做一个有品位的中学生
初中生的优秀品质
1.勤奋学习初中生是处于人生重要阶段的群体，他们正在经历着从儿童到青少年的转变，学习也变得更加重要。
优秀的初中生都具备勤奋学习的品质，他们会利用课余时间自主学习，认真完成老师布置的作业、课外阅读等任务，不断提升自己的知识水平。
2.积极向上优秀的初中生通常都是积极向上的，在学习之外，他们也会参与各种活动，如社团、义工等，丰富自己的人生经验。
同时，他们还能积极面对生活中的问题，不轻易放弃，充满信心和自信心。
3.善于沟通初中生正处于自我意识逐渐成熟的阶段，需要与家长、老师、同学等多方沟通交流。
优秀的初中生善于表达自己的想法，也能够倾听别人的观点，懂得与他人合作解决问题。
4.有责任感初中生在学习和生活中都应该具备一定的责任感，能够认真对待自己的学业和社会责任。
优秀的初中生不仅能够照顾好自己，还能关心他人，积极参与社区、家庭和学校的公益活动。
5.独立自主初中生逐渐成长为独立自主的个体，需要学会独立思考、独立解决问题。
优秀的初中生具备独立自主的品质，能够自我调节情绪，自觉自律，不断提升自己的能力。
6.具有创新精神优秀的初中生不仅能够应对现有问题，也能够发现问题并提出创新的解决方案。
他们具有创新精神，能够开阔视野，积极思考，勇于尝试新事物。
7.诚实守信诚信是人类最基本的道德要求之一，优秀的初中生也应该具备诚实守信的品质。
他们能够保持诚实的态度，不撒谎、不欺骗他人，同时也能够守信用、信守承诺。
8.乐观向上初中生在面对困难时，容易受到挫折和打击。
但是，优秀的初中生具有乐观向上的品质，能够正确面对挑战，保持积极的心态，不被困难击倒。
9.有爱心优秀的初中生不仅关心自己的成长，也关注他人的需要。
他们具有爱心，能够帮助别人解决问题，为他人付出。
总之，优秀的初中生具备多种良好的品质。
这些品质不仅能够帮助他们在学业上取得成功，也能够帮助他们在生活中更好地与他人相处，成为有价值的社会成员。
如何做一个有修养懂礼貌的中学生
如何做一个有修养懂礼貌的中学生在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
如何成为一名优秀中学生
如何成为一名优秀中学生在现代社会，学生的竞争已经越来越激烈，中学生的成就更是决定着他们未来的职业和生活质量。
而要成为一名优秀的中学生，不仅需要努力学习，还需要具有各种优秀的素质和习惯。
这篇文章将探讨如何成为一名优秀的中学生，从精神、思维、行为等各个方面进行探究，以帮助学生实现自我提升。
一、具备优秀的心态和精神素质成为一名优秀的中学生，首先需要具备优秀的心态和精神素质。
学习只是中学生生活的一部分，其他方面的生活质量也很重要。
因此，一名优秀的中学生需要具备积极向上的心态和心理素质，能够面对挑战和困难。
1.自信学生自信是成功的关键，他们需要相信自己可以超越平凡。
要想培养自信，学生可以专注于他们的长处、学习新技能、尝试新事物，以及了解自己的优点和缺点。
2.积极向上学生需要积极向上，拥有一颗积极进取的心态。
他们应该抱着乐观的态度，理性看待学业问题，有信心解决任何挑战。
当面对困难时，学生应该看着未来，而不是往后回头，给自己正向的推动。
3.坚韧不拔学习需要坚持不懈。
学生需要具备持久力和坚毅的毅力，克服困难，不轻言放弃。
坚韧的精神让学生不受外界影响，靠自己战胜困难。
二、具备优秀的思维素质优秀的思维素质是成为一名优秀中学生的另一个重要方面。
学生需要具备灵活的思维方式和遇到困难时应对问题的能力。
1.学会思考学生应该学会在思考中发现问题的真正原因，并从思考中产生创新。
在学习过程中，学生可以使用各种方法，如脑暴风或映像思维，培养创造性思维。
2.解决问题学生应该能够解决问题，找到解决问题的方法。
这包括基础知识的理解和分析、信息搜集和处理，以及棘手问题的解决方案。
3.批判性思维学生需要具备批判性思维能力，意思是学生需要能够独立思考，并判断这些观点和论据的合理性。
这有助于学生开发自我意识，并进行自我反思。
三、逐步培养优秀的行为习惯除了以上所述的素质，成为一名优秀中学生还需要逐步培养优秀的行为习惯。
这包括固定的行为规范、勤奋的学习习惯以及积极参与课堂和社交活动。
《做一个有品位的中学生》国旗下讲话
做一个有品位的中学生老师们、同学们：大家早上好！又是一个美丽的清晨，我们齐聚国旗下，开始了一周的学习生活。
今天国旗下讲话的题目是《做一个有品位的中学生》。
一个人，个子无论高矮，体形无论胖瘦，衣服无论新旧，而有一样断然不能少，那就是这个人的内涵而外露的气质！这气质就是人格魅力，就是层次就是品位，就是最基本的也是最核心的，最灵魂的，最为人性的东西。
那么究竟什么是品位呢？对于男生来说：一个有品位的男生对他人爱心，对父母有孝心。
一个有品位的男生有责任心，做事讲信誉，有绅士风度，为人大度，对待原则问题有气度。
