第四章《牛顿运动定律》第五节牛顿第三定律练习题
高中物理 第四章 牛顿运动定律 第5节 牛顿第三定律练习题 新人教版必修1(2021年最新整理)
高中物理第四章牛顿运动定律第5节牛顿第三定律练习题新人教版必修1
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第5节牛顿第三定律
1.如图所示,在水平地面上人通过轻绳拉地面上的木箱,木箱匀速运动,人静止不动，轻绳始终水平，下列说法正确的是( ）
A。
绳对人的拉力小于地面对人的摩擦力
B。
绳子对木箱的拉力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力
C。
人对绳的拉力大于绳对木箱的拉力
D。
绳对人的拉力可能小于人对绳的拉力
2。
如图所示，两块小磁铁质量均为0。
5kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A正下方的地板上，弹簧的原长L0＝10cm，劲度系数k＝100N/m。
当A、B均处于静止状态时,弹簧的长度为L＝11 cm。
不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力,求B对地面的压力大小．(g取10 m/s2）
参考答案
1。
B
2.9N
【解析】对A受力分析如图所示,由平衡条件得：
k(L－L
）－mg－F＝0
解得：F＝－4N。
高中物理：第四章 第五节 牛顿第三定律 Word版含答案
第五节牛顿第三定律对应学生用书P57(建议用时：30分钟)一、选择题1.(牛顿第三定律的理解)跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则() A．先有F1后有F2B．一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C．因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1D．F1和F2大小相等，方向相反，是一对相互作用力☆答案☆ D解析F1和F2是一对相互作用力，作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，所以只有D正确。
2．(牛顿第三定律的应用)如图所示的情形中，没有涉及牛顿第三定律的有()A．气垫船旋转的螺旋桨获得动力B．战斗机在行进途中抛弃副油箱C．喷水龙头自动旋转使喷水均匀D．玩具火箭靠喷出火药飞上天空☆答案☆ B解析气垫船旋转的螺旋桨推动水的作用力与水推动螺旋桨的作用力(动力)是一对作用力和反作用力；战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性，提高灵活性；喷水龙头向外喷水的力与水对水龙头的力是一对作用力和反作用力；玩具火箭喷出火药的力与火药对玩具火箭的力是一对作用力与反作用力。
综上所述，没有涉及牛顿第三定律的选项是B。
3.(牛顿第三定律的应用)人走路时(如图所示)，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()A．一对B．二对C．三对D．四对☆答案☆ C解析物体间的作用力和反作用力是相互的，总是成对出现的。
人走路时受到三个力的作用即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是人对地球的吸引作用，人对地面的压力和人对地面的摩擦力，所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力，故C正确。
4.(受力分析)(多选)将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则()A．绳子上拉力可能为零B．地面受的压力可能为零C．地面与物体间可能存在摩擦力D．A、B之间可能存在摩擦力☆答案☆AD解析经分析，因绳子处于竖直伸直状态，对A可能有拉力，也可能无拉力，绳子上拉力可能为零，A正确；B放置在地面上，故地面受的压力不可能为零，B错误；由于绳子处于竖直伸直状态，绳子中拉力只可能竖直向上，A、B 水平方向不受力，所以地面与物体B间不可能存在摩擦力，而A、B之间可能存在摩擦力，C错误，D正确。
人教版(新课程标准)高一物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习【含答案】
人教版（新课程标准）高中物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习一、单选题1.在水平冰面上，一辆质量为1×103kg的电动雪橇做匀速直线运动，关闭发动机后，雪橇滑行一段距离后停下来，其运动的v-t图象如图所示，那么关于雪橇运动情况以下判断正确的是（）A. 关闭发动机后，雪橇的加速度为-2 m/s2B. 雪橇停止前30s内通过的位移是150 mC. 雪橇与水平冰面间的动摩擦因数约为0.03D. 雪橇匀速运动过程中发动机的功率为5×103W30°50kg10m2.如图所示，某段滑雪场的雪道倾角为，质量为的运动员从距底端高为处的雪道上由3m/s2g=10m/s2静止开始匀加速下滑，加速度大小为。
取重力加速度大小。
该运动员在雪道上下滑的过程中克服摩擦力所做的功为（）5000J3000J2000J1000JA. B. C. D.3.运动物体所受空气阻力与速度有关，速度越大，空气阻力就越大。
雨滴形成后从高空落下，最后匀速落向地面。
能反映雨滴在空中运动的整个过程中其速度变化的是（）A. B. C. D.4.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。
如图，火箭点火后刚要离开发射台竖直起飞时（）A. 火箭处于平衡状态B. 火箭处于失重状态C. 火箭处于超重状态D. 空气推动火箭升空5.图为“歼20”战机在珠海航展上进行大仰角沿直线加速爬升的情景，能正确表示此时战机所受合力方向的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④6.荡秋千是人们平时喜爱的一项休闲娱乐活动。
如图所示，某同学正在荡秋千，A和B分别为运动过程中的最低点和一个最高点。
若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A. 在经过A位置时，该同学处于失重状态B. 在B位置时，该同学受到的合力为零C. 由A到B过程中，该同学的机械能守恒D. 在A位置时，该同学对秋千踏板的压力大于秋千踏板对该同学的支持力7.一质量为1kg的质点静止的处于光滑的水平面上，从t=0时起受到如图所示水平外力F作用，下列说法正确的是（）A. 0～2s内外力的平均功率是12.5WB. 第2秒内外力所做的功是4JC. 前2秒的过程中，第2秒末外力的瞬时功率最大D. 第1秒末外力的瞬时功率为6W8.宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（ ）A. 宇航员处于完全失重状态B. 宇航员处于超重状态C. 宇航员的加速度等于零D. 地球对宇航员没有引力9.某机动车以恒定的功率在平直公路上行驶，所受的阻力的大小等于车重的0.2倍，机动车能达到的最大速度为20m/s 。
2021_2022学年高中物理第四章牛顿运动定律第5节牛顿第三定律作业1含解析新人教版必修1
牛顿第三定律1．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )A．物体相互作用时，先有作用力而后才有反作用力B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、在一条直线上，因此它们的合力为零C．弹力的反作用力一定是弹力D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力【解析】作用力和反作用力是同时产生、同时变化、同时消失的，没有先后之分，A错误；作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，作用在两个相互作用的物体上，不能求合力，B错误；作用力和反作用力是同一性质的力，C正确；马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，D错误．【答案】 C2．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶．根据牛顿运动定律可知 ( )A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力【解析】汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，它们始终等大反向，故A错误，B正确；由于拖车加速前进，故汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力，C、D 错误．【答案】 B3．如图459所示，一黑板擦吸咐在竖直磁性黑板上静止不动，则该黑板擦受力个数为( )图459A．2个B．3个C．4个D．5个【解析】对黑板擦受力分析可知，该黑板擦受到重力、磁性黑板的吸引力、磁性黑板的支持力和静摩擦力．故选项C正确．【答案】 C4．马车在我国古代是主要交通工具，在现在还有一些地方还在使用．如图4510所示，已知拖车的质量为500 kg，马匹的质量为400 kg，拖车受到马的拉力为1 000 N、阻力为500 N，则马匹的加速度和拖车对马匹的拉力各为( )图4510A ．1.25 m/s 2、1 000 NB ．1.25 m/s 2、500 NC ．1.00 m/s 2、1 000 ND ．1.00 m/s 2、500 N 【解析】 根据牛顿第二定律得： a ＝F －f m ＝1000－500500m/s 2＝1 m/s 2 拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等，所以拖车对马匹的拉力为1000 N故选C.【答案】 C5．(多选)将一铁块A 放在水平放置的磁板B 上，A 被B 吸住并处于静止状态(如图4511所示)，关于铁块A 的受力情况，下列叙述正确的是( )图4511A ．铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B ．铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力C ．磁板所受铁块的压力等于铁块的重力D ．磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力大小相等、方向相反【解析】 铁块A 受重力、B 对A 的支持力、B 对A 的吸引力，支持力与吸引力的施力物体都是磁板B ，故A 正确；铁块A 的重力与其所受磁板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，B 错误；磁板所受的压力等于A 所受的支持力，大于铁块的重力，C 错误；B 对A 的吸引力与A 对B 的吸引力是相互作用力，大小相等、方向相反，D 正确．【答案】 AD6．我国计划在未来几年将人类送上月球，其中用到火箭和载人航天飞船，下面关于飞船与火箭上天的情形，其中正确的叙述是( )A ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的作用力B ．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D ．