九年级毕业班工作计划及目标管理
初三毕业年级工作计划10篇
初三毕业年级工作计划10篇毕业，汉语词语，意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。
以下是准备的初三毕业年级工作计划范文，欢迎借鉴学习。
初三毕业年级工作计划1众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。
耕作三年，现在就是检验收成的时候。
开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。
然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是尽心尽力，无怨无悔!我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度把要学习转变为我要学。
通过开展主题班会。
让学生明确自己的人生目标。
而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。
各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确7—1=0的道理。
这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。
这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。
同科任老师配合。
监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。
有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。
在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。
2024年初中毕业班班主任工作计划例文（三篇）
2024年初中毕业班班主任工作计划例文众所周知，初三年级在初中教育体系中占据着至关重要的位置，尤其是本届初三，它标志着我们学校自创建以来的一个全新里程碑。
经过三年的辛勤耕耘，现在正是我们检验教育成果的关键时刻。
开学以来的多次会议，无疑在每位初三教师心中都增添了沉甸甸的责任感。
然而，我们始终秉持着初中部的八字方针，那就是全力以赴，无怨无悔！为此，我们全体初三科任教师将同心协力，直面挑战，发扬坚韧不拔的精神，严格把控每一个教学环节，以期在中考中取得优异的成绩。
为此，我们提出以下策略：1、树立远大理想，转变学习态度我们将引导学生从被动学习转变为主动求知，通过举办主题班会，帮助他们明确个人的人生目标。
初三阶段是实现这一目标的关键，唯有重视学习过程，才能有望实现理想，调整学习态度，明确努力的方向。
2、激发学生自信心在学期的最后几个月，我们将进入冲刺阶段。
各科都将开始复习，我们将指导学生制定切实可行的复习计划，弥补过去的不足，让他们在复习中树立信心，克服困难。
3、培养有效学习方法班主任将关注学生的全面发展，防止出现偏科现象，让他们理解到7-1=0的含义。
这段宝贵的时间，任课教师都将争分夺秒地带领学生复习，争取在各自科目中取得最佳成绩。
班主任需顾全大局，以身作则，与科任教师协作，监督学生投入学习，确保各科均衡发展。
4、强化班级管理，注重常规我们不会因为升学压力而忽视常规管理，而是促进学生的全面发展，提升他们的责任感。
5、严格执行课堂纪律纪律是成功的基础，我们将采取以下措施：鼓励学生努力学习，尤其是对成绩较差的学生，不放弃任何学习的机会，因为努力才能成功，放弃只会失败。
教育学生尊重他人，学会自我尊重，维护个人形象，培养自尊心。
建立自律小组，实行量化评分制度，公开透明。
树立榜样，因材施教，充分发挥优等生的引领作用，对行为习惯较差的学生进行个别指导，逐一突破，多沟通，及时鼓励，让他们不扰乱课堂，尽力学习，不轻易放弃。
初三班主任班级管理计划范文（四篇）
初三班主任班级管理计划范文一、指导思想：全面____市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。
发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。
努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
二、期望目标：1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。
2、力争使中考五门学科的总分合格率保持____届的成绩达到____%。
3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。
三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。
四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。
五、主要措施：（一）进一步加强对毕业班工作的领导1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。