一个有品位的男生有上进心，学习有毅力，有广博的知识，有幽默感，通俗而不庸俗。
一个有品位的男生不吸烟、不酗酒，不会以为自己很牛，没事喜欢打架找茬,以为这样就是粗犷。
一个有品位的男生不会以自我为中心,不会在公众场合吃东西，不会乱丢乱扔。
一个有品位的男生会以理服人、以德服人，不会找各种理由为自己的行为推脱。
一个有品位的男生会守时，不会随意迟到，不会满口脏话和低俗的段子。
一个有品位的男生会保持整洁的外表，不会装扮怪异，不留长指甲，不打耳钉，不带饰物，邋遢不讲卫生的男生，越远越好。
一个有品位的男生，就餐时会自觉排队，吃饭时不会发出声音，不挑食，饭后能够自觉把餐桌清理干净。
一个有品位的男生会恰当使用礼貌用语，坐如钟、站如松，不勾肩搭背，不在公众场合嬉闹。
一个有品位的男生会坚持运动，健康而有活力。
对于女生而言:一个有品位的女生最重要的品质应该是善良，孝敬父母，富有同情心。
一个有品位的女生应该是知书达礼的，一个女生的气质和教养是丰富内心的流露。
一个有品位的女生是有思想的，她不屑于插足别人之间的闲话，任何情况下，背后不说他人是非。
一个有品位的女生不会去刻意化妆，不涂抹指甲、佩戴饰品。
要知道，年轻就是美丽。
衣着得体、整洁，不另类，长发始终扎成青春的马尾巴。
一个有品位的女生会增加知识内涵，举手投足注重动作的优雅，不做作。
坐姿和站姿很稳重，不说脏话。
中学生应具备的素养和品质
中学生应具备的素养和品质中学生应具备的8个素养1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功，能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。
2、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力。
3、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业，并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。
4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。
5、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。
6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣。
像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。
7、坚持性：把指定的任务作为重要目标，并努力完成它。
8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。
中学生应该具备的15个优秀品质1.节俭：绳锯木断，水滴石穿，靠的都是恒心与持久。
节俭更是如此，一日一钱，千日千钱，节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。
应该把这个词用行为做给孩子看，用耐心讲给孩子听。
也许这对他一生都有意义。
2.健康：如果没有一个健康的身体，很多生活梦想都只能是梦想。
健康的身体，健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。
身为父母要首先在生活细节中培养和发扬健康的观念，给孩子养成科学、健康的生活习惯，这回影响他的一生。
3.现代：生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿，使你总是保持一种现代、向上的心态。
孩子在这种氛围理成长，会有助于他很快适应瞬息万变的环境，从而减少不必要的挫折。
4.友爱：一个家庭也该十分重视团队精神的培养，始终强化“家”的概念。
在这许也是家庭幸福的重要因素之一。
经营生意、经营人生都应如此。
种氛围里会让家庭每一成员学会互相关心，团结友爱，这或5.上进：不进则退。
作为父母首先要上进，从心态上，从行动上。
我们要适时的告诉孩子：原地踏步即是后退。
6.危机感：这是让人上进的动力之源。
在没有竞争对手的时候我们要把自己设置为“假想敌”，使自身处于危机状态，这会让一个人永远理智、冷静。
做一个有品位的中学生
3、知道在任何场合下懂得把握尺 度。 4、有高洁的志趣爱好。
品位培养需要锤炼，方法是:
从生活中来，到生活中去…… （养成良 好的习惯） 多学多读多看多练多听多说……
注重品位，从头开始（得体 适合），从穿戴开始（贵洁不 贵华）；从用心求知（专注学 业）开始，从培养举止行为开 始——朴实、青春、有学生朝 气，内外兼修，才能气质高雅。
