队会课教案
小学生心理健康班队会教案三篇
【导语】21世纪⼼理疾病将严重危及青少年的⾝⼼健康。
世界卫⽣组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的⼈⼝中，每时每刻都有13左右的⼈有这样或那样的⼼理问题。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼩学⽣⼼理健康班队会教案 ⼀、教学⽬的： 经过本节教学，使学⽣懂得和同学、⽗母、教师之间如何相处，培养学⽣⼈际交往的本事，使学⽣健康欢乐的成长。
⼆、教学过程： （⼀）、谈话导⼊： 我们每个⼈都有⾃我的情绪情感，遇到不⼀样的事，就会有不⼀样的感受，但我们要学会控制⾃我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情⽤事，在学习和⽣活中，坚持乐观的情绪，今⽇，就让我们⼀齐⾛进⼼理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。
先来看情境表演： （⼆）、情境表演《跳⽪筋》 1、⼩欣、⼩芳、⼩英和⼩红跳⽪筋，怎样玩呢⼩芳说：我不和⼩英⼀组，她那么胖，笨死了！"听到⼩芳说⾃我笨，⼩英顿时⽕了，他指着⼩芳的⿐⼦："你才笨呢！你⼜胖⼜蠢，活像⼀个⼩母猪！"⼩英听到⼩芳骂她，悲痛地跑到⼀边，哭了起来 师：⼩芳她们为什么玩不到⼀块⼩英⼜为什么会哭呢谁来说说（⽣充分说） ⽣：⼩芳不合群，说别⼈因为⼩芳说她，嘲笑她，她受不了 师：应对这种情形，应当怎样解决呢 ⽣：⼩芳不应当说别⼈的缺点，同学之间应当和和⽓⽓（⽣充分说） 师⼩结：这⼏个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别⼈，不侮辱他⼈，这是我们每个⼈做⼈的原则。
接下来请⼤家继续看情境表演《上课铃响了》 2、情境表演： 上课铃响了，同学们快进教室！王⼩燕和同学们从外⾯拥挤着⾛进教室，这时⼀位同学不⼩踩到她的脚后跟，王⼩燕⼤叫⼀声："哎呀！踩我的脚⼲什么，你的眼睛长哪去了"同时跺着双脚，⼤发脾⽓，⽤双⼿捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王⼩燕别哭了，王⼩燕不予理睬，继续发脾⽓，直到教师从外⾯⾛进来，王⼩燕才停⽌哭泣，回到座位上，还在⽣⽓ 师：孩⼦们看完了表演，⼤家来说说，王⼩燕做得对不对为什么（⽣充分说）⽣：她爱⽣⽓不好，对⾝体有害 ⽣：那个男同学已经说对不起了，她还⽣⽓，谁愿意和这样的同学玩呢！ 师⼩结：是，我们应当有宽容之⼼同学之间遇到了⽭盾，不要⽄⽄计较，要有宽容之⼼原谅他⼈，即使别⼈有做得不当的地⽅，在他意识到了⾃我的错误，并向你到了歉，我们就应当原谅他，更何况，常⽣⽓对⾝⼼健康没有好处，仅有与同学和谐相处，你才能拥有更多的欢乐下头（出⽰）我们⼀齐来看以下同学之间友好相处的正确做法，教师给⼤家的提议是：（1、师读、2、⽣齐读、3、男⼥⽣读） 师：同学们每⼀天⽣活在⼀齐，在学习中遇到下列情景，你⼜该怎样做相信你会正确处理（出⽰） （三）、说句⼼⾥话 （1）你的同桌要在桌⼦中间画⼀条"三⼋线" （2）考试时，你的同桌没带橡⽪，可是昨⽇你跟他借笔，他没有借给你 （3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了 （先各⼩组讨论，然后找学⽣代表发⾔） 师⼩结：是呀！同学之间就应当友好相处，你对别⼈友好关爱，别⼈也会还你⼀份友好关爱，奉献⼀份，收获⼗份，付出本⾝就是⼀种欢乐！奉献着，相信你也会欢乐着！下头，请看（师读）相信你们必须能做到来，⼀齐读： 同学之间：学会关爱 热情⼤⽅ 学会体贴 细致⼊微 学会调节 消除嫉妒 学会激励 互相提⾼ （4）给爸爸妈妈写封信，说说⾃我的⼼⾥话。
小学队会课教案
小学队会课教案一、教学目标1.使学生了解队会的重要性和必要性。
2.培养学生的团队意识和合作精神。
3.提高学生的沟通能力和表达能力。
二、教学内容1.什么是队会？2.队会的作用和意义。
3.队会的组织形式和规则。
4.队会中的团队合作和沟通技巧。
5.队会中的活动和游戏。
三、教学重点1.队会的意义和作用。
2.团队合作和沟通技巧的培养。
四、教学方法1.情景教学法，通过角色扮演等形式模拟队会情境。
2.游戏教学法，通过各种小游戏培养学生合作意识和沟通能力。
3.互动讨论法，引导学生参与讨论和分享队会经验。
五、教学过程1.开场导入：老师向学生介绍本节课的主题，并提出问题引发学生思考。
2.正式教学：老师讲解队会的概念、作用和规则，引导学生理解和接受。
3.活动游戏：安排团队合作游戏，让学生体验团队力量和沟通技巧的重要性。
4.情景模拟：模拟队会情境，让学生分角色演练队会中的沟通和合作。
5.分组讨论：老师设置话题，让学生分组讨论并展示自己的想法和看法。
6.总结归纳：老师对本节课的重点内容进行总结，强化学生对队会教育的认识和理解。
六、教学资源1.课件：PPT等多媒体教学资源。
2.游戏道具：组织游戏活动时需要的道具和材料。
3.角色扮演：需要准备角色扮演的服装和道具。
七、教学评价1.观察学生在游戏和活动中的表现。
2.听取学生在讨论和展示中的看法和表达。
3.收集学生对队会的理解和认识。
八、教学反思1.分析学生在团队合作和沟通方面的问题和不足。
2.思考如何更好地激发学生的团队意识和表达能力。
3.调整和改进教学方法，使教学效果更加理想。
以上为小学队会课教案内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。
特殊场合一：针对团队化的工作环境针对团队化的工作环境，可以增加以下条款：1.队会中的工作任务分配和督促机制。
2.定期评估团队合作和沟通效果，反馈意见和建议。
3.团队活动和游戏的具体设计与实施。
在团队化的工作环境下，团队合作和沟通能力尤为重要，所以在队会的各个环节中，要注重培养这些能力。
少先队队会课教案
少先队队会课教案一、教学目标：1.了解少先队的组织性质和基本任务；2.了解少先队的历史渊源和发展过程；3.了解少先队的组织结构和活动内容；4.培养少先队员的纪律意识和团队合作能力；5.激发少先队员的爱国主义情感和社会责任感。