2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。
定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。
3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。
（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量1.抓好常规，确保秩序2.集体备课，增强实效性。
由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。
全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。
初三毕业班学期具体工作计划
初三毕业班学期具体工作计划
初三毕业班学期具体工作计划可以包括以下内容：
1. 制定学习计划：制定每天的学习计划，包括复习重点知识、做练习题、记单词等，确保每天都能有系统性的学习安排。
2. 每周定时测验：每周安排定时测验，检验学生对知识的掌握情况，及时发现问题并加以解决。
3. 制定提高计划：根据定期测验的结果，制定提高计划，针对性地加强弱势学科或知识点的复习和练习。
4. 文本阅读和写作训练：每周安排一定时间进行文本阅读和写作训练，提高语文能力和表达能力。
5. 实践活动：安排一定的时间开展实践活动，提高学生的动手能力和实践能力，让他们在实践中学习。
6. 心理辅导和规划：定期进行心理辅导，帮助学生解决学习中的压力和困惑，同时辅导他们进行未来的规划和选择。
7. 健康和生活习惯养成：鼓励学生养成良好的健康和生活习惯，包括规律作息、健康饮食、适量运动等，以保证身心健康。
以上是初三毕业班学期具体工作计划的一些建议，学校和教师可以根据实际情况和学生特点进行具体的制定和调整。
初三毕业班工作计划15篇
初三毕业班工作计划15篇初三毕业班工作计划1今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校”之年。
故今年中考关系到九年级全体教师的荣誉，也关系到我校教学质量考核“三连冠”、“五年成名校”的目标能否实现，更影响到学校的长远发展。
在此，结合我校的实际情况，拟定本年度毕业班工作措施：1、对学生进行励志教育、生活教育。
充分利用主题班会、班主任每周寄语、中、高考优秀学生事迹等形式进行潜移默化的教育。
还要让学生认识到“行行出状元”，生活有多种方式，看你如何对待，从而树立自己的人生目标，并为之努力。
组织全级前80名学生到南中感受体验南中氛围，激发为学生学习动机。
在三月分开展职业教育，进行职校招生的宣传动员。
努力宣传9+3的教育模式，力争让每一名学生都能进入上一级学校就读。
2、对学生进行道德教育、纪律教育。
教育学生做一个有德有才之人，做一个对社会有用之人，做一个懂得感恩之人。
制定相关纪律要求(课堂、课间、课处)，加强巡视及存在问题的处理，强化毕业班冲刺阶段纪律管理。
3、齐抓其管，搞好安全工作，做好防水、防电、防盗、防溺水、防暴力事故等教育，强化交通安全教育、食品卫生教育、遵纪守法教育。
力争做到无安全事故发生，确保学校工作的平稳推进。
4、开好五个会。
在三月中旬分类召开学生家长会，倡导家长作好子女中考前的各种准备工作及注意事项，以及分流考试后的就读职校的动员工作。
开好班主任会，强化班级管理。
召开科任教师会，共同出谋献策，强调团结协作、团队作战。
开好学生考前动员会，树立必胜信心。
召开中考教学质量研讨会，请专家现场指导，校内教师交流，举全校之力决胜中考。
5、狠抓课堂教学的高效性，重点研究复习课的教学及试卷讲评课的教学，决胜课堂。
学校实行领导分科包保问责制，学校深入课堂听评课不少于30节，各备课针组对总复习中的实际问题(数学科的大题训练、英语的知识点过关等)进行针对性的研讨。
6、强化早晚自习的管理，早读要做到四个方面：出示明确具体又恰当的目标、进行读书的方法指导、督促全体学生专注的读书、对学生目标完成情况进行检测。
毕业班工作计划
毕业班工作计划
一、目标。
1.1 完成毕业班学习任务，取得毕业证书。
1.2 获得理想的工作机会或升学机会。
二、时间安排。
2.1 每天保持高效学习，制定学习计划，保证学习时间。
2.2 毕业后积极寻找工作或升学机会，不断完善简历和求职信。
三、具体计划。
3.1 学习计划。
每天按时完成老师布置的作业和学习任务。
每周进行一次复习，巩固所学知识。
积极参加课外活动和实习，提升综合能力。
3.2 求职/升学计划。
完善个人简历和求职信，准备面试材料。
积极参加招聘会和校园招聘活动，寻找合适的工作机会。
如有升学打算，积极准备考试并申请学校。
四、风险应对。
4.1 学习方面。
遇到学习困难时，及时向老师和同学求助。
保持健康的生活习惯，避免因身体原因影响学习。
4.2 求职/升学方面。
多渠道寻找工作或升学机会，降低失业或未升学的风险。
不断提升自身能力，增加求职或升学的竞争力。
五、总结。
5.1 完成毕业班工作计划，取得毕业证书。
5.2 获得理想的工作机会或升学机会。
以上为毕业班工作计划，希望能够顺利实现。
完整版)九年级毕业班工作计划及目标管理
完整版)九年级毕业班工作计划及目标管理上届九年级毕业班在学校的正确领导下，通过九年级教师的共同努力，较好地完成了预期目标，取得了较好的成绩。
