关于理想的主题班会教案-五年级主题班会我想成为()的人
理想主题班会教案_有关理想的主题班会教案
理想主题班会教案_有关理想的主题班会教案理想是崇高而伟大的，我们要从小就树立自己的远大理想，下面小编为大家整理分享的是关于理想主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
理想主题班会教案篇一一、班会背景：初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)(二)活动纪实：主持人开场男、女：“扬理想风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!男：理想，是人生的目标，是人生的希望!女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。
世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。
下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
《我的理想》主题班会教案（5篇）
《我的理想》主题班会教案《我的理想》主题班会教案(5篇)在日复一日的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编精心整理的《我的理想》主题班会教案，希望能够帮助到大家。
《我的理想》主题班会教案1【活动目的】1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。
2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。
3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约15年后的自己。
【活动准备】1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。
2、在班会课前两天通知同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生?老师?设计师?科学家?还是普普通的农民、工人?现在应该怎样做，才能为理想做准备?【活动过程】一、导入师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。
许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。
让我们从他们的身上来汲取精神力量吧!今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。
二、名人的理想故事三、老师讲述自己的理想故事师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。
在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪四、配乐朗诵《放飞梦想》五、交流理想1、和同学们交流分享自己的理想。
给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。
接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮政编码，统一交给老师。
我的理想主题班会教案（精选11篇）
我的理想主题班会教案我的理想主题班会教案（精选11篇）在平日的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编精心整理的我的理想主题班会教案，希望能够帮助到大家。
我的理想主题班会教案篇1一、活动目标通过活动，让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
通过这次活动，还可以培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的面貌展现自己的风采。
二、活动准备1、全班搜集理想为主题的小故事，事先写好自己的理想，汇集于主持人处。
2、选出诗歌朗诵者及其两位主持人。
三、活动过程。
(一)主持人开场白甲：理想是灯，照亮夜行的路。
乙：理想是路，引你走向黎明。
甲：我宣布六(6)班?我的理想?主题班会现在开始。
乙：同学们，每个人都有自己的理想，古今中外，有多少人为了实现自己的理想不懈追求，最终实现了自己的理想，像周恩来从小就树立了?为中华之崛起而读书?的伟大理想，后来终于成了著名的革命家、政治家、军事家、外交家。
同学们，同们是否收集了有关这方面的故事呢?(二)讲故事甲：下面请同学来讲讲你搜集的故事。
(故事一)有位老人，从事了一辈子的摆渡工作。
无论是酷暑寒冬，还是风中雨里，老人周而复始，一趟趟往返于小岛和大陆之间。
一天，一个细心的年轻乘客发现，在老人的一只桨上，刻着?工作?两个字，而在另一只桨上，刻着?理想?两个字，于是向老人询问其中的含义。
老人回答道：?我先给你演示一下。
?说着，老人丢下一只桨，只用刻着?工作? 的那只桨划动小船，小船在水中转了一圈。
然后，老人又捡起?理想?，丢下?工作? ，继续划船，小船调了一个方向，仍旧在水中转了一个圈。
之后，老人同时拿起?理想?和?工作?两只桨，划动小船，小船快速向前驶去。
老人望着年轻人，意味深长地说道：?你看，划船就如同人生，用‘理想’和‘工作’两只桨来划，你就能划到彼岸;如果丢掉其中的任何一只，你就只能永远在原地打转转了。
理想主题班会教案(最新3篇)
理想主题班会教案（最新3篇）理想主题班会教案篇一一、班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。