品位不是停留在表面上的， 而是内在高尚品格的体现，是文 化艺术修养的体现。高雅的品位 是用心品出来的五彩缤纷的生活 的味。
五、怎样让自己成为有品位的中学生？
1、用知识武装自己（内强素质）。 2、增加礼仪知识并养成良好习惯。 （外树形象——穿着、发型很重要， 关键一点就是得体，即找准适合中 学生身份的；言谈举止有礼大 方；……）
四、谈一谈品位与钱的关系
其实，完全不是这么回事。钱或许能够 让你高雅的品位发挥得更加淋漓尽致，但绝 对买不到高雅的品位。我们经常可以看到 一些人穿着名贵华丽的衣服，戴了一身的 金银珠宝，但是却让人看起来粗俗不堪。 而有的人虽然衣着便宜，但搭配得大方得体， 显得高雅脱俗。这就是品位的差别。
粗俗的人即使有钱也只能买到些豪 华排场，骨子里还是修养：第一是品格的 修养，第二是文化艺术的修养。
其次，摒弃一些低俗的习惯和爱好 。
四、谈一谈品位与钱的关系
• 认识误区：有的人认为高雅的品位、优雅 精致的生活、文化艺术的修养、打高尔夫 球、听音乐会、弹钢琴、写字绘画读书、 穿着打扮，等等这些似乎都是有钱人才能 办得到。只有先赚到了钱，才能提高品位。 有的人甚至直接把有钱的生活跟有品位的 生活混为一谈。
2012、4、6
一、什么是品位？ (一)词典解释：品位，名词。 1、矿石中有用元素或有用矿物含量 的百分率。 2、泛指人或事物的品质、水平。
怎样做一名合格的中学生（共5则范文）
怎样做一名合格的中学生（共5则范文）第一篇：怎样做一名合格的中学生（共）怎样做一名合格的中学生尊敬的老师！亲爱的同学们！大家好：我们每个人在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说中学一片沃土的话，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说中学是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校建立良好的形象亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
因此我倡议大家：（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造百中学子的文明形象。
（2）、爱护学校公物，不做损人利己的事情。
（3）、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
（4）、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
（5）、孝敬父母，尊敬师长，团结同学。
（6）、按时到校，不迟到，不早到，不旷课。
同学们让我们一起努力，一起奋斗，做一名合格的中学生！第二篇：怎样做一名合格的中学生演讲稿做合格学生尊敬的各位老师、同学们大家好！踏着轻快的步伐，我们跨入了21世纪，21世纪是一个充满光明和希望的世纪，科学技术突飞猛进，知识经济不断兴起，国力竞争激烈，21世纪是科技的新纪元，要想在这激烈的竞争中有一席之地，我们应该德、智、体全方面发展。
做一名合格的学生。
在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别人来帮助你、关心你，在我们生活中不单单要别人来帮助你、关心你，我们也要学会关心、爱护身边的人。
甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，我们就尽自己最大的所能，力量去帮助他，不是有这样一句话吗？“关心别人，快乐自己”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。
做为一名中学生，我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的教诲，感受前人思想咏搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情感。
我认为优秀中学生应该具备的素养
我认为优秀中学生应该具备的素养
我认为优秀中学生应该具备的素养如下：
1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功，能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。
2、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力。
3、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业，并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。
