九年级道德与法治上册 第3单元第5课 参与政治生活 第2框 当好国家的主人学案 北师大版.doc
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当好国家的主人【学习目标】1．知道我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利以及在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道。
（重点）2．增强公民意识，学会依法行使自己享有的政治权利。
积极参与国家、社会、班级的管理。
（难点）【自主学习】自主阅读课文59—62页，在课文中找出下列知识点并在疑难处作标记。
1．如何当好国家的主人？2．我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利主要有哪些？【合作探究】1．观看视频《广州“限外”听证会》结合视频讨论完成下列问题：（1）公民应该如何参与公共生活？（2）广州“限外”听证会给了你哪些启发？2．观看视频《兰州老人持砖连砸30辆红灯违章车》并结合视频讨论回答：（1）公民在参与公共生活时应注意些什么？（2）你知道在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道有哪些？3．公共事务与我们每个人息息相关。
小组交流讨论：（1）作为中学生的我们应该如何承担起主人的责任？（2）我们青少年是否有权参与管理国家？可以通过哪些方式参与？【检测反馈】一、单项选择题1．对公众而言，只有理性参与公共事务，才能培养“无穷的远方、无数的人们，都与我有关”的公共精神，这本身就是最好的民主演练；对政府而言，以海纳百川的胸怀，多渠道吸纳公众参与，才能进行科学民主决策，同时尊重民意也是公权力最好的民主素养。
对此正确的理解是（）①尊重民意是保证决策科学的根本途径②制度化的公众参与彰显了民主的真实性③政府引导下的公众参与才是理性参与④推进民主政治必须倡导公民公共精神A.①②B.①③C.②④D.③④2．近几年，广大人民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。
一些公民，包括某些有影响力的网络“大V”在案件还未进入审判阶段时，就先在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。
这说明，公民要（）①理性行使民主权利，参与国家和社会的管理②坚持司法程序正义，依法公正行使审判权③理性行使政治自由，尊重法院独立审判原则④增强民主法治理念，负责任地行使监督权A.①③B.③④C.①④D.②③3．随着互联网渐渐成为公民参与政治生活的公共空间，“公共讨论”逐渐成为常态。
北师大版道德与法治九年级上册课件第五课第二站当好国家主人(共20张PPT)
聚众闹事
大字报
这种行为可取么？公民行使 政治权利应注意些什么？
2、公民行使批评建议权(监督权）应注意些什 么？【公民应怎样正确行使批评建议权？】 （1）公民在行使权利时，要在法律允许的 范围内、以合法的方式行使权利，还要尊重 他人的权利。 （2）公民在行使监督权利时，应当实事求是， 以事实为依据，如实反映情况。
2018年全国两会开幕前夕，人民网特别策划 “我有问题问总理”互动栏目如约上线，网 友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留 言提问。这已经是人民网连续13年推出“我 有问题问总理”互动栏目。从2006年开始， 每年全国两会前夕，人民网都会通过互动栏 目邀请网友建言献策共绘国家发展蓝图，两 会期间通过人民网给总理提问已成为很多网 友的习惯。
A、丰富民主形式，扩大公民有序政治参与。 B、广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化。 C、是公民依法参与政治生活的唯一途径。 D、是公民直接参与国家管理的重要体现。
2、2015 年3月15日，第十二届全国人民代表大 会第三次会议表决通过了《关于修改（中华人民 共和国立法法）的决定》。上述材料表明（ AC ） A、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 B、全国人民代表大会是最高行政机关。 C、全国人民代表大会享有立法权。 D、在我国，一切权力属于全国人大代表。
探究园
某企业连年亏损，该企业职工王某怀疑 是因厂长贪污导致企业面临困境，为 让上级有关部门来厂里调查，于是就 编造事实向有关部门举报厂长。 据此，有人认为“公民可以自由地行使 监督权”。请谈谈你对这一观点的看法。
答案提示：①题中观点是片面的。②公 民可以行使监督权，这是我国法律赋予 公民的权利。③公民在行使权利时，要 在法律允许的范围内、以合法的方式行 使权利，还要尊重他人的权利。公民在 行使监督权利时，应当实事求是，以事 实为依据，如实反映情况。王某不能仅 凭怀疑就编造事实举报厂长贪污。④公 民应该认真学法，增强法制观念，学会 依法行使权利。
九年级政治全册 第3课第2节 当好国家的主人课件 北师大版
②我们还可以参与政府部门举办的各种 活动。
听证会
我国政府为什么要采取各种措施保障公民 的批评建议权的行使？ 答：我国的宪法和法律规定，公民享有参加 国家管理，参政议政的广泛民主权利，享有 表达个人见解和意愿的自由；我国政府是人 民的政府，坚持全心全意为人民服务；中国 共产党坚持“三个代表”，以人为本；公民 这一权利的行使，有利于我国政府提高工作 效益，改进工作方法等。
重点难点
教材简析 学情分析 教学目标
教学重点：
公民依法行使监督权的正确途径。
重点难点
教法学法 教学过程
教学难点：
我们应依法行使自己的政治权利。
知识点拨
1、我国公民行使管理国家和社会事务的政治权
利主要有哪些？ 选举权、建议权、监督权。 2、监督权主要包括哪几项内容？ 批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
C
小江的妈妈发现单位领导指使财务人员做假账， 偷逃税款数百万元。小江鼓励妈妈给有关部门写信， 揭露此事。有关部门收到小江妈妈的举报信后，非 常重视。经调查，小江妈妈反映的情况属实，弄虚 作假的人受到了应有的惩罚，同时也避免了国家财 产的损失。
可通过书信、电话、电子邮件等方式向有关部门 渠道__________________________________ 举报反映 ________________ 。
3、行使建议权、监督权的合法渠道和非法方式 分别是什么？ ⑴合法渠道： ①走访人大代表和政协委员，反映自己的看 法； ②直接向各级人大机关反映； ③向政府有关部门举报； ④向电台、电视台、报纸、网络反映； ⑵非法方式： ①贴大字报； ②聚众闹事；
公民行使批评建议权和监督权时应注意 些什么？
答：P34应在法律……方式。
九年级政治全册 第3课 第2节 当好国家主人课件 北师大
教学目标
1、知识与技能：
知道公民行使监督权的必要性，正确途径及注意事项。
