幼儿园教育随笔：观摩中班室内运动感悟 托班随笔200篇
幼儿园室内体育运动教学心得体会
幼儿园室内体育运动教学心得体会记得有一次，我们组织了一场室内足球比赛。
孩子们分成两队，一开始场面有些混乱，大家都不太会踢球。
但我没有立刻介入，而是让他们自己摸索、尝试。
慢慢地，孩子们开始找到节奏，传球、射门，居然还能进行一些简单的战术配合。
那一刻，我深深感受到了孩子们无限的潜能。
室内体育运动教学，要尊重孩子们的天性。
他们天生好动，喜欢探索，对新鲜事物充满好奇。
因此，在教学过程中，我会尽量设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩耍中锻炼身体。
比如，我们可以用椅子摆成障碍物，让孩子们进行穿越障碍的游戏；或者用气球作为道具，进行抛接、传递等动作。
这些游戏既能锻炼孩子们的体能，又能培养他们的协调性和灵活性。
当然，室内体育运动教学也要注重安全性。
由于场地有限，孩子们在进行运动时容易发生碰撞。
因此，我在设计课程时，会充分考虑场地的布局，尽量避免让孩子们在狭小的空间里进行剧烈运动。
同时，我也会教育孩子们遵守规则，学会自我保护，比如在跑步时要注意前方，避免撞到其他人。
在室内体育运动教学中，团队协作非常重要。
我会鼓励孩子们相互配合，共同完成任务。
比如，在进行接力赛时，我会强调接力棒的传递要稳、要快，让孩子们明白只有团结一致才能取得胜利。
我还会组织一些团队游戏，让孩子们在游戏中体会到团队的力量。
这种教学方式不仅能提高孩子们的团队意识，还能培养他们的领导能力和沟通技巧。
室内体育运动教学还要注重个体差异。
每个孩子的身体条件、运动能力都不同，作为老师，我要关注到每个孩子的成长。
对于运动能力较强的孩子，我会给他们提供更高难度的挑战，让他们不断突破自己；对于运动能力较弱的孩子，我会耐心指导，鼓励他们勇敢尝试，逐步提高。
我相信，每个孩子都有自己的闪光点，只要我们用心去发现和培养，他们都能成为优秀的运动小将。
室内体育运动教学不仅是对孩子们身体的锻炼，更是对他们意志的磨砺。
在教学中，我会设置一些挑战性的任务，让孩子们在克服困难中成长。
比如，进行攀岩、跳跃等运动时，我会鼓励孩子们勇敢面对自己的恐惧，挑战自我。
中班幼儿教育随笔200篇
中班幼儿教育随笔200篇中班幼儿教育随笔200篇，供各位老师参考学习，我们会定期更新增加中班幼儿教育随笔文章，中班幼儿教育随笔《是老师不好》中班幼儿教育随笔《由幼儿喝水引起的思考》中班幼儿教育随笔《爱“保证”的孩子》中班幼儿教育随笔《六一儿童节演出之后的观察与反思》中班幼儿教育随笔《再哭一会儿吧》中班幼儿教育随笔《有爱才会睡得香》中班幼儿教育随笔《每个孩子都需要鼓励》中班幼儿教育随笔《放学前的小妙招》中班幼儿教育随笔《老师，我们分蛋糕吃吧》中班幼儿教育随笔《爱在左，责任在右》中班幼儿教育随笔《大家一起把孩子们的爱心找回》中班幼儿教育随笔《可爱孩子的新思维》中班幼儿教育随笔《一个小动作带来的快乐》中班幼儿教育随笔《玩具影响了孩子的注意力》中班幼儿教育随笔《孩子也需要尊重》中班幼儿教育随笔《一对好朋友》中班幼儿教育随笔《每天给孩子一个微笑》中班幼儿教育随笔《什么事情都是如此的简单》中班幼儿教育随笔《心理暗示的作用大》中班幼儿教育随笔《正确引导孩子做事》中班幼儿教育随笔《兴趣中培养幼儿艺术能力》中班幼儿教育随笔《常看电视对幼儿是利是弊？》中班幼儿教育随笔《老师咱们睡觉吧》中班幼儿教育随笔《多些鼓励》中班幼儿教育随笔《多给孩子留下解决问题的空间》中班幼儿教育随笔《对于抢站排头的孩子我是这样做的》中班幼儿教育随笔《开学随感》中班幼儿教育随笔《幼儿新教师该如何备课》中班幼儿教育随笔《合理调节游戏规则》中班幼儿教育随笔《做孩子们有责任的领路人》中班幼儿教育随笔《我和你们一起玩》中班幼儿教育随笔《VeryGood，你一定能行》中班幼儿教育随笔《音乐教学中的几点反思》中班幼儿教育随笔《如何让幼儿愉快的唱歌》中班幼儿教育随笔《细节的重要性》中班幼儿教育随笔《用爱心解读孩子的心灵》中班幼儿教育随笔《不同的爱》中班幼儿教育随笔《多动脑少动怒》中班幼儿教育随笔《让每个孩子感到开心》中班幼儿教育随笔《如何让宝宝变勇敢》中班幼儿教育随笔《放手!让孩子自己玩》中班幼儿教育随笔《帮助宝宝充分体验真实的生活》中班幼儿教育随笔《图书封面哪去了》中班幼儿教育随笔《我的点名创新》中班幼儿教育随笔《培养孩子孝敬父母尊重长辈》中班幼儿教育随笔《他敢说话了》中班幼儿教育随笔《教会孩子如何交往》中班幼儿教育随笔《上公开课的启示》中班幼儿教育随笔《“一物多玩”运动无限精彩》中班幼儿教育随笔《让孩子快乐享受每一天》中班幼儿教育随笔《神奇的苹果树》中班幼儿教育随笔《“调皮大王”田增晖》中班幼儿教育随笔《有感动就会有幸福》中班幼儿教育随笔《由“小肥肉”想到……》中班幼儿教育随笔《做“值日生”》中班幼儿教育随笔《我们都相信你能行！》