的走棋对于一个初学者来说尤为关键。
建议初学者按照以下步骤进行学习：1. 学习棋盘和棋子的摆放规则，掌握官子和劫的概念；2. 了解围棋用语，例如“左上角的星位”、“三三禁手”、“眼”等等；3. 学会基本走法，例如“星位、三三、四四和大角”；4. 了解开局技巧，掌握基本布局；5. 熟悉死活、眼形和局势分析的基本概念；6. 了解基本的防守技巧和攻击方式；7. 多下棋，磨练自己的棋感。
在此阶段，可以通过看视频或读书学习基本知识，也可以参加业余棋会结交各方高手，学习他们的下棋技巧，不断提高自己的棋艺。
二、中级阶段对于一名早已入门的围棋爱好者来说，进阶学习是提高水平的必经之路。
在进阶学习过程中，学习高级棋种，提高自己的思路和决策能力十分重要。
1. 学会高级棋种，例如“星罗棋布”、“炮烤地鸡”、“长力战法”等等；2. 深入理解客观局势，掌握判断当前棋局优劣势的方法；3. 学会影响力分析手法，例如考虑形势的发展方向、威胁对手棋局、压制对手等；4. 熟悉攻防转换理论，掌握如何利用手段防御对方的胜势；5. 学习中局转换技巧，掌握如何应对对方建议或建议的远景计划；6. 学会估值算计棋型，掌握如何采取策略和使用变化。
在这个阶段，可以寻找一些专业教练进行个性化指导，也可以参加棋院或权威机构的训练营提升自己的棋艺。
三、高级阶段对于已经成为棋王的围棋爱好者来说，需要进一步挑战自我、突破自我、启动自己的思想火花，独立总结围棋知识。
1. 学习“大中正统”，掌握最新发展趋势；2. 学习如何利用模拟和其他数学技巧进行分析、评估和预测；3. 掌握下棋时的心理和情感两个方面，提高自己的想象力与创造力，达到心静、思无邪的境界；4. 学习变化策略和开拓行动，给自己进一步的发展提供动力；5. 积极参加比赛提高自己的竞技能力；6. 独立总结棋艺，在书籍、论坛等地形成自己的思想库。
围棋教学计划
围棋教学计划标题：围棋教学计划引言概述：围棋是一种古老而复杂的策略游戏，对于初学者来说，学习围棋需要系统的教学计划。
本文将介绍一个完整的围棋教学计划，匡助初学者快速提升围棋水平。
一、基础知识1.1 学习围棋的基本规则：了解围棋的基本规则是学习围棋的第一步，包括棋盘、棋子、落子规则等。
1.2 学习围棋术语：熟悉围棋术语是提高围棋水平的基础，包括眼、劫、气等。
1.3 学习基本布局：学习基本布局可以匡助初学者形成事态判断能力，包括角、边、中央等。
二、基本技巧2.1 学习基本进攻技巧：了解如何在围棋中进行进攻是提高围棋水平的关键，包括进攻的目的、方法等。
2.2 学习基本防守技巧：学习如何在围棋中进行防守也是必不可少的，包括如何保护自己的棋子、如何避免被对手攻击等。
2.3 学习基本事态判断：学会如何判断事态是提高围棋水平的关键，包括如何评估自己的优势劣势、如何选择下一步走法等。
三、中级技巧3.1 学习中盘战术：了解如何在中盘中创造战机是提高围棋水平的关键，包括如何发展自己的势力、如何削弱对手的势力等。
3.2 学习收官技巧：学会如何在收官阶段稳住事态是提高围棋水平的关键，包括如何计算得失、如何保持优势等。
3.3 学习围棋思维：培养围棋思维是提高围棋水平的关键，包括如何思量走法、如何预判对手走法等。
四、高级技巧4.1 学习围棋开局理论：了解围棋开局理论是提高围棋水平的关键，包括如何选择开局布局、如何应对对手的开局等。
4.2 学习围棋中盘策略：学会如何在中盘中制定策略是提高围棋水平的关键，包括如何选择进攻重点、如何防守对手的进攻等。
4.3 学习围棋收官技巧：掌握如何在收官阶段稳住事态是提高围棋水平的关键，包括如何利用事态优势、如何避免失误等。
五、实战演练5.1 参加围棋比赛：通过参加围棋比赛可以检验自己的围棋水平，发现不足之处并加以改进。
