思乡怀人诗歌鉴赏
思乡怀人诗赏析
• 答：这首词上片写行者的离愁，下片写行 者的遥想即思妇的别恨。 • 游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人 的情景：展现楼前的，是一片杂草繁茂的 原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的 行人，更远春山之外，渺不可寻。 • 明是写思妇登高想念丈夫，何尝不是写丈 夫想念妻子呢？如此写来，两心相通，情 意深长而又哀婉欲绝。
• 解题示例：阅读下面的宋诗，然后回答问题。 • 春日登楼怀归①（寇准） 高楼聊引望，杳杳 一川平。 • 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古 寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。 • [注]①此诗约作于980年，诗人时年十九，进 士及第，初任巴东知县。②旧业，这里指田 园家业。清渭，指渭水。 • 从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗 人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。
• 答：夜梦妻子正梳妆，回到了时念中的故 乡，回到“小轩窗，正梳妆”那小室，亲 切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正 梳妆打扮。这样写正表现了此刻双方的孤 独寂寞。 • 夫妻相见，没有出现久别重逢、卿卿我我 的亲昵，而是“相顾无言，唯有泪千行”！ 这样写，表现了生死相隔的凄凉，想知无 言的心心相通。
• 忆旧怀情 • 美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。这种亲近之感， 源于在此山此水，和亲戚故旧有着许多美： 江城子· 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 • 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。 • 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 • 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。 • 料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 • 诗歌的下阕写夜梦妻子，这样写，对中心思想有什 么作用？
• 意象：孤舟、荒村、断霭等意象告诉，抒发的是 孤独之情。 • 背景、诗眼：从注释和标题可看出，这是作者离 开家乡，初任巴东知县所作，“怀归”揭示了诗 歌中含有思乡盼归之意。诗歌由写景到抒怀，由 “聊”到“惊”，就表现了一种由闲情到心惊思 乡的感情变化过程。 • 类别：思乡怀人诗。 • 答案：诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情， 联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在 异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出 了作者的思乡之情
高考诗歌鉴赏专题_思乡怀人诗
2、抒情常用手法
• 借景抒情 寓情于景 • 虚实相生 细节描写 • 对比 衬托 想象 • 以景结情
常见术语：
• 景：萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、 幽寂清冷 • 情：羁旅愁绪、孤独寂寞、凄凉哀伤、 幽深的乡思、满腔的离愁别绪
羁旅乡思诗的鉴赏方法
1、结合诗人境况，了解诗人因何而思乡，寄予何种 感情？如王维《九月九日忆山东兄弟》
一、思乡怀人诗常见 思想情感
这类诗歌的思想情感常表现在以下几方面：
• 1、写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之 情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远 《秋思》。 • 2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 如孟郊的《游子吟》、王维的《杂诗》等。 • 3、闺中怀人，表达思妇对爱人的思念之情，抒 发独守空闺的孤独和寂寞。如王昌龄的《闺怨》。 • 4、征夫思乡，抒发厌恶战争、思念家乡亲人之 情。如高适的《塞上听吹笛》。
• 鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤 感
• 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子 思乡怀亲之情和羁旅伤感。 • 如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思 发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头； 但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做 官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而 又婉转。 • 也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比 较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运 用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江湖秋水多” （杜甫《天末怀李白》“只有年年鸿雁飞”
课堂练习
秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。 答：秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然 界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用 “见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给 读者以暗示和联想。 （2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处 成功的细节描写，正体现了此评价。请你找出来，并作简 要的分析。（表现手法 写人） 答： “行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承 “复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙 的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思
《思乡怀人诗》课件
价值
历史价值
思乡怀人诗反映了不同历史时期 的社会风貌和人民生活，对于研
究历史具有一定的参考价值。
思想价值
思乡怀人诗蕴含着丰富的思想内 涵，如思念故土、怀念亲友、忧 国忧民等，对于培养人们的家国 情怀和人文精神具有积极意义。
教育价值
思乡怀人诗可以作为教育素材， 培养学生的文学素养、审美能力 和人文精神，促进学生的全面发
思乡怀人诗的文化内涵
情感表达
思乡怀人诗是情感表达的载体，通过诗歌的形式，离乡背井的人们能够抒发内心的思乡之 情和对亲人的怀念。这种情感表达深入人心，成为文学中的经典主题。
乡土观念
思乡怀人诗体现了深厚的乡土观念，强调人们对故乡的眷恋和思念。这种乡土观念在中国 的传统文化中占有重要地位，是人们对家园、故土的一种情感认同。
语言优美
结构严谨
思乡怀人诗的语言通常比较优美、凝练， 运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、借 景抒情等，使诗歌更具艺术感染力。
思乡怀人诗在结构上通常比较严谨，遵循 起承转合的规律，使诗歌整体上更加完整 、统一。
02
CHAPTER
思乡怀人诗的历史背景与文 化内涵
思乡怀人诗的历史背景
01
历史发展
思乡怀人诗在中国古代文学中有着悠久的历史，可以追溯到《诗经》时
促进跨文化交流
将思乡怀人诗的ppt课件分享至国 际平台，有助于传播中华文化， 促进跨文化交流与理解，提升国 家文化软实力。
启示
重视情感表达
思乡怀人诗以其真挚的情感表达赢得了广泛的共鸣。在ppt课件中 ，我们可以从这些诗歌中汲取灵感，学会更加真诚地表达自己的
情感，增强人与人之间的情感纽带。
挖掘传统文化资源
02
它通常通过描绘自然景色、生活 场景、情感抒发等方式，表达诗 人对家乡或亲人的深深眷恋和思 念之情。
思乡怀人诗鉴赏
思乡怀人诗词的鉴赏“问世间情为何物,直叫人生死相许”,这就是人间最难舍的情—亲情;古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人常用诗词的形式来表达自己对故乡、对远方亲友的思念,所以,表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题;归纳特点一）思乡亲缘由：内在――战乱频仍,久戍不归,宦游失意,仕途坎坷,友遭不幸孤寂落寞；外在――中秋望月,重阳登高,除夕孤灯,暮春残秋,日暮鸟归,子规夜啼,杨柳青青,花开花落感时触景;二）情感类型古代思乡怀人诗词一般表达客处异乡的孤寂、惆怅、落寞、凄清,厌倦战争,思念家乡,怀念亲友,渴望过安宁的平静生活;三常见意象的特定内涵1．月——思乡的代名词;2．杜鹃鸟子归——凄凉哀伤的象征3．鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感4．鹧鸪——羁旅乡愁5、柳①、“柳”、“留”二字谐音,折柳又是汉代惜别的风俗, “折柳”寓有惜别怀远之意,经常暗喻离别,表示留恋、伤感;“今宵酒醒何处杨柳岸,残月”三句,表现了柳永对恋人的怀念;②、“柳”多种于檐前屋后,常作故乡的象征;“一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀洲;”抒发了许浑对故乡的无限牵挂;③、“柳”絮飘忽不定,常作遣愁的凭借;“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮;梅子黄时雨;”几句,形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度;6.燕属候鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对,出入在人家屋内或屋檐下,经常出现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事,意象之盛,表情之丰,非其它物类所能及;1表现爱情的美好,传达思念情人之切;2.代人传书,幽诉离情之苦;3表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦;7.中国古典诗歌中用以表现“漂泊”之感的意象很多,如浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥等;“船”则是表现这种情感的最为常见的意象之一;8．双鲤：代指书信; 9．桑梓：家乡,表现怀乡之情;10．楼兰：西域古国名,表现卫国立功;11．阳关：古地名,指代离别送行的歌; 12;西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼;13;关山：指遥远的地方,多用以表现怀乡、思人;四抒情方式诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一些事物巧妙的融合在一起的1．