二、教学内容和方法：1.内容：少先队的组织性质和基本任务、少先队的历史渊源和发展过程、少先队的组织结构和活动内容；2.方法：介绍、讲解、讨论、展示、小组活动。
三、教学过程：1.少先队的组织性质和基本任务（介绍、讲解）1) 介绍少先队是中国共产主义青年团直属的儿童组织，是中国共产党团结广大儿童和少年共同为祖国的建设事业而奋斗的组织；2) 讲解少先队的基本任务，即团结广大少先队员为共产主义事业而奋斗，培养少先队员自觉遵守社会公德和学校纪律，培养勇敢正直的品德，培养爱劳动、爱祖国的精神；3) 展示少先队员在社会实践、文体活动、劳动实践等方面的成果。
2.少先队的历史渊源和发展过程（介绍、讲解）1) 介绍少先队的历史渊源，即少先队是在中国共产党领导下，在革命战争年代由毛泽东主席亲自发起创建的；2) 讲解少先队的发展过程，重点介绍建队的宗旨、团结儿童和少年的原则、发展壮大等重要阶段。
3.少先队的组织结构和活动内容（介绍、讲解、小组活动）1) 介绍少先队的组织结构，包括少先队总队、支队、大队和小队，让少先队员了解各级组织的职责和作用；2) 讲解少先队的活动内容，包括开展集体活动、组织儿童专题讲座、开展社会实践等，培养少先队员的集体荣誉感和团队合作精神；3) 小组活动：分成小组，让每个小组设计一次少先队队会活动，包括主题、内容、形式等，然后进行展示和讨论。
4.培养少先队员的纪律意识和团队合作能力（讨论、小组活动）1) 讨论少先队员应如何遵守纪律，比如按时参加队会、集体活动，服从队规等；2) 小组活动：分成小组，让每个小组讨论纪律意识的重要性，如何在生活中培养和践行纪律意识，以及团队合作的体验和感悟。
四年级队课教案15篇
四年级队会课设计第一课光荣啊，少先队第二课“红领巾心向党”主题队会第三课平安行动，防灾逃生第四课“我与运动交朋友”活动：体育技能展示第五课学英雄赞英雄让队旗飘扬暨英雄中队命名仪式第六课我是诚信好队员第七课《祖国发展我成长，我与祖国同奋进》第八课《我们十岁了》集体生日主题队会第九课“社会主义核心价值观记心中”主题队会第十课《争当美德小达人》第十一课了解人民军队保家卫国第十二课民族精神代代传第十三课家务劳动我能行第十四课优秀传统文化在我身边第十五课说优点，讲不足，手拉手，同进步第一课光荣啊，少先队活动设计说明：少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。
我班开展以“光荣的少先队”为主题的队会教育活动，旨在不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。
活动目标：1. 通过活动,帮助学生了解少先队的历史;2. 通过活动,使同学们时时刻刻用少先队行为规范来约束自己的行为.活动准备：收集资料《红星歌》伴奏朗诵《卖报歌》伴奏活动过程：一、中队长清点人数，各小队报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上台）甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
这时我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2］）丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
队会课流程教案
队会课流程教案队会课是一种重要的团队活动形式，能够促进团队成员之间的沟通和交流，提高团队的凝聚力和协作能力，同时也能够加强团队成员的自我认知和学习能力。
为了能够让队会课取得更好的效果，需要一个完善的队会课流程教案，下面就为大家介绍一下具体的队会课流程教案。
一、开场白开场白是整个队会课的开端，需要有一个能够引起大家兴趣和注意力的话题，一般情况下可以先欢迎大家的到来，然后简要介绍一下本次队会课的主题和目标。
同时也可以对前一次队会课的主题进行一个回顾和总结，为下一步的讨论和学习打下基础。
二、主题分享主题分享是整个队会课的核心内容，需要至少安排30-40分钟的时间进行讨论和交流。
在这个环节中，需要明确本次队会课的主题和目标，并且给出相关的材料和案例，引导大家逐步深入地探讨和思考。
在主题分享中，可以采用小组讨论、角色扮演、研究案例等方式，让大家积极参与，分享自己的观点和经验。
三、总结点评总结点评是整个队会课的收官环节，需要对本次队会课的内容进行一个总结和回顾，同时也需要对各位成员的表现和贡献进行点评和表扬。
在总结点评中，可以提出一些具体的建议和改进意见，以帮助团队成员更好地学习和成长。
同时，也可以把这些意见和建议作为下一次队会课的主题和目标，让大家有一个更具体的方向和目标。
四、结语结语是整个队会课的结束语，需要感谢各位成员的参与和支持，同时也需要强调下一次队会课的时间和地点。
在结语中，可以鼓励大家继续保持学习和探索的热情，不断提高自己的专业知识和技能，为团队的发展和进步做出更大的贡献。
以上就是一个完整的队会课流程教案，需要根据实际情况进行适当的调整和修改。
在实际操作中，还需要注重细节和实效，做到问题导向，融洽氛围，既充分考虑个体的需求和兴趣，又注重整体团队的目标和利益，达到最佳效果。
希望以上内容能够对大家有所帮助，谢谢。
班队会课教案设计
一、《班队会课教案设计》二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解班队会课的重要性和目的，提高学生的自我管理能力和团队合作意识。
3. 引导学生积极参与班队活动，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学内容：1. 班队会课的定义和目的2. 班队会课的组织形式和流程3. 班队会课的内容和形式4. 学生如何在班队会课中发挥积极作用5. 班队会课的优点和意义六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出班队会课的主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍班队会课的定义和目的，让学生明白班队会课的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功的班队会课案例，让学生了解班队会课的实际效果。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班队会课中发挥积极作用，每个小组分享自己的讨论结果。
