键盘及LED显示实验

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用C语言编写程序实现通过按键使LED灯周期闪烁

用C语言编写程序实现通过按键使LED灯周期闪烁

用C语言编写程序实现通过按键使LED灯周期闪烁(2010-02-24 21:12:44)标签:循环闪烁周期led灯按键杂谈一、设计题目二、程序功能:开机复位后,LED0到LED7全部点亮,所有LEDPort持续2S后熄灭,然后等待按键,按0键LED7以0.8S周期闪烁,按1键LEDPort以1S周期闪烁。

三、总体设计思想用中断方式实现定时器的定时,然后通过键盘中断程序实现通过对按键的操作来实现相应的周期闪烁。

在我编写的实验程序中我用到了定时器中断和外部中断。

程序共分为两个模块,一个为定时器模块,一个为键盘中断程序模块,在主函数中,首先实现所有LEDPort点亮,然后通过中断方式实现定时2S,在定时器num==20时,设定全局变量为标志位flag=1,然后再主函数中设定条件,通过标志位的变化实现所有LEDPort持续2S后熄灭。

然后进入循环,等待按键,在按键中断服务程序中使用switch语句实现通过改变num1的值来实现LED7的闪烁周期。

设定标志位b=0,在主函数中使用if语句通过判断b的值来改变LED7的亮灭情况,同时相应的b值会取反。

四、程序具体实现实验要求开机复位后,LED0到LED7全部点亮2S后熄灭。

在主函数中使用LEDPort=0x00;这条语句实现所有灯都亮,使用中断方式实现定时器定时2S,因为实验要求20ms溢出,所以设定num=100,在定时器中断服务程序中使用if语句判断条件,当num加到100,也就是说2S时间到时,执行flag=1;语句(先设定全局变量flag=0)。

然后在主函数中使用while语句规定只有在flag=0时才执行所有LEDPort点亮的操作。

2S时间到后,所有灯熄灭。

然后进入while循环,等待用户按键。

用户按键后,通过使用switch语句,实验按0键,num1=20,按1键,num1=50,。

而在主函数中,当按下0键或者1键时,num1就有了固定的值,通过if语句判断是否到达所要求的时间后,执行相应操作。

06 12864LCD显示计算器键盘按键实验

06 12864LCD显示计算器键盘按键实验

目录1 课程设计概述和要求 (1)1.1 课程设计要求与任务 (2)1.2 课程设计思路 (2)1.3 课程设计需要配置的环境 (3)2 系统设计 (3)2.1 设计框图 (3)2.2 元件解析 (3)2.2.1 LCD12864芯片……………………………………………………………42.2.2 AT89C51芯片 (5)2.2.3 其他部件 (6)2.2.4 电路分析 (7)3 软件设计 (12)3.1 程序流程图 (12)3.2 程序代码 (12)4 系统的仿真与调试 (13)4.1 硬件调试 (13)4.2 软件调试 (14)4.3 软硬件调试 (14)5 总结 (14)附录1:程序代码附录2:12864LCD显示计算器键盘按键实验Proteus仿真图1 课程设计概述和要求1.1 课程设计任务与要求设计任务:利用AT89C51单片机结合12864LCD显示器设计计算器键盘按键。

设计要求1:本设计实现一个12864LCD显示12864LCD显示器设计计算器键盘按键2.利用AT89C51控制整个电路来实现. 显示12864LCD显示器设计计算器键盘按键,系统主要包括硬件和软件两部分。

重点就是各部分硬件的连接设计以及程序的编写。

本章讲述的就是系统硬件的设计,其中包括各模块的器件选择和电路设计。

将计算器按键上的信息传送至AT89C51主芯片之中,利用P2端口使之显示于12864LCD液晶显示屏上。

1.2 课程设计目的思路1、先把与题目有关的芯片资料找到,熟悉一下芯片资料2、把此程序的电路图看懂,了解一下它的实现原理,以及实现的功能。

3、分析一下此程序的各部分的功能,各零件的工作原理。

4、对程序进行调试,分析调试结果,观察并得出结论。

1.3 课程设计需要配置的环境1、一台主机,一台显示器2、Keil uVision3/Keil uVision4 应用程序软件3、ISIS 7 Professional 仿真软件4、老师交给的仿真电路图,及案例5、纸张,以及一些参考资料2 系统设计2.1.设计框图框图设计是为了能够从整体上把握系统的各个大的模块以及各个模块之间的联系。

键盘及LED显示实验

键盘及LED显示实验

实验三键盘及LED显示实验一、实验内容利用8255可编程并行接口控制键盘及显示器,当有按键按下时向单片机发送外部中断请求(INT0,INT1),单片机扫描键盘,并把按键输入的键码一位LED 显示器显示出来。

二、实验目的及要求(一)实验目的通过该综合性实验,使学生掌握8255扩展键盘和显示器的接口方法及C51语言的编程方法,进一步掌握键盘扫描和LED显示器的工作原理;培养学生一定的动手能力。