借景抒情融情入景寓情于景情景相生情景交融唐代谢浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流;日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼;”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨;姜斋诗话说：“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐;绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃;今春看又过,何日是归年本诗作于广德二年764,当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行,所以有后两句的叹息;但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面,极言春光融洽;如此美景,何以思归原来这是以乐景写哀情;如此谋诗,才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照,反衬诗人思乡之情更加浓厚;杜甫江南逢李龟年岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻;正是江南好风景,落花时节又逢君;这是一首在“安史之乱”后写的一首抒怀诗,诗人于吟咏寻常的事情之中,潜伏着丰富而深刻的社会内容;表面看来,这首诗是写“他乡遇故知”,字里行间好似洋溢着一种“喜”情;然而诗人却在这“喜”的背后,蕴藏着深沉的“忧”——一种感时伤世、忧国忧民之情;前两句是当年上流社会丰富多彩的精神文化生活的回忆;后两句是说四十多年后,这两位历尽沧桑的老诗人和艺术家又在流落长沙时不期而遇,不胜感慨;短短的四句,时间跨度四十多年,何等概括;这两句不仅点明了重逢的时节,而且是乐景写哀,“江南好风景”恰恰成了乱离时世与潦倒身世的有力反衬；下句“落花时节”则另有寄托：国势日衰,盛年已过,流水落花,好景难再,不禁凄然相问,潸然泪下;诗中从“闻”到“逢”之间,历尽数十年的世事沧桑、人生坎坷,未从正面涉及一字,但透过诗人的追忆感喟,联系当时的时代背景和诗人的身世,读者强烈地感受到世运之沉乱,年华之盛衰,彼此之凄凉,俱在其中;2．托物寄情月、雁、笛、柳、燕 3．想象、联想4．修辞传情比喻拟人夸张双关对比5．因梦寄情思江南方干昨日草枯今日青,羁人又动故乡情; 夜来有梦登归路,不到桐庐已及明;6．即事写情看柳、登高、凭栏、用典、闻笛、望月春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城; 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情诗人的故园情思是由一曲折杨柳引发的,先写笛声满城飞扬,再写故园之思深浓,“事”与“怀”结合紧密、自然熨帖7．虚实结合化虚为实虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织一起表达更加浓溢的情思;塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间;借问梅花何处落,风吹一夜满天山;一二句实写景,描写的内容是胡天北地,冰雪消融,牧马的季节到了;傍晚,战士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉;在如此苍茫而又清澄的夜景里,不知哪座戍楼里吹起了羌笛,那是熟悉的梅花落曲调啊三四句虚写景,将“梅花落”拆用,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之间色香洒满天山;此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花胡地没有梅花,想到梅花之落,写出了他们的浓浓的思乡情;8．衬托渲染可以是人烘托人,如秦罗敷中借“行者”、“少年”．等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌;也可以是物烘托物,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”,“月出惊山鸟”等以闹衬静;更多的是物烘托人,如琵琶行中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情；再如“桃花潭、水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情;双调清江引秋怀元张可久西风信来家万里,问我归期未雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里;本诗前两句,作者道出自己的乡思情;然而这种乡思情有多深有多浓作者没有直接外露,却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图;那么作者为什么把这幅秋景着上浓丽的色彩呢一想便知：衬自己浓浓的乡思情马致远天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯;游子的思乡之情以游子眼中所见之景来烘托,景物带有哀愁的色彩,衬托的是思乡的哀情;这也是情景交融的写法;四、实战练习1．秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重;复恐匆匆说不尽,行人临发又开封;王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛;”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节表达了他什么样的情感答：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”;作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写;2、鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼;殷勤自与行人语,不似流莺取次飞;惊梦觉,弄晴时;声声只道不如归;天涯岂是无归意,争奈归期未可期;在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声最后两句是什么意思表达了作者怎样的思想感情答：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去不如归去”这首词的主题是游子思乡, 最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手;最后两句是说：不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期;表达了作者无法主宰自己的生活,浪迹天涯有家难归的感慨;3旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声,竹影当窗乱月明;归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城;前人评说,“归梦”是这首诗的诗眼;诗中写“归梦”突出了什么你是否同意这种说法为什么1、写梦中返乡是那么容易,突出了乡思之深,之切;2、“归梦”因旅次见闻引发,前两句中江水漫流之声、月下竹影之形,是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现;所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼;4．