学前教育学教师招聘考试模拟试题
幼儿教师招聘考试教育综合知识(《学前教育学》模块)模拟试卷
幼儿教师招聘考试教育综合知识（《学前教育学》模块）模拟试卷一、填空题：20%1、幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、、社会、科学、等五个领域，也可作其他不同的划分。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的和权利，尊重幼儿的规律和学习特点，以为基本活动，并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、管理人员、、幼儿及其均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
二、简答题:30%1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米2．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是什么时间颁布的？（）A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月4．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展5．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。
A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5 6、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年?（）A、1860年B、1840年C、830年D、1850年7、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是（）A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏8、投形盒、拼图、嵌板等属于游戏的玩具?（）A、音乐游戏B、体育游戏C、表演游戏D、智力游戏9、“恩物”的设计者是哪位教育家?（）A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、洛克D、福禄倍尔10、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性?（）A、《政治论》B、《家范》C、《理想国》D、《母育学校》11、1989年6月，国家教委制定发布了，这是新中国成立以来，经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
学前教育学幼儿教师招聘考试模拟试题(1)
学前教育学教师招聘考试模拟试卷（一）（满分100分 时间 150分钟）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1.最早将“教”“育”二字合起来使用的是（ ）A.孔子B.孟子C.老子D.荀子2.西方学前教育史上首次提出公养公育思想的教育家是（ ）。
A ．柏拉图B ．亚里士多德C ．昆体良D ．普鲁塔克3.《奏定学堂章程》即 “癸卯学制”的规定，学前教育机构的名称为（ ）A.幼儿园B. 蒙养院C.幼稚院D.幼稚园4.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是（ ）。
A ．《大教学论》B ．《论演说家的培养》C ．《普通教育学》D ．《学记》5.西方最早的教育著作是（ ）A ．《大教学论》B ．《雄辩术原理》C ．《普通教育学》D ．《学记》6.标志着教育学成为一门独立的学科是（ ）写的著作《普通教育学》。
A ．夸美纽斯B ．亚里士多德C ．赫尔巴特D ．卢梭7.《实验教育学》的作者是（ ）A.梅伊曼B.凯洛夫C.斯普朗格D.布鲁姆8.在西方教育史上，首次提出教育适应自然主张的是（ ）A ．夸美纽斯B ．亚里士多德C ．柏拉图D ．昆体良9.夸美纽斯撰写了世界上第一部儿童看图识字的读本是（ ）A ．《母育学校》B ．《世界图解》C ．《大教学论》D ．《教育漫话》10．近代幼儿教育设施历史开端的象征是（ ）A ．性格形成学园B ．编织学校C ．保姆学校D ．乳婴托儿所11．美国第一所公立幼儿园是由（ ）创办的。
A ．哈里斯B ．沃克C ．舒尔兹D ．皮博迪12.洛克提出的“绅士教育”内容中，（ ）是核心内容。
A ．体育B ．智育C ．德育 D.美育13.佩斯泰洛奇新式教学的总原则是（ ）A ．要素教育B ．教育心理学化C ．爱的教育D ．教育要适应自然14.下面哪位教育家被称为科学教育学之父（ ）A ．夸美纽斯B ．裴斯泰洛齐C ．赫尔巴特D ．杜威15.福禄贝尔提出：幼儿教育的基本原则是（ ）A.游戏 B ．作业 C ．自我活动 D ．母亲的教育16.英国在1998年提出贫困家庭“教育自救”的计划是（ ）A ．“确保开端”计划B ．“开端计划”C ．“教育结构计划”D ．“彩虹计划”17.我国古代（ ）针对皇太子的教育提出“早谕教”的思想A ．颜之推B ．贾谊C ．朱熹D ．王守仁18.中国近代学前教育史上，（ ）提出一整套“儿童公育”的思想A ．康有为B ．梁启超C ．蔡元培D ．李大钊19.向全社会发出“救救孩子”的呼吁是（ ）A ．康有为B ．陶行知C ．鲁迅D ．叶圣陶20.创立“小先生制”的教育家是（ ）A ．陈鹤琴B ．陶行知C ．张雪门D ．张宗麟二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分） 1．恩物2.自然后果法 3．行为课程4.学前教育5．普惠性三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1．现代社会的儿童观包括哪些内容？2．福禄贝尔认为儿童有哪四种本能？ 3．幼儿性格有哪些年龄特点？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 1.简述幼儿判断、推理的发展趋势。