(二)实验要求1.学生在实验课前必须认真预习教科书与指导书中的相关内容,绘制流程图,编写C51语言源程序,为实验做好充分准备。

2.该实验要求学生综合利用前期课程及本门课程中所学的相关知识点,充分发挥自己的个性及创造力,独立操作完成实验内容,并写出实验报告。

三、实验条件及要求计算机,C51语言编辑、调试仿真软件及实验箱50台套。

四、实验相关知识点1.C51编程、调试。

2.扩展8255芯片的原理及应用。

3.键盘扫描原理及应用。

4.LED显示器原理及应用。

5.外部中断的应用。

五、实验说明本实验仪提供了8位8段LED显示器,学生可选用任一位LED显示器,只要按地址输出相应的数据,就可以显示所需数码。

六、实验原理图P1口桥接。

八、实验参考流程图1.主程序流程图2.外中断服务程序流程图外部中断0 外部中断1定时器0中断程序,用于消抖动:3.LED显示程序流程图九、C51语言参考源程序#include "reg52.h"unsigned char KeyResult; //存放键值unsigned char buffer[8]; //显示缓冲区bit bKey; //是否有键按下xdata unsigned char P_8255 _at_ 0xf003; //8255的控制口xdata unsigned char PA_8255 _at_ 0xf000; //8255的PA口xdata unsigned char PB_8255 _at_ 0xf001; //8255的PB口xdata unsigned char PC_8255 _at_ 0xf002; //8255的PC口code unsigned char SEG_TAB[] = { //段码0xfc,0x60,0xda,0xf2,0x66,0xb6,0xbe,0xe0,0xfe,0xf6,0xee,0x3e,0x9c,0x7a,0x9e,0x8e,0x0};sbit bLine0 = P3^2;sbit bLine1 = P3^3;//延时1msvoid Delay1ms(){unsigned char i;i = 0;while (--i);}//显示void Display(){unsigned char i = 0x7f;unsigned char j;for (j = 0; j < 8; j++){PA_8255 = i; //扫描PB_8255 = SEG_TAB[buffer[j]]; //段数据i = i / 2 + 0x80;Delay1ms();}}//更新显示缓冲区数据void RefurbishData(){char i;for (i = 7; i >0; i--)buffer[i] = buffer[i-1];buffer[0] = KeyResult;}void Int0Int() interrupt 0{unsigned char i = 0x80;unsigned char KeyResult0 = 0x0;EX0 = 0; //关外部中断0P_8255 = 0x89; //PC口输入bLine0 = 0; //P3.2作行输出while (i){if ((PC_8255 & i) == 0)break;KeyResult0++;i >>= 1;}P_8255 = 0x80; //8255的PA、PB、PC口全作输出口PC_8255 = 0;bLine0 = 1;if (i){TH0 = 60; //定时中断计数器初值TL0 = 176; //定时50msTR0 = 1;KeyResult = KeyResult0;}IE0 = 0; //清除中断EX0 = 1; //开外部中断0}void Int1Int() interrupt 2{unsigned char i = 0x80;unsigned char KeyResult0 = 8;EX1 = 0; //关外部中断0P_8255 = 0x89; //PC口输入bLine1 = 0; //P3.2作行输出while (i){if ((PC_8255 & i) == 0)break;KeyResult0++;i >>= 1;}P_8255 = 0x80; //8255的PA、PB、PC口全作输出口PC_8255 = 0;bLine1 = 1;if (i){TH0 = 60; //定时中断计数器初值TL0 = 176; //定时50msTR0 = 1;KeyResult = KeyResult0;}IE1 = 0; //清除中断EX1 = 1; //开外部中断0}//50ms中断服务程序void INT_Timer0(void) interrupt 1{if (((KeyResult < 8) && !bLine0) ||((KeyResult >= 8) && !bLine1)){bKey = 1; //有键按下,键值在KeyResult中}TR0 = 0;}void main(){char i;bKey = 0; //没有键按下TMOD = 1; //定时器0:方式一P_8255 = 0x80; //8255的PA、PB、PC口全作输出口PC_8255 = 0x0;ET0 = 1; //开定时器0中断EX0 = 1; //开外部中断0EX1 = 1; //开外部中断1IT0 = 1; //边沿触发IT1 = 1; //边沿触发EA = 1; //允许中断for (i = 0; i < 8; i++)buffer[i] = 0x10;// TR0 = 1; //开定时器T0// bRefurbish = 1;while (1){if (bKey){bKey = 0;RefurbishData();}Display(); //调用显示}}十、实验实施步骤1.仔细阅读实验内容及要求,编写C51源程序。

[知识]按键控制数码管和流水灯设计报告实验报告

[知识]按键控制数码管和流水灯设计报告实验报告

摘要000单片机自20世纪70年代以来,以其极高的性价比,以及方便小巧受到人们极大的重视和关注。

本设计选用msp430f249芯片作为控制芯片,来实现矩阵键盘对LED数码管显示的控制。

通过单片机的内部控制实现对硬件电路的设计,从而实现对4*4矩阵键盘的检测识别。

用单片机的P3口连接4×4矩阵键盘,并以单片机的P3.0-P3.3口作键盘输入的列线,以单片机的P3.4-P3.7口作为键盘输入的行线,然后用P0.0-P0.7作输出线,通过上拉电阻在显示器上显示不同的字符“0-F”。