但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式：综合型（讨论与艺术表演相结合）四、活动前准备：1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
制备幻灯片，下载制作视频等。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）主持人开场白甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
环节一：剪辑10多所名牌大学图片通过剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜。
环节二：《三个泥水匠的故事》通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
环节三：学生小品表演：《梦醒时分》同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。
我们究竟该如何去实现自己的理想呢？我有一个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！环节四：学生演讲《我有一个梦想》除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？四人说唱《我们的精彩》给出了答案。
关于理想的主题班会教案
关于理想的主题班会教案一、教案背景描述最近，我们班级里的同学们对理想这一话题展开了热烈的讨论。
为了进一步深化对理想的认识，并激发同学们对美好未来的向往，本次班会特别安排了一堂主题班会，以探讨和分享理想为主题。
二、教案目标1. 学生能够定义“理想”的概念，并理解理想对个人以及社会的重要性。
2. 学生能够分析自己的理想，并制定实现理想的具体目标与计划。
3. 学生能够分享自己的理想，增强班级凝聚力和相互鼓励的意识。
4. 学生能够通过互动小组活动，了解他人理想，培养相互尊重与包容的情感。
三、教学过程1. 导入环节：（教师出示一些成功人士的图片，并引导学生思考以下问题） - 你认为他们是怎样实现自己理想的？- 他们的理想对世界有什么影响？2. 理论讲解：（教师以PPT形式向学生介绍理想的概念，可结合名人事例进行讲解）- 什么是理想？它对一个人的意义是什么？- 为什么有些人能够实现理想，有些人却不能？- 理想对于一个班级或社会的意义是什么？3. 小组活动：（学生分成小组，每个小组有10-12人，讨论以下问题并设计展示形式）- 你们班级里有哪些同学有明确的理想？- 这些同学的理想是什么？他们想通过自己的努力实现什么？- 针对各自理想，你们认为可以提供什么支持和帮助？4. 分享与总结：（每个小组选派一位代表，进行理想分享）- 请各位代表分享你们小组的讨论结果，如何支持和鼓励同学们的理想？- 你们在听取他人理想的过程中有何感悟？五、作业布置1. 学生完成一份关于自己的理想以及实现理想的目标与计划的书面作业。
2. 学生互相交流和评价作业内容，给予建设性意见和鼓励。
六、教学反思通过本次主题班会，同学们更加明确了理想的概念，并思考了如何实现自己的理想。
小组讨论和分享环节增强了班级凝聚力，并培养了学生的相互尊重和包容的意识。
相信同学们在今后的学习与生活中，能够坚持自己的理想，并为之付出努力。
七、教学延伸1. 可以安排一次走进社区或企业的活动，邀请成功人士与学生们分享他们的理想与实现过程。
有关理想的主题班会教案3篇
有关理想的主题班会教案3篇导读：本文有关理想的主题班会教案3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一班会目标：1、明确目标是成功的保证，只有站得高，才能望得远；要心存高远，立志超越，从思想上战胜自己。
2、人人奋勇，奋起直追，满怀信心迎接期期末目标检测。
班会重点：从思想上积极要求进步，为期末目标检测做好准备。
班会准备：有关的名人名言，典型的人物事例。
活动过程：一、谈话导入，进入情境。
航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。
理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。
鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永远飞不到鹰那么高。
同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗？（板书：我想飞得更高）二、思想教育，鼓舞斗志。
1、出示相关的名人名言。
①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
②与其当一辈子乌鸦，莫如当一次雄鹰。
③雄心志四海，万里望风尘。
④有志者自有千方百计，无志者只有千难万险。
⑤山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下。
2、经典小故事。
（请3名同学演讲）① 朱元璋当皇帝后，多次微服出巡。
有一次，他出巡回来，到金陵郊外一个渡口等船渡江，正遇上一群来金陵参加进士考试的举子也在候船。
这里的风景十分壮丽，万里长江滚滚东流，苍茫的钟山似虎踞龙盘，偌大的采石矶屹立于江岸。
一个年轻举子凝视着眼前的景色，脱口吟道：采石矶兮一秤砣举子们听了都一致称赞。
朱元璋听后却冷笑一声道：“这个句子的气魄是很大的，但恐怕后难为继啊！” 大家听了后一想，不错，偌大一座采石矶仅仅是一个秤砣，那么，秤杆、秤钩又是什么呢？纵使有了这么大的秤，又去秤什么呢？……大家面面相觑，不知如何是好。
朱元璋见状大笑，说道：“待我试续一下，好吗？”说完，高声朗诵起来：采石矶兮一秤砣，长虹作杆又如何？天边弯月是钩挂，称我江山有几多。
《理想伴我飞》主题班会教案：引领学生追求卓越人生!
