人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件
合集下载
人教版高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革课件(共31张PPT)
出生于 佛罗伦萨。被称为 “人文主义之父”。 他最重要的作品抒情 诗集《歌集》。
我
只 要 凡 人 的 幸
我 只 是 凡 人
福
达·芬奇自画像 米开朗琪罗自画像 拉斐尔自画像 美术三杰
达芬奇 的《蒙娜丽莎》
“对象的表情和含 义，完全跟了你的情绪 而转移。你悲哀吗？这 微笑就变成感伤的，和 你一起悲哀了。你快乐 了吗？她的口角似乎在 牵动，笑容在扩大，她 面前的世界好像与你的 同样光明同样快乐。” —— 傅雷《世界美术名
• 而马丁·路德倡导的宗教改革，矛头直指罗 马教廷，是一次资产阶级与人民大众反对天 主教会与封建制度的社会革命。
• 两者遥相呼应，协同攻坚，展开了向旧世界 的宣战，揭开了资产阶级革命的序幕。
【学思之窗】
请你就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、 罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一 种人性化的理想。人文主义者乐于接受教 皇和教会的豢养，对教会势力抱和解的态 度，不愿走上宗教改革的道路。
②“美术三杰” 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔
薄伽丘
但丁
文学三杰
彼特拉克
《十日谈》通 过故事，作者揭 露教会的黑暗和 腐败，讽刺教士 的奸诈和伪善， 赞赏手工业者、 商人的智慧和才 干，歌颂真挚的 爱情和高尚的情 操。
但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代
的最初一位诗人。
—恩格斯
但丁从小得到了良好的教 育，曾积极投身于佛罗伦萨的 政治活动，担任过公职。后来， 他因为反对教皇及其在佛罗伦 萨的追随者，被判没收全部家 产，终生放逐，最后客死他乡。 《神曲》是一部比较特殊的史 诗，因为诗中叙述的是诗人自 己想像中的经历。全诗分《地 狱》《炼狱》和《天堂》三部。
我
只 要 凡 人 的 幸
我 只 是 凡 人
福
达·芬奇自画像 米开朗琪罗自画像 拉斐尔自画像 美术三杰
达芬奇 的《蒙娜丽莎》
“对象的表情和含 义，完全跟了你的情绪 而转移。你悲哀吗？这 微笑就变成感伤的，和 你一起悲哀了。你快乐 了吗？她的口角似乎在 牵动，笑容在扩大，她 面前的世界好像与你的 同样光明同样快乐。” —— 傅雷《世界美术名
• 而马丁·路德倡导的宗教改革，矛头直指罗 马教廷，是一次资产阶级与人民大众反对天 主教会与封建制度的社会革命。
• 两者遥相呼应，协同攻坚，展开了向旧世界 的宣战，揭开了资产阶级革命的序幕。
【学思之窗】
请你就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、 罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一 种人性化的理想。人文主义者乐于接受教 皇和教会的豢养，对教会势力抱和解的态 度，不愿走上宗教改革的道路。
②“美术三杰” 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔
薄伽丘
但丁
文学三杰
彼特拉克
《十日谈》通 过故事，作者揭 露教会的黑暗和 腐败，讽刺教士 的奸诈和伪善， 赞赏手工业者、 商人的智慧和才 干，歌颂真挚的 爱情和高尚的情 操。
但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代
的最初一位诗人。
—恩格斯
但丁从小得到了良好的教 育，曾积极投身于佛罗伦萨的 政治活动，担任过公职。后来， 他因为反对教皇及其在佛罗伦 萨的追随者，被判没收全部家 产，终生放逐，最后客死他乡。 《神曲》是一部比较特殊的史 诗，因为诗中叙述的是诗人自 己想像中的经历。全诗分《地 狱》《炼狱》和《天堂》三部。
人教版历史必修三第6课文艺复兴和宗教改革课件(共34张PPT)
1304年7月20日，彼特拉克出生在阿雷佐。 以后又多次搬迁，最后迁到法国南部的阿维农。 从少年时代起，彼特拉克就非常喜爱文学、修 辞，对古典作家的作品尤为倾倒，他常常彻夜 不眠，在油灯下如痴如醉地阅读着。但是作律 师的父亲希望他放弃文学、诗歌，去做一名法 学家。从1316年起，他先后多次被父亲送去学 习法律。1326年，他的父亲去世，彼特拉克得 以放弃法学，自由地发展自己的爱好。他回到 阿维农，担任了一个次要的教职。后成为享誉 整个欧洲的著名作家。他的创作很丰富，其中 《歌集》《阿非利加》《意大利颂》等尤其著
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1213:36:3413:36:34August 12, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午1时36分34秒13:36:3421.8.12
文化上： （1）天主教会垄断了教育文化和《圣经》解释权，维 护了教会专制； （2）文艺复兴运动冲击了天主教会的权威和统治； （3）造纸术、印刷术的推广
导火索： 罗马教皇出售赎罪劵
2.马丁·路德的主张
➢ 只要有虔诚的信仰，灵魂便可获得拯救 （因信称义或因信得救）
➢ 主张每个基督徒有权直接阅读和解释《圣 经》，在上帝和圣经面前人人平等
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时36分34秒下午1时36分13:36:3421.8.12
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
人教版高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革课件(共34张PPT)
都是西欧资本主义发展的结果；都是反封建 斗争；都波及到西欧广大地区头指向教会 的神学世界观
披着宗教外衣，矛 头直指天主教会
意大利开始；思想文 德国开始；政治 化领域
把人从宗教神学束缚 中解放出来；天主教 权威受到挑战。
教会对人们控制逐渐 减弱；为以后资产阶 级革命开辟道路。
人是神的附属 为信仰而生活
神学笼罩下的中世纪
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
人是神的附属，为信仰而生活。
中世纪的表情
夏特尔大教堂雕塑 雕塑《安东尼.奥索》
（1）这幅画说明了什么？
一、意大利的资本主义萌芽
探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有哪些？ 产生了怎样的影响？