闻雁韦应物故园渺何处归思方悠哉;淮南秋夜雨,高斋闻雁来;寒塘赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋;乡心正无限,一雁过南楼;1这两首诗从体裁上看都属于_____ ; 这两首都是抒发____2简答：这两首诗为什么都写到雁答：1五言绝句思乡之情回答“秋思”也可以2雁是候鸟,春秋迁徙;秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢;这种景象每每牵动游子的思乡之情;因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁;5．商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡;鸡声茅店月,人迹板桥霜;槲叶落山路,枳花明驿墙;因思杜陵梦,凫雁满回塘;⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外,还有什么词语也表现了早行此诗颔联上下句除对仗外,其构成形式还有什么特点⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境联系首联解说作者这样写的意图;答：1还有“月”“板桥霜”,月尚未落,板桥结霜,可见其早;②由名词连缀成句,一字一景,收到了蒙太奇的效果;2“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境;通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念;6．南乡子唐·李珣烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼; 远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮;①这首词所要表现的主旨是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;②词的前三句主要是写景,请简述写景的作用：_____________________;③"思乡处,潮退水平春色暮\"在本词中的含义和作用是什么请作简要回答;答案：①离愁别恨或思乡之愁,或离恨2借景抒情,用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情③潮退了,天晚了,思乡而不得归乡,更突出强化了思乡之情7．次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前;潮平两岸阔,风正一帆悬;海日生残夜,江春入旧年;乡书何处达,归雁洛阳边;①本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景答：“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺;“阔”字既写出了江水之势,又写出了春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象;②本诗的颈联运用了拟人化的手法,既描绘出了景物的特点,同时又传达出了诗人怎样的思想运用拟人的手法,表达了诗人对未来的希望和乐观、积极,向上的思想情感;。
古诗词常见题材之思乡怀人诗鉴赏
古诗词常见题材之思乡怀人诗鉴赏第一篇：古诗词常见题材之思乡怀人诗鉴赏古诗词常见题材之思乡怀人诗鉴赏古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。
对思乡怀人诗思想内容的评价，就是要结合当时的时代背景和作者自身的生活处境，整体阅读全诗，把握诗歌抒发的思想感情。
一、知识梳理1、思乡诗主要分游子思乡和征人思乡两类。
表达游子思乡怀亲的名作有王维的《九月九日忆山东兄弟》、李白的《静夜思》、张籍的《秋思》（2004年全国卷Ⅰ）、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。
李益的《夜上受降城闻笛》、范仲淹的《渔家傲·秋思》等都是表达久戍边关的征人思乡之作。
2．明月高悬的夜晚最能勾起游子和征人的思乡之情，所以思乡诗标题常含“夜”或“月”字，如王建的《十五夜望月》；“每逢佳节倍思亲”，所以思乡诗标题还常有寒食、重阳、冬至、除夕等古代节日名，如王安石的《壬辰寒食》（2008年上海卷）。
3．思乡诗常运用从对方与自己入笔的虚实结合手法，虚景和实景相互渲染烘托，从而突出思亲怀人主旨。
如王维的《九月九日忆山东兄弟》中前两句实写重阳节来临自己思亲怀人之情，后两句从对方入笔虚写，设想家乡兄弟们此时此刻登高、插茱萸、饮黄酒、想念远离家乡的自己等活动，全诗以虚衬实，虚实相生，淋漓尽致地抒发了作者对兄弟们的深挚思念之情。
高适的《除夜作》和白居易的《邯郸冬至夜思家》都运用了从对方入笔的虚写手法。
(对写法)除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
4、明月、杨柳、鸿雁、杜鹃（子规）、宿鸟等都是思乡诗中常见意象。
月亮是思乡诗中最常见的意象，如杜甫的《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”，李益的《从军北征》中“碛里征人三十万，一时回首月中看”。
思乡怀人诗歌鉴赏[1]1
![思乡怀人诗歌鉴赏[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/fff2063fee06eff9aef80739.png)
人们在诗中如何表达思乡怀人之情?