《理想伴我飞》主题班会教案：引领学生追求卓越人生！！一、背景介绍作为一名教师，我们的职责不仅在于传授知识，更是在于引领学生朝着正确的方向前进，追求卓越的人生。
在这个追求卓越的时代，我们应该从小就帮助学生们理清心路，确立人生目标，进而成为一个卓越的人。
二、班会主题本次班会主题为《理想伴我飞》，旨在通过让学生自身探究、合作探讨、班级共同进步等方式，引领学生认识理想的重要性，并且帮助他们制定长期目标与短期目标。
同时，班级之间的竞争也会在班会中展开，帮助学生们建立自信心，追求卓越人生。
三、活动步骤1.学生自身探究我们将给学生们具体展示一些成功人士的经历，鼓励他们去了解这些人，通过他们的经历来理解到什么是理想，什么是卓越。
同时，还可以让学生们看一些能够激励他们积极向上的电影、书籍等资源。
2.合作探讨我们可以把学生分成小组，让他们自主形成一些问题，如“你对未来的计划是什么？”，“你的短期目标是什么？”，“你想做一个什么样的人？”等，然后鼓励学生们针对自己的问题进行思考和探究。
而后，我们可以安排每组学生进行讨论，互相交流自己的想法和心得。
3.班级共同进步我们将班级进行分组，让学生之间展开竞争，以促进学生之间的竞争意识和自信心。
比如，让学生们设计自己的口号，如“我想成为一个拥有高尚情操的人”，“我想成为一个善待他人的人”，然后让每个小组为自己的口号进行辩论。
班级可以根据每个小组的表现，进行评比，选出最佳小组。
四、总结本次班会的主题是《理想伴我飞》。
通过学生自身探究、合作探讨、班级共同进步等方式，引领学生认识理想的重要性，并帮助他们制定长期目标与短期目标。
同时，让班级之间的竞争是追求卓越的一个开始，帮助学生们建立自信心，追求卓越人生。
相信在这样的班会之后，学生们会更有信心，更加积极地投入到未来的学习和生活中。
我的理想小学五年主题班会活动方案
我的理想小学五年主题班会活动方案全文共5篇示例，供读者参考我的理想小学五年主题班会活动方案篇1活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好?《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……(小品：《不要乱扔果皮》)乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场)一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒!夸你棒!甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
《做一个有理想的人》主题班会教案5篇
《做一个有理想的人》主题班会教案5篇第一篇：《做一个有理想的人》主题班会教案《做一个有理想的人》班会教案二2班2018.5.21教育目的：通过活动,培养学生树立远大的理想和正确的人生观、世界观。
班会过程：一、第一版块——什么是理想1、理想是个诱人的字眼，理想是什么呢？（生发言）2、理想有什么重要的意义呢？（生发言）3、出示有关理想的名言。
（1）理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
（2）一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
（3）没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
（4）罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
（5）福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
（6）我们头上的一颗指路明星就是——理想。
二、第二版块——风雨历程1、同学们的远大理想是什么呢？（学生轮流上讲坛发言，畅谈理想，明确自己人生目标）2、小结：理想不分好坏，也没有等级之分。
只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。
三、第三版块未来宣言有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。
更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力！那么，为实现自己的理想你准备怎样做？引导学生从理想回到现实，从眼前的、力所能及的事做起，以实现人生理想。
）四、总结与鼓励理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
希望同学们就像飞燕兰一样，不惧风雨，勇攀知识的高峰！为实现理想而打下坚实的基础！第二篇：做一个有责任心人高中主题班会教案做有责任心人——高中主题班会教案高一（18）班班主任：陈维冬 2012.10.23一、班会背景：现在的学生多为独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，多重视自己的感觉，少考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。
小学理想主题班会的策划教案
小学理想主题班会的策划教案引言小学生的理想是美好而富有想象力的，对他们来说，将来可能是什么样子并不确定，他们会幻想成为什么样的人，从而形成自己的理想和目标。