中班幼儿教育随笔《家园同步更好的开展幼儿的早期阅读》中班幼儿教育随笔200篇中班幼儿教育随笔《让孩子感受绿色世界》中班幼儿教育随笔《教育的艺术》中班幼儿教育随笔《不可忽视地细节》中班幼儿教育随笔《值日生也自选》中班幼儿教育随笔《惩罚教育》中班幼儿教育随笔《宝宝看电视的十个注意事项》中班幼儿教育随笔《让孩子自己做选择》中班幼儿教育随笔《勤劳的小小值日生》中班幼儿教育随笔《激发幼儿想象力，让孩子画出心中的画》中班幼儿教育随笔《“喜欢”，那么近……》中班幼儿教育随笔《让孩子“学会分析”做个诚实的孩子》中班幼儿教育随笔《爱说“悄悄话”的雯雯和霏霏》中班幼儿教育随笔《由游戏引出的话题》中班幼儿教育随笔《孩子请别“幸灾乐祸”》中班幼儿教育随笔《意外》中班幼儿教育随笔《学生的懂事，是慢慢培养的》中班幼儿教育随笔《再多玩一分钟》中班幼儿教育随笔《孩子有错迁怒他人是不对》中班幼儿教育随笔《Q群成了家园的传递伙伴》中班幼儿教育随笔《孩子的话给了我反思》中班幼儿教育随笔《幼儿的兴趣有可能牵系和影响着他的一生》中班幼儿教育随笔《失败也是孩子们需要的》中班幼儿教育随笔《风能吹走垃圾》中班幼儿教育随笔《请不要扼杀小小画家》中班幼儿教育随笔《吃饭不挑食》中班幼儿教育随笔《我的开心果》中班幼儿教育随笔《老师“一百美”》中班幼儿教育随笔《教育幼儿注意交通安全》中班幼儿教育随笔《心心为什么打人》中班幼儿教育随笔《不要随便打断孩子们的谈话》中班幼儿教育随笔《一条小辫子的魔力》中班幼儿教育随笔《自己做辆手拉车》中班幼儿教育随笔《让孩子们“品尝＂白开水》中班幼儿教育随笔《利用农村资源创造游戏》中班幼儿教育随笔《一对一练习》中班幼儿教育随笔《图书不是我撕的》中班幼儿教育随笔《今天的苹果真好吃》中班幼儿教育随笔《小小男孩也绅士》中班幼儿教育随笔《给孩子动手的机会》中班幼儿教育随笔《扎小辫》中班幼儿教育随笔《爱使我走进孩子的世界》中班幼儿教育随笔《无奈的奶奶》中班幼儿教育随笔《不吃橘子的浩浩》中班幼儿教育随笔《和孩子谈话特别有意思》中班幼儿教育随笔《宝贝，你为什么推人》中班幼儿教育随笔《为孩子的知错就改而欣慰》中班幼儿教育随笔《细心又懂事的小姑娘》中班幼儿教育随笔《把幼儿融入心中》中班幼儿教育随笔《从晨谈中发现的》中班幼儿教育随笔《保住孩子的“面子”》中班幼儿教育随笔《艺艺进步了》中班幼儿教育随笔《快看，树上长蘑菇了》中班幼儿教育随笔《她不哭了》中班幼儿教育随笔《藏起来的抹布》中班幼儿教育随笔《“等老师奖个大梨”》中班幼儿教育随笔《观摩中班区域的感受》中班幼儿教育随笔《区角的作用》中班幼儿教育随笔《别忽视了孩子》中班幼儿教育随笔《老师，他说谎》中班幼儿教育随笔《倔强的孩子》中班幼儿教育随笔《走进孩子的心灵》中班幼儿教育随笔《小伞终于进门了》。
幼儿园托班教育随笔【优秀3篇】
幼儿园托班教育随笔【优秀3篇】幼儿园托班教育随笔篇一幼儿园里托班的孩子只有两岁半，现在每个家庭都是独生子女，孩子在家里交往范围小，人物关系少，所以班上的幼儿都是以“自我中心”的。
家里玩具随意玩，孩子可独霸一方。
而到了幼儿园里，玩具数量是有限的。
任何教玩具都需要幼儿轮流分享。
如何让幼儿学会分享呢？我在托班的体会如下：一、图书、讲故事的魅力。
幼儿对故事、儿歌会很快接受，我就利用儿歌、讲故事的形式引导幼儿，让幼儿从中学习分享，体会分享的快乐。
一次我讲故事《玩具一起玩》，让幼儿学会讲：“大家一起玩，你玩一会，我玩一会。
”教育幼儿要与小朋友一起玩，不争抢玩具。
在这个故事的延伸活动中，我让幼儿表演“小动物玩玩具”大家一起玩，幼儿通过游戏后认识到一起玩的快乐，也体会到分享的初步感受。
二、游戏的乐趣。
对幼小的孩子，最有效的力量就是游戏。
我经常组织幼儿进行一些配合性强的游戏。
如：一起搭积木，让幼儿几人一起搭建玩具，培养幼儿合作能力和体会分享的快乐。
又如绘画活动：我让幼儿在勾画好的轮廓内手拿油画棒，每人涂一个范围，互相配合一起画好一个动物。
三、随机教育。
我在日常活动中也注意随机教育幼儿，如：蚂蚁搬豆，让幼儿观察蚂蚁是怎样一起把大豆子搬到自己窝里的。
四、与家长交流，共同熏陶。
我在家长会和离园时，向家长宣传幼儿园里的生活。
活动情况，让家长了解幼儿园里需要大家一起分享才能共同融洽。
家长很配合我的工作，以至我班幼儿的分享能力较好。
以上是我在托班工作中的点滴感受，我利用各种游戏活动，培养幼儿交往能力，增强幼儿分享意识。
幼儿园托班教育随笔篇二积木一直是孩子们喜欢的玩具，他不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让孩子们大胆的发挥自己的想象力。
一次在区域活动时，孩子们高兴的玩着，我来回巡视着孩子们的表现。
当我走到建构区时，孩子们在搭建一座类似城堡的东西，几个孩子分工合作，有的在相互交流自己的想法，有的帮忙递积木。
当时我心里想：“积木可真神奇呀！”他让宝贝们有了合作意识，而且让他们体验到共同合作的乐趣。
中班幼儿园教育随笔心得(7篇)
中班幼儿园教育随笔心得（7篇）中班幼儿园教育随笔心得（7篇）幼师必然要抓好常规，如果常规不好，严重点会影响到孩子日后的生活习惯，礼貌习惯，学习习惯等多方面的素质。