4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。
5、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。
6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣。
像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。
7、坚持性：把指定的任务作为重要目标，并努力完成它。
8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。
中学生应具备的品格
中学生应具备的品格
作为中学生，应该具备以下品格：
1. 坚强的意志力：在面对挑战和困难时要有坚强的意志力，不放弃，勇敢面对，克服困难。
2. 诚实守信：做人要诚实守信，不说谎，不欺骗他人，信守承诺。
3. 奉献精神：要有奉献精神，乐于助人，关心他人，为他人着想。
4. 自律意识：要有自律意识，能够自我约束，不做违法乱纪的事情，遵守规章制度。
5. 良好的人际关系：要有良好的人际关系，尊重他人，与人和谐相处，不与他人产生矛盾与冲突。
6. 勤奋努力：要勤奋努力，学习刻苦，认真对待每一门课程，不放松对自己的要求。
7. 反思意识：要有反思意识，及时反思自己的行为，改进自己的错误，不断进步。
8. 爱国主义精神：要有爱国主义精神，热爱祖国，关注国家大事，积极参与社会实践活动。
- 1 -。
做一个有品位的人
做一个有品位的人第一篇：做一个有品位的人做一个有品位的人做人要有气质，做事要有风格。
作为一名教师，也要有自己的特色。
闪耀着灿烂人性的特色，就是教师的品位。
一个教师有了这独具的、高雅的品位，就会使教学洋溢着风采，充满着生机。
一个有文化品位的教师，能使教育达到激发学生创造力、挖掘学生潜能、弘扬学生个性的目的。
这样的教师绝不会满口讽刺挖苦，而是举止文雅，浑身散发着书卷气和激励人向上的力量。
一个有文化品位的女教师，可以不漂亮，但一定充满高雅的气质；一个有文化品位的男教师可以不潇洒，但一定有儒雅的风采。
这种文化品位或许就是吴非的愤世与傲骨，于漪的执着于奋斗，魏书生的哲学与超脱。
教师的品位是真挚的爱和慈善的宽容。
似乎很少有教师把学生当成自己的孩子，但是几乎所有的学生都曾经把老师当成自己最亲近的亲人，这种纯真的情感一辈子都不能割舍。
这种让学生想起就怦然心动的感觉从哪里来？它来自于学生在校园里所感受到的老师真挚的爱和慈善的心。
没有教过调皮学生的老师是不存在的，让所有调皮学生都都难以忘怀、感激涕零的教师却并不多。
一个教师以爱的情怀去教育学生，以海的博大去宽容学生，这本身就是一种巨大的教育力量。
比任何高明理论的说教都有效。
它让学生感受到的，是教师无私、真诚的品质。
一个有品位的教师，具有理想精神，闪耀着人性善良的辉，其博大的爱惠及与之接触的每一个学生，这样的教师具有良好的生活习惯和修养，在任何生活细节方面都表现出是一个有教养的人，是有着良好、温和的优雅性格的人，礼貌而懂得关照别人。
这样的教师是一个有真性情的人，有信念和理想，可以不依赖现实而生存。
灯红酒绿的地方与之无缘，生活看似简单，却真正远离喧嚣，即使在贫乏的环境中也能自得其乐，享受着宁静而富足的生活。
这样的教师一定有自主意识，会用自己的头脑去判断、思考、行动，会因此获得一种挺立的人格，保持着内心的澄清与清明。
因此教师要努力提高自己的职业技能和职业道德，使自己成为一名有品位的教师。
班会-养成良好行为习惯 做有品位的中学生
培养意志力和自控力
增强自我意识和自我认知
01
了解自己的优点和不足，明确自己的价值观和目标，以便更好
地掌控自己的行为和情绪。
培养意志力和自控力
02
在面对困难和挑战时，需要有坚强的意志力和自控力，能够坚
持自己的原则和价值观。
学会拒绝诱惑和抵制不良行为
03
在日常生活中，需要学会拒绝诱惑和抵制不良行为，以免影响
增强学习动力
良好的行为习惯有助于中 学生培养对学习的兴趣和 热爱，增强学习动力。
提升学习成绩
良好的行为习惯有助于中 学生取得更好的学习成绩， 提高学业表现。
对人际关系的作用
增进人际交往能力
良好的行为习惯有助于中 学生培养良好的人际交往 能力，与他人建立和谐的 人际关系。
提升个人形象
良好的行为习惯有助于中 学生树立良好的个人形象， 赢得他人的尊重和信任。
接受教育和指导
接受学校教育
认真听讲、完成作业、参加课堂活动等，以便更好地掌握知识和 技能。
寻求导师和优秀人物的指导
积极寻求导师和优秀人物的指导和帮助，了解他们的见解和建议， 以便自己能够更好地成长和发展。
参加培训和学习活动
积极参加各种培训和学习活动，不断充实自己的知识和技能，以便 更好地应对未来的挑战。