作为班主任，我们需要帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，引领他们树立远大的目标，为未来的人生奋斗。
一、班会主题的确定本次班会的主题为“我的理想”。
二、班会目标1、引导学生了解什么是理想，培养学生树立远大目标的意识。
2、引导学生认识自我，了解自我，激发他们内心的潜力，发挥他们的优点。
3、培养学生积极乐观的心态，面对生活中的困难和挫折。
4、提高学生的自我管理能力，促进学生从小树立自觉自律的良好习惯，为有计划地完成自己的理想进行准备。
三、班会内容设计1、我对理想的理解让学生先写下对理想的理解，并随机抽取几位同学朗读自己的理解。
教师与学生互动进行探讨，最终形成理想的概念。
2、角色扮演将学生分成若干组，每组自编剧本，进行情境演绎，让学生通过表演理想实现过程中的个人成长、困难和挫折、取得的成果与体验等，感受到理想的美好、追求理想的意义和价值。
3、我期望的人生在班会之前，让学生完成一张“我的期望人生”鱼骨图，在班会中，老师可以给学生展示自己的“我的期望人生”鱼骨图，激励学生大胆展示自我、表达内心真实想法，鼓励学生为自己的理想奋斗。
4、小小演说家在准备阶段，让学生选择一种他们喜欢的职业，并在班会上进行演说，表达自己对这个职业的向往和未来的规划。
5、小小实践家让学生通过实践，增强自己的实际能力和创造力,也为实现理想提供了实质上的支持与准备。
①说走就走的旅行让学生每个小组选择一个小众的、班里同学们没有去过的旅游目的地，对旅行路线、时间、预算等进行详细规划，并在班会上给同学们做一次介绍。
②我的理想字让学生以自己名字的开头或结尾字为基础，搜寻含义相关的词语，并通过创意手工画出词语本意含义，并在班会上一一展示。
6、策略解决问题让学生小组讨论关于如何实现自己的理想，鼓励每个小组给出最具有可行性的三步策略。
《理想》教案主题班会范文
一、教案主题：《理想》主题班会二、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对个人成长的重要性。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 提高学生的自我认知能力，帮助学生规划自己的未来。
三、教学内容：1. 理想的含义：引导学生理解理想是人生的目标，是推动人前进的动力。
2. 理想的重要性：通过实例讲解理想对个人成长、国家繁荣的影响。
3. 树立远大理想：指导学生如何树立符合自身特点和时代需求的远大理想。
4. 实现理想的途径：分析实现理想的必备条件和方法，激发学生的奋斗精神。
5. 规划未来：引导学生根据自己的理想，制定切实可行的成长计划。
四、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引发学生对理想的思考。
2. 讲解：教师详细讲解理想的含义、重要性以及如何树立和实现理想。
3. 实例分析：教师分享成功人士树立理想、实现理想的案例，激发学生的信心。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何根据自己的兴趣和特长树立理想，以及实现理想的途径。
5. 分享感悟：每组选代表分享讨论成果，其他学生结合自身情况进行思考。
五、教学评价：1. 学生对理想的理解程度。
2. 学生树立理想的积极性和主动性。
3. 学生制定成长计划的合理性和可行性。
4. 学生课后作业的质量，以及对未来规划的思考深度。
六、教学资源：1. 教材：《理想》主题相关文章、故事等。
2. 课件：理想的概念、重要性、树立和实现理想的途径等。
3. 视频资料：成功人士树立理想、实现理想的案例。
4. 作业模板：课后作文模板，包括理想描述、实现理想的步骤等。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解理想的概念、重要性以及如何树立和实现理想。
2. 案例分析法：分享成功人士的故事，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 反思写作法：课后作文，帮助学生深入思考自己的理想和未来规划。
八、教学环境：1. 教室：宽敞、明亮，有利于学生集中注意力。
《理想》教案主题班会范文
《理想》教案主题班会范文一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对个人成长的重要性。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的精神。
3. 提高学生自我认知，引导学生学会规划人生，明确奋斗目标。
二、教学重点1. 让学生明确理想的定义及其对个人成长的意义。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的精神。
三、教学难点1. 如何引导学生正确认识自我，确立个人理想。
2. 如何激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、情景模拟法等多种教学方法，引导学生积极参与，提高课堂互动性。
2. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，增强课堂教学的趣味性。
五、教学内容1. 导入：通过视频、图片等形式，引导学生思考理想的含义及其对个人成长的重要性。