1、原因：
①地理——位于地中海商路中心 ②经济——城市经济繁荣，商品经济发达。 ③政治——采取鼓励发展工商业的政策。
（1）宗教改革打击了西欧的封建势力，打破 了对教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进 一步的传播和发展。
（2）新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对 后来的资产阶级革命产生了重大影响。
（3）促进欧洲民族意识高涨和民族国家的发 展。
小结 ：比较这两次运动的异同。
文艺复兴
宗教改革
同
斗争 形式
异 范围
作用
二、宗教改革
2.马丁·路德的主要思想及评价： ⑴主要思想（“九十五条论纲”） : ① “因信称义”信仰上帝就可获得救赎； ② 每个基督徒都可以直接阅读 和解释《圣经》；
实际上否认了教皇的权威，反对束缚，崇尚自由
3.实质： 是一场在宗教外衣掩饰下发动的
早期资产阶级反封建的政治斗争。
4、宗教改革的影响：
——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
人教版高中历史必修3第6课文艺复兴和宗教改革 (共55张PPT)
的含义。
拉斐尔《雅典学院》（壁画）
（School of Athens）
苏格拉底学科网
柏拉图
毕达哥拉斯
赫拉克利特
亚里士多德 拉斐尔
欧几里德
一、意大利的资本主义萌芽
探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有哪些？ 有何表现？产生了怎样的影响？
原因：
①环境——著名航运中心,西方贸易中心。
Z.x.x. K
“画圣” 米开朗琪罗（1475—1564）
蒙娜丽莎——世界上最美丽的微笑
达·芬奇认为人是最神 圣的，人体是自然中最 美的！“谁不尊重生命， 谁就不配有生命”，所 以蒙娜丽莎的微笑，从 更高的意义上说，是歌 颂了生命，歌颂了人自 身。这是人文主义精神 的体现，这一微笑，是 人性觉醒的一个标志。
中世纪画
故 果你爱我的话,看在主的份上,让我带一只绿鹅回
事 家神曲》全诗分《地狱》、《炼狱》、 《天堂》三部，采用梦幻的形式，叙述 但丁在梦中游历了地狱、炼狱和天堂。
地狱
但丁对地狱中的一个教皇 尼古拉三世说：
你留在这里吧，因为你受 的刑罚是公正的……
因为你的贪婪使世界陷于 悲惨，把好人蹂躏，把恶 人提升……你们把金银作 你们的上帝……
世界基督教徒约 有21亿（其中天主教 徒约11.3亿，新教徒约 6.8亿，东正教徒约2亿 多）。 天主教译名始 于明朝，又称公教 。 在基督宗教的所有公 教会中，罗马天主教 会的会众是最为庞大 的。
天主教会的主张 “因行称义”
中世纪时，以教 教会扮演了怎样的角色？
皇为首的天主教会通 过攫取对圣经的解释 权，把自己变成了上 帝的代言人。他们鼓
基督教会的分化演变
基督教
（诞生于公元一世纪的罗马帝国） 1054年，罗马帝
拉斐尔《雅典学院》（壁画）
（School of Athens）
苏格拉底学科网
柏拉图
毕达哥拉斯
赫拉克利特
亚里士多德 拉斐尔
欧几里德
一、意大利的资本主义萌芽
探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有哪些？ 有何表现？产生了怎样的影响？
原因：
①环境——著名航运中心,西方贸易中心。
Z.x.x. K
“画圣” 米开朗琪罗（1475—1564）
蒙娜丽莎——世界上最美丽的微笑
达·芬奇认为人是最神 圣的，人体是自然中最 美的！“谁不尊重生命， 谁就不配有生命”，所 以蒙娜丽莎的微笑，从 更高的意义上说，是歌 颂了生命，歌颂了人自 身。这是人文主义精神 的体现，这一微笑，是 人性觉醒的一个标志。
中世纪画
故 果你爱我的话,看在主的份上,让我带一只绿鹅回
事 家神曲》全诗分《地狱》、《炼狱》、 《天堂》三部，采用梦幻的形式，叙述 但丁在梦中游历了地狱、炼狱和天堂。
地狱
但丁对地狱中的一个教皇 尼古拉三世说：
你留在这里吧，因为你受 的刑罚是公正的……
因为你的贪婪使世界陷于 悲惨，把好人蹂躏，把恶 人提升……你们把金银作 你们的上帝……
世界基督教徒约 有21亿（其中天主教 徒约11.3亿，新教徒约 6.8亿，东正教徒约2亿 多）。 天主教译名始 于明朝，又称公教 。 在基督宗教的所有公 教会中，罗马天主教 会的会众是最为庞大 的。
天主教会的主张 “因行称义”
中世纪时，以教 教会扮演了怎样的角色？
皇为首的天主教会通 过攫取对圣经的解释 权，把自己变成了上 帝的代言人。他们鼓
基督教会的分化演变
基督教
（诞生于公元一世纪的罗马帝国） 1054年，罗马帝
历史人教版必修三第6课文艺复兴和宗教改革课件共24张
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
禁欲苦行
压制人性
愚昧迷信
神为中心
（16世纪）
米开朗基罗 拉斐尔
（14世纪）
一、文艺复兴
文艺复兴运动为什么首先发生在意大利？
1．经济基础： 出现了资本主义萌芽
（文艺复兴根本原因）
2．阶级基础： 形成了新兴的资产阶级 3．文化基础： 具有古代希腊、古代罗马
丰富的文化遗存
恩格斯曾经说：“文艺复兴”这个名字 没有把这个时代充分表达岀来。
他提出最有力的论点是 “基督教的最终权威是《圣 经》而非教皇”。他是第一 位将圣经翻译成德语的人。 加上活版印刷的推波助澜， 各地开始将《圣经》翻译成 当地语言，将《圣经》平民 化和普及化。
欧洲宗教改革
德意志
1517年
1. 背景： ①天主教会的精神统治和经济掠夺阻碍了资本 主义的发展； ②思想：文艺复兴的影响； ③政治：教皇对德意志的压榨，矛盾激化；
④导火线：1517年，罗马教皇兜售赎罪券。
◆情境体验◆
教皇派红衣主教台彻尔 来到德国售卖赎罪券
路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521)， 生活豪侈淫佚，喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以 售卖赎罪券为筹款的财路。
他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购买赎 罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰 中出来了。”
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
禁欲苦行
压制人性
愚昧迷信
神为中心
（16世纪）
米开朗基罗 拉斐尔
（14世纪）
一、文艺复兴
文艺复兴运动为什么首先发生在意大利？
1．经济基础： 出现了资本主义萌芽
（文艺复兴根本原因）