5.2 与高手对弈：与围棋高手对弈可以学习到更多的围棋技巧和战术，提高自己的围棋水平。
2024年围棋初级班教学计划书
围棋初级班教学计划书围棋，这一源自中国的古老智力游戏，不仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼思维和培养耐心的有效手段。
随着人们对围棋兴趣的日益增长，开设围棋初级班已成为推广这一传统文化的有效途径。
本教学计划书旨在为2024年的围棋初级班提供一套系统、全面的教学方案，帮助学员在围棋的世界中启程，享受其带来的乐趣。
一、教学目标1.了解围棋的历史和文化价值，培养学员对围棋的兴趣。
2.掌握围棋的基本规则，能够独立完成一局完整的围棋对局。
3.学习基本的吃子技巧和死活判断，提高实战能力。
4.培养学员的逻辑思维能力、计算能力和决策能力。
5.通过围棋学习，提高学员的专注力和耐心。
二、教学内容1.围棋基础知识：介绍围棋的起源、发展历程以及其在世界范围内的影响力。
2.围棋规则：详细讲解围棋的规则，包括棋盘、棋子、对局方式、胜负判定等。
3.基本概念：教授气、眼、提子、禁入点等基础概念。
4.吃子技巧：学习基本的吃子方法，如抱吃、门吃、枷吃等。
5.死活判断：讲解如何判断棋子的死活，以及基本的死活形。
6.对局实战：通过模拟对局，让学员实践所学知识，提高实战能力。
7.布局基础：介绍常见的布局方式，如平行布局、三连星布局等。
8.实战分析：分析职业棋手的对局，学习布局思路和战术运用。
9.棋形与定式：讲解常见的棋形和定式，帮助学员快速形成局面判断。
10. 竞赛规则：介绍围棋竞赛的规则和礼仪，为学员参与正式比赛做准备。
三、教学方法与策略1.理论与实践相结合：通过理论讲解和实战演练，帮助学员更好地理解和掌握围棋知识。
2.多媒体教学：利用视频、动画等教学手段，增加课程的趣味性和直观性。
3.互动式教学：鼓励学员之间进行对局和讨论，增强学员的参与感和学习效果。
4.个性化指导：针对学员的不同水平和学习进度，提供个性化的指导和建议。
5.定期考核：通过定期的测试和比赛，检验学员的学习成果，并及时调整教学计划。
四、教学进度安排根据每周一次的课程频率，详细规划每个教学内容的授课时间，确保课程的连贯性和系统性。
围棋启蒙教案教学设计模板
一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本规则和术语。
2. 培养学生对围棋的兴趣，激发学习围棋的热情。
3. 提高学生的观察力、思维力和应变能力。
4. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
二、教学对象适合6-12岁的儿童，围棋初学者。
三、教学时间共分为3课时，每课时约45分钟。
四、教学内容1. 第一课时：围棋规则与基础知识2. 第二课时：基本战术与布局3. 第三课时：进阶技巧与局势判断五、教学步骤第一课时：围棋规则与基础知识1. 导入引导学生关注围棋文化，激发学习兴趣。
2. 讲解（1）介绍围棋棋盘的构造和基本术语，如“棋盘”、“子”等。
（2）讲解围棋的目标和胜利条件，以及围棋中的禁手规则。
3. 实践让学生亲自动手，体验围棋的规则和基础知识。
4. 总结强调围棋规则的重要性，鼓励学生在实践中不断摸索。
第二课时：基本战术与布局1. 导入复习上一课时的内容，引导学生回顾围棋的基本规则。
2. 讲解（1）讲解“眼”的概念，以及如何利用“眼”保护自己的棋子。
（2）讲解如何通过攻击对手的棋子来获得优势。
（3）介绍一些常用的开局布局和基本思路。
3. 实践让学生分组进行对战，运用所学的基本战术和布局。
4. 总结强调基本战术和布局在围棋比赛中的重要性。