2、过程与方法：
提高学生观察社会、整合分析情景材料的能力。
3、情感态度与价值观：
培养学生参政议政的意识，增强社会责任感和法制观念； 关注社会，了解社会，树立主人翁意识。
教材简析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程
教材简析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程
教学总体设计：
以理导行
（演练提升)
自学
（明确目标）
情境导入 （营造氛围 激发学习兴趣）
情景互动
（以情探知）
复习巩固
复习巩固
内
容
人民代表大会是我国的 最高权力机关
全国人民代表大会是我 国的权力机关
全国人大与地方各级人 大的权力是一样的
地方各级人大也拥有最 高立法权
情景 四
杭州出租车价格听证会
途径4 、参与政府部门举办的各种活动。 （如听证会、市长接待日等）
教材简析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程
公民依法行使监督权的正确途径
小结： 公民可以通过以下途径依法行使自己的监督权 1、通过向人大代表或各级人大机关反映。 2、向政府有关部门反映。 3、向电台、电视台、报纸反映。 4、参与政府部门举办的各种活动。（如听证 会等）
情景二
学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程
对于占道经营的行为，我们可以
市长热线— 12345
消协举报— 12315
职务犯罪举 报— 12309 价格举报—
12358
······
途径2、向政府有关部门反映。
教材简析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程
九年级道德与法治上册 第3单元 推进政治文明 第5课 参与政治生活 第2站 当好国家的主人课件 北师大版
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8. 某中学生关于“完善现有校园欺凌预防和处理体系”的提案被提交到市两会现场， 引起社会关注。这说明（ ） ①该学生关注社会问题，有责任意识 ②学C生能直接参与国家管理 ③解决校园欺凌是学校的中心工作 ④我国公民有向国家有关部门提出自己的意见和建议的权利
（3）我们应当如何当好国家的主人？
①积极参与公共生活。在社会生活中，我们要关注公共事务，对于改善环境、整顿秩序 、维护治安等社会生活方面的事，乃至国家大事，都可以向国家有关部门提出自己的意 见和建议。发现危害公共利益的行为和违法犯罪行为，要及时举报；对国家机关及工作 人员，有提出批评和建议的权利；对于其失职、渎职等行为，可以向有关部门提出申诉 或检举。 ②培养理性宽容的精神。懂得遵守规则，明白相应的责任，能够合理地表达自己的观点 。 ③有序参与民主生活。学会以合法的形式，通过制度化的渠道，自主、理性地参与政治 生活，影响社会的公共决策。
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
3. 人大代表、政协委员在网上开微博，成为两会的一大看点。一名委员说：“我把提
案发到微博上，对于完善和提高提案质量很有好处，可以更好地发现民众的需求，了解
九年级道德与法治上册第三单元知识点总结(人教部编版)教学内容
九年级道德与法治上册第三单元知识点总结（2018人教部编版）九年级道德与法治上册第三单元知识点总结（2018人教部编版）第三单元文明与家园第五课守望精神家园1.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?(重要性)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
2.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么?它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化?坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
4.为什么要坚定中华民族的文化自信?(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.中国人民的文化自信来自哪里?(1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。
(2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。
6.怎样增强中华民族的文化自信?(1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。
(2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。
7(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。
7.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)(1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富骤民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
第5课 参与政治生活 第2站 道德与法治九年级上册一课一练PPT课件
一课一案 创新导学
(1)小明的观点是错误的。 (2)对于政府有关部门的工作,我们有权过问。因为:参与社会 主义民主政治建设,既是我们的权利,更是我们的义务和责任; 当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他 们的职责时,有向他们提出批评和建议的权利;当我们发现国家 机关及其工作人员的失职、违法行为时,有向有关国家机关提 出申诉、控告或者检举的权利;对社会中存在的问题,有权向有 关部门反映,更可以提出解决的办法。这是对他人负责、对社 会负责、有公民意识的表现。我们要积极参与社会主义民主政 治建设,为构建美好和谐社会作贡献。
一课一案 创新导学
3.我们中学生应当如何参与政治生活? (1)我们应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会,积极参与 民主实践,从而提高自己的参与能力。 (2)要学会以合法的形式,通过制度化的渠道,自主、理性地参 与政治生活,影响社会的公共决策。
一课一案 创新导学
阅读材料,回答下列问题。 学校门前的街道上挤满了卖服装、卖小吃、卖玩具文具的 摊位,导致校门口拥堵不堪。这给学生进出校园带来了极大的不 便,也影响了学校的正常秩序。同学们对此议论纷纷,认为出现 这种情况是政府有关部门的工作没做好。 小明同学认为:对于政府有关部门的工作,我们无权过问。 小明的观点正确吗?为什么?