这对于我们这一届的九年级来说，既是动力，又是压力。
因此，我们需要通过全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩。
这是一项艰巨的任务和严峻的考验。
学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。
相信全级部教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成九年级教学目标。
本届毕业班共四个班级，目前在校还有240人，学生整体水平参差不齐，呈现优秀生比例极小，而成绩差的学生的比例较大的状况。
大部分学生各科的基础知识较差，特别是英语和数学学科。
还有一些学生研究怕困难，欠刻苦研究等等。
为此，在校长室、政教处、教务处等相关部门的直接领导下，在发扬上学期已有成绩的基础上，继续贯彻落实学校的教育教学任务，树立从严治校、情感育人、自主求知的思想。
以“先让学生学会做人”为指导思想，扎实稳步地作好年级的教育教学改革，提高学生创新意识，全面推进素质教育。
我们要把本年级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的级风，把学生培养成有理想，有文化，有纪律的一代新人。
为此，我们需要齐抓共管，师生共同努力，推动我校的教育教学质量再上一个台阶。
为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。
一、德育工作目标责任：1、各班结合实际情况对学生开展理想、信念教育活动，做好学生的思想教育。
我们要以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”“将来的你，一定会感谢现在拼搏的自己”为口号，激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力实现自己的人生目标。
3、为了提高毕业班的教学质量，学校将实行奖惩制度，并对毕业班教师进行督查和档案管理。
任课教师应根据学科特点，采用分层次教学和因材施教的方法，注重培养学生的创造性和自主研究能力。
2024年初中毕业班工作方案
2024年初中毕业班工作方案一、教学工作方案在2024年，初中毕业班的教学工作将侧重于提高学生学习成绩，培养学生综合素质。
具体措施包括加强课堂教学，丰富教学内容，组织各类学科竞赛等。
同时，学校将加强对学生的综合评价，针对学生的不同特点，量身定制个性化学习方案，帮助每个学生实现自身潜能。
二、班级管理方案班级管理是初中毕业班工作中的核心环节。
在2024年，我们将采取多种措施加强班级管理，包括加强班主任工作，建立健全班级纪律，严格学生考勤制度等。
通过这些措施，促进学生优良品行素质的形成，为学生成长奠定坚实基础。
三、德育与心理健康教育方案初中毕业班是学生成长过程中重要的阶段，在此阶段，学校将加强学生的德育教育和心理健康教育。
通过开展各类主题班会、心理健康知识讲座等活动，引导学生养成正确的人生观和价值观，提高学生心理素质，增强学生心理韧性。
四、文体活动方案文体活动是学校教育的重要组成部分，对学生成长具有重要的促进作用。
在2024年，学校将继续丰富多彩的文体活动，如举办文艺赛事、体育比赛、文化节等，激发学生的学习兴趣，培养学生团队合作精神和领导能力。
五、升学指导方案初中毕业班的学生升学问题备受关注，学校将建立完善的升学指导体系，为学生提供个性化的升学规划和指导。
通过举办升学讲座、模拟升学考试等活动，帮助学生更好地理解各种升学途径，为未来的学业发展做好准备。
六、家校合作方案家校合作是学校教育工作的重要环节，学校将积极开展家校交流活动，加强家长与学校的沟通与合作。
通过家长会、家访等方式，建立密切的家校联系，共同关心学生的成长和发展，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
七、后勤保障方案为了确保初中毕业班工作的顺利进行，学校将加强后勤服务保障，做好校园环境的整治和卫生保洁工作，确保教学设施的完好和安全。
同时，学校还将加强对学生生活的管理，提供良好的校园生活环境，为学生的学业和成长提供有力支持。
以上就是2024年初中毕业班工作方案，希望能够为初中毕业班的工作提供一定的指导和借鉴。
九年级班主任工作计划2024年下学期（3篇）
九年级班主任工作计划2024年下学期在初中阶段，九年级是学生成长的关键时期。
为了实现“培养具有理想信念、坚定信心、坚强意志、文明守纪的毕业生，并助力学生考入理想高中”的教育目标，结合学校德育工作要求和常规管理，针对九年级的特点及班级实际情况，特制定以下工作计划。
一、班级现状分析九年级现有学生若干名，男女比例均衡。
目前，该班学生在学习上存在一定的困难，学习积极性不足，多数学生对学习缺乏兴趣，行为习惯有待改善，学习效率较低，缺乏持续的学习动力。
为此，需加强班级文化建设，营造一个乐于学习、勇于提问、善于思考和动手实践的良好氛围，使每位学生能够主动发展，实现“无为而无不为”的学习状态。
教室环境布置旨在激励学生，如设置“快乐加油站”等心理暗示标语，激发学生的梦想与成功信念。