教师公开招聘考试(学前教育)模拟试卷6(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．在幼儿园课程目标制定的依据中，( )是基础和前提。
A．对儿童的研究B．对当代社会生活的研究C．对学科知识的研究D．对儿童家长的研究正确答案：A2．儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
A．游戏情境B．语言情境C．社会情境D．家厂情境正确答案：A解析：幼儿的社交范围较小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。
幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。
因此，幼儿的社会性交往绝大多数都是在游戏情境中发生的。
3．发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和( )是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
A．语言的熟练运用B．基本的生活能力C．交际能力D．感恩的心正确答案：C4．下列选项中，既是课程设计的起点，也是课程评价标准的是( ) A．课程目标B．课程内容C．课程组织D．课程模式正确答案：A解析：课程目标是教育目的在教育过程中的具体化，它指明了学习者通过课程的学习应该达到的成就。
同时，它也是课程其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学过程起导向作用。
5．为了实现科学领域中( )的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?再根据统计结果做出决定。
A．在探究中认知周围事物和现象B．初步感知生活中数学的有用和有趣C．感知和理解数、量及数量关系D．感知形状与空间关系正确答案：B解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域数学认知目标中的目标1提出，鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。
如：拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次。
讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?根据统计结果做出决定。
教师公开招聘考试学前教育(单选题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是( )A．达尔克罗兹B．柯达依C．铃木D．奥尔夫正确答案：C解析：铃木认为，才能并非取决于遗传，而是通过后天环境和教育有效的影响发展起来的。
在儿童音乐才能的发展过程中，环境是第一个重要的条件。
2．提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是( )A．康有为B．蔡元培C．张雪门D．陈鹤琴正确答案：B解析：五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的一种思想主张。
3．通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感，促进儿童动作协调性的发展，从而使幼儿获得愉快的情绪情感体验。
这体现了学前儿童音乐的( )A．趣味性B．技术性C．形象性D．感染性正确答案：A解析：学前儿童音乐教育的趣味性、游戏性最直接地体现在“音乐游戏”上。
音乐游戏是借用游戏的形式以发展儿童音乐能力的一种音乐活动，它是一种有规则的游戏。
无论是侧重于创造和表现的歌舞游戏，还是侧重于情节、角色的表演游戏，或侧重于音乐要素分辨能力的听辨反应游戏，都能在听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动中增强儿童的节奏感，促进儿童动作的协调性，提高儿童辨别音乐性质的能力，同时又使儿童获得愉快的情绪情感体验。
4．小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患了( )A．中毒症B．维生素D中毒症C．病毒性肝炎D．佝偻病正确答案：C解析：病毒性肝炎病初似感冒，症状是食欲减退、恶心呕吐、腹泻、厌油腻，精神不好，乏力。
5．下列对健康概念的表述，正确的是( )A．身体健康及良好的社会适应能力B．心理健康及良好的环境适应能力C．身心健康及良好的环境适应能力D．身心健康及良好的社会适应能力正确答案：D解析：广义的健康是指人的身体健康、心理和社会适应方面的良好状态。
教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷5(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．一明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。
这位教师违反的学前教育基本原则是( )。
A．尊重学生的人格尊严B．保障儿童的合法权益C．发展适宜性原则D．主体性原则正确答案：A解析：教师的做法导致明明被排斥，没有尊重儿童的人格尊严，给孩子贴上了“坏孩子”“调皮”的标签。
2．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力正确答案：A解析：教师与保育员的配合及教师与幼儿的和谐平等关系是保教结合的前提。
3．每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。
该种学习方式是( )。
A．动觉强化方式B．模仿的方式C．定向反射强化的方式D．言语的方式正确答案：A解析：婴儿期条件反射建立的方式有四种(就是选项中的四种)，宝宝利用摆手的方式与“再见”联系起来，是采用动觉强化的方式建立条件反射。
4．有个儿童在活动中，交头接耳，左顾右盼。
这属于( )。