下面是小编为大家整理的中班幼儿园教育随笔心得，希望对您有所帮助!中班幼儿园教育随笔心得篇1我们班的孩子今年从小班升入中班，我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。
全班幼儿分成五组轮流进行，每天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时，孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇，每天都高兴地早早来园，积极完成我分配的任务。
可是过了不久，我就发现值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因时，孩子却无所谓地说：“我忘了！”。
尽管值日生都能按照我的要求去做，但经常出现做事不认真、坚持不好，需要老师不断地提醒。
这时，小朋友的一句话引起了我的思考，有一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今天我不想当卫生员了！”，“为什么？”我急切地想知道原因，“今天我想当气象员！”孩子的回答似乎提醒了我，原来对做值日生他们有自己选择的愿望，做什么值日也有自己的想法。
可是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未考虑他们的兴趣和需求。
我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢！于是，我紧接着说：“可以呀，今天就由你们来选择做什么值日生吧。
”孩子们立刻又变得兴奋起来，这个说：“我今天要当接待员！”那个说：“我要当监督员！”。
那一天，我特别注意观察他们，发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能认真负责地做好各自工作。
以后值日生我班开展起来了。
培养幼儿的折纸能力折纸是孩子们喜爱的活动之一。
它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。
教4—5岁的孩子学习折纸，具体的做法是：1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。
幼儿园中班教育随笔200篇
幼儿园中班教育随笔200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教育随笔(通用38篇)
幼儿园中班教育随笔（通用38篇）幼儿园中班教育随笔 1欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的`状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。
有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢……我眼睛湿润了。
我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了”，并在他脸上亲了一下。
也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。
从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。
老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生……真是奇迹！幼儿园中班教育随笔 2小刘是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。
这天早上，我看到宁宁的.头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给小刘梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。
我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。
我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗？幼儿园中班教育随笔 3“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。
幼儿园心得体会中班随笔（通用20篇）
幼儿园心得体会中班随笔（通用20篇）幼儿园心得体会中班随笔篇1今天，连日阴冷的天气终于见到了久违的阳光，孩子们欢快的跑到室外的样子恰似太阳公公那灿烂的笑脸!因为连续几天没在室外活动了，看今天天气不错，决定带孩子们去室外活动玩耍。
小家伙们可兴奋了，纷纷唧唧喳喳的说着自己想玩什么。