第三课时：进阶技巧与局势判断1. 导入复习前两课时的内容，引导学生关注进阶技巧。
2. 讲解（1）讲解高级技巧，如“破势”和“厚势”。
（2）讲解如何通过局势判断来做出更明智的决策。
（3）分享解决难题和应对变化局势的策略。
3. 实践让学生进行实战演练，运用所学进阶技巧和局势判断能力。
4. 总结强调进阶技巧在围棋比赛中的重要性，鼓励学生在实践中不断进步。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 实战表现：关注学生在实战中的表现，了解所学知识的掌握情况。
3. 课后作业：布置围棋实战作业，检验学生对所学知识的运用能力。
七、教学反思1. 分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。
围棋教学计划 (2)
围棋教学计划一、引言围棋，又称“圍棋”、“碁”，是一种源于中国的传统棋类游戏，已有数千年的历史。
围棋以其简单的规则和无穷的变化而受到广大玩家的喜爱。
为了推广围棋，提高围棋水平，我们制定了以下围棋教学计划。
二、目标1. 提高学生对围棋的兴趣和热爱。
2. 培养学生的团队合作精神和思维能力。
3. 提升学生的围棋技巧和战术水平。
三、教学内容1. 基础知识教学a. 讲解围棋的起源和发展历史，介绍围棋的规则和基本术语。
b. 演示围棋棋盘的布局和棋子的摆放方法。
c. 详细讲解围棋的基本走法，包括进攻、防守、活棋、死棋等概念。
d. 引导学生学习围棋的基本计算方法和思考策略。
2. 实战对弈a. 安排学生进行实战对弈，提供实际操作的机会。
b. 指导学生分析对局中的优劣势，帮助他们理解围棋的战术和策略。
c. 鼓励学生自主思考和决策，培养他们的判断能力和逻辑思维。
3. 棋局分析a. 分析经典围棋对局，介绍一些著名的围棋战术和技巧。
b. 解读围棋大师的棋局，让学生学习他们的思考方式和决策过程。
c. 引导学生分析自己的对局，找出改进的空间和优化的方法。
四、教学方法1. 理论讲解a. 采用简明易懂的语言，结合图示和实例进行讲解。
b. 鼓励学生互动，提问和回答，激发他们的学习兴趣。
2. 案例分析a. 挑选一些典型的围棋对局进行分析，让学生从实际案例中学习。
b. 引导学生思考不同的下法和变化，培养他们的创新能力。
3. 实战对弈a. 安排学生进行实际对弈，提供实践机会，巩固所学知识。
b. 指导学生分析对局中的优劣势，帮助他们提高棋局判断能力。
五、教学评估1. 学生表现评估a. 考察学生对围棋知识的掌握情况，包括规则、术语和基本走法等。
b. 观察学生在实战对弈中的表现，评估他们的围棋技巧和战术水平。
2. 教学效果评估a. 收集学生的反馈意见和建议，了解他们对教学内容和方法的理解和满意度。
b. 分析学生在教学过程中的进步情况，评估教学效果的好坏。
围棋启蒙班教学计划
围棋启蒙班教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围棋教学计划
围棋教学计划一、教学目标1、让学生了解围棋的基本规则和术语，能够进行简单的对弈。
2、培养学生的逻辑思维能力、专注力和耐心。
3、提高学生的战略意识和判断能力。
4、激发学生对围棋的兴趣，培养其长期学习和钻研的热情。
二、教学内容1、围棋基础知识棋盘、棋子的介绍围棋的基本规则，如气、禁入点、打劫等胜负的判定方法2、吃子技巧双打吃、关门吃、枷吃等基本吃子方法简单的对杀技巧3、死活知识常见的死活形状，如直三、弯三、方四等做活和杀棋的基本思路4、布局原则占角、守角、挂角的基本方法常见的布局定式介绍5、中盘战术打入、侵消、腾挪等手段攻击和防守的策略6、官子技巧官子的计算方法大小官子的判断和收官顺序三、教学方法1、讲解与演示相结合通过讲解规则和技巧，同时在棋盘上进行演示，让学生更直观地理解。