以上说法均不对【解析】 火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，故B、C错误，A正确；综上，D错误．【答案】 A7．如图4512所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近．若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断是正确的( )图4512A．绳子的拉力较大的那一端车厢里有人B．先开始运动的车厢里有人C．后到达两车中点的车厢里有人D．不去称量质量无法确定哪个车厢有人【解析】根据牛顿第三定律，两车之间的拉力大小相等，故A错误．有拉力后，两车同时受到拉力，同时开始运动，故B错误．两车之间的拉力大小相等，根据牛顿第二定律，总质量大，加速度小，由x＝12at2，相同时间内位移小，后到达中点．即后到达两车中点的车厢里有人，故C正确．无需称质量，可用C项办法确定哪个车厢有人，故D错误．故选C.【答案】 C8．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量m＝15 kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m1＝10 kg的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图4513所示．不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度是多少？(取g＝10 m/s2)图4513【解析】重物刚好要离开地面时，猴子有最大加速度，设此加速度为a.此时，对于重物有F T＝mg，对于猴子有F T′－m1g＝m1a，由牛顿第三定律知F T＝F T′，所以a＝m－m1g m1＝5 m/s2.【答案】 5 m/s2[能力提升]9．如图4514所示，一只质量为m的猫，抓住用绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直杆．当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持它离地面的高度不变．则杆下降的加速度为 ( )图4514A ．gB.M ＋m M gC.m MgD.M －m M g 【解析】设猫急速上爬时，对杆的作用力为F f ，方向向下，则杆对猫的作用力的大小也为F f ，方向向上．绳断裂后，猫和杆的受力情况如图所示．由于猫急速上爬，保持对地面的高度不变，意味着这个过程中，猫对地无加速度，处于平衡状态，所以F f ＝mg .杆仅受两个竖直向下的力的作用，由牛顿第三定律知F f ＝F f ′，根据牛顿第二定律知，杆的加速度大小为a M ＝Mg ＋F f ′M ＝M ＋m Mg ，其方向竖直向下．故B 正确． 【答案】 B10．(多选)如图4515所示，木块A 、B 在外力F 的作用下处于静止状态，其中木块A 的上表面和天花板接触，下面关于木块A 、B 受力分析正确的是( )图4515A ．木块A 可能受3个力，木块B 一定受3个力B ．木块A 可能受3个力，木块B 一定受4个力C ．木块A 可能受4个力，木块B 一定受3个力D ．木块A 可能受4个力，木块B 一定受4个力【解析】 设A 的重力为G 2，B 的重力为G 1，对A 、B 系统整体受力分析，设天花板对A的弹力为N0，如图甲所示．则天花板对A无摩擦力．隔离A受力分析如图乙、丙所示，A受竖直向下的重力G2、B对A的弹力F2，A、B接触面的静摩擦力F f2，天花板对A的弹力N0.若F＝G1＋G2，则N0＝0，则A受3个力的作用；如F足够大，则N0不为零，则A受4个力的作用．B 受重力G1，受A对B的弹力为F1，受A、B接触面的静摩擦力为F f1，因A、B接触且外力F通过接触面作用到A使得A处于平衡状态，故受A的弹力F1一定存在，假设A、B接触面的静摩擦力F f1不存在，则此时B受3个力，其合力不可能为零，故不可能平衡，故A、B接触面的静摩擦力F f1一定存在，此时B受4个力，如图丁、戊所示．综上分析可知，A可能受3个力，也可能受4个力的作用，B一定受4个力的作用，选项B、D正确．甲乙丙丁戊【答案】BD11．如图4516所示，一个质量为m＝2 kg的均匀小球，放在倾角θ＝37°的光滑斜面上．若球被与斜面垂直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求小球对挡板和斜面的压力．(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)图4516【解析】对小球进行受力分析，挡板和斜面对小球有支持力F N1＝mg sin θ＝12 NF N2＝mg cos θ＝16 N根据牛顿第三定律可知挡板和斜面对小球的支持力与小球对挡板和斜面的压力大小相等、方向相反，则F′N1＝F N1＝12 N，方向垂直于挡板向下，F′N2＝F N2＝16 N，方向垂直于斜面向下．【答案】12 N，垂直于挡板向下16 N，垂直于斜面向下12．如图4517所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面无压力，则小球的加速度和小球能达到的最大高度是多少？(设小球不会到达A点)图4517【解析】 由牛顿第三定律知圆环对地面无压力，则地面对圆环无支持力，取小球为研究对象，受重力mg 和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f .由牛顿第二定律得：mg ＋F f ＝ma ，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f ′＝F f .对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg 和竖直向上的摩擦力F f ′作用，则：Mg ＝F f ′，由以上各式解得：a ＝M ＋m m g .小球沿钢丝做匀减速运动，由运动公式可得上升的最大高度x ＝v 202a＝mv 202M ＋m g. 【答案】 M ＋m m g mv 202M ＋m g重点强化卷(二) 受力分析(建议用时：60分钟)一、选择题1．如图1所示，将吹足气的气球由静止释放 ，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到( )图1A ．重力B ．手的推力C ．空气的浮力D ．喷出气体对气球的作用力【解析】 气球内气体向后喷出时，气球对气体有向后的作用力，气体对气球有向前的反作用力使气球向前运动，D 项正确．【答案】 D2．如图2所示，质量为m 的AB 杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A 端施加的作用力为( )图2A ．支持力和摩擦力B ．支持力C ．摩擦力D ．无法确定受几个力作用【解析】AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A端施加的作用力为支持力和摩擦力，故A正确．【答案】 A3．将重力均为G的两个磁环A、B先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图3所示．设磁环B对木支架底座的压力为F1；B对A的排斥力为F2，关于这些力的大小关系正确的是( )图3A．F1>2GF2＝G B．F1＝2GF2＝GC．F1>2GF2>G D．F1＝2GF2>G【解析】对于磁环A，受到重力G和磁环B对磁环A的排斥力F2，根据平衡条件可知，F2＝G；对于磁环B，受到重力G、磁环A对磁环B的排斥力F′2及木支架底座对磁环B的支持力F′1的作用，根据平衡条件得，F′1＝F′2＋G，根据作用力与反作用力关系知F1＝F2＋G，则有F1＝2G，选项B正确．【答案】 B4．如图4所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( )图4A．(M＋m)gB．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋maD．(M－m)g【解析】竿上的人与竿的相互作用力为F f，则底下的人受到的压力为F N＝Mg＋F f，对质量为m的人有：mg－F f＝ma.解得：F N＝(m＋M)g－ma.【答案】 B5．如图5所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角，用以卸下车厢中的货物．假设货物相对于车厢匀加速下滑，则在下滑过程中( )图5A．地面对货车有向右的摩擦力B．货物对车厢的作用力水平向右C．地面对货车的支持力逐渐增大D．货车对地面的压力小于货车和货物的总重力【解析】当货物相对于车厢加速下滑时，货物受重力、支持力及滑动摩擦力；因加速度沿斜面向下，则将加速度分解为水平和竖直向下两个方向；则在水平方向有向左的合外力；则由作用力与反作用力可知，货物对车厢有向右的作用力，货车受到向左的摩擦力，故A错误；货物对车厢有平行斜面向下的滑动摩擦力和垂直于斜面的压力，故滑动摩擦力与和压力的合力不是水平的，故B错误；在竖直方向进行分析，可知竖直方向整体有向下的加速度，故处于失重状态，整体对地面的压力小于货车和货物的总重力；由于是匀加速，故支持力是保持不变的，故C错误，D正确．【答案】 D6．在机场和港口，常用输送带运送旅客的行李、货物．如图6所示，图甲为水平输送带，图乙为倾斜输送带，当一个行李箱随输送带一起做匀速直线运动时，下列判断中正确的是( )甲乙图6A．甲、乙两种情况中的行李箱都受到两个力作用B．甲、乙两种情况中的行李箱都受到三个力作用C．情况甲中的行李箱受到三个力作用，情况乙中的行李箱受到四个力作用D．情况甲中的行李箱受到两个力作用，情况乙中的行李箱受到三个力作用【解析】以行李箱为研究对象，它受到重力作用，两种情况中，行李箱都只与输送带有联系，由于行李箱对输送带的压力作用，输送带对行李箱产生弹力，其方向垂直输送带向上．在图甲中，行李箱随输送带一起做匀速直线运动，两者没有相对运动或相对运动趋势，输送带对行李箱不会产生摩擦力．因此，如图1所示，图甲中的行李箱仅受两个力作用．在图乙中，行李箱虽然同样随输送带一起做匀速直线运动，但它时刻都有沿输送带下滑的趋势，只是由于输送带对行李箱的静摩擦力的阻碍作用才没有下滑．因此，如图2所示，行李箱受三个力作用，D正确．图1 图2【答案】 D7．(多选)如图7所示，水平地面上的物体在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，拉力F与水平面夹角为θ.下列说法中正确的是( )图7A．物体一定受到四个力的作用B．物体受到的摩擦力大小为F sin θC．拉力F与物体受到的摩擦力的合力方向一定是竖直向上D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力【解析】对物体受力分析如图所示，物体受到拉力F，重力G，摩擦力F f和支持力F N 四个力的作用，选项A正确；物体在水平方向和竖直方向合外力为0，则F f＝F cos θ，F N＋F sin θ＝G，则选项B、D错误；由力的合成可知，F与F f的合力方向竖直向上，选项C正确．【答案】AC8．(多选)物体C置于水平地面上，A、B由轻绳通过固定在C上的光滑定滑轮相连，C的上表面水平，连接B的轻绳水平，整个系统处于静止状态，如图8所示．下列说法正确的是( )图8A．B与C之间的接触面一定是粗糙的B．B与C之间的接触面可以是光滑的C．