2．阶级基础： 形成了新兴的资产阶级 3．文化基础： 具有古代希腊、古代罗马
丰富的文化遗存
恩格斯曾经说：“文艺复兴”这个名字 没有把这个时代充分表达岀来。
他提出最有力的论点是 “基督教的最终权威是《圣 经》而非教皇”。他是第一 位将圣经翻译成德语的人。 加上活版印刷的推波助澜， 各地开始将《圣经》翻译成 当地语言，将《圣经》平民 化和普及化。
欧洲宗教改革
德意志
1517年
1. 背景： ①天主教会的精神统治和经济掠夺阻碍了资本 主义的发展； ②思想：文艺复兴的影响； ③政治：教皇对德意志的压榨，矛盾激化；
④导火线：1517年，罗马教皇兜售赎罪券。
◆情境体验◆
教皇派红衣主教台彻尔 来到德国售卖赎罪券
路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521)， 生活豪侈淫佚，喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以 售卖赎罪券为筹款的财路。
他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购买赎 罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰 中出来了。”
高中历史人教版必修三6文艺复兴和宗教改革课件(共27张)
思考6：结合马丁·路德的主张，分析宗教改革为什
么会得到很多人的支持？（与人文主义思想又有什么关系？）
思考：新教中废除教阶、简化仪式的改革 反映了当时资产阶级什么样的要求？
2、主张：第认一了，教他 皇认的为权威信。仰上帝提加灵高强魂自资就身本可社积得会累救地、，位惜这、时实追如际求金上平否等； 第二，坚持《圣经》高于教皇和教会，每个基督徒 都有直接阅读和解释《圣经》的权利。
第三，简化宗教仪式。
第四，君主的权利高于教士甚至教皇，激发德意志 的民族意识，得到了很多封建诸侯的支持。 3、得到支持的原因：
路德新教容许个人在教义解释上有更大的自由，蕴 含着自由主义和个人主义因素，带有资产阶级倾向。
思考7：结合马丁·路德改革的内容，分析这场宗教 改革运动带来了哪些影响？
性质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建 统治和罗马神权统治的政治运动。
达·芬奇
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
歌颂人的美及人的 丰富的思想感情
共同点： 体现了人文主义风格。
达·芬奇自画像
达·芬奇是文艺复兴时 期意大利著名的艺术大师， 他的作品如《最后的晚餐》 等一扫中世纪的呆板拘谨的 宗教气息。
达·芬奇与米开朗基罗、 拉斐尔一起被誉为文艺复兴 “美术三杰”。
《最后的晚餐》
• 在中世纪封建和基督教会 的黑暗统治下西欧人失去 了哭与笑的权利。画家画 蒙娜丽莎的微笑是与他的 人文主义世界观密切相关 的。这幅画是被禁锢的思 想感情得到了解放的表现。
文艺复兴
• 文艺复兴时期的各作品中充分体 现了“人文主义”，宗教色彩减 淡。
封建神学的各种传统观念占统治地位
表 现 尘世服从天国 今生服从来世 君权服从教权 哲学服从神学 理性服从信仰
人教版必修三历史第6课《文艺复兴和宗教改革》课件 (共27张PPT)
催生了近代自然科学，极大推动了社会生产力的 发展
观点一：在人文主义的伟大思想光辉和永恒的 艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了……欧洲 随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命， 并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生 了巨大的变化。
观点二：文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗 的时期……许多有进取心的个人主义者对犯 罪事件的频发、重现的社会问题等，熟视无 睹……拜金主义，享乐主义风靡一时……
4.影响
（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精 神独裁，对后期资产阶级革命产生重大影响 （2）促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展 （3）在政治、经济上加强了君主专制，加强了新 兴的民族国家
什么是人文主义？
中世纪神学 VS 人文主义 神性 → ← 人性
1.肯定人，注重人性。 神学束缚 → ← 人权自由 2.宣扬人的自由意志和个性自由。 来世/禁欲 → ← 现世/幸福 3.要求现实享乐。 蒙昧主义 → ← 理性/经验 4.崇尚科学，追求知识
第27条 他们宣传说，当钱币扔在钱柜中叮当 作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。 第28条 很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响 的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代 祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。
第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没 有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条 教皇是一切富人中的最富有者，为什 么不用他自己的钱来建造圣彼得大教堂，而必 须花可怜的信徒们的钱呢？
知识梳理 一、意大利的资本主义萌芽 1.原因:
（1）政治：工商业主掌权； （2）政策：各个城市工商业发达；
鼓励发展工商业的重商政策； （3）位置：地中海航运中心。
2.表现:繁荣的佛罗伦萨
3.影响:新兴资产阶级形成(包括手工工场主、 商人、金融家）,在思想上要求进行变革,打破 教会对文化思想的统治。
观点一：在人文主义的伟大思想光辉和永恒的 艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了……欧洲 随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命， 并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生 了巨大的变化。
观点二：文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗 的时期……许多有进取心的个人主义者对犯 罪事件的频发、重现的社会问题等，熟视无 睹……拜金主义，享乐主义风靡一时……