A．注意起伏B．注意分配C．注意转移D．注意分散正确答案：D解析：幼儿注意的分散是消极的，注意转移都是积极的。
题中是一种消极的注意分散，而不是积极地从注意一个对象转移到另一个对象上。
5．3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作( )。
A．动机性遗忘B．临时性遗忘C．幼年期健忘D．不完全遗忘正确答案：C解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象是学前儿童心理学中的“幼年期健忘”。
6．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A．目的性B．优美性C．教育性D．多样性正确答案：C解析：环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。
学前教育学幼儿教师招聘考试模拟试卷(7)
学前教育学幼儿教师招聘考试模拟试卷（7）（满分100分 时间 150分钟）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.提出生态学理论的代表人物是（ ）。
A.布朗芬布伦纳B.马拉古奇C.格鲁斯D.皮亚杰2.我国文件中首次开辟“幼儿园与家庭”专章，指出幼儿园应主动与家庭配合，是在（ ）。
A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园管理条例》C ．《幼儿园教育指导刚要》 D.《幼儿园暂行规程》3.幼儿园与社区合作的载体是（ ）。
A.家庭B. 幼儿园C.社区D.政府4.以下不属于学前儿童家庭教育特点的是（ ）。
A ．亲情性B ．针对性C ．间断性D ．及时性5.以下不属于家长理智的爱的是（ ）。
A ．对孩子有要求，不一味迁就B ．控制情感，掌握分寸C ．增长儿童爱心D ．代替儿童做生活中的事6.幼儿教育坚实的基础是（ ）。
A ．家庭教育B ．社区教育C ．家长教育D ．幼儿园环境7.以下不属于家园合作内容的是（ ）。
A.鼓励家长参与幼儿园教育B.帮助家长树立正确的教育观念C.优化家庭教育环境D.促进幼儿健康发展8.幼儿园定期或不定期开放，要请家长来园观摩和参观幼儿园活动是（ ）。
A．家长会 B．家长开放日 C．家长学校 D．专家咨询9. 以下属于家园合作方式直接参与方式的是（）。
A．电话 B．家园宣传栏 C．亲子活动 D．家园联系手册10．不属于影响幼儿入园不适应的外部因素的是（）。
A．生活经验 B．家庭因素 C．教师因素 D．环境因素11．幼儿教育与小学教育在教学方面不同体现在（）。
A．作息制度不同 B．主导活动不同 C．人际关系不同 D．环境创设不同12.幼小衔接工作的重点放在（）。
A．保证幼儿知识的掌握 B．关注幼儿游戏的兴趣C．培养幼儿入小学适应性 D.幼儿的自理能力13.以下不属于幼儿教育小学化表现的是（）。
A．提前教小学内容 B．采用课堂教学方式C．环境创设小学化 D．认识十以内数14.幼儿对小学生活的适应性不包括（）。
教师公开招聘考试学前教育(多选题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多选题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能有( )A．运动、支持和保护身体B．储藏矿物质C．制造红血球和白血球D．减少运动摩擦E．润滑正确答案：A,B,C解析：骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能有运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球；储藏矿物质。
2．学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即( )A．倾听B．表述C．欣赏文学作品D．游戏E．早期阅读正确答案：A,B,C,E解析：学前儿童语言教育的目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。
3．《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下符合要求的是( )A．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B．能运用各种感官，动手动脑，探究问题C．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D．能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣E．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识正确答案：A,B,C,D,E解析：选项所述都符合《纲要》规定的我国幼儿园科学教育的总目标。
4．皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是( )A．动作经验B．社会经验C．物理经验D．逻辑一数理经验正确答案：C,D解析：皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生两种经验：物理经验与逻辑一数理经验，由这两种经验又分别形成了物理知识和数理逻辑知识。
5．决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有( )A．儿童语言构成B．语言教育目标本身C．语言发展规律D．语言教育作用正确答案：A,B,D解析：决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有：儿童语言构成、语言教育目标本身和语言教育作用。
6．专门的语言教育主要包括( )等方面。
A．讲述B．谈话C．早期阅读D．学说普通话E．文学作品学习正确答案：A,B,C,D,E解析：专门的语言教育主要包括学说普通话、谈话、讲述、文学作品学习和早期阅读等方面。