• ①借景抒情、融情入景、寓情于景、
• 情景相生、情景交融
• ②想象、联想、虚实结合 • ③修辞传情
• 比喻、拟人、夸张 、双关 、对比
• ④因梦寄情
•
羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染” 等表达技巧外，有两种特殊的表现手法： • ①乐景衬哀情。如杜甫的《绝句》，当时诗人客寓成都，亟 思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是 归年”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾 画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？ 原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反 衬诗人思乡之情更加浓厚。 • ②侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄 凉。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿 女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照 泪痕干？”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望 之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之切，爱之深， 读来格外动人。另外如白居易的《邯郸冬至夜思家》、王维的 《九月九日忆山东兄弟》等，都是想象家中的亲人在思念、谈论 自己，从而表达自己的思乡之情的。
• “碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。”（唐• 李益《从军北征》）——茫茫沙漠中几十万战士一时间都 抬头望着东升的月亮，对月思亲、思乡，抑制不住悲苦的 思乡之情。
常见意象：
• 杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给 他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。 于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。 • 雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子 思乡怀亲之情和羁旅伤感。 • 也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比 较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运 用也就普遍了。 • 鹧鸪——羁旅乡愁
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解在古诗词的学习中，诗歌的鉴赏是重要的考点，下面店铺的小编将为大家带来关于思想怀远诗的鉴赏方法，希望能够帮助到大家。
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法思乡怀人诗(羁旅思乡诗)主要写客居他乡的游子漂泊凄凉孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。
(一)思乡怀人诗分类1、羁旅(指客居异乡的人)愁思。
例孟浩然《宿建德江》、张继《枫桥夜泊》、王建《十五夜望月》2、思亲念友。
例杜甫《月夜忆舍弟》、王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》3、边关思乡例王涯《秋思赠远二首(其一)》4、闺中怀人、例沈如筠《闺怨》、李清照《一剪梅》、李白《子夜吴歌》(二)思乡诗情感表现及其寄托方式1、物象：月.、雁、杜鹃(又叫子规、杜宇、布谷鸟)鹧鸪、柳、笛等。
2、时空：黄昏、春秋、年关、佳节、乡人乡音乡景、梦等。
(三)鉴赏训练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。
望江南·超然台①(苏轼)春未老，风细柳斜针。
试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。
休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
注：①超然台，在密州(今山东诸城)城北。
当时苏轼任密州地方官。
②寒食，清明前一或二日。
旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。
【解析】登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧!因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词，表达了了作者无奈、苦涩的心情。
高中语文的送别诗的鉴赏方法送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。
如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。
“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。
思乡怀人诗鉴赏 张敏
鉴赏练习2、阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿 无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚 旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚” 一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
思念家乡、思念友人？
这首词表达了对远方行人的深切思念。 首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调， 渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽 的思念情怀。
除夜作
唐 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 诗的三四句主要用了什么表现手法，试作分析。
运用对写法。第三句，撇开自己，从对 方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自 己的情景。全诗虚实结合，写出作者与亲 人的两地思念，把深挚的情思抒发得更加 委婉含蓄。
④思乡怀人诗常见意象：
杜鹃（又名子规、布谷等，鸣声听起来像“不如归去 ”
古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自 己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为 凄凉、哀伤的象征了。 白居易《琵琶行》：杜鹃啼血猿哀鸣；李白《蜀道难》：又问 子规啼夜月。
鹧鸪 鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容 易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一般而言， 古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义上的一种鸟了。