二、班级目标1. 强化班级管理，树立良好的班风学风，增强班级凝聚力，提升学生综合竞争力。
2. 确保每位学生都有明确的学习目标和计划，具备实现理想的信心、毅力和干劲。
3. 加强培优补差工作，促进中等生学术水平的提升。
三、工作重点加强班级管理，严格规范学生行为。
1. 设定明确目标，树立学习典型，营造积极向上的学习环境。
2. 大力推进培优补差工作，加强学生心理辅导。
3. 召开班会，及时解决班级问题，确保学生不断充实自我。
班级口号为：四、具体措施1. 加强班级管理，继续塑造良好的班风，推动学风建设。
遵守纪律是学生学业进步的关键，良好的班风是集体竞争力的基石。
本学期将重点加强班级管理，努力杜绝违纪行为。
（1）加强班干部队伍的培养和管理，提升学生自我管理能力。
每周定期召开班委会议，讨论班级问题及解决措施。
（2）针对纪律表现较差的学生，及时开展心理辅导。
（3）保持与生活老师的密切沟通，统一管理思想，及时解决宿舍区问题。
（4）加强早自习和下午自习课的管理，确保学生遵守纪律，营造良好的学习氛围。
（5）树立文明守纪的榜样，鼓励学生互相学习，提升班级整体纪律性。
初三工作计划(18篇)
初三工作计划（18篇）篇1：初三工作计划中考在即。
如何在这有限的时间内高效地完成中考总复习任务，在中考成绩上再上一个新台阶，是我们初三英语备考团队一项艰巨而又必要的任务。
结合上学期期末模拟考试的情况，高三英语备课组以考试大纲为基本依据，狠抓每一个环节复习，认真落实基础，突出牛津教材特色，在稳定基础成绩的基础上，力求在听力、完形填空、阅读、书面表达等方面展现优势，进一步提高高三英语教学质量。
首先分析一下第一次模拟考的情况，校平均分高出区平均分两分左右，但是在区里的排名情况不容乐观。
从各题的得分率上看，听力、选择、单词以及作文的得分率都没有达到要求，从排前率上看，低于区平均水平，合格率也低于区平均水平，各班的情况也很不均衡，同类型班级之间的发展不平衡，因此针对以上这些情况，我们备课组作出以下计划：1.在一个月的时间内完成新课的讲授，新课以阅读为主，第4—9周：第一轮复习：以基础知识系统梳理和考纲为主线的纵向复习，每周保证1—2次的综合训练。
每周保证听力训练3—4次。
结合上次听力考试的情况，利用每周一的校会课，进行整个年级的听力训练，让学生尽快适应广播放听力的情况，听力一YLE的练习为主。
第四周:复习名词、代词、数词，适当做与之相关的练习。
第五周：冠词、形容词、副词、第六周：连词、动词（包括种类、时态、语态）第七周：句子的种类。
第八周：句子的类型。
第九周:在复习的基础上，重点加强综合卷的训练，迎接区里的第二次模拟考试。
第十周：区模拟考试及质量分析。
第十一—十四周：第二轮复习：以学业考试题型和解题指导为主线的横向复习，每周保证1—2次综合训练。
第十一周：重点加强听力、选择。
第十二周：阅读、词性转换。
第十三周：完形填空、同义词。
第十四周：写作、改写句型。
第15—18周：第三轮复习：综合训练、模拟训练。
2.针对预排名率的问题，在高级班的教学中，要以阅读和写作的训练为主，牢牢把握中考范围，无限拓展知识点的难度和深度，对阅读的难度和技巧进行有针对性的指导。
九年级毕业班工作计划及目标管理
（１)政史组：上学期应以对课本的基础知识点、基础技能有全面的理解、识记,注意联系实际，指导学生分析材料；下学期应侧重对重点题型、热点问题进行归纳总结，尽量想方设法收集信息,尽量抓早,以免出现以中考前再来抓这种被动的局面。
（２）语文组：研读中考试题,加强书写的指导和作文的教学，增加学生课外阅读量。
（3)数学组:加强教研、协调进度，分层次教学;作业应及时批改、反馈；认真钻研,收集质量较好的试题;每单元小测一次,每次考试应认真分析、总结。
５、抓好体育训练，力争体育会考顺利过关。
6、适当开展学科竞赛活动,促进知识层次提高。
三、具体工作措施:
1、加强领导，分工明确。
新学期伊始学校即成立了以张成恩校长分管九年级全面工作,教导处、政教处，协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性,营造浓厚的学习氛围。
2、明确奋斗目标，完善激励机制。
3、召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率。
中学毕业班工作计划
中学毕业班工作计划
工作计划如下：
1. 目标设定：确定工作目标，明确要达到的成果和时间表。
2. 组织班级活动：与班级同学一起组织举办毕业班活动，包括毕业晚会、毕业旅行等，以营造毕业氛围。
3. 筹备毕业照：联系摄影师、定制毕业照服装等，确保毕业照的顺利拍摄和制作。
4. 制作毕业班刊：组织同学们参与毕业班刊的编写、编辑和排版，包括回忆录、班级
风采等内容。
5. 班级集体照制作：联系摄影师，确定拍摄时间和地点，确保班级集体照的质量和效果。
6. 组织班级聚会：安排班级同学们聚会的时间和地点，以便大家可以相聚一起回忆中
学时光。
7. 毕业班会议：组织班级同学们开展毕业班会议，讨论并决定毕业礼物、班级留言板
等事宜。
8. 整理档案和证书：整理班级的学籍档案，确保学生的毕业证书和奖状等准备齐全。
9. 毕业典礼筹备：与学校协调，安排毕业典礼的时间和场地，准备演讲稿、颁奖仪式等。
10. 毕业工作总结：在毕业之前，组织班级同学们进行毕业工作的总结，分享经验和感悟。