一课一案 创新导学
第3单元 推进政治文明
第5课 参与政治生活
第2站 当好国家的主人
一课一案 创新导学
1.知道人民的国家须人民共同管理的道理;掌握公民享有政 治权利的内容、行使渠道;学会正确行使自己的政治权利, 提高依法行使政治权利的能力和参与政治生活的能力。
2.作为公民,我们都是国家的主人。关心国家事务,参与国家 管理,依法行使监督权,是我们参与政治生活的表现,也是 我们对国家的责任。
2018年秋九年级道德与法治上册北师大版课件：第3单元 第5课 第2站 当好国家的主人(共16张PPT)
4. 2018年全国两会期间，众多全国人大代表、政协委员 开微博征民意，公民在互联网上为两会建言献策也格外火 爆。这说明（ D ） ①我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强 ②我国公民可以通过网络解决一切难题 ③我国公民可以通过互联网直接参与国家事务的管理 ④我国公民参与民主生活的渠道不断扩展 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
第2站
当好国家的主人
学习目标
情感、态度与价值观： 学会正确行使自己的政治权利，自觉遵纪守法，养成 依法行使政治权利的行为习惯，提高参与政治生活的 兴趣和能力。 知识与能力目标： 知道公共事务与每个人息息相关的道理；能够遵守规 则，明白相应的责任，合理地表达自己的观点；关心 国家事务，参与国家管理，依法行使政治权利。
2. 为迎接“旅发大会”的召开，贵州省黔南州某校中学 生社会实践调查小组通过认真调查后认为：城市建设规 划一定要从整体上把握并结合本土文化特色，才能打造 出具有地方民族文化特色的旅游品牌，才能更好地推动 旅游产业的良性发展。由此，他们向有关部门提出建议， 以下做法正确的是（ D ） A. 在网络论坛发帖，煽动市民抵制错误建设 B. 跟政府相关工作人员当面争论 C. 给有关国家机关写信，打110电话报警或者直接投诉 D. 通过新闻媒体公开发表自己的意见和建议
(3)投诉和举报时，不得捏造、歪曲事实，不得诬告陷害、 借机报复，不能污辱他人人格； (4)要注意维护国家安全，保守国家秘密; (5)发现危害国家安全的行为，要及时向国家安全机关或 公安机关举报。
随堂检测
1. 无论是“一带一路”国际合作高峰论坛、G20杭州峰 会，还是上海合作组织青岛峰会，我们都能看到志愿者 们忙碌的身影，他们以自己的行动赢得社会各方的广泛 赞誉。这表明（ C ） A. 国家利益高于一切 B. 公民应该先履行义务，后享受权利 C. 在社会生活中，我们要关注公共事务 D. 公民积极行使自己的基本政治权利是爱国的表现 2. 小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败 问题。他的正确做法是（ C ） ①学习相关法律知识 ②在网上表达对领导的不满 ③提 供相关事实和证据 ④了解网上举报的相关规定 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
九年级道德与法治上册第3单元推进政治文明第5课参与政治生活第1站大家的事商量着办北师大版(2)
3. 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。 中国共产党领导下的多党合作和 政治协商 是我国的基本 政治制度，是社会各阶层民主参与的重要渠道。 4. 坚持党对一切工作的领导。 我们要自觉维护党中央权威和 集中统一 领导，自觉在思 想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要把坚持党 的领导、人民当家作主、 依法治国 统一起来。 5. 如何坚持中国特色社会主义政治发展道路？ （1）坚持和完善 人民代表大会 制度 、中国共产党领 民族区域自治 导的多党合作和政治协商制度、 制度、 基层群众自治 制度。
（2）巩固和发展最广泛的 爱国统一战线 ，发展社会主 义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式、拓宽民主 渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生 活之中。
难点详解
1. 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 这四种制度的区别：
2. 人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权 力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人 民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国 家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关，这些国 家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责， 受人民代表大会监督。