在硬件电路的基础上加上软件程序的控制来实现本设计。

其工作过程为:先判断是否有键按下,如果没有键按下,则继续检测整个程序,如果有键按下,则识别是哪一个键按下,最后通过LED数码管显示该按键所对应的序号。

000关键字:单片机、流水灯、数码管、控制系统SCM since the nineteen seventies, with its high price, and a convenient compact attention and great concern. Thisdesign uses msp430f249 chip as the control chip, to realize the control of the LED digital tube display matrix keyboard. Through the internal control single chip to realize the hardware design of the circuit, so as to re alize the detection and recognition of 4*4 matrix keyboard. 4 * 4 matrix keyboard connected with the MCU P3 port, and the MCU P3.0 P3.3 port for a keyboard input, MCU P3.4P3.7 port as the lines of keyboard input, and then use theP0.0 P0.7 as the output line, by a pull-up resistor display different characters "0F on display". Control with software programs based on the hardware circuit to realize the design. The working process is: first to determine whether a key is pressed, if no key is pressed, it will continue to test the whole procedure, if a key is pressed, the000 Keywords: SCM, water lights, digital tubes, control system000键盘控制流水灯和数码管实验报告00目录000一设计的目的 (200)二任务描述及方案设计 (300)1. 任务描述 (300)2. 方案设计 (300)三硬件设计方案 (30)001. Msp430f149单片机的功能说明 (30)2. 显示器功能 (40)3. 复位电路 (40)4. 按键的部分 (40)5. 74HC573的特点 (4)0006. 流水灯和数码管电路原理图 (40)007. 元器件清单 (40)四程序设计方案 (50)001. 用IAR Embedded W orkbench软件编程序 (5)002. 仿真电路图 (60)五实物实验 (70)001. 实物图 (7)002. 测试结果与分析 (700)六结论 (11)000八参考文献 (16)000一、设计目的0001、进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课理论知识,培养学生设计、计算、绘画、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能;0002、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实践问题能力;003、培养学生的团队协作精神、创新意思、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

单片机键盘显示实验报告

单片机键盘显示实验报告

单片机的键盘和显示实验报告㈠实验目的1.掌握单片机I/O的工作方式;2.掌握单片机以串行口方式0工作的LED显示;3.掌握键盘和LED显示的编程方法。

㈡实验器材1.G6W仿真器一台2.MCS—51实验板一台3.PC机一台4.电源一台㈢实验内容及要求实验硬件线路图见附图从线路图可见,8051单片机的P1口作为8个按键的输入端,构成独立式键盘。

四个LED显示器通过四个串/并移位寄存器74LS164接口至8051的串行口,该串行口应工作在方式0发送状态下,RXD端送出要显示的段码数据,TXD则作为发送时钟来对显示数据进行移位操作。

编写一个计算器程序,当某一键按下时可执行相应的加、减、乘、除运算方式,在四个显示器上显示数学算式和最终计算结果。

注:①通过按键来选择加、减、乘、除四种运算方式。

②输入两个数字均为一位十进制数,可预先放在内存中。

㈣实验框图(见下页)㈤思考题1.当键盘采用中断方式时,硬件电路应怎样连接?P1.4~P1.7是键输出线,P1.0~P1.3是扫描输入线。

输入与门用于产生按键中断,其输入端与各列线相连,再通过上拉电阻接至+5 V电源,输出端接至8051的外部中断输入端。

2.74LS164移位寄存器的移位速率是多少?实验中要求计算的式子和结果之间相差一秒,移位寄存器的移位速率应该是每秒一位吧。

其实这个问题确实不知道怎么回答。

LED 显示用的段码与教科书所提供的不同,本实验采用如下段码:显示数符段码显示数符段码0BBH A DBH109H B F1H2EAH C B2H36BH D E9H459H E F2H573H F D2H否有否P1口置输入读P1口开 始显示“0000”是否有键按下?延迟消抖是否有键按下?是读键码加法运算减法运算除运算6F3H—40H70BH.04H8FBH┗┛A1H97BH┗┛1AH灭00H P DAH实验代码:ORG 0000HAJMP MAINORG 0030HMAIN:MOV 41H,#0BBH ;对几个存放地址进行初始化MOV 42H,#0BBHMOV 43H,#0BBHMOV 44H,#0BBHMOV SCON,#00H ;初始化串行口控制寄存器,设置其为方式0 LCALL DISPLAY ;初始化显示KEY:MOV R3,#08H;用来存放两个数据MOV R4,#02HMOV P1,#0FFH ;初始化P1口MOV A,P1 ;读取按键状态CPL A ;取正逻辑,高电平表示有键按下JZ KEY ;A=0时无键按下,重新扫描键盘LCALL DELAY1;消抖MOV A,P1 ;再次读取按键状态CPL AJZ KEY ;再次判别是否有键按下PUSH AKEY1:MOV A,P1CPL AANL A,#0FH ;判别按键释放JNZ KEY1 ;按键未释放,等待LCALL DELAY1;释放,延时去抖动POP AJB ACC.0,ADD1 ;K1按下转去ADD1JB ACC.1,SUB1 ;K1按下转去SUB1JB ACC.2,MUL1 ;K1按下转去MUL1JB ACC.3,DIV1 ;K1按下转去DIV1LJMP KEYADD1:LCALL BUFFER ;显示加数和被加数MOV 43H,#049HLCALL DISPLAY ;显示加号MOV A,R3ADD A,R4DA AMOV R3,A ;相加结果放入R6ANL A,#0FHMOV R4,A ;结果个位放入R7MOV A,R3SWAP A ;半字节交换,高四位放入低四位ANL A,#0FHMOV R3,A ;结果的高位放入R6LCALL L;显示缓存区设置LCALL DELAY2;延时一秒后显示LCALL DISPLAYLJMP KEYSUB1:LCALL BUFFER ;显示减数和被减数MOV 43H,#40HLCALL DISPLAY ;显示减号MOV A,R3CLR CY ;CY清零SUBB A,R4 ;做减法PUSH ARLC A ;带进位循环左移,最高位放入CYJC F ;判断最高位,若为1则跳转到负数ZHENG: POP AMOV R4,AMOV R3,#00H ;高位清零SJMP OUTFU:POP ACPL A ;取绝对值INC AMOV R4,AMOV R3,#11H ;显示负号OUT: LCALL L ;显示缓存区设置LCALL DELAY2 ;延时1s后显示LCALL DISPLAYLJMP KEYMUL1:LCALL BUFFER ;显示两位乘数MOV 43H,#99HLCALL DISPLAY ;显示乘号MOV A,R3MOV B,R4MUL AB ;结果放入AB,A中是低8位,B中是高8位MOV B,#0AHDIV AB ;十进制转换MOV R4,B ;结果个位放入R7MOV R3,A ;结果的十位放入R6LCALL LLCALL DELAY2LCALL DISPLAY ;延时1s后显示LJMP KEYDIV1:LCALL BUFFER ;显示除数和被除数MOV 43H,#62HLCALL DISPLAY ;显示除号MOV A,R3MOV B,R4DIV AB ;A除以BMOV R4,B ;余数放在R4中MOV R3,A ;商放在R3中MOV A,R4MOVC A,@A+DPTR ;调用段选号MOV 41H,A ;显示余数MOV A,R3MOVC A,@A+DPTRMOV 43H,A ;显示商MOV 42H,#00HMOV 44H,#00HLCALL DELAY2 ;延时1S后显示LCALL DISPLAYLJMP KEYBUFFER: MOV 41H,#22H ;显示初始化,在做计算之前显示两个操作数,显示等号MOV DPTR,#TABLMOV A,R4MOVC A,@A+DPTRMOV 42H,AMOV A,R3MOVC A,@A+DPTRMOV 44H,ARETDISPLAY:MOV R5,#04H;共四位需要显示MOV R0,#41HDISPLAY1:MOV A,@R0MOV SBUF,ADISPLAY2:JNB TI,DISPLAY2;是否传完了CLR TIINC R0DJNZ R5,DISPLAY1RETL:MOV A,R4MOVC A,@A+DPTRMOV 41H,A ;R4对应的段码MOV A,R3MOVC A,@A+DPTRMOV 42H,A ;R3对应的段码MOV 43H,#00HMOV 44H,#00HRETDELAY1: ;普通延时MOV R1,#20HDS1:MOV R2,#0FFHDS2:DJNZ R2,DS2DJNZ R1,DS1RETDELAY2:MOV R6,#14H ;定时1SMOV TMOD,#01HDS3:MOV TH0,#3CHMOV TL0,#0B0H ;50msSETB TR0LOOP:JNB TF0,LOOPCLR TF0CLR TR0DJNZ R6,DS3 ;1s到,中断返回RETTABL:DB 0BBH 09H 0EAH 6BH ;段码表DB 59H 73H 0F3H 0BHDB 0FBH 7BH 00H 0DBHDB 0F1H 0B2H 0E9H 0F2HDB 0D2H 40H实验结果及分析按键1:8+2= 结果:10按键2:8-2= 结果: 6按键3:8*2= 结果:16按键4:8/2= 结果:4从上面的结果可以看出,本次实验基本完成了实验要求。