初中毕业班工作计划(模板8篇)
初中毕业班工作计划(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三班主任班级管理计划7篇
初三班主任班级管理计划7篇初三班主任班级管理计划篇1承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，并且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。
另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不梦想，在学校组织的各项活动中成绩也不梦想。
当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，期望经过自我和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。
结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划一、情景分析：这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，职责心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。
而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。
另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1、创设一个良好的班级文化氛围：经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。
当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识。
2、建立一支有本事有职责心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监督和学生评议。
平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。
值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作本事。
3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情景。
初三班级管理工作计划(8篇)
初三班级管理工作计划(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业班工作计划
毕业班工作计划
一、目标与任务。
1. 确保顺利毕业，完成所有必修课程和学分要求，通过学校规
定的毕业考核。
2. 就业或继续深造，积极寻找工作机会或考研机会，为未来的
职业规划做好准备。
二、时间安排。
1. 第一学期，集中精力完成必修课程，提高学术成绩，准备毕
业考核。
2. 第二学期，寻找实习或工作机会，准备求职材料，参加招聘会，备考考研。
三、具体计划。
1. 提前规划，制定每月学习和求职计划，明确目标和时间节点。
2. 学业优先，保证学业成绩，及时完成作业和考试，提高学术水平。
3. 实习或工作，积极投递简历，参加面试，争取获得实习或工作机会。
4. 考研准备，报名参加考研培训班，复习各科目知识，提高综合素质。
四、风险与对策。
1. 学业压力，合理安排时间，保证学习效率，避免因学业压力而影响求职和考研准备。
2. 就业竞争，提前了解就业市场需求，提升自身竞争力，多方面准备求职材料。
3. 考研难度，制定合理的考研复习计划，坚持学习，不断提高自身水平。
五、总结。
通过制定毕业班工作计划，我们可以更好地规划未来的学习和工作，提高自身竞争力，为顺利毕业和未来的职业规划做好充分准备。
希望每位同学都能够在毕业之际迎来更加美好的未来。
初三毕业班学期工作计划
初三毕业班学期工作计划初三毕业班学期工作计划1一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学; 不同的人在数学上得到不同的发展。
二、学情分析学生通过上学期的学习，计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，通过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力;进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十六章分式本章的`主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
第十七章反比例函数函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。
学生在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力;经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点之一;经历本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识别应用过程，发展学生形象思维;能根据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。
