学会合作小游戏共151页文档
团队协作游戏集锦
团队协作游戏集锦游戏一：采集26个英文字母借着找东西培养组中的团队精神人数：不限场地：不限道具：一组一个袋子适合：全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
给每组一个袋子。
2. 在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母的顺序。
游戏二：All Tied Up借着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其它可以绑的东西适合：全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，主持人想些任务要每组去完成。
题目例子：调Root Beer Floats给每个人；吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水；游戏三：合力吹汽球借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
游戏四：挑战给予别组不同的挑战去完成人数：每组五人或到十五人场地：不限道具：笔，纸游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须五人或到十五人。
2. 发给每组一张纸和一只笔。
五分钟内要每组写出多种不同的挑战项目。
3. 这些项目必须是自已能完成的项目。
可以是关于体能上的项目：造出个金字塔；有一个人可以抬起另外五个人；或是其它：我们这组有最多在同一月生日的人；我们这组可以唱出任何电视剧歌曲等。
4. 但，这些项目不能有一看就知道别组没法完成的项目：我们这组有人的头发长度是全体人最长的等。
5. 等到大家都写完后，每一组轮流先做出他们自已的挑战项目，然后要其它的组试着在一定时间中做出。
合作主题班会小游戏
合作主题班会小游戏一、前言合作精神是我们班级培养的重点之一。
为了提高学生的团队合作能力，我们决定在班会上组织一个合作主题的小游戏。
本活动旨在通过游戏的方式锻炼学生的团队合作和沟通能力，同时也促进同学们更好地相互了解、互相信任。
二、活动准备为了顺利进行小游戏，我们在班会前做了充分的准备工作。
首先，我们对班级同学进行了调研，调查了同学们的兴趣爱好、擅长的技能及特长。
根据调研结果，我们选择了几个适合的合作项目参与小游戏。
其次，我们准备了一些小奖品作为激励和奖励，以增加同学们的参与度和动力。
最后，我们将班级分为若干个小组，并确保每个小组中的同学互相不熟悉，以便增加合作的挑战性和新鲜感。
三、小游戏介绍1. 蜘蛛网接力游戏规则：每个小组五名同学，站在同一起点线上，手持一个棉球。
在终点线上张设一张蜘蛛网（用纱线绕成的），其中穿插放置了数个各种形状的圆圈（可以用颜色纸板或者玩具圈圈代替）。
游戏开始后，第一名同学将棉球抛向蜘蛛网上的一个圆圈，然后迅速跑向蜘蛛网，将棉球托住，接着传给队友，直到队伍里的每个人都完成一次。
如果有队伍在任何时候掉落棉球将被判定为失败，需要从起点重新开始。
2. 快乐拼图大战游戏规则：每个小组一张难度适中的拼图。
小组成员需要合作完成拼图。
但是，拼图被剪碎并混合，同学们需要抽签，按顺序一块一块把拼图还原。
每个小组只能有一个同学在操作，其他同学只能通过口头指导的方式给出指示，但不能直接参与操作。
时间是有限的，小组需要尽快完成拼图。
3. 协力修桥游戏规则：每个小组给一定数量的小木条和胶水，需要利用这些材料，通过合作修建一座足够结实的桥。
修建过程中，每个小组只能选择一个同学动手修建，其他同学只能通过口头指导的方式给出指示。
桥的稳定性和完成时间将被评判。
小组在规定的时间内完成修桥后，将进行“过桥测试”，所有小组同学按顺序依次走过修建的桥。
小游戏的选取主题多样化，涉及思维、操作、沟通等方面，旨在培养同学们的团队合作能力，锻炼他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
团队协作游戏
团队协作游戏Just be happy, remember on the morning of June 18, 2022第一单元：团队游戏◇趣味跳绳◇蒙眼三角形◇蒙眼作画◇圆球游戏◇翻叶子◇航空公司的经营游戏◇核弹头◇平结绳圈◇齐眉棍/圈◇交通阻塞◇迷失丛林◇纸牌游戏◇解手链◇橡皮筋◇瞎子走路◇你说我做◇如何建立信任◇报数◇ 6盒冰红茶◇踩报纸◇连点游戏游戏1：趣味跳绳大家都跳过绳吧;在玩的时候会发生很多事;不同的人会有不同反应;为什么呢这是一个典型的团队活动;需要大家共同配合;怎样取得最佳合作效果这些问题;您是否想过..让我们带着这些问题;再玩一次跳绳..目标：使学员互助合作形成共识;完成低难度活动..教具：粗棉绳一条规则：请两个人各握住绳子的一端;其他人要一起跳过绳子;所有人都跳过算一下;数一数整个团队总共能跳多少下..讨论：1 当有人被绊倒时;各位当时发出的第一个声音是什么2 发出声音的人是刻意指责别人吗3 想一想自己是否不经意就给别人造成压力4 接下来我们应该怎么做;刚才的感觉才不会发生注意：1 提醒膝盖或脚部有伤者;视情况决定是否参与..2 场地宜选择户外草地进行;以免受伤..3 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离;以免踏伤伙伴或互相碰撞..变化：1 可考虑不同的跳绳方式;如：每个学员依序进入..2 可用两条绳子;或变换用绳方向..