C与地面之间的接触面一定是粗糙的D．C与地面之间的接触面可以是光滑的【解析】B受到C对它向右的静摩擦力作用，故B、C之间一定是粗糙的，A对，B错；整体考虑，系统无运动趋势，C与地面间无摩擦力作用，故不能确定C与地面间粗糙与否，C 错，D对．【答案】AD9．(多选)如图9所示，C是水平地面，A、B是两块长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是( )图9A．μ1＝0，μ2＝0 B．μ1＝0，μ2≠0C．μ1≠0，μ2＝0 D．μ1≠0，μ2≠0【解析】先以A为研究对象，A不受摩擦力，否则它不可能做匀速直线运动，则知A、B间的动摩擦因数μ1可能为零，也可能不为零；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，则B与地面之间的动摩擦因数μ2一定不为零，故选B、D.【答案】BD10．如图10所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发生意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是( )图10A．m g2－a2B．maC．m g2＋a2D．m(g＋a)【解析】西瓜与汽车具有相同的加速度a，对西瓜A受力分析如图，F表示周围西瓜对A的作用力，则由牛顿第二定律得：F2－mg2＝ma，解得：F＝m g2＋a2，故C对，A、B、D错．【答案】 C二、计算题11.如图11所示，物体A、B的质量分别为m A＝10 kg，m B＝20 kg，A与B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．当用水平力F＝80 N向右拉轻滑轮时，B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大？(g取10 m/s2)word - 11 - / 11图11【解析】 A 与B 、B 与水平桌面间的最大静摩擦力分别为：F m A ＝μm A g ＝30 NF m B ＝μ(m A g ＋m B g )＝90 N由于绳子对物体A 的拉力F A ＝F 2＝40 N>F m A 故B 对A 的摩擦力为滑动摩擦力，大小为30 N ，方向向左．物体B 受到向右的拉力F2＝40 N 和A 施加给它的大小为30 N 的摩擦力， F B ＝40 N ＋30 N<F m B故桌面对B 的摩擦力为静摩擦力，大小为F B ＝70 N ，方向向左．【答案】 30 N70 N12．如图12所示，物块的质量m ＝30 kg ，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100 N 的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°，物块在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直(取g ＝10 m/s 2)．求：图12(1)地面对物体的弹力大小和摩擦力大小；(2)滑轮上方竖直悬绳的拉力大小．【解析】 (1)如图甲所示，对物体受力分析并正交分解有F sin 30°＋F N ＝mg ①F cos 30°＝F f ②由①②得F N ＝250 N ，F f ＝50 3 N.甲 乙(2)如图乙所示，对悬绳上一点受力分析有F T ＝2F cos 60°解得F T ＝100 N.【答案】 (1)250 N 50 3 N (2)100 N。
人教版高一物理必修一 第四章 牛顿运动定律 章节综合复习题
人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律章节综合复习题第四章 牛顿运动定律 章节综合复习题一、多选题 1．如图所示，质量均为1kg 的两个物体A 、B 放在水平地面上相距9m ，它们与水平地面的动摩擦因数均为μ=0.2．现使它们分别以大小v A =6m/s 和v B =2m/s 的初速度同时相向滑行，不计物体的大小，取g=10m/s 2．则（ ） A ． 它们经过2s 相遇 B ． 它们经过4s 相遇 C ． 它们在距离物体A 出发点8m 处相遇 D ． 它们在距离物体A 出发点6m 处相遇 【答案】AC 【解析】对物体A 受力分析，均受到重力、支持力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律，有：-μmg=m a ，故加速度为：a 1=-μg=-2m/s 2；同理物体B 的加速度为：a 2=-μg=-2m/s 2；B 物体初速度较小，首先停止运动，故其停止运动的时间为：t 1=0−v Ba 2=1s ；该段时间内物体A 的位移为：x A1=v A t 1+12a 1t 12=5m ；物体B 的位移为：x B =v B t 1+12a 2t 12=1m ；故此时开始，物体B 不动，物体A 继续做匀减速运动，直到相遇；即在离A 物体8m 处相遇，1s 末A 的速度为：v A1=v A +a 1t 1=4m/s ；物体A 继续做匀减速运动过程，有：x A2=v A1t 2+12a 2t 22=1m ；解得：t 2=1s ；故从出发到相遇的总时间为：t=t 1+t 2=2s ，故AC 正确。
故选AC 。
2．如下图（a ）所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F 作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F 与物体位移s 的关系如图（b ）所示(g ＝10 m/s 2)，下列结论正确的是（ ） A ． 物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态 B ． 弹簧的劲度系数为750 N/m C ． 物体的质量为2 kg D ． 物体的加速度大小为5 m/s 2 【答案】CD 【解析】物体与弹簧分离时，弹簧恢复原长，故A 错误；刚开始物体处于静止状态，重力和弹力二力平衡，有：mg=k x ；拉力F 1为10N 时，弹簧弹力和重力平衡，合力等于拉力，根据牛顿第二定律有：F 1+k x -mg=m a ；物体与弹簧分离后，拉力F 2为30N ，根据牛顿第二定律有：F 2-mg=m a ；代入数据解得：m=2kg ；k=500N/m=5N/cm ；a =5m/s 2；故B 错误，C D 正确；故选CD 。
2021_2022学年高中物理第四章牛顿运动定律第5节牛顿第三定律作业3含解析新人教版必修1
牛顿第三定律(15分钟50分)一、选择题(本题共5小题,每小题7分,共35分。
多选题已在题号后标出)1.关于物体间的作用力与反作用力,以下说法正确的是( )B.“四两拨千斤”说明四两的作用力可以有千斤的反作用力C.“主动出击”说明物体间可以先有作用力,然后才有反作用力D.“以卵击石”说明鸡蛋对石头的作用力可以小于石头对鸡蛋的作用力【解析】选A。
物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,同时产生、同时变化、同时消失、性质相同,故选项A正确,选项B、C、D错误。
2.人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对数有( )【解析】选C。
人在走路时,人与地球之间存在相互作用的支持力和压力,脚与地面之间的静摩擦力,人与地球之间的引力,共三对,故选项C正确。
3.《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳”中有这样一个情节：“众泼皮嫌一株绿杨树上的乌鸦叫。
鲁智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拨往上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。
”对这段话中描述的力学知识,理解正确的是( ) A.鲁智深对绿杨树施加了力,而绿杨树对鲁智深没有力的作用D.条件不足,不能判断出鲁智深对绿杨树的力与绿杨树对鲁智深的力之间的关系【解析】选C。
鲁智深对绿杨树施加的力与绿杨树对鲁智深施加的力是作用力与反作用力,大小始终相等,故选项C正确,选项A、B、D错误。
【变式训练】一物体受水平绳的拉力作用在水平地面上由静止开始前进,先做加速运动,然后做匀速运动,最后又做减速运动,则下列说法中正确的是( )A.加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力B.减速前进时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力C.只有在匀速前进时,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D.不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总是相等【解析】选D。
绳与物是一对相互作用的物体,绳与物之间的作用力与反作用力遵守牛顿第三定律,与相互作用的性质、物体的运动状态均无关系,总是等大、反向、作用在不同物体上且在同一条直线上。
第四章《牛顿运动定律》专题训练
第四章《牛顿运动定律》专题训练一、选择题1．下述有关力学单位制中的说法中正确的是( )A ．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B ．力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、质量和速度C ．力学单位制中，采用国际单位的基本单位有kg 、m 、sD ．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达2．下列说法中正确的有( )A ．物体相互作用时，作用力和反作用力作用在不同物体上，可以是不同性质的力B ．速度越大的物体越不易停止，说明速度越大的物体其惯性也就越大C ．伽利略的理想实验说明了力是改变物体运动状态的原因D ．放在水平桌面上静止的书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力3．一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行位移的讨论正 确的是（ ）A ．车速越大，它的惯性越大B ．质量越大，它的惯性越大C ．车速越大，刹车后滑行的位移越长D ．质量越大，刹车后滑行的位移越长4．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f 和其速度v 成正比．则雨滴的运动情况是（ ）A ．先加速后减速，最后静止B ．先加速后匀速C ．先加速后减速直至匀速D ．加速度逐渐减小到零5．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F 的值逐渐减小到零， 又使其逐渐恢复到原值（方向不变），则（ ）A ．物体始终向西运动B ．物体先向西运动后向东运动C ．物体的加速度先增大后减小D ．物体的速度先增大后减小6．两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0～0.4 s 时间内的v －t 图象如图所示．若仅在两 物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t 1分别为 ( )A ．13和0.30 sB ．3和0.30 sC ．