教师公开招聘考试学前教育(多选题)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多选题）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．下列各项中能供给热能的有( )A．蛋白质B．碳水化合物C．维生素D．脂肪正确答案：A,B,D解析：维生素是维持人体正常生活所必需的一类营养，它不是热能的来源。
2．幼儿美的启蒙重在培养儿童( )A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力正确答案：D,E解析：幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
3．学前儿童美术教学的指导思想之一——对话法有以下一些基本形式( )A．儿童与艺术品的对话B．儿童与自然的对话C．儿童与父母的对话D．人际对话E．自我对话正确答案：A,B,D,E解析：对话法是指导儿童美术欣赏的基本方法。
它含有人际对话——教师与儿童袒露自己的感受和体验，尊重相互的观点和想法，在相互激活和交流中获得快乐；有儿童与艺术作品的对话——让儿童打开感官和心灵，直接面对人类历史优秀的艺术作品，真切地感受和体验，并学习用各种方式来表达；有自我对话——对内心的感受进行表述、反省；有儿童与自然的对话。
4．幼儿园课程内容选择的基本原则有( )A．目的性原则B．适宜性原则C．兴趣性原则D．基础性原则E．生活化原则正确答案：A,B,C,D,E解析：基于幼儿的体验、引导幼儿的发展，在选择幼儿园课程内容时必须遵照如下具体原则：目的性原则，适宜性原则，生活化原则，兴趣性原则，基础性原则，逻辑性原则。
5．完整语言教育观指的是( )A．语言教育目标的完整性B．内容的全面完整性C．活动的真实性D．形式多样性正确答案：A,B,C,D解析：完整的语言教育观指的是：语言教育目标的完整性、内容的全面完整性、活动的真实性、形式的多样性。
6．传染病的发展过程具有从一个阶段进展到另一个阶段的规律性。
一般可分为以下几个时期( )A．潜伏期B．前驱期C．症状明显期D．恢复期正确答案：A,B,C,D解析：传染病的发展过程具有从一个阶段进展到另一个阶段的规律性。
教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿学习的领域相对地划分为健康、语言以及( )。
A．教学B．社会C．科学D．艺术正确答案：B,C,D解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
2．我国幼儿园在与家庭合作方面已经做了大量工作，积累了许多行之有效的方法。
其中，家长直接参与的方面有( )。
A．家长开放B．亲子游戏C．家访D．夏令营活动E．家长座谈会正确答案：A,B,D解析：家访和家长座谈会属于家长间接参与方面。
3．幼儿教育学常用的研究方法有( )。
A．调查法B．观察法C．实验法D．个案研究法E．文献法正确答案：A,B,C,D解析：幼儿教育学常用的研究方法有调查法、观察法、实验法、个案研究法。
4．幼儿园制定教育目标的意义有( )。
A．增强教育的目的性B．使教育工作更有针对性C．保证教育工作全面系统地进行D．保证各项教育工作的协调配合E．增强教育的自觉性正确答案：A,B,C,D,E解析：幼儿园制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。
5．表演游戏的种类包括( )。
A．木偶戏B．影子戏C．桌面表演D．幼儿表演E．制作道具正确答案：A,B,C,D解析：表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。
表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。
6．我国幼儿教师的义务有( )。
A．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B．按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动C．关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展D．制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为E．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案：A,B,C,D,E7．从教育的作用上分，幼儿游戏的种类有( )。
教师公开招聘考试(学前教育)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．幼儿园的早期阅读活动应当( )A．提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B．有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C．创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D．有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字正确答案：B解析：对于幼儿来说，早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程。
同时，儿童的早期阅读也绝不等同于早期识字。
2．幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的、滑滑的。
”这反映了学前儿童学科学具有( )的特点。
A．好奇B．模仿性C．拟人化D．表面性正确答案：D解析：3～4岁儿童的认识带有表面性和片面性，易受情绪的影响，其注意往往比较容易集中在具有鲜艳色彩、会发出悦耳声音、能动的、他感到喜欢的事物物上。
3．有一个儿童，他认识了猫，有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是( ) A．科学概念B．初级科学概念C．科学经验D．想象中的概念正确答案：B解析：概念是对事物或现象的内在、共同、本质特征的概括，是认识事物的高级形式，一般用词语来表示。