游戏2：蒙眼三角形蒙着眼睛做游戏;一个团队还能合作愉快吗因为我们是一家人;因为我们有着共同的目标;所以我们能行目标：使学员互助合作形成共识;完成低难度活动..教具：粗棉绳一条、眼罩依人数而定规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上;在蒙上前先观察一下四周的环境..然后;将双手举在胸前;像保险杆般保护自己与他人..目标是整个团队找到一条很长的绳子;并将它拉成正三角形;且顶点必须对着北方..完成时每个人都能握住绳子..讨论：1 回想一下发生过什么事2 各位是怎么找到绳子的3 各位是如何拉正三角形的4 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗其他人当时的想法如何5 各位觉得绳子像什么6 这个游戏和工作类似吗7 游戏最有价值之处是什么8 如果再玩一次你会怎么做注意：场地应选择在户外草地上进行;以免跌倒受伤..变化：1 可以排列不同队形..2 绳子可以用尽难;可以不用尽易..游戏3：蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好;因为看得见;是这样吗在日常工作中;我们自然是睁着眼的;但为什么总有些东西我们看不到当发生这些问题时;我们有没有想到可以借助他人的眼睛试着闭上眼睛;也许当我们闭上眼睛时;我们的心敞开了..教具：眼罩;纸;笔时间：10－15分钟目标：1、使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果..2、说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时;可以取得更好的结果..游戏过程：所有学员用眼罩将眼睛蒙上;然后分发纸和笔;每人一份..要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上..完成后;让学员摘下眼罩欣赏自己的大作..讨论：1、为什么当他们蒙上眼睛;所完成的画并不是他们所期望的那样2、怎样使这一工作更容易些3、在工作场所中;如何解决这一问题变化：1、让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面..在他们完成图画后;将所有的图片挂到墙上;让学员从中挑选出他们自己画的那幅..2、教员用语言描述某一样东西;让学员蒙着眼睛画下他们所听到的;然后比较他们所画的图并思考;为何每个人听到是同样的描述;而画出的东西却是不同的;在工作中呢游戏4：圆球游戏目标：使学员明白团队的力量是无穷的;只要每个人充分发挥自己的聪明才智;组成的团队可以克服一切困难..教具：相同大小的球3个游戏规则：1、所有的人分成三组;每个小组约20人;分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出;最后按此顺序回到发起者手里..在传递过程中;每一人都必须触及到球;所需时间最少的获胜..3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时;三组人一般会不约而同地围成了三个圈;一个接一个地传递;计下三组的成绩;例如分别为17秒、18秒和50秒..2、“有没有更好的办法让时间变得缩短些这个游戏的最好成绩为8秒..”培训师可以向所有小组提出挑战..参考思路：用手围成一个圆筒状;让三个球分别从上面滑下;所用时间仅为4秒这是一个绝妙的想法当然可能还有更快的方法;培训师需要不断启发学员去思考新的方法..培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的”“能不能再快些”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来;游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒";最快的居然只用了0.58秒通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时;这种“不可能”的心理定势;使每个人都会想到放弃..做了才能成功;但最终的成功不是因为你做了;而取决于你怎样去做..发挥团队智慧;集合团队的创意;一件不可能完成的事情奇迹般的成功了;这就是团队的力量思维可以指导人们的行动;同时也约束人们的行动..要想成功唯有敢于超越自己的思维..对一家企业而言;也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳;但一味的遵循就易沦为守旧..为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神;从而开发突破性的解决方案与策略;也就为企业创造更多地意想不到的机会..游戏5：翻叶子目标：讲求队员的相互配合;让大家明白团队协作精神的重要性道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上;然后需要将塑胶帆布翻过来..规则：1、所有人都必须站在叶子上包含讨论2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来讨论：1、我们怎么办到的在过程中听到什么有何感受2、各位觉得叶子象什么而整个过程又是什么3、在生活中有无类似感受4、从过程中你学到什么变化：帆布面越小越难;可计算难度系数..