卫生习惯
总结词：卫生习惯是身体 健康的保障，中学生应养 成卫生习惯。
每天刷牙洗脸，保持个人 卫生；
不随地吐痰，不乱扔垃圾；
定期洗澡、洗头、剪指甲；
学习习惯
总结词：良好的学习习惯 是提高学习效率的关键， 中学生应养成良好的学习 习惯。
制定合理的学习计划，并 严格执行；
上课认真听讲，做好笔记；
多读书、多思考、多总结。
如何做一个合格的中学生
《如何做一个合格的中学生》首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。
品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。
朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。
有道是爱心无价。
只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。
法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。
愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。
但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。
不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。
一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。
只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。
还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。
班会-养成良好行为习惯-做有品位的中学生
02
CHAPTER
良好行为习惯的重要性
对个人成长的影响
01
02
03
提高学习效率
良好的学习习惯有助于提 高学习效率，使学习更有 成效。
增强自信心
通过遵守规则和承担责任， 学生会变得更加自信。
塑造健康人格
良好的行为习惯有助于形 成健康的人格，促进个人 全面发展。
对班级和学校的影响
营造良好氛围
良好的行为习惯有助于营 造积极向上的班级和学校 氛围。
03
CHAPTER
如何养成良好行为习惯
树立正确的价值观和人生观
价值观
树立正确的价值观，如诚实、守 信、尊重、责任等，是养成良好 行为习惯的基础。
人生观
明确自己的人生目标，了解自己 的优点和不足，有助于形成积极 向上的人生态度。
遵守学校规章制度
校规校纪
遵守学校的规章制度，如按时到校、 不旷课、不抄袭等，是每个学生应尽 的义务。
班会-养成良好行为习惯-做有 品位的中学生
目录
NTS
• 班会介绍 • 良好行为习惯的重要性 • 如何养成良好行为习惯 • 做有品位的中学生 • 班会总结与展望
01
CHAPTER
班会介绍
班会的目的和意义
提高学生自我管理能力
通过班会，引导学生认识到良好行为习惯的重要性，促使学生自 觉养成良好习惯，提高自我管理能力。
容易获得他人的认可和信任。
促进个人发展
品位的高低直接影响到一个人的 成长和发展，拥有高品位的个人 在事业、家庭等方面更容易获得
成功。
引领社会风尚
个人的品位不仅能够体现自身的 素质和追求，还能够对社会风尚 产生影响，推动社会文明进步。
05
做一名有素养的中学生
做一名有素养的中学生第一篇：做一名有素养的中学生做一名有素养的中学生尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我讲话的主题是：做一名有素养的中学生。
同学们，自从我校实行五星级班级竞赛活动以来，我们的周围发生了许多可喜的变化：遇见老师主动问好的越来越多了，楼梯上追逐打闹的越来越少了；随手捡垃圾的越来越多了，校园吃零食的越来越少了；穿校服的越来越多了，带手机的越来越少了；拒绝隔墙购物的也越来越多了，随意践踏草坪的也越来越少了。
所有这些都是同学们提高了自身公民素养的结果。
赵校长说过：“儒家文化是我们的发动机，全球视野是我们的方向盘，公民素养是我们的驾驶证。
”要想做一名有较高素养的中学生，我们不仅要继承儒家文化，开拓自己的全球视野，更应该提高自己的公民素养。
为了进一步提高同学们的公民素养，在此我向大家提出以下几点建议和希望：一、进一步增强公民素养意识。
所谓公民素养，是公民成长为社会所需要的合格公民所必需的品质，良好的公民素养是民主社会健康发展的基石，是社会全面进步的一个必备的先决条件。
公民素养要求我们每个二中学生要具备一个信念：热爱国家；两种精神：科学精神和创新精神；三大意识：发展意识、竞争意识和国际意识；四种品格：自律、自主、自信、自强。