按键控制LED灯

按键控制LED灯
(1) 共阴极接法。把发光二极管的阴极连在一起构成公共阴极, 使用时公共阴极接低电平。每个发光二极管的阳极通过电阻与输 入端相连。如图 5-3(b)所示。当笔画(字段)接高电平时被点亮。
(2) 共阳极接法。把发光二极管的阳极连在一起构成公共阳极, 使用时公共阳极接高电平,每个发光二极管的阴极通过电阻与输 入端相连。如图 5-3(c)所示。当笔画(字段)接低电平时被点亮。
2、模拟开关灯
参考程序如下: ORG 0000H L1: JB P3.2,L2
转到L2 CLR P0.0
SJMP L1 L2: JB P3.3,L1
SETB P0.0
SJMP L1 END
;如果P3.2的状态为1(1号键未按),则跳 ;1号键按下,P0.0清0,输出低电平,LED
发光
;如果P3.3的状态为1(2号键未按),则跳 转到L1
;2号键按下,P0.0置1,输出高电平,LED 熄灭
按下1号键时,P3.2=0,程序从L1顺序执 行,P0.0被清0,输出低电平,LED发光, 1号键未按下,程序跳转到L2,检测2号 键,即P3.3的状态,如果P3.3的状态为1 (2号键未按),则跳转到L1,完成一个 循环;如果P3.3的状态为0(2号键被按 下),程序从L2顺序执行,P0.0置1,输 出高电平,LED熄灭。最后执行 SJMP L1,回到开始处继续执行。
分析该程序,我们发现,当按下P3口外接的按 键时,与之连接的引脚变成低电平,单片机执 行MOV A,P3指令时,该引脚的状态输入到A中。 在执行MOV P0,A时,输出到P0口,与之对应 的P0口引脚为低电平,点亮相应的LED灯。 P3.2、P3.3、P3.4、P3.5分别控制P0.2、P0.3、 P0.4、P0.5引脚连接的LED灯。

键盘LED实验(精)

键盘LED实验(精)

键盘 LED 显示实验一实验目的:通过此次实验让用户进一步了解、熟悉和掌握 CPLD\FPGA开发软件的使用方法及 VERILOG HDL 的编程方法,熟悉以 VERILOG HDL 文件为顶层模块的设计。

学习体会分支条件语句 CASE 的使用方法及 FPGA I\O口的输出控制。

本实验要求在 SMARTSOPC 实验箱上完成对 8个键盘 KEY1— KEY8进行监控,一旦有键输入判断其键值, 并点亮相应个发光二极管, 如若 KEY3按下去, 则点亮 LED1— LED3发光二极管。

二实验原理:根据所学硬件描述语言知及本实验要求,编程如下:LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY keyled isPORT(key:IN STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0;led: OUT STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0;end;architecture selected_key of keyled isbeginwith key selectled<="11111110" when "11111110","11111100" when "11111101","11111000" when "11111011","11110000" when "11110111","11100000" when "11101111","11000000" when "11011111","10000000" when "10111111","00000000" when "01111111","11111111" when others;end selected_key;以上程序通过 WHEN 特定并行语句实现 LED 显示灯在按到按键后相继点亮, 整个程序较简单,过程也很清晰。

8x8点阵LED显示键盘输入字母A~F.