5. 总结提升：总结班队会课的优点和意义，引导学生积极参与班队活动。
6. 课后作业：让学生设计一次班队会课的流程和内容，下节课进行展示。
七、教学评价：1. 学生对班队会课的理解程度和参与度。
2. 学生设计的班队会课流程和内容的创新性和实用性。
3. 学生在小组讨论中的表现和合作意识。
八、教学资源：1. 故事素材：一个有趣的故事。
2. 案例素材：一些成功的班队会课案例。
3. 作业素材：班队会课的设计模板。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班队会课中得到锻炼和提升。
3. 教师要定期检查学生的课后作业，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。
十、教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学的质量和效果。
教师要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断调整教学内容和方式，使班队会课更贴近学生的实际需求，更好地发挥其教育和引导作用。
六、教学内容：1. 班队会课的常见问题和解决策略2. 如何在班队会课中培养学生的领导能力3. 班队会课中的团队协作与沟通技巧4. 设计一次有针对性的班队会课活动5. 创造积极向上的班队会课氛围七、教学过程：1. 导入：通过一个实例引出班队会课中常见的问题，引发学生思考。
班队会课教案班队会流程过程(优秀
班队会课教案班队会流程过程(优秀一、教学内容本节课的教学内容主要依据教材《班队工作指南》第四章“班队会的组织与实施”进行设计。
详细内容包括：班队会的定义与意义、班队会的组织流程、班队会的主要任务以及班队会的评价与反思。
二、教学目标1. 让学生了解班队会的定义与意义，认识到班队会在班级管理中的重要性。
2. 使学生掌握班队会的组织流程，提高组织与参与班队会的能力。
3. 培养学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：班队会的组织流程和评价反思方法。
教学重点：班队会的定义与意义，以及班队会在班级管理中的作用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、课件、班队会案例、评价表等。
2. 学生准备：笔记本、教材、班队会策划书等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入班队会的概念，让学生了解班队会在班级管理中的重要性。
（1）展示班级管理中存在的问题。
（2）引导学生思考如何通过班队会解决这些问题。
2. 讲解：讲解班队会的定义、意义、组织流程和主要任务。
（1）班队会的定义与意义。
（2）班队会的组织流程。
（3）班队会的主要任务。
3. 实践情景引入：以班级实际问题为例，引导学生进行班队会策划。
（1）分组讨论，提出解决问题的方案。
（2）小组代表汇报，全班讨论并确定方案。
4. 例题讲解：以一次成功的班队会为例，分析其组织过程和亮点。
（1）展示班队会案例。
（2）分析案例中的成功因素。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一次班级班队会。
（1）学生独立设计班队会策划书。
（2）教师点评，学生互评。
六、板书设计1. 班队会的定义与意义2. 班队会的组织流程3. 班队会的主要任务4. 班队会的评价与反思七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与班级管理，运用所学知识组织班队会，提高班级管理水平。
争做新时代好队员班会教案(优秀7篇)
争做新时代好队员班会教案（优秀7篇）争做新时代好队员班会教案篇一一、活动主题：文明之花处处开二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以三月--文明礼貌月为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。
塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生五、活动时间：XX年3月六、活动准备：1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3、课室布置。
七、活动安排及要求：第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出讲文明、知荣辱主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好讲文明、知荣辱活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。
反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次讲文明、知荣辱主题班会。
（3月8日负责人：班主任）（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上讲文明、知荣辱主题班会的标语。
做好记录。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
期末总结班队会教案
期末总结班队会教案一、教学目标1.了解班队会的目的和作用。
2.掌握班队会的主要内容和要点。
3.培养良好的班队会组织和管理能力。
二、教学内容1.班队会的定义和作用。