初三毕业年级管理方案
加强对学生心理疾病的预防和干预，及时发现并处理学生的心理问题，确保他们在毕业前能够保持稳定的心理状态
生涯规划与就业指导
开展生涯规划教育，帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业志向，指导他们根据个人情况规划未来的学习和发展方向
提供就业指导和就业技能培训，帮助学生了解就业市场和职业发展趋势，为他们提供就业咨询和就业推荐服务
初三毕业年级管理方案
学业管理
制定明确的学业目标和计划，帮助学生合理安排学习时间，Βιβλιοθήκη 配学习任务，督促他们按时完成作业和复习
提供课外辅导和补习班等学习支持资源，帮助学生提高学习成绩，为升学和未来规划打下基础
定期组织模拟考试和评估，及时发现学生学习中存在的问题，并给予针对性的指导和帮助
心理健康管理
关注学生心理健康，建立心理咨询服务制度，为学生提供情感支持和心理辅导，帮助他们应对学业压力和情绪波动
组织职业体验活动和实践机会，让学生亲身体验不同职业领域的工作环境和工作内容，为他们提供就业准备和职业规划的参考
社会实践与公益活动
鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识，增强他们的团队合作和领导能力
组织义工活动和社区服务，让学生关注社会问题，参与社会实践，培养他们的社会交往能力和团队合作精神
开展环保、扶贫、助老等公益活动，引导学生热爱社会、关爱他人，培养他们的社会责任感和爱心情操
安全管理与防范措施
加强校园安全教育，提高学生的安全防范意识，确保他们的人身和财产安全
建立健全的安全管理制度和应急预案，及时处置突发事件，保障学生的生命安全和身心健康
加强对学生的安全教育和法制教育，培养他们的法律意识和法治观念，提高他们的自我保护能力和法律素养
初三班主任工作计划
实用的初三班主任工作计划9篇初三班主任工作计划篇1一、班级基本情况和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。
男生严重偏多，这给班级的管理带来了很多的困难，特别是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习积极性就显得十分重要。
因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习积极性，形成积极向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己理想的学校。
二、具体措施1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：①出勤;②卫生;③纪律;④完成作业情况;⑤好人好事;⑥受表彰情况。
班主任每天过问一次，及时发现问题，及时解决。
把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、做好教室、寝室的布置，构建积极向上的和谐班级文化氛围。
3、充分利用每周一次的班会课，有计划地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教育，促进学生的良好的思想品德的形成。
4、做好家访工作，经常性与学生谈心交流，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长。
5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩大学生的视野，促进学生的身心健康发展。
6、安全教育：①交通安全;②食品安全;③体育课安全等。
三、主要活动安排班主任工作计划初三九月：1、常规工作：①安排座位;②选举班干;③制订班级公约和班级管理的实施计划。
④成立班级互帮性的学习兴趣小组。
2、筹备新一届初三毕业班第一次家长会。
3、主题班会：《初三毕业班，我要以怎样的精神面貌迎接你》、《话感恩――儿子，你拥有什么?》、《我为班级献计策》。
十月：1、针对月考的情况进行分析，鼓励学生要珍惜时间，迎难而上。
2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。
2、主题班会：《学习上的困惑与出路》、《话勤俭节约》、《挽救缺失的书写习惯，做文明人、写规范字。
十一月：1、加强纪律教育，克服散漫现象，树立信心迎接期中考试。
2、主题班会：《第一的名字叫勤奋》、《怎样建立良好的人际关系》、《知荣明耻，明礼守法》十二月：1、加强安全教育与生活指导，对勤工俭学活动进行小结。
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九年级毕业班工作计划及目标责任2018.9.5(级部用)上届九年级毕业班工作,在学校的正确领导下，通过九年级教师的共同努力,较好地完成了预期目标，取得了较好的成绩。
这对于我们这一届的九年级来讲,既是动力，又是压力，因此，如何通过我们组全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。