游戏6：航空公司的经营游戏教具：空白纸条数量依小组数量而定游戏方法：1、将学员分成5-6个组;每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略;降价的公司由于薄利多销;利润率可达12%;而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价;则所有公司的利润都只有6%3、每个小组派代表叫到小房间里;交代上述游戏规则..并告诉小组代表;你们需要初步达成协商..初步协商之后小组代表回到小组;并将情况向小组汇报；4、小组经过讨论五分钟之后;需要作出最终的决策：降还是不降并将决定写在纸条上;同时交给讲师..5、讲师公布结果点评：1、本游戏看似简单;但结果往往出人意料但又在意料之中;因为大部分公司都会选择降价;结果降价会导致两败拒伤；2、还告诉我们两个道理：1不要假定竞争对手比你傻；2不要打价格战;因为价格战没有赢家；游戏7：核弹头形式：12人一组为最佳类型：问题解决;团队合作时间：30分钟材料及场地：25米长的绳子一条;20米长的绳子2条;水桶一只;短竹2条;砖头1个及空地游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力;计划能力及团队合作精神..操作程序：1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈;并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间;用砖头把水桶垫起来..2、培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头;给该地区造成了威胁..你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头;并进行引爆..圆圈内为辐射区;所有人员都不得进入圈中;2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品;故可以进入辐射区;但不能碰到地上..”3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出;水不能洒出来..有关讨论：1、全队中共出现多少个主意;为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务2、在全过程中你认为最佳表现在哪里;团队的合作精神体现在哪里3、团队在解决问题时;采取的是什么步骤;这些步骤有什么地方可以改进游戏8：平结绳圈道具：准备长短不一的绳子若干条依人数而定目标：强调团队合作精神和创新精神说明：1、训练师将平结的打法教会学员;注意平结是一种绳子的活结打法;节点可以任意伸缩2、学员将平结打好后成一绳圈;放在地上;然后学员将脚放在绳圈之内3、训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗确认安全了吗”4、学员确认之后;训练师说：“开始换位”;学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后;开始逐渐减少绳圈的数量;每次减少一个;并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗确认安全了吗”；但要求就是所有学员不得在绳圈之外..可能是几个人同时挤在同一个绳圈里5、到最后只剩下一个绳圈的时候;所有人都站在一个绳圈里;不段缩小圆圈;直到所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束6、游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围;并不断询问所有人有没有信心挑战极限..学员不断地会进行挑战;当到达极限的时候;往往会出现一些意想不到的结果：比如;有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限..记住;培训师要注意把握学员的场上气氛;及时加以引导..如果学员没有办法解决问题的时候;培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上;将脚放在绳圈内;就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”游戏点评：该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵..培训师应注意把握分寸;否则会起不到游戏的效果..游戏9：齐眉棍/圈教具：轻质塑料棍塑料圈目标：使学员明白团对之间的沟通与协作的重要性游戏方法：1、准备一根2-3米左右的轻质塑料棍最好可伸缩；2、让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可;让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置；3、将轻质塑料棍放在每个人的双手上;注意：必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的;并且手都在轻质塑料棍下面；4、要求小组成员将轻质塑料棍保持水平;小组成员的任务是：在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动..一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动;任务就算失败..