3. 近来，国家审计署加强了对中小学校舍安全工程的专 项审计工作，发布了“18省中小学校舍安全工程审计结 果”公告，指出在学校校舍安全工程实施过程中还存在 着工程规划不完整、建设程序不严格等问题。加强对校 舍工程建设项目的监督（ A ） A. 体现了政府权为民所用、情为民所系、利为民所谋的 理念 B. 维护了未成年人的人格尊严和受教育权 C. 保证了未成年人在社会生活中的人身安全 D. 体现了国家机关对未成年人的学校保护
北师大版九年级思想品德全一册课件：3.第2站 当好国家的主人
★知识小结
★误区警示 误区:公民享有监督权等政治权利和自由,想怎样行使就怎样
行使。 剖析:这种观点是片面的,人民的国家需要人民共同管理。我
国的宪法和法律规定,公民享有参加国家管理、参政议 政的广泛的民主权利。但是,我们应该依法行使自己的 政治权利,以事实为依据,不能想怎样行使就怎样行使, 不能简单地根据自己的好恶来作出判断,要如实反映情 况。
第1单元 感受时代脉动
第3课 参与民主政治
第2站 当好国家的主人
1.了解我国人民行使当家作主权利的多种形式与渠道。 2.归纳公民监督权的主要内容。 3.能列举公民行使建议权、监督权的渠道。
2017年1月6日,国务院法制办公室宣布,将国家互联网信息办报送 国务院审议的《未成年人网络保护条例(送审稿)》及其说明公布, 征求社会各界意见。《未成年人网络保护条例(送审稿)》在国家法 制办官网进行公示、并在一个月时间内征求社会意见,2017年2月6 日截止。公示期结束后经人大审议通过,我国第一份《未成年人网 络保护条例》正式出台。
2.行使民主权利,当好小主人! 请你对学校的管理或教育教学过程中出现的问题提出自己的意
见和建议。(要求:针对学校的管理或教育教学中存在的问题,提出 自己的具体意见和建议,必须以事实为依据,进行独立的思考)
(1)问题:如教育公平缺失,依然存在重点班和普通班;歧视或驱 赶学困生,体罚或变相体罚学生;教学设施落后,存在安全隐患; 素质教育流于形式,学业负担过重,伤害学生身心健康;等等。 (2)建议:合理配置师资力量,加强师德师风建设,提高教师教育 教学水平,提高课堂教学效果,减轻学生课业负担,等等。
为什么要将《未成年人网络保护条例(送审可随意发表自己的意见和建议。”你赞同这一观 点吗?为什么?
北师大版道德与法治九年级上册5.2《当好国家的主人》教学设计
北师大版道德与法治九年级上册5.2《当好国家的主人》教学设计一. 教材分析《当好国家的主人》这一课时主要让学生了解中国特色社会主义政治，理解人民当家作主的含义，认识到当好国家的主人的重要性。
教材通过生动的案例、图表和文字，引导学生了解我国的政治制度，理解人民是国家的主人，增强学生的意识和国家意识。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的政治常识，对我国的政治制度有一定的了解。
但部分学生可能对一些概念和理论理解不深，需要通过实例和活动来加深理解。
同时，学生对于当好国家的主人的意义和责任可能认识不足，需要通过教学来引导和激发。
三. 教学目标1.让学生了解我国的政治制度，理解人民当家作主的含义。
2.培养学生的主人翁意识，增强意识和国家意识。
3.引导学生认识到当好国家的主人的重要性，培养负责任的公民。
四. 教学重难点1.重点：我国的政治制度，人民当家作主的含义。
2.难点：当好国家的主人的意义和责任。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解我国的政治制度，理解人民当家作主的含义。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，激发学生的意识和国家意识。
3.任务驱动法：通过设定任务，让学生认识到当好国家的主人的重要性，培养负责任的公民。
六. 教学准备1.教材和教参：北师大版道德与法治九年级上册。
2.案例和资料：关于我国政治制度的案例和资料。
3.投影仪和电脑：用于展示案例和资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学的政治知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用投影仪展示教材中的案例，让学生了解我国的政治制度，如人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
引导学生分析这些制度的特点和作用，理解人民当家作主的含义。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每组分配一个案例，让学生讨论案例中的人物是如何行使权利的，他们是怎样当好国家的主人的。
1.3.2 当好国家的主人 课件(北师大版九年级全册)
有什么权过问？
1、依法行使选举权和被选举权
（最重要的政治权利）
行使政治权利：
2、依法行使各项政治自由
（言论、出版、结社、集会、游行、示威）
3、依法行使监督权
（批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权）