“凫雁满回塘”表现了春回故乡、大雁归来、野 鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了 漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。
鉴赏示例2、 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处， 两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归 鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。 注：室人降日：妻子生日。
诗歌鉴赏专题解析一思乡怀人
一思乡怀人：思乡，指客居在外的人思念家乡，思念亲人；怀人，指怀念异地的亲朋好友，这是古典诗词最常见的主题之一。
“思乡怀人诗”一般与以下几类人相关：飘泊在外的旅客、、贬谪异地的官员、常年征战的将士、独守闺中的女子特有的一些意象：大雁、燕子、月亮、柳树触发游子思乡情怀的原因：眼前的景物（借景抒情、触景生情、以乐景衬哀情）；声响（妇女的捣衣声、笛声）唤起游子的乡思；时令气候的变化让游子感慨时间流逝之快，漂泊流浪之久。
常见鉴赏答案：首联交代时间、地点、环境特点、事件、人物身份；渲染气氛、奠定全诗情感基调；借景抒情；以乐景衬哀情；想象；虚实结合。
1望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。
思量只有梦来去。
更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。
直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
【注】①阑：阻隔；阻拦。
②直饶：纵使。
分付：交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。
（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
参考答案：（1）隔，隔断、阻隔之意（1分）。
一语双关（1），诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。
（1分）同时，也是诗人自身被阻隔，而回不到江东。
（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈。
（2分）（2）上片：实写诗人身在江边，目光被树阻隔而难望见江东（1分）；虚写梦中回到江东(1分)。
虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈（2分）。
下片：词人实写灯下写书信（1分），虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。
（1分）虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈。
（2分）2阅读下面这首宋词鹧鸪天（南宋）史达祖雁足无书古塞幽。
一程烟草一程愁。
帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。
情思乱，梦魂浮。
缃裙多忆敞轺裘。
官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。
[注]①缃：浅黄色。
②官河：运河。
（1）上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。
（5分）（2）请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。
思乡怀人诗鉴赏课件
闺 怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
三、思乡怀人诗常见写作方法、技巧
常见写作技法1：借景抒情或融情于景
喜景衬哀情：以乐景写哀，更见其哀
绝句 杜甫 • 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 • 今春看又过，何日是归年？
本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都， 亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两 句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的 春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？ 原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗 人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，
• 一并欣赏：
• 白居易的“共看明月应垂泪，一夜乡 心五处同”，
• 罗邺的“想得故园今夜月，几人相忆 在江楼 ”
托物传情——2.雁 无理而妙
从军北征（李益） 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。
•第一句交代了行军的地域、季节、气候，渲染了行军的 环境气氛。第二句借具有“离别悲伤之意”的《行路难》 曲，创造了一个此吹彼和、响彻夜空的悲壮境界。第三四 句用夸张的手法显示出这片笛声的哀怨和广大征人的心情。 值得注意的是，这首诗摄取了一个回首看的动作，并将难 言而不尽的思乡之怨完全包容于其中。
——
常 见 情 感 之 三 思 念 亲 友
逢入京使 岑 参 • 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 • 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
•第一句写眼前的实景，离开长安已经好多天了， 回头一望，只觉长路漫漫，烟尘蔽天。第二句形 象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。 三四句一方面表现了诗人对亲人、故园眷念的亲 情，又写出了诗人“功名只向马上取”的雄心和 开阔豪放的胸襟。
思乡怀人诗鉴赏课件
思乡怀人类专题诗歌鉴赏
一、思乡怀亲类鉴赏引入“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。
这一去，山长水阔，不知何时才能相见。
敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。
二、思乡怀亲类诗歌回顾孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2、王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4、李益《夜上受降城闻笛》回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
5、王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
6、杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
三、常见思乡怀亲类诗歌归纳：1、了解思乡怀亲类诗歌鉴赏中的思想情感。
羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》闺中怀亲：王昌龄《闺怨》2、分析人们思乡缘由。
战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。