8x8点阵LED显示键盘输入字母A~F.

课程设计报告课程设计名称:微机原理与接口技术系别:三系学生姓名:缪广东班级:10计本(1)学号:20100303130成绩:指导教师:巫宗宾开课时间:2012—2013 学年 1 学期一.设计题目LED显示系统设计二.主要内容课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识,解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。

它具有动手、动脑和理论联系实际的特点,是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。

通过课程设计,要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤,使学生得到微机开发应用方面的初步训练。

让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题,真正做到理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力,实现由学习知识到应用知识的初步过渡。

通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法,熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤,熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。

通过课程设计实践,不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度,培养学生的实际动手能力,检验学生对本门课学习的情况,更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料,撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。

在课程设计时,1人一组,设计报告由学生独立完成,不得互相抄袭。

教师的主导作用主要在于指明设计思路,启发学生独立设计的思路,解答疑难问题和按设计进度进行阶段审查。

学生必须发挥自身学习的主动性和能动性,主动思考问题、分析问题和解决问题,而不应处处被动地依赖指导老师。

学生在设计中可以引用所需的参考资料,避免重复工作,加快设计进程,但必须和题目的要求相符合,保证设计的正确。

学生学会掌握和使用各种已有的技术资料,不能盲目地、机械地抄袭资料,必须具体分析,使设计质量和设计能力都获得提高。

单片机课程设计—8个按键控制8个LED自动设定控制流水灯

单片机课程设计—8个按键控制8个LED自动设定控制流水灯

东北石油大学实习总结报告实习类型生产实习实习单位东北石油大学实习基地实习起止时间 2018年7月7日至2018年7月16日指导教师刘东明、孙鉴所在院(系)电子科学学院班级电子科学与技术15-2学生姓名学号 022018年 7月 16日目录第1章按键控制流水灯设计 (1)实习目的.............................. 错误!未定义书签。

实习要求.............................. 错误!未定义书签。

第2章电路工作原理 (2)STC89C52单片机工作原理 (2)LED工作原理 (3)按键工作原理 (3)整体电路图 (5)本章小结 (6)第3章 C程序设计 (7)程序设计流程图 (7)实验结果 (8)本章小结 (9)总结及体会 (10)参考文献 (11)附录 (12)第1章按键控制流水灯设计1.1实习目的本次实习以STC89C52单片机为控制核心。

通过它实现对八盏LED 灯的亮灭进行设定,并在设定完成之后能够按照之前的设定实现流水灯效果。

外部电路为按键控制流水灯。

P0口控制八盏灯,P1口控制矩阵键盘,P2口控制独立按键,程序利用单片机内部计时器中断实现流水效果。

要求流水灯能够自行设定、暂停、复位,工作稳定,可靠性高。

生产实习的主要目的是培养理论联系实际的能力,提高实际动手操作能力。

本专业的生产实习旨在广泛了解实际单片机电子产品工作的全过程,熟悉电子产品的主要技术管理模式,并在实习的操作过程中学习掌握电子产品的焊接安装调试的实际操作技能。

巩固和加深理解所学的理论,开阔眼界,提高潜力,为培养高素质大学本科人才打下必要的基础。

透过学习,是理论与实际相结合,能够使学生加深对所学知识的理解,并为后续专业课的学习带给必要的感性知识,同时直接了解本业的生产过程和生产资料,为将来走上工作岗位带给必要的实际生产知识。

1.2实习要求1.深入学习单片机开发软件Keil的使用,熟悉单片机电路设计,根据实际应用电路对程序进行调试。

4×4 键盘矩阵控制条形LED显示

4×4 键盘矩阵控制条形LED显示

目录1 课程设计概述 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计内容和要求 (1)1.3设计思路 (1)1.4系统设计 (1)1.5功能要求 (1)2 硬件开发平台 (2)3软件开发平台 (3)4硬件电路的设计 (4)4.1硬件电路的基本构成 (4)4.2硬件电路元器件 (4)4.3条形LED灯 (5)4.4硬件资源及其分配 (5)5程序设计 (7)5.1程序流程图: (7)5.2程序代码 (8)6.1运行结果描述 (10)6.2仿真结果图: (10)结论 (11)参考文献 (12)1 课程设计概述1.1设计目的1、通过单片机课程设计,熟练掌握C语言的编程方法,将理论联系到实践中去,提高我们的动脑和动手的能力。

2、通过4×4 键盘矩阵控制条形LED显示系统的设计,掌握数码管的使用方法,和简单程序的编写,最终提高我们的逻辑抽象能力[1]。

1.2设计内容和要求内容:设计一个4×4 键盘矩阵控制条形LED显示。

要求:利用单片机的矩阵键盘,条形LED显示,第几个的按键对应的几个led 灯亮。

1.3 设计思路1.先熟悉实验原理,设计8×8LED点阵屏显示数字的工作过程,以及所需要的组件。

2.通过单片机的各个引脚的输出控制8×8LED点阵屏显示数字1.4系统设计通过编写程序,实现用中断系统对8×8LED点阵屏的控制,使其每延时一段时间,LED点阵的显示数字就会进行状态转换。

采用单片机内部的I/O口上的P0和P3口可来控制LED点阵。

1.5功能要求本设计能模拟基本的LED点阵显示系统,是用中断的方式定时控制LED点阵显示的内容变换。

定时/计数器工作方式寄存器,定时器采用T0定时器0工作于模式0 位数:13位计数范围:0-8192,每累计250次定时器中断才执行一次换数。

2 硬件开发平台3软件开发平台4硬件电路的设计4. 1硬件电路的基本构成4×4键盘矩阵控制条形LED显示系统,可用单片机的矩阵键盘的输入直接控制发光二极管LED灯的。