13和0.28 sD ．3和0.28 s 7．某物体做直线运动的v －t 图象如图所示，据此判断图(F 表示物体所受合力，x 表示物体的位移) 所示四个选项中正确的是 ( ) 8．在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20％，于是他做出了下列判断中正确的 是 （ ） A ．升降机以0.8g 的加速度加速上升 B ．升降机以0.2g 的加速度加速下降 C ．升降机以0.2g 的加速度减速上升 D ．升降机以0.8g 的加速度减速下降 9．一辆小车在水平地面上行驶，悬挂的摆球相对小车静止并与竖直方向成α角（如下图所示）下列关 于小车运动情况，说法正确的是（ ） A ．加速度方向向左，大小为g tan α B ．加速度方向向右，大小为g tan α C ．加速度方向向左，大小为g sin α D ．加速度方向向右，大小为g sin α ★10．图中的AB 、AC 、AD 都是光滑的轨道，A 、B 、C 、D 四点在同一竖直圆周上，其中AD 是竖 直的．一小球从A 点由静止开始，分别沿AB 、AC 、AD 轨道滑下B 、C 、D 点所用的时间分别为t 1、 t 2、t 3．则 ( ) A ．t 1=t 2=t 3 B ．t 1＞t 2＞t 3 C ．t 1＜t 2＜t 3 D ．t 3＞t 1＞t 2《牛顿运动定律》专题训练一、选择题二、实验题11．在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，保持小车和砝码的总质量不变，测得小车的加速度a与拉力F的数据见下表：（1）根据表中数据，在如图所示坐标系上作出a-F图象；（2）图象斜率的物理意义是______________ ______。
(完整版)牛顿第三定律练习题
牛顿第三定律一、选择题1．以下的各对力中，是互相作使劲的是[ B ]A ．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B ．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．下边说法正确的选项是[ D]A ．物体的质量不变， a 正比于 F，对 F、 a 的单位不限B ．对于同样的合外力， a 反比于 m，对 m、 a 的单位不限C．在公式 F=ma 中， F、 m、 a 三个量能够取不一样单位制中的单位D ．在公式F=ma 中，当 m 和 a 分别用千克、米每二次方秒做单位时， F 一定用牛顿做单位3．以下说法正确的选项是[AD ]A ．在国际单位制中，质量的单位是基本单位；B ．在国际单位制中，力的单位是基本单位；C．在国际单位制中，长度的单位是导出单位； D ．在国际单位单位制中，速度的单位是导出单位4．对于两个物体间作使劲与反作使劲的以下说法中，正确的选项是[ D]A．有作使劲才有反作使劲，所以先有作使劲后产生反作使劲B．只有两个物体处于均衡状态中，作使劲与反作用才大小相等C．作使劲与反作使劲只存在于互相接触的两个物体之间D ．作使劲与反作使劲的性质必定同样5．对于反作使劲在平时生活和生产技术中应用的例子，以下说法中错误的选项是[ C]A ．运动员在跳高时老是要使劲蹬地面，他才能向上弹起B ．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田浇灌用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里发射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，而后使劲把水挤出体外，乌贼会向相反方向游去6．对于牛顿第三定律，以下说法中正确的选项是[ D]A．作使劲与反作使劲作用在同一物体上。
B．作使劲与反作使劲的大小相等，方向同样，作用在不一样物体上。
C．作使劲与反作使劲大小相等，方向相反，所以作用成效能够互相抵消。
D．作使劲与反作使劲必定作用在不一样的物体上，且二力的性质必定是同样的。
2018-2019版高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律习题 新人教版必修1
5 牛顿第三定律基础巩固1关于作用力和反作用力,下列说法错误的是()A.我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫作作用力,另一个力叫作反作用力B.若作用力是摩擦力,则反作用力也一定是摩擦力C.作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D.作用力与反作用力大小相等、方向相反,作用在一条直线上,因此它们可能成为一对平衡力解析:物体之间的相互作用力,哪一个叫作用力,哪一个叫反作用力是任意的,选项A正确;作用力和反作用力一定是性质相同的力,并且同时产生、同时变化、同时消失,选项B、C正确;作用力和反作用力作用在两个不同的物体上,效果不能抵消,选项D错误。
答案:D2某学校教室里的磁性展示板上通常粘挂一些小磁铁,小磁铁被吸在展示板上可以用于“贴”挂图或试题答案,如图所示。
关于小磁铁,下列说法正确的是()A.磁铁受到的吸引力大于受到的弹力才能被吸在展示板上B.磁铁与展示板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力C.磁铁受到五个力的作用D.磁铁受到的支持力与展示板受到的压力是一对平衡力答案:B3(多选)吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G,静止时固定杆对它的拉力为F,扇叶水平转动起来后,杆对它的拉力为F',则()A.F=G、F=F'B.F=G、F>F'C.电扇静止时,固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D.扇叶水平转动后,固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力解析:静止时对电扇由二力平衡可得F=G,扇叶转动时电扇受到空气向上的作用力,故F'<G,即F>F',故选项A错误,选项B正确。
不论电扇静止还是转动,固定杆对它的作用力与它对固定杆的作用力是一对作用力和反作用力,大小始终相等,故选项C正确,选项D错误。
答案:BC4如图所示,放在水平桌面上的物体,受到一个水平拉力而处于静止状态,则()A.物体受到三个力的作用,其中有一对平衡力B.物体受到三个力的作用,其中有一对作用力与反作用力C.物体受到四个力的作用,其中有两对平衡力D.物体受到四个力的作用,其中有两对作用力与反作用力解析:对物体受力分析如图所示,物体处于静止状态,故有两对平衡力,选项C正确。
《牛顿第三定律》习题
牛顿第三定律习题
课本P.84
1、比较容易忽略的力：物体对地球的吸引力；
2、牛二：F=ma=0，即G=F N
牛三：F= F N G=F
3、太空漫步时束缚绳断裂，宇航员利用氧气瓶的反冲力回到舱体，否则
成为太空垃圾。
人和石头都沿着同一条直线，向相反方向飞去。
5、力的作用效果不同。
练习册P.151
1、判据：力的作用点；作用效果；力的方向
3、力的相互性不论在任何运动状态：匀速/加速/减速下都成立，这是一个基本属性；
绳子特性：绳两端拉力相等
4、结合由特殊到一般、分情况讨论的逻辑推理方法：F=G ; F>G ; F<G.
5、A：同时性；C：不需要接触的情况：磁力，引力（靠场来传递）；
D：相互作用力是同种性质的力
7、金属块的受力分析得知：受竖直向下的10N的重力，除此之外还受竖直向上的拉力和浮力，所以拉力的减小量就是浮力的增加量。
8、方法：①受力分析；②假设法。
9、A、B的整体法和A的隔离法结合使用可推出答案。
10、结合运动状态进行受力分析。
牛顿第三定律练习题
第5节牛顿第三定律1．下列说法正确的是()A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力C．作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此这二力平衡D．相互作用的一对力，究竟称哪一个力为作用力是任意的2.图4物体静止于一斜面上，如图4所示，则下列说法中正确的是()A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力3．吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<F D．F′＝G，F′>F4.图5如图5所示，2008奥运会男子马拉松由肯尼亚选手塞缪尔·卡马乌以2小时6分32秒的成绩获得金牌，并打破保持24年的奥运记录．则他在奔跑时与地球间的作用力和反作用力的对数为()A．一对B．二对C．三对D．四对5．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等6．如图6所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是()图6A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．此图线一定是在两个物体都处于静止状态下显示出来的7．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时()A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力8．下面关于“神州七号”飞船和火箭上天的情况叙述正确的是()A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B．火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D．飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力与反作用力9．跳高运动员从地面跳起，这是由于()A．运动员给地面的压力等于运动员受的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D．地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力题号123456789答案10.2008年8月23日，奥运会皮划艇静水比赛进入最后一天的争夺，在男子双人划艇500米决赛中，中国队的雅典奥运会英雄孟关良、杨文军再度联袂上阵，他们最终成功卫冕．孟关良和杨文军与艇的总质量为180 kg，他们启动时的加速度可达8 m/s2，设水的阻力是水给他们桨的推力的0.1倍，求他们的桨对水的推力是多少？11.图7如图7所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？第5节牛顿第三定律课后巩固练1．D[作用力与反作用力是相互作用的两个物体之间的彼此的作用．虽然它们大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上，但并不是凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力就必定是一对作用力和反作用力．]2．B[物体对斜面的压力作用于斜面上，斜面对物体的支持力作用于物体上，两力作用于两个物体，不是平衡力，物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对相互作用力，故B正确，A错误；C项中物体的重力与斜面对物体的作用力是一对平衡力，C错误；物体的重力作用于物体上，不可分解为物体对斜面的压力，D错误．]