2.班队会的组织和管理。
3.班队会的主要内容和要点。
4.班队会的评价和改进。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解，向学生介绍班队会的定义和作用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解班队会的组织和管理。
3.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的组织和管理能力。
4.实践操作法：通过实践操作，让学生熟悉班队会的主要内容和要点。
四、教学过程1.引导学生了解班队会的定义和作用。
（活动导入：通过举例，向学生介绍班队会的作用）（讲授要点：班队会是指班级组织的一种会议形式，通过班队会可以组织并协调班级内部的各项工作，促进学生之间的交流和合作，提高班级的整体素质）2.讲解班队会的组织和管理。
（活动导入：通过提问，引导学生思考班队会的组织和管理方式）（讲授要点：班队会的组织和管理需要确定会议的时间、地点和议程，并明确主持人和记录人，同时要注意会议的纪律和秩序）3.分析班队会的主要内容和要点。
（活动导入：通过小组讨论，让学生分析班队会的主要内容和要点）（讲授要点：班队会的主要内容包括班级工作总结、班级事务安排和个人表现评价等，要点包括明确目标、准备充分、提问追踪和总结回顾）4.实践操作班队会的主要内容和要点。
（活动导入：通过实践操作，让学生熟悉班队会的主要内容和要点）（实践内容：由学生分组进行班队会的组织和管理，包括制定议程、主持会议和记录会议纪要）五、教学评估1.通过小组讨论，评估学生的理解和掌握程度。
2.通过实践操作的结果，评估学生的组织和管理能力。
3.通过学生的表现和反馈，评估班队会的效果和改进措施。
六、教学反思1.教案中的教学方法和活动安排是否合理？2.学生对班队会的理解和掌握程度是否达到预期目标？3.班队会的组织和管理是否能够实现预期效果？有哪些改进措施可以采取？4.通过教学反思，进一步完善教案，提高班队会的教学质量。
队会教案简短
队会教案简短一、活动目的。
通过本次队会教案，旨在帮助队员们提高团队协作能力，增强团队凝聚力，培养团队精神，提升个人综合素质。
二、活动内容。
1. 团队合作游戏，通过一系列团队合作游戏，让队员们在游戏中体会团队合作的重要性，培养团队协作能力。
2. 团队建设讨论，围绕团队建设的主题展开讨论，让队员们分享自己对于团队的看法和建设团队的想法，增强团队凝聚力。
3. 团队目标制定，让队员们一起制定团队的长期目标和短期目标，明确每个人在团队中的角色和责任，培养团队精神。
4. 团队活动策划，让队员们一起策划未来的团队活动，让每个人都参与其中，提升个人综合素质。
三、活动流程。
1. 开场白，主持人介绍本次队会的目的和内容，调动队员们的参与积极性。
2. 团队合作游戏，分成若干小组进行团队合作游戏，通过游戏让队员们体验团队合作的乐趣和重要性。
3. 团队建设讨论，围绕团队建设的主题展开讨论，让队员们分享自己的想法和建议，增强团队凝聚力。
4. 团队目标制定，让队员们一起制定团队的长期目标和短期目标，明确每个人在团队中的角色和责任，培养团队精神。
5. 团队活动策划，让队员们一起策划未来的团队活动，让每个人都参与其中，提升个人综合素质。
6. 总结发言，主持人对本次队会进行总结发言，鼓励队员们在未来的团队活动中发挥自己的特长，共同努力，为团队的发展贡献力量。
四、活动要求。
1. 队员们要积极参与本次队会活动，认真对待每个环节。
2. 队员们要发扬团队精神，尊重他人，团结合作，共同进步。
3. 队员们要在活动中畅所欲言，积极表达自己的意见和建议，为团队的发展贡献力量。
五、活动收获。
通过本次队会活动，队员们将会增强团队协作能力，培养团队精神，提升个人综合素质，为未来的团队活动打下良好的基础。
同时，也将增强队员们的凝聚力和归属感，让每个人都能在团队中得到成长和收获。
小学六年级队会课教案
小学六年级队会课教案【篇一：小学六年级主题班会教案】小学六年级主题班会教案1 新学期、新气象教学目标1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
一、班长主持会议1、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失。
2、谈谈新学期的打算。
二、班主任总结，提出要求和希望：2我爱我班教学目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，努力争创优秀班集体。
一、主持人开始主持节目。
1、朗诵《我爱我班》2、小品3、讨论小品中的人物行为4、班级口号设计比赛例：“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，八（12）发扬”是我们的口号5、男女生对唱《同桌的你》6、发言：同学之间应如何交往7、优秀学生介绍学习方法8、大家谈：怎样为班集体添光彩？二、班主任寄语3日常行为规范教学目标理解新的《中小学生日常行为规范》要求，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
一、班主任导入班会主题。
二、主持人：班长、副班长主持节目。
【活动一】《是对是错》.【活动二】小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）三、班主任小结本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
4 尊师重教教学目标：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，明确怎样做才是尊师，激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
一、主持人主持节目。
1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事等4、让学生讲述尊师的例子5、颂扬教师工作的崇高和伟大；二、老师表彰尊师的行为。