2. 讲解：详细讲解理想的定义、种类及树立理想的方法。
3. 案例分析：分享成功人士树立理想、追求梦想的案例，让学生从中受到启发。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，讨论如何树立自己的理想，如何为实现理想而努力。
5. 情景模拟：设置情景，让学生模拟实现理想的过程，培养学生的实践能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调树立理想的重要性，激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
7. 课后作业：布置相关的思考题，让学生进一步深化对理想的认识。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示一组成功人士的照片，让学生观察并思考这些人成功的共同点。
2. 讲解：教师讲解理想的定义，解释理想对个人成长的重要性。
3. 案例分析：教师分享一个成功人士树立理想、追求梦想的案例，并引导学生进行分析。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何树立自己的理想，并分享给其他小组。
5. 情景模拟：教师设置一个情景，让学生模拟实现理想的过程。
6. 总结：教师对本次课程进行总结，强调树立理想的重要性。
7. 课后作业：学生完成一份关于自己理想的规划表。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对理想的理解程度。
2024年励志主题班会-励志改变命运梦想启航未来
我想对未来的自己说
制定科学合的人，过自 己想要的生活，做自己想做的事，找到一个懂你， 和你频率相同的知己，不用担心前路漫漫，同行 的人不会走散，这是我对你最好的祝愿。 山高路远，希望你看世界、找自己。
我想对未来的自己说
所有的努力都会有回报,所有的汗水都会有收 获, 所有的希翼都会有结果,所有的风帆都要远航。
1. 获得大学学历 2. 考取教师资格证 3. 获得普通话等级证书 4. 选择一个心仪的学校应聘
为什么要把目标分解这么细致？
因为任何一个梦想的实现，必然是一个漫长的 过程，在这个漫长跋涉的过程中，你只有将你 需要走的每一步都分解得清晰而具体，你才不 至于中途被其他与之无关的事物所打扰，以至 于误入歧途，忘了初心。
我想成为一个怎样的人
我想成为一个脚踏实地的逐梦人
志当存高远，行应踏实地。在实现梦想的途中，不浮于空想。应立足于现实，书 写人生的华章。 “我以我手执新笔，我以我书铸前途。”将目标写下来，再在其中划分出阶段性的 小目标。脚踏实地的行动，远比空坐着幻想更具意义。
我想成为一个怎样的人
在逆境中，我们应心怀 希望，保持乐观平和的心态——因为逆境，往往更促人成长。
10%
大都生活在社会的中上层。他们的共同特征是：那些短期人生规划不断得以实现，生活水平稳步上升，成为各行各业不可或缺 的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。
60%
几乎都生活在社会的中下层面，能安稳地工作与生活，但都没有什么特别的成绩。
27%
几乎都生活在社会的最底层，生活状况很不如意，经常处于失业状态。
我想对未来的自己说
披星戴月走过的路,总会芳香万里，繁花遍地。 看似不起波澜的每一日, 会忽然在某一天让人看到坚持的意义。 愿奔赴未来的路上,行而不辍,未来可期。
五年级主题班会：我想成为()的人教学设计
五年级主题班会：我想成为()的人教学设计Fifth grade theme class meeting: I want to be the person of () teaching design五年级主题班会：我想成为()的人教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
目的：使学生通过本节班会明确自己的理想，并且知道如何从现在做起为实现自己的理想而努力。
活动准备：学生查找我校老校友的经历和成就，写自己的理想和如何从现在做起实现自己的理想。
活动特点：结合我校丁香文化特点从老校友身上学到知识，从而树立远大的理想。
过程：一、开场介绍（2分钟）教师：同学们好，我们现在已经是五年级的大同学了，我们五4班的全体同学都是非常明事理，爱学习的好孩子，你们已经在丁香接受了五年的教育。
你对我们的学校了解吗？知道我们学校的历史吗？学生：学生即兴发言二、介绍学校的钟楼教师：同学们这个图片是哪里？通过图片你能知道什么？学生：校徽和钟楼的寓意三、介绍学校的名人教师：我们学校是一所百年老校，曾经培养出很多名人，他们对社会做出了很大的贡献，是我们学习的好榜样，这些人你都认识吗？你能给大家介绍一下吗？学生：自由发言介绍老校友四、介绍启功老先生小时侯的事迹教师：俗话说有志之人立长志，无志之人长立志。
大书发家启功老先生从小在我们学校读书，自小就努力练习书法和绘画，经过刻苦的努力，终于取得了伟大的成就。
这张图片是老先生入学时的记录单，这张是老先生三年级时的作品。
我们每个人都有自己的理想，也正在为实现自己的理想而努力着。
主题班会--我最想成为的人
我最想成为的人
如果让你猜我的理想是什么，你会疑问：是在舞台上用肢体表述的舞蹈家?不是;是我擅长的绘画?也不是;是默默奉献，又不辞劳苦的园丁?更不是……那会是什么?嘿嘿!谜底待会揭晓!
