声 现 象ppt课件

2.(2014·东营中考)为提高全体市民的防空安全意识，我市每年
都要进行防空警报演练，为了使警报声传得更远，应该提高警报
声的( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
【解析】选B。本题考查声现象的有关知识。声音有三个特性：音调、 响度和音色。音调即声音的高低，决定于发声体的振动频率；响度即 声音的大小，决定于发声体的振幅；音色决定于发声体本身。由题意， 要使警报声传播得更远，应增大声音的响度。故选项B正确。
3.(2014·白银中考)声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体
内的“结石”说明声波具有
。把正在发声的音叉放在水中，
水面激起了水花，说明发声的物体在
。
【解析】本题考查超声波传递能量和声音产生的原因。用超声波能碎 石说明声波具有能量。正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花， 说明发声的物体在振动。 答案：能量 振动
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
【考题回访】(2014·山西中考)2014年5月第十七届科博 会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼 教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的 是( ) A.机器人的声音不是由振动产生的 B.机器人的声音可以在真空中传播 C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 D.机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
【考题回访】 1.(2014·武汉中考)下列关于声的说法正确的是( ) A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度 C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物 D.给摩托车安装消声器是阻断噪声传播
【解析】选C。本题考查声音的特性、声的利用及噪声的控制。用大 小不同的力敲击同一音叉是为了探究响度与振幅的关系；地震波是次 声波，人们可以用声学仪器接收到次声波判断地震的方位和强度；倒 车雷达采用超声波测距原理判断出障碍物的位置；给摩托车安装消声 器是在声源处减弱噪声。故选C。
【答题指导】 (1)声的利用。 ①传递信息：利用B超成像诊断病情，利用音色辨别物质，利用声测 量距离； ②传递能量：超声波清洗钟表等精密的机械。
(2)噪声的控制。 ①从声源入手：禁止鸣笛、安装消声器等； ②从传播途径入手：植树种草、隔音墙、使用双层玻璃等； ③从人耳入手：戴耳塞、耳罩等。 【标准答案】C
2.(2014·抚州中考)广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全
国“遍地开花”，但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民
舞”，主要是因为它发出声音的
(填声音的特性)大，影
响附近居民的休息和学习。针对这一现象，请你提出一条合理的建
议：
。
【解析】广场舞成为巨大的噪声，是因为其响度大；若想减小广场舞 的噪声，可以采取降低广场舞伴奏的音量、限时开放等措施。 答案：响度 降低音量(或限时开放)
考点一 声音的产生与传播
【示范题1】(2014·无锡中考)敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是
由鼓面
产生的，然后通过
传播到人的耳朵。
【答题指导】 (1)声音产生条件：物体振动。鼓声是鼓面振动产生的。 (2)声音传播条件：需要介质(固体、液体、气体)，真空不能传声。 在平时我们听到的声音都是靠空气传播的。 【标准答案】振动 空气
章 声现象
【答案速填】 ①发声体的振动 ②介质 ③在固体中传播最快，其次是在液体中，在空气中最慢 ④声音的高低，频率越大，音调越高 ⑤声音的强弱，振幅越大，响度越大 ⑥声音的品质、特色，不同发声体音色不同 ⑦声传递信息和声传递能量 ⑧在声源处防止噪声产生，在传播过程中减弱噪声，防止噪声进入 人耳
【考题回访】
1.(2014·福州中考)举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家
安娜的歌声倾倒了无数观众。“女高音”是指声音的( )
A.响度大
B.音色好
C.音调高
D.振幅大
【解析】选C。本题考查声音的三个特性。声音的三个特性分别是： 音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低， 由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音 色是由发声体本身决定的一个特性。此题中“女高音”中的“高”是 形容声音尖锐，即指的是音调高，故选C。
【解析】选C。本题考查声音的产生、传播和声音的特性。声音都是 由物体振动产生的，A错；声音传播需要介质，不能在真空中传播，B 错；音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音的音 色不同，音色是判断发声体的依据，故C正确；声音在空气中的传播 速度为340 m/s，故D错误。故选C。
考点二 声音三特性的判断
3.(2014·日照中考)如图所示分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同 一示波器上显示的波形，则这两列声波( )
A.音调不同 C.音色不同
B.响度不同 D.音调、响度和音色均不同
【解析】选C。本题考查声音三特性的区分。由图可知，两幅图中音 叉、钢琴振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响 度相同；它们的波形不同，故音色不同。故选C。
【示范题2】(2014·烟台中考)日常生活中的“高”与“低”，其物理
Байду номын сангаас
意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如，一名男低音歌手正
在放声高歌，这里的“低”指的是
，“高”指的
是
。
【答题指导】 (1)音调是指声音的高低，与频率有关；如男低音、女高音的 “低”“高”。 (2)响度是指声音的大小或强弱，与振幅有关；如放声高歌中的 “高”。 (3)音色：不同发声体音色不同，用来区别不同的物体；如闻其声知 其人。 【标准答案】音调 响度
考点 声的利用及噪声的危害 【示范题】(2014·凉山州中考)关于“声现象”的说法正确的 是( ) A.声能传递信息且可以在真空中传播 B.住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪声 C.利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量 D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据 是音调