在学前科学教育中，儿童获得的概念还不是真正严格意义上的科学概念，而只能称为“初级科学概念”。
题干中的儿童对“猫”这个概念的获得是初级科学慨念。
4．在韵律教学活动中，让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是( )A．回忆导入B．动作导入C．观察导入D．练习导入正确答案：C解析：观察导入主要适应于让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动。
5．下列在幼儿园适宜开展的体育活动是( )A．拔河B．长跑C．走平衡木D．长时间悬吊正确答案：C解析：走平衡小可以促进幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展、控制身体平衡能力以及促进方位知觉的发展。
教师公开招聘考试学前教育(单选题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．攻击性行为产生的直接原因主要是( )A．榜样B．强化C．父母的惩罚D．挫折正确答案：D解析：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
2．教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是( )A．示范B．演示C．参与D．提示正确答案：A解析：教师利用不同的表演方法向儿童提供活动范例，这是示范法的运用。
3．小班幼儿要正确判断两组物体哪组多、哪组少，适宜的方法是( ) A．对应比较法B．分类法C．练习法D．寻找法正确答案：A解析：比较法是学前数学教育中被普遍采用的一种教育方法。
比较是思维的一个过程，是通过对两个或两个以上物体的比较，让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。
4．为幼儿提供食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿( )A．乳牙未全部萌出B．消化能力较弱C．吸收能力较强D．胃的容量较小正确答案：B解析：学前儿童肠壁肌层及纤维发育的不完善，肠的蠕动功能比成人弱，容易发生肠道功能紊乱，引起腹泻式便秘。
再加上学前儿童小肠内各种消化液的质量差及消化能力差，因此提供的食物需要比成人细软些。
5．在( )和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。
A．6个月B．1岁C．18个月D．2岁正确答案：B解析：在1岁和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。
6．小明和同学疯玩时脚扭伤了，首先要处理的是对患处( )A．药敷B．热敷C．冷敷D．揉搓正确答案：C解析：脚扭伤后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。
脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。
7．( )主要发于学前儿童，尤以1～2岁婴幼儿为多，多在夏季流行。
A．流行性乙型脑炎B．乙型肝炎C．手足口病D．风疹正确答案：C解析：手足口病主要由库克萨基病毒引起，主要发于学前儿童，尤以1～2岁幼儿为多，多在夏季流行。
教师公开招聘考试(学前教育)模拟试卷4(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是( ) A．陶冶法B．角色扮演法C．共情训练法D．行为练习法正确答案：C解析：共情训练法是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
2．下面对隐性课程特点的描述错误的是( )A．隐性课程的影响具有普遍性B．隐性课程的影响具有持久性C．隐性课程的影响具有集中性D．隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的正确答案：C解析：隐性课程特点包括：(1)隐性课程的影响具有弥散性和普遍性。
只要存在教育就存存隐性课程的影响，因为每一个主体的心理特征都是独特的。
(2)隐性课程的影响具有持久性。
许多隐性课程都是意识层面对人产生影响的，像对情感态度、价值观念的影响、对性别角色形成的影响等，都是潜移默化的，这些影响一经确立，就持久地影响人的心理与行为，难以改变。
(3)隐性课程的教育影响既可能是积极的，也可能是消极的。
3．一名儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。
”这主要是幼儿的( )在起作用。
A．美的感受力B．美的表现力C．美的创造力D．审美兴趣正确答案：A解析：感受美是审美的基础。
幼儿在看完齐白石的画后，产生的审美体验正是幼儿对美的事物的敏感性，说明儿童能在生活中发现美、感受美。
4．在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标应具有( )A．可操作性B．针对性C．层次性D．灵活性正确答案：B解析：我们在设汁活动目标时，应有针对性，突出该活动内容的特色。
5．儿童健康教育的本质是( )A．随机教育B．综合教育C．个别教育D．生活教育正确答案：D6．把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，这反映的是幼儿园课程实施的( )取向。
教师公开招聘考试学前教育(幼儿园课程)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园课程）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释 6. 简答题7. 案例分析题11. 填空题单项选择题1．提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是( )。