在室外，孩子们笑着，唱着，有的在大型滑梯上欢快的滑着，几个调皮的孩子还冲我喊：“老师，你真好!你真好!”在秋千上的孩子也和我撒娇：“老师，摇摇我，再摇摇我。
”银铃般的笑声在空中飘荡!我被这群小家伙的可爱陶醉着……就在我和孩子沉浸在欢乐中时，我眼中不经意闪过一个小小的身影，孤单寂寞的身影似乎与这院子里的气氛格格不入，那个叫文昊的小男孩独自躲在角落里，他一会抬头看看，一会低头在思考着什么……我有点惊讶，走过去，把他抱在怀里，轻声问他：“你为什么不去和小朋友一起玩啊?”他怯怯的说：“他们都在玩，我上不去了。
”这声音是多么无助啊，顿时，我为自己的失误感到后悔，是啊，每个孩子有每个孩子的特点，虽说多数孩子能大胆表达自己，可是，我却忽视了那些个别的孩子，那些胆小怯懦的孩子，而这些特殊的孩子恰恰最需要老师的体贴和关心，而我却恰恰忽视了这一方面……我牵着他的小手，把他抱上滑梯，然后来到滑梯下方张开双臂，鼓励地说：“来啊，老师在等你。
”他终于露出了久违的笑容!从此，我便时刻提醒自己：每个孩子都是成长的天使，而那些角落里的天使恰恰最需要我们的关爱!幼儿园心得体会中班随笔篇2新年即将到了，班里为了创设新年环境，请家长协助带来各种废旧材料。
宝宝带来了一本旧挂历，整本挂历都是活泼可爱的卡通小猴子形象。
里面有小猴医生、小猴画家、小猴警察……尤其是封面，是两只正在拱手拜年的小猴子。
画面热闹祥和，非常符合节日的气氛。
于是我决定把它剪下来贴在活动室的门上，烘托节日的气氛。
当我正在剪的时候，正巧让宝宝看见，宝宝着急地问：“剪下来干什么?”“把它贴在教室里，多漂亮呀。
(幼教精选)中班教育随笔中班运动会之感想 - 教育随笔 -
中班教育随笔中班运动会之感想-教育随笔-为了让幼儿喜爱参与体育活动，增加动作的协调性和敏捷性，提高身体素养，培育幼儿初步的竞争意识，促使家园联系更为紧密，关系更为融洽。
本月我们开展了一次幼儿园中班亲子运动会，虽然活动不是利用的双休天,但是家长都能在百忙中抽出时间，乐观参加活动，活动进行当每天气也如预期中的绚烂、暖和，小伴侣们个个精神抖擞，穿着统一颜色的服装，脸上都洋溢着自信的微笑。
洪亮的口号，整齐的入场步伐拉开了整个活动的序幕，紧接着幼儿的两操表演，动作整齐有力，每一幼儿投入其中，把自己最好的一面展现给自己的爸爸妈妈们。
接下来是几项亲子赛，家长与幼儿协作默契，同幼儿同乐，共同为赢取成功而努力着。
在幼儿个人赛中孩子们全身心投入竞赛，个个都不甘落后，最终在正常活动中我们班取得了亲子赛全胜，个人赛胜两项的好成果。
此次活动为孩子、家长与幼儿园供应了相互沟通的时机，同时表达了家长对我们老师工作的支持、理解，我们班家长的参加率是百分之百，百分之九十是父母来园参与，真是很喧闹。
为了筹备此次活动，我们组老师共同商议，筹划将活动的内容和竞赛的方法、规章都考虑到，老师们细心设计每一个适合中班年龄段的工程，由于考虑到孩子第一次参加运动会，我们在竞赛前特殊强调活动过程中的平安，赛前和孩子熟识每一工程的规章、要领，向孩子讲解竞赛过程中的留意事项，依据每个孩子的实际力量来选择适合他的竞赛工程，真正做到让每一孩子都有均等表现的时机，信任此次活动会给每为参加者留下难忘的回忆。
此次活动由于前期预备充分，许多细节方面都考虑周到，如活动器具的预备、例如：考虑到"大家一起跳'嬉戏中家长布袋会不会中途跳坏我们预先预备好后备的，果真竞赛当天进行到一半时两布袋都穿洞，我们准时更换新的，使嬉戏连续顺当进行，家长的协作局部〔座位、服装〕我们都事先以短信的形式告知、老师与老师，老师与保育员之间的协作事先都做好支配，因此本次活动进行顺当，结束后我真的很感动，感动于家长和孩子们为这次运动会所做出的努力和付出，这也是对我们工作的最大支持。
托班教育随笔200篇简短
托班教育随笔200篇简短
作为一名幼儿教育工作者，写下200篇简短的随笔是一个挑战和机遇。
在我接触了很多托班孩子后，我深深地感受到他们的无限潜力和可塑性。
所以我想用这些随笔来分享我的教学心得和经验，帮助更多的教育工作者和家长更好地帮助孩子成长。
第1篇：如何培养幼儿的自理能力？
教育工作者应该从小事做起，让孩子逐渐习惯自己完成简单的事情，例如穿衣、吃饭等。
同时，在这个过程中要给予足够的鼓励和表扬，增强孩子的自信心。
第2篇：幼儿园应该怎样开展绘本阅读活动？
绘本是幼儿园教育中必不可少的资源，教育工作者可以通过组织绘本分享会、阅读角落等方式让孩子们爱上阅读，提高他们的语言表达能力和思考能力。
第3篇：如何促进幼儿的好奇心和探索欲？
幼儿是天生的探索者，教育工作者应该给予足够的空间和机会让孩子们自由地探索和发现。
例如可以组织户外探险活动、搭建积木等。
第4篇：如何培养幼儿的社交能力？
社交能力在幼儿园阶段尤为重要，教育工作者可以通过组织小组活动、角色扮演等方式让孩子们学会与他人交往和合作，同时也要注重培养孩子们的倾听和沟通能力。
第5篇：如何让孩子学会分享？
分享是一种美德，也是一种能力。
教育工作者可以通过组织共享
玩具、食物等活动，让孩子们习惯和愿意分享，同时也要引导孩子们理解和尊重他人的需求。