用圈亦可代替做本游戏..游戏的启示：1、看似游戏很简单;但要成功的完成非常不容易；2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情;但是一个人做的工作由几个人来做;它比一个人干时还要不容易完成;因为几个人之间将形成许多的相互关系;制造出许多新工作;因此团队的力量不容忽视;可以引伸到帕金森定律；3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏;轻质塑料棍将无法保持水平下降游戏10：交通阻塞道具：塑胶地垫数量比参加人数多一个目标：团队的成功需要每个人的努力;过程中的沟通与协作至关重要说明：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开;让学员全部站在地垫上;留中间一个地垫不站人；2、学员分成两边相对而站;通过中间的空格进行移动;3、移动的方式是只能前进一格或跳一格;不能后退4、完成两边人的互换;并且大家维持同一个方向..规则：1、学员只能前进不能后退;只要有人后退就要重来2、当有人知道答案时;我们要每个人都知道答案游戏11：迷失丛林形式：先以个人形式;之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表;教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明;团队的智慧高于个人智慧的平均组合;只要学会运用团队工作方法;可以达到更好的效果..操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员;而后讲下面一段故事：你是一名飞行员;但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事;这时你必须跳伞..与你们一起落在非洲丛林中有14样物品;这时你们必须为生存作出一些决定..2、在14样物品中;先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来;把答案写在第一栏..3、当大家都完成之后;培训师把全班学员分为5人一组;让他们开始进行讨论;以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏;讨论时间为20分钟..4、当小组完成之后;培训师把专家意见表发给每个小组;小组成员将把专家意见转入第三栏..5、用第三栏减第一栏;取绝对值得出第四栏;用第三栏减第二栏得出第五栏;把第四栏累加起来得出一个个人得分;第五栏累计起来得出小组得分..6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上;用于分析：游戏12：纸牌游戏教具：标有X、Y标志的纸牌若干、打印出的记分规则、积分卡目的：使学员明白信息沟通的重要性;缺乏信息将有损个人和团队的利益游戏规则：1、每4人一组;每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张2、进行10局选择..每人出X或Y;根据如下记分规则进行记分：3、分别与游戏的第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通;其余的过程当中不允许说话4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程;讲解类似囚犯的困境/将下面的内容打印给学员/纸牌游戏记分规则：4X 每人输1元3X 每人输1元 1Y 每人输3元2X 每人输2元2Y 每人输2元1X 每人赢3元3Y 每人输1元4Y 每人赢1元记分卡游戏13：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟道具：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤;聆听在沟通中的重要性;以及团队的合作精神..1、培训师让每组学员站成一个向心圈..2、培训师说：先举起你的右手;握住对面那个人的手；再举起你的左手;握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题;在不松开的情况下;想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开;但答案会有两种..一种是一个大圈;另外一种是两个套着的环..4、如果过程中实在解不开;培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次;但再次进行时必须马上封闭..有关讨论你在开始的感觉怎样;是否思路很混乱当解开了一点以后;你的想法是否发生了变化最后问题得到了解决;你是不是很开心在这个过程中;你学到了什么游戏14：橡皮筋教具：牙签人手一个、橡皮筋每组一根目标：强调协作、群策群力的重要性将学员分成两组;一组学员排成一排;站在凳子上..给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里;给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋;要求第二名学员用牙签接住后向下传..第三名接住后再往下传……直到最后..而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外;可以用任何办法进行干扰;如果橡皮筋掉了的话;就要重新开始..