有偿家教自查报告(精选4篇)
幼儿园有偿家教问题自查整改
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幼儿园有偿家教问题自查整改近年来,幼儿园有偿家教现象引起了广泛关注。
为进一步规范幼儿园教育教学行为,保障幼儿的合法权益,我们开展了幼儿园有偿家教问题自查整改工作。
现将自查整改情况报告如下:一、问题排查1.自查内容本次自查主要针对幼儿园是否有教师从事有偿家教行为,是否存在强制或变相强制幼儿参加有偿家教情况,以及幼儿园是否违规开设兴趣班、特长班等问题。
2.自查方式通过座谈会、家长问卷调查、实地查看等方式,全面了解幼儿园是否存在有偿家教行为。
3.问题发现(1)部分幼儿园教师存在有偿家教行为,涉及学科主要为语数外等基础学科;(2)少数幼儿园存在强制或变相强制幼儿参加有偿家教现象;(3)部分幼儿园开设兴趣班、特长班,存在收费不合理、课程设置不规范等问题。
二、整改措施1.严格教师管理加强对教师的培训和教育,提高教师职业道德水平,严肃查处有偿家教行为。
对涉及有偿家教的教师,依法依规进行处理,切实保障幼儿的合法权益。
2.规范兴趣班、特长班设置幼儿园应根据幼儿和家长需求,合理设置兴趣班、特长班。
课程设置应符合幼儿发展规律,不得强迫幼儿参加。
收费项目必须经过家长同意,收费标准合规合理。
3.加强家园合作通过家长会、家长开放日等活动,加强与家长的沟通,提高家长对有偿家教问题的认识,共同抵制有偿家教行为。
4.完善监管机制建立健全幼儿园监管制度,加强对幼儿园教育教学行为的监督。
对于存在有偿家教、强制参加辅导班的幼儿园,要依法依规进行查处。
三、整改成效经过一段时间的整改,幼儿园有偿家教问题得到有效缓解,教师职业道德水平得到提高,幼儿的合法权益得到更好保障。
在今后的工作中,我们将继续加大查处力度,确保幼儿园教育教学行为规范有序。
四、后续工作1.持续加强教师培训,提高教师职业道德素养,防止有偿家教现象反弹;2.定期开展自查自纠,确保幼儿园教育教学行为合规合法;3.加强与家长的沟通,广泛听取家长意见,提高幼儿园服务质量。
幼儿园有偿家教问题自查整改近年来,幼儿园有偿家教现象引起了广泛关注。
有偿家教自查自纠总结
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有偿家教自查自纠总结一、家教时间安排不合理在进行有偿家教工作时,我发现自己经常会因为时间安排不合理而影响到家教的进行。
有时候由于自己的时间安排不当,导致无法按时到达家教的地点,或者导致家教时间过长,影响到孩子的学习效果。
因此,我意识到需要加强时间管理意识,合理安排家教时间,确保能够按时到达家教的地点,并在规定的时间内完成家教任务。
二、家教内容不明确在进行有偿家教工作时,我发现自己有时候在家教内容上不够明确,往往会出现不知道该如何教授的情况。
这会导致我在家教过程中缺乏条理性,不知道重点应该放在哪里,从而影响到家教效果。
为了解决这个问题,我准备在家教之前充分准备,对需要教授的知识进行深入了解,确定家教重点,以及合理安排教学内容和步骤,提高家教的效率和质量。
三、家教效果不明显在进行有偿家教工作时,我发现自己的家教效果并不总是很明显,有时候孩子的学习成绩并没有达到预期的效果,甚至有时候还会出现退步的情况。
这让我深感自责和焦虑,也让我意识到自己在家教中需要更多的努力和改进。
为了提高家教效果,我决定增加家教的难度和挑战性,激发孩子的学习兴趣和动力,鼓励孩子克服困难,努力提高学习成绩。
四、家教态度不够用心在进行有偿家教工作时,我发现自己有时候在家教过程中态度不够用心,对孩子的学习情况和进步不够重视,往往会让孩子感到失望和沮丧。
这让我深感自责和愧疚,也让我意识到自己在家教中需要更加用心和耐心,关心孩子的学习情况和进步,帮助孩子建立正确的学习态度和方法。
为了改进这个问题,我决定调整自己的态度,对家教工作更加用心和负责,努力帮助孩子取得更好的学习成绩。
五、家教计划不够科学在进行有偿家教工作时,我发现自己有时候缺乏科学的家教计划和方法,往往会让家教变得没有规律和条理,不利于孩子的学习和提高。
这让我深感自责和无力,也让我意识到自己在家教中需要更多的科学方法和计划,有针对性地进行家教,提高家教的效果和质量。
为了改进这个问题,我决定学习和借鉴优秀家教的经验和方法,建立科学的家教计划和方法,确保能够提高孩子的学习成绩和能力。
有偿家教自查自纠个人
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有偿家教自查自纠个人随着社会的发展和人们对教育的重视,家教行业也日渐兴起。
有偿家教不仅是一种传统的学习方式,更是一个提高学生学习成绩和充实学习经验的有效方法。
但是,在享受家教带来的便利和好处的同时,我们也不能忽视家教行业存在的一些问题,比如乱收费、质量参差不齐等。
如何提高家教质量,确保家教行业的健康发展,是每一个家长、学生和教育工作者都需要思考的问题。
一、自查1. 安全意识在选择合适的家教机构或教师时,首先要确保家教机构或教师的合法性。
检查家教机构是否取得相关资质或执照,确保家教教师具有正规教育背景,且没有犯罪记录。
同时,家长也要通过合适的渠道获取家教教师的相关信息,了解其教学水平和教学方法,确保孩子的安全和学习效果。
2. 教学质量家教不仅仅是为了提高学业成绩,更是为了培养学生的学习能力和自信心。
因此,在进行家教时,家长要关注家教教师教学质量,包括教学方法是否科学有效、教学内容是否符合学生的实际情况等。
家长也可以根据孩子的学习情况和需求,对家教教师进行定期的评估和反馈,及时调整教学计划,确保孩子能够得到有效的帮助和指导。
3. 合理收费在进行有偿家教时,家长要根据自己的经济状况和孩子的学习需求,合理选择家教机构或教师,并对家教费用进行详细了解和核实。
同时,家长也要注意家教费用的透明性,确保教师的收费合理和合法,并签订相关合同,明确教学内容、费用和服务保障等。
避免因收费问题引起的纠纷和矛盾,确保家教服务的顺利进行。
二、自纠1. 教学反思家教教师在进行教学时,要时刻保持教学热情和责任感,认真对待每一堂课程,注重学生的学习效果和兴趣培养。
教师可以通过教学反思和评估,了解自己的教学优劣势,及时调整教学方法和策略,提高教学效果和质量。
同时,教师也可以积极参加相关教育培训和交流活动,不断提升自己的教学水平和专业能力。
2. 沟通合作家长和家教教师在教学过程中,要保持良好的沟通和合作,共同关注学生的学习情况和成长发展。
2024年有偿家教专项治理自查自纠报告
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2024年有偿家教专项治理自查自纠报告一、前言有偿家教在我国已经存在多年,其盛行给了一些家庭经济带来了实质帮助,同时也给学生的学习和成长带来了积极影响。