这里只是列举了几篇文章，每篇文章都可以深入拓展，希望我的随笔可以给更多的教育工作者和家长带来启发和帮助。
幼师教育随笔中班200字（通用8篇）
幼师教育随笔中班200字（通用8篇）幼师教育随笔中班200字（通用8篇）孩子们的世界精彩而又神秘，日常生活中除了父母，他们接触最多的就是老师和同学，下面我们就来看看老师眼中的孩子，看看幼师的教育随笔是怎样的。
幼师教育随笔中班篇1有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤，近年来许多关于人类脑潜能的医学研究成果见于报端，形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道，他们冲进了毫无抵抗能力的幼儿园和家庭，侵占了幼儿洁净的心灵，遮住了幼儿精神成长所需的自由空气……因为他们忽视了幼儿最需要什么，幼儿教育应该是根的培育与呵护，过早的剪掉了在他们看来是多余的大树用来吸收阳光和水分的枝叶，结果播种并未最终获得丰收。
什么原因导致了这个结果？原来是因为他们忽视了幼儿成长过程中应有的关注和耐心等待，把幼儿过早的规定为某种模式违背了幼儿教育本质。
幼儿教育应是生活的体验与创造，幼儿的天性应是游戏的，好奇的，探索的和梦想的；幼儿的生活中应该有着足以滋润幼儿生命的“养料”，有着幼儿健康成长的时机。
所以，把枝叶还给大树，把大地还给幼儿，让幼儿重新拥有本应属于他们的天地！幼师教育随笔中班篇2每当和孩子在一起玩耍的时候，他们都会跑过来对我说：“老师，我亲亲您吧？”“好啊！”这是我给予孩子开心的回答，然后他们就会在我的脸颊上亲一下，我知道，此时的我和孩子们的心情一样，都是幸福的！记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子在我旁边说：“老师，我亲亲你吧。
”我说：“老师现在忙，等有时间了，再让你亲，好不好？”那一瞬间，我看到笑容从她的脸上慢慢的消失了，我的心里也不由得阴霾起来。
或许孩子的心情就像六月的天，变化非常快，没过几分钟，她又对我说：“老师，我亲亲你吧。
”这一次，我没有拒绝，而是放下手中的活，蹲下让她亲了一下，没想到这小家伙亲完我后笑着跑开了，而且还对其他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。
”我噗嗤一声笑了，原来满足孩子的心愿，他们竟是那么的高兴。
幼儿园中班教师教育随笔(精选10篇)学习啦
幼儿园中班教师教育随笔（精选10篇）幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展，以下是小编准备的幼儿园中班教师教育随笔范文，欢迎借鉴学习。
幼儿园中班教师教育随笔篇1中午午睡时，小朋友们在忙着自己脱衣服、脱鞋子；因为是中班的小朋友了，大肌肉动作和小肌肉的精细动作的发展水平较小班时，已经有很大的提高了。
所以我们让小朋友自己动手了，实在不会，我们会教，但不会去直接帮忙。
今天林林脱衣服的时候就遇上了麻烦，他将衣服的拉链拉开了；但是由于穿了厚衣服，所以袖子没有办法脱下来。
他努力地脱着，实在脱不掉了，他开始甩衣袖，嘴里还发出“嗯嗯”使劲儿的声音，重复着甩袖子的动作。
直到遇到了凡凡。
只见凡凡大方地说“我来帮你”，在凡凡的帮助下，林林的衣服很快脱了下来。
平时在我眼中的凡凡，入园时依偎在妈妈旁边，离园时羞于和我们打招呼，活动时跑这儿跑那儿的孩子一个小男孩，没想到在别人遇到困难时，他会主动帮助他人。
其实每个孩子的心里都住着一位天使，每个孩子的心灵都是美丽的，只是有时候，我们被他们的表象给迷惑了，暂时看不清他们本真的样子，所以我们只能耐心去等待去发现他们的内心。
幼儿园中班教师教育随笔篇2平常在生活中，我们应该关心周围的伙伴朋友，与伙伴朋友友好相处，互相关心，互相帮助，让孩子在生活中养成良好的友好习惯，让孩子们在快乐中成长，快乐生活。
今天，在幼儿园里发生了这样一个事情。
今天午饭后，我领着孩子上厕所，孩子们上完厕所出来站队，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：一个小朋友一边走着一边在哭，因为这名孩子是特殊儿童，属于侏儒症，因此手很短，提不上裤，王鹏程在轻轻给他提裤，走在旁边的张倩说：“我也帮助你！”我们都来帮助你，老师让我们要互相关心的。
我跑过去说：“孩子们，你们做的很对，伙伴之间应该互相帮助的，老师为你们的所作所为感到高兴。
”对呀，听了孩子们这样的对话，了解到孩子们能互相关心，我们作为老师感到很高兴，很欣慰，特别是关注特殊儿童，我们应该更加关注这样的孩子，让特殊儿童感受到伙伴朋友对自己的关心。
幼儿园中班教师教育随笔(7篇)
幼儿园中班教师教育随笔（7篇）幼儿园中班教师教育随笔（通用7篇）幼儿园可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到适当的知识，而且可以从小接触集体生活。