话题一 监督权是公民享有的重要政治权利 公民行使监督权的具体表现
1、对于改善环境，整顿秩序，维护治安 ———提出意见和建议
D
6．某市政府开创了“信访民主听证评议制”。 通过体察民情、了解民意，该市决定不建大 型广场，而是出资400万元治理小街小巷， 大大改善了群众的生活环境。对此下列说法 正确的有 ( A ) ①“信访民主听证评议制”体现了尊重公民的 监督权 ②人民的国家需要人民共同管理③ 一切国家机关的工作人员必须对人民负责 ④ 人民政府是国家的最高权力机关 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2、发现危害公共利益和违法犯罪行为 ———及时举报 3、对国家机关及其工作人员 ———提出批评和建议 4、对于失职、渎职等行为 ———提出申诉或检举
• 大学生孙志刚事件披露后，受到社会各界 的关注。三位法学博士以普通公民身份向 全国人大常委会提出审查《城市流浪乞讨 人员收容遣送办法》的建议。建议主要集 中在三点： • 一是收容遣送制度有违法治精神，应予废 除。 • 二是《收容遣送办法》违反了宪法和《立 法法》的规定，应予以改变或撤销。 • 三是全国人大常委会应尽快启动违宪审查 机制。
西安宝马假彩票案、安徽劣质奶粉案和湖南 嘉禾拆迁案等得到正确处理，媒体的舆论监督功 不可没。从事件披露到深入调查，直到真相大白， 有关人员受到处理，几乎每一步都能看到媒体监 督的力量。
7、阅读下列材料，并指出其行使建议权、监督权的 合法渠道。 A 小明上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜、 卖水果的摊位，给人们的出行带来不便。小明 找到区人大代表老张，向他反映了这个情况。 后来在张代表的积极努力下，区政府修建了大 棚，把马路市场迁入室内，彻底改变了和平路 交通拥堵的状况。
2018-2019学年九年级道德与法治上册 第3单元 推进政治文明 第5课 参与政治生活 第2站 当好国家的主人课件
7. 小王同学从报纸上看到一则公告（如下）。想反映学 校门口交通乱象，他可以做的有（ C ）
课后作业
第2站 当好国家的主人
一、单项选择题 1. 在道德与法治课上，老师举出下列事例，你认为其 中体现了公民主人翁意识的是（ B ） A. 张某在某机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫 降或返航 B. 杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上 传到交巡警网络平台 C. 宫某在网络中传播某地成为禽流感疫区的不实消息， 造成了不良社会影响 D. 王某在居民小区饲养大型宠物狗，并在外出时不给 狗佩戴狗链，经常吓到陌生人
四、分析说明题 13. 阅读材料,回答问题。 材料一：某班级建立QQ群，通过“群公告”公布“一 周班情”。为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提 供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。
材料二：2018年3月29日，浙江省政府正式批复嘉兴设 立“浙江省全面接轨上海示范区”，一时成为广大市民 “网上议政”的热点话题。在一片点赞声中，也出现了 吐槽、谩骂等不和谐的声音，带来了一定的负面影响。
4. 2017年3月1日，由致公党中央宣传部、致公党中央教 育委员会主办，安生教育科学研究院承办的“2017学生 提案提交全国政协大会新闻说明会”在北京召开。青少 年学做提案有利于（ A ） ①依法参与政治生活 ②增强社会责任意识 ③培养国家主人翁意识 ④直接行使当家作主的权利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
10. 2018年1月4日，合肥多处公交站顶棚被积雪压塌， 砸伤20多人，其中1人不幸身亡。然而，据调查发现， 这些顶棚被压塌的站台全部集中在望江路上，交付使用 才一年多。对此，许多网友纷纷表达自己的意见和建议。 这说明（ B ） A. 我国每个公民的权利意识都很强，都会积极行使监督 权 B. 网络等新传媒方式日益成为公民政治参与的新兴渠道 C. 有了网友们的网络监督，就可以杜绝违法犯罪现象的 出现 D. 网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往
(九年级政治教案)当好国家的主人教案
当好国家的主人教案九年级政治教案学习目标：积极参与政治生活行使建议权和监督权；行使建议权和监督权的渠道；依法行使政治权利。
学习重点：行使建议权和监督权的渠道；依法行使政治权利。
学习难点：依法行使政治权利。
学习过程：一、课前准备1、民主权利是每个公民的权利，行使民主权利的渠道多种多样，网上的“民间提案”成为一道独特的风景线。
说明了。
2、为什么说人民的国家需要人民共同管理？3、公民的监督权包括：。
4、公民行使建议权监督权的渠道：。
5、我们还可以参与政府部门举办的各种活动，如：是各级政府决策时经常采用的一种方法。
政府还有各种政务公开制度，保障人民群众的。