按键输入和LED数码管扫描显示实验

按键输入和LED数码管扫描显示实验

按键输入和LED数码管扫描显示实验设计内容:给8个按键键盘的每个键定义一个功能,从左到右按键一次按下时,分别显示数字1-8,当有两个及以上的按键按下时,显示数字9。

LCD初始显示个人学号,当有按键按下时,最后一位显示对应的数字。

实验程序:#include <reg51.h>sbit key=P0^6; //键盘公共线,见原理图sbit ls1=P0^2; //千位公共极sbit ls2=P0^3; //百位公共极sbit ls3=P0^4; //十位公共极sbit ls4=P0^5; //个位公共极unsigned char keyval; //读取的键值#define Dat P1 //数据输出端char a;char b[4]={0,3,3,0}; //初始值为学号后四位unsigned char tab[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90};//延时----------------------------Delay(unsigned int t){ while(t--); }//显示----------------------------void Display(unsigned char mun){ unsigned char j;for(j=0;j<50;j++){ Dat=a;Dat=tab[b[0]]; //把得到7段显示码数据送P1端口ls1=0; //点亮千位Delay(100); //显示一会ls1=1; //关闭,显示下一位Dat=tab[b[1]];ls2=0; //点亮百位Delay(100);ls2=1;Dat=tab[b[2]];ls3=0; //点亮十位Delay(100);ls3=1; //个位Dat=tab[b[3]];ls4=0;Delay(100);ls4=1;}}Dat=0xff; //P1恢复为0xff}//--键盘扫描程序-------------------------------------- Scankey(){ unsigned char i;key=0; //拉低键盘公共线if(Dat!=0xff) //有键按下{ Delay(1000); //消抖动if(Dat!=0xff) //有键按下{ i=~Dat;a=Dat; //读取键盘状态,switch(i){ case 0x01: keyval=0x01;break; //K1case 0x02: keyval=0x02;break; //K2case 0x04: keyval=0x03;break; //K3case 0x08: keyval=0x04;break; //K4case 0x10: keyval=0x05;break; //K5case 0x20: keyval=0x06;break; //K6case 0x40: keyval=0x07;break; //K7case 0x80: keyval=0x08;break; //K8default: keyval=0x09;break; } //其它双键按下不处理,均为9 b[3]=b[2];b[2]=b[1];b[1]=b[0];b[0]=keyval;while(Dat!=0xff){key=1; //暂时关闭键盘,不干扰显示Display(keyval); //等待按键抬起key=0; //开启键盘检测}}}key=1; //释放键盘公共线}//--主程序--------------------------------------------------------- main(){while(1){ Display(keyval); //显示Scankey(); //键盘扫描}}。

实验2 LED显示实验和键盘编程

实验2 LED显示实验和键盘编程

实验二LED显示实验和键盘编程
实验目的
1.学习LED静态显示和动态显示方法;
2.学习键盘独立按键。

实验内容
1.LED 静态显示。

将J5中的1个PIN连接到GND,P1口J30连接至J31,J32
连接至J1,J19用短路冒短接;从P1口循环输出1-9的显示的段码,并观察显示亮度。

2.LED动态显示。

将J5连接到P2口J16,P1口J30连接至J31,J32连接至
J1,J19用短路冒短接;从P1口循环输出1-9的显示的段码,从P2口输出显示的位码,在6个LED上分别显示1-6 六个数字,且数字稳定显示。

3.安装2中连接电路方法,通过串口控制LED显示。

当串口发出命令后,LED
在指定的位置显示指定的数字,例如:发送“3,2”,则在第3个位置显示数字2。

4.独立按键扫描。

将J5中的PIN8连接到GND,将P1口J30连接至J8,编程
实现扫描按键程序,扫描S1、S5、S9和S13,并将扫描的按键显示到数码管上。

实验方法
做实验时请注意:PIN4和PIN8相当于空脚,因为只有6个数码管,所以做实验时控制这2个脚不起作用。

此外做实验前建议仔细检查电路连接!
图1 实验原理图。

键盘、LED发光实验报告

键盘、LED发光实验报告

EDA设计课程实验报告实验题目:键盘、LED发光实验学院名称:专业:班级:姓名:高胜学号小组成员:指导教师:一、实验目的通过实验让同学们进一步了解、熟悉和掌握FPGA开发软件的使用方法及Verilog HDL 的编程方法,并熟悉以Verilog HDL文件为顶层模块的设计;学会和体会分支条件语句case 的使用方法及FPGA I/O口的输出控制。

二、设计任务及要求smartSOPC试验箱上有八个按键KEY1~KEY8和八个发光二极管LED1~LED8。

在smartSOPC试验箱上有KEY1~KEY8通过跳线JP6的KEY1~KEY8分别与芯片的121~124、143、141、158、和156引脚相连(QuickSOPC芯片板上的KEY1~KEY4与SmartSOPC试验箱上KEY1~KEY4是并接的)。

本试验的内容是要求在SmartSOPC试验箱上完成对8个键盘KEY1~KEY8进行监控,一旦有键输入则判断其键值,并点亮相应个发光二极管。

三、系统设计1、整体设计方案FPGA的所有I/O控制块允许每个I/O引脚单独配置为输入口,不过这种配置是系统自动完成的。

当这种I/O口被设置为输入口使用时(如定义key0为输入引脚:input key0;),该I/O控制模块将直接使三态缓冲区的控制端接地,使得该I/O引脚对外呈高阻态,这样该I/O引脚可作为专用输入引脚。