4.影响
（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精 神独裁，对后期资产阶级革命产生重大影响 （2）促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展 （3）在政治、经济上加强了君主专制，加强了新 兴的民族国家
什么是人文主义？
中世纪神学 VS 人文主义 神性 → ← 人性
1.肯定人，注重人性。 神学束缚 → ← 人权自由 2.宣扬人的自由意志和个性自由。 来世/禁欲 → ← 现世/幸福 3.要求现实享乐。 蒙昧主义 → ← 理性/经验 4.崇尚科学，追求知识
第27条 他们宣传说，当钱币扔在钱柜中叮当 作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。 第28条 很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响 的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代 祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。
第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没 有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条 教皇是一切富人中的最富有者，为什 么不用他自己的钱来建造圣彼得大教堂，而必 须花可怜的信徒们的钱呢？
知识梳理 一、意大利的资本主义萌芽 1.原因:
（1）政治：工商业主掌权； （2）政策：各个城市工商业发达；
鼓励发展工商业的重商政策； （3）位置：地中海航运中心。
2.表现:繁荣的佛罗伦萨
3.影响:新兴资产阶级形成(包括手工工场主、 商人、金融家）,在思想上要求进行变革,打破 教会对文化思想的统治。
人教版高中历史必修3课件：第6课文艺复兴与宗教改革 (共51张PPT)
人文 主义 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学
参照以上宗教神学与人文主义的异同，得出人文主义的基本内 涵是： （1）以 人 为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严 。 （2）提倡追求 自由 、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精 神，崇尚 理性和科学 ，追求知识。
把人从宗教神学的束缚中解放出来！
思
5.文艺复兴在欧洲的扩展
16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到 欧洲其他国家， 在文学、艺术、科学等许多方面，硕果累累。例如，英 国的 莎士比亚 ，其代表作是《哈姆雷特》。
（五）文艺复兴的扩展
国家 法国 人物 拉伯雷 代表作 《巨人传》
德意志
西班牙 英国
伊拉斯谟
塞万提斯 莎士比亚
《愚人颂》
《堂吉诃德》 《哈姆雷特》
莎士比亚 《哈姆雷特》
莎士比亚 （1564—1616），英 国大文豪，创作了许 多脍炙人口的悲剧喜 剧作品，《哈姆雷特》 是莎士比亚最优秀的 悲剧作品之一。
莎士比亚
诵读莎士比亚的经典独白 《哈姆雷特》第二幕第二场
哈姆雷特：人是一件多么了 不起的杰作！多么高贵的理 想！多么伟大的力量！多么 优美的仪表！多么文雅的举 动！在行为上多么像一个天 使！在智慧上多么象一个天 神！宇宙的精华！万物的灵 长！
人是神的附属
导
学习目标：
1.文艺复兴的兴起的背景、实质、核心思想， 文艺复兴的主要成就以及文艺复兴的影响。 2.宗教改革的背景，马丁·路德的思想主张以
及宗教改革的影响。
思
1.归纳文艺复兴运动兴起于意大利的背景
2.概括文艺复兴的含义及实质。
3.试阐述文艺复兴的核心思想——人文主义。
4.文艺复兴时文学、美术领域的主要成就。
人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》上课课件(共24张PPT)
“如果看着她的嘴巴，便永远无法捕 捉她的笑容。”蒙娜丽莎的笑容若隐 若现，源于人们的目光不断转移。若 要临摹《蒙娜丽莎》，描绘口部时便 要望着别处。
旋转90度后从镜中看蒙娜丽莎抿着的 笑唇，恰好是一个背部线条分明的结 实男性脊背以及左臂和肘部的一角
画蒙娜丽莎时嘴部涂画40层颜料才画 成的,科学家运用X射线荧光光谱法, 他还在已干的颜色上添加了近乎透明 的淡色，后者的厚度大概只有1到2微 米，而所有颜料涂层的厚度加起来也 不超过40微米。科学家们认为，正是 采用了这些诀窍，画作才产生了朦胧 的效果，同时也使人物变得更加立体。
太 19:24 我又告诉你们， 骆驼穿过针的眼，比财主进 神的国还容易呢！ 太 19:29 凡为我的名撇下 房屋，或是弟兄、姐妹、父 亲、母亲、(有古卷添“妻 子”)儿女、田地的，必要 得着百倍，并且承受永生。 ——《圣经》
•冒着双重的风险，就能 得到双倍的收获。
——莎士比亚《威尼斯商 人》
生苦短，若虚度年华， 则短暂的人生就太长了。
往往短于内衣。,女子常 常披一件长及脚踩的斗篷, 头上往往戴着长及膝盖的 面纱或包着头巾,由头上 下垂的面纱把全身都包裹 隐藏起来,形成僵硬封闭 的外观和超世的神秘感觉
中世纪中后期,, 尊重女性、 赞美女性成为男子的一种修 养和美德。异性对自己的追 求和宠爱,客观上却刺激了女 性修饰自己的动机,
如柯特哈蒂(cole- hardi)是
神秘的微笑引发了人们无限的遐想， 究竟艺术家运用了怎样的技法，才将 她的神态表现得如此完美？ 对于人像面容中眼角唇边等表露感情 的关键部位，也特别着重掌握精确与 含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从 而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫 测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑， 被不少美术史家称为“神秘的微笑” 据考证，蒙娜丽莎的微笑中含有83% 的高兴，9%的厌恶，6%的恐惧，2% 的愤怒, 我们观察的角度和色彩亮度的变化会 而形成不同的画面,不同的观者或在 不同的时间去看，感受似乎都不同。 有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显 得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚 至显出讥嘲和揶揄。
高中历史人教版 必修三课件 第6课文艺复兴和宗教改革(共36张PPT)