6、袁明学校周边的餐馆声音太大，影响学生正常的学习和休息交涉无效后，袁明改善现状的方法是。
7、怎样行使政治权利？九年级政治教案发现危害国家安全的行为要及时向举报。
9、怎样当好国家的之人？二、自主学习1、公民行使管理国家和社会事务的政治权利主要有哪些？（选举权和被选举权、批评建议权、监督权）2、行使建议权监督权的合法渠道和非法方式分别是？3、人大代表与人民的关系：（1）我国各级人大代表都有人民民主选举产生，他们对人民负责，受人民监督；（2）人民有权通过人大代表反映自己的心生，行使当家作主的权力。
三、当堂训练1、下列叙述属于描写人大代表的有（）①人民代表大会期间直接反映反映人民的意见和要求②深入了解社情民意认真反映群众呼声③代表人民行使当家作主的权力④为维护法律尊严推进民主进程尽职尽责a. ①②③④b. ①②③c. ①②④d.②③④2、下列能体现公民正确行使了建议权、监督权的选项是（）① 对国家的大事可以向有关部门提出自己的建议②对违法犯罪行为及时举报③用打字报的方法进行投诉和举报④通过媒体对劣质产品进行曝光a. ①②③④b. ①②③c. ①②④d.②③④3、国家法定节假日调整方案出台前曾在网上公布，广泛征求各界意见。
这种做法（）①方便了人民参与民主决策②表明我国的民主形式日益丰富③表明我国公民可以随意表达意见④拓宽了公民行使民主权利的渠道a. ①③④b. ①②④c. .②③④d.①②③4、XX年3月5日在北京召开全国人大会议，全体代表听取和审议《政府工作报告》，这是全国人大行使（）a.最高任免权b.最高立法权c.最高决定权d.最高监督权5、漫画欢迎大家给我提意见表明（）a.国家机关工作人员维护宪法和法律的尊严b.国家机关工作人员依法办事，维护自身形象c.某些国家机关工作人员表面上欢迎人民群众提意见，实际上却压制报复批评人d.人民群众行使批评建议权必须获得国家机关及工作人员的许可6、互联网的发展为政务与党务公开提供了便利的途径与手段，广大网民通过互联网向人大代表建言献策体现了（）a.人民代表大会制度是我国基本政治制度b.政治协商制度是我国基本政治制度c.人民群众参与管理国家和社会事务的渠道更加多样化d.随着民主进程的加快，人民可以直接参与管理国家和社会事务7、为了增进市长与市民之间的联系，现在许多地方都特“设市长热线电话”12345。
九年级道德与法治上册第三单元的知识点(人教部编)
九年级道德与法治上册第三单元知识点总结（2018人教部编版）九年级道德与法治上册第三单元知识点总结（2018人教部编版）第三单元文明与家园第五课守望精神家园1.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?(重要性)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
2.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么?它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化?坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
4.为什么要坚定中华民族的文化自信?(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.中国人民的文化自信来自哪里?(1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。
(2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。
6.怎样增强中华民族的文化自信?(1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。
(2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。
7(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。
7.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)(1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富骤民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
九年思品第3课第2站当好国家主人
聚众闹事
大字报
这种方式可取吗？公民行使 政治权利应注意些什么？
4、我们应怎样正确行使自己的政治权利？ （1）我们应依法行使自己的政治权利; （2）当我们行使监督权时，应当以事实为依 据，不能简单地根据自己的好恶来作出判断， 要如实反映情况。 （3）投诉和举报时，不得捏造、歪曲事实，不 得诬告陷害、借机报复，不能侮辱他人人格， 更不能采用大字报、聚众闹事的方式。 （4）我们还要注意维护国家安全，保守国家机 密。 （5）发现危害国家安全的行为，要及时向国家 安全机关或公安机关举报。
保守国家秘密是每个公民应尽的义务!