相信全级部教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成九年级教学目标。
本届毕业班共四个班级，目前在校还有240人，学生整体水平参差不齐，呈现优秀生比例极小，而成绩差的学生的比例较大的状况，大部分学生各科的基础知识较差，特别是英语和数学学科，还有一些学生学习怕困难，欠刻苦学习等等。
为此，在校长室、政教处、教务处等相关部门的直接领导下，在发扬上学期已有成绩的基础上，继续贯彻落实学校的教育教学任务，树立从严治校、情感育人、自主求知的思想，以“先让学生学会做人”为指导思想，扎实稳步地作好年级的教育教学改革，提高学生创新意识，全面推进素质教育。
为把本年级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的级风，把学生培养成有理想，有文化，有纪律的一代新人，而齐抓共管，师生共同努力，推动我校的教育教学质量再上一个台阶。
为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。
一、德育工作目标责任：1、各班结合实际情况对学生开展理想、信念教育活动，做好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”“将来的你，一定会感谢现在拼搏的自己”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力实现自己的人生目标。
2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。
帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。
4、关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，从而有效控制溜生，巩固学额，将这项工作具体落实到班级的科任教师。
5、配合政教处狠抓行为习惯教育，坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。
6、组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，所有任课教师齐抓共管，及时发现情况，督促各班改进工作，并掌握第一手的资料，为教育教学营造良好的环境。
7、实施“学生成长导师制”，认真、扎实做好课外辅导，注重培优和潜能生的转化。
每个教师安排三到五个重点辅导对象，每周至少找辅导对象谈话一次，检查一次课外作业。
每次考试后分析得失，进行心理和学业辅导，提高学业成绩，使之达到预期目标。
8、实施班级“每周一星”的评选活动。
树立典型，发挥优秀学生、特长学生的示范、榜样作用，创设力争上游的氛围。
二、教学工作目标责任：1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"；开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
（1）政史组：上学期应以对课本的基础知识点、基础技能有全面的理解、识记，注意联系实际，指导学生分析材料；下学期应侧重对重点题型、热点问题进行归纳总结，尽量想方设法收集信息，尽量抓早，以免出现以中考前再来抓这种被动的局面。
（2）语文组：研读中考试题，加强书写的指导和作文的教学，增加学生课外阅读量。
（3）数学组：加强教研、协调进度，分层次教学；作业应及时批改、反馈；认真钻研，收集质量较好的试题；每单元小测一次，每次考试应认真分析、总结。
（4）英语组：抓好英语，是年段工作的一个重点。
早读为年级统一听力时间，英语组老师应尽早做好这项工作安排；加强听写训练，每节课必练并亲自批改，以便了解学生对知识掌握情况。
（5）理化组：加强实验教学，适当增加练习量和小测次数，周清，月清不间断，加强教研。
2、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。
鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
3、认真钻研和解读考标，掌握新的出题动向，畅通中考信息，教学时突出重点，着力培养学生的能力，做到有的放矢。
4、施行单元检测和月考制度，严肃考试纪律，认真出好考题，摸清学生的知识底子。
及时召开质量分析会，以使教师及时掌握情况，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，进行查漏补缺。
狠抓学科成绩平衡，月考后用等级公布成绩，提醒偏科学生，采取有力措施，使成绩平衡发展。
5、抓好体育训练，力争体育会考顺利过关。
6、适当开展学科竞赛活动，促进知识层次提高。
三、具体工作措施：1、加强领导，分工明确。
新学期伊始学校即成立了以张成恩校长分管九年级全面工作，教导处、政教处，协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。
2、明确奋斗目标，完善激励机制。
（1）根据本届毕业班学生的学习情况，确保本届中考取得较好的成绩，争取在平均分、及格率以及有效人数各层面缩小或持平与兄弟学校差距。