一组传完后;两组队员交换角色..分析：体现团队合作的重要性、方法..游戏15：瞎子走路教具：无目标：建立学员之间的信任感游戏方法：两人一组如A与BA先闭上眼睛;将手交给B;B可以虚构任何地形或路线;口述注意事项指引A行进..如：“向前走;……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色;B闭眼;A指引B走路分析：通过亲身体验;让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方;应全身心信赖对方;大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者;应对伙伴的安全负起全部的责任;对一举一动的指令均应保证准确、清楚..另外;万一指令有错;信任受到怀疑后很难重建游戏16：你说我做教具：七彩积木参加人数：20-30人用时：约1小时游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型..目标：不同的角色承受不同的压力;如何在压力下有效地完成工作一个团队任何时候都应注重协作的重要性过程：1、将参加人员分成若干组;每组4-6人为宜..2、每组讨论三分钟;根据自己平时的特点分成两队;分别为“指导者”和“操作者”..3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候..4、这时培训师拿出自己做好的模型;让每组剩下的“指导者”观看不许拆开;并记录下模型的样式..5、15分钟后;将模型收起;请“操作者”进入教室;每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”;由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型..6、培训师展示标准模型;用时少且出错率低者为胜..7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上..游戏点评：1、身为指导者的你;体会到什么2、身为操作者的你;体会到什么3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候;指导者的你有什么感觉4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候;操作者的你有什么感觉5、当竞争对手已经做完;欢呼雀跃的时候;你们有什么感受6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候;你们有什么感受7、是效率给予的压力大;还是安全性给予的压力大8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样适用课程：职业压力、团队建设..游戏17：如何建立信任教具：眼罩目标：让大家明白沟通对于建立信任的重要作用带眼罩行走;两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走;另一人手牵手;可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走;另一人在其左右;但不能身体接触;也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走;另一人与你保持一定距离;不能使用语言提示..游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性;保持沟通;是信任建立的根本保障2．手把手教—引导—建立信任;授权;同时不断给予指导游戏18：报数所需时间：30-60分钟;由团队的人数的多少决定;培训者打算用多少时间做此练习..小组人数：越多越好所需物品：秒表、白板、有关文章游戏概述：一个关于促进团队效率游戏目的：1、使团队通过竞争提高他们的效率..2、使队员看到团队的责任心步骤：1、游戏第一步就是将所有参加的人;要求在两分钟之内分成平均分成两组..2、挑选男女队长各一名;组织团队进行比赛队长不参加比赛..3、教练要求队长宣誓;问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败;敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败;愿不愿意承担由此所带来的一切责任”4、教练宣布比赛规则：1全队学员进行报数;速度越快越好；2分别进行8轮比赛;每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟2次、1分半钟2次、1分钟2次3每轮比赛进行奖惩..输者;由队长率领队员向对方表示诚服;并对对方队员说：“愿赌服输;恭喜你们”并有男女队长做俯卧撑10次;如果以后再输;俯卧撑的次数将会乘倍递增..赢者;将全队哈哈大笑;以示胜利..4将每轮比赛的结果记录在白板上..5、游戏结束;播放抒情音乐熄灯;诵读一篇散文记述文;并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候;让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生..6、诵读结束;教练引导大家讨论：讨论题目：1、每个人都同意所有的意见吗如果不是;为什么2、谈谈责任心对我们人生的体会游戏19：6盒冰红茶一、有关故事课间休息;林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶;红的、绿的;煞是好看..