3．C[电扇静止时处于平衡状态，可知F＝G，当电扇转动起来后，扇叶对空气有向下的作用力，由牛顿第三定律可知，空气对电扇有向上的反作用力，故F′<G，所以选项C正确．] 4．C[运动员在长跑时受到三个力的作用：重力、支持力和地面的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是运动员对地球的吸引作用力、运动员对地面的压力和运动员对地面的摩擦力，所以运动员跑步时与地球间有三对作用力与反作用力，故C正确．] 5．D[不论物体加速、匀速还是减速运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力总是作用力和反作用力，大小相等、方向相反，故D正确，A、B、C均错误．]6．B[由图线关于t轴对称可以得出：作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故A 错误，B正确；作用力与反作用力一定作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的状态无关，所以C、D均错误．]7．C[人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，故大小相等，选项C正确．]8．AD[火箭尾部向外喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给火箭一个反作用力，火箭就是受到这个反作用力(推力)才克服空气阻力向前飞行的，故A正确；飞船进入轨道后，与地球之间存在引力作用，故D正确．]9．CD[跳高运动员要从地面跳起，必须具有竖直向上的加速度，根据牛顿第二定律可以理解，运动员必定受到了向上的合外力；运动员在地面上时，受到本身的重力和地面对他的支持力的作用，因为合外力向上，则地面给运动员的支持力必定大于运动员的重力；地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对作用力与反作用力，必定大小相等、方向相反；根据以上分析，容易确定本题正确的选项是C、D.]10．×103N解析×103N，根据牛顿第三定律，他们的桨对水的推力大小F′×103N.11．g sinθ零解析先以M、m为一整体，受力分析如下图甲所示，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律得：(M＋m)g sinθ＝(M＋m)aa＝g sinθ以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为F人，方向沿斜面向下，受力分析如图乙所示．由牛顿第二定律得：mg sinθ＋F人＝ma且a＝g sinθ.可得F人＝0，由牛顿第三定律得：人对木板的摩擦力也为零．作业8 力学单位制一、选择题(每小题8分,共48分)1.A 下面哪组中的单位全是国际单位制中的力学基本单位( )A.kg 、s 、NB.g 、s 、mC.g 、min 、kmD.N 、g 、m答案:B(点拨:在力学中,选长度、时间、质量的单位为基本单位,它们的国际制单位分别为米、秒、千克)2.A 导出单位是由基本单位组合而成的,则下列说法中正确的是( )A 加速度的单位是m/s 2,是由m 、s 两个基本单位组合而成的2,由公式t v a ∆∆=可知它是由m/s 和s 两个基本单位组合而成的 2,由公式a=F/m 可知.它是由N 、kg 两个基本单位组合而成的答案:A(点拨:在力学中选长度、时间、质量的单位为基本单位而m/s 、N 都是导出单位,所以B 、C 错误)3.A 关于力学单位.下列说法中正确的是( )A.kg 、m/s 、N 等单位是导出单位B.kg 、m 、s 等单位是基本单位C.在国际单位制中,质量的单位可以是kgD.只有在国际单位制中,牛顿第二定律才能表达为F=ma答案:BCD(点拨:F=kma,只有当F 、m 、a 的单位都是国际制单位时,k=1,故D 正确)4.B 下列说法中,正确的是( )A.在力学单位制中,若采用cm 、g 、s 作为基本单位,力的单位是NB.在力学单位制中,若力的单位是N,则是采用m 、kg 、s 为基本单位D 牛顿是力学单位制中采用国际单位制单位的一个导出单位答案:BD(点拨:牛顿是由m 、kg 、s 导出的单位)5.B 下述有关力学单位制中的说法,正确的是( )A.在有关力学的分析计算中,只能采用国际单位,不能采用其他单位B.力学单位制中.选为基本单位的物理量有力、速度和加速度C.力学单位制中,采用国际单位制单位的基本单位有kg 、m 、s答案:CD6.B 在国际单位制中,功率的单位是”瓦”,若用基本单位表示,下列正确的是( )B.N·m/sC.kg·m 2/s 2D.kg·m 2/s 2答案:D(点拨:由时间功功率=,功=力×位移得:ts ma t Fs P ⋅==,∴功率的单位是kg·m 2/s 3) 二、填空题(每小题9分,共18分)7.A 国际单位制中,力的单位是——,这个单位是根据——确定的.答案:牛顿;牛顿第二定律8.B 现有下列的物理量或单位,按下面的要求选择填空,(1)属于物理量的是______.(2)在国际单位制中,作为基本单位的物理量有________(3)在国际单位制中的基本单位是______,属于导出单位的是_____答案:(1)ABCGHKLNO(2)HKL(3)DIM;EF三、计算题(9、10题各11分,11题12分,共34分)9.B 质量为10g 的子弹,以300m/s 的速度水平射入一块竖直固定的木板,把木板打穿,子弹穿出的速度为200m/s,木板厚度为10cm,求子弹对木板的平均作用力.答案:2500N(点拨:由2a v v s 202t -=,()()2a 3002001010222-=⨯-得a=-2.5×105m/s 2∴f=ma=10×10-3×(-2.5×105)=-2500N,即木板对子弹的平均作用力为-2500N,因此子弹对木板的平均作用力为2500N)10.A 静止在水平面上的质量为5kg 的物体,受到沿水平方向20N 的拉力作用,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,求5s 内物体发生的位移是多少?答案:25m(点拨:受力分析,F-f=ma,得22s /2m s /m 51020a =-=,∴25m 25m 221at 21s 2=⨯⨯==) 11.C 如图所示,水平放置的传送带以速度v=2m/s 向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A 端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,若A 端与B 端相距4m,求物体由A 到B 的时间和物体到B 端时的速度答案:2.5s,2m/s(点拨:小物体放在A 端时初速度为零,且相对于传送带向后运动,所以小物体受到向前的摩擦力,小物体在该力作用下向前加速,a=μg=2m/s 2.当小物体的速度与传送带传送的速度相等时,两者相对静止,不存在摩擦力,小物体开始做匀速直线运动所以小物体的运动可以分两个阶段,先由零开始加速,后做匀速直线运动。
牛顿第三定律练习题
牛顿第三定律练习题一、选择题1. 下列关于牛顿第三定律的说法，正确的是：A. 作用力和反作用力大小相等，方向相反B. 作用力和反作用力作用在同一个物体上C. 作用力和反作用力作用在同一条直线上D. 作用力和反作用力同时产生、同时消失2. 两个物体之间的相互作用力大小为10N，那么这两个物体各自受到的力大小分别是：A. 5N，5NB. 10N，10NC. 20N，20ND. 10N，0N二、填空题1. 牛顿第三定律指出：两个物体之间的作用力和反作用力大小相等，方向________，作用在________上。
2. 当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对前者施加一个大小相等、方向相反的力，这两个力称为________和________。
三、判断题1. 牛顿第三定律中的作用力和反作用力是不同性质的力。
（）2. 作用力和反作用力可以相互抵消，使物体保持静止状态。
（）四、简答题1. 请简要解释牛顿第三定律的含义。
2. 举例说明生活中哪些现象符合牛顿第三定律。
五、应用题1. 一辆质量为1000kg的汽车以20m/s的速度行驶，突然刹车，求刹车时地面对汽车的反作用力大小。
2. 一人站在地面上，质量为60kg，请计算地面对他的支持力大小。
3. 两个小球A和B，质量分别为m1和m2，相互碰撞后，A球速度变为v1，B球速度变为v2。
求碰撞前后两球的作用力和反作用力大小。
六、计算题1. 一名学生用力推墙，推力为30N。
根据牛顿第三定律，求墙对学生的反作用力大小，并说明方向。
2. 一颗子弹质量为10g，以300m/s的速度射入一块静止的质量为2kg的木块中，假设子弹与木块的作用时间为0.01s。
求子弹对木块的作用力和木块对子弹的反作用力。
七、作图题一个人在冰面上推另一个人。
一个物体在斜面上滑动。
两个磁铁相互排斥。
一个物体在空中下落时受到空气阻力。
八、案例分析题一个人跳起来离开地面。
两个滑冰者相互推开。
船靠岸时，船员用绳子将船拉向岸边。
第四章 牛顿运动定律 第5节：牛顿第三定律
衡，故N=F，Ff应竖直向上，且Ff=GA=10 N。由牛顿第
三定律，A对B的摩擦力Ff′与Ff为作用力和反作用力
件
A、B读数是否相同？
A不动，用B拉A
相同 相同 相同 相同
B不动，用A拉B
A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 A、B对拉，同时两弹簧加速运动
结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。
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第5节：牛顿第三定律
牛顿第三定律 1.内容:两个物体间的作用力和反作用力总是大小相
牛 顿 运 动 定 律
等，方向相反，作用在同一直线上。 理解：内容中的“总是”是强调对于任何物体，在 任何情况下均成立。 ①不管物体大小形状如何。 ②不管物体的运动状态如何。
假设我们分析物体C。
F C
FB GC
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第5节：牛顿第三定律
(1)要养成按步骤分析力的习惯。
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
牛 顿 运 动 定 律
B. 弹力看四周:看研究对象跟其他物体有几个接触
点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光
滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩
擦力。
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第5节：牛顿第三定律
(2)画完受力图后再做一番检查。
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,
牛 顿 运 动 定 律
若没有施力物体,则该力一定不存在，注意寻找施
力物体是防止多力的有效措施，养成按步骤分析力
的习惯是防止漏力的有效措施。
B.分析一下结果能否使物体处于题目中所给的状态 ,
否则必然发生了多力或漏力的现象。（力和运动的 一致性）