2、实战练习安排学生之间进行对弈，在实战中巩固所学知识，积累经验。
3、复盘分析对学生的对局进行复盘，指出优点和不足之处，帮助学生提高。
4、多媒体辅助教学使用围棋教学软件、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
5、小组讨论组织学生进行小组讨论，共同探讨围棋中的难题和策略，培养学生的合作和交流能力。
四、教学安排1、第一阶段：基础入门（2-3 周）第 1 周：介绍围棋的历史、文化背景，激发学生的学习兴趣。
讲解棋盘、棋子的基本知识，让学生熟悉围棋的基本元素。
第 2 周：详细讲解围棋的规则，包括气、禁入点、打劫等。
通过简单的练习题和小游戏，让学生熟练掌握规则。
第 3 周：学习吃子技巧，如双打吃、关门吃等。
进行吃子练习，让学生在实践中运用所学技巧。
2、第二阶段：死活与布局（4-6 周）第 4 周：讲解死活的基本概念和常见形状，如直三、弯三等。
通过死活题练习，培养学生的计算能力和判断能力。
第 5 周：介绍布局的基本原则，如占角、守角、挂角等。
学习一些简单的布局定式，让学生了解布局的思路。
第 6 周：进行布局实战练习，让学生在对局中运用布局知识，同时注重培养学生的大局观。
围棋教学策划书范文3篇
围棋教学策划书范文3篇篇一围棋教学策划书范文一、教学背景围棋是一项古老而富有智慧的棋类游戏，它不仅能够锻炼思维能力、提高专注力，还能培养品德修养和全局观念。
随着社会的发展和人们对素质教育的重视，越来越多的人开始关注围棋教育。
本教学策划书旨在为围棋爱好者提供一个系统、专业的学习平台，帮助他们提高围棋水平，领略围棋的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则，掌握基本的吃子、打劫、收官等技巧。
2. 培养学生的思维能力、专注力和全局观念，提高综合素质。
3. 让学生在对弈中体验围棋的乐趣，培养对围棋的兴趣。
4. 组织学生参加围棋比赛，提高实战经验和竞技水平。
三、教学内容1. 围棋的历史、文化和礼仪2. 围棋的基本规则和术语3. 吃子技巧4. 打劫技巧5. 收官技巧6. 布局和中盘策略7. 死活题和手筋练习8. 对弈指导和复盘分析四、教学方法1. 理论与实践相结合，通过讲解和演示让学生掌握围棋知识和技巧。
2. 采用多媒体教学手段，如图片、视频等，增强教学效果。
3. 组织学生进行对弈，让学生在实战中提高水平。
4. 定期组织比赛，激发学生的竞争意识和学习动力。
5. 鼓励学生自主学习和探索，培养创新思维和独立解决问题的能力。
五、教学计划1. 课程设置每周[X]节课，每节课[X]小时。
课程分为初级、中级和高级三个阶段，根据学生的水平进行分班教学。
2. 教学进度初级阶段：学习围棋的基本知识和规则，掌握基本的吃子技巧。
中级阶段：学习打劫技巧、收官技巧和布局策略，提高中盘作战能力。
高级阶段：学习死活题和手筋练习，加强对弈指导和复盘分析，提高竞技水平。
3. 教学安排第一阶段：围棋的历史、文化和礼仪（[X]课时）第二阶段：围棋的基本规则和术语（[X]课时）第三阶段：吃子技巧（[X]课时）第四阶段：打劫技巧（[X]课时）第五阶段：收官技巧（[X]课时）第六阶段：布局和中盘策略（[X]课时）第七阶段：死活题和手筋练习（[X]课时）第八阶段：对弈指导和复盘分析（[X]课时）六、教学评估1. 学生的学习态度、课堂表现和作业完成情况。
围棋教学学习计划