进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国 教等新教
二、与上帝直接对话
－－宗教改革
4.意义：
实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响：
打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独 裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏，解放思想， 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶，但并没有放弃天 主教，对教会报和解态度，不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方，
在远离城市喧嚷的田园山庄中，
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富，其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台，当帷幕拉开 时，圣母脚踩云端，神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世，身披华 贵的教皇圣袍，取下桂冠，虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉，她代 表着平民百姓来迎驾，她的形 象妩媚动人，沉浸在深思之中。 她转过头，怀着母性的仁慈俯 视着小天使，仿佛同他们分享 着思想的隐秘，这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光，最 终与圣母相遇，这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。
二、与上帝直接对话
－－宗教改革
4.意义：
实质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的
反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
影响：
打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独 裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来 资产阶级革命产生了重大影响。
促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。
有人说西欧封建社会末期是“人”和“世 界”被发现的时代。思考，这里的“人”被发 现和“世界”被发现分别指的是什么事件？
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运 动； “世界”被发现是15世纪末16世纪初的新航路 开辟；
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 神学的各种传统观念占据统治地位
文化全靠跪着背圣经 艺术只画上帝一家亲 科技全赖寸头铁匠铺 外交就是突突穆斯林
文艺复兴的意义
A 冲破了基督教神学的桎梏，解放思想， 为后来启蒙思想的出现打下了基础
B 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 C 推动了文学艺术和科学的发展
谈谈文艺复兴时期思想家对宗 教持什么态度？
在一定程度上认识并揭露了教会 的腐朽、罪恶，但并没有放弃天 主教，对教会报和解态度，不愿 走上宗教改革的道路。
自然风光。在风景秀丽的地方，
在远离城市喧嚷的田园山庄中，
彼特拉克挥笔写下了许多著名的
彼特拉克
诗作。他一生的创作很丰富，其
中《歌集》对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久
的影响，彼特拉克因此被授予“桂冠诗人”称号。
他成为享誉整个欧洲的著名作家。
文学三杰
薄伽丘
拉斐尔《西斯廷圣母》
画面像一个舞台，当帷幕拉开 时，圣母脚踩云端，神风徐徐 送她而来。代表人间权威的统 治者教皇西斯廷二世，身披华 贵的教皇圣袍，取下桂冠，虔 诚地欢迎圣母驾临人间。圣母 的另一侧是圣女渥瓦拉，她代 表着平民百姓来迎驾，她的形 象妩媚动人，沉浸在深思之中。 她转过头，怀着母性的仁慈俯 视着小天使，仿佛同他们分享 着思想的隐秘，这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不 住追随小天使向上的目光，最 终与圣母相遇，这是目光和心 灵的汇合。圣母的塑造是全画 的中心。
人教版高中历史必修三 第6课文艺复兴和宗教改革 课件 (共43张PPT)
神学阴影笼罩下黑暗的中世纪
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶 的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的 大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐， 忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。 总之，人本身是卑贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
并且开①创思了想一个：理文性艺的复时兴代冲，世破界了也基随督之教发神生了学巨束大缚的，变把化人。文从艺封复建兴愚解昧放中了人解 们开放生思普活出想勒的来，发世，为现界是近行代星，一科运为场学动思启的三想蒙兴定解运起律放动奠，定伽运打思利动下想略；基基自唤础础制醒，，望人为文远艺 镜的资复观自本兴察我主后天意义出体识发现等，展哥。白开更尼辟多的道关太路注阳。人中及心说人，
注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲 历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一 段历史,被西方史学家称为“中世纪”。
人是神的附属，为信仰而生活。
“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一 直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信 仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一 层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”