较高的公民素养，能够让我们心灵美丽，体质优雅，举止得体，能够让校园更加文明，让每一个二中学生变得与众不同。
我们所做的一切，不仅彰显着我们个人的文明，学校的文明，还彰显着一个民族的文明。
二、做好身边小事，养成良好习惯。
环顾四周，在我们学校，在同学们身边，我们会不时的看到有同学随意乱扔垃圾，在墙上乱涂乱画，或在墙上留下他不该留下的脚印。
还有不少的同学为了贪图方便，随意跨越栏杆，把有生命的花草一次又一次的践踏。
难道这是一个高素质的中学生所应该做的吗？因此我们要从一点一滴小事做起，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不说脏话、不随地吐痰。
上下楼梯时要有秩序，不要拥挤，靠右行走。
负责扛水的同学上楼时要慢行，注意不要碰到他人，更不能用脚踢水桶。
养成良好习惯、做有品位学生
《养成良好的习惯，做有品位的中学生》讲话稿老师们、同学们:大家好!今天，我讲话的题目是《养成良好的行为习惯，做有品位的中学生》。
人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是应该追求做一个有品位的人。
那么如何做一名有品位的中学生？首要的是养成良好的行为习惯，成为中国特色社会主义新时代的文明中学生。
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，仍有一部分同学还有着这样那样的一些不文明的行为。
例如，在我们学校内经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋有时会随风扬起，再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。
我们很多同学把学习放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。
事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常学习和生活中的言谈和行为，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。
文明是什么?文明是走在校园的路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是平时遇到老师时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。
做新时代有品位的中学生必须要有文明礼仪。
中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名族的传统美德。
作为新时代的中学生，我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个有品位的人。
作一个有品位的高中生
作为有一个品位的高中生高中又一个新的起点.又一次舞台绚丽的登场.告别了稚幼的小学,离开了懵懂的初中.我们走进了青春飞扬的高中大门.过去的已是过去,未来依旧掌握在自己手中.作为一个高中生,我们应当全新的展现自我,做一个有品位的人.一个高中生不但要完成自己的学业,还要在不断的实践中提高自身的修养.这就是所谓的“个人素质”.我们不再幼稚.也许小的时候我们可以尽情挥霍我们的时间去“疯”,去玩.但高中了,就不可以了.人总要学会长大.我们应该要清楚的意识到我们肩膀上的担子是多么的沉重,我们要清楚的意识到我们应付起的责任.这是作为一个子女,作为一个学生,作为一个公民,作为一个中国人的责任.人要变的成熟,思想也要变的成熟.只有从内心感觉到了自己长大了,才能自己学会尝试与拼搏.我们不再任性.任性是无为的固执,是没有结果的坚持.以前我们往往因为自己的片面意识与判断,而坚信自己的选择,虽然这种坚持的精神是可贵的,但这是错误的,我们没有经验,不能自我清醒的认识一些事情,这时我们需要父母帮助我们做出一些判断,如果父母认为是错误的,那么我们需要的做就是放弃.也许你一时觉得难以理解,难以接受,也许你认为父母的思维过于迂腐,过于老套,那么为什么不尝试说服他们,用你的坚持来证明你的观点是正确的,如果你说服不了,那么也许你的观点是错误的.高中了,我们会在不断的实践中懂得更多的道理,也许我们可以尝试自主独立,但是我们的思维不能像以前那么简单,我们不能再任性了,我们应该运用自己在学校的知识对事物的好坏做出理智的判断.这是我们要踏进社会的基础.我们不是小孩子了,真的不是了.我们有自己的思想,有自己的判断,所以我们要提高自身的素质,做一个有品位的人,这样我们才能得到别人的赞许与肯定.做一个有品位的人需要改变自己原有的行为与思维,我们要从不断的挫折中认识到自己的错误,完善自己.这是成熟的体现,这也是独立的体现.也许再过几年,我们将不需要父母的细心呵护,而独自踏进社会的大门,那时已不是自我反省的时候,而是我们真正展现自我,真正去拼搏,真正为社会做出奉献的时候了,那才是我们人生真正大放异彩的时候.我相信我们会成为一个有品位的人并且怀着满腔的自信走进社会,去改变自己的命运!。
做一个高素质的中学生
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中学生校园礼仪规范
（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
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中学生校园礼仪规范
（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
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2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
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3、浪费粮食、水资源
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垃 4、乱扔垃圾、倒污水 圾
• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒… • 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家 带来了危险，同时也会破坏周围的环境， 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变 臭，使其中的致病菌滋生。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
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中学生校园礼仪规范
（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 污染校园环境。
A.能
B.有时
C.不能
49 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好， 是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人 际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
如何做一名优秀的中学生
如何做一名优秀的中学生如果说小学生活是人生的第一步，那中学就是人生最艰难也是最美丽的一步。
所有的习惯，一生的优秀与否，都在这六年决定。
很多孩子在进入中学时信誓旦旦地对自己说，以后要一定要考进某个名牌大学。
可是最后成功的却不多。
而想要靠近梦想，第一步就是思考，怎样去做一名合格的中学生。
许多成功人士回忆起学生时代，占领他们记忆风帆的，大多是学习。
常言道，只要工夫深，铁杵磨成针。
若能合理安排时间，便能达到事半功倍的效果。
所以，我们要先为自己以后将面对的学业心中有数，才能在学习生活中胜不骄，败不馁，为做一个合格的中学生铺路。
其次，便是思想与道德的提升。
我们在生活中极少注意细节，其实很多东西都是细节决定成败。
有时我们好奇，想看看别人的日记里写什么，于是，素质的高低就体现出来了;有时，我们自私，于是，脱离集体，独自行动;有时，我们忘却细节，屈服于习惯，于是，踏过的路，“碎花”满地……还有许许多多的“有时”与“于是”，都是因为平时不注意细节与习惯的养成酿成的。
如今我们已跨入中学校门，成为一名中学生，就该更高、更严格地要求自己。
在生活中，要努力，要争取，去放手搏一回自己想要的东西，克服困难，越过灾难，无论何时都能够自尊、自爱、自强，以笑容去驱赶生活的阴霾。
看见老师，男能够以礼相待，亲切地叫一声“老师好”;看见纸屑，能够弯腰捡起;看见行动不便的人，能够上前帮忙……这些，都是对自身素质的提高;这些，都是为奠定做一名合格中学生的基础。
做一名合格的中学生，所包括的东西还有很多很多。
我会用我最干净明媚的青春，去诠释中学生的含义。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!今天我讲话的题目是“让理想插上翅膀”。
首先我们要树立理想，然后再给它插上翅膀。
那么作为21世纪的中学生应该树立怎样的理想呢?我想在同学们心中早已树立了远大的共同的理想——实现共产主义。