我的理想是每天跑来跑去，不做单位的专用车，而是做普通的车辆去工作，走街串巷;我的理想是工作时从不穿制服，用明亮的眼睛去观察每一个细节，不放过每一个蛛丝马迹，用聪明的头脑去一步一步地抓到罪犯的把柄。
一步一步摸清罪犯的底细，最终将罪犯捉拿归案。
虽然不穿制服，但我们女同志干这一行，更能显出威武，豪气。
我们尽我们最大的努力让老百姓过的安宁，我们用坚强的意志与能力让罪犯跪地求饶。
在成功一件事情后，我们会一同分享到老百姓的快乐。
要说为什么有这样的理想，那还要从那一次看电视说起：当我看到电视上那些每天不老而获混日子的人在她们手中败下阵来，当看到长发飘飘的她们在风中把右手在耳边斜放时，就不仅被这个工作深深地吸引住了。
不是我热爱这份工作有很高的收入，而是因为她们英姿飒爽的美。
当她们用努力换来成功时，老百姓给予她们用语言无法表达的快乐时，给予她们一句句称赞和表扬时，我明白：有付出就会有收获。
我热爱这个职业。
为了这个职业，我要有一颗坚强得心，不为一点儿小伤而流泪;我要有一颗持之以恒的心，这样才会达到快乐的巅峰;我要稳重，不能每天总是蹦蹦跳跳的，咋咋呼呼，要细心百倍，不能在生活中总是习以为常的马马虎虎。
最终，做好了以上几点，我要拿出那张小小的证件举到大家面前，高声地说：
“您好，我是警察，请问有什么需要帮助的吗?”。
小学生我理想主题班会教案
小学生“我理想”主题班会教案一、教案背景班会主题：我理想课时：1课时年级：小学五年级二、教学目标1. 让学生认识到理想的重要性，激发学生追求理想的勇气。
2. 培养学生树立正确的理想观念，明确自己的兴趣爱好和人生目标。
3. 提高学生的表达能力和沟通能力，增进同学之间的了解。
三、教学内容1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生思考自己的理想。
2. 学生分享：让学生依次上台分享自己的理想，包括为什么选择这个理想，如何实现理想等内容。
3. 讨论交流：教师组织学生分组讨论，互相交流彼此的理想，并提出建议和支持。
4. 总结提升：教师对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的理想观念，鼓励学生为实现理想而努力。
四、教学方法1. 讨论法：教师引导学生进行小组讨论，促进学生思维的发展。
2. 分享法：让学生上台分享自己的理想，提高学生的表达能力和沟通能力。
3. 点评法：教师对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的理想观念。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括分享、讨论等环节。
2. 学生表达能力：评估学生在分享环节中的表达能力，如语言清晰、逻辑性强等。
3. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对主题的理解程度。
六、教学准备1. 物资准备：教室内的多媒体设备、白板、投影仪等。
2. 教学材料：学生作业、评价表、讨论指南等。
3. 环境布置：将教室布置得温馨、舒适，营造积极向上的氛围。
七、教学过程1. 导入：教师通过一个小故事或游戏引入主题，激发学生的兴趣。
2. 学生分享：学生依次上台分享自己的理想，其他同学认真倾听。
3. 讨论交流：教师组织学生分组讨论，引导学生互相交流彼此的理想，并提出建议和支持。
4. 总结提升：教师对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的理想观念，鼓励学生为实现理想而努力。
八、教学注意事项1. 尊重学生：在学生分享环节，教师要尊重每位学生的理想，不批评、不嘲笑，给予肯定和鼓励。
班会课——我想成为什么样的人？
三、做一个有理想的人
PART THREE
从职高到演技派的逆袭
我也有我的优点：
1）我年轻 2）我有激情 3）我精力充沛 4）我有潜力，有爆发力 5）我迷途知返
我好像也不差嘛
小时钟
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地 走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二 百万次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这 么大的事？办不到，办不到。”
1）上课打瞌睡，下课就清醒，课堂间接性认真。 （点评：习惯差，挥霍时间） 2）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课以讨论问题开始，闲聊告终。
（点评：缺乏自制力，受不了诱惑） 3）有些同学时间抓得不紧，以踩点进教室时间来看自己是否该学习了，有少数同学
经常有迟到现象。（学习不自觉） 4）平时自己不认真学习，作业随便写写算交差，有时候甚至抄别人，抄参考答案。 （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了自己，骗不了老师） ......