材料二②：文在学16世艺纪术初：，文当艺文复艺复兴兴时时期期众的多文的化已精经湛达文到学高艺峰术的作时候品，成道为德人堕类落艺跟 随术个史性上的的高的度发宝展贵成财为富了。一种流行。道德心与利己主义混杂起来，文艺复兴时期 的意③大利自人然无科法学清：晰人的将文荣主誉义感提和倡对科于荣学誉实的验渴，望注区重别开实来践。，大催多生数了的意近大代利自城 市然国科家学都。频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联盟，行贿和背叛构成这一
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶 的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的 大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐， 忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。 总之，人本身是卑贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
并且开①创思了想一个：理文性艺的复时兴代冲，世破界了也基随督之教发神生了学巨束大缚的，变把化人。文从艺封复建兴愚解昧放中了人解 们开放生思普活出想勒的来，发世，为现界是近行代星，一科运为场学动思启的三想蒙兴定解运起律放动奠，定伽运打思利动下想略；基基自唤础础制醒，，望人为文远艺 镜的资复观自本兴察我主后天意义出体识发现等，展哥。白开更尼辟多的道关太路注阳。人中及心说人，
注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲 历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一 段历史,被西方史学家称为“中世纪”。
人是神的附属，为信仰而生活。
“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一 直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信 仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一 层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”
材料二②：文在学16世艺纪术初：，文当艺文复艺复兴兴时时期期众的多文的化已精经湛达文到学高艺峰术的作时候品，成道为德人堕类落艺跟 随术个史性上的的高的度发宝展贵成财为富了。一种流行。道德心与利己主义混杂起来，文艺复兴时期 的意③大利自人然无科法学清：晰人的将文荣主誉义感提和倡对科于荣学誉实的验渴，望注区重别开实来践。，大催多生数了的意近大代利自城 市然国科家学都。频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联盟，行贿和背叛构成这一
人教高中历史必修三第6课 文艺复兴和宗教改革 (共18张PPT)
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
第6课
文艺复兴和宗教改革
【课标要求】 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德
等人的主要思想。认识文艺复兴和宗教改革 时期人文主义的含义。
自主学习
一、文艺复兴 （一）背景 1.经济条件ห้องสมุดไป่ตู้资本主义萌芽首先在意大利出现
2.阶级条件：新兴资产阶级形成并发展
3.思想条件：人文主义思想的兴起
4、影响：
（1）宗教改革扩展到欧洲其他国家，如瑞士、 英国宗教改革。
（2）形成不受罗马教皇控制的教派，统称为新 教派，如：路德派，加尔文派，英国国教
（3）人们思想进一步解放，开始打破对罗马教 会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。
问题探究
1、宗教改革为什么首先在德意志兴起？开始的标志 是什么？
信仰即可得救、简化宗教仪式、驱逐天主教会势力
引发农民战争、确立教随国定、取得合法地位
2、瑞士宗教改革
加尔文
否定教会权威、建立民主教会
激进派、影响遍及欧洲
3、法国的宗教战争 胡格诺
两大集团三十年宗教战争 天主教仍为国教，但允许信仰新教
4、英国的宗教改革 英国国教
断绝与罗马教皇的关系、教义、制度、仪式不变 建立英国国教、清教徒运动
4.文化条件：古希腊、罗马文化的大量遗存
一、文艺复兴 实质：不是古典文化的复兴，而
是新兴的资产阶级文化的兴起。
• 时间：14世纪
• 国家：意大利
• 为什么首先在意大利兴起？
• 经济基础：意大利最早出现了资本主义萌芽。
• 阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产 生了新兴的资产阶级。资产阶级兴起，要求打破 教会权威实现自己的政治、经济利益，一场思想 变革首先在意大利出现了。
第6课
文艺复兴和宗教改革
【课标要求】 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德
等人的主要思想。认识文艺复兴和宗教改革 时期人文主义的含义。
自主学习
一、文艺复兴 （一）背景 1.经济条件ห้องสมุดไป่ตู้资本主义萌芽首先在意大利出现
2.阶级条件：新兴资产阶级形成并发展
3.思想条件：人文主义思想的兴起
4、影响：
（1）宗教改革扩展到欧洲其他国家，如瑞士、 英国宗教改革。
（2）形成不受罗马教皇控制的教派，统称为新 教派，如：路德派，加尔文派，英国国教
（3）人们思想进一步解放，开始打破对罗马教 会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。
问题探究
1、宗教改革为什么首先在德意志兴起？开始的标志 是什么？
信仰即可得救、简化宗教仪式、驱逐天主教会势力
引发农民战争、确立教随国定、取得合法地位
2、瑞士宗教改革
加尔文
否定教会权威、建立民主教会
激进派、影响遍及欧洲
3、法国的宗教战争 胡格诺
两大集团三十年宗教战争 天主教仍为国教，但允许信仰新教
4、英国的宗教改革 英国国教
断绝与罗马教皇的关系、教义、制度、仪式不变 建立英国国教、清教徒运动
4.文化条件：古希腊、罗马文化的大量遗存
一、文艺复兴 实质：不是古典文化的复兴，而
是新兴的资产阶级文化的兴起。
• 时间：14世纪
• 国家：意大利
• 为什么首先在意大利兴起？
• 经济基础：意大利最早出现了资本主义萌芽。