然而,由于有偿家教行业的发展并非完全合法规范,存在一些乱象和问题。
为了进一步规范有偿家教行业,提高家教质量,2024年我们开展了有偿家教专项治理自查自纠工作,本报告根据此次活动的情况进行总结和分析。
二、活动背景有偿家教主要存在以下问题:一是有些家教机构未经合法注册,没有合法资质和教师证,教学质量无法保障;二是教师资质参差不齐,有些家教教师并没有通过相关考核,不能提供标准化的教学服务;三是有些家教教师与学生家长私下交易,存在内容不透明、费用不公开等问题;四是有些家教教师在教学过程中不遵守职业道德,存在学生身心健康等问题。
本次专项治理自查自纠活动,旨在解决以上问题,规范有偿家教行业。
三、活动组织与范围本次活动由当地政府主导,相关职能部门负责组织实施。
活动范围涵盖有偿家教机构及其教师从业人员。
四、活动目标本次活动的目标是规范有偿家教行业,保障家教服务的质量,提高学生学业水平和全面发展。
五、活动内容1. 家教机构和教师的合法性核查核查家教机构是否合法注册,是否具备合法资质和教师证;核查教师资格是否符合相关规定,是否参与数学考试和教育理论培训;对注册教师的资质进行评估和认定。
2. 家教机构的标准化管理要求家教机构建立规范的管理制度,包括教材使用、教学方法和进度安排等;要求家教机构建立学生档案,及时记录学生学习情况和教学进展;加强对家教机构的监督和检查。
3. 家教教师的培训和考核家教教师需要参加相关培训,提高教学技能和教学理念;家教教师需要通过评估和考核,保证其教学质量和专业能力。
4. 价格和费用的透明公开家教机构要求明码标价,将价格和费用进行公示,与学生家长事先协商并签订合同;加强费用监管,严禁虚报价格和乱收费。
5. 职业道德和学生身心健康保护家教教师要求遵守职业道德,严禁与学生家长私下交易,严禁涉及违法违纪行为;对家教教师进行教育,引导他们关注学生身心健康,保护学生的合法权益。
杜绝有偿家教自查自纠
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杜绝有偿家教自查自纠随着社会经济的快速发展和人们对教育的重视,家教行业也迅速崛起,成为了许多家庭获取教育资源的重要途径之一。
然而,在家教行业快速发展的同时,也出现了一些不正常、不规范的现象,比如有偿家教。
有偿家教已经成为家教行业中的隐患和问题,不仅影响了教育公平,也损害了学生的身心健康,甚至可能导致一系列负面影响。
面对这一现象,我们应当从自身做起,杜绝有偿家教,并进行自查自纠,从而建立起一个健康、规范的家教环境。
一、有偿家教的危害1.1 影响教育公平有偿家教虽然能够帮助学生提高成绩,但却不利于教育公平。
家庭条件好的学生可以通过有偿家教获取更多教育资源,而家庭条件一般的学生可能因为无法支付高额的家教费用而受到影响,导致教育资源的不平等分配,进一步加剧了教育公平的问题。
1.2 损害学生身心健康有偿家教往往会给学生带来巨大的学习压力,可能会导致学习焦虑、学生疲劳、消极情绪等问题,严重影响学生的身心健康。
有些家长为了追求孩子的高分,甚至会通过各种手段强迫孩子参加有偿家教,给孩子带来更多的负面影响。
1.3 增加家庭负担有偿家教费用往往不菲,如果家长没有能力支付高昂的家教费用,可能会增加家庭的经济负担,进一步加剧贫富差距,影响家庭和孩子的生活质量。
二、杜绝有偿家教的重要性2.1 体现教育公平杜绝有偿家教可以更好地体现教育公平,使每个学生都有平等的学习机会和资源,避免因为家庭条件的差异导致教育资源的不公平分配,帮助每个学生都有机会发展自己的潜力。
2.2 保障学生身心健康杜绝有偿家教可以减轻学生的学习压力,避免因为过多家庭教育和学校教育带来的身心疲劳和焦虑,保障学生的身心健康,使他们快乐成长。
2.3 减轻家庭经济负担杜绝有偿家教可以减轻部分家庭的经济负担,避免因为高额的家教费用导致家庭的经济压力,保障家庭和孩子的生活质量,促进社会和谐稳定。
三、家长、学生和家教机构的自查自纠家长、学生和家教机构是有偿家教的主要参与方,他们要积极自查自纠,杜绝有偿家教的现象,促进家教行业的规范发展。
拒绝有偿家教教师自查报告集合5篇
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拒绝有偿家教教师自查报告集合5篇拒绝有偿家教教师自查报告1为深入落实,切实加强学校行风建设暨教师有偿家教,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面,我校把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的教师有偿家教作为新学期开始的工作重点,开展了一系列的学习、宣传教育活动,收到了较好的效果。
一、师德建设常抓不懈1、领导重视,师德建设始终列入学校日常工作。
学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
要求教师学习了《教师法》、《未成年保护法》和《义务教育法》。
采取了自学、讨论、答卷等灵活多样的形式,保证读书笔记做到15000字以上,力求使学习收到最好的效果,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
2、加大管理力度,经常自查自纠把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
结合本年度开展的党员先进性教育活动,要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
每学期开展师德师风学生问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了处理、整改。
另外,学校将教师有偿家教与年度考核有机结合起来,有效地促进了教师有偿家教的各项措施落到实处。
3、密切家校联系,做好帮扶工作。
学校建立了良好的家校联系制度,用好班主任工作手册,定时组织召开家长会,发放致家长的一封信等,进一步密切家校联系,及时掌握生源的基本情况,防患于先。
继续建立、健全后进生帮扶档案,完善帮教责任制,落实帮教措施,积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。
及时了解不良行为学生的思想动态,切实关心他们的学习、生活。
教师个人有偿补课自查报告

教师个人有偿补课自查报告1. 引言教师个人有偿补课作为一种常见现象,既能满足学生对知识的追求,又能增加教师的收入。
但同时也存在诸多问题,如是否合规、教师的个人安全等。
为了规范自己的个人有偿补课行为,特进行一次自查和总结,以期进一步提高我的教学能力和服务水平。
2. 教育部对教师个人有偿补课的政策根据教育部的相关文件,教师个人有偿补课是被禁止的。
教师应当按照教育部的规定,遵守教育法律法规,不得利用职务之便从事有偿补课活动。
3. 我的个人有偿补课行为作为一名教师,我也曾有过个人有偿补课的经历。
在课外时间里,我会接受一些学生的补课需求,并按照市场价格进行收费。
在这个过程中,我意识到自己的行为可能存在一些问题,需要进行自查和总结。
4. 自查结果和问题在对自己的个人有偿补课行为进行仔细检查后,我发现存在以下问题:4.1 安全风险在外出辅导学生的过程中,我面临一定的安全风险,例如遇到不守规矩的家长或学生,以及出现交通事故等。
这可能对我的人身安全产生威胁。
4.2 影响教学质量由于个人有偿补课需要投入大量的时间和精力,可能会导致我无法充分准备正式课堂教学。
这可能会影响我的教学质量和学生的学习效果。
4.3 违反政策规定我明白教师个人有偿补课是不被允许的,而我却一直在从事这样的行为。
这违反了教育部的政策规定,我应当及时纠正。
5. 解决措施和改进计划针对上述问题,我提出以下解决措施和改进计划:5.1 改变行为我决定立即停止个人有偿补课行为,并向我的学生和家长们解释原因。
我将专注于正式课堂教学,提供更好的教学体验和服务。
5.2 加强安全意识为了保护自己的安全,我将尽量避免外出辅导学生,尤其是晚上或偏僻地点。
同时,我将学会有效的沟通技巧,以应对可能出现的问题和冲突。
5.3 提高教学质量为了更好地准备正式课堂教学,我将合理规划和分配时间,加强备课工作。
同时,我也会积极参加专业培训和学习,提升自己的教学能力。
5.4 遵守政策规定作为一名教师,我应该遵守教育部的政策规定,并时刻保持对教育法律法规的了解。
有偿家教的自查报告
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有偿家教的自查报告.doc有偿家教自查报告一、前言随着教育行业的发展,有偿家教作为一种补充教育资源,越来越受到家长和学生的欢迎。
然而,有偿家教的质量和行为规范也引起了社会的广泛关注。
为了规范家教行为,提升服务质量,本人根据教育部门的相关规定,对本年度的有偿家教工作进行了全面自查,现将自查结果报告如下。
二、个人基本信息姓名:[您的姓名]学历:[您的最高学历]专业:[您的专业]教师资格证:[是否持有教师资格证]家教经验:[您的家教经验年数]三、自查范围本次自查涵盖了以下方面:家教资质和资格;家教行为规范;家教服务质量;家教费用标准;家教时间安排;学生反馈和家长沟通。
四、自查方法自我审查:对照教育部门的相关规定,自我审查是否符合家教资质和行为规范。
家长和学生反馈:收集并分析家长和学生的反馈,了解家教服务质量。
同行交流:与同行交流,了解行业标准和行为规范。
记录审查:审查家教记录,包括时间、内容、费用等,确保透明和规范。
五、自查结果家教资质和资格:本人持有[学历]学位和[专业]背景,具备相应的家教资质。
[如有教师资格证,请注明]家教行为规范:本人在家教过程中遵守职业道德,尊重学生,保护学生隐私,未发生任何违规行为。
家教服务质量:根据家长和学生的反馈,本人提供的家教服务得到了积极评价,学生成绩有明显提升。
家教费用标准:本人的家教费用严格按照市场行情和个人资历定价,公开透明,无乱收费现象。
家教时间安排:本人合理安排家教时间,保证不与学生的学校课程和其他活动冲突。
学生反馈和家长沟通:本人积极与学生和家长沟通,及时了解学生需求,调整教学方法。
六、自查发现问题在自查过程中,发现以下问题:部分家教记录不够详细,未能完整记录教学内容和学生反馈。
在与家长沟通方面,有时未能及时回应家长的咨询。
针对发现的问题,本人已采取以下措施:加强家教记录的管理,确保每次家教后都有详细的记录。
提高与家长沟通的效率,确保及时回应家长的咨询和需求。
教师违规补课自查报告5篇
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教师违规补课自查报告5篇教师违规补课自查报告篇1一、方面存在问题:1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。
5在终身学习方面。
我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
个人有偿家教自查自纠
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个人有偿家教自查自纠近年来,随着社会竞争的日益激烈,许多家长为了让自己的孩子能够在激烈的竞争中脱颖而出,纷纷选择请家教来辅导孩子的学习。
作为一名有偿家教老师,我深感责任重大,需要不断自查自纠,努力提升自己的教学水平,以帮助学生取得更好的成绩。
在这篇文章中,我将结合自己的教学经验,谈谈个人有偿家教自查自纠的重要性,并分享我在实践中的一些心得体会。
一、自查自纠的重要性作为一名有偿家教老师,自查自纠是非常重要的。
首先,通过自查自纠可以及时发现和纠正自己的不足之处。
在教学过程中,我们难免会出现一些不足之处,可能是授课方法不够灵活,可能是与学生沟通不够顺畅,可能是对某一知识点掌握不够透彻等等。
只有及时发现和纠正这些问题,才能提升自身的教学水平,更好地帮助学生提高学习成绩。
其次,通过自查自纠可以保持教学的持续性和稳定性。
教学不是一蹴而就的过程,需要不断的努力和坚持。
通过自查自纠,我们可以及时发现自己的不足之处,不断完善自己的教学方法,提升自己的教学水平,从而保持教学的持续性和稳定性,使教学成果得以巩固和提高。
最后,通过自查自纠可以增强自信心和教学的动力。
在教学过程中,我们会遇到各种各样的困难和挑战,但只要勇于面对和克服,相信自己并不断自查自纠、不断提升自己,就一定能够战胜一切困难,取得最终的成功。
自信心和动力是教学成功的重要保证,而自查自纠正是增强自信心和教学动力的有效途径。
二、自查自纠的实践方法在实践中,自查自纠是一项需要认真思考、有系统性的工作。
下面,我将结合自身教学经验,谈谈工作中的一些自查自纠的实践方法:1.定期反思和总结。
每次辅导结束后,我都会进行反思和总结,回顾当天的教学过程和效果,总结出哪些地方做得好,哪些地方还需改进,以及如何改进。
通过定期反思和总结,我可以不断提升自己的教学水平,为学生提供更好的辅导服务。
2.与同行交流和分享。
与同行交流和分享是提升教学水平的有效途径。
在辅导过程中,我常常会与其他家教老师交流心得体会,分享教学方法和经验,学习借鉴别人的成功经验,以不断完善自己的教学技巧和方法。
关于家教自查自纠报告
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关于家教自查自纠报告一、自查1. 教学准备方面作为一名家教老师,我深知教学准备工作的重要性。
在接受家教任务之前,我会提前了解学生的学习情况、需求和学习习惯,并做好相应的教学计划。
在教学过程中,我会根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方式,确保教学的针对性和有效性。
2. 学生情绪管理方面孩子是一个特别敏感的群体,他们对环境、人际关系和学业都有着敏感的感知。
在家教过程中,我十分重视与学生的沟通和交流,让他们感受到我的关爱和支持。
同时,我会设法调动他们学习的积极性和兴趣,引导他们树立正确的学习态度和价值观。
3. 教学反馈方面教学反馈是我做家教的一个重要环节。
我会定期对学生的学习情况进行评估和分析,及时发现问题并加以解决。
同时,我也会与学生的家长保持密切的联系,了解他们的期望和建议,为教学工作提供有益的参考意见。
4. 自我评价方面作为一名家教老师,我深知自己的不足之处。
在教学过程中,我会时刻保持谦逊和勤奋的态度,不断提升自己的教学水平和能力。
我会积极参加各种教育培训和研讨活动,不断学习和充实自己,为学生提供更优质的教育服务。
二、自纠1. 教学准备方面在教学准备方面,我意识到自己还存在一些不足之处。
有时候我会过于依赖既定的教学计划,缺乏灵活性和创新性。
所以在今后的教学中,我会尽可能根据学生的实际情况和需求来调整和完善教学计划,确保教学的有效性和针对性。
2. 学生情绪管理方面在学生情绪管理方面,我发现自己有时会过于追求进度和效果,而忽视了学生的感受和需求。
在今后的教学中,我会更加注重与学生的沟通和交流,关注他们的情绪和心理变化,找到更合适的方法和途径来引导和疏导学生,确保他们能够在轻松和愉快的氛围中学习和成长。
3. 教学反馈方面在教学反馈方面,我发现自己有时候会过于依赖学生的表现和成绩来评价自己的教学工作,而忽视了学生的个性和特点。
在今后的教学中,我会更加注重对学生全面的评价和分析,综合考虑学生的认知和情感需求,为他们提供更贴心和细致的教育服务。
有偿家教自查自纠模版
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有偿家教自查自纠模版第一部分:家教基本概念及家教对象1. 什么是家教?家教是指在教育领域,以外部的人员在家庭环境下对学生进行教育指导的一种形式。
通常是指孩子在学校学习不理想或需要额外辅导时,家长雇佣外部人员到家中进行课外辅导。
家教的目的是帮助学生克服学习中的困难,提高学习成绩。
2. 家教的对象有哪些?家教的对象主要包括学龄前儿童、小学生、初中生、高中生和大学生等不同年龄段和学习阶段的学生。
针对不同年龄段和学习阶段的学生,家教内容和方式也会有所区别。
第二部分:家教自查部分1. 家教师资格a) 是否具有相关教育背景或教学经验?b) 是否了解目标学生的学习特点和需求?c) 是否具备善于沟通和启发学生学习的能力?d) 是否有耐心和责任感,能够持之以恒地进行教学?2. 家教教学计划a) 是否制定了符合学生需求和学习特点的教学计划?b) 是否根据学生的学习状况随时调整教学计划?c) 是否制定了考核机制,定期考察学生学习成果?3. 家教教学内容a) 是否根据学生的学习阶段和需求选取适当的教材?b) 是否设计了多样化的教学方法,引导学生进行综合学习?c) 是否注重培养学生的学习兴趣和自学能力?4. 家教教学效果a) 是否定期进行学情分析,及时发现学生学习问题并解决?b) 是否记录学生学习进展,及时总结教学经验?c) 是否利用各类教具和资源,提高教学效果?第三部分:家教自纠部分1. 对教学效果进行评估a) 分析过去一段时间内的教学情况,总结学生的学习进步和不足之处。
b) 根据学生的学习情况,重新调整教学计划和教学内容。
c) 设立具体的目标和计划,努力提高教学效果。
2. 自我提升和改进a) 及时积累教学经验,拓展教学方法,提高教学效果。
b) 参加相关的教育培训和讲座,提升自身的教学水平。
c) 不断反思和自我批评,发现和改正自身的不足之处,不断追求进步。
3. 与家长和学生进行有效沟通a) 与家长和学生建立良好的沟通关系,了解家长和学生对教学的期望和要求。
有偿补课自查自纠报告5篇

有偿补课自查自纠报告5篇篇一根据《高台县教体局关于制止中小学在职老师从事有偿家教的规定的通知》的精神,我校立即召开校务会,传达贯彻落实通知精神,对相关工作进展了周密部署。
一是加强领导。
我校成立了由方xx校长任组长,陈xx书记、杨xx副校长任副组长及校务会成员组成的有偿家教专项治理工作领导小组,实行“一把手”负总责,分管负责人详细负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,按序时进度开展工作,校务会成员要积极关注社会舆情,强化正面宣传,通过专项整治活动,提升教育整体形象,营造良好的社会气氛,确保此次有偿家教专项整治工作获得实实在在的成效。
二是进步认识。
及时将《高台县教体局关于制止中小学在职老师从事有偿家教的规定的通知》等文件发布到校园QQ 群,组织全体老师认真学习文件及相关的法律法规,吃透文件精神,全面熟悉、把握关于师德师风建立的相关规定要求,增强依法从教、自觉抵抗有偿家教的自觉性,引导全校老师遵守老师职业道德标准,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离有偿家教,维护老师形象,争做人民满意的老师。
三是自查自纠。
我校积极开展老师有偿家教自查自纠活动,重点对“六大违规家教”进展排查,即严禁在职老师利用职务之便发动、诱导、暗示或强迫所教学生参与课外辅导并向学生收费;严禁在职老师违规利用在校内给学生补课或以各种名目租赁校外房屋举办“进步班”、“辅导班”等收取费用的教学行为;严禁在职老师以家属名义违规创办寄读所、补习班,或以亲友为由承受学生在家寄读并收取费用;严禁学校老师互相之间介绍家教生、为退休老师和社会其别人员介绍生、为社会各类短期培训班和其他常设教育机构组织生从中获利;严禁在职老师私自在社会各类短期培训班代课和在其他常设教育机构〔包括民办学校〕或社会团体组织的教育教学活动中兼职兼课并领取报酬;严禁学校领导指使、默许、授意、纵容班主任和科任老师在校内、外收费办班补课,或将校舍和场地出租、出借给校外人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。
学校有偿补课自查报告5篇
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学校有偿补课自查报告5篇职场人在动笔写自查报告前,要认真分析在工作中的得与失,将自查报告写好,可以及时发现自己的不足,作者今天就为您带来了学校有偿补课自查报告5篇,相信一定会对你有所帮助。
学校有偿补课自查报告篇1为进一步推进我校师德师风建设,端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的`工作、学习环境,打造一支师德过硬的建设队伍。
我校按照市、区教育局的要求,开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查活动,逐一梳理和排查本校办学中存在的问题,现将自查情况汇报如下:一、加强师德教育,从源头上杜绝有偿补课的发生。
开学初,党支部组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《攀枝花市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理办法(试行)》文件,领会文件精神。
全体教师认真学习了各种规章制度后,提高了对价值观、人生观的认识,表示要上好每一节课,向课堂要质量,决不增加学生的课业负担,绝不组织有偿补课,维护教师形象。
同时,学校向社会公开教师有偿补课的举报电话:139#,自觉接受家长和社会的共同监督。
二、学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》,从行动上约束。
#年9月2日,学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》。
三、学校党支部纪检小组不定期找学生、家长进行座谈,走访社会人士,了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。
学校党支部纪检小组通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意。
同时,支部纪检小组也走访了部分教师和社会人士,了解到以下情况:1、班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困生进行无偿补课,没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
2、我校严格按照上级规定,各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象,严格控制学生的在校时间。
3、我校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象,也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课。
2024年禁止在职教师从事有偿家教的自查报告
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2024年禁止在职教师从事有偿家教的自查报告一、引言(约300字)随着社会的发展和教育体制的改革,我国对于在职教师从事有偿家教的禁止政策日趋严格。
本报告旨在对我个人在职教师从事有偿家教的情况进行自查,深刻认识问题的存在和影响,并提出改进措施,以遵守相关政策法规,为教育事业做出更大贡献。
二、自查目的和背景(约300字)本次自查的目的是确保我个人作为在职教师的职业道德和职业操守,顺应国家政策法规的改变,不再从事有偿家教的行为。
背景是2024年禁止在职教师从事有偿家教的政策正式实施,对于广大教师而言,要求我们树立正确的价值观,维护教育公平,避免产生利益冲突。
三、自查内容(约2400字)1. 个人从事有偿家教的记录及时查清通过仔细回忆和整理,查明自己是否在过去的工作经历中从事过有偿家教。
确认个人是否存在从事有偿家教的行为,并逐一列出相关记录,包括所教授科目、受教学生姓名和时间等。
2. 分析从事有偿家教的原因及影响对从事有偿家教的原因进行清晰分析,了解自己当时的动机和思考。
同时,分析从事有偿家教对学生学习、学科竞争和个人职业发展带来的不良影响,深刻认识该行为对教育公平的危害。
3. 重申禁止从事有偿家教的意义明确禁止在职教师从事有偿家教的背后意义,包括维护教育公平、营造良好社会风气、提升教育质量等方面的影响。
加深对这些意义的理解和认同,从而坚定遵守政策的决心。
4. 制定遵守禁止政策的方案与措施基于对禁止从事有偿家教的意义认识,制定实施遵守政策的具体方案与措施。
例如,个人可以主动向所在学校或单位进行报备,声明自己将停止从事有偿家教行为,并请其组织相关教育培训,加强对教师的管理和监督。
5. 探索替代性的教育支持方式寻找和尝试其他与教育相关的兼职工作,例如辅导学生学习、开办免费学习小组等,来更好地发挥个人的专业素养,同时遵守相关政策法规。
6. 定期检查和自律提醒制定定期检查机制,确保个人不再从事有偿家教。
设立自律提醒机制,例如设置专门的日历提醒,让自己时刻警醒,时刻牢记自己的决心和责任。
有关教师有偿补课自查报告范文(通用5篇)
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教师有偿补课自查报告有关教师有偿补课自查报告范文(通用5篇)难忘的工作生活已经告一段落了,回顾这一段时间存在的工作问题,将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的有关教师有偿补课自查报告范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师有偿补课自查报告1一直以来,我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。
依法执教,爱岗敬业,关爱学生,廉洁从教,从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。
今后我决心继续努力,严格遵守上级领导的规定和要求,并保证做到以下几点:,一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地,组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教;二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课;三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教;四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课;不组织学生参加校外培训机构培训。
作为一名光荣的人民教师,我将再接再厉,继续自觉抵制有偿补课行为,为教育事业奉献自己的一生。
xxx20xx年xx月xx日教师有偿补课自查报告2为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神,在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感,引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性,依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查,未发现一例教师从事有偿家教事件,现将我校自查情况进行汇报:一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由xx校长任组长,xx副校长任副组长,各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”,实行“一把手”负总责,分管负责人具体负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,按时有序开展工作。
通过专项整治活动,提升教育整体形象,营造良好的社会氛围,确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
教师有偿补课和收受礼金的自查报告优选【5】篇
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教师有偿补课和收受礼金的自查报告优选【5】篇教师有偿补课和收受礼金的自查报告1自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来,我坚持认真学习,加强自身修养,不断提高思想境界,用先进的思想武装头脑。
在学习中,既学廉政理论,又学业务;既学,又学法律知识,自觉抵制各种错误思想的侵蚀。
加强性锻炼,自觉在思想上自律,树立正确的道德追求。
我深刻地认识到,在当今呼唤廉洁的形势下,作为在教育战线上工作的我们,要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重。
我们不可否认,某些不良现象在教师身上确实存在,在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便,把发财之手伸向了学生家长,公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”,并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。
殊不知这种行为严重违背了师德,损害了我们教师在人民群众中的形象,同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
”教师不同于其他职业者,不仅仅是传授知识,更重要的是教育学生健康成长。
“亲其师信其道”,一个教师世俗势利,一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力,只能引起学生的反感和鄙视。
教师收受礼物不仅让教师的形象大打折扣,也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气,这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则,学生和家长都不会真正尊重你,你也不配得到任何人的尊重。
作为一名教师,要做到清正廉洁,就要安于乐教,甘于奉献,不能为社会上的金钱所动,要把职业当作自己的事业来完成,不能把它作为自己的谋生的来看待。
作为教师要有良好的师风和教风,要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识,要教好每一个学生,上好每一节课,管理好每一个班级,真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。
因此,我们教师要廉洁从教,拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业,远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表,唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。
2024年小学有偿补课自查报告
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2024年小学有偿补课自查报告一、前言2024年是小学有偿补课政策实施的第一年,我校积极响应国家政策,推行有偿补课自查工作,以确保教育公平,保护学生身心健康成长。
本报告将从我校有偿补课的背景和现状、自查情况和问题分析、改进措施等方面进行详细说明。
二、有偿补课的背景和现状有偿补课的出现是因为小学生学习压力过大、学校教育资源不足等多重原因。
随着社会竞争的加剧,家长普遍认为给孩子报名参加有偿补课班可以提高学习成绩,帮助孩子更好地应对学习压力。
但同时,有偿补课也存在一些问题,例如不同培训机构教材不统一、教育质量参差不齐、费用高昂等。
我校有偿补课现状如下:1. 补课形式:目前,我校有偿补课以小学生为主要对象,主要以课后辅导班、寒暑假集中辅导和个别辅导为主要形式。
2. 补课内容:主要是语文、数学和英语等主科的辅导,有些还包括音乐、美术等非主科的辅导。
3. 补课时间和地点:课后辅导班通常在校内开设,寒暑假集中辅导和个别辅导则根据学生和教师的时间安排选择。
三、自查情况和问题分析为了确保我校有偿补课的合规性和质量,我们进行了自查工作,以下是自查情况和问题分析:1. 自查内容:自查内容主要包括补课的种类、时间和地点,教师是否违规参与有偿补课等。
2. 自查方法:通过学校调查问卷、教师座谈会、家长会等方式进行自查,收集相关信息并进行整理。
3. 自查结果:根据自查结果,我们发现了以下问题:- 补课班数量过多,班级多数超过了教育部规定的标准;- 补课费用过高,给家庭经济较为困难的家庭带来了经济压力;- 补课时间安排不合理,影响了学生的课余生活和身心健康;- 一些教师存在违规参与有偿补课的问题。
四、改进措施针对以上问题,我们将采取以下改进措施,确保有偿补课的规范性和质量:1. 严格控制补课时间和班级数量,确保教师和学生的工作负荷合理。
2. 正确引导家长,提高家长对学校正常教育的信任度,减少有偿补课的需求。
3. 与教师进行沟通,明确规定教师参与有偿补课的红线,加强监督和约束。
学校有偿补课自查报告
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学校有偿补课自查报告学校有偿补课自查报告(精选7篇)学校有偿补课自查报告篇1《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》发布后,学校高度重视加强教师职业道德建设,维护教师作为教师的良好形象,让学生度过一个安全愉快的假期。
学校做了以下工作:第一、建立组织。
学校成立了禁止在职教师从事有偿家教活动领导小组,崔玉海为组长,刘天佑、张洪亮、陈光海、韩、瓦、为成员。
刘天佑、承包九年级组,张洪亮、韩承包八年级组,陈光海、瓦承包七年级组,仔细查看我校在职教师是否从事有偿家教。
二、认真组织学习和宣传。
接到通知后,学校认真组织全体教师学习《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》精神:1、《XX省义务教育条例》第三十九条规定:在职教师不得从事有偿家教活动;不动员或组织学生接受有偿辅导;不得利用职务之便谋取私利。
第六十九条规定:从事各种有偿家教活动或者动员、组织学生接受有偿家教的,由县级以上政府教育行政部门或者学校责令限期改正;情节严重的,依法予以处罚。
2、《XX省教育厅关于大力开展师德教育的通知》第三条禁止中小学教师从事有偿家教,规定:禁止中小学教师从事有偿家教,学校是主要责任部门,校长是第一责任人。
为了加强学校管理,维护学校整体利益,促进学校可持续发展,各中小学应自主研究制定尽职教师从事有偿家教工作的管理办法,不得将从事有偿家教作为教师日常管理和年终考核的重要内容。
3、《济南市教育局关于做好中小学暑假工作的通知》指出:所有学校都要把教师参与有偿家教作为师德考核的重要内容,实行一票否决制。
一经查实,已付费补习的教师将被授予撤销特级教师、各级名师、教学专家等荣誉称号。
直到相应的教师职务被撤销。
4、县区认真办理相关人员有偿家教活动的规定。
(1)教师(干部和工人)a对于第一次被查实的,进行诫勉谈话,责令写书面面签,校内通报批评,取消当年第一次考评晋升资格,一票否决年度考核,认定为基本称职,扣除当年绩效考核和年终奖金。
b第二次被查实的,在县内给予通报批评,并给予降级处分,三年内取消职称晋升资格,扣除当年的绩效考核和年终奖金,调离原学校;属于特级教师、名师、骨干教师的,取消相应的经济待遇和荣誉称号。
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有偿家教自查报告(精选4篇)有偿家教自查报告1根据上级教育主管部门通知精神,我校立即召开全体教师会,学习和传达贯彻落实通知精神,对相关工作进行了周密部署。
一是加强领导。
我校成立由张葵军校长任组长,杜勇华、袁义大、陈前利、伍志军、周瑞军、何春红、王义星等任副组长,其他中层为成员的违规补课和教师有偿家教专项治理工作领导小组,实行“一把手”负总责,公布有偿补课和推销教辅资料举报电话,分管负责人具体负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,按序开展工作,通过专项整治活动,提升教育整体形象,营造良好的社会氛围,确保此次违规补课和有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二是提高认识。
及时将《九江市教育局关于重申严禁违规补课通知》文件发布到校园网,组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规,吃透文件精神,全面熟悉、把握市关于师德师风建设的相关规定要求,增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性,引导全校教师恪守教师职业道德规范,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离有偿家教,维护教师形象,争做人民满意的教师。
三是自查自纠。
我校迅速积极开展教师有偿家教自查自纠活动,认真对照《九江市教育局关于严禁学校违规办班补课和教师从事有偿家教的通知》文件进行排查,教务处每天派人巡查,严格按课程计划开足开齐课程,并按课表上课,不得随意增减国家和省规定的课程和课时,不得挤占音体美及信息技术、综合实践活动等课时;坚决禁止节假日组织学生集体补课;严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课。
切实加强教学常规的管理,组织教师经常开展教学研究,改进教学方法,把功夫用在课堂上,向45分钟要质量,落实好教学常规,确保在教学实践、计划、进度、目标以及学生作业的布置和批改等各个方面严格执行。
四严肃追究责任:1、对一年内发现并查实一起有偿家教的,对违反规定的教师按上级有关制度处罚外,学校年度师德考核直接定为不合格,并退回所有补课所得款。
2、对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的,按上级有关制度处罚外,年度师德考核直接定为不合格,并退回所有补课所得款,解除违反规定教师的聘任职称,二年内不得续聘和晋级。
3、同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的按上级有关制度处罚外,,年度师德考核直接定为不合格,并退回所有补课所得款,解除聘任职称,三年内不得续聘和晋级。
凡在学习前自觉停止任何形式有偿家教行为的教师,将免于责任追究。
对于有禁不止,继续从事有偿家教的,严肃查处,追究责任。
五是家校联动。
通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的.社会危害性,号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。
通过党员教师社区服务活动,指导学生利用暑假开展读书、实践活动,鼓励学生走进社会,拒绝盲目补课,真正把时间还给孩子,把健康还给孩子。
通过家校联手,营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。
完善教育行政问责制度。
公开举报投诉电话,设立举报投诉箱,全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作,营造了良好的社会氛围,树立和维护学校及教师的良好形象,提高了社会满意度,取得了阶段性的成果。
为了不让有偿家教现象出现“反弹”,我们将继续努力,聘请师德建设行风监督员,接受社会监督,纯洁教师队伍。
有偿家教自查报告2为进一步加强教育系统行风建设,规范教师教育教学行为,提高教师队伍师德素养,杜绝有偿家教,我校认真领会《连云港市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》文件精神,积极组织开展“在职教师从事有偿家教”的自查自纠活动,现将自查情况作如下汇报:一、成立工作领导小组:为保证本次自查自纠工作的顺利进行,提升教师的职业道德水平,我校成立了以熊正所校长为组长、以仲秋校长为副组长、以各科室负责人、完小校长为组员的领导小组。
领导小组切实负起了工作的组织领导和实施责任,深入到自查自纠工作的每一环节,引领全体教师提高认识。
二、具体举措:1.通过召开班子会、教干会、教职工代表大会,组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育法律、法规,结合《赣榆县中小学教师乱办班乱补课处理办法(修订)》,认真学习贯彻《连云港市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》精神,切实加强教师法制意识和纪律观念。
2.通过讲座、大讨论等形式,深入探讨有偿家教的危害性;开展警示教育,让每位教师真正认识到有偿家教对学生、教师、学校带来的后果和影响。
将有偿家教和评优、晋级、年度考核、绩效工资挂钩,引导教师自觉纠正违规现象。
要求教师廉洁从教,并自觉接受社会各界人士对学校的监督。
对于仍然从事有偿家教的老师将进行处罚:①当年不得评优评先,当年年度考核一律评定为“不合格”;②取消当年职称评定资格;③对于明知故犯、屡教不改、顶风违纪、社会影响较大的,定位师德考核不合格。
3.通过校园网、宣传栏、黑板报、告学生家长公开信、家长会等方式,畅通校内外联系渠道,形成合力,努力营造学校宣传到位、家长理解支持配合、社会参与监督的治理有偿家教的良好氛围。
召开家长座谈会,通过座谈会向家长汇报我校整治有偿家教的措施和取得的成效。
同时,希望家长给予积极的配合与支持,并且做到:一、坚决不把孩子送去补课;二、拒绝有偿家教的要求;三、如果发现我校有教师从事有偿家教,及时向学校举报或反映。
由学校师德建设工作小组对举报的情况进行督查,一经查实,坚决处理。
4.公开承诺。
在全体教师会上,首先是全体班子成员公开承诺。
从校长到中层班子成员,按顺序进行公开承诺,坚决不搞有偿家教;然后,全体教师公开承诺,表达拒绝有偿家教的决心。
最后,我们要求每一位教师签定拒绝有偿家教承诺书。
反思以前的行为,谈现在的体会,写清今后的打算,并且承诺:假如再从事有偿家教,接受学校以及上级部门的任何处理。
并在学校醒目处位置公示承诺内容,设立举报电话和举报箱,真诚接受学生、家长和社会监督。
我校积极开展杜绝有偿家教自查自纠工作,做到不走过场,不流于形式,不留死角,不留情面,逐班、逐个教师进行彻底排查。
通过这次自查自纠,目前,我校没有发现在职教师参加有偿家教活动。
为了杜绝有偿家教现象出现,我们将继续努力,加大整治的力度,巩固所取成果。
有偿家教自查报告3根据xx市教育局《关于开展有偿家教专项教育治理活动的通知》的要求,为了有效落实文件精神,规范教师从教行为,树立教师良好形象,推进师德师风建设,我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报:一、成立专项治理工作领导小组为了加强日常管理,进一步明确有关科室的工作职责,严禁教师从事有偿家教,学校决定成立以校长为组长,教导为副组长,各行政人员协同配合的工作领导小组。
名单如下:组长:xx副组长:成员:二、组织学习,提高认识组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规,吃透文件精神,全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的相关规定要求,增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性,引导全校教师恪守教师职业道德规范,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离有偿家教,维护教师形象,争做人民满意的教师。
三、具体工作情况1、认真开展自查,逐年级、逐班、逐个l 一、师德建设常抓不懈1.领导重视,师德建设始终列入学校日常工作。
学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
要求教师学习了《教师法》、《未成年保护法》和《义务教育法》。
采取了自学、讨论、答卷等灵活多样的形式,保证读书笔记做到15000字以上,力求使学习收到最好的效果,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
2.加大管理力度,经常自查自纠把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
结合本年度开展的党员先进性教育活动,要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
每学期开展师德师风学生问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了处理、整改。
另外,学校将教师有偿家教与年度考核有机结合起来,有效地促进了教师有偿家教的各项措施落到实处。
3.密切家校联系,做好帮扶工作。
学校建立了良好的家校联系制度,用好班主任工作手册,定时组织召开家长会,发放致家长的一封信等,进一步密切家校联系,及时掌握生源的基本情况,防患于先。
继续建立、健全后进生帮扶档案,完善帮教责任制,落实帮教措施,积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。
及时了解不良行为学生的思想动态,切实关心他们的学习、生活。
4.重视班级管理,抓好班主任队伍建设。
学校德育处不断完善班主任工作考核奖励机制,加大班主任工作的考核力度,通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式,提升班主任的理论水平和工作水平;学校承担了国家“十一五”课题实验,所承担的子课题《班主任的专业素质教育与班机日常管理》正处在中期研究阶段。
同时评选出辛克敏等四位教师为我校优秀班主任,冯秀玉被评为县级优秀德育教师、赵丽敏被评为县级优秀德育工作者、潘凤艳被评为县级优秀班主任。
二、采取的主要措施1、召开领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。
2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。
向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风学生、家长、社区问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。
未发生乱收费、乱订资料;体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
三、发现的问题:1、教育理论学习不够透彻。
2、业务有待提高3、工作经验不足针对性以上问题,我们将组织教师认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。
加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。