但是他说：“先不要喝哦;待会儿我们用它来做个游戏..”30名学员分成4个小组;每两个小组又编成两个竞赛小队..一个竞赛小队中的一个组;背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状;然后;通过语言描述给同队中的另一组;另一组听到描述后即开始摆放..另一队亦然..10分钟后;哪一组摆放图形最相似;就算哪一队为胜者..6盒冰红茶拼图太“小儿科”了..我们组的7个人个个是“赛孔明”;14只手把它们摆成一个立体的“天”字;上下三层;前后三层;够水平的吧再看看另一队的那个组;他们摆了个最简单正六边形;既没有层次;又缺乏“艺术”;真够笨的..正美哩;我们队另一组的阿红着急了：快点说吧;下一步工序是我们听你们的遥控啦我们这幅够艺术的拼图确实难模仿7张嘴嚷开了：“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”;……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥;将6盒冰红茶摆得刚有点模样时;时间到了..大家先一起评判另一队..他们队的两个拼图完全一样;都是立着的正六边形;汉字标签一律朝外;拼音字母一律向内;红、绿颜色相间;字头咬字尾按顺时针有规律地排列..一目了然..再看看我们这一队;大伙儿全乐了;两个组的“天”字怎么比较也不像：一组是红盒;一组是绿盒;一组汉字朝外;一组汉字朝内;一组盒头朝前;一组盒头向后……..最后;当然我们输了..阿红气得直瞪我们：“就你们能耐;自作聪明”这时;林先生开始讲解“沟通的技巧”;他说：“上级给下属布置任务;要简单明了;内部流程不要故意弄得很复杂;人为地设置障碍..指令一定要明确;描述一定要到位……”2、有关游戏教具：6盒冰红茶绿茶目标：让大家明白沟通的技巧：上级给下属布置任务;要简单明了、内部流程不要故意弄得很复杂;人为地设置障碍、指令一定要明确;描述一定要到位步骤：将所有学员分成若干小组双数;每两个小组又编成一个竞赛小队..一个竞赛小队中的一个组;背着另一组先将自己桌上的摆成任意形状;然后;通过语言描述给同队中的另一组;另一组听到描述后即开始摆放..另一队亦然..10分钟后;哪一组摆放的图形与初始图形最相似;哪一队就获胜..游戏20：踩报纸教具：若干张报纸视学员人数而定目标：要大家敢于创新;加强合作游戏方法：参加游戏人员在10人以上;在规定的时间由讲师视人数多少而定内全部站到1开的报纸上;特别说明;全部的脚不能站出报纸的边界。
15个增强团队合作的游戏
15个增强团队合作的游戏1、团队协作游戏【同心圆】从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
游戏人数：不限游戏道具：无游戏规则：1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前;4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目;2、团队协作游戏【耳朵跟心一起走】耳朵跟心一起走不是一句歌词，而是一个素质拓展游戏，让大家知道在团队工作中做好自己的工作环节，是个人工作的最基本要求，对个人来说也就是对团队最大的贡献。
游戏人数：不限游戏道具：无游戏规则：1、所有人站成一排，两人间距为胳膊能够到对方的耳朵;2、所有人伸开双臂，用手抓住两边人的耳朵;3、听游戏开始的口令后，从最左边第一个人开始做下蹲后起立的动作，期间手不能松开旁边人的耳朵;4、整个队伍看上去会像一个人浪或者是舞龙的样子。
3、团队协作游戏【齐眉棍】在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
游戏时间：30分钟左右游戏人数：10-15人游戏道具：3米长的轻棍游戏规则：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
4、团队协作游戏【众志成城】这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
关于管理学团队合作沟通的课堂小游戏
画图。
道具：黑板、粉笔、两条丝巾。
时间：30分钟。
程序：
1、请三位男生和三位女生上台。
2、两位男生和两位女生各面对黑板左右两侧；另1女生和另1男生分别站在2男生和2女生的后面。
3、请学生用丝巾蒙上看图的男生和女生的眼睛，然后背对着黑板。
4、蒙上眼睛的同学陈述所看到的图片。
5、面对黑板的同学根据后面同学所说的画出图形。
6、陈述同学摘下丝巾，背对画图者，对画图者的提问，可以用语言回答。
7、陈述同学面对黑板，回答画图者的提问。
规则：
1、在程序的第4-5步中，画图的同学可以提问，但陈述的同学只能用“点头”或“摇头”作答。
2、在程序的第6步中，禁止陈述的同学回头看黑板。
3、在程序的第7步中，禁止陈述的同学到黑板前指着图形讲解应如何修改。
教师任务：
1、准备两条丝巾。
2、把三位男生和三位女生编成2男1女和2女1男两组。
3、给1女生和1男生看一副图。
4、在程序的第4-5步中，监控陈述同学是否用“点头”
或“摇头”作答。
5、在程序的第6步中，监控陈述的同学是否背对黑板回答问题。
6、在程序的第7步中，监控陈述的同学到黑板前指点画图。
7、请六位同学回到座位上，给同学们展示要画的图片。
8、组织同学讨论，请部分同学谈谈感想。