三、结束前请任课老师讲话。
四、班主任总结，主持人宣布班会结束。
班队会课教案
班队会课教案一、教学目标1.了解班队会的概念和重要性。
2.掌握班队会的组织形式和流程。
3.培养学生参与班队会活动的积极性和合作意识。
4.提升学生班级管理和沟通能力。
二、教学内容1.班队会的定义及意义2.班队会的组织形式3.班队会的流程4.班级管理案例分析5.班级管理策略探讨三、教学过程【引入】1.师生互动：教师简单介绍班队会的概念。
2.课件辅助：展示一张班队会的照片，激发学生对班队会的兴趣。
3.提问互动：教师针对班队会的意义进行提问，引导学生思考。
【讲解班队会的定义及意义】1.教师简要解释班队会的定义，并强调班队会对于班级管理的重要性。
2.课件辅助：展示班队会的定义和意义的图片，加深学生的理解。
【介绍班队会的组织形式】1.教师详细介绍班队会的组织形式，如例会、主题会等。
2.课件辅助：列举不同组织形式的班队会的图片和介绍。
【说明班队会的流程】1.教师分步骤解释班队会的流程，包括准备、开场、议程安排、讨论、总结等环节。
2.课件辅助：展示班队会流程的图表，帮助学生理解。
【分析班级管理案例】1.教师给出一个班级管理案例，让学生围绕案例进行讨论和分析。
2.学生小组合作：分小组讨论，并归纳整理出不同的解决方案。
【探讨班级管理策略】1.学生小组展示：各小组代表就班级管理策略进行汇报和分享。
2.全班讨论：学生与教师共同探讨各种班级管理策略的优缺点。
3.课堂总结：教师对学生的发言进行总结，并提供适用于本班级的管理策略建议。
四、教学反思该班队会课教案设计了多个互动环节，避免了单调的讲授方式。
通过课堂讨论和案例分析，提升了学生的思维能力和合作意识。
在探讨班级管理策略的环节，学生的积极参与度较高，达到了预期的教学效果。
然而，在组织形式和流程的讲解过程中，教师应更加细致和清晰地解释，以确保学生对班队会的理解和掌握程度。
此外，留出更多时间供学生展示和讨论，有利于学生的表达和互动。
总体而言，该教案能够有效地引导学生认识班队会的重要性，并培养他们的班级管理和沟通能力。
小学生队会课教案
小学生队会课教案教案：小学生队会课教案一、教学目标：1. 了解队会课的重要性和目标。
2. 学习如何组织和管理队会课，培养学生的团队意识和协作能力。
3. 培养学生的自我表达能力和公共演讲技巧。
二、教学内容：1. 队会课的定义与意义。
2. 队会课的组织和准备工作。
3. 队会课的教学目标和教学内容设计。
4. 队会课的教学方法和活动安排。
5. 队会课的评价与反馈。
三、教学步骤：Step 1：引入（约5分钟）老师向学生们解释队会课的定义和意义，以增加他们对本节课的兴趣。
Step 2：组织与准备（约10分钟）1. 学生们自由组成小组，并选出队长。
2. 队长负责组织并安排队会课的具体内容和活动。
3. 队长向组员分配任务，例如：主题发言、节目表演、游戏互动等。
Step 3：教学目标和内容设计（约15分钟）1. 队长与组员讨论并确定队会课的教学目标，例如：增强友谊、培养合作能力、提高表达能力等。
2. 队长分析讨论队员的需求和兴趣，确定队会课的内容设计。
3. 队长编写教案和活动计划，确保各项内容合理有序。
Step 4：教学方法和活动安排（约15分钟）1. 队长向队员们介绍不同的教学方法，如小组讨论、角色扮演、互动游戏等。
2. 队员们根据教学方法选择适合的活动，并参与其中。
3. 队长组织并安排活动的进行，确保学习过程井然有序。
Step 5：评价与反馈（约10分钟）1. 队会课结束后，队长和队员们进行评价与反馈。
2. 队长带领队员们回顾本次队会课的收获与成果。
3. 队员们提出建议和意见，以便改进下一次队会课的质量。
四、教学评价：1. 学生积极参与队会课的各项活动。
2. 学生能够自主组织和管理队会课，并取得良好的组织效果。
3. 学生的合作意识和团队精神有所提高。
4. 学生的自我表达能力和公共演讲技巧得到一定的锻炼和提升。
五、教学延伸：1. 学生们可以将队会课的内容拓展到其他领域，如班级管理、社团活动等。
2. 学生们可以根据自身兴趣和特长，多样化队会课内容，以激发更多的学习动力。
做快乐的自己-班会队会课教案
做快乐的自己-班会队会课教案第一章：认识快乐1.1 导入：通过一个有趣的谜语，引发学生对快乐的思考。
1.2 讲解快乐的定义：快乐是一种积极的情绪，是对生活的满意和愉悦感。
1.3 分享快乐的故事：讲述一些名人的快乐故事，让学生明白快乐的重要性。
1.4 讨论：让学生分享自己认为快乐的事情，并讨论快乐的来源。
第二章：寻找快乐的秘诀2.1 导入：通过一个快乐的秘诀视频，引发学生对快乐秘诀的思考。
2.3 小组讨论：让学生分成小组，讨论并分享自己找到的快乐秘诀。
2.4 分享：每个小组选择一名代表分享他们的快乐秘诀。
第三章：做快乐的自己3.1 导入：通过一个做快乐的自己的视频，引发学生对自己的思考。
3.2 讲解做快乐的自己的重要性：快乐的人更容易成功、更受欢迎、更健康等。
3.3 自我反思：让学生思考自己的优点和不足，找到提升快乐的途径。
3.4 制定计划：让学生制定一个做快乐自己的计划，包括目标和具体的行动步骤。
第四章：快乐与友谊4.1 导入：通过一个关于友谊的故事，引发学生对快乐与友谊的思考。
4.2 讲解友谊的重要性：朋友可以给我们带来快乐和支持。
4.3 小组活动：让学生分成小组，讨论并分享自己与朋友之间的快乐时光。
4.4 制作友谊卡片：让学生制作一张友谊卡片，表达对朋友的感激和祝福。
第五章：快乐与学习5.1 导入：通过一个关于学习的故事，引发学生对快乐与学习的思考。
5.2 讲解学习的重要性：学习可以让我们成长并带来快乐。
5.3 学习方法分享：让学生分享自己认为有效的学习方法，并讨论如何让学习更快乐。
5.4 制定学习计划：让学生制定一个学习计划，包括目标和具体的行动步骤。
第六章：快乐与运动6.1 导入：通过一个关于运动带来快乐的视频，引发学生对快乐与运动的思考。
6.2 讲解运动的重要性：运动可以让我们身体健康，心情愉悦。