一个要求
从前，有两个人要被关进监狱三年，监狱长给他们两个人一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。犹太人则说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火， 给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年 来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送 你一辆劳施莱斯！”
我想成为什么样的人主题班会
我想成为什么样的人主题班会策划方案一、背景与目标随着社会的发展和竞争的日益激烈，人们对自身的定位和未来发展的思考越来越重要。
为了引导同学们深入思考自己的价值观、人生目标与追求，我们班决定举办一次主题班会。
通过分享、讨论与反思，激发同学们的自我认知与潜能，培养积极向上的人生态度，为未来的成长奠定坚实基础。
同时，也希望通过此次班会，促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
二、活动策划1.活动时间：建议选择一个班级空闲的时间，如周五下午或周末。
2.活动地点：选择一个宽敞、明亮的教室，确保有良好的视听设备和足够的空间供同学们交流互动。
3.参与人员：全班同学及班主任。
如有条件，可以邀请校内外专家或心理辅导老师共同参与。
三、活动流程1.开场致辞（5分钟）主持人简要介绍活动背景与目的，欢迎同学们积极参与。
2.主题演讲（40分钟）安排3-4名同学依次上台进行主题演讲，分享自己对于“我想成为什么样的人”的理解与感悟。
建议准备PPT或演讲稿，保持逻辑清晰、表达流畅。
演讲结束后，进行5分钟的互动问答环节，鼓励同学们提问或发表看法。
3.小组讨论（30分钟）根据班级人数，将全班分成若干小组（每组5-6人），确保每个小组都有不同性格、特长的同学参与。
小组内部展开讨论，探讨“我想成为什么样的人”的话题，分享自己的想法与困惑。
鼓励同学们积极发言、倾听他人观点，共同成长。
小组讨论结束后，每个小组需选派一名代表，总结小组讨论的成果。
4.班级分享（40分钟）各小组代表依次上台，分享小组讨论的成果。
可以通过PPT、图片等形式辅助展示，使分享更加生动有趣。
班级分享结束后，进行10分钟的互动环节，鼓励同学们提问、发表看法和建议。
5.专家讲座（30分钟）如果有条件，可以邀请校内外专家或心理辅导老师进行专题讲座。
讲座内容可以包括如何设定人生目标、如何克服困难实现目标等实用建议。
通过专家的分享，帮助同学们拓展视野、明确发展方向。
讲座结束后，进行10分钟的互动问答环节，鼓励同学们提问和交流心得。
我想成为主题班会教案
《我想成为》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到每个人的梦想都是值得尊重的，鼓励学生敢于表达自己的梦想。
2. 帮助学生理解实现梦想需要付出努力，培养学生的奋斗精神和毅力。
3. 引导学生学会规划自己的未来，树立正确的价值观和人生目标。
二、教学内容：1. 导入：讨论梦想的意义，引导学生思考自己的梦想。
2. 分享环节：邀请几位学生分享自己的梦想，以及打算如何实现梦想。
3. 梦想实现策略：讨论实现梦想的方法和途径，引导学生制定实现梦想的计划。
三、教学过程：1. 导入：教师提出话题，讨论梦想的意义，引导学生思考自己的梦想。
2. 个人思考：让学生写一篇短文，描述自己的梦想以及打算如何实现梦想。
3. 分享环节：邀请几位学生分享自己的梦想和计划，让其他学生倾听并给予鼓励和建议。
4. 梦想实现策略：教师引导学生讨论实现梦想的方法和途径，如努力学习、培养兴趣爱好、锻炼身体等。
5. 制定计划：让学生根据自己的梦想，制定实现梦想的计划，包括短期目标和长期目标。
四、教学评价：1. 观察学生在分享环节的表现，了解他们对自己梦想的认识和规划。
2. 评估学生在制定计划过程中的参与度，看他们是否能够明确自己的目标。
3. 搜集学生写的短文，评价他们对梦想的思考深度和实现梦想的决心。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含讨论话题、分享环节、梦想实现策略等。
2. 纸张和笔：用于学生写短文和制定计划。
3. 视频或故事材料：可选，用于启发学生对梦想的思考。
六、教学活动：1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何支持彼此实现梦想。
2. 小组分享：每个小组分享他们的讨论成果，其他小组倾听并给予反馈。