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第5节：牛顿第三定律
牛顿第三定律练习题
牛顿第三定律练习题一、选择题1. 牛顿第三定律指出，作用力和反作用力大小相等，方向相反。
以下哪项描述是错误的？A. 作用力和反作用力作用在不同物体上B. 作用力和反作用力同时产生，同时消失C. 作用力和反作用力作用在同一个物体上D. 作用力和反作用力是同一性质的力2. 根据牛顿第三定律，以下哪个场景中描述的力关系是正确的？A. 当一个物体放在水平面上时，它对地面的压力和地面对它的支持力B. 当一个物体悬挂在天花板上时，绳子对物体的拉力和物体对绳子的拉力C. 当一个人推墙时，人对墙的推力和墙对人的反作用力D. 所有上述情况3. 牛顿第三定律不适用于以下哪种情况？A. 两个磁铁相互吸引或排斥B. 一个人在地面上跳跃C. 一个物体在真空中自由下落D. 两个物体在无外力作用下相互碰撞二、填空题4. 当一个物体对另一个物体施加力时，根据牛顿第三定律，另一个物体也会对第一个物体施加一个大小相等、方向相反的________。
5. 如果一个物体A对物体B施加了一个10N的力，那么物体B对物体A施加的力是________。
6. 在没有外力作用的情况下，两个相互作用的物体之间的力是________的。
三、判断题7. 作用力和反作用力是成对出现的，不能单独存在。
（）8. 作用力和反作用力可以是不同性质的力。
（）9. 作用力和反作用力总是作用在同一个物体上。
（）10. 作用力和反作用力的大小和方向始终相同。
（）四、简答题11. 解释为什么在冰面上滑行的冰球在没有外力作用下会逐渐停下来。
12. 描述一下当你站在地面上时，你和地面之间力的关系。
五、计算题13. 假设一个质量为60kg的人站在一个弹簧秤上，弹簧秤的读数为700N。
如果这个人跳起并在空中停留了1秒钟，求这个人对弹簧秤的平均作用力大小（忽略空气阻力和其他外力）。
14. 一个质量为2kg的物体在水平面上以5m/s的速度滑行，突然撞到一个静止的墙壁上并立即反弹。
如果碰撞时间极短，可以忽略不计，求物体对墙壁的平均作用力大小。
人教版高中物理必修1第四章《牛顿运动定律》测试卷
第四章《牛顿运动定律》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，高空滑索是一项勇敢者的运动，一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在倾角θ＝30°的钢索上运动，在下滑过程中轻绳始终保持竖直，则()A．钢索对轻质滑环无摩擦力B．人的加速度为C．钢索对轻质滑环的作用力等于人的重力D．钢索与轻质滑环间的动摩擦因数为0.52.如图所示，AB、BD为两段轻绳，其中BD段水平，BC为处于伸长状态的轻质弹簧，且AB和CB 与竖直方向的夹角均为45°，现将BD绳绕B点缓慢向上转动，保持B点不动，则在转动过程中作用于BD绳的拉力F的变化情况是()A．变大B．变小C．先变大后变小D．先变小后变大3.倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上．下列结论正确的是()A．木块受到的摩擦力大小是mg cosαB．木块对斜面体的压力大小是mg sinαC．桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sinαcosαD．桌面对斜面体的支持力大小是(M＋m)g4.在2015年世界蹦床锦标赛中，中国队共获得8枚金牌．如图所示，当蹦床运动员接触床面向下运动时()A．蹦床对运动员的弹力大于运动员对蹦床的压力B．蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力大小相等C．蹦床对运动员的弹力小于运动员对蹦床的压力D．蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力是一对平衡力5.下列说法中正确的是()A．汽车以更高速度行驶时，并不改变其惯性大小B．汽车以更高速度行驶时具有更大的惯性C．物体静止时有惯性，一旦运动起来，物体也就失去了惯性D．物体做匀速直线运动时具有惯性，但合力不为零时惯性将消失6.如图所示，a为水平输送带，b为倾斜输送带，当行李箱随输送带一起匀速运动时，下列判断中正确的是()A．a上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用B．b上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用C．b上的行李箱受的支持力与重力是一对平衡力D．a上的行李箱受的支持力与重力是一对作用力与反作用力7.如图所示，运动员“三米板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中．跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是()A．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动(C→B)的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动(C→B)的过程中，超重，对板的压力一直减小8.如图所示，物块m在传送带上向右运动，两者保持相对静止．则下列关于m所受摩擦力的说法中正确的是()A．皮带传送速度越大，m受到的摩擦力越大B．皮带传送的加速度越大，m受到的摩擦力越大C．皮带速度恒定，m质量越大，所受摩擦力越大D．无论皮带做何种运动，m都一定受摩擦力作用9.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是()A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动10.如下图所示，水平面上质量相等的两木板A，B用一轻质弹簧相连，整个系统处于静止状态．现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动．研究从力F刚作用在木块A上的瞬间到木块B刚离开地面的瞬间这一过程，并且选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点，则下列图中可以表示力F和木块A的位移x之间的关系的是()A．B．C．D．11.如图，A，B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A，B之间接触面光滑，在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好离开地面，则物体A的受力个数为()A． 3B． 4C． 5D． 612.某同学乘电梯从一楼到六楼，在电梯刚起动时()A．该同学处于超重状态B．该同学处于失重状态C．该同学的重力变大D．该同学的重力变小13.有关超重和失重的说法，正确的是()A．物体处于超重状态时，所受重力增大；处于失重状态时，所受重力减小B．竖直上抛运动的物体处于完全失重状态C．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于上升过程D．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于下降过程14.如图所示，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行．现将一个木炭包无初速度地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹．下列说法中正确的是()A．黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B．此时木炭包相对于传送带向右运动C．木炭包的质量越大，径迹的长度越短D．木炭包与传送带间的动摩擦因数越大，径迹的长度越短15.如图所示，小物体P放在直角斜劈M上，M下端连接一竖直弹簧，并紧贴竖直光滑墙壁；开始时，P、M静止，M与墙壁间无作用力．现以平行斜面向上的力F向上推物体P，但P、M未发生相对运动．则在施加力F后()A．P、M之间的摩擦力变大B．P、M之间的摩擦力变小C．墙壁与M之间仍然无作用力D．弹簧的形变量减小二、填空题(共3小题)16.如图所示，质量相同的A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间A球加速度为________；B球加速度为________．17.如图所示，与水平面成θ角的皮带传送机，把质量为m的货箱放到向上传送的皮带上，皮带的运转是匀速的，皮带与货箱间的动摩擦因数为μ，货箱从底端放上皮带时的速度为零，到达顶端前已经和皮带相对静止，货箱与皮带间相对运动阶段，货箱受到的摩擦力大小为________；货箱与皮带间相对静止后受到的摩擦力大小为________．18.如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50 kg，g取10 m/s2，此时人对地面的压力大小为________N.三、实验题(共3小题)19.某实验小组利用小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的小钩码探究加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．甲乙丙(1)图乙是实验中得到的一条纸带，图中打相邻两计数点的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可得小车的加速度a为________m/s2;(2)该实验小组以测得的加速度a为纵轴，所挂钩码的总重力F为横轴，作出的图象如丙图中图线1所示，发现图象不过原点，怀疑在测量力时不准确，他们将实验进行了改装，将一个力传感器安装在小车上，直接测量细线拉小车的力F′，作a－F′图如丙图中图线2所示，则图象不过原点的原因是____________，对于图象上相同的力，用传感器测得的加速度偏大，其原因是____________；(3)该实验小组在正确操作实验后，再以测得的加速度a为纵轴，所挂钩码的总重力F和传感器测得的F′为横轴作图象，要使两个图线基本重合，请你设计一个操作方案： ________.20.某同学在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时，使用了如图(a)所示的实验装置简图．实验中认为细绳对小车的拉力F等于砂和砂桶的总重力，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．(1)图(b)为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2.(保留两位有效数字)(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的相关数据如下表：根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图(c)方格坐标纸中选择恰当变量建立坐标系，并作出相应的图线．根据所作出的图线，可以得出的结论是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.21.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．