班会课件：初中班会青春期性教育
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中学生青春期性教育不应当回避主题班会PPT课件
中学生青春期性教育不应 当回避主题班会PPT课件
青春期性教育是一个重要的主题，我们需要为中学生提供正确的指导和信息。 本课件旨在帮助教师设计引人注目而又有趣的主题班会PPT课件。
青春期性教育的重要性
青春期是人生中非常关键的时期，正确认识和理解性是培养健康性观念的关 键。青春期性教育帮助学生了解自身身体和情感的变化，学习如何建立健康 的人际关系。
如何处理家长和学生的关注和反对
1
透明沟通
与家长和学生进行透明的沟通，解释性教育的重要性和课程内容。
2
提供资源
提供有关青春期性教育的可靠资源和指导，回答他们可能存在的疑虑和问题。
3
适应需求
根据家长和学生的需求和意见，灵活调整课程和教学方法，以便更好地满足他们 的期望。
总结和建议
1 重视性教育
性教育是青春期教育的重要组成部分，我们应当重视并支持这一课程。
通过设计互动活动，如小组讨论、 角色扮演和游戏，增加学生参与 度与兴趣。
利用生动的案例和个人故事，帮 助学生将抽象的知识与实际生活 联系起来。
适合青春期性教育的教学方法
• 小组讨论：鼓励学生参与和分享想法，促进彼此之间的交流和思考。 • 角色扮演：通过扮演不同的角色，学生可以更好地理解他人的观点和感受。 • 案例分析：通过分析真实案例，帮助学生理解各种性健康问题和应对方法。 • 信息分享：提供足够的性教育资源和信息，让学生能够自主学习和探索。
2 创设安全环境
创造一个安全和开放的环境，让学生自由地提问和分享自己的感受和意见。
3 跨学科合作
与其他学科教师和专业人士合作，共同促进学生的全面发展和健康成长。
主题班会PPT课件可以清晰传达性教育的重要信息和关键知识，帮助学生增加对性健康的认 知。
青春期性教育是一个重要的主题，我们需要为中学生提供正确的指导和信息。 本课件旨在帮助教师设计引人注目而又有趣的主题班会PPT课件。
青春期性教育的重要性
青春期是人生中非常关键的时期，正确认识和理解性是培养健康性观念的关 键。青春期性教育帮助学生了解自身身体和情感的变化，学习如何建立健康 的人际关系。
如何处理家长和学生的关注和反对
1
透明沟通
与家长和学生进行透明的沟通，解释性教育的重要性和课程内容。
2
提供资源
提供有关青春期性教育的可靠资源和指导，回答他们可能存在的疑虑和问题。
3
适应需求
根据家长和学生的需求和意见，灵活调整课程和教学方法，以便更好地满足他们 的期望。
总结和建议
1 重视性教育
性教育是青春期教育的重要组成部分，我们应当重视并支持这一课程。
通过设计互动活动，如小组讨论、 角色扮演和游戏，增加学生参与 度与兴趣。
利用生动的案例和个人故事，帮 助学生将抽象的知识与实际生活 联系起来。
适合青春期性教育的教学方法
• 小组讨论：鼓励学生参与和分享想法，促进彼此之间的交流和思考。 • 角色扮演：通过扮演不同的角色，学生可以更好地理解他人的观点和感受。 • 案例分析：通过分析真实案例，帮助学生理解各种性健康问题和应对方法。 • 信息分享：提供足够的性教育资源和信息，让学生能够自主学习和探索。
2 创设安全环境
创造一个安全和开放的环境，让学生自由地提问和分享自己的感受和意见。
3 跨学科合作
与其他学科教师和专业人士合作，共同促进学生的全面发展和健康成长。
主题班会PPT课件可以清晰传达性教育的重要信息和关键知识，帮助学生增加对性健康的认 知。
青春期性教育课件PPT课件
性骚扰的认知与应对
• 常见场景：在学校、工作场所、公共场所等地方 都可能发生性骚扰，需要保持警惕。
性骚扰的认知与应对
勇敢拒绝
遇到性骚扰行为时，要勇敢地表达自己的不满和拒绝，不要害怕 或羞于启齿。
寻求帮助
如果自己无法应对，可以向身边的人寻求帮助，如老师、家长、 同事等。
记录证据
如果受到性骚扰行为的影响，可以记录相关证据，如聊天记录、 照片等，以便后续维权。
性认同
个体对自己性别的认同和接受程度，可能不同于生理性别。
04 性健康与性行为
CHAPTER
性健康的重要性
促进身心健康
性健康是整体健康的重要组成部分，良好的性健康有助于提高青 少年的身心健康水平。
维护人际关系
正确的性观念和行为有助于青少年建立健康的人际关系，包括与异 性的交往和家庭关系的和谐。
预防性传播疾病
05 性骚扰与性侵犯
CHAPTER
性骚扰的认知与应对
• 总结词：了解性骚扰的定义、类型和常见场景，提高对性 骚扰的敏感度和识别能力。
性骚扰的认知与应对
性骚扰的定义
性骚扰是指在任何情况下，通过语言 、肢体接触、图片等方式对他人进行 带有性意味的侵犯或干扰的行为。
性骚扰的类型
包括言语上的性骚扰、肢体接触的性 骚扰、性暗示或性挑逗等。
开放态度
在另一些社会中，人们更倾向于开放和包容的态度，认为性是正常且健康的一部 分，这种观念有助于青少年更好地理解和接受性教育。
媒体对性的呈现与影响
媒体中的性形象
媒体（如电影、电视、网络）经常展 示性的形象，这对青少年的性观念和 行为产生影响。
媒体中的性健康信息
媒体也可以作为传递正确性健康信息 的平台，帮助青少年获取关于性健康 的知识和信息。
青春期性教育PPT课件
正确的性教育能够帮助青少年避免非 意愿妊娠，从而减少对个人和社会的 负担。
减少性传播疾病传播
提高情感和社交能力
性教育不仅关注身体方面，还涉及情 感和社交方面，有助于青少年建立健 康的人际关系和情感表达方式。
通过性教育，青少年能够采取正确的 预防措施，减少性传播疾病的传播。
06
结论和建议
结论总结
青春期性教育对于促进青少年健康发展至关重要， 应得到更多的关注和重视。
性教育的内容包括但不限于性的认知、情感、身体和社会等多个层面，目的是帮 助个体获得准确且全面的性知识，树立正确的性观念，促进个体的身心健康发展 。
性教育的基本原则
总结词
性教育应该遵循科学性、全面性、适时性、个性化等原则。
详细描述
科学性是指性教育的内容和方式应该基于科学知识和实证研究，全面性是指性教育应该涵盖性的认知、情感、身 体和社会等多个层面，适时性是指性教育应该根据个体的年龄和发展阶段进行，个性化是指性教育应该尊重个体 的差异和需求。
目的和目标
提高青少年对性的认识和理解
通过性教育PPT课件，帮助青少年正确认识和对待性 ，增强自我保护意识。
促进青少年健康成长
引导青少年树立正确的性观念，培养健康的生活态 度和行为习惯，促进身心健康成长。
增强家庭和学校的性教育责任感
强调家庭和学校在青少年性教育中的重要角色，提 高家长和教师的性教育意识和能力。
01
02
03
04
人体生理结构
介绍男性和女性生殖器官的生 理结构和功能，以及青春期发 育过程中的变化。
性行为与性反应
讲解性行为、性反应和性愉悦 的产生机制，以及如何正确认 识和对待性欲和性冲动。
性传播疾病与避孕
减少性传播疾病传播
提高情感和社交能力
性教育不仅关注身体方面，还涉及情 感和社交方面，有助于青少年建立健 康的人际关系和情感表达方式。
通过性教育，青少年能够采取正确的 预防措施，减少性传播疾病的传播。
06
结论和建议
结论总结
青春期性教育对于促进青少年健康发展至关重要， 应得到更多的关注和重视。
性教育的内容包括但不限于性的认知、情感、身体和社会等多个层面，目的是帮 助个体获得准确且全面的性知识，树立正确的性观念，促进个体的身心健康发展 。
性教育的基本原则
总结词
性教育应该遵循科学性、全面性、适时性、个性化等原则。
详细描述
科学性是指性教育的内容和方式应该基于科学知识和实证研究，全面性是指性教育应该涵盖性的认知、情感、身 体和社会等多个层面，适时性是指性教育应该根据个体的年龄和发展阶段进行，个性化是指性教育应该尊重个体 的差异和需求。
目的和目标
提高青少年对性的认识和理解
通过性教育PPT课件，帮助青少年正确认识和对待性 ，增强自我保护意识。
促进青少年健康成长
引导青少年树立正确的性观念，培养健康的生活态 度和行为习惯，促进身心健康成长。
增强家庭和学校的性教育责任感
强调家庭和学校在青少年性教育中的重要角色，提 高家长和教师的性教育意识和能力。
01
02
03
04
人体生理结构
介绍男性和女性生殖器官的生 理结构和功能，以及青春期发 育过程中的变化。
性行为与性反应
讲解性行为、性反应和性愉悦 的产生机制，以及如何正确认 识和对待性欲和性冲动。
性传播疾病与避孕
青春期教育主题班会课件非常青春青春期性健康教育ppt课件.ppt
——青春期性健康教育
朦胧意识到两性差别， 开始有不安与羞涩心理， 无论在生理还是心理都 划了一条无形而分明的 界限，对异性暂时疏远。
异性疏远期
关注自身和异性的变化， 对异性的关注往往外化 为喜欢在异性面前表现 自己。男女间的好感非 专一或排他。
异性接近期
青春期性心理发展阶段;
择偶尝试期
对异性的爱慕追求更趋 专一化，并突破自我封 闭和羞于袒露秘密的心 理，带有一定择偶的选 择性、专一性和排他性。
有一位哲学家说过，谈恋爱的过程 犹如拾麦穗，走进一块麦地后，有些人 一进入麦地就拾起了麦穗。又继续向前 走，发现地里麦穗越来越大，他后悔不 已只能留下无尽的懊悔；有些人进入麦 地后，并不急于拾麦穗，而是为拾到较 大的麦穗而做准备，走到快一半的时候， 选了一株相对较大的麦穗拾起来，以后 也许还有更大的麦穗，也许没有，对他 来说，手上的麦穗就是最好的。
异性眷恋期
逐渐由对群体异性的好 感转向对个别异性依恋， 一般内心蕴藏强烈眷恋 而又不敢公开表露，较 为冷静理智。
敬爱的老师：
您好，我好痛苦！！！
我是一名高一学生，和他是初中同学，那时我们接触很少， 初一甚至没说过几句话。很巧，高一我们分到了一个班。也许 因为是老同学，所以我与他接触比其他男生多些（虽然我也和 其他男生蛮谈得来）。这时班里同学便大加渲染，把我们列入 “配对”行列。起初我不以为然，认为我们很正常，但时间久 了同学们的话使我心动了，我渐渐对他有了好感，总想和他接 触交流，而且我喜欢看“那种书”了，我是不是堕落了？我很 痛苦很矛盾，我认识到我犯了一个不可饶恕的错误，而且我们 是不会有结果的。可我现在不能自拔，上课做作业都会走神， 注意力不集中，学习效率很低，会幻想着自编自导和他在一起 的场景，甚至晚上做梦……为此，我痛定思痛，发，也只是看着对方，然 后将头低下，就这样从身边走过。我的心理正常吗？
朦胧意识到两性差别， 开始有不安与羞涩心理， 无论在生理还是心理都 划了一条无形而分明的 界限，对异性暂时疏远。
异性疏远期
关注自身和异性的变化， 对异性的关注往往外化 为喜欢在异性面前表现 自己。男女间的好感非 专一或排他。
异性接近期
青春期性心理发展阶段;
择偶尝试期
对异性的爱慕追求更趋 专一化，并突破自我封 闭和羞于袒露秘密的心 理，带有一定择偶的选 择性、专一性和排他性。
有一位哲学家说过，谈恋爱的过程 犹如拾麦穗，走进一块麦地后，有些人 一进入麦地就拾起了麦穗。又继续向前 走，发现地里麦穗越来越大，他后悔不 已只能留下无尽的懊悔；有些人进入麦 地后，并不急于拾麦穗，而是为拾到较 大的麦穗而做准备，走到快一半的时候， 选了一株相对较大的麦穗拾起来，以后 也许还有更大的麦穗，也许没有，对他 来说，手上的麦穗就是最好的。
异性眷恋期
逐渐由对群体异性的好 感转向对个别异性依恋， 一般内心蕴藏强烈眷恋 而又不敢公开表露，较 为冷静理智。
敬爱的老师：
您好，我好痛苦！！！
我是一名高一学生，和他是初中同学，那时我们接触很少， 初一甚至没说过几句话。很巧，高一我们分到了一个班。也许 因为是老同学，所以我与他接触比其他男生多些（虽然我也和 其他男生蛮谈得来）。这时班里同学便大加渲染，把我们列入 “配对”行列。起初我不以为然，认为我们很正常，但时间久 了同学们的话使我心动了，我渐渐对他有了好感，总想和他接 触交流，而且我喜欢看“那种书”了，我是不是堕落了？我很 痛苦很矛盾，我认识到我犯了一个不可饶恕的错误，而且我们 是不会有结果的。可我现在不能自拔，上课做作业都会走神， 注意力不集中，学习效率很低，会幻想着自编自导和他在一起 的场景，甚至晚上做梦……为此，我痛定思痛，发，也只是看着对方，然 后将头低下，就这样从身边走过。我的心理正常吗？
初中男生青春期性教育PPT课件
如何预防性病：正确使用避孕 措施、避免性传播疾病的风险 。
性教育原则
合适的伴侣关系：尊重对方、互相理解 、负责任。
防护常识
防护常识
安全性行为：正确使用避孕措 施，如避孕套等。 拒绝不良影响：学会说“不” ，避免不健康的性行为。
防护常识
寻求帮助：若遇到问题，及时向可信赖 的成人寻求帮助。
谢谢您的观 赏聆听
初中男生青春期性教育 课件
目录 引言 男生青春期特征 男生生理变化 性教育原则 防护常识
引言
引言
学习目标: 了解男生青春期性 变化，掌握正确的性教育知识 ，提高自我保护意识。
本课程将涵盖以下内容：男生 青春期特征、生理变化、性教 育原则及防护常识。
男生青春期特 征
男生青春期特征
青春期定义：是指从11岁到18岁左右的 年龄阶段。
特征包括：身体发育迅速、声音变低沉 、生殖器官发育、皮肤油脂分泌增加等 。
男生生理变化
男生生理变化
身体发育：增长迅速、体毛增 多、肌肉发达。 性器官变化：阴茎勃起、精液 产生。
男生生理变化
情绪变化：易怒、情绪波动大。
性教育原则
性教育原则
尊重自我和他人：性是私密而 重要的，要尊重自己和他人的 边界。
性教育原则
合适的伴侣关系：尊重对方、互相理解 、负责任。
防护常识
防护常识
安全性行为：正确使用避孕措 施，如避孕套等。 拒绝不良影响：学会说“不” ，避免不健康的性行为。
防护常识
寻求帮助：若遇到问题，及时向可信赖 的成人寻求帮助。
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初中男生青春期性教育 课件
目录 引言 男生青春期特征 男生生理变化 性教育原则 防护常识
引言
引言
学习目标: 了解男生青春期性 变化，掌握正确的性教育知识 ，提高自我保护意识。
本课程将涵盖以下内容：男生 青春期特征、生理变化、性教 育原则及防护常识。
男生青春期特 征
男生青春期特征
青春期定义：是指从11岁到18岁左右的 年龄阶段。
特征包括：身体发育迅速、声音变低沉 、生殖器官发育、皮肤油脂分泌增加等 。
男生生理变化
男生生理变化
身体发育：增长迅速、体毛增 多、肌肉发达。 性器官变化：阴茎勃起、精液 产生。
男生生理变化
情绪变化：易怒、情绪波动大。
性教育原则
性教育原则
尊重自我和他人：性是私密而 重要的，要尊重自己和他人的 边界。
主题班会PPT课件：青春期性教育预防早恋主题教育PPT
初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔某中初二某班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被 老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的 行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨 自杀，死于非命。
什么是早恋
新闻案例
早恋的特点和危害
情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始， 每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下 张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生 在燕山某地令人心悸的“跳楼事件”。
中学生谈恋爱算早恋吗？为什么?
02 什么是早恋
什么是早恋
定义
如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理爱情和学 的关系，并决心把爱情之树栽培到收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带 的义务和责任，那么此时的爱，就不算早。反之，则可视为早恋。
我们处在中学阶段，要达到上述要求实属不易。所以,我们一般没有条件 得真正意义上的爱情。 这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴 并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比，有迥 不同的地方。
偏激行为，如殉情、恶性报复、
离家出走、患忧郁症等；
04
早恋发于青春期性躁动期，自我约
束力较弱，有可能在一时的性冲动
之下，稀里糊涂地发生并非自愿的
性
什么是早恋
新闻案例
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
20XX年1月1日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二 的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌
04 如何避免早恋
如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。
怀柔某中初二某班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被 老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的 行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨 自杀，死于非命。
什么是早恋
新闻案例
早恋的特点和危害
情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始， 每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下 张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生 在燕山某地令人心悸的“跳楼事件”。
中学生谈恋爱算早恋吗？为什么?
02 什么是早恋
什么是早恋
定义
如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理爱情和学 的关系，并决心把爱情之树栽培到收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带 的义务和责任，那么此时的爱，就不算早。反之，则可视为早恋。
我们处在中学阶段，要达到上述要求实属不易。所以,我们一般没有条件 得真正意义上的爱情。 这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴 并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。与持久而真实的爱情相比，有迥 不同的地方。
偏激行为，如殉情、恶性报复、
离家出走、患忧郁症等；
04
早恋发于青春期性躁动期，自我约
束力较弱，有可能在一时的性冲动
之下，稀里糊涂地发生并非自愿的
性
什么是早恋
新闻案例
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
20XX年1月1日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二 的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌
04 如何避免早恋
如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。
青春期性教育知识课件(17张PPT)
味性的活动更是乐不知疲。
6
青少年步入青春期的表现有哪些
6、在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之 情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物 崇敬和追随，由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱 祖国、爱整个全人类 ; 也就是说，青少年的情感充分 的体现了社会性 ; 此时，他们的道德观也发生了变化， 对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶 如仇，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念， 他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥 协和容纳不同意见人与事，所以很容易受到伤害。
5
青少年步入青春期的表现有哪些
4、情感世界充满风暴 常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定 状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙 地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协
调的情感世界。
5、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈 富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加 各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣
①卫生纸 ( 巾、带 ) 要清洁、柔软，外阴每日用温水洗 1-2 次，专盆专巾，毛巾要勤洗勤晒。 ②洗澡要取蹲位或站立，有条件的最好淋浴。 ③避免吃生食和刺激性强的食物。 ④应保持大便通畅，擦大便时应由前向后揩拭，以免污染阴道。 ⑤注意休息，防止受凉，少下冷水，避免剧烈运动和体力劳动。 ⑥保持良好的情绪，过分紧张可导致月经周期紊乱。另外，痛经往往与精神、体质等因素有关，因此患痛 经有女性应在精神上消除恐惧感并注意经期卫生一般可自愈，严重者应去医院治疗。
一般青春期的男性每月遗精 1～3 次是正常的，" 精满则溢 "。即使是梦遗、自慰也不足为怪，对身体、婚 育无不良影响。但自慰过度确实伤身体，而且会使人变得意志消沉。对青春期男性的生理变化和遗精不了 解，在一些黄色书刊、影视的影响下，多次自慰遗精，因此萎靡不振。经过青春期的性生理和性心理教育， 把青春期的过剩精力和对性的要求引导到健康的轨道上，加强营养，加强锻炼，尽量把生活安排得丰富多 彩，应该愉快地渡过了青春期这一关。
6
青少年步入青春期的表现有哪些
6、在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之 情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物 崇敬和追随，由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱 祖国、爱整个全人类 ; 也就是说，青少年的情感充分 的体现了社会性 ; 此时，他们的道德观也发生了变化， 对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶 如仇，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念， 他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥 协和容纳不同意见人与事，所以很容易受到伤害。
5
青少年步入青春期的表现有哪些
4、情感世界充满风暴 常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定 状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙 地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协
调的情感世界。
5、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈 富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加 各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣
①卫生纸 ( 巾、带 ) 要清洁、柔软，外阴每日用温水洗 1-2 次，专盆专巾，毛巾要勤洗勤晒。 ②洗澡要取蹲位或站立，有条件的最好淋浴。 ③避免吃生食和刺激性强的食物。 ④应保持大便通畅，擦大便时应由前向后揩拭，以免污染阴道。 ⑤注意休息，防止受凉，少下冷水，避免剧烈运动和体力劳动。 ⑥保持良好的情绪，过分紧张可导致月经周期紊乱。另外，痛经往往与精神、体质等因素有关，因此患痛 经有女性应在精神上消除恐惧感并注意经期卫生一般可自愈，严重者应去医院治疗。
一般青春期的男性每月遗精 1～3 次是正常的，" 精满则溢 "。即使是梦遗、自慰也不足为怪，对身体、婚 育无不良影响。但自慰过度确实伤身体，而且会使人变得意志消沉。对青春期男性的生理变化和遗精不了 解，在一些黄色书刊、影视的影响下，多次自慰遗精，因此萎靡不振。经过青春期的性生理和性心理教育， 把青春期的过剩精力和对性的要求引导到健康的轨道上，加强营养，加强锻炼，尽量把生活安排得丰富多 彩，应该愉快地渡过了青春期这一关。
《青春期性教育》课件
《青春期性教育》课件青春期性教育课件一、引言青春期是人生中一个重要的阶段，伴随着生理、心理和社会角色的转变。
在这个阶段，性教育显得尤为重要。
本课件旨在为广大青少年提供科学、全面、实用的性教育知识，帮助他们正确认识性，增强自我保护意识，培养健康的人际关系。
二、青春期生理变化1.第二性征的出现：青春期初期，男孩和女孩的性器官开始发育，出现第二性征，如乳房发育、月经来潮、阴茎勃起等。
2.遗精和月经：男孩在青春期可能会出现遗精，女孩则开始经历月经。
了解这些生理现象，有助于青少年更好地应对生活中的变化。
3.性激素分泌：青春期性激素分泌增多，导致青少年情绪波动、性欲增强。
正确对待这些变化，对青少年的心理健康至关重要。
三、性心理发展1.性意识的觉醒：青春期青少年开始关注自己的身体和性别特征，对异性产生好奇和兴趣。
2.择偶观念的形成：青少年开始形成自己的择偶观念，学会评价和选择合适的伴侣。
3.自我认同的建立：青少年在青春期逐渐明确自己的性取向，建立自我认同。
四、性道德与法律1.尊重他人：性教育要强调尊重他人的意愿和隐私，不强迫、不侵犯他人的权益。
2.责任意识：性教育要培养青少年的责任感，让他们明白性行为可能带来的后果，如怀孕、性病等。
3.法律法规：了解国家法律法规，遵守法律规定，不参与非法性行为。
五、性健康与疾病预防1.性传播疾病：了解性传播疾病的传播途径、预防措施，提高自我保护意识。
2.安全性行为：提倡使用安全套等避孕措施，降低性行为带来的风险。
3.妇科疾病：女孩在青春期要关注自己的生殖健康，定期进行妇科检查，预防妇科疾病。
六、性教育的方法与途径1.家庭教育：家长要关注孩子的性教育，适时开展家庭性教育，引导孩子正确对待性。
2.学校教育：学校要开设性教育课程，邀请专业讲师进行授课，提供科学、全面的性知识。
3.社会宣传：通过电视、网络、报纸等媒体，开展性教育宣传，提高社会对性教育的重视。
七、结论青春期性教育对青少年的健康成长具有重要意义。
2024版年度《青春期性教育》专题课件
社交需求变化
随着生理变化，青少年对社交的 需求和期望也发生变化，更加渴 望与同龄人交流和互动。
对异性的兴趣
青春期生理变化激发了个体对异 性的好奇心和兴趣，促使青少年
开始关注和了解异性。
10
03 青春期心理变化
2024/2
11
自我意识与认知发展
自我意识增强
青春期是个体自我意识迅速发展 的时期，青少年开始更加关注自 己的内心世界，对自我形象、自 我评价和自我控制等方面有更高
6
02 青春期生理变化
2024/2/2
7
男性生理变化
01
02
03
生殖系统发育
睾丸增大，阴茎增长，出 现遗精等。
2024/2/2
身体外形变化
身高迅速增长，肌肉逐渐 发达，喉结突出，声音变 低沉等。
体内机能变化
心肺功能增强，骨骼密度 增加，血压和心率逐渐稳 定等。
8
女性生理变化
生殖系统发育
卵巢增大，子宫逐渐发育 成熟，出现月经等。
2024/2/2
14
04 性行为与性健康
2024/2/2
15
性行为的概念与分类
2024/2/2
性行为定义
01
指以生殖器官接触为主要形式，旨在满足性欲和获得性快感而
做出的与性相关的动作与活动。
性行为分类
02
包括性交、自慰、爱抚、接吻等，根据参与者的性别、性取向、
文化背景等有所不同。
性行为的意义
03
2024/2/2
29
学习者自我反思与行动计划
自我反思
回顾自己在青春期性教育方面的认知 和行为，思考存在的问题和不足。
行动计划
制定个人学习计划，包括学习目标、时 间安排、资源利用等，以提高自己的性 知识水平和实践能力。
《青春期性教育》课件
总结词
了解各种避孕方法的特点和使 用方法，选择适合自己的避孕 方式。
口服避孕药
口服避孕药是一种激素类避孕 方法，通过抑制排卵或改变子 宫内膜形态来达到避孕效果。
避孕方法的选择
根据个人情况和需求选择适合 自己的避孕方式，并注意正确 使用和及时更换。
性行为的安全措施
总结词
了解性行为的安全措施，预防性传播 疾病和避孕失败的风险。
01
随着社会的发展和文化的交流，性教育的内容和形式将更加多
元化，需要不断更新教育理念和方法。
技术应用
02
随着科技的发展，数字化、网络化等技术将为性教育提供更多
元化的手段和平台。
挑战与应对
03
性教育面临诸多挑战，如缺乏专业师资、教育资源不均衡等，
需要积极应对和解决。
THANKS
感谢观看
性教育在家庭、学校和社会中的角色
家庭教育
家庭是孩子接受性教育的第一个 场所，家长应该积极引导孩子正
确看待性话题。
学校教育
学校是孩子接受系统化性教育的 重要场所，应该提供全面、科学
的性教育课程。
社会支持
社会应该提供相应的性教育资源 和支持，如公益组织、社区活动
等。
性教育的未来发展趋势与挑战
多元化发展
预防性传播疾病
了解性健康知识和采取安 全行为是预防性传播疾病 的关键。
促进情感关系
良好的性健康有助于建立 和维护健康的情感关系， 包括恋爱关系和婚姻关系 。
性传播疾病的预防与控制
安全性行为
使用安全套、避免不安全 的性行为是预防性传播疾 病的有效措施。
定期检查
定期进行性传播疾病的筛 查和检测，以便早期发现 和治疗。
校园青春期学生两性教育知识学习班会课件(共27张PPT)
某小学开展的性别刻板印象教育
该学校在开展性别教育中，过于强调男女的不同特点，将男女分别归为不同 的性格、兴趣爱好和能力范围之内，结果导致学生对性别刻板印象的加深， 反而阻碍了学生的全面发展。
某中学开展的禁早恋教育
该学校为了防止学生早恋，采取了一系列严格的措施，如禁止学生异性交往 、禁止学生私自外出等。然而，这些措施反而引起了学生的反感，导致了一 些不良后果，如心理压抑、逆反心理等。
校园青春期学生两性教育知 识学习班会
汇报人：xxx xx年xx月xx日
01 背景介绍
目 录
CONTENTS
02 两性教育基础知识
03 两性教育常见问题及解答
04 两性教育实践方法
05 两性教育实践案例分析
06 总结与展望
01 背景介绍
青春期两性教育的重要性
促进身心健康
青春期是人生发展的重要阶段，进行两性教育可以帮助学生 更好地了解身心变化，有利于促进身心健康。
02 两性教育基础知识
两性的定义和特征
男性
指具有XY性染色体的人类性别，具有宽阔的肩膀、发达的肌肉和较高的身高。
女性
指具有XX性染色体的人类性别，具有较窄的肩膀、细腻的肌肉和较矮的身高。
青春期生理变化
男性生理变化
包括生殖器官的发育、胡须的生长、喉结的出现、声音的变 化等。
女性生理变化
包括乳房的发育、子宫的发育、阴道分泌物的变化、月经的 出现等。
学习班会的目的和意义
1 2
增强学生自我保护意识
通过学习班会，可以让学生更好地了解自己的 身体和心理变化，增强自我保护意识。
提高学生人际交往能力
学习班会可以引导学生树立正确的爱情观和家 庭观，有助于提高学生的人际交往能力。
该学校在开展性别教育中，过于强调男女的不同特点，将男女分别归为不同 的性格、兴趣爱好和能力范围之内，结果导致学生对性别刻板印象的加深， 反而阻碍了学生的全面发展。
某中学开展的禁早恋教育
该学校为了防止学生早恋，采取了一系列严格的措施，如禁止学生异性交往 、禁止学生私自外出等。然而，这些措施反而引起了学生的反感，导致了一 些不良后果，如心理压抑、逆反心理等。
校园青春期学生两性教育知 识学习班会
汇报人：xxx xx年xx月xx日
01 背景介绍
目 录
CONTENTS
02 两性教育基础知识
03 两性教育常见问题及解答
04 两性教育实践方法
05 两性教育实践案例分析
06 总结与展望
01 背景介绍
青春期两性教育的重要性
促进身心健康
青春期是人生发展的重要阶段，进行两性教育可以帮助学生 更好地了解身心变化，有利于促进身心健康。
02 两性教育基础知识
两性的定义和特征
男性
指具有XY性染色体的人类性别，具有宽阔的肩膀、发达的肌肉和较高的身高。
女性
指具有XX性染色体的人类性别，具有较窄的肩膀、细腻的肌肉和较矮的身高。
青春期生理变化
男性生理变化
包括生殖器官的发育、胡须的生长、喉结的出现、声音的变 化等。
女性生理变化
包括乳房的发育、子宫的发育、阴道分泌物的变化、月经的 出现等。
学习班会的目的和意义
1 2
增强学生自我保护意识
通过学习班会，可以让学生更好地了解自己的 身体和心理变化，增强自我保护意识。
提高学生人际交往能力
学习班会可以引导学生树立正确的爱情观和家 庭观，有助于提高学生的人际交往能力。
初中班会青春期性教育PPT教学课件
气味、熔点、沸点、硬度、密度等．
性 化学性质：物质在化学变化中表现出的性质．
质
如：可燃性、稳定性、氧化性、
还原性、酸碱性等．
(1)常见的物理变化 ①三态变化；②金属导电；③蒸馏、分馏；④挥发、 升华；⑤吸附、盐析；⑥溶解(汽油去油污)、潮解； ⑦盐的焰色反应．
(2)常见的化学变化 ①风化、硫化、老化、裂化(裂解)、硝化、磺化、钝 化、(油脂、水泥)硬化、同素异形体间的相互转化； ②脱水、脱氧；③干馏、燃烧、火药和粉尘的爆炸； ④电解、电镀、原电池反应、电化学腐蚀．
是
()
A．Na＋的结构示意图： ＋11
B．纯碱的化学式为Na2CO3 C．聚乙烯的结构简式为CH2===CH2 D．高氯酸(HClO4)中氯元素的化合价为＋7
解析：
．
答案：C
4．下列关于氧化物的叙述正确的是( ) A．酸性氧化物均可跟强碱起反应 B．酸性氧化物在常温常压下均为气态 C．金属氧化物都是碱性氧化物 D．不能跟酸反应的氧化物一定能跟碱反应
逆反心理、成人意识、性意识的萌发
青春期的性意识：
1、性别意识，对自己性器官的好奇 2、对异性及异性的身体、第二性征感到好奇 3、产生性冲动
如何对待自己的性意识:
1、认识、认同 2、不必因为自己的性意识而感到羞愧、苦
恼 3、不要认为性是一件十分神秘的事情 4、有相关的疑惑可以问老师、家长，不要
胡乱猜测、更不要盲目模仿 5、应该通过正当的方法去了解和学习性知
【自主尝试】 ________
【评卷析题】 本题的正选率仅为79%.学生易错选C或 D.HBr为共价化合物，氢原子和溴原子通过一对共用电 子对形成共价键，而不是形成的离子键，故选项A正确． 【阅卷心语】 电子式的书写常以正误判断和第Ⅱ卷填空题的形式出现在 近几年的高考试题中．解题时：一要准确判断原子间的成 键方式(离子键或共价键)．二要书写规范．学生书写电子 式时常出现的错误有：
初中班会《让我的青春更精彩》女生青春期生理健康教育PPT教育
第四阶段：乳头和乳晕从乳房上微微突出， 胸部隆起已依稀可见，乳房逐渐呈半球状。
第五阶段：乳头、乳晕与乳房其他部 位发育成完全成熟的乳房的形状。
生理篇
青春期的乳房保护
1、注意保持正确的坐、立、行姿势。平时走路要抬头挺胸，收腹紧臀；坐姿也要挺胸端做，不要含 胸驼背；睡眠时要采取仰卧或侧卧，不要俯卧。 2、避免外伤。在劳动和体育运动时。要注意保护乳房，避免撞击伤或挤压伤。乳房发育过程中，有 时可出现轻微胀痛或痒感，不要用手捏挤或搔抓 。 3、加强营养及全锻炼。乳房是全身的一部分，没有良好的体制就不会有丰满健美的乳房，因此要加 强营养，锻炼身体，提高全身抵抗力摄入适度的蛋白质食物，能增强胸部的脂肪量，保持乳房丰满。 青春期女性切不可片面地追求曲线美而盲目地节食、偏食。
生理篇
4、不要因害羞而束胸。女孩进入青春期后，乳房明显发育，表现出女性的丰满体态和曲线美。然而 有些少女处于害羞或追求所谓的苗条身材，常用带子、紧背心之类的东西把乳房紧紧地包束起来。这 种做法是对健康十分不利。束胸会使胸部器官——心脏、肺部受到压迫、使肺部不能充分舒展扩张， 还会限制胸廓的发育，影响胸廓的外型及胸腔的容积，从而使心肺的发育及功能受到影响，不利于有 效地吸收充足的氧气，对身体的健康很不利。同时，束胸影响乳房发育，使乳头凹陷，还会使乳腺发 育受到限制，日后影响乳汁的分泌，并造成哺育困难。 5、选择适宜的乳罩。戴上适宜的乳罩可使乳房得到支托，保证血液循环畅通，防止运动时乳房震荡 不定，且有防外线、防寒保暖的作用。什么时候开始戴乳罩好呢？由于乳房发育个体差异很大，不好 划定年龄，要根据乳房发育情况，一般认为以乳房基本定型时开始戴合适，也有人提出，用软皮尺测 量从乳房上底部经乳头到乳房下底部的距离，长度大于16厘米，就可以戴乳罩了。
第五阶段：乳头、乳晕与乳房其他部 位发育成完全成熟的乳房的形状。
生理篇
青春期的乳房保护
1、注意保持正确的坐、立、行姿势。平时走路要抬头挺胸，收腹紧臀；坐姿也要挺胸端做，不要含 胸驼背；睡眠时要采取仰卧或侧卧，不要俯卧。 2、避免外伤。在劳动和体育运动时。要注意保护乳房，避免撞击伤或挤压伤。乳房发育过程中，有 时可出现轻微胀痛或痒感，不要用手捏挤或搔抓 。 3、加强营养及全锻炼。乳房是全身的一部分，没有良好的体制就不会有丰满健美的乳房，因此要加 强营养，锻炼身体，提高全身抵抗力摄入适度的蛋白质食物，能增强胸部的脂肪量，保持乳房丰满。 青春期女性切不可片面地追求曲线美而盲目地节食、偏食。
生理篇
4、不要因害羞而束胸。女孩进入青春期后，乳房明显发育，表现出女性的丰满体态和曲线美。然而 有些少女处于害羞或追求所谓的苗条身材，常用带子、紧背心之类的东西把乳房紧紧地包束起来。这 种做法是对健康十分不利。束胸会使胸部器官——心脏、肺部受到压迫、使肺部不能充分舒展扩张， 还会限制胸廓的发育，影响胸廓的外型及胸腔的容积，从而使心肺的发育及功能受到影响，不利于有 效地吸收充足的氧气，对身体的健康很不利。同时，束胸影响乳房发育，使乳头凹陷，还会使乳腺发 育受到限制，日后影响乳汁的分泌，并造成哺育困难。 5、选择适宜的乳罩。戴上适宜的乳罩可使乳房得到支托，保证血液循环畅通，防止运动时乳房震荡 不定，且有防外线、防寒保暖的作用。什么时候开始戴乳罩好呢？由于乳房发育个体差异很大，不好 划定年龄，要根据乳房发育情况，一般认为以乳房基本定型时开始戴合适，也有人提出，用软皮尺测 量从乳房上底部经乳头到乳房下底部的距离，长度大于16厘米，就可以戴乳罩了。
(2024年)《青春期性教育》课件
性教育意义
预防性传播疾病和意外怀孕，促 进青少年身心健康发展，提高生 活质量。
5
国内外性教育现状对比
国内性教育现状
近年来国内逐渐重视青春期性教 育，但整体上仍存在教育内容不 够全面、教育方式不够科学等问
题。
2024/3/26
国外性教育现状
许多发达国家已经将性教育纳入学 校课程体系，教育内容更加全面、 科学，注重实践性和互动性。
2024/3/26
12
情感需求与表达方式
2024/3/26
渴望被理解和认同
01
青少年希望自己的想法和感受得到他人的理解和认同，尤其是
来自父母和同伴的支持。
情感表达的多样性
02
青少年情感表达丰富多样，包括言语、行为、艺术作品等多种
形式。
情感压抑与释放
03
在面对压力和挫折时，青少年可能会压抑情感，需要学会合理
25
寻求帮助和支持途径
如果遇到性侵害或相关风险，应 及时向家长、老师或警方等可信
赖的人求助。
了解相关的法律、法规和政策， 以便在需要时寻求法律援助和保
护。
参加相关的预防性侵害教育和培 训活动，提高自己的防范意识和
能力。
2024/3/26
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
释放情感，保持心理健康。
13
建立健康心理观念
积极心态
培养青少年积极乐观的 心态，有助于更好地应 对生活中的挑战和压力
。
2024/3/26
自我意识
引导青少年认识自我， 了解自己的情感需求和 价值观，形成健康的自
我认同。
情绪管理
教授青少年有效的情绪 管理技巧，如情绪识别 、情绪表达和情绪调节
预防性传播疾病和意外怀孕，促 进青少年身心健康发展，提高生 活质量。
5
国内外性教育现状对比
国内性教育现状
近年来国内逐渐重视青春期性教 育，但整体上仍存在教育内容不 够全面、教育方式不够科学等问
题。
2024/3/26
国外性教育现状
许多发达国家已经将性教育纳入学 校课程体系，教育内容更加全面、 科学，注重实践性和互动性。
2024/3/26
12
情感需求与表达方式
2024/3/26
渴望被理解和认同
01
青少年希望自己的想法和感受得到他人的理解和认同，尤其是
来自父母和同伴的支持。
情感表达的多样性
02
青少年情感表达丰富多样，包括言语、行为、艺术作品等多种
形式。
情感压抑与释放
03
在面对压力和挫折时，青少年可能会压抑情感，需要学会合理
25
寻求帮助和支持途径
如果遇到性侵害或相关风险，应 及时向家长、老师或警方等可信
赖的人求助。
了解相关的法律、法规和政策， 以便在需要时寻求法律援助和保
护。
参加相关的预防性侵害教育和培 训活动，提高自己的防范意识和
能力。
2024/3/26
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
释放情感，保持心理健康。
13
建立健康心理观念
积极心态
培养青少年积极乐观的 心态，有助于更好地应 对生活中的挑战和压力
。
2024/3/26
自我意识
引导青少年认识自我， 了解自己的情感需求和 价值观，形成健康的自
我认同。
情绪管理
教授青少年有效的情绪 管理技巧，如情绪识别 、情绪表达和情绪调节
青春期性教育知识课件(17张PPT)2024
法律法规对青少年性行为约束
法定年龄限制
各国法律对青少年性行为的年龄限制 不同，但普遍要求青少年达到法定年 龄才能进行性行为。
保护未成年人
性传播疾病防控
青少年应了解性传播疾病的防控知识 ，避免不安全的性行为。
法律禁止任何形式的未成年人性虐待 、性剥削和性暴力。
培养青少年自我保护意识
了解身体与情感需求
消除性别歧视，促进平等发展
01
02
03
04
消除性别刻板印象
打破传统的性别刻板印象，鼓 励男女平等参与各个领域的发 展。
加强性别平等教育
在学校、家庭、社会等各个层 面加强性别平等教育，提高人 们的性别平等意识。
促进女性权益保护
关注女性在教育、就业、政治 等方面的权益，推动女性平等 参与社会发展。
鼓励男性参与家庭事务
社会文化
社会文化中的性别刻板印象、媒体 形象等都会影响孩子的社会角色认 同。
性别平等观念重要性
01
02
03
尊重人权
性别平等是基本人权之一 ，每个人都应享有平等的 权利和机会，不受性别歧 视。
促进社会进步
性别平等有助于消除性别 歧视，减少社会不公，推 动社会进步和发展。
提高个人发展
性别平等观念有助于个人 自我认知和自我实现，提 高个人发展水平和幸福感 。
学校在青春期性教育中责任担当
课程设置
学校应设置专门的性教育课程，确保学生获得全面、科学的性知 识。
教师培训
加强对性教育教师的培训，提高教师的专业素养和教学能力。
心理健康辅导
学校应提供心理健康辅导服务，帮助学生解决性发育过程中的困 惑和问题。
社会资源在青春期性教育中利用
【中学班会课件】青春期性教育不应当回避 .ppt
作为传播人类文明的神圣殿堂，学校教育中 应严肃对待这个问题，采取积极态度，帮助 学生正确认识青春期的生理和心理变化，摆 脱成长中的烦恼，使他（她）们愉快地生活， 愉快地学习。这既是他（她）们的权利，是 新课程改革的进步，也是社会主义精神文明 建设的客观要求，为师者义不容辞。
一、帮助学生正确认识生殖科学，性知识 是一门知识，不应当回避。路漫漫，岁悠 悠，中华上下五千年，对人类生殖、繁衍 科学从原始的“性崇拜”到“性羞涩”无 形地蒙上了一层神秘的面纱。其实，不论 是男人还是女人，尤其是进入青春期的少 男少女，认识和了解生殖科学和性知识都 是非常必要的。对于万物之灵的人类来说， 天真无邪的孩童时代，男女之间毫无隔阂， 亲密无间，然而步入青春期后，各自在生 理上和心理上都发生了很大变化：在生理 上，男孩子有一种青春的骚动，偶尔发生 性梦遗精；女孩月经初期，乳房发胀。由 于体内性激素的萌发和渐趋成熟，就引起 性格、心理、情感、相貌上的变化。
一对相爱的男女以婚姻的形式组成了 一个幸福的家庭。丈夫将一粒爱的种 子播在了妻子的身体里，种子萌发了。 夫妻两人精心呵护，幼苗健康发 育……十月怀胎，一朝分娩，哇的一 声啼哭，爸爸妈妈面带笑容地把你迎 接到这个陌生的世界。从此你成了家 庭的希望，父母的骄傲……。
“同学们，每个人的生命都经历坎坷，来 之不易，让我们善待自己，关爱父母，让生 命绽放异彩，让父母因你而美丽，家庭因你 而炫目”。
三、帮助学生顺利度过青春发育期，为铸就人生的辉煌
奠定基础。青春期是人的生理和心理发生急剧变化的时期， 也是人的体格、性格、智力发展的黄金时期，又称为“心理 断乳期”。古今中外凡成就大事者，无一不是在这一时期就 能树立远大理想，并为此而拼搏努力才流芳百世，为人所敬 仰的。如张衡,孙思邈,竺可桢……帮助学生树立正确的人生 观、价值观、世界观，培养高尚情操，抵制各种有害环境的 影响，筑起心理健康的防线。家长应主动关心青春期子女的 变化，发现问题耐心引导，切莫简单粗暴使矛盾激化,产生不 良后果.学校领导和老师要有责任感,对于情感迷失，难以自 拔的青少年应采取温情关怀，阐释道理的方法，帮助他（她） 们正确认识性需求与奠定学业基础之间的矛盾并找到解决的 途径。
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1、性别意识，对自己性器官的好奇 2、对异性及异性的身体、第二性征感到好奇 3、产生性冲动
如何对待自己的性意识:
1、认识、认同 2、不必因为自己的性意识而感到羞愧、苦
恼 3、不要认为性是一件十分神秘的事情 4、有相关的疑惑可以问老师、家长，不要
胡乱猜测、更不要盲目模仿 5、应该通过正当的方法去了解和学习性知
我们的一生，从出生到12岁是童年时期，从12 岁到18岁属于青少年时期，18岁开始，我们就 步入成年时期，然后如果你有78岁命，你将会 有60年是以成人的身份渡过的。所以，同学们 现在又何必急于去模仿大人，去探究成人世界
的秘密呢？还不如好好享受作为孩子的快乐， 因为成人的阶段你是迟早会经历的。
谢谢
小陈读初二，是个品学兼优的学生，无论
是家长、老师或是邻居都对他赞口不绝。只是 他的性格比较内向，不擅与人沟通。平时偷看 了一些黄色刊物和录象，产生了性冲动，而又 没有正确的进行排解。终于有一天，他把魔抓 伸向了邻居5岁的小女孩。可怜的小女孩又怎 会想到平时疼爱她的哥哥，竟会做出如些禽兽 不如的行为呢。对于小陈来说，本来等待她的 将会是重点高中和美好的前程，如今却只有无 情的手拷和无尽的愧疚……
一直以来，我们是否有问过爸爸、妈妈，我 们从哪里来？他们的回答又是怎样的？
1、每一孩子都是爸爸、妈妈爱的结晶品
2、我们通过父母爱的结合而孕育在妈妈的 肚子里
3、妈妈经过十个月的艰苦，终于把我们带 到这个世界上
1、12岁开始我们就开始进入青春期 2、青春期我们的身体会发生一些变化 3、青春期我们的思想也发生了变化，如：
识，而不应该通过黄色刊物、网站等，因 为这样只会误导我们
中学生应不应该尝试“性”行 为1、“性”是建立在爱和责任的基础上的
中学生是否具有“爱”和承担责任的能力？ 必须分清“好感”和“爱” 必须分清友谊和爱情 2、“性”行为必须符合社会的道德规范 3、中学生身体上并未完全成熟 4、中学生缺乏自我的保护能力
小婷是初三刚毕业的学生，但她却没有和同学们一 样参加中考----因为她怀孕了。
小婷初二的时候经朋友介绍认识了社会青年小张。 小张帅气的外表和细心的体贴 深深地打动了小婷，不久两人 便确立了恋爱关系。小婷经不 住小张的甜言蜜语和苦苦哀求， 终于失身于他，后来还怀了孕。 这时，小张却反面不认人，说： “你这么随便的女孩，难说肚子 里的孩子是谁的！”然后就扬长 而去。大着肚子的小婷又该如何是好？