6.3 小组活动：让学生分成小组，讨论并分享自己喜欢的运动以及运动带来的快乐。
6.4 快乐运动比赛：组织一个简单的快乐运动比赛，如跳绳、踢毽子等，让学生在活动中体验快乐。
初中主题班队会课精品教案五篇
初中主题班队会课精品教案五篇主题1: 人生目标规划教学目标：- 帮助学生认识到制定人生目标的重要性- 引导学生思考自己的兴趣、优势和价值观- 帮助学生制定短期和长期的人生目标教学内容：1. 介绍人生目标的概念和意义2. 引导学生思考自己的兴趣、优势和价值观3. 分组讨论学生的短期和长期人生目标4. 学生分享并互相提供反馈教学活动：1. 观看一段视频，介绍成功人士如何制定自己的人生目标2. 学生填写个人兴趣、优势和价值观的问卷3. 分小组讨论学生的短期和长期人生目标，并记录在黑板上4. 学生逐一分享自己的目标，并互相提供反馈和建议教学评价：- 学生对人生目标的认识和理解程度- 学生制定的短期和长期人生目标是否明确和可行- 学生在小组讨论和分享中的表现和合作能力主题2: 环境保护意识培养教学目标：- 唤起学生对环境保护的重视和责任感- 引导学生思考自己在日常生活中如何保护环境- 培养学生的环境保护意识和行为惯教学内容：1. 环境保护的重要性和影响2. 垃圾分类和资源再利用的意义3. 节约能源和水资源的方法和技巧4. 推广环保行为和理念教学活动：1. 观看关于环境污染和保护的视频2. 学生参与垃圾分类游戏和讨论3. 学生制作节约能源的小提示卡片4. 开展环保宣传活动，如海报设计比赛或环保口号标语创作教学评价：- 学生对环境保护重要性的认识和思考能力- 学生在垃圾分类和资源再利用方面的实际操作能力- 学生在节约能源和水资源方面的行为改变和实践能力主题3: 社交礼仪和人际交往教学目标：- 培养学生良好的社交礼仪和人际交往能力- 培养学生自信和尊重他人的态度- 引导学生培养健康和积极的人际关系教学内容：1. 社交礼仪的基本原则和技巧2. 尊重他人和自信的重要性3. 积极沟通和解决冲突的方法4. 培养健康人际关系的要素教学活动：1. 观察和分析社交礼仪的正反例2. 学生参与小组讨论，分享尊重他人和自信的经验和方法3. 角色扮演，模拟不同社交场合下的交流和冲突解决情境4. 学生互相给予积极反馈和建议教学评价：- 学生对社交礼仪的理解和应用能力- 学生在尊重他人和自信方面的表现和态度- 学生在积极沟通和解决冲突方面的实践能力主题4: 健康生活方式养成教学目标：- 帮助学生认识到健康生活方式的重要性- 引导学生形成良好的饮食和运动惯- 提供健康的心理调适方法和技巧教学内容：1. 饮食和运动对健康的影响和意义2. 健康的饮食和运动建议3. 心理健康的保持和调适方法4. 提倡健康生活方式的例子和榜样教学活动：1. 分组讨论和分享关于饮食和运动的知识和经验2. 学生设计健康饮食和运动宣传海报3. 学生参与心理调适和舒缓压力的活动，如冥想或团体游戏4. 邀请健康生活方式的榜样和专家给予讲座或分享经验教学评价：- 学生对健康生活方式的认识和理解程度- 学生形成的良好饮食和运动惯- 学生掌握的心理健康调适方法和技巧主题5: 研究方法和研究策略教学目标：- 帮助学生认识到不同研究方法和策略的重要性- 引导学生发现适合自己的研究方法和策略- 帮助学生提高研究效果和自主研究能力教学内容：1. 不同研究方法和策略的特点和应用场景2. 的研究风格和优势3. 研究笔记和时间管理的技巧4. 自主研究和合作研究的方法和意义教学活动：1. 学生填写研究风格和优势的问卷2. 观察和分析不同研究方法和策略的案例3. 学生制定个人研究计划和时间表，并记录研究笔记4. 学生分享研究心得和自主研究的经验教学评价：- 学生对不同研究方法和策略的理解和应用能力- 学生制定的研究计划和时间管理效果- 学生在自主学习和合作学习中的表现和能力。
班队会课教案设计
班队会课教案设计一、第一章：认识彼此【教学目标】1. 让学生之间能够互相认识，增进彼此了解。
2. 培养学生积极主动与他人交流的能力。
【教学内容】1. 学生自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 学生之间互相提问，了解彼此。
【教学活动】1. 组织学生进行小组活动，每组围坐在一起。
2. 每个学生轮流进行自我介绍，其他学生倾听并提问。
3. 鼓励学生主动与他人交流，互相了解。
二、第二章：班级规则与纪律【教学目标】1. 让学生了解并遵守班级规则与纪律。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
【教学内容】1. 班级规则的介绍，如按时到校、保持安静等。
2. 纪律的重要性以及如何遵守纪律。
【教学活动】1. 教师向学生讲解班级规则与纪律的重要性。
2. 学生讨论并制定班级规则，如按时到校、保持安静等。
3. 教师引导学生理解并承诺遵守班级规则。
三、第三章：班级团队建设【教学目标】1. 培养学生团队合作的精神。
2. 培养学生互相帮助、互相支持的良好习惯。
【教学内容】1. 团队合作的重要性。
2. 团队成员之间的互相帮助和支持。
【教学活动】1. 教师组织学生进行团队游戏，如拔河、接力等。
2. 学生在游戏中体验团队合作的重要性，互相帮助和支持。
3. 教师引导学生总结团队合作的重要性，并将其应用到班级生活中。
四、第四章：尊重他人【教学目标】1. 培养学生尊重他人的意识。
2. 培养学生尊重他人权利和差异的能力。
【教学内容】1. 尊重他人的基本原则，如不嘲笑、不歧视等。
2. 尊重他人权利和差异的重要性。
【教学活动】1. 教师向学生讲解尊重他人的基本原则。
2. 学生进行角色扮演，模拟尊重与不尊重他人的情境。
3. 教师引导学生讨论并理解尊重他人的重要性。
五、第五章：自我保护意识【教学目标】1. 培养学生具备基本的自我保护意识。
2. 培养学生遇到危险时能够正确应对的能力。
【教学内容】1. 基本的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
班队会活动课教案模板范文