同时每个人还抱有各自不同的个人理想，那就是21世纪将是中华民族走向更加繁荣昌盛的世纪，祖国明天的伟大事业，需要我们今天的中学生去献身，你们将成为明天中国经济腾飞的栋梁，时代呼唤同学们中涌现出更多的驰名世界的科学家，学识渊博的教育家，叱咤风云的政治家，称雄国际市场的企业家，饮誉海内外的艺术家，才华横溢的实干家，雄才大略的军事家，素质优良的劳动者。
学会做一个有品位、有内涵、有气质、有韵味地人
学会做一个有品位、有涵、有气质、有韵味的人作者：强者恒强学会做一个有品位、有涵、有气质、有韵味的人品位是一种生活状态的取向，是一点一滴、日久天长的生活积累与修炼。
品位不是靠金钱财物堆砌而成，也不是靠权力地位影响而成，而是生活的积累与修炼在岁月的流逝中沉淀下来的精华。
在一定情况下，品位与财富、地位有关，但一个人对财富和地位的追求，并不一定就是有品位的体现，更不能说对财富和地位的追求就是对品位的追求。
财富和地位能带给人享乐和快感，却不一定能带给人有品位的生活，除了必要的物质条件以外，有品位的生活必须更加注重有较高的个人修养。
一个人的品位，不是与生俱来的，而是一种经过长时间的真真切切的锻炼，辛辛苦苦的磨炼，扎扎实实的锤炼，认认真真的修炼，才能具有的优秀品质，才能具有格调高雅的品位!一个人的品位与其环境、经历、知识、修养是分不开的。
只有有意识的培养良好的修养，积累丰富的知识，才能充实自己的心世界，表现出高尚的思想、高贵的品质、高雅的品位。
一个男人，体态可以不太魁梧，头发可以有些乱，裤子可以有些皱，皮鞋可以有些灰，但是有一样是断然不能缺或的，那便是他那在的涵养和外在的气质!这种气质便是人格的魅力，便是层次，便是品位，便是男人最基本的、最核心的、最灵魂的、最人性的东西。
一个男人的品位显示了他的魅力、风采、美妙，它是逼你后退的高山，是将你倾没的骇浪。
这样的人，散发着浓浓的男人味，折射出了男人的本色和光芒，他们用阅历磨练自己，用知识丰富自己，从困难中寻求成功，从工作中寻求责任，从学习中充实自己，从淡定中走向成熟。
淡定是男人的一种由自信、智慧以及丰富的阅历敛而来的气质。
有品位的男人，犹如一首平凡而悠扬的歌，优美的旋律飘荡，浸润了女人生命的每一个季节有品位的男人，犹如一杯醇美的烈酒，细细品位，我们才能读懂其真正的涵，才能回味其沁人的芳香。
有品位的男人，可以不象比尔盖茨那样富有;可以不象安那样英俊帅气;可以不浪漫，但是要温情;可以不豪爽，但是要大气;可以不细腻，但是要雅致。
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四、谈一谈品位与钱的关系
其实，完全不是这么回事。钱或许能够 让你高雅的品位发挥得更加淋漓尽致，但绝 对买不到高雅的品位。我们经常可以看到 一些人穿着名贵华丽的衣服，戴了一身的 金银珠宝，但是却让人看起来粗俗不堪。 而有的人虽然衣着便宜，但搭配得大方得体， 显得高雅脱俗。这就是品位的差别。
粗俗的人即使有钱也只能买到些豪 华排场，骨子里还是低俗不堪。
3、知道在任何场合下懂得把握尺 度。 4、有高洁的志趣爱好。
品位培养需要锤炼，方法是:
从生活中来，到生活中去…… （养成良 好的习惯） 多学多读多看多练多听多说……
注重品位，从头开始（得体 适合），从穿戴开始（贵洁不 贵华）；从用心求知（专注学 业）开始，从培养举止行为开 始——朴实、青春、有学生朝 气，内外兼修，才能气质高雅。
品位不是停留在表面上的， 而是内在高尚品格的体现，是文 化艺术修养的体现。高雅的品位 是用心品出来的五彩缤纷的生活 的味。
五、怎样让自己成为有品位的中学生？
1、用知识武装自己（内强素质）。 2、增加礼仪知识并养成良好习惯。 （外树形象——穿着、发型很重要， 关键一点就是得体，即找准适合中 学生身份的；言谈举止有礼大 方；……）
三、如何提高自己的生活品位？
首先，要提高修养：第一是品格的 修养，第二是文化艺术的修养。
其次，摒弃一些低俗的习惯和爱好 。
四、谈一谈品位与钱的关系
• 认识误区：有的人认为高雅的品位、优雅 精致的生活、文化艺术的修养、打高尔夫 球、听音乐会、弹钢琴、写字绘画读书、 穿着打扮，等等这些似乎都是有钱人才能 办得到。只有先赚到了钱，才能提高品位。 有的人甚至直接把有钱的生活跟有品位的 生活混为一谈。
2012、4、6
一、什么是品位？ (一)词典解释：品位，名词。 1、矿石中有用元素或有用矿物含量 的百分率。 2、泛指人或事物的品质、水平。
(二)造句示例： 品位——现今社会上很多青年一心追 崇外语歌曲，以为这样就提高了自己的品 位，其实不然。和态度体现 出一个人品位的高低。 品位高的人，他的生活优雅、 精致、有情趣、有格调、有追求、 有意义，品位低的人生活粗鲁低俗， 愚昧无聊，但往往这种人还自以为 是，丑态百出。