3、人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归托物传情；月、雁、笛、柳因梦寄情；1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。
妙喻传情：乡愁四、思乡怀亲类诗歌鉴赏方法1、初读全诗，整体感知，确定情感类别2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感3、抓住意象，构建图景，再悟情感4、根据题目，组织语言，形成答案五、思乡怀亲类诗歌鉴赏示范例子旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。
归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。
诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。
高考复习思乡怀人诗鉴赏 PPT课件
诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药 式”的情绪，融入了诗人独特的现实人生感受， 而含有更丰富深刻的人生意蕴。清高与孤独的个 性，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心 从俗，又难以承受孤独寂寞的煎熬，这种微妙复 杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蓄的语 言成功地表现出来了，这是一种含有浓重伤感的 美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。 诗的典型意义也正在这里。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
【注】①宋淳化二年(991)作者被贬为商州 团练副使。在商州一年多的时间里，写了 不少山水诗。《村行》是其中的一首。
诗中哪一句是转入抒情的关键句子? 为什么?试结合全诗，简要分析作者 抒发了什么样的思想感情。
答： “何事吟余忽惆怅”是关键句。 因为
它引出了下面的答案：“村桥原树似吾乡”， 点出了“惆怅”之因。 起头两句突出“行”，
（1）一三两句用“同来”与“独上”相照 应，
表答达了：什表么达思了想感诗情人？怀念 和寂寞惆怅的情怀。
（2）二句“月光如水水如天”都用了哪 些
手法？描绘了什么样的景色？
比喻、以动衬静、叠字回环。 描 写了江楼下如水的月光照临波光 荡漾的江面那种浩渺恬静的景色。
《诗歌鉴赏——思乡怀人》
②
师生互动 进行探讨 完成
下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于 是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。 产生背景 在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想， 师 生 互 动 为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去， 进 行 探 讨 山长水阔，不知何时才能与亲友相见。敏感的诗人身在 完成 他乡，无处不起思乡之情；而家中的亲人、闺中之女子 也常常对远在天涯的游子和戍守边疆的征人产生怀念 之情。我们把表达这种情感的诗叫做思乡怀人类诗歌。 情感分类 杜甫《月夜》 杜甫《月夜》 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 感情类型： 感情类型： 诗人长期流离漂泊，思念家人 主要手法： 主要手法 从对面落笔，想象 鉴赏方法： 鉴赏方法： 品手法
学生独立 完成
戴叔伦《除夜宿石头驿》 戴叔伦《除夜宿石头驿》 旅馆谁相问，寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。
感情类型： 感情类型：羁旅愁思 学生独立 完成
主要手法： 主要手法：设问、化用诗句
鉴赏方法： 鉴赏方法：抓住题目和关键词
苏轼《江城子》 苏轼《江城子》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无 处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟 有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
学生独立 完成
学生小结 规律
阅读下面的一首唐诗，完成练习。 学生当场 旅次寄湖南张郎中 戎昱 完成 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 本诗中，诗人写到“归梦”意在突出什么？ 写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切 前人评说， “归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种 说法？为什么？ “归梦” 因旅次见闻引发， 前两句中江水漫流之声、 月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思想 之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼 阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼， 有人楼上愁。 玉阶空伫立， 宿鸟归飞急。 何处是归程?长亭更短亭。 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡” ， 有人认为是“思妇盼归人” ，也有人认为二者兼有。你 的看法如何?请简要说明理由。 游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至 六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景； 最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。
诗歌鉴赏之思乡怀人诗
高楼 借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。范仲 淹《苏幕遮》：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作
青鸟 青鸟是传书的信使。李商隐《无题》：蓬山 此去无多路，青鸟殷勤为探看。
莼羹鲈脍 指家乡风味，借指思乡之情。辛弃疾《
泌园春·带湖新居将成》：意倦须还，身闲贵早，
岂为莼羹鲈脍哉?
莼鲈之思
沙鸥 沙鸥，抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。 杜甫《旅夜书怀》：名岂文章著，官应老病休。飘 飘何所似，天地一沙鸥。
白云 见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现 的情感。 杜甫《恨别》：思家步月清宵立，忆弟看 云白日眠。（白云也往往同隐者联系在一起，李白 《白云歌送刘十六归山》：楚山秦山皆白云，白云 处处长随君。）
《渔家傲●塞下秋来风景异》等。
④抒发 厌恶战争、思念家乡亲人之情。岁如岁20金04河年复江玉苏关，卷
柳中庸的《征人怨》。
朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，
万里黄河绕黑山。
思想感情：
思念家乡，思亲念友 羁旅漂泊，孤独寂寞 怀才不遇，壮志难酬 厌恶战争，同情百姓……
四、常见意象
月亮——引发离愁别绪，思乡之愁。