• 阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产 生了新兴的资产阶级。资产阶级兴起，要求打破 教会权威实现自己的政治、经济利益，一场思想 变革首先在意大利出现了。
高中历史(人教版)必修3第6课文艺复兴和宗教改革课件(17张)
拉伯雷 伊拉 斯谟
提倡个性解放 揭露教士的愚昧和教皇 贵族的贪婪
《愚人颂》
塞万 提斯
《堂吉诃德》
讽刺骑士制度，揭示教 会专横、社会黑暗
三、宗教改革
1.背景：
（1）文艺复兴的影响；
（2）天主教会对欧洲特别是德意志的压榨；
（3）资本主义萌芽的发展以及新兴资产阶级的 愿望； （4）导火线：罗马教皇出售赎罪劵。
但丁
但丁· 亚利基利（意大利语：Dante Alighieri，1265年—1321年），意 大利诗人，现代意大利语的奠基者， 欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一， 以长诗《神曲》留名後世。恩格斯 评价说：“封建的中世纪的终结和 现代资本主义纪元的开端，是以一 位大人物为标志的，这位人物就是 意大利人但丁，他是中世纪的最后 一位诗人，同时又是新时代的最初 一位诗人”。
２.过程
（1）“九十五条论纲”的发表 ——拉开宗教改革的序幕 （2）观点： “信仰即可得救”、“因信称义” （3）扩展：形成新教 ——路德派、加尔文派、英国国教。
3.实质： 是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶
级的反封建斗争。
4.影响
（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精 神独裁，对后期资产阶级革命产生重大影响； （2）促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展； （3）在政治、经济上加强了君主专制，加强了新兴 的民族国家。
拉斐尔
米开朗琪罗
米开朗基罗· 博那罗蒂(Michelangelo Bounaroti, 1475－1564)，意大利文艺复兴 时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人， 文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
2.表现
繁荣的佛罗伦萨。
佛罗伦萨是意大利最大的银 行业和手工业中心。14世纪， 佛罗伦萨的手工业生产就开始 与欧洲其他地方的手工业生产 不同。当时欧洲其他地方的手 工业还受到行会制度的桎梏， 而在佛罗伦萨已经开始出现资 本主义生产。有钱的企业家设 立了工场。在工场做工的工人 有几十到几百人，他们按各自 的专长，分别担任不同的工作， 进行规模比较大的生产，还有 些工作由工人在自己的家里完 成。这样就产生了规模比较大 的企业。
高中历史人教版必修3第6课文艺复兴和宗教改革 PPT课件(32张)
的本性”，并创造了这一世界交给人去统治与管理
修
③
人
——据孟广林《人的发现与世界的发现》整理
教
版
返回导航
·
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
材料二 文艺复兴晚期的思想家们……他们对于人性的解放不再仅仅局限 于对人的发现和存在，而是发现了人的能力、智慧和聪明才智，相信人可以同 命运抗争；可以争取自己的权利；可以主动参与到社会实践中，甚至可以参与 到政治领域中去。不仅如此，这个时期由于学者和思想家们的努力，人们把财 产权也看成是人的一项重要权利。
历 史 必 修 ③ 人 教 版
返回导航
·
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
【深化拓展】14世纪的欧洲社会：旧制度的延续、新文明的开始
旧制度的延续
新文明的开始
经济
庄园式自然经济，教会地产最 多
资本主义萌芽产生发展 市民阶层发展
新兴资产阶级兴起
国家分裂
统一的中央集权
政治 政教冲突
民族国家
教权高于王权
那么，文艺复兴是在怎样的背景下展开的？文艺复兴时期还有哪些代表人 物和代表作品呢？文艺复兴对当时社会产生了怎样的影响？今天就让我们一起 走进本课，共同来探究这些问题吧！
历 史 必 修 ③ 人 教 版
返回导航
·
·
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
学习目标诠解
历 史 必 修 ③ 人 教 版
返回导航
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
——据蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》等
历 史 必 修 ③ 人 教 版
返回导航
·
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
【问题】据材料并结合所学知识，分析文艺复兴的背景条件。 【解读】材料一说明当时基督教会垄断控制一切；材料二体现文艺复兴的 经济背景；材料三体现文艺复兴的文化背景。 【结论】意大利工商业发达，出现资本主义萌芽，促进人文思想的产生； 基督教会垄断控制一切阻碍了经济发展，与人们的需求发生矛盾；古代希腊、 罗马的文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；中国的四大发 明传播到欧洲，推动了文艺复兴的兴起。
人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》课件共20张PPT
一、黎明初现——文艺复兴的历史背景
探究一：文艺复兴运动为什么
1.政治：教会神学的
首先发生在意大利?
禁锢
（根因）
2.经济：资本主义萌芽
的出现，新兴资产阶级
的形成。
3.文化优势：古希腊、罗
马文化的 大量遗存
4.人才优势：众多博学 多识的人才聚集 5.现实:黑死病带来的反 思
14世纪黑死病瘟疫
二、感受文艺复兴
第6课 文艺复兴
和宗教改革
比大地更广阔的是海洋 比海洋更广阔的是天空 比天空更广阔的是人的心灵
-------雨果
天主教神学阴影罩下黑暗的中世纪
中世纪神学观念：
原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果， 证明肉体是罪恶的王国。上帝 将其逐出伊甸园，罚其在满是 荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 赎罪说：人间不是幸福，人只 有抑制自己的情欲和欢乐，忏 悔错误，走完人生痛苦的历程， 才能接近上帝，获得永恒的幸 福。 来世说：人本身是鄙贱的，应 该消极处世，把一切寄托于来 世。
人是神的附属 为信仰而生活
一、文艺复兴的历史背景
1.政治：教会神学的 禁锢
探究一：文艺复兴运动为什么 首先发生在意大利?