(1)某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系．下列措施中不需要或不正确的是()A．首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动C．每次改变小车拉力后都需要重新平衡摩擦力D．实验中通过在塑料桶内增加砝码来改变小车受到的拉力E．每次小车都要从同一位置开始运动F．实验中应先释放小车，然后再开打点计时器的电源(2)某组同学实验得出数据，画出的a－的关系图线如图所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F＝________N．当物体的质量为5 kg时，它的加速度为________m/s2.四、计算题(共3小题)22.总质量为80 kg的跳伞运动员从离地500 m的直升机上跳下，经过2 s拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳伞过程中的v－t图，试根据图象求：(g取10 m/s2)(1)t＝1 s时运动员的加速度和所受阻力的大小．(2)估算14 s内运动员下落的高度(3)估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间．23.如图所示，右端带定滑轮的长木板放在水平桌面上，滑块A质量为M＝2 kg，连接滑块A和物体B的细线质量不计，与滑轮之间的摩擦不计，滑轮与A之间的细线沿水平方向，当B的质量为1 kg时，A恰好不滑动(已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)，g取10 m/s2，求当B的质量为1.75 kg时：(1)A的加速度是多大？(2)细线对滑轮的作用力大小．24.如图所示，物体A放在长L＝1 m的木板B上，木板B静止于水平面上．已知A的质量mA和B的质量mB均为2.0 kg，A、B之间的动摩擦因数μ1＝0.2，B与水平面之间的动摩擦因数μ2＝0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10 m/s2.若从t＝0开始，木板B受F＝16 N的水平恒力作用，(1)木板B受F＝16 N的水平恒力作用时，A、B的加速度aA、aB各为多少？(2)t＝2 s时，木板B的速度为多少？答案解析1.【答案】C【解析】由“在下滑过程中轻绳始终保持竖直”可知，轻绳对人的拉力竖直向上，人在水平方向上的加速度为0，若轻质滑环与人组成的整体有沿钢索方向的加速度，则整体就有水平方向上的加速度，故整体的加速度为0，选项B错误；人做匀速运动，人与轻质滑环组成的整体也做匀速运动，显然整体除受到竖直向下的重力mg，垂直于钢索向上的支持力F N外，还受一沿钢索向上的摩擦力F f，选项A错误；因整体做匀速运动，故三力平衡，而钢索对轻质滑环的作用力应为支持力与摩擦力的合力，故选项C正确；根据平衡条件应用正交分解可得，mg sin 30°＝μmg cos 30°，解得μ＝，选项D错误．2.【答案】B【解析】要保持B点的位置不变，BD绳向上转动的角度最大为45°，由于B点的位置不变，因此弹簧的弹力不变，由图解可知，AB绳的拉力减小，BD绳的拉力也减小，B正确．3.【答案】D【解析】木块受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用，处于静止状态，合力为零，则有摩擦力F f ＝mg sinα，支持力F N＝mg cosα，由牛顿第三定律，木块对斜面体的压力F N′＝mg cosα，A、B错误；木块和斜面体整体处于静止状态，合力为零，则有桌面对斜面体的摩擦力为0，桌面对斜面体的支持力等于两物体的重力之和(M＋m)g，C错误，D正确．4.【答案】B【解析】当蹦床运动员接触床面向下运动时，蹦床对运动员的弹力和运动员对蹦床的压力是作用在两个物体上的一对相互作用力的B正确．5.【答案】A【解析】一切物体，任何情况下都有惯性，且惯性大小只与质量有关，与运动状态无关，故A正确，B、C、D错误．6.【答案】B【解析】a传送带上的物体如果受摩擦力，不可能处于平衡状态．所以只受重力和支持力，且支持力与重力是一对平衡力，故A、D错误；b传送带上的物体受重力、支持力、摩擦力，三力平衡，B正确，C错误．7.【答案】B【解析】人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，但人对板的压力一直增大，故A错误，B正确；运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重，但人对板的压力一直减小；故C、D 错误．8.【答案】B【解析】物块若加速运动，其合外力由传送带给它的摩擦力来提供，故加速度大，摩擦力大，B正确；当物块匀速运动时，物块不受摩擦力，故A、C、D错误．9.【答案】C【解析】为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，故选C.10.【答案】A【解析】弹簧的形变量用x′表示，系统处于静止状态时，易知弹簧的压缩量为；研究从F刚作用在木板A上的瞬间到弹簧刚恢复原长的瞬间这个过程，由牛顿第二定律得：F＋kx′－mg＝ma，又因为x＋x′＝，所以得F＝kx＋ma；研究从弹簧恢复原长时到木块B刚离开地面的瞬间这个过程，同理得到F＝kx＋ma.故选项A正确．11.【答案】A【解析】物体A恰好离开地面，地面对A没有支持力，也没有摩擦力，则A受到重力、F和B对A 的支持力共3个力作用．12.【答案】A【解析】某同学乘电梯从一楼到六楼，在电梯刚起动时，向上做加速运动，加速度向上，处于超重状态．故A正确，B错误；无论是超重或失重状态，物体所受到的重力并没有发生变化，只是对接触面的压力不和重力相等了，故C、D错误．13.【答案】B【解析】超重和失重时，本身的重力没变，故A错误；竖直上抛的物体加速度为g，方向竖直向下，处于完全失重状态，故B正确；在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，加速度方向向下，运动方向可能向上，也可能向下，故C、D错误．14.【答案】D【解析】15.【答案】D【解析】未施加F之前，对P受力分析，根据平衡条件可知，P受到沿斜面向上的静摩擦力，等于重力沿斜面的向下的分量，当F大于2倍的重力向下的分量时，摩擦力方向向下，且大于重力沿斜面的向下的分量，则摩擦力变大，当F等于2倍的重力向下的分量时，摩擦力大小不变，当F小于重力向下的分量时，摩擦力减小，故A、B错误；把P、M看成一个整体，整体受力平衡，则墙壁与M的支持力等于F在水平方向的分量，竖直方向受力平衡，则弹簧弹力等于整体重力减去F竖直方向的分量，则弹力减小，形变量减小，故C错误，D正确．16.【答案】2g(方向向下)0【解析】在悬线剪断之前，A，B可看成一个整体，由二力平衡知，弹簧弹力等于重力mg，当剪断悬线瞬间，弹簧的形变量不变，故弹力不变，故A受向下为mg的弹力和向下为mg的重力，故A 的加速度a1＝＝2g，方向向下．对B而言，受力不变，即B的加速度为零．17.【答案】μmg cosθmg sinθ【解析】货箱与皮带间相对运动阶段，货箱受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为：F f＝μF N＝μmg cosθ，货箱与皮带间相对静止后受到的摩擦力为静摩擦力，大小与重力沿皮带向下的分量相同为：F f′＝mg sinθ18.【答案】200【解析】因匀速提起重物，则F T＝mg.即绳对人的拉力为mg，所以地面对人的支持力为F N＝Mg－mg＝(50－30)×10 N＝200 N，根据牛顿第三定律，人对地面的压力大小为200 N.19.【答案】(1)0.195(2)未平衡摩擦力或平衡不足钩码的重力比细线的拉力大(3)将n个钩码都放在小车上，每次从小车上取一个钩码挂在细线上，其余钩码留在小车上随小车一起运动．(其他答案也可以得分)【解析】(1)根据Δx＝aT2，运用逐差法得：a＝＝m/s2＝0.195 m/s2.(2)由图线可知，F不等于零时，a仍然为零，可知图线不过原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．力传感器可以直接得出绳子拉力的大小，用钩码的重力表示绳子的拉力，必须满足钩码的质量远小于小车的质量，否则绳子的拉力实际上小于钩码的重力．所以对于图线上相同的力，用传感器测得的加速度偏大，原因是钩码的质量未远小于小车的质量．(3)要使两个图线基本重合，只要满足钩码的质量远小于小车的质量即可．20.【答案】(1)3.2 m/s2(2)如图所示，在误差允许的范围内，保持外力不变，小车的加速度与质量成反比【解析】(1)相邻的计数点之间的时间间隔为0.04 s根据运动学公式得：Δx＝aT2，a＝≈3.2 m/s2(2)可以得出的结论是在误差允许的范围内，保持外力不变，小车的加速度与质量成反比．21.【答案】(1)BCEF(2)5【解析】(1)本实验中只有平衡摩擦力后，小车受到的拉力才是其合力，故应平衡摩擦力，选项A 正确；平衡摩擦力时不应挂小桶，故B错误；实验中只需平衡一次摩擦力即可，故选项C不需要；实验中只需从靠近打点计时器处释放小车即可，不需从同一位置释放，故选项E不需要；释放小车之前应先接通电源，故选项F错误；(2)由图线知F＝Ma＝×2＝5 N，当物体质量为5 kg时，a＝＝1 m/s2.22.【答案】(1)8 m/s2160 N(2)160 m (3)70.67 s【解析】(1)由图象可得t＝1 s时运动员的加速度大小为：a＝＝8 m/s2设运动员所受阻力的大小为F f，由牛顿第二定律有：mg－F f＝ma解得：F f＝m(g－a)＝80×(10－8) N＝160 N(2)从图中估算得出运动员在14 s内下落了h＝2×2×40 m＝160 m(3)总时间为t＝(14＋) s＝70.67 s23.【答案】(1)2 m/s2(2)14N，与竖直成45°角斜向左下方【解析】由题意可知：A恰好不滑动时，所受摩擦力为F f＝mg＝1×10 N＝10 N当B的质量为1.75 kg时对A：F－F f＝Ma①对B：mg－F＝ma①由①①得：a＝2 m/s2F＝14 N细线对滑轮的作用力为F合＝＝14Ntanα＝＝1α＝45°所以细线对滑轮的作用力大小为14N，与竖直方向夹角为45°斜向左下方．24.【答案】(1)2 m/s2 4 m/s2(2)11 m/s。
高中物理 第四章 牛顿运动定律 4-5 牛顿第三定律习题 新人教版必修1
A 组：合格性水平训练 1．[牛顿第三定律的理解]下列关于力的说法中，正确 的是( ) A．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 B．马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉 力作用 C．根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同 D．只有两物体直接接触时才会产生力的作用
8. [综合]如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两 人中间位置处有一分界线，约定先过分界线者为赢。若绳 子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是( )
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜 利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛 的胜利