“独”“故园”“相思”“客” “归”等。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕 、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡 怀人之情。如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的 《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日，2006年江苏 卷元代词人魏初的《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》写 于妻子的生日
二、思乡缘由:
亡国之愁、故国之思（触景生情、想象、比喻）
温故
《秋兴八首》（其一）杜甫
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这几首诗词都有景物描写，所写景 物特点有何不同？
次北固山下：山青水碧、潮平岸阔的江 南壮丽景色 夜雨寄北：秋雨连绵萧瑟凄凉的秋夜之 景 渔家傲：苍凉肃杀的边塞日暮秋景 天净沙：萧瑟凄凉的深秋黄昏之景
这几首诗词集中表达情感的主旨句 各是什么？分别是如何表达感情的？
次北固山下：托物传情（雁）、景中 寓理、写景、抒情 、说理于一炉； 夜雨寄北：借景抒情（秋雨连绵）、 虚实结合； 渔家傲：托物传情（雁、酒）、用典 天净沙：借景抒情（夕阳）
这几首诗词用的妙的词语各是什么？
（一）“海日生残夜，江春入旧年”“生”和“入”将景 物拟人化而富有生机。“日生残夜”“春入旧年”都表示 时序的交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣，既是美景， 又是哲理。 （二）“巴山夜雨涨秋池”“涨”既写眼前景：夜雨连绵 ，池水渐渐涨满的情景，又写心中情：诗人因归期难料， 秋夜听雨，倍感孤寂凄凉，对妻子的思念愈渐愈浓，生动 地抒写了客愁旅况。 （三）“长烟落日孤城闭”“孤”“闭”既写出边境的悲 凉奇异，也透露出军事态势的严重。 （四）“断肠人在天涯”“断肠”二字生动地写出了远离 家乡、漂泊天涯的游子肝肠寸断、悲苦凄凉的思乡之情。
诗歌的鉴赏方法 整体感知，确定类别； 抓关键句，品味感情； 捕捉要点，赏析手法； 根据要求，规范答题。
复习目标：
1、掌握思乡怀人类诗词常见的思想 内容； 2、掌握思乡怀人类诗词常见的表现 手法； 3、比较辨微，巩固对诗歌的理解。
预设问题：
1、这几首诗词都有景物描写，所写景 物有何不同特点？ 2、这几首诗词集中表达情感的主旨句 各是什么？分别用什么表现手法来表 达感情的？ 3、这几首诗词同为思乡怀人，其表达 的情感细微的区别在哪里？ 4、这几首诗词用的妙的词语各是什么？
2、对《渔家傲》这首词分析不恰当的一 项是（ C ） A．词的上半阙写的是落日孤城的边塞景 象。 B．词的下半阙表现了将士们在艰苦抗敌 的同时怀念家乡的心情。 C．“人不寐”三字突出地反映了当时孤 城危急的战况。 D．这首词意境开阔、苍凉悲壮，与“苏 辛”的风格相似。
3、对《天净沙》这首曲的赏析不正确的一 项是（ D ） A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事 物组成了一幅深秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静 的景象，越发使人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句 写人。景物是背景，人是主体。写景是为 了烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是 对秋的伤感，而并无思乡之情。
这几首诗词同为思乡怀人，其表达的情感细微的 区别在哪里？ （a羁旅愁思、b思亲念友、c边关思乡） a次北固山下（诗人离乡远游，停宿在北固山下， 看见日出江水，山青水绿，大雁北飞，涌起思乡 之情，也表现了诗人放眼山川的博大胸襟。景中 有理，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝 ，蕴含自然理趣）（意境开阔鲜明） a天净沙（天涯游子的孤寂凄楚的心情） （意境 凄婉哀怨） b夜雨寄北（孤寂凄凉、思念亲人、盼望团聚、共 叙别情） c渔家傲（征人思乡。功业未立，思念家乡的苦闷
这几首诗词的表现手法各有什么不同？
次北固山下:景中寓理、借景抒情、写景、抒情、说理于 一炉 夜雨寄北:借景抒情、虚实结合 水调歌头：想情景交融、白描
此事古难全。
6、试对《夜雨寄北》的后两句加以赏析。
这两句是诗人想像中的他日长安相逢，烛光 下共话巴山夜雨的情景，诗句虚实结合，既安慰 自己，也给“问归期”的妻子以慰藉。
结束语
同学们，思乡是杜甫 “露从今夜白，月是 故乡明 ”的慰安，是晏殊“欲寄彩笺兼尺素，山 长水阔知何处”的怅惘 …… 鸿雁传书、雨寄相思、情洒边关、日暮思 归……一位位诗人用忧郁而凄美的诗句展现着他 们的愁肠百结，缱绻深情，朦胧着我们的双眼， 丰富着我们的情感。今后无论身在何方，我们都 将心在故园，情在中国！
4、《渔家傲》表现了作者_思乡之情 建功立业的英雄气概 ，把 同时也反映了___________________ 这两点统一起来，用典表现的句子是： _________________ 燕然未勒归无计 。 5、《水调歌头》这首词中表达出深沉哲 理的句子是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， ________，_______，____。
故园情深润我心
---初中思乡怀人类诗词辨微鉴赏
乡
愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声 此夜曲中闻折柳 散入春风满洛城 何人不起故园情
背诵四首诗词:
1、次北固山下 （唐 王湾） 【苏教版七上】 2、夜雨寄北 （唐 李商隐） 【苏教版八下】 3、渔家傲·秋思 （北宋 范仲淹 ） 【苏教版八下】 4、天净沙·秋思 （元 马致远） 【苏教版八下】
拓学再问：
举头望明月，低头思故乡。李白 《静夜思》 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王 维 《九月九日忆山东兄弟 春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石 《泊船瓜洲》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》 烽火连三月，家书抵万金。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建《十五日夜望月. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。[唐]王昌龄 近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》 露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》 故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》
1、我们还学过或积累过哪些思乡怀人的诗句？
2、现代诗歌中表达思乡之情的有哪些？
固学检测：
1、品读《次北固山下》，找出下列说法中不正 确的一项（ D ） A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了 人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句 平野开阔、大江直流的宏天气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法， 在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的 喜悦、激动的心情。