以下是小编准备的幼儿园中班教师教育随笔范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园中班教师教育随笔（精选篇1）转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。
现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。
利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
幼儿园教育随笔教育叙事托班5篇
幼儿园教育随笔教育叙事托班5篇幼儿园教育随笔教育叙事托班篇1刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。
经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。
---老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改变是件艰巨的事。
要从传统观念转到行为上来。
我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。
讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。
而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。
这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。
老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。
因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。
所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。
对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。
毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。
所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。
让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。
名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习。
幼儿园教育随笔教育叙事托班篇2通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授，让我懂得教育”在我们的生活中无处不在。
人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教育。
也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种.种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。
幼儿园教育随笔中班(10篇)
幼儿园教育随笔中班(10篇)幼儿园教育随笔中班（精品10篇）《发现孩子有不良行为怎么办？》一天早上，小囡的奶奶把我叫到一边，告诉我这几天多注意一点小囡。
因为最近几天接她回家时，她都会满头大汗。
留心的家人还发现，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一起用力摩擦，而且一会就浑身出汗。
家里人知道这是不良行为，但不知道怎么帮她纠正，请我们帮助她改正这个坏毛病。
我知道，她的这种行为只不过是偶然碰到了身体的某个部位，喜欢那种特别的感觉，没有什么好害怕的，但也要注意纠正的方法。
如果有几天让她没有继续受到这样的刺激，很快就会忘掉的，但如果纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不容易再纠正了。
听了我的解释，小囡的奶奶松了一口气。
我接着告诉小囡的奶奶，应尽量多注意小囡的举动，一经发现，要立即采取做其它动作或活动的方式转移其注意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，注意陪伴她，和她说话或讲故事给她听，分散她注意力，使之自然入睡，减少她不自觉行为的机会。
平时应坚持多一份关心，多充实孩子的生活内容，减少责备、埋怨与压力，更不能呵斥或打骂。
上课的时候，我也密切注意观察小囡的举动，就为了纠正小囡的行为，我和其他老师商量，在上课时有意识地多安排小囡做事情，在一次上课的时候，我在挂好挂图转身过来时，发现小囡又有些不自然，我就很自然地说：“小囡,你站起来帮老师看一看，老师有没有把图挂偏，好不好啊？”小囡很高兴地站起来，仔细地看了一阵，才说：“老师，就是上边的一个角折了。