七、教学拓展：1. 邀请一位成功人士来校分享他们的成功经历，让学生从中获得启发。
2. 组织一次参观活动，带领学生去参观某个与他们的梦想相关的场所，如大学、企业等。
八、教学反馈：1. 收集学生对本次班会的反馈，了解他们的感受和收获。
2. 观察学生在日常学习生活中的表现，看他们是否能够积极追求自己的梦想。
小学五年级主题班会：我想成为()的人教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材五年级主题班会：我想成为()的人教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The fifth grade theme class meeting: I want to be ()教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育五年级主题班会：我想成为()的人目的：使学生通过本节班会明确自己的理想，并且知道如何从现在做起为实现自己的理想而努力。
活动准备：学生查找我校老校友的经历和成就，写自己的理想和如何从现在做起实现自己的理想。
活动特点：结合我校丁香文化特点从老校友身上学到知识，从而树立远大的理想。
过程：一、开场介绍（2分钟）教师：同学们好，我们现在已经是五年级的大同学了，我们五4班的全体同学都是非常明事理，爱学习的好孩子，你们已经在丁香接受了五年的教育。
你对我们的学校了解吗？知道我们学校的历史吗？学生：学生即兴发言二、介绍学校的钟楼教师：同学们这个图片是哪里？通过图片你能知道什么？学生：校徽和钟楼的寓意三、介绍学校的名人教师：我们学校是一所百年老校，曾经培养出很多名人，他们对社会做出了很大的贡献，是我们学习的好榜样，这些人你都认识吗？你能给大家介绍一下吗？学生：自由发言介绍老校友四、介绍启功老先生小时侯的事迹教师：俗话说有志之人立长志，无志之人长立志。
大书发家启功老先生从小在我们学校读书，自小就努力练习书法和绘画，经过刻苦的努力，终于取得了伟大的成就。
这张图片是老先生入学时的记录单，这张是老先生三年级时的作品。
我们每个人都有自己的理想，也正在为实现自己的理想而努力着。
你有什么理想吗？谁来说一下你的理想是什么？学生：同学说自己的理想教师：一个没有理想的人，他的一生将是是碌碌无为的，也不能取得什么样的成就，机会是留给有准备的人的，这就要求我们每一个人有从小立志。
（投影）教师：有了理想后，最最重要的就是你怎么样努力去实现自己的理想，对于我们小学生而言应该怎么做呢？学生：发言（10~15人）教师：只有行动起来，才能实现自己的理想，才能有好的结果。
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五年级主题班会：我想成为()的人
目的：使学生通过本节班会明确自己的理想，并且知道如何从现在做起为实现自己的理想而努力。
活动准备：学生查找我校老校友的经历和成就，写自己的理想和如何从现在做起实现自己的理想。
活动特点：结合我校丁香文化特点从老校友身上学到知识，从而树立远大的理想。
过程：
一、开场介绍（2分钟）
教师：同学们好，我们现在已经是五年级的大同学了，我们五4班的全体同学都是非常明事理，爱学习的好孩子，你们已经在丁香接受了五年的教育。
你对我们的学校了解吗？知道我们学校的历史吗？
学生：学生即兴发言
二、介绍学校的钟楼
教师：同学们这个图片是哪里？通过图片你能知道什么？
学生：校徽和钟楼的寓意
三、介绍学校的名人
教师：我们学校是一所百年老校，曾经培养出很多名人，他们对社会做出了很大的贡献，是我们学习的好榜样，这些人你都认识吗？你能给大家介绍一下吗？
学生：自由发言介绍老校友
四、介绍启功老先生小时侯的事迹
教师：俗话说有志之人立长志，无志之人长立志。
大书发家启功老先生从小在我们学校读书，自小就努力练习书法和绘画，经过刻苦的努力，终于取得了伟大的成就。
这张图片是老先生入学时的记录单，这张是老先生三年级时的作品。
我们每个人都有自己的理想，也正在为实现自己的理想而努力着。
你有什么理想吗？谁来说一下你的理想是什么？
学生：同学说自己的理想
教师：一个没有理想的人，他的一生将是是碌碌无为的，也不能取得什么样的成就，机会是留给有准备的人的，这就要求我们每一个人有从小立志。
（投影）
教师：有了理想后，最最重要的就是你怎么样努力去实现自己的理想，对于我们小学生而言应该怎么做呢？
学生：发言（10~15人）
教师：只有行动起来，才能实现自己的理想，才能有好的结果。
五、小结：
从小立志，从现在做起，努力学习，严格要求自己，用自己的实际行动来实现自己的理想！。