2.经济：资本主义萌芽的 出现，新兴资产阶级的形 成
材料1 中世纪晚期的佛罗伦萨 各城市鼓励发展工商业，促进了经济和社会发展，出现了资本主义
萌芽，形成新兴资产阶级。
一、黎明初现——文艺复兴的历史背景
1）积极方面： ①思想：冲破了神学束缚，把人从封建愚昧中解放，是一场思想 解放运动；唤醒自我意识，关注现实世界，为启蒙运动打下基础。 ②文学艺术：众多的文学艺术成为人类宝贵财富。 ③自然科学：人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自 然科学。
人教版高中历史必修三第六课文艺复兴和宗教改革课件
二、感受文艺复兴
1、文学领域
一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城 市,住在偏僻的山上皈依天主教。父亲一直 不让儿子接触世俗的事物。儿子十八岁时, 父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了 皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面 走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?” 父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是祸 水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷不 丁的说：“父亲,如果你爱我的话,让我带一 只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
比较两幅画 面有什么不 同？
造成这种不 同的原因是 什么？
文艺复兴时
期思想家对
宗教持什么
态度？
中世纪的《圣母与圣子》
拉斐尔《西斯廷圣母》
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)
二、感受文艺复兴 2、艺术领域-绘画
（1）主张以人为中心，要求肯定人的价值和尊严；
（2）追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和
冒险精神；
（3）重视科学实验，追求知识。
宗教神学 ： 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义： 以人为中心 现世的享受 自由平等 重视知识
二、感受文艺复兴
文艺复兴的主要成就有 哪些？
二、感受文艺复兴 1、文学领域
课堂检测
3.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够 随心所欲地改变自己的。”这反映了
A.人文主义藐视宗教作用的思想 B.提倡追求物质生活幸福的思想
C
C.肯定人的价值及其创造性的思想
D.资产阶级自私自利的思想特征
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
本课探究：
探究一：为什么“文艺复兴”首先兴起于意大利？ 探究二：感受文艺复兴： 1、文艺复兴的核心思想？这一思想的内涵？文艺复兴
运动实质？ 2、文艺复兴的成就有哪些？（文学、艺术） 3、文艺复兴运动的影响（积极、局限） 探究三：宗教改革 宗教改革的背景？马丁·路德的主张？宗教改革的影响？
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴
【疑难剖析】文艺复兴的核心思想是什么？这一思想的
内涵有哪些？
核心思想：人文主义 内涵：
资产阶级的世界 观
（1）主张以人为中心，要求肯定人的价值和尊严；
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴
文艺复兴的主要成就有 哪些？
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
第6课
文艺复兴和宗教改革
知道:但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的主要作品
和马丁·路德的主要思想。
认识:文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴 1、文学领域
但丁《神曲》
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppห้องสมุดไป่ตู้免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
（2）追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和
冒险精神；
（3）重视科学实验，追求知识。
宗教神学 ： 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义： 以人为中心 现世的享受 自由平等 重视知识
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴
1、文学领域
一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城 市,住在偏僻的山上皈依天主教。父亲一直 不让儿子接触世俗的事物。儿子十八岁时, 父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了 皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面 走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?” 父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是祸 水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷不 丁的说：“父亲,如果你爱我的话,让我带一 只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
你留在这里吧， 因为你受的刑罚是公正的，…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏， 把恶人提升。…… 你们把金银比作你们的上帝， 你们“和中偶世像纪崇的拜最者后有一什位么诗不人同，？新 时抨代击的教最会初的一贪位婪诗腐人化—”恩。格斯
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
薄伽丘《十日谈》
抨击教会的禁欲思想， 主张顺从人的天性。
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
课堂检测
1. 文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是
A．商业、手工业发达，拥有雄厚的财力
B．若干城市最早出现了资本主义萌芽 C．聚集了众多博学多才的著名学者
B
D．有研究希腊、罗马古典文化的传统
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
一、探源文艺复兴 【问题探究】文艺复兴首先出现在意大利，其原因有 哪些？
(1)经济基础： 十四五世纪，意大利一些沿海城 市出现了资本主义的萌芽。 (2)阶级基础： 新兴资产阶级的壮大，要求建立 适应资产阶级发展需要的思想文化。 (3)文化基础： 意大利有古希腊、罗马文化的大 量遗存。 (4)人才基础： 意大利有杰出的人才结构。
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
本课探究：
探究一：为什么“文艺复兴”首先兴起于意大利？ 探究二：感受文艺复兴： 1、文艺复兴的核心思想？这一思想的内涵？文艺复兴
运动实质？ 2、文艺复兴的成就有哪些？（文学、艺术） 3、文艺复兴运动的影响（积极、局限） 探究三：宗教改革 宗教改革的背景？马丁·路德的主张？宗教改革的影响？
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴
【疑难剖析】文艺复兴的核心思想是什么？这一思想的
内涵有哪些？
核心思想：人文主义 内涵：
资产阶级的世界 观
（1）主张以人为中心，要求肯定人的价值和尊严；
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴
文艺复兴的主要成就有 哪些？
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
第6课
文艺复兴和宗教改革
知道:但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的主要作品
和马丁·路德的主要思想。
认识:文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴 1、文学领域
但丁《神曲》
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppห้องสมุดไป่ตู้免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
（2）追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和
冒险精神；
（3）重视科学实验，追求知识。
宗教神学 ： 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义： 以人为中心 现世的享受 自由平等 重视知识
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
二、感受文艺复兴
1、文学领域
一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城 市,住在偏僻的山上皈依天主教。父亲一直 不让儿子接触世俗的事物。儿子十八岁时, 父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了 皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面 走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?” 父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是祸 水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷不 丁的说：“父亲,如果你爱我的话,让我带一 只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
你留在这里吧， 因为你受的刑罚是公正的，…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏， 把恶人提升。…… 你们把金银比作你们的上帝， 你们“和中偶世像纪崇的拜最者后有一什位么诗不人同，？新 时抨代击的教最会初的一贪位婪诗腐人化—”恩。格斯
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
薄伽丘《十日谈》
抨击教会的禁欲思想， 主张顺从人的天性。
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
课堂检测
1. 文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是
A．商业、手工业发达，拥有雄厚的财力
B．若干城市最早出现了资本主义萌芽 C．聚集了众多博学多才的著名学者
B
D．有研究希腊、罗马古典文化的传统
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
一、探源文艺复兴 【问题探究】文艺复兴首先出现在意大利，其原因有 哪些？
(1)经济基础： 十四五世纪，意大利一些沿海城 市出现了资本主义的萌芽。 (2)阶级基础： 新兴资产阶级的壮大，要求建立 适应资产阶级发展需要的思想文化。 (3)文化基础： 意大利有古希腊、罗马文化的大 量遗存。 (4)人才基础： 意大利有杰出的人才结构。
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt
人教版高中历史必修三第六课 文艺复兴和宗教改革课件 (共24张PPT)免费课件下载免费课件 优秀pp t公开 课ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt