新人教版八年级道德与法治积极奉献社会
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7、社会公益活动的具体形式有哪些？参加社会公益活动
应注意什么问题？
含义： 关爱，就是关心爱护。 关爱与被关爱的表现：
在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
材料一： 2017年6月26日，在成都地铁4号线上， 一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉 住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍， 一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下 车。下车后轮椅乘客对小伙子表示感谢。
关爱的作用
2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
他
3、关爱他人，收获幸福
人
1、心怀善意
关爱他人的做法
2、尽己所能 3、讲究策略
志愿服务
义务劳动
5、服务社会的意义（作用/原因/重要性）：
01 02
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加有关环保公 益活动，在他的影响下，身边越来越多的人参加公益活动。
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？
（2）他的事迹对我们有什么启示？
（1）在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提 供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社 会提供服务。 （2）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什 么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可， 实现我们自身的价值。
关爱他人就是关爱和善待自己
【自主学习】
快速阅读教材75- --83页，通过自学解决以下问题。 1、关爱他人的含义？ 2、从不同角度（他人、社会、自己）分析关爱他人的意 义（重要性、作用、原因） 3、如何关爱他人？ 4、关爱他人，要讲究哪些策略？ 5、服务社会的意义（作用/重要性/原因）？
6、怎样服务和奉献社会？
材料二：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一 位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打 开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说： “您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人 让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
材料三：小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜 品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自 己都获得更大的收益。
③关爱他人，要讲究策略。 策略之一 ： 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤
害他人的自尊心； 策略之 二 ： 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，
增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害 的前提下采取果敢和理智的行动。
扶 不 扶？
3.怎样关爱他人？（关爱他人应该注意哪些问题）
①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应 该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心 感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明 智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己 不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的 灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不 见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地 回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自 己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也 能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”
4.关爱他人的技巧、策略有哪些？
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人的自尊心； ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增 强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己 不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
关爱的含义及表现
1、关爱传递美好情感，给人带来 温暖和希
望，是维系友好关系的ห้องสมุดไป่ตู้梁
关 爱
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一 个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献 社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱， 社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所 能，关爱他人。
小涛的好朋友赵磊知道了小涛的难处,非常想帮助他, 于是第二天早晨一进教室,就急切地大声对小涛说:“涛子,我 知道你家里穷,你连早饭都舍不得吃,我替你捐200元吧,够意思 吧?看着同学们投来的目光,小涛垂下了头…… 1、你如何评价赵磊的做法？ 2、我懂得了，关爱他人要：---------
通过案例分析关爱他人的意义（对他人、对社会、对自己）？
2、关爱他人的意义？（作用/重要性/原因）
①（对他人）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。 ②（对社会）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关 爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善， 增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进 步。 ③（对自己）关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关 爱他人就是关爱和善待自己。
如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他 人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。
分析：受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，人与人之 间的误会难以避免，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为， 而是应该更加努力培养自己的这一基本素养，始终心怀善意，也要 讲究策略。
3、如何关爱他人？ ①要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在 道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
活动2 问题探究 交流分享
小芳参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程 中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助 了他人，小芳也得到了锻炼。
服务社会能够促进我们全面发展。
（➢1视）野小不芳断的拓经展历; 给你带来怎样的感受？ （➢2知）识结不合断自丰己富参; 与志愿服务的经历，谈谈你的收获？
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学 生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击 者，可能就会引发不必要的纠纷。（P77）
（1）你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？ （1）这位中学生和老爷爷的行为都是心怀善意，帮助他人 的行为，他们懂得关爱他人。
（2）如果没有目击者，事态可能发展成怎样？
应注意什么问题？
含义： 关爱，就是关心爱护。 关爱与被关爱的表现：
在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
材料一： 2017年6月26日，在成都地铁4号线上， 一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉 住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍， 一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下 车。下车后轮椅乘客对小伙子表示感谢。
关爱的作用
2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
他
3、关爱他人，收获幸福
人
1、心怀善意
关爱他人的做法
2、尽己所能 3、讲究策略
志愿服务
义务劳动
5、服务社会的意义（作用/原因/重要性）：
01 02
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加有关环保公 益活动，在他的影响下，身边越来越多的人参加公益活动。
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？
（2）他的事迹对我们有什么启示？
（1）在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提 供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社 会提供服务。 （2）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什 么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可， 实现我们自身的价值。
关爱他人就是关爱和善待自己
【自主学习】
快速阅读教材75- --83页，通过自学解决以下问题。 1、关爱他人的含义？ 2、从不同角度（他人、社会、自己）分析关爱他人的意 义（重要性、作用、原因） 3、如何关爱他人？ 4、关爱他人，要讲究哪些策略？ 5、服务社会的意义（作用/重要性/原因）？
6、怎样服务和奉献社会？
材料二：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一 位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打 开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说： “您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人 让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
材料三：小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜 品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自 己都获得更大的收益。
③关爱他人，要讲究策略。 策略之一 ： 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤
害他人的自尊心； 策略之 二 ： 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，
增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害 的前提下采取果敢和理智的行动。
扶 不 扶？
3.怎样关爱他人？（关爱他人应该注意哪些问题）
①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应 该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心 感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明 智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己 不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的 灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不 见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地 回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自 己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也 能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”
4.关爱他人的技巧、策略有哪些？
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人的自尊心； ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增 强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己 不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
关爱的含义及表现
1、关爱传递美好情感，给人带来 温暖和希
望，是维系友好关系的ห้องสมุดไป่ตู้梁
关 爱
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一 个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献 社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱， 社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所 能，关爱他人。
小涛的好朋友赵磊知道了小涛的难处,非常想帮助他, 于是第二天早晨一进教室,就急切地大声对小涛说:“涛子,我 知道你家里穷,你连早饭都舍不得吃,我替你捐200元吧,够意思 吧?看着同学们投来的目光,小涛垂下了头…… 1、你如何评价赵磊的做法？ 2、我懂得了，关爱他人要：---------
通过案例分析关爱他人的意义（对他人、对社会、对自己）？
2、关爱他人的意义？（作用/重要性/原因）
①（对他人）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。 ②（对社会）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关 爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善， 增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进 步。 ③（对自己）关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关 爱他人就是关爱和善待自己。
如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他 人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。
分析：受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，人与人之 间的误会难以避免，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为， 而是应该更加努力培养自己的这一基本素养，始终心怀善意，也要 讲究策略。
3、如何关爱他人？ ①要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在 道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
活动2 问题探究 交流分享
小芳参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程 中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助 了他人，小芳也得到了锻炼。
服务社会能够促进我们全面发展。
（➢1视）野小不芳断的拓经展历; 给你带来怎样的感受？ （➢2知）识结不合断自丰己富参; 与志愿服务的经历，谈谈你的收获？
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学 生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击 者，可能就会引发不必要的纠纷。（P77）
（1）你如何看待这位中学生和老爷爷的行为？ （1）这位中学生和老爷爷的行为都是心怀善意，帮助他人 的行为，他们懂得关爱他人。
（2）如果没有目击者，事态可能发展成怎样？