围棋教学学习计划第一部分：围棋基础知识一、围棋的起源和发展1.了解围棋的起源和发展历史2.熟悉围棋在中国和日本的流行程度和发展情况3.掌握围棋的规则和基本术语二、围棋棋盘和棋子1.认识围棋棋盘和棋子2.了解棋盘上的位置和编号3.掌握围棋棋盘上的基本形状和规律三、围棋的基本规则1.学习围棋的基本走法2.掌握围棋的基本规则，包括气和劫等3.了解围棋的禁手和其他特殊规则第二部分：围棋基本技巧一、形势判断1.学会如何判断棋盘上的形势2.掌握棋盘上的生死和眼的形成3.学习如何通过形势判断来制定下棋策略二、布局策略1.学习围棋的布局策略2.掌握开局的基本布局和变化3.了解布局策略对于棋局发展的影响三、对弈技巧1.了解如何与对手交锋2.学习如何在棋盘上运用各种技巧3.掌握如何通过对弈技巧来赢得比赛第三部分：围棋进阶技巧一、死活讲究1.学习围棋中的死活问题2.掌握如何判断和处理死活问题3.了解死活对围棋的重要性二、棋局战术1.学习如何通过战术来破解对手的布局2.了解棋局战术对围棋比赛的影响3.掌握如何用棋局战术来获得优势三、局部战术1.学习如何通过局部战术来争夺棋盘上的优势2.掌握如何在关键位置上采取局部战术3.了解如何通过局部战术来控制整个棋局第四部分：围棋高级技巧一、中局策略1.学习如何在中局转换局势2.了解中局策略对于棋局发展的影响3.掌握如何在中局制定适当的策略二、终局技巧1.学习如何在终局阶段稳健厚实的守住优势2.掌握如何在终局阶段逆转不利局势3.了解终局技巧对于整场比赛的影响三、全局观念1.学习如何通过全局观念来制定整个比赛的策略2.了解全局观念对于围棋比赛的重要性3.掌握如何通过全局观念来提高棋艺水平第五部分：围棋比赛经验分享一、职业围棋选手分享1.了解职业围棋选手的训练经验和比赛经验2.学习职业围棋选手如何在比赛中取得胜利3.掌握职业围棋选手的棋局思维和技术特点二、业余围棋爱好者分享1.了解业余围棋爱好者的围棋学习经验和棋艺提高经验2.学习业余围棋爱好者如何在实战中提高自己的棋技3.掌握业余围棋爱好者的对弈心得和战术技巧第六部分：围棋学习总结与展望一、学习总结1.总结围棋学习的成果和收获2.提出围棋学习中遇到的问题和困惑3.分享围棋学习的感悟和体会二、围棋学习规划1.制定下一阶段围棋学习的计划和目标2.探讨如何提高围棋棋艺水平3.展望未来在围棋领域的发展和成就以上是围棋教学学习计划的内容，通过系统的学习和实战对弈，相信学员们一定可以在围棋领域不断提高自己的棋艺水平。
围棋初级班教学教案模板
一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本规则和术语。
2. 培养学生对围棋的兴趣，激发学习热情。
3. 培养学生的观察能力和计算能力。
4. 培养学生的礼仪和团队合作精神。
二、教学内容1. 围棋基本规则与术语2. 围棋基本手筋与技巧3. 围棋基本布局与定式4. 围棋基本死活题5. 围棋基本对弈技巧三、教学课时总课时：16课时，每课时1.5小时四、教学进度安排第1课时：围棋基本规则与术语1. 介绍围棋的基本规则，如：棋盘、棋子、气、提子、劫等。
2. 讲解围棋的基本术语，如：劫、单提、双提、连提等。
第2课时：围棋基本手筋与技巧1. 介绍围棋的基本手筋，如：连气、打吃、做眼、劫争等。
2. 讲解围棋的基本技巧，如：攻守、转换、联络等。
第3课时：围棋基本布局与定式1. 介绍围棋的基本布局，如：星位、三三、小飞角等。
2. 讲解围棋的基本定式，如：星定式、三三定式、小飞角定式等。
第4课时：围棋基本死活题1. 介绍围棋的基本死活题，如：提子、劫争、连气等。
2. 讲解围棋的解题技巧，如：连气、打吃、做眼等。
第5课时：围棋基本对弈技巧1. 介绍围棋的基本对弈技巧，如：攻守、转换、联络等。
2. 讲解围棋的基本战术，如：点杀、夹攻、长连等。
第6课时：围棋实战训练1. 进行实战对弈，让学生运用所学知识进行实战演练。
2. 分析对弈过程中的优点与不足，引导学生改进。
第7课时：围棋布局与定式深化1. 讲解围棋的布局与定式在实际对弈中的应用。
2. 分析不同布局与定式的优劣，引导学生选择合适的布局。
第8课时：围棋死活题深化1. 讲解围棋死活题在实际对弈中的应用。
2. 分析不同死活题的解题技巧，引导学生提高解题能力。
第9课时：围棋对弈技巧深化1. 讲解围棋对弈技巧在实际对弈中的应用。
2. 分析不同对弈技巧的运用，引导学生提高实战水平。
第10课时：围棋实战对弈与复盘1. 进行实战对弈，让学生运用所学知识进行实战演练。
2. 分析对弈过程中的优点与不足，引导学生改进。
围棋教学策划书范文3篇
围棋教学策划书范文3篇篇一《围棋教学策划书范文》一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则。
2. 培养学生的逻辑思维能力、专注力和耐心。
3. 提高学生的战略意识和决策能力。
4. 通过围棋对弈，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 围棋的历史、文化背景介绍。
2. 围棋的基本规则，如气、眼、打劫等。
3. 围棋的基本战术和战略，如布局、中盘战斗、收官等。
4. 围棋实战技巧讲解与练习。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过 PPT、视频等方式详细讲解围棋的知识和技巧。
2. 实战演练：组织学生进行围棋对弈，让学生在实践中掌握技巧。
3. 案例分析：分析经典的围棋对局，引导学生学习其中的策略和方法。
4. 小组讨论：分组讨论围棋战术，促进学生之间的交流与合作。
四、教学进度安排第一阶段：基础知识学习（1-2 周）围棋的起源和发展。
棋盘、棋子的认识。
气的概念和计算方法。
第二阶段：规则深入学习（3-4 周）眼的概念和做眼方法。
打劫的规则和处理方法。
简单的死活判断。
第三阶段：战术与战略学习（5-8 周）常见的布局方法。
中盘战斗的技巧。
收官的要点。
第四阶段：实战演练与提高（9-12 周）组织学生进行内部比赛。
分析学生对局中的问题并进行指导。
邀请外部棋手进行交流比赛。
五、教学资源1. 围棋棋盘、棋子。
2. 围棋教学书籍、视频。
3. 围棋教学软件。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、学习态度等。
2. 作业评估：通过布置课后作业，检查学生对知识的掌握程度。
3. 比赛成绩评估：根据学生在内部比赛和交流比赛中的成绩，评估学生的实际水平。
七、注意事项1. 注重培养学生的兴趣，避免过度强调竞技性。
2. 教学过程中要耐心指导学生，及时解答学生的疑问。
3. 鼓励学生多下棋，通过实践提高自己的水平。
4. 关注学生的心理健康，避免因比赛失利等原因对学生造成不良影响。
篇二《围棋教学策划书范文》一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本知识和规则。
围棋教学入门设计方案
一、教学目标1. 让学生了解围棋的基本规则和术语。
2. 培养学生对围棋的兴趣和爱好。
3. 提高学生的逻辑思维能力和观察力。
4. 培养学生的耐心、毅力和团队精神。
二、教学内容1. 围棋基础知识：围棋起源、棋具、棋盘、棋子、基本规则、术语等。
2. 围棋基本技巧：开局、中局、残局的基本技巧和策略。
3. 围棋实战训练：通过模拟对局，让学生在实际操作中掌握围棋技巧。
三、教学过程1. 导入新课（1）介绍围棋的起源和发展，激发学生的兴趣。
（2）展示围棋棋具和棋盘，让学生了解围棋的基本构成。
2. 讲解围棋基础知识（1）讲解围棋的基本规则和术语，如：提子、吃子、活棋、死棋、劫争等。
（2）通过图片和视频，让学生直观地了解围棋的基本规则。
3. 围棋基本技巧教学（1）讲解开局、中局、残局的基本技巧和策略。
（2）通过案例分析，让学生了解实战中如何运用这些技巧。
4. 围棋实战训练（1）分组进行模拟对局，让学生在实际操作中运用所学知识。
（2）教师巡视指导，解答学生在实战中遇到的问题。
5. 总结与反馈（1）总结本节课所学内容，让学生回顾重点。
（2）收集学生反馈，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
四、教学方法1. 讲授法：讲解围棋基础知识、基本技巧和策略。
2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解实战中如何运用所学知识。
3. 模拟对局法：通过分组进行模拟对局，让学生在实际操作中掌握围棋技巧。
4. 教师巡视指导法：教师巡视指导，解答学生在实战中遇到的问题。
五、教学评价1. 学生对围棋知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中运用所学知识的熟练程度。
3. 学生的学习兴趣和积极性。
六、教学资源1. 围棋棋具、棋盘、棋子等。
2. 围棋教学视频、图片等。
3. 围棋书籍、资料等。
七、教学进度安排1. 第1周：围棋基础知识、基本规则和术语。
2. 第2周：开局、中局、残局的基本技巧和策略。
3. 第3周：模拟对局，实战训练。
4. 第4周：总结与反馈，教学评价。
围棋教学计划设计方案
一、教学目标1. 了解围棋的基本规则、礼仪和术语。
2. 掌握围棋的基本布局、中盘战术和官子技巧。
3. 培养学生的观察力、思维力和判断力。
4. 提高学生的心理素质，培养良好的竞技精神。
二、教学对象本教学计划适用于初学者、中级爱好者以及有一定围棋基础但希望提高水平的学生。
三、教学时间本教学计划预计分为10个课时，每周一次，每次2课时。
四、教学内容1. 课时1：围棋入门- 介绍围棋的起源、发展及文化内涵。
- 讲解围棋的规则、礼仪和术语。
- 学习围棋的基本布局。
2. 课时2：围棋基本规则- 详细讲解围棋的基本规则，如禁入点、劫争、提子等。
- 实战演练，让学生熟悉规则。
3. 课时3：围棋布局技巧- 讲解围棋的基本布局，如星位、三三、小飞等。
- 分析经典布局案例，让学生掌握布局技巧。
4. 课时4：围棋中盘战术- 介绍围棋的中盘战术，如攻防、转换、实地等。
- 分析中盘战术的运用案例，提高学生的实战能力。
5. 课时5：围棋官子技巧- 讲解围棋的官子技巧，如劫争、劫材、眼位等。
- 分析官子技巧的运用案例，让学生掌握官子技巧。
6. 课时6：围棋实战演练- 学生分组进行实战演练，教师现场指导。
- 分析实战案例，总结经验教训。
7. 课时7：围棋心理素质培养- 讲解围棋比赛中的心理素质培养方法。
- 通过模拟比赛，让学生学会调整心态。
8. 课时8：围棋文化知识拓展- 介绍围棋的历史、人物、赛事等文化知识。
- 培养学生对围棋文化的兴趣。
9. 课时9：围棋高级战术- 讲解围棋的高级战术，如大飞、二间高、三间低等。
- 分析高级战术的运用案例，提高学生的实战水平。
10. 课时10：围棋总结与展望- 对整个教学过程进行总结，分析学生在学习过程中的优点和不足。
- 对学生的未来学习提出建议，鼓励学生继续努力。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解围棋规则、布局、战术等知识，使学生掌握围棋的基本技能。
2. 演示法：通过教师演示，让学生直观地了解围棋的技巧和策略。