正确分配并锁定引脚后,一旦在KEY1~KEY8中有键输入,即可判断其键值并作出相应的处理。

2、功能模块电路设计(1)输入输出模块框图(见图1)图1(键盘led发光模块图)(2)模块逻辑表达(见表1)表1(按键led发光真值表)(3)算法流程图(见图2)(4)Verilog源代码module ledkey(key,led); //模块名ledkeyinput [7:0]key; //输入按键状态output [7:0]led; //输出led发光状态reg [7:0]k; //定义8位按键状态寄存器k reg [7:0]l; //定义8位led状态寄存器lassign led=l; //输出led发光状态选择always @(key) //定义按键信号变化触发begink=key; //按键状态选择case (k)8'b11111110:l=8'b11111110; //亮一盏led8'b11111101:l=8'b11111100; //亮二盏led8'b11111011:l=8'b11111000; //亮三盏led8'b11110111:l=8'b11110000; //亮四盏led8'b11101111:l=8'b11100000; //亮五盏led8'b11011111:l=8'b11000000; //亮六盏led8'b10111111:l=8'b10000000; //亮七盏led8'b01111111:l=8'b00000000; //亮八盏leddefault:l=8'b11111111; //不亮endcaseendendmodule四、系统调试1、仿真调试(1)仿真代码`timescale 1ns/1nsmodule ledkey_tp;reg [7:0]key;wire [7:0]led;ledkey u1(key,led);initialbegin#100 key=8'b11111110;#100 key=8'b11111101;#100 key=8'b11111011;#100 key=8'b11110111;#100 key=8'b11101111;#100 key=8'b11011111;#100 key=8'b10111111;#100 key=8'b01111111;#100 key=8'b00111111;#100 $finish;endinitial $monitor($time,,,"%b,%b",key,led);endmodulemodule ledkey(key,led);input [7:0]key;output [7:0]led;reg [7:0]k;reg [7:0]l;assign led=l;always @(key)begink=key;case (k)8'b11111110:l=8'b11111110;8'b11111101:l=8'b11111100;8'b11111011:l=8'b11111000;8'b11110111:l=8'b11110000;8'b11101111:l=8'b11100000;8'b11011111:l=8'b11000000;8'b10111111:l=8'b10000000;8'b01111111:l=8'b00000000;default:l=8'b11111111;endcaseendendmodule(2)仿真波形图(见图3)图3(3)波形分析# 0 xxxxxxxx,xxxxxxxx # 100 11111110,11111110 # 200 11111101,11111100# 300 11111011,11111000 # 400 11110111,11110000 # 500 11101111,11100000 # 600 11011111,11000000 # 700 10111111,10000000 # 800 01111111,00000000 # 900 00111111,11111111 (4)引脚图表2-1 引脚锁定方法五、实验感想。

矩阵键盘按键的数码管显示矩阵,键盘按键的数码管显示

矩阵键盘按键的数码管显示矩阵,键盘按键的数码管显示

一、矩阵键盘按键的数码管显示1.实验目的(1)掌握VHDL语言的语法规范,掌握时序电路描述方法(2)掌握多个数码管动态扫描显示的原理及设计方法2.实验所用仪器及元器件计算机一台实验板一块电源线一根扁平线一根下载线一根3.实验任务要求设计出4*4矩阵键盘对某一按键按下就在数码管显示一个数字。

按键从左上角到右下角依次为1,2, (16)4.实验原理按键模块原理键盘扫描的实现过程如下:对于4×4键盘,通常连接为4行、4列,因此要识别按键,只需要知道是哪一行和哪一列即可,为了完成这一识别过程,我们的思想是,首先固定输出4行为高电平,然后输出4列为低电平,在读入输出的4行的值,通常高电平会被低电平拉低,如果读入的4行均为高电平,那么肯定没有按键按下,否则,如果读入的4行有一位为低电平,那么对应的该行肯定有一个按键按下,这样便可以获取到按键的行值。

同理,获取列值也是如此,先输出4列为高电平,然后在输出4行为低电平,再读入列值,如果其中有哪一位为低电平,那么肯定对应的那一列有按键按下。

键盘键值的获取:键盘上的每一个按键其实就是一个开关电路,当某键被按下时,该按键的接点会呈现0的状态,反之,未被按下时则呈现逻辑1的状态。

扫描信号由row进入键盘,变化的顺序依次为1110-1101-1011-0111-1110。

每一次扫描一排,依次地周而复始。

例如现在的扫描信号为1011,代表目前正在扫描9,10,11,12这一排的按键,如果这排当中没有按键被按下的话,则由column 读出的值为1111;反之当9这个按键被按下的话,则由column读出的值为1110。

根据上面所述原理,我们可得到各按键的位置与数码关系如表所示:1110 1110 1110 1110 1101 1101 1101 1101row1110 1101 1011 0111 1110 1101 1011 0111 column1 2 3 4 5 6 7 8键值row 1011 1011 1011 1011 0111 0111 0111 0111 column 1110 1101 1011 0111 1110 1101 1011 0111键值9 10 11 12 13 14 15 16动态显示原理为使得输入控制电路简单且易于实现,采用动态扫描的方式实现设计要求。

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实验三键盘及LED显示实验
一、实验内容
利用8255可编程并行接口控制键盘及显示器,当有按键按下时向单片机发送外部中断请求(INT0,INT1),单片机扫描键盘,并把按键输入的键码一位LED 显示器显示出来。

二、实验目的及要求
(一)实验目的
通过该综合性实验,使学生掌握8255扩展键盘和显示器的接口方法及C51语言的编程方法,进一步掌握键盘扫描和LED显示器的工作原理;培养学生一定的动手能力。