6．[一对相互作用力和一对平衡力]下列关于作用力、 反作用力和一对平衡力的认识正确的是( )
A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对 作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消
B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失， 且力的性质相同，平衡力的性质却不一定相同
C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失， 且一对平衡力也是如此
B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体 的反作用力可以是摩擦力 D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会 平衡
解析 根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作 用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时 消失，故可判定 A、B、C 错误；作用力和反作用力分别作 用在两个物体上，作用力和反作用力不是平衡力，在任何 情况下都不会平衡，故 D 正确。
解析 黑板对磁性黑板擦的吸引力与磁性黑板擦的重 力不是作用在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等， 不符合二力平衡的条件，A 错误；黑板擦受到黑板的磁力 和黑板的弹力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线 上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故 B 错误；黑板 擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质不同，C 错误；黑板 擦的重力与黑板对它的摩擦力，大小相等、方向相反、作 用在一条直线上、是一对平衡力，故 D 正确。
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第四章《牛顿运动定律》第五节牛顿第三定律练习题
1.对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是（）
A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失
B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力
C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力
D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡
解析:根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定选项A、B、C错误，选项D正确。
答案:D
2.下列说法中正确的是（）
A.甲物体受乙物体的作用，则乙物体一定同时受到甲物体的作用
B.甲物体受乙物体的作用一定是作用力，而乙物体对甲物体的作用一定是反作用力
C.若把甲、乙两物体看成质点，则甲、乙两物体间的作用力和反作用力一定在甲、乙两物体的连线上
D.甲物体受乙物体的作用力竖直向上，则乙物体对甲物体的作用力也是一定竖直向上
解析:根据牛顿第三定律知，作用力和反作用力是两个物体相互作用而产生的。
如果把其中一个叫做作用力，另一个就是反作用力，作用力与反作用力的命名是任意的，作用力与反作用力作用在同一直线上，方向相反，根据以上叙述可判定选项A、C正确，选项B、D错误。
答案:AC
3.在光滑水平面上放一测力计，甲、乙分别用100 N的两个力沿水平方向拉测力计的两端，则测力计的读数应为（）
A.0
B.100 N
C.200 N
D.400 N
解析:根据作用力与反作用力的关系，可知弹簧的弹力也为100 N，故测力计读数为100 N。
答案:B
4.对于静止在斜面上的物体，以下说法中正确的是…（）
A.斜面对物体的弹力与物体的重力是一对平衡力
B.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力与反作用力
C.物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力
D.以上说法都不正确
解析:判断两个力是作用力与反作用力还是平衡力关系的依据，首先要看两力的作用对象是一个物体还是两个物体；其次看两力的大小、方向关系，斜面上静止的物体，受重力、斜面对物体的弹力和摩擦力三力而处于平衡状态，斜面对物体的弹力和物体的重力不在同一直线上，故两力不是一对平衡力，选项A错，选项B对。
物体对斜面的压力作用在斜面上，而斜面对物体的弹力作用在物体上，两力作用对象不同，不可能构成平衡力，故选项C错。
由以上分析可知选项D也错。
答案:B
5.下列的各对力中，是相互作用力的有（）
A.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力
B.电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力
C.悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力
D.悬绳拉天花板的力和电灯的重力
解析:相互作用力的特点是大小相等、方向相反、作用在一条直线上，而且是作用在两个物体上，能体现甲对乙、乙对甲作用特点的只有B项。
答案:B
6.(湖北黄冈模拟) 如图3-1-4所示，有人做过这样的实验，把鸡蛋A向另一个完全相同的鸡蛋B撞去（用相同部分撞击），结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破。
下列说法正确的是（）
图3-1-4
A.A对B的作用力大小等于B对A的作用力大小
B.A对B的作用力大小大于B对A的作用力大小
C.碰撞瞬间A的蛋黄和蛋白由于惯性会对A的蛋壳产生向前的作用力
D.A碰撞部分除受到B的作用力外，还受到A的蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小解析:作用力和反作用力总是大小相等、方向相反的。
答案:ACD
7.关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是（）
A.运动员在跳高时总是要用力蹬地面，才能向上弹起
B.大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退
C.农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会旋转
D.发射火箭时，火箭向下喷气，使火箭上升
解析:大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退，这不是反作用力的应用，相反我们要防止这种现象发生。
其他选项都利用了反作用力。
答案:B
8.机车拉列车时，机车和列车之间的相互作用的分析正确的是（）
A.机车没能拉动列车时，是由于机车拉列车的力小于列车拉机车的力
B.机车拉动列车匀速直线运动时，机车拉列车的力与列车拉机车的力相互平衡
C.机车拉列车加速前进时，机车拉列车的力一定大于列车拉机车的力
D.机车拉列车动或不动，匀速前进还是加速前进，机车拉列车的力与列车拉机车的力总是大小相等、方向相反的，因为它们是一对相互作用力
解析:机车和列车之间的相互作用力“总是”大小相等、方向相反，与机车的运动状态无关，要紧扣牛顿第三定律。
答案:D
9.关于一对平衡力，以下说法中正确的是（）
A.它们一定大小相等、方向相反且作用在同一条直线上
B.它们一定作用在同一个物体上
C.它们一定是同种性质的力
D.它们可以是同种性质的力，也可以是不同性质的力
解析:平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一物体上，作用效果可以相互抵消，性质可以不同，可独立存在互不影响。
答案:ABD
10.如图3-1-5所示，长木板平放在地面上，用F=10 N的力拉动木板上的小木块使其匀速前进时，木板静止，则木板的受力个数为（）
图3-1-5
A.3个
B.4个
C. 5个
D.6个
解析:本题考查借助牛顿第三定律分析物体受力的知识。
选小木块作为研究对象，因为小木块受水平向左的摩擦力，根据牛顿第三定律，长木板未动，故长木板在水平方向上还受地面的摩擦力作用。
另外，长木板在竖直方向上还受到重力、小木块的压力和地面弹力，故共受五个力的作用。
答案:C
11.甲、乙两人质量相等，分别站在相同的船上，初速度均为零，甲的“力气”大于乙的“力气”。
它们各自握住绳子的一端，用力拉对方，两人相对船均静止，则（ ）
A.甲船先到中点
B.乙船先到中点
C.两船同时到达中点
D.无法判断
解析:两人拉对方的力是作用力与反作用力，大小相等。
另据牛顿第二定律：F=ma,a=m
F ，知两人连同船的加速度大小相等，故同时间内两船位移大小相等，同时到达中点，故C 为正确选项。
答案:C
12.如图3-1-6所示，物体处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）
图3-1-6
A.绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用力与反作用力
B.物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力
C.物体的重力与绳对物体的拉力是作用力与反作用力
D.物体的重力的反作用力作用在绳上
解析:本题考查对作用力、反作用力和平衡力的判断。
选项A 中，绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是作用在两个不同物体上大小相等、方向相反的一对力，符合作用力与反作用力条件，故选项A 对。
选项B 中，物体的重力作用在物体上，物体对绳的拉力作用在绳上，作用对象不同，不是一对平衡力，故选项B 错。
选项C 中，物体的重力与绳对物体的拉力是一对平衡力，故选项C 错。
选项D 中，物体的重力的反作用力作用在地球上而非绳，故选项D 错。
答案:A
13.甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F 甲，地面对甲队的摩擦力为f 甲；乙队对绳的拉力为F 乙，地面对乙队的摩擦力为f 乙，绳的质量不计，则有F 甲____________F 乙，f 甲____________f 乙。
（选填“＞”“=”或“＜”）
解析:拔河比赛，甲队对绳子的拉力与乙队对绳子的拉力总是相等的，获胜的原因是地面的摩擦力大些，这也是取胜的诀窍所在。
答案:= ＞
14.乒乓球落在地面上会被弹起，可乒乓球掉进水里却没有被水弹离水面，这是否说明牛顿第三定律不正确？
解析:乒乓球落于桌面，给桌面一个压力，同时受到桌面反作用于它的向上的弹力，当弹力大于球的重力时，球向上弹起。
但乒乓球落于水面时，因为水面容易发生形变对乒乓球起缓冲作用，于是双方的相互作用减小，同时球在弹起过程中水还会对球产生一个类似于拉力的作用，且这个力较大，所以球不能被弹起。
答案:见解析。