2018关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料

关爱留守儿童先进个人事迹

关爱留守儿童先进个人事迹在日常学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

以下是作者为大家整理的关爱留守儿童先进个人事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关爱留守儿童先进个人事迹（精选篇1）我是__班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。

我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。

我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。

一、细致入微，做孩子们的良师益友。

认识“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。

为了帮助孩子们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，与他们进行情感交流。

做孩子们的良师益友。

学生王某父母离异，成了一个无人照顾的孩子，远房的姑父好心收留了她。

一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。

我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。

经常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的交流，王某的情绪恢复了平静，她又回到了正确的轨道上。

二、扬长避短，用爱心为他们铺路。

由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，这就需要老师和家长与他们进行情感上的沟通。

所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，改正他们的缺点。

学生刘某父母离婚后，狠心的父母把他交给奶奶抚养，奶奶毕竟是奶奶，孩子未感受到父母之爱，心灵寂寞。

在接触过一次网络之后，他便被网络游戏所吸引，有时逃学背着人到网吧上网，愈陷愈深。

我发现这一状况，便与他谈心，先指出他的优点并表示对他的好感，然后询问这一段时间他精神不振，学习成绩下降的原因。

开始他不肯说真话，后来我通过多种活动(家访、谈话、为他过生日等)，用爱心去感召他。

关爱留守儿童优秀事迹

关爱留守儿童优秀事迹关爱留守儿童优秀事迹（通用5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编为大家收集的关爱留守儿童优秀事迹（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关爱留守儿童优秀事迹（通用5篇）1小黄，乡镇基层财政干部、爱心妈妈志愿者队伍发起、组建和管理人。

她长期工作在基层一线，是党委政府好助手，乡村振兴排头兵，战役前沿急先锋。

她曾经从事妇联工作12年，群团工作经验丰富，和老百姓打成一片。

她热心公益十四年，是公益活动领头雁，土家文化传承者，新时代文明实践的领跑者。

她投身于乡村文明建设，“有事找美清”，这是社区居民的信任也是赞誉。

政府的财政管理的好参谋2019年12月，建始县高山乡镇花坪镇财政所原所长身体欠佳，又正值财政年底决算和年底财政资金兑付的巅峰时期，尽管当时她的孩子正在读高中，她毅然决然“抛家弃子”来到平均海拔1300的高山乡镇挑起财政工作重担，成为全县财政系统唯一的女所长。

她用二个月的时间遍访花坪镇57个村，跑遍421平方公里，摸清村情，熟悉村级三资管理现状，举办4期惠农资金管理5期财务管理培训班，理顺财政监管秩序；主动参与花坪镇项目事前事中和事后的管理，迅速成为党委政府的好参谋好助手。

她带领全所干部上下一心，算好账，理好财，财政运行稳健，后勤保障到位确保花坪镇工作上下一盘齐，民心稳，各项工作稳步推进。

在财政工作稳步向好推进的同时，她积极主动参与招商，2020年10月，随花坪镇招商团队到山东日照成功招商山东日照城建集团入驻花坪镇投资51亿元建设花坪云溪康养小镇项目建设。

2021年协助政府成功举办花坪镇关口葡萄采摘节，策划组织的纪念建党100周年的快闪活动获得全县好评。

关爱留守儿童的“好妈妈”2008年3月，她在担任妇联主任期间，组建爱心妈妈志愿者服务队，长期致力于关心关爱孤寡老人、留守儿童的志愿者工作。

志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童的身心成长

志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童的身心成长志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童的身心成长近年来，留守儿童问题逐渐引起了社会各界的关注。

作为一名关心社会发展、热爱公益事业的志愿者，我深感责任重大，积极参与关爱留守儿童工作，并不断努力为他们的身心健康成长做出贡献。

1. 参与留守儿童关爱行动在初次接触到关爱留守儿童的事业后，我迅速加入了当地的关爱团队，并积极参与各种活动。

与其他志愿者一起，我一起制定并执行了一系列关爱计划，旨在改善留守儿童的生活条件，促进他们的身心健康发展。

例如，我们组织了夏令营、里程相约等活动，带给这些孩子们欢乐和温暖。

2. 制定培养计划，关注学业和兴趣培养为了更好地帮助留守儿童在学业和兴趣培养上取得进步，我制定了一份个性化的培养计划。

在学习方面，我与他们一起定期制定学习计划，帮助他们制定合理的学习目标，提供学习辅导并监督他们的学习进展。

此外，我还与他们一起参加各种兴趣班，鼓励他们发掘自己的兴趣爱好，培养潜能。

3. 关爱身心健康，提供心理支持留守儿童的心理健康问题是一个亟待解决的难题。

我始终关注着他们的心理状态，通过心理咨询、心理疏导、心理教育等方式为他们提供心理支持。

我提供了一个倾诉的空间，鼓励他们表达内心的需要和困扰，并尽力提供建设性的解决方案。

通过这些方法，我帮助他们树立了积极的心态，增强了心理抵抗力。

4. 促进社会融合，拓宽他们的视野为了帮助留守儿童更好地融入社会，我组织了一系列的社会实践活动和亲子活动。

通过参观工厂、农场等地，他们亲身感受到了社会的多元化。

与此同时，我还鼓励他们积极参与公益事业，增强他们的社会责任感，培养他们的团队合作意识。

5. 建立帮扶网络，持续关注留守儿童成长为了更好地关注留守儿童的成长，我积极建立了一个帮扶网络，与学校、社区、家庭建立了紧密的联系。

我与他们的父母定期沟通，了解他们的变化和需求。

我还与学校老师合作，共同提升留守儿童的学习成绩和生活质量。

通过这种方式，我不仅关注短期效果，也关注他们的长期发展。

XX志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童陪伴成长

XX志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童陪伴成长作为一名XX志愿者，我时刻牢记着自己的责任和使命，为了关爱留守儿童，我积极投身于志愿活动，并通过陪伴他们成长，为他们带去温暖和关爱。

下面将详细描述我在这一过程中的先进事迹。

一、爱心陪伴每周末，我会前往附近的留守儿童学校，主动与他们建立联系和友谊。

我和孩子们玩耍、聊天，帮助他们解决学习和生活中的问题。

有时候，我还会组织一些有趣的活动，如手工制作、趣味竞赛等，让他们在快乐中收获知识。

通过长期的陪伴，我与这些孩子建立了深厚的感情。

二、心理疏导留守儿童常常因为与父母分离而产生情感上的孤独和不安。

为了能够更好地帮助他们，我参加了心理疏导培训课程，并将学到的知识应用于实际操作中。

我通过倾听和与孩子们的交流，了解他们的内心想法，并帮助他们排解负面情绪。

同时，我还鼓励他们树立积极乐观的心态，勇敢面对困难和挫折。

三、学习辅导我深知孩子们在学习上的困难，因此我利用业余时间为他们提供学习辅导。

我制定了个性化的学习计划，针对每个孩子的学习进度和特点进行指导。

我耐心地解答问题、讲解知识点，并组织小组讨论和集体学习，以促进他们之间的互动和共同进步。

通过我的辅导，留守儿童们的学业成绩有了明显提升，他们重建了对学习的信心。

四、生活关怀在志愿服务中，我发现许多留守儿童在生活方面也存在着一些困难。

我经常为他们组织生活技能培训，如独立自理、卫生习惯养成等。

在一次活动中，我还邀请了一些专业人士，为孩子们开展了家庭教育讲座，使家长们也能更好地关心和教育孩子。

我还积极联系社会资源，为这些孩子争取到了更多的帮助和支持，包括物资捐赠和成长环境的改善。

五、志愿者团队建设为了更好地发挥志愿者的作用，我提出了建立志愿者团队的建议并得到了支持。

我组织志愿者进行培训，提高他们的服务意识和能力，同时定期组织团队活动，增强成员之间的凝聚力。

通过团队的建设，我们的志愿服务呈现出更大的影响力和可持续性。

通过我个人的努力和志愿服务的参与，我深刻地感受到了对留守儿童的关爱和陪伴的重要性。

关爱留守学生事迹材料范文（通用13篇）

关爱留守学生事迹材料关爱留守学生事迹材料范文（通用13篇）在我们平凡的日常里，大家对事迹都再熟悉不过了吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的关爱留守学生事迹材料范文（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关爱留守学生事迹材料1随着社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在农村也随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。

留守儿童长期无法享受到父母的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我园积极响应各级领导的号召，认真开展了留守儿童结对帮扶活动，现将具体工作总结如下：一、深入全面调查，准确掌握全镇留守儿童情况，建立留守儿童资料台帐。

安排各班主任对父母外出务工的留守儿童进行一次系统排摸，并分别予以登记造册，建立个人档案，做到了家底清、情况明。

到目前为止，已为名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童帮扶活动奠定了坚实的基础。

其中绝大部分儿童留在家里隔代看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑、失望；生活无规律，生活习惯相对较差；任性、自私、无组织、无纪律，自控能力差等。

二、多措并举，大力实施留守儿童关爱行动。

1、是开展结对帮扶系列活动。

积极动员志愿者、教师等力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对帮扶活动，为留守儿童寻找“代理妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。

目前，8名留守儿童已经全部找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

2、是园内建立“留守儿童之家”，定期为留守儿童开放，并提供课余文化学习和组织游戏活动，“留守儿童之家”安排有有两名教师现场指导。

关爱留守儿童先进事迹材料四篇

关爱留守儿童先进事迹材料四篇篇一：关爱留守儿童先进事迹材料随着外出务工人员的逐年增加，留守儿童的队伍也在不断壮大，他们远离了直接监护人的关爱照料，跟着爷爷、奶奶，他们只能管孩子的一日三餐，对于教育他们是力不从心，孩子远离了父母，成了有父母的“孤儿”，造成了儿童教育的真空，针对这种情况，我对我班的留守儿童做了如下的工作：一、深入家庭，了解留守儿童的所想所需。

对于留守儿童的教育，由于其具有特殊性，已不能只局限于学校里文化知识的传授。

我多年的经验让我懂得，深入到他们的家庭，全面的了解他们的家庭情况，对他们有目的地进行教育，效果会事半功倍。

通过调查，我发现大部分留守儿童都是跟着爷爷奶奶或外公外婆生活，由于这些老人大多数教育观念落后，教育方法陈旧，而且都比较惯孩子，所以造成了这些孩子中有极大一部分有放纵现象。

发现这个情况后，我就经常去留守儿童的家里家访，一方面是督促他们学习，另一方面是了解他们的所想所需。

有一次，我去一个经常迟到的、且不能按时完成作业的学生家里家纺，到了他家才知道近段时间和他相依为命的奶奶病了，不能料理家务，这个学生就承担了整个家务，洗衣、做饭、拉奶奶打掉水，况且他还是个男孩子，了解了情况后，我想也真难为了这孩子，我随时给他一些钱，孩子说啥也不要，他说爸爸妈妈走的时候给他们留了足够的钱，只是他这是想让妈妈回来，可是不小心把妈妈的电话号码丢了，我想方设法闻到了他妈妈的电话，他用我的手机拨通了妈妈的电话，我看他激动的脸都红了，通话结速后，他甜甜地对我说：“谢谢老师，我妈妈马上就回来了，我以后也就不会迟到了，也不会不完成作业了。

”听到这话，我感到特别开心。

二、多多激励，帮助留守儿童树立自信心。

平常，老师们在一起谈论时，总是爱说某某孩子不听话，不爱学习等，归结起来就是因为他们是留守儿童，更有人称他们为问题儿童。

我认为留守儿童不能和问题儿童划等号，在他们身上之所以出现这样或那样的问题，主要是我们平时没有很好地激励他们，导致他们缺乏自信心所致。

关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料-精选范文

关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料引留守儿童，不知道从什么时候起成为一个特殊的群体，并且人数还在迅速扩大没有完整的亲情，得不到父母的关爱，很多人形容他们是野草一样成长。

渐渐地孩子变得孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,这严重地影响到了孩子心理健康发展。

下面一起去学习关爱留守儿童先进优秀个人事迹精神，留给他们一份爱。

关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料一xx镇xxx村xxx，男，19xx年6月出生，高中毕业，现在读一村一名大学生，20xx年加入中国共产党，xxx村村委会副主任，党总支委员，团支部书记兼民兵连长。

xxx村共有1760人，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。

这些留守儿童在农村的现状与问题。

1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育管理的盲区。

2、由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。

缺失的情感容易导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与老师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。

3、由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育氛围较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，上进心不强。

XX年在县团委的领导和关怀下，xxx村xxx成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，xxx 同志带领这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进行视频聊天或是打电话那种。

很多天没见，骨肉亲情相见的场面确实让人感动。

家长从重可以了解到孩子的学习情况、生活情况、身体情况、道德规范情况、健康成长情况，孩子看到自己的父母，可以请教自己学习中的困难题目和一些开心的事情与家人分享，使得他们学习更有动力，生活充满着希望。

xxx同志除了帮助孩子们与其父母进行视频聊天，孩纸孩子们唱歌、跳舞、朗诵古诗、玩游戏，并且他自己也融入进去，与他们一起活动，有个村民路过聊侃地说你整天和一些孩子玩，也玩得有什么劲吗?xxx回答：孩子们的健康成长是全社会的共同责任，祖国的希望还靠下一代，哪一家没有孩子，大人都是从小孩子走过来的，跟孩子们在一起玩，孩子们的快乐，那就是我最大的快乐，不信你也来试一试。

优秀留守儿童事迹材料范文(19篇)

优秀留守儿童事迹材料范文（19篇）优秀留守儿童事迹材料范文（精选19篇）优秀留守儿童事迹材料范文篇1“梅花香自苦寒来”—县“十佳优秀留守儿童”事迹材料张紫君，女，13岁，歙县小川乡小川村干田坞组人，现就读于歙县小川中心学校六年级。

母亲在生下她后就离家出走，她没有尝过母乳的甘甜，没体会到母爱的温暖，但她却在父亲、奶奶和老师的呵护关心教育下健康成长着。

在她身上，我们看不到留守儿童惯有的孤僻和胆怯，在她身上体现更多的却是乐观、开朗、勤奋和坚强。

只要一说起她，不论是家人、邻居、同学还是老师，无不竖起大拇指。

一、她是家人邻居眼中孝顺的好孩子自妈妈离开家后，全家的重担全都压在了父亲的肩上。

为了家里的.日子能过得好些，父亲把她交给了年迈的奶奶，自己则外出打工赚钱。

她跟随七十多岁奶奶生活，很小，便成了留守儿童中的一员。

她非常懂事，奶奶视她为掌上明珠，她更知道疼爱自己的奶奶。

放学回家的时间里她都会帮奶奶洗菜、扫地、做饭，做一些自己力所能及之事；奶奶一直患有高血压和手腿风湿毛病，每当奶奶犯病时，她就给奶奶端茶送水，用自己的一双小手给奶奶额头轻轻按摩，给奶奶捶背，以减轻奶奶的病痛。

前不久，奶奶终因过度劳累加上高血压中风瘫痪在床，每天放学回家之时，都要端茶送饭去给奶奶吃，跟她说会儿话，告诉她学校里发生的好玩新鲜的事情。

二、她是老师眼中品学兼优的好学生她在学习上，踏踏实实，勤奋刻苦，求知欲强，成绩优秀。

她上课能够专心听讲，积极思考和回答老师提出的每一个问题，对所学知识都能理解掌握；在课外，总是认真完成作业，字迹端正清楚，从不轻易放过一个错字；碰到难题时，及时请教老师和同学，直到弄懂为止；她并不满足于课堂上所学到的知识，还大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识。

她的辛勤付出，终获丰硕的成果，在即将过去的六个学年里，每回期中期末考试她的总分都名列班级、学校前茅，在寒暑假的“八个一”的读书征文活动中也多次获得殊荣。

XX志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童用心陪伴成长

XX志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童用心陪伴成长XX志愿者个人先进事迹材料关爱留守儿童用心陪伴成长留守儿童是当今社会面临的重要问题之一，他们因为父母外出务工而长期在家中独自成长，缺乏家人的陪伴和爱护。

正是对这一群体的深刻关注和责任感，我毅然决定成为一名志愿者，通过关爱和陪伴，让这些孩子感受到社会的温暖和关怀。

一、参与情况作为一名XX志愿者，我从2017年起积极参与关爱留守儿童的活动。

每周末，我都会前往当地的留守儿童学习中心，与孩子们度过一段愉快而有意义的时光。

在这个过程中，我通过陪伴他们学习、生活、游戏，尽我所能帮助他们成长。

二、学习辅导每次到访学习中心，我都会主动询问孩子们的学习情况，并提供个性化的学习辅导。

有些孩子因为长期缺乏家庭教育，学习上存在困难，我会耐心地与他们交流，帮助他们理解和掌握知识。

我制定了个性化学习计划，根据每个孩子的学习特点，采用积极、互动的教学方法，激发他们对学习的兴趣和动力。

我还积极参与学习中心的辅导课程，与其他志愿者一同组织各种学科辅导班。

通过与学生互动、出题、讲解，在生动有趣的氛围中提高他们的学习兴趣和学习效果。

三、生活关怀除了学习辅导，我也非常关心留守儿童的生活情况。

我经常与他们交流、倾听他们的心声，帮助他们解决生活中的困扰。

我了解到，由于长期缺乏父母的陪伴，部分孩子在情感上有所缺失。

因此，我尽力化解他们的孤独感和心理问题，用真心和关怀填补他们内心的空虚。

为了丰富他们的生活，我还组织了一系列的户外活动，例如郊游、野营和运动会等。

通过这些活动，我希望孩子们能够感受到更多美好的事物，增强自信心和团队意识。

四、影响与成果在我与留守儿童们相处的时间里，我深刻感受到他们逐渐变得开朗、自信并且乐观向上。

他们的学习成绩不断提高，生活态度也发生了积极的转变。

伴随着他们脸上的笑容，我倍感满足和成就。

作为一名志愿者，我很荣幸能够为留守儿童的成长尽一份微薄之力。

通过陪伴和关怀，我希望给他们传递希望和梦想，让他们能够勇往直前，追求自己的理想和幸福。

关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料-范文

关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料引留守儿童，不知道从什么时候起成为一个特殊的群体，并且人数还在迅速扩大没有完整的亲情，得不到父母的关爱，很多人形容他们是野草一样成长。

渐渐地孩子变得孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,这严重地影响到了孩子心理健康发展。

下面一起去学习关爱留守儿童先进优秀个人事迹精神，留给他们一份爱。

关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料一xx镇xxx村xxx，男，19xx年6月出生，高中毕业，现在读一村一名大学生，20xx年加入中国共产党，xxx村村委会副主任，党总支委员，团支部书记兼民兵连长。

xxx村共有1760人，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。

这些留守儿童在农村的现状与问题。

1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育管理的盲区。

2、由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。

缺失的情感容易导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与老师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。

3、由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育氛围较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，上进心不强。

XX年在县团委的领导和关怀下，xxx村xxx成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，xxx 同志带领这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进行视频聊天或是打电话那种。

很多天没见，骨肉亲情相见的场面确实让人感动。

家长从重可以了解到孩子的学习情况、生活情况、身体情况、道德规范情况、健康成长情况，孩子看到自己的父母，可以请教自己学习中的困难题目和一些开心的事情与家人分享，使得他们学习更有动力，生活充满着希望。

xxx同志除了帮助孩子们与其父母进行视频聊天，孩纸孩子们唱歌、跳舞、朗诵古诗、玩游戏，并且他自己也融入进去，与他们一起活动，有个村民路过聊侃地说你整天和一些孩子玩，也玩得有什么劲吗?xxx回答：孩子们的健康成长是全社会的共同责任，祖国的希望还靠下一代，哪一家没有孩子，大人都是从小孩子走过来的，跟孩子们在一起玩，孩子们的快乐，那就是我最大的快乐，不信你也来试一试。

关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料引留守儿童，不知道从什么时候起成为一个特殊的群体，并且人数还在迅速扩大没有完整的亲情，得不到父母的关爱，很多人形容他们是野草一样成长。

渐渐地孩子变得孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,这严重地影响到了孩子心理健康发展。

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关爱留守儿童先进优秀个人事迹材料一xx镇xxx村xxx，男，19xx年6月出生，高中毕业，现在读一村一名大学生，20xx年加入中国共产党，xxx村村委会副主任，党总支委员，团支部书记兼民兵连长。

xxx村共有1760人，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。

这些留守儿童在农村的现状与问题。

1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育管理的盲区。

2、由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。

缺失的情感容易导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与老师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。

3、由于父母长期外出务1 / 20工的家庭，家庭教育氛围较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，上进心不强。

XX年在县团委的领导和关怀下，xxx村xxx成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，xxx同志带领这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进行视频聊天或是打电话那种。

志愿者个人先进事迹材料关怀留守儿童陪伴成长

志愿者个人先进事迹材料关怀留守儿童陪伴成长志愿者个人先进事迹材料关怀留守儿童陪伴成长作为一名志愿者，我一直致力于关怀留守儿童，陪伴他们快乐成长。

以下是我个人的先进事迹。

在我所居住的城市，有许多留守儿童因为父母外出打工或其他原因无法陪伴他们，他们日常生活的陪伴和心理需求得不到满足。

为了帮助这些孩子得到关爱和陪伴，我加入了当地的志愿者团队，并主动承担了留守儿童关怀计划的工作。

首先，我利用自己的业余时间组织了一些志愿者活动，包括志愿者招募、培训、活动策划等。

通过社交网络和传统媒体渠道，我广泛宣传这些活动，吸引了一大批志愿者加入。

我们设立了每周定期的活动时间，确保能够与留守儿童保持持续的接触。

其次，我与志愿者团队一起开展了各种关爱活动。

我们定期组织趣味运动会、手工制作课程、文化艺术展示等，为留守儿童提供一个快乐、健康的成长环境。

我们还组织了心理辅导活动，帮助他们缓解压力并提升自信心。

在这些活动中，我积极参与并发挥领导作用，确保活动的顺利进行。

除了孩子们的日常生活，我也重视他们的学习情况。

我组织了辅导班，为留守儿童提供学业上的帮助和指导。

我们制定了个性化的学习计划，根据每个孩子的特点进行针对性辅导。

我在辅导过程中耐心倾听他们的问题，解答他们的疑惑，并鼓励他们树立自信心和学习的兴趣。

此外，我还积极争取社会资源，为留守儿童提供更多的帮助和支持。

我与企业、机构、社区建立了合作关系，争取物资、经济资助等资源，用于留守儿童的教育和生活需要。

这些资源的获得不仅让孩子们的生活更加美好，也让他们感受到社会的关心和爱护。

通过关怀留守儿童的全方位工作，我见证了他们的成长和变化。

他们由最初的孤独、内向，变得开朗、自信，学习成绩也有了明显提高。

这让我深感工作的价值和意义。

除了关怀留守儿童，我还积极参与相关领域的研究与宣传工作。

我参与了几个研究项目，针对留守儿童的问题进行深入调研，并根据研究结果撰写了几篇学术论文。

同时，我还利用社交媒体等途径，积极宣传留守儿童问题，增加社会的关注度和影响力。

关爱留守儿童主要事迹范文精选（3篇）

关爱留守儿童主要事迹范文精选（3篇）希望这份“关爱留守儿童主要事迹范文”能够超出您的期望，范文的写作有哪些地方需要我们注意的呢？为了更好地服务于人们文档需要匹配不同用户的需求，动笔前先看一看有没有可参考的范文。

关爱留守儿童主要事迹范文篇1以下是一篇关爱留守儿童的主要事迹范文：亲爱的读者：我是XXX，是一名志愿者。

最近，我了解到一些留守儿童的情况，他们需要我们的关爱和帮助。

因此，我打算写一篇关于关爱留守儿童的主要事迹，希望引起更多人的关注和关注。

留守儿童是指由于父母离开家乡到城市里打工，而将孩子留在农村照顾的留守儿童。

这些儿童往往缺乏父母的关爱和陪伴，面临着很多困难和挑战。

例如，他们可能缺乏基本的教育和生活资源，也可能面临安全方面的问题。

为了解决这些问题，我参加了一些关爱留守儿童的活动。

有一次，我参加了一个留守儿童的聚集活动。

这些儿童来自不同的地方，但是他们都面临着同样的问题。

我和他们聊天，听他们的故事，了解他们的生活。

我发现，这些儿童缺乏父母的关爱和陪伴，他们很孤独，也面临着很多挑战。

于是，我决定帮助他们。

我给他们提供食物和住所，帮助他们解决生活问题。

我还和他们一起玩游戏，让他们感受到友谊和快乐。

通过这些活动，我不仅帮助了这些儿童，也提升了自己的志愿者经验。

除了提供物质帮助，我还鼓励留守儿童父母回家照顾他们的孩子。

我知道这不是一件容易的事情，但是我相信，只要他们回家照顾孩子，这些儿童就会获得更多的关爱和帮助。

最后，我想呼吁更多人关注留守儿童的问题。

我们应该为他们提供更多的帮助和支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。

让我们一起行动起来，为留守儿童创造一个更好的生活和未来。

敬礼！XXX关爱留守儿童主要事迹范文篇2关爱留守儿童主要事迹如下：1. 组织志愿者前往留守儿童家庭，为他们提供心理咨询、教育辅导和生活用品等服务。

2. 开展儿童心理健康教育，提高留守儿童的心理健康水平。

3. 组织留守儿童参加课外活动，丰富他们的课余生活。

关爱留守儿童的事迹材料（精选5篇）

关爱留守儿童的事迹材料关爱留守儿童的事迹材料（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编精心整理的关爱留守儿童的事迹材料（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

关爱留守儿童的事迹材料1我是学校四（2）班副班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。

我校地处农村，许多学生的家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了60%。

由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。

近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，我采取多种形式，从关心“留守儿童”（欢聚资料网）的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。

我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功；同时，我也获得过嘉奖，多次被评为镇级“优秀教师”。

一、诲人不倦，架心灵之桥正确认识“留守儿童”优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。

为了帮助他们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。

学生刘凯琳因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘凯琳的思想受外界诱惑出现较大的波动。

我发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。

“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。

我俩在用真心交流后，刘凯琳的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。

二、找闪光点，铺情感之路“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。

西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。

”所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。

学生高某父母离异后，父再婚长住黄石并又生一子，他从小就被扔给奶奶照顾未感受父母之爱，心灵寂寞。

在受人迷惑接触过一次网络后，他便被网络的新奇所吸引，心之所向，行为之动，于是他背着人深夜到网吧通宵上网，且有愈陷愈深之势。

关爱留守学生事迹材料（精选6篇）

关爱留守学生事迹材料关爱留守学生事迹材料（精选6篇）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编收集整理的关爱留守学生事迹材料（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱留守学生事迹材料12020年8月21日上午，我只身骑电动车来到陈营社区村委会，采访了一线扶贫干部陈浩东，他从他那里了解到，最开始陈营社区有贫困户150人，到现在为止贫困户有130户。

1.「国际锐评」“中国奇迹”助力世界减贫跑出加速度2019年，这一年，中国再次完成1000万人以上的减贫任务，95%以上的贫困人口预计脱贫，90%以上的贫困县预计摘帽。

中国正朝着消除绝对贫困、全面建成小康社会的目标发起最后冲刺。

他说因为当地实行了“包干到户”政策，一个扶贫干部或者是一个当地的公务员对接几户贫困户，每月都按时去贫困户家里了解情况，及时的将贫困户的信息上传，存档。

他同时最今年2020年脱贫攻坚之年，信心满满，相信陈营社区一定能够脱贫成功，在所有扶贫干部的一致努力下。

2.土地合作承包好，智能农业将来到2020年7月15日下午，我到农村土地承包合作社，与负责人陈江一起到田地里去用无人机喷洒农药。

这次喷洒农药用的设备是无人机，喷洒农药非常方便，可以自动智能遥控，让我觉得这就是科技助农的力量。

我注意到这是几种不同作用的农药，有促进植物生长的，有效成分为植物激素，有除病虫害的等。

我们是把这几种农药混合在一起使用。

我当时拿看着农药袋子上的药品名称和作用，心想这不就是我们在书本上学到的知识吗？真的投入到农业生产当中去了呀。

他们现在承包了农民的土地，可以进行大面积的作物种植，这有利于使用大型农用器械，让普通农业跨入到智能农业，起到了催化作用。

3.堪忧留守儿童学习生活情况2020年8月1日，我骑车前往留守儿童李子璇同学家里，给他做课程辅导。

每隔一天去一次。

对于我来说，在给他辅导的过程中，可以培养自己的耐心，锻炼你的逻辑思维能力，叙述组织语言的能力，你是要用最简单的话去把一个简单的知识点讲给别人听，同时使别人可以很快听懂。

关爱留守儿童个人事迹材料

关爱留守儿童个人事迹材料关爱留守儿童个人事迹材料钱老师， xx 年生人，现任教于xxxxx 小学，是语文组学科组长并担任二年级的班主任。

小学是一处农村小学，处在大山之中的希望小学，条件不算优越。

全校多名学生，其中有一部分学生是留守儿童，大部分年龄小，心理承受力差，性格内向、孤僻，行为习惯差等。

特别是在低年级学段中，留守儿童的这些特点更为突出，钱老师作为二年级的班主任，既是孩子们的老师，又是这些留守儿童们的妈妈。

一、用爱和责任为留守儿童撑起一片爱的天空。

钱老师的教桌、办公桌和背包里上各自放着一份学生花名册，在这几份花名册上时常看到被勾勒的圈圈点点，不同的学生会用不同的标记勾勒出。

如父母皆不在家的，父母离婚的，一个家长在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的，现在的监护人等等。

为了让留守儿童有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，钱老师对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。

在钱老师的班中，有一名叫郑 xx 的小女孩，刚入学时的她，活泼可爱，聪明伶俐，学习成绩也很好。

可是慢慢地孩子脸上的笑容不见了，听课也不专心，作业时完成时而不完成，每次放学后她会在校门口磨蹭很久，才会爬上奶奶的自行车回家。

钱老师发现这一现象后，马上向孩子奶奶了解情况。

原来孩子父母均在烟台打工，平时基本不回家，唯一交流的方式就是跟孩子偶尔通个电话。

孩子看到别的同学都是爸爸或是妈妈接送，心里很不是滋味。

钱老师从孩子奶奶那里要来她父母的电话号码，通过微信把孩子的近况一一反馈给家长，并从孩子的心理成长、生活需要以及感情培养等方面对孩子父母进行交流，使家长意识到孩子的成长离不开父母的陪伴。

通过近一个学期的坚持，郑 xx 的妈妈决定回家陪孩子，由孩子爸爸在外打工。

自此，小女孩的脸上又露出了灿烂的笑容。

这只是一个个例，像这样的事例在她的班级中还有很多，她用平日点点滴滴的爱，1聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。

关爱留守生事迹材料篇7

关爱留守生事迹材料篇7他，一个留守儿童，父母均外出打工一年之久;他，一个品学兼优、富有爱心的孩子。

他，就是我班小徐同学。

老师喜欢他勤奋学习、积极进取;同学喜欢他团结同学，乐于助人;长辈喜欢他孝敬懂事、乐观开朗。

一、自强自立，顽强地学习小徐生活在一个地少人口多的家庭，为了一家人的生活。

父母不得不外出打工，只留下他与60多岁的爷爷、奶奶一起生活。

他小小年纪就要学会自己照顾自己，但他没有自卑，没有失去信心，用顽强的毅力承受着与他年龄并不相称的“责任”。

在家里，他学会了洗衣、做饭，自己照顾自己，有时还主动照顾奶奶;在学校里，他努力学习，从不放松对自己的要求。

白天，他坚持到校，不迟到、不缺课;晚上，做好家务，努力完成作业。

虽然失去父爱是不幸的，但他靠顽强的毅力仍取得了优秀的成绩。

老师夸他是个自强自立，有上进心的孩子。

二、家庭拮据，却拥有一颗关心他人、乐于助人懂事的他知道勤俭节约，从不乱花一分钱。

他关心别人，乐于助人，在别人遇到困难时，总是鼎力相助，甚至是“慷慨”的。

同学笔坏了，本子用光了，临时急用，他总是乐于将笔、本子借给同学，不需任何感谢;同学遇到困难，他总是尽心帮助，不求回报;我们却从中看到了他一颗纯洁的爱心。

三、严格要求，不忘积极进取，为集体争光小徐同学严格要求自己，各方面表现出色，令人赞赏。

更为可喜的是，他主动为班集体争光。

他主动要求担任班级卫生的监督员，管好班级卫生，积极参加各项活动，并积极为班级争光。

去年春季运动会，他东跑一头，西跑一头，为同学们加油，鼓掌。

作为一个留守儿童，作为一个失去父爱的孩子，能够这样乐观开朗，自强自力，积极进取，并有这样出色的表现，我们为他骄傲，祝愿他更加严格要求自己，在奋斗拼搏中飞得更高、更远……。

关爱留守儿童事迹材料（通用17篇）

关爱留守儿童事迹材料关爱留守儿童事迹材料（通用17篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编精心整理的关爱留守儿童事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

关爱留守儿童事迹材料 1在她身上，看不到留守儿童惯有的孤僻和胆怯，更多的是乐观、勤奋、坚强，她多才多艺，乐于助人，德、智、体、美、劳全面发展。

她年年被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”，还获县首届十佳少先队员、市优秀少先队员等荣誉称号。

一、“我学习，我快乐”小马每次考试，语文、数学、英语成绩都在95分以上，在全校同年级中一直名列前茅，是个人人羡慕的“特优生”。

从上学的第一天开始，她就没有让老师和家长担过心。

在学习上，她踏踏实实，勤奋刻苦，“我学习，我快乐!”是小马经常挂在嘴边的一句话。

与同龄孩子相比，小马显得格外懂事和乖巧。

她从小就养成了良好的学习和生活习惯。

每天，她主动做好各科的预习;课堂上，总是专心听讲，积极思考和回答老师提出的每一个问题，作业非常认真，字迹端正清楚，从不轻易放过一个错字。

碰到难题，及时请教老师和同学，直到弄懂为止。

她爱好看书，阅读了大量的报刊，每期的《小学生周报》、《中国少年报》一到，她都抢着看，《十万个为什么》、《格林童话》、《安徒生童话》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她爱看的读物。

二、家庭变故让她更坚强小马很小的时候，父母就到上海打工，后因种种原因分开。

母亲继续留在上海打工，一直把她留在汤沟镇支沟村跟随外公外婆生活。

家庭的变故，不仅没有击垮甜甜，反而使她更加坚强和懂事。

为了减轻老人的负担，她六岁就自己洗碗、洗衣、整理房间，八岁就开始做饭。

怕远在外地的妈妈担心，她经常主动打电话汇报学习情况，有时还会讲讲身边的趣事，让妈妈开心。

“每个同学都有自己的闪光点，大家应该互相帮助和学习。

”小马真诚地和每位同学交朋友。