一、活动主题：团结协作，共创佳绩二、活动目标：1. 让学生了解团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 提高学生的沟通能力、组织能力和协作能力。
3. 增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。
三、活动时间：2课时四、活动地点：教室五、活动准备：1. 教师准备：多媒体设备、PPT、活动道具等。
2. 学生准备：提前分组，每组准备一份小队简介。
六、活动流程：第一课时：1. 导入（1）播放一段团队合作成功的视频，让学生感受团队合作的力量。
（2）引导学生思考：什么是团队合作？为什么团队合作很重要？2. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：①什么是团队合作？②团队合作有哪些优势？③如何提高团队合作能力？（2）各小组派代表分享讨论成果。
3. 活动环节（1）教师讲解活动规则，强调团队合作的重要性。
（2）进行“破冰”游戏，让学生熟悉彼此，增进了解。
（3）进行“穿越电网”游戏，让学生在游戏中学会沟通、协作。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次活动的收获。
（2）各小组分享活动中的感悟，教师点评。
第二课时：1. 导入（1）回顾上节课的活动内容，引导学生思考：如何将团队合作应用到学习生活中？（2）介绍本次活动的主题：团结协作，共创佳绩。
2. 小组讨论（1）各小组讨论以下问题：①在学习生活中，如何发挥团队合作的优势？②如何提高团队协作能力？③如何为团队创造佳绩？（2）各小组派代表分享讨论成果。
3. 活动环节（1）教师讲解活动规则，强调团队合作的重要性。
（2）进行“接力赛”游戏，让学生在游戏中学会沟通、协作，共同完成任务。
（3）进行“智力竞赛”游戏，考察学生的团队协作能力和知识储备。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次活动的收获。
（2）各小组分享活动中的感悟，教师点评。
5. 课后作业（1）各小组根据本次活动的收获，制定一份团队协作计划。
（2）在接下来的学习中，努力发挥团队合作的优势，为团队创造佳绩。
七、活动评价：1. 学生在活动中的参与程度和表现。
小学主题班队会课精品教案 五篇
小学主题班队会课精品教案五篇.活动主题：我们携手走向明天活动目标：通过班队会，调动尽可能多的同学参与建设一个积极向上、团结协作的集体。
同时，发现同学们的特长，增进彼此了解，促进友谊的发展。
准备工作：1.召开班委会，讲明以上目标，调动班委积极性，出谋划策，着手准备。
2.班长和宣传委员构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长和宣传委员的组织稿件。
5.审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6.安排擅长绘画和书法的同学布置教室。
活动过程：1.班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”XXX同学首先发言，认为一个新的集体要有凝聚力。
只有人人都参与到集体中来，才能使班级成为一个有力量的“铁拳头”。
这引发同学们的讨论。
2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，XXX同学的发言：“班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是五年级一班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。
这样五年级一班才会得到荣誉，我们也会很自豪。
”做为此议题的总结发言。
3.设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：1）XXX（班长）发言：“每个人在班级里的研究生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
学生们各抒己见，安排几个同学做出结论性的解答。
比如，XXX说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。
”XXX：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。
下课后，我再对他讲明道理并劝说他。
”2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，XXX的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。
小学生队会课教案
小学生队会课教案【教案一】主题：团队合作一、活动目标：通过本次队会课的学习，学生能够：1.了解团队合作的重要性及其在日常生活中的运用；2.培养学生的团队意识和协作能力；3.提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
二、教学过程：1.导入（5分钟）老师与学生互动，提问引导学生思考：你们在日常生活中遇到过需要团队合作的事情吗？可以举例说明。
2.知识讲解（10分钟）通过PPT展示团队合作的概念和意义，向学生介绍团队合作可以带来的好处，并讲解团队合作的基本原则。
3.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论一个团队合作的例子，并在白板上列举出团队合作的关键要素。
4.活动体验（20分钟）每个小组选出一位代表，进行一个简单的团队合作活动，比如搭积木、完成拼图等。
鼓励学生互相协作、相互支持，感受团队合作的力量。
5.反思总结（10分钟）引导学生回顾活动过程，提问学生：你们在活动中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？学生进行总结和分享。
6.拓展延伸（10分钟）引导学生思考如何将团队合作的经验运用到日常学习和生活中，并讨论团队合作在解决问题和取得成就中的作用。
三、课后作业：要求学生以小组合作的方式，完成一个小项目，可以选择拍摄一段短视频、制作一份手抄报或进行其他适合小学生的创意作品。
作品中要体现出团队协作和合作精神。
【教案二】主题：互助友爱一、活动目标：通过本次队会课的学习，学生能够：1.了解互助友爱的重要性及其在班级和社交关系中的运用；2.培养学生的同理心和关爱他人的能力；3.促进学生之间的友谊和团结。
二、教学过程：1.导入（5分钟）老师与学生进行互动，提问引导学生思考：你们认为什么是互助友爱？请用自己的话描述一下。
2.知识讲解（10分钟）通过图片和故事展示互助友爱的概念和特点，向学生传递互助友爱的重要性，并讲解互助友爱在班级和社交关系中的应用。
3.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论一个互助友爱的例子，并在白板上列举出互助友爱的具体行为。
队会课教案
队会课教案一、教学目标1.了解队会的意义和作用；2.掌握队会的基本流程和注意事项；3.学会如何有效地组织和主持队会；4.培养团队合作和沟通能力。
二、教学内容1. 队会的意义和作用队会是团队成员定期集中讨论工作进展、问题和解决方案的会议，是团队协作的重要环节。
队会的主要作用有：•加强团队成员之间的沟通和交流；•促进工作的协调和合作；•发现和解决问题，提高工作效率；•增强团队凝聚力和归属感。
2. 队会的基本流程和注意事项队会的基本流程包括：•开场白：主持人简单介绍本次会议的主题和议程；•工作汇报：各成员依次汇报自己的工作进展和遇到的问题；•讨论和解决问题：针对汇报中提出的问题进行讨论和解决；•总结和反馈：主持人对本次会议进行总结，并征求成员的反馈和建议。
在组织和主持队会时，需要注意以下事项：•提前确定会议主题和议程，通知成员准备相关材料和报告；•保持会议的纪律性和效率，控制会议时间和讨论的深度；•鼓励成员积极参与讨论和提出建议，避免个人攻击和争吵；•对会议内容进行记录和归档，便于后续跟进和总结。
3. 如何有效地组织和主持队会为了有效地组织和主持队会，需要掌握以下技巧：•提前准备好会议主题和议程，确保会议的目标明确和具体；•在会议开始前进行必要的准备工作，如检查会议室设备和材料；•保持会议的秩序和纪律，控制讨论的时间和深度；•鼓励成员积极参与讨论和提出建议，避免个人攻击和争吵；•对会议内容进行记录和归档，便于后续跟进和总结。
4. 培养团队合作和沟通能力队会是培养团队合作和沟通能力的重要途径。
在队会中，成员需要积极参与讨论和提出建议，与其他成员进行有效的沟通和协作，共同解决问题和完成任务。
通过参与队会，成员可以逐渐提高自己的沟通和协作能力，增强团队凝聚力和归属感。
三、教学方法本课程采用讲授、案例分析和讨论等多种教学方法，旨在帮助学员全面了解队会的意义和作用，掌握队会的基本流程和注意事项，学会如何有效地组织和主持队会，培养团队合作和沟通能力。
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一、活动目的
通过主题队会的开展，加深少先队员们对红领巾、对少先队的认识和了解，增强少先队员们的荣誉感与责任感。
使学生懂得勤奋学习、快乐生活、全面发展，争当好少年，逐渐成长为社会主义合格的建设者和接班人。
（一）、导入：我们是春天的幼苗，我们是时代的弄潮儿，我们代表着希望，我们肩负着重任，我们的心啊！像波涛起伏的海面，无法平静下来。
我们时刻在想着什么？我们应该铭记什么？让我们今天找到答案。
同学们，让我们从一个简单的谜语开始今天的班会活动。
（二）、提问：大家知道：
1.小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
（红领巾）
2.小小四方角，意义可不小。
星火合成旗，队会少不了。
（队旗）
3.队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
（队歌）
（三）、追寻红领巾的由来，了解少先队员的历史。
第一阶段是1924-1927，北伐战争时期的劳动童子团；这是我国的第一个儿童组织，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来，它就是我们少年先锋队的前身。
第二阶段是1927-1936，土地革命战争时期的共产儿童团；少先队员们不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。
红星闪闪放光彩，小小战士奔前方……（四）、小组竞赛：同学们，了解了少先队的历史后，你又了解了多少少先队的知识呢？下面让我们来赛一赛，争当“小先锋”。
1、我们的队名（ C ）。
A、中国少先队
B、中国少年儿童队
C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（ C ）岁。
A、七周岁到十四周岁
B、六周岁到十三周岁
C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？（ A ）
A、不可以
B、可以
C、随便
4、少先队组织的标志是（ B ）
A、队旗
B、红领巾
C、队徽
（五）、升华主题（重在导行）
1、同学们，红领巾是少先队的标志。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
看到飘扬的国旗，我们就会想起鲜艳的红领巾。
2、无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。
今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队佩戴在胸前，就是要求少先队员续承红领巾事业，就是要让革命精神代代相传。
（六）中队辅导员总结：
亲爱的少先队员们：中国少年先锋队具有优秀的革命传统，热爱祖国，积极上进，勤奋学习，团结友爱，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，相信你们心中的红领巾更红，更艳！你。