”我赶忙说：“小囡观察真仔细，听得也一定认真了！”并把那一个角抻平压实，请小囡再坐下时，她已经忘记了刚才的动作，注意力重新回到课堂上来。
现在，小囡的奶奶喜滋滋地告诉我，小囡接回家时身上不在出汗，在家也比以前好多了，再经过一段时间，小囡就会彻底摆脱了那个不良行为的困扰了。
《我会读毕业诗了》我们班有这样一个小朋友叫小雨，他平时上课注意力会合的时间不超过20分钟，为了提高他的注意力，我也搜集了良多提高注意力的游戏如：抓手指、堆塑料棍等，效果都不太明显。
幼儿园教育随笔观摩中班室内运动感悟
幼儿园教育随笔观摩中班室内运动感悟作为人类最基本的本能之一，运动在幼儿园教育中有着特殊的地位。
幼儿期是儿童身体发育的关键时期，也是儿童形成习惯、养成生活方式的时期。
因此，在幼儿园教育中，运动不仅可以帮助孩子们建立健康的身体，也可以增强他们的自信心、培养他们的合作精神和竞争意识。
实际上，幼儿园教育中的运动活动有着很多种形式，其中室内运动是一种非常常见的形式。
近日，我亲身参加了一次幼儿园教育随笔观摩中班室内运动活动。
通过我的观察和体验，我得到了三个方面的感悟。
第一，室内运动活动可以提高幼儿的动手能力和协调能力。
在教育随笔观摩中，班主任带领孩子们在教室内布置了十张运动台，台上都是各种运动器材和小游戏，例如投球、扔铅球、滚轮胎等等。
孩子们在台前你来我往，热情高涨，他们主动地用手、用身体、用眼睛去感受器材的特点，这既是一次有意义的身体锻炼，也是一次有意义的认知体验。
第二，室内运动活动可以培养儿童的团队意识。
运动活动不仅可以让孩子们锻炼身体，也可以在竞技中学习合作与帮助。
例如在班级泡泡足球比赛中，孩子们一边争着进球、防守，一边互相鼓励、互相帮助，共同展示出了团队的实力与凝聚力。
此外，在游戏中班主任还注重培养孩子们的礼貌意识，比如说在比赛结束后孩子们会相互击掌致谢、握手道别等等，这些细节都体现了班主任的用心经营和孩子们的真挚关爱。
第三，室内运动活动可以促进与家长交流。
在随笔观摩中，我注意到了一个珍贵的瞬间：许多家长都来到了班级教室内观看孩子们的运动活动。
孩子们在场上欢快地奔跑着，家长们则在场下互相交流着、分享着，共同见证着孩子们的成长点滴。
班主任在比赛的间隙，还会介绍孩子们的情况、表扬他们的优秀表现等等，让家长们了解孩子们在幼儿园教育中的学习和成长。
通过这次幼儿园教育随笔观摩中班室内运动活动，我不仅亲身感受到了幼儿园教育中的运动教育的重要性，更发现了室内运动活动给孩子们带来的积极影响。
我相信，如果能在运动中得到身体的锻炼，也能得到专业的引导和教育，那么孩子们的身体素质和认知能力都将会更上一层楼。
中班教育随笔200篇[幼儿园中班教师随笔100篇]
![中班教育随笔200篇[幼儿园中班教师随笔100篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/08938e7df90f76c661371ad1.png)
中班教育随笔200篇[幼儿园中班教师随笔100篇]今天下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的！”“不行！我也要当爸爸，我从没当过爸爸！”原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。
只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁！看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。
于是，我躲到不远处观察。
不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说：“你们俩个一人当一会吧？”这时马志宏也想出了办法：“要不今天你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好？”其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间也难免发生争执，我们总是希望孩子能够绕过这些烦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。
然而我们却忽略了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中经常碰到的问题，给了孩子宝贵的发展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。
因此，不妨再发生问题的时候多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。