小民的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师， 掌管着厂里的核心技术。小民的远房亲戚找到小民， 想通过小民说服爸爸把厂里的技术资料拿给他看， 并答应给小民一笔好处费。 小民有几种选择？ 分别会产生什么后果？
如果是你，会怎样 选择？
泄露国家机密，要承担相应的法律责任。公 民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机 关或公安机关报告。
4.我国各级政府进行各种不同类型的价格听证会议，体 现了（ A ） A.人民的国家需要人民共同管理 B.每个公民都有直接参与决定国家大事的权利 C.每个公民都有立法权 D.每个公民都有权利享有决策权
5.2010年2月2日，温家宝总理通过官方网站与网民见 面，回答各方关心的问题，在约两个小时的互动过程中， 广大网民就教育、医疗、就业、房价等民生议题，积极 向总理建言献策。这说明（ ） B A.公民可以通过网络解决一切难以解决的重大问题 B.我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强 C.我国公民可以通过互联网直接管理国家事务 D.我国已经建立最完善的民主制度
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求知识点新人教版
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求知识点新人教版守望精神家园文明与家园是我们生活的基石，而守望精神则是维系文明与家园的重要力量。
在九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课中，我们探讨了守望精神的重要性和意义。
通过对这一知识点的学习，我们将更加深入地理解守望精神的内涵，并且激发起追求知识和价值的热情。
什么是守望精神？守望精神是人们在文明与家园中应具备的一种乐于奉献、互助合作、互敬互爱、友善关怀的品质。
它强调的是人与人之间的关系，以及人与社会之间的关系。
正是通过守望精神，我们才能够建立和谐、温暖的社会环境，保证家园的安宁与繁荣。
在家庭中，守望精神表现为亲情的呵护和保护。
家是每个人最温馨、最温暖的港湾，而守望精神则是家庭成员之间关系的纽带。
父母对孩子的关爱和呵护，孩子对父母的尊敬和依赖，互相支持和鼓励，都是守望精神在家庭中的重要体现。
只有家庭成员之间相互守望，共同呵护，才能够创造一个和谐、温暖的家庭环境。
在社会中，守望精神表现为互助合作和友善关怀。
社会是由每个个体组成的，每个人都应该承担起守望社会的责任。
互助合作是守望精神的核心，它体现在人们在紧急情况下互相帮助，共同解决问题；在困难时刻给予支持和鼓励；在社会公益事业中积极参与和奉献。
而友善关怀则是守望精神的表现形式之一，它要求我们对周围的人持有尊重、关爱和友善的态度。
只有每个人都具备守望精神，才能够构建一个和谐、友善的社会。
守望精神家园不仅体现在我们的行为上，也要体现在我们的思想追求上。
追求知识是守望精神家园的一种重要方式。
通过不断地学习和积累知识，我们可以提高自己的能力，增长见识，为社会的发展做出更大的贡献。
知识的追求要求我们具备持续学习的精神，不停地探索和思考，不断完善自己，保持对未知世界的好奇心。
只有通过追求知识，我们才能够更好地理解和守望我们的家园。
守望精神家园需要我们每个人的参与和努力。
作为新时代的中学生，我们要从现在开始培养和践行守望精神。
北师大版思品九年级3.2 当好国家的主人(幸运mm)
2、下列属于公民的政治权利的有（ ①选举权②监督权 ③申诉控告权④批评建议权 A、①② B、②③ C、①②③④ D、②④
C
）
3、“12345，有事找政府”，随着 “县长、市长热线”的开通，公民可 以通过热线反映生活中的意见和建议。 这种做法有利于公民行使______（ ） A、言论自由 B、选举权 C、人身自由权 D、建议权
小 王
①他的观点是错误的。②作 为国家小主人，有权过问和 想法解决。③人民的国家需 要人民共同管理。我们青少 年也应该积极参与政治生活， 行使自己的建议权和监督权。 可以通过直接向人大机关或 人大代表反映；可以采用书 信、电子邮件、电话、走访 等形式向政府部门举报或反 映；向新闻媒体反映等。
群众参与听证会这
一做法说明了什么？
说明我们还可以 参与政府部门举 办的听证会等各 种活动当好国家 的主人。
聚众闹事
大字报
这些行为可取么？公民行使 政治权利应注意些什么？
1．人民的国家需要（ ）。我国宪法 人民共同管理 和法律规定，公民享有参加国家管理、参政议政 的广泛的民主权利，享有表达个人（ ）的 见解和意愿 自由。我们应积极参与政治生活，行使自己的 （建议权和监督权 ）。 2．政府采取各种政务公开制度，保障人民群众 的知情权、参与权和（监督 ）权。我们可以到政 府的（网站 ）上了解各种政策信息，也可以通过各 种渠道反映自己的意见和建议。 依法行使 3．我们应（ ）自己的政治权利。当我们 事实 行使监督权时，应以（ ）为依据，不能简单地 根据自己的好恶来作出判断，要如实反映情况。
一、怎样当好国家的主人？ 1人民的国家需要人民共同管理 2参与政府部门举办的各种活动 3依法行使自己的政治权利
应用：二、结合实际谈一下，你将如何做一名 合格的小主人？ (1)关心国家大事，积极参与政治生活，行使 自己的建议权、监督权。(2)积极参与政府举办 的各项活动，行使自己的知情权、参与权和监督 权。(3)依法行使自己的政治权利。行使监督权 时，要如实反映情况。
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当好国家的主人
【学习目标】
1．知道我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利以及在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道。
（重点）
2．增强公民意识，学会依法行使自己享有的政治权利。
积极参与国家、社会、班级的管理。
（难点）
【自主学习】
自主阅读课文59—62页，在课文中找出下列知识点并在疑难处作标记。
1．如何当好国家的主人？