（2）增加情感投入，调动教师的积极性。
学校对九年级任课教师实行倾斜政策，教学设施优先于九年级，学校将尽最大努力给九年级任课教师提供一切方便，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心的投入教学工作。
（3）对毕业班教师实行奖惩制度。
学校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班，再根据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。
3、加强毕业班教师管理，建立毕业班教师档案，对毕业班教师的各项工作认真进行督查、记载。
任课教师要根据各学科的特点，努力改革传统的课堂教学模式，实施分层次教学，任课教师要根据学生的实际，对不同层次的学生，要因材施教，因势利导使不同层次的学生都有所得，都有收获。
作业题的选择也要突出层次性，精心选题。
同时，注重培养学生的创造性，在教学中，突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，积极进行“独学-小组合作”模式教学，让学生在探究中掌握知识。
学校将统一时间集中所有毕业班任课教师分析近几年升学考试题，认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等，并由学校教务处牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。
4、定期召开毕业班教师联席会，每期至少三次。
毕业班教师联席会具体工作安排：（1）开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。
（2）联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划。
（3）注重“培优补差”工作，随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
对学习有困难的、有偏科的学生进行补缺补漏，重点跟踪，将责任落实到科任老师身上，要求科任老师制定工作计划、实施步骤和措施等，多关心他们的学习情况，经常进行辅导等。
年段组将制定表格，进行动态跟踪调查，层层抓落实，以提高各科目的优秀人数。
（4）、充分重视平时、单元检测、月考、期中、期末的考试，要求老师对平时的考试也应做到每考必改，并作出分析，对学生的考试得失进行反思，将考试情况公布在年级办公室，年段组进行跟踪检查，找出学生的知识缺陷，指定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。
5、加强学生的管理工作。
以班主任为核心，任课教师全员参加，对学生的一日常规进行管理，通过加强学生的纪律管理，确保学生有一个良好的学习环境，创造一个良好的学习气氛，从管理上进一步提高学生的学习效率。
各班应定期召开学生座谈会、家长座谈会，形成三级管理网络；利用家长座谈会、家长群，提前做学生的招生动员工作等，力求努力完成上级下达的各类招生任务。
重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识。
四、毕业班工作安排：1、2018年9月初成立毕业班工作领导小组，聘任毕业班班主任和任课教师。
开学初召开毕业班教师动员大会。
布置本期毕业班有关工作安排。
2、2018年10月组织月考，进行月考质量老师和学生分析会，家长会。
3、2018年11月初召开学生座谈会；统一组织半期摸底考试。
4、2018年11月中旬召开毕业班教师会，进行半期考试质量分析。
5、2018年12月至2019年元月召开毕业班教师会，了解各科进度情况；组织期末复习、考试；进行期末质量分析。
6、2019年2 月组织学生报名，进行入学动员工作。
7、2019年3 月底前各学科结束新课，进行“一诊”考试（基础考试）；制定各科复习计划；对英语口语考试和体育考试进行强化培训；组织学生毕业考试报名和招生动员工作。
8、2009年4月底召开质量分析会,分析第一轮复习的经验及不足,制定第二轮复习计划；召开偏科生动员会，加强对偏科生的辅导,寻找对策，加强帮扶和面批力度。
9、2019年5月综合复习，进行“二诊”考试（综合考试）、查漏补缺并制定最后一轮复习计划。
10、2018年6月中旬“三诊”考试（中考试题），进行学科质量分析；召开中考动员会。
10、2019年6月底学生毕业、升学考试等。
五、“三轮复习”计划:1.第一轮本着“全面、扎实、系统”的原则，依据新大纲的要求，第一轮复习中要面向全体学生，搞好全面复习。
认真巩固基础知识，强化基本技能，进行单元综合训练，实现知识的系统化、网络化、科学化、规律化。
学生的自我检测应以低档题为主，兼顾中档题。
同时各学科要根据自身特点，创造性的指导学生进行复习。
2.第二轮在巩固第一轮复习的基础上本着“深化、综合、提高”的原则，依据教学大纲但不拘泥于教学大纲，加强与社会实际和学生实际生活的联系，特别要增加应用性、能力性题目的训练。
在本轮复习中，教师要做好角色的转换，以“导课”为主，做穿针引线的联系人，搭桥铺路的中介人、灵活机动的“节目主持人”。