(二)实验要求
1.学生在实验课前必须认真预习教科书与指导书中的相关内容,绘制流程图,编写C51语言源程序,为实验做好充分准备。

2.该实验要求学生综合利用前期课程及本门课程中所学的相关知识点,充分发挥自己的个性及创造力,独立操作完成实验内容,并写出实验报告。

三、实验条件及要求
计算机,C51语言编辑、调试仿真软件及实验箱50台套。

四、实验相关知识点
1.C51编程、调试。

2.扩展8255芯片的原理及应用。

3.键盘扫描原理及应用。

4.LED显示器原理及应用。

5.外部中断的应用。

五、实验说明
本实验仪提供了8位8段LED显示器,学生可选用任一位LED显示器,只要按地址输出相应的数据,就可以显示所需数码。

六、实验原理图
P1口桥接。

八、实验参考流程图
1.主程序流程图
2.外中断服务程序流程图
外部中断0 外部中断1
定时器0中断程序,用于消抖动:
3.LED显示程序流程图
九、C51语言参考源程序
#include "reg52.h"
unsigned char KeyResult; //存放键值
unsigned char buffer[8]; //显示缓冲区
bit bKey; //是否有键按下
xdata unsigned char P_8255 _at_ 0xf003; //8255的控制口
xdata unsigned char PA_8255 _at_ 0xf000; //8255的PA口
xdata unsigned char PB_8255 _at_ 0xf001; //8255的PB口
xdata unsigned char PC_8255 _at_ 0xf002; //8255的PC口
code unsigned char SEG_TAB[] = { //段码
0xfc,0x60,0xda,0xf2,0x66,0xb6,0xbe,0xe0,0xfe,0xf6,0xee,0x3e,0x9c,0x7a,0x9e,0x8e,0x0};
sbit bLine0 = P3^2;
sbit bLine1 = P3^3;
//延时1ms
void Delay1ms()
{
unsigned char i;
i = 0;
while (--i);
}
//显示
void Display()
{
unsigned char i = 0x7f;
unsigned char j;
for (j = 0; j < 8; j++)
{
PA_8255 = i; //扫描
PB_8255 = SEG_TAB[buffer[j]]; //段数据
i = i / 2 + 0x80;
Delay1ms();
}
}
//更新显示缓冲区数据
void RefurbishData()
{
char i;
for (i = 7; i >0; i--)
buffer[i] = buffer[i-1];
buffer[0] = KeyResult;
}
void Int0Int() interrupt 0
{
unsigned char i = 0x80;
unsigned char KeyResult0 = 0x0;
EX0 = 0; //关外部中断0
P_8255 = 0x89; //PC口输入
bLine0 = 0; //P3.2作行输出
while (i)
{
if ((PC_8255 & i) == 0)
break;
KeyResult0++;
i >>= 1;
}
P_8255 = 0x80; //8255的PA、PB、PC口全作输出口PC_8255 = 0;
bLine0 = 1;
if (i)
{
TH0 = 60; //定时中断计数器初值
TL0 = 176; //定时50ms
TR0 = 1;
KeyResult = KeyResult0;
}
IE0 = 0; //清除中断
EX0 = 1; //开外部中断0
}
void Int1Int() interrupt 2
{
unsigned char i = 0x80;
unsigned char KeyResult0 = 8;
EX1 = 0; //关外部中断0
P_8255 = 0x89; //PC口输入
bLine1 = 0; //P3.2作行输出
while (i)
{
if ((PC_8255 & i) == 0)
break;
KeyResult0++;
i >>= 1;
}
P_8255 = 0x80; //8255的PA、PB、PC口全作输出口PC_8255 = 0;
bLine1 = 1;
if (i)
{
TH0 = 60; //定时中断计数器初值
TL0 = 176; //定时50ms
TR0 = 1;
KeyResult = KeyResult0;
}
IE1 = 0; //清除中断
EX1 = 1; //开外部中断0
}
//50ms中断服务程序
void INT_Timer0(void) interrupt 1
{
if (((KeyResult < 8) && !bLine0) ||
((KeyResult >= 8) && !bLine1))
{
bKey = 1; //有键按下,键值在KeyResult中}
TR0 = 0;
}
void main()
{
char i;
bKey = 0; //没有键按下
TMOD = 1; //定时器0:方式一
P_8255 = 0x80; //8255的PA、PB、PC口全作输出口PC_8255 = 0x0;
ET0 = 1; //开定时器0中断
EX0 = 1; //开外部中断0
EX1 = 1; //开外部中断1
IT0 = 1; //边沿触发
IT1 = 1; //边沿触发
EA = 1; //允许中断
for (i = 0; i < 8; i++)
buffer[i] = 0x10;
// TR0 = 1; //开定时器T0
// bRefurbish = 1;
while (1)
{
if (bKey)
{
bKey = 0;
RefurbishData();
}
Display(); //调用显示
}
}
十、实验实施步骤
1.仔细阅读实验内容及要求,编写C51源程序。

2.上机编辑、仿真调试源程序。

3.按要求接线。

4.在线调试源程序,观查运行结果。

十一、实验心得
此次实验要求我们利用8255可编程并行接口控制键盘及显示器,当有按键按下时向单片机发送外部中断请求(INT0,INT1),单片机扫描键盘,并把按键输入的键码一位LED显示器显示出来。

通过实验我验证了这一实验内容,在按键的控制下实现0~15显示在LED显示器。

学到了新的知识,掌握了8255扩展键盘和显示器的接口方法,丰富了我们的单片机知识,锻炼我们的动手实践能力。

实验能让我们检验和巩固学到的理论知识,不断加深我们对知识的记忆。

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