任奕冰小朋友是一个非常聪明的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。
有时，我刚说个开头，他接过去叽里呱啦说个不休，惹得其他小朋友也跟着叫。
在课堂上，有时根本不听我的话。
这一天，我刚说：“小朋友喝水。
”他便叫：“一组、二组别去。
”可是全班小朋友并不听他的，一齐涌到了水杯架跟前。
见此情景，我灵机一动，先让小朋友回座位上去，然后宣布：现在请任奕冰来当小老师。
孩子们见状都觉得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团仁奕冰大声喊：“一组去喝水。
”丝毫没有用处，我趁机会对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢？老师上课的时候，你老讲话，别人还听的见吗？”他红着脸摇了摇头。
这件事后，他的“毛病”改了许多。
针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。
我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。
平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。
幼儿园中班教育随笔简短200字5篇范文
幼儿园中班教育随笔简短200字5篇范文幼儿园中班教育随笔简短200字1今天的区域活动中，雨萱和博博在认真的玩建构区，他们都要搭一个漂亮的花园，但是由于材料比较有限，所以他们在玩的时候总会发现少了一些可以操作的积木，于是博博只好问对方要一些积木，但是问着问着雨萱也不愿意给对方了，因为自己也越来越少了，感觉要完不成了不能做出漂亮的花园了。
看到雨萱不愿意给自己积木了，于是他只好向我求救，对我说：“老师，她不肯给我积木，我搭不出好看的花园了。
”雨萱也抢着说：“他一直问我要，我自己都搭不好了。
”说完把自己手中的积木更加的往自己身边推了一下。
于是我说：“你们搭的是什么呢?”他们异口同声的说“花园”，那你们能不能合作呢?博博搭公园的外面围墙和一些玩的地方，雨萱就可以用雪花片来装饰花园了做出各种花朵了呀。
他们想了想说：“对呀，为什么我们没有想到呢?这样子就可以变成更大更好看的公园了呢。
”说完博博和雨萱开始合作起来，一个搭围墙，一个做花朵，很快就有了更好看的公园，雨萱开心的把自己做出来的花朵装饰进去，一下子他们就完成了，他们一起欣赏自己的杰作，感觉特别的满意。
在游戏解说的时候我请他们来介绍自己的作品，他们也非常的自豪的给他们介绍了作品，还同时强调了他们是合作完成的，刚开始一直抢积木导致自己都搭不好，后来大家合作起来就变成了更好看的公园。
平时我们也要多让小朋友合作，这样子小朋友在交往中才能够更加的有乐趣。
幼儿园中班教育随笔简短200字2拍手律动是一个有趣的音乐游戏，深受小班幼儿的喜爱，因此，我常在一日生活的过渡环节和餐前安静时间组织孩子们玩这个游戏，然而有一天，这个游戏却受到了前所未有的“冷遇”。
那是在孩子们喝完酸奶后，我又兴致勃勃地带着孩子们做拍手律动，忽然见奇奇往桌上一趴，我以为他身体不适，马上询问她怎么了。
没想到奇奇嘟着嘴，摇摇头说：“我不想那样做。
”我一听愣住了，忙问她为什么。
奇奇说：“每次都是跟你做，不好玩，我想自己做动作。
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幼儿园教育随笔：观摩中班室内运动感悟
托班随笔200篇
教育随笔：观摩中班室内运动感悟
我最怕就是下雨天，因为一下雨就不能带孩子们出去运动，而在室内运动时我最为头疼的事情。
教室里空间狭小有限，那么多幼儿挤在一起实在是很难玩得尽兴。
再加上教室里的桌子椅子，难免会有磕磕碰碰的，这对室内运动开展带来了很多不方便。
所以教师会在室内运动时相出很多办法，又可以达到一定的活动量，又能在有限的空间中展开，一些小器械的运动就是不错的选择，比如今天中班的室内运动就是利用废旧材料薯片罐来开展的。
通过这次观摩中班的室内运动，给我的最大感受是，教师无论预设怎样的活动，一定要亲身实践，去玩一玩，做一做，很多问题都是在做了以后才会被发现。
比如这次的薯片灌，圆筒形的，很容易滚走，但是老师事先没有发现这个问题，导致在幼儿练习并脚跳过薯片灌的时候，总是滚来滚去，要不断地去捡然后放好，而且薯片灌是圆的，小朋友在练习跳的时候很容易因为薯片灌滚动，就不小心跳在上面，导致幼儿滑倒，摔跤。
如果老师在事先有自己跳过，玩过，就一定会发现这个问题。
姚慧老师的办法就很好，可以用刺毛扣粘贴住，就能固定这个薯片桶了，还能根据自己不同意愿搭
成长度不一的轨道。
如唐老师说的，教师的眼里一定要有孩子，要爱孩子，设身处地地为孩子考虑，如果我们在每次活动前都做好充分的准备，试着去像孩子那样玩一玩，做一做，跟孩子一般去感受一下，我想对于任何活动的开展都是有帮助的，对教师自身的专业素养也是有提高的，这正是我做为新教师而要学习的地方。