A．洛克B．蒙台梭利C．杜威D．陶行知正确答案：B解析：敏感期的概念是意大利教育家蒙台梭利博士提出来的，其他教育家也称之为“关键期”“最佳期”。
知识模块：幼儿园课程2．幼儿园的重要任务之一是( )。
A．要满足家长个人的兴趣和爱好B．要促进家长身心的健康发展C．要为家长参加工作、学习提供便利条件D．要为家长留下单独生活的时间和空间正确答案：C解析：《幼儿园工作规程》第一章第三条指出：幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
故本题选C。
知识模块：幼儿园课程3．根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是( )。
A．活动课程B．游戏课程C．隐性课程D．学科课程正确答案：A 涉及知识点：幼儿园课程4．下列不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是( )。
A．对幼儿的研究B．对学科知识的研究C．对当代社会生活的研究D．对家长的需要的研究正确答案：D解析：儿童的发展、社会的要求以及人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的“来源”。
因此，要科学地制定幼儿园的课程目标，就必须研究儿童的发展、社会的要求以及人类知识。
故本题选D。
知识模块：幼儿园课程5．幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是( )。
A．评价主体B．课程评价的方法C．评价的功能和进行的时间D．评价的参照体系正确答案：C解析：幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的划分依据为评价的功能和进行的时间。
形成性评价是在活动过程中进行的，其功能是了解学习过程；终结性评价是在活动后进行的，是对完整活动过程的检测。
故本题选C。
教师公开招聘考试学前教育(幼儿园语言教育)模拟试卷1(题后含答
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园语言教育）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题10. 活动设计题单项选择题1．儿童语言最初是( )。
A．独白式B．对话式C．连贯式D．创造性的正确答案：B解析：儿童语言最初是对话式的，而且具有极大的情境性。
知识模块：幼儿园语言教育2．儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的( )核心期。
A．语法B．语义C．语音D．词汇正确答案：C解析：儿童出生后的第一年称为前言语阶段，是幼儿言语发生的准备阶段，也是语言获得过程中的语音核心期。
知识模块：幼儿园语言教育3．以下不属于4-5岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是( )。
A．在群体中能有意识地听与自己有关的信息B．能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思C．方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话D．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子正确答案：D解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标1可知，A、B、C均是4—5岁儿童的表现，D项是5—6岁儿童的典型表现。
故本题选D。
知识模块：幼儿园语言教育4．“乐意与人交谈，讲话礼貌”是幼儿语言教育中的( )。
A．情感目标B．认知目标C．能力目标D．技能目标正确答案：A解析：“乐于与人交谈，讲话礼貌”是一种情感体验和情感态度。
故本题选A。
知识模块：幼儿园语言教育5．用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是( )。
A．幼儿自己阅读B．师幼一起阅读C．围绕阅读重点开展活动D．归纳阅读内容正确答案：D解析：早期阅读活动环节主要包括：幼儿自己阅读；教师与幼儿共同阅读；围绕阅读重点开展活动；归纳阅读内容；阅读活动的延伸。
其中，归纳阅读内容环节是为了帮助幼儿巩固、消化所学内容。
故本题选D。
知识模块：幼儿园语言教育6．关于学前儿童言语的发展，正确的表述是( )。
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B．理解语言和语言表达同时同步产生C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的正确答案：A解析：儿童言语的发展趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言的发生发展先于语言表达的发生发展。
教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷11(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷11(题后含答案及解析)题型有: 1.单项选择.单项选择题1. 我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是( )。
A. 社会福利性和教育性B. 社会福利性和保教性C. 保教性和辅助性D. 辅助性和社会性正确答案: B解析：我国幼儿园具有为幼儿和家长服务的“双重任务”, 任务之一是实施保育和教育相结合的原则, 具有保教性；其二是幼儿园同时为家长投入工作、学习提供便利条件, 具有社会福利性。
2. 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
A. 学习动机B. 认知内驱力C. 自我提高内驱力D. 附属内驱力正确答案: B解析：奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。
认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
在有意义学习中, 认知内驱力是最重要而稳定的动机。
3. 小明特别想吃西瓜, 就告诉妈妈, 爸爸想吃西瓜。
这表明其认知发展处于( )。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案: B解析：小明认为爸爸和自己的想法一样, 以自己的处境和角度来考虑爸爸的感受。
这说明小明的思维具有自我中心性。
自我中心性是前运算阶段的特征。
4. 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用“反话”。
这是由于( )。
A. 按规定不能用B．小班幼儿年龄小, 语言理解能力弱C. 说否定句有损教师形象D. 容易造成幼儿的逆反心理正确答案: B解析：由于小班幼儿年龄小, 语言理解能力弱, 因此小班幼儿的指导用语应是简洁明了的语言。
5. 以概念、判断和推理为内容的记忆是( )。
A. 机械记忆B. 形象记忆C. 意义识记D. 语词逻辑记忆正确答案: D解析：语词逻辑记忆也称逻辑记忆或词的抽象记忆, 是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆, 即以概念、判断和推理为内容的记忆。
6. 教师职业道德的核心和精髓是( )。
A. 爱岗敬业B. 依法执教C. 为人师表D. 热爱学生正确答案: D解析: 热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
教师公开招聘考试(学前教育)模拟试卷10(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷10(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是( )A．幼儿园课程是活动B．幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C．幼儿园课程是幼儿教材D．幼儿园课程是各种活动的总和正确答案：C解析：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
这个定义说明，幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
对于这个定义，我们可以这样分层理解：(1)幼儿园课程是活动；(2)幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动；(3)幼儿园课程是各种活动的总和。
2．幼儿美术教育活动在内容上包括三个既相对独立又相互联系的领域，即绘画、手工和( )A．涂鸦B．临摹C．欣赏D．模仿正确答案：C3．不是规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。
这是( ) A．行为目标B．生成性目标C．表现性目标D．预设性目标正确答案：C解析：表现性目标不是规定儿童在完成一项或多项学习活动后准备获得的行为，而是描述教育情境中的“际遇”，即儿童在教育情境中的作业、将要处理的问题以及将要从事的活动任务等。
题干描述的是表现性目标。
4．在打击乐教学中，下列为发展幼儿的节奏感和体感而采取的做法中，错误的是( )A．选择节奏明晰的伴奏音乐B．引导幼儿倾听声部之间的相互关系C．教给幼儿有关的演奏技能D．创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛正确答案：C解析：发展节奏感与体感的方法主要有：选择节奏明晰的伴奏音乐；引导儿童倾听声部间的相互关系，培养相互倾听、相互配合的良好习惯；采用准确而明晰的示范、讲解、指令和指挥暗示；创造适度紧张、态度认真、注意力集中的演奏氛围。
教师公开招聘考试(学前教育)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是( )A．集中注意力欣赏B．关注具有美感的事物C．能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系D．初步体验美术欣赏活动的快乐正确答案：C解析：幼儿园大班美术欣赏的技能目标包括能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系；能感受作品中形象的象征性和寓意性；能感受作品中的形式美。
2．幼儿的语言学习需要相应的( )支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
A．家庭教育B．社会经验C．教师指导D．自我学习正确答案：B解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
3．铃木音乐教育体系中有许多独特的教育方法，下列选项中不属于其教学方法的是( )A．母亲参与B．综合教学C．集体教学D．听觉训练正确答案：B解析：铃木音乐教育体系中有许多独特的教育方法其主要有：母亲参与、集体教学、听觉训练等。
4．幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。
这体现的幼儿科学教育活动设计原则是( ) A．趣味性原则B．科学性原则C．活动性原则D．发展性原则正确答案：B解析：科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。
5．学前儿童社会教育目标的结构不包括( )A．社会教育总目标B．年龄阶段目标C．活动目标D．近期目标正确答案：D解析：学前儿童社会教育目标的结构从纵向来看可以分解为社会教育总目标、年龄阶段目标、单元目标与教育活动目标。
6．大班李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容、玩法及规则，并用图画的形式将其表达出来。