2．我国公民行使管理国家和社会事务的政治权利主要有哪些？
【合作探究】
1．观看视频《广州“限外”听证会》结合视频讨论完成下列问题：
（1）公民应该如何参与公共生活？
（2）广州“限外”听证会给了你哪些启发？
2．观看视频《兰州老人持砖连砸30辆红灯违章车》并结合视频讨论回答：
（1）公民在参与公共生活时应注意些什么？
（2）你知道在日常生活中行使建议权、监督权的合法渠道有哪些？
3．公共事务与我们每个人息息相关。
小组交流讨论：
（1）作为中学生的我们应该如何承担起主人的责任？
（2）我们青少年是否有权参与管理国家？可以通过哪些方式参与？
【检测反馈】
一、单项选择题
1．对公众而言，只有理性参与公共事务，才能培养“无穷的远方、无数的人们，都与我有关”的公共精神，这本身就是最好的民主演练；对政府而言，以海纳百川的胸怀，多渠道吸纳公众参与，才能进行科学民主决策，同时尊重民意也是公权力最好的民主素养。
对此正确的理解是（）
①尊重民意是保证决策科学的根本途径②制度化的公众参与彰显了民主的真实性
③政府引导下的公众参与才是理性参与④推进民主政治必须倡导公民公共精神
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2．近几年，广大人民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。
一些公民，包括某些有影响力的网络“大V”在案件还未进入审判阶段时，就先在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。
这说明，公民要（）
①理性行使民主权利，参与国家和社会的管理
②坚持司法程序正义，依法公正行使审判权
③理性行使政治自由，尊重法院独立审判原则
④增强民主法治理念，负责任地行使监督权
A.①③
B.③④
C.①④
D.②③
3．随着互联网渐渐成为公民参与政治生活的公共空间，“公共讨论”逐渐成为常态。
时下很多网民的观点表达，并非理性的“公共讨论”，而是“谩骂式批评，情绪化建议，抱团式声讨”。
在网络空间，公民参与公共讨论应当（）
①坚持权利与义务统一的原则②坚持个人利益与国家利益相结合的原则
③坚持合法有序行使监督权④积极行使言论自由，这是公民参与管理国家的基础
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
4．下列行为属于依法行使监督权的是（）
①积极参加网上评议政府活动②某乡政府挪用种粮补贴，村民将情况反映到报社
③为解决生活垃圾问题，租车围堵环保局
④某镇镇长发动群众张贴数百张传单，揭发该镇党委书记的经济问题
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
5．有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求。
公民要想有序参与政治生活，必须做到( )
①坚持中国共产党的领导②遵循宪法和法律的有关规定
③正确处理权利和义务的关系④加强对政府权力的制约和监督
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
二、能力提升
6．简答题: 读漫画《无处可逃》，回答问题。
新闻曝光举报
访谈
群众来信
(1)漫画体现了我国公民通过哪些渠道行使自己的监督权？
(2)公民如何正确行使自己的监督权？
第5课第2站
【自主学习】
1.答：①积极参与公共生活；②培养理性宽容的精神；③有序参与民主生活，要以合法的方式。
2.答：选举权、建议权、监督权。
（其中监督权包含：批评、建议、申诉、控告、检举等权利。
）
【合作探究】
1.答：（1）积极参与公共生活。
在社会生活中，我们要关注公共事务，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等社会生活方面的事，乃至国家大事，都可以向国家有关部门提出自己的意见和建议。
发现危害公共利益的行为和违法犯罪行为，要及时举报；对国家机关及工作人员有提出批评和建议的权利；对于其失职、读职等行为，可以应有关部们提出申诉或检举。
（2）公共事务与我们每个人息息相关，我们应该承担起主人的责任。
2.答：（1）①培养理性宽容的精神。
遵守规则，能够合理地表达自己的观点。
遇到不同的观点，要会和他人进行理性的沟通协商。
应在尊重他人合法权益的同时做到合理合法的维权。
②有序参与民主生活。
以合法的形式，通过制度化的渠道，自主、理性地参与政治生活。
（2）合法渠道：①走访人大代表和政协委员，反映自己的看法；②直接向各级人大机关反映；③向政府有关部门举报；④向电台、电视台、报纸、网络反映；
3.答：（1）我们要学会从身边小事做起，以主人翁的心态关心班级事务维护校园环境，参与社区事务。
只有这样，我们才能培养出公共精神，学习当好国家的主人。
（2）我们青少年可以通过：①向人大机关或代表反映情况；②向政府有关部门举报；③通过新闻媒体反映；④参与政府部门举办的各种活动。
如听证会。
【检测反馈】
一、单项选择题：1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
二、能力提升
6.答：（1）通过信访举报制度和舆论监督制度行使自己的监督权。
（2）①公民要勇于行使自己的监督权；负责任地行使监督权；依法行使监督权；在行使监督权时要坚持合法方式，实事求是的原则。
【解析】
试题分析：（1）公民行使监督权有多种合法的渠道。
我们可以给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议，这是通过信访举报制度行使自己的监督权；我们还可以依法在新闻媒体上公开发表意见，这是通过舆论监督制度行使监督权，参与民主监督，题中涉及信访举报制度和舆论监督制度。
（2）行使监督权时，首先我们要遵循公民参与政治生活的原则，坚持权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则，依法有序参与。
其次我们要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权，最后要注意坚持实事求是的原则，不能干扰正常的公务活动。