教师公开招聘考试学前教育(简答题)模拟试卷7(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（简答题）模拟试卷7(题后含答案及解析)全部题型 6. 简答题简答题1．选择幼儿园课程内容的基本原则是什么?正确答案：(1)目的性原则；(2)适宜性原则；(3)生活化原则；(4)兴趣性原则；(5)基础性原则；(6)逻辑性原则。
2．简述学前教育的实施形式及特征。
正确答案：学前教育的实施形式有两种，即学前家庭教育与学前社会教育。
(1)学前家庭教育是自家庭出现后就已经存在。
家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。
学前家庭教育的主要特征有：领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。
(2)学前社会教育。
目前主要有：①托儿所；②幼儿园；③托幼园所一体化；④幼儿班；⑤儿童福利院；⑥SOS国际儿童村。
学前社会教育的特征是：群体性、目标性、计划性、多样性。
3．简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。
正确答案：(1)有利于充分发挥幼儿教育的主导作用。
幼儿教育主导作用的发挥在一定程度上取决于家庭教育与其配合的情况。
家庭教育和幼儿教育同步，家长与保教人员密切配合，幼儿教育的效果就能得到充分的保持和扩充。
(2)有利于充分发挥家庭教育的优势。
托幼机构的教师通常经过专业的培训，有丰富的科学育儿知识和经验，充分发挥托幼机构对家庭教育的指导作用，使家长了解科学的育儿观念和方法，以便有效进行家庭教育。
4．简述教师在游戏过程中的作用。
正确答案：游戏是学前教育的基本活动。
教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。
一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1)创设游戏环境；(2)指导和促进游戏的开展；(3)观察和评估游戏。
5．简述认知学派理论对幼儿园课程的影响。
正确答案：(1)知识是儿童在通过和物体的相互作用中主动建构的，重视儿童在学习过程中的主动性；(2)受皮亚杰的心理学理论的影响，人们更加注重儿童的智力发展和知识学习在个体发展中的地位和作用，尤其是思维能力的发展成为幼儿园课程重要的教育目标；(3)发生认识论使专业工作者更加注重课程设计的科学化；(4)更为注重课程教育活动中的个体差异。
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正确答案：
适应性告知
批评嘲笑
命令请求和威胁
问题与回答
五、名词解释（共4题，16分）
1、感觉
正确答案：人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
2、注意广度
正确答案：一个人同一时间内能够清楚觉察和把握对象的数量
3、关键期
正确答案：儿童发展过程中环境影响起最大作用的时期。
1、幼儿形象记忆和语词记忆的差别逐渐扩大。（）
正确答案：错误
2、儿童最初的推理是逻辑推理。（）
正确答案：错误
3、儿童自我中心言语要向社会化言语过渡。（）
正确答案：正确
4、儿童性别认同出现早于性别稳定性。（）
正确答案：正确
5、儿童学习语言是表达在先，理解在后。
正确答案：错误
6、不要让幼儿宣泄情绪，否则养成不良脾气。（）
A、整体到分化B、无有规律C、大小规律D、近远规律
正确答案：D
4、“三翻六坐八爬十站”反映了儿童动作发展的（）规律
A、整体到分化B、首尾规律C、大小规律D、近远规律
正确答案：B
5、以下属于学前儿童思维的过程的是（）
A、分析B、比较C、概括D、记忆
正确答案：D
6、婴儿的再认出现在（）个月
A、3 B、4 C、5 D、6
4、积极词汇
正确答案：儿童能说能用的词汇
六、论述题（共1题，8分）
1、论述影响师幼关系的因素有哪些？
正确答案：
七、排序题（共1题，2分）
1、幼儿认识图形的顺序是：
A、三角形
B、半圆形
C、正方形
D、圆形
E、长方形
正确答案：
DCBEA
A、教育性B、交互性C、网格性D、平等性
正确答案：D
10、下列不属于师幼关系的类型的是（）
A、严厉性B、民主型C、开放学习型D、受欢迎型
正确答案：D
二、填空题（共6题，18分）
1、敏感期又称（）
正确答案：
第1空:最佳期
2、出声的自言自语的两种形式是（）
正确答案：
第1空:游戏言语
第2空:问题言语
3、想象的两大特点是（）和（）
正确答案：D
7、入芝兰之室,久而不觉其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。说的是（）
A、感觉对比B、视觉现象C、感觉适应D、味觉的灵敏
正确答案：C
8、幼儿喜欢问为什么，当他的求知欲得到满足，他就会表现出愉悦的心情。这属于（）情感
A、道德感B、理智感C、美感D、实践感
正确答案：B
9、师幼互动的特点不包括（）
正确答案：
第1空:形象性
第2空:新颖性
4、直观行动思维的典型方式是（）
正确答案：
第1空:尝试错误
5、根据主体与客体之间关系的不同，情绪可以分为（）（）（）（）四种基本形式。
正确答案：
第1空:第4空:恐惧
6、自我中心的移情出现在（）岁
正确答案：
第1空:2
三、判断题（共6题，12分）
正确答案：错误
四、简答题（共4题，24分）
1、幼儿想象发展的特点
正确答案：
1.无意想象为主，有意想象开始发展2.再造想象为主，创造想象发展3.幼儿想象的夸张性
2、培养幼儿亲社会行为的方法有哪些？
正确答案：
1.角色扮演法2.移情训练法3.榜样示范法4.善用精神奖励
3、幼儿想象夸张性的表现
正确答案：
1.夸大事物的某个部分或某种特征2.混淆假想和现实
学前心理学教师招聘考试模拟试卷
一、单选题（共10题，20分）
1、跳一跳，摘桃子，体现（）理论。
A、最近发展区B、认知发展阶段理论C、关键期D、敏感期
正确答案：A
2、儿童口头语言发展的关键期是（）岁
A、1岁左右B、2-3岁C、4-5岁D、0-2岁
正确答案：B
3、婴儿取物体开始只是肩部移动，逐渐发展到胳膊再到用手抓取，体现动作发展的（）规律