9、总结活动：沟通的障碍是什么？如何进行有效的沟通？
考核标准：
与所示图片相同者获胜（没有获胜者的几率很高）。
幼儿园团队协作游戏：合作共赢的小游戏
幼儿园团队协作游戏：合作共赢的小游戏在幼儿园教育中，团队协作是非常重要的一个环节。
通过团队协作的游戏，幼儿们可以学会合作、沟通和倾听的能力，培养团队精神和互助意识。
在这篇文章中，我们将介绍一些适合幼儿园团队协作的小游戏，帮助幼儿们在玩耍的过程中学会合作共赢。
1. 队形拼图将一幅图案分成若干小块，让每个小朋友抽取一张小块，然后让他们根据小块上的颜色、图案等指示，进行合作拼图。
通过这个游戏，幼儿们可以学会共享、合作和互相帮助，完成一个完整的图案。
2. 搭积木大楼将一些积木分发给每个小朋友，然后让他们一起合作搭建一个大楼。
在这个过程中，他们需要相互协调、沟通，才能搭建出一个稳固的大楼。
这不仅可以培养他们的合作能力，也可以锻炼他们的空间想象力和动手能力。
3. 套圈游戏在场地上设置若干个目标，每个目标上放置一个圈圈。
让小朋友们分成若干个小组，每个小组分别站在不同的位置，然后用绳子或者环圈互相套圈。
这个游戏可以让幼儿们感受到团队合作的乐趣，培养他们的协作精神和团队意识。
4. 拔河比赛这是一个非常典型的团队协作游戏，通过这个游戏可以让小朋友们充分体验到团队协作的力量。
在这个游戏中，他们需要通过团队合作的方式，与对方小组进行拔河比赛。
这不仅可以锻炼他们身体的协调能力，还可以培养他们的团队协作意识。
5. 手拉手传球让小朋友们排成一条直线，然后让他们手拉手一起传递球。
在传递球的过程中，他们需要相互合作，协调动作，才能将球传递到终点。
这个游戏可以让他们体会到团队协作的乐趣，培养他们的团队默契和合作意识。
通过这些团队协作游戏，幼儿们可以在玩耍的过程中学会合作、沟通和互相帮助的能力，培养团队精神和互助意识。
希望这些小游戏可以为幼儿园团队协作教育提供一些启发，让小朋友们在快乐的游戏中收获团队合作的乐趣。
为了更好地促进幼儿园团队协作教育，我们可以增加更多的小游戏，帮助幼儿们在玩耍中学会合作共赢的原则。
以下是一些新的小游戏，可以为幼儿园团队协作教育提供更多的启发和乐趣。
团体小游戏大全
团体小游戏大全这份文档收录了各种适合团体进行的小游戏，涵盖了不同年龄段、不同人数以及不同场景的需求，旨在为组织者提供丰富的选择，让团队活动更加精彩有趣。
游戏按照类型进行了分类，并附有详细的游戏规则、准备材料以及注意事项，方便大家直接使用。
一、团队合作类游戏这类游戏强调团队成员之间的协作、沟通和配合，需要大家共同努力才能完成目标。
1. 盲人摸象:•人数: 6人以上•准备材料:一件形状不规则的物品（例如：雕塑、植物、工具等），眼罩•游戏规则:将参与者分成若干小组，每组选出一位“盲人”，其余成员为“向导”。
“盲人”蒙上眼睛，“向导”只能通过语言引导“盲人”触摸物品，并描述物品的形状、材质、大小等特征。
“盲人”根据“向导”的描述尝试感知物品的整体形状。
最后，各组“盲人”轮流描述他们感知到的物品，并与实际物品进行比较。
•目标:体验团队协作的重要性，提升团队沟通能力。
•注意事项:选择合适的物品，确保安全，避免受伤。
向导的描述要清晰准确，避免误导。
2. 集体搬运:•人数: 8人以上•准备材料:一个较大的、轻便的物品（例如：大箱子、充气玩具等）•游戏规则:将参与者分成若干小组，每组成员需要共同协作，将指定的物品从起点搬运到终点，过程中不能使用任何辅助工具（例如：推车、绳子等）。
•目标:培养团队协作精神，提高团队效率。
•注意事项:选择合适的物品，避免物品过重或过大，确保安全。
3. 解谜逃脱:•人数: 4-8人•准备材料:事先设计好的谜题（可以是文字谜题、逻辑谜题、密码谜题等），线索卡，道具•游戏规则:参与者需要在规定时间内，通过解开一系列谜题，找到隐藏的线索，最终逃脱“密室”。
•目标:提升团队的分析能力、解决问题能力和沟通能力。
•注意事项:谜题的难度要根据参与者的水平进行调整，避免过于简单或过于困难。
线索要设置得合理，避免出现死胡同。
4. 集体绘画:•人数: 6人以上•准备材料:大张画纸，颜料，画笔•游戏规则:参与者分成若干小组，每组成员轮流在画纸上作画，不能提前商量绘画内容，只能根据前一位成员的绘画内容进行创作，最终完成一幅完整的画作。
团队合作游戏大全(DOC 33页)
团队合作游戏一、团队游戏红与黑游戏规那么1、目的：你队与另一队分不为队A、队B，各自争取取得高分。
2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可依据上轮得分确定下轮选择。
3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时刻为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时刻为一分钟。
两队除按上述规那么可召集的面谈外，禁止其它沟通。
4、得分计算1〕队A、队B均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分；2〕一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分；3〕第9与第10轮选择，得分乘3后计进总分。
点评1·要取得长期利益，必须采取合作的态度。
2·团体合作的根底是相互信任。
3·信任来自于畅顺的沟通。
4·信任一旦逝往，难以补救。
二、团队游戏咨询师让大伙儿讨论工作中存在哪些不符合团队精神的案例，所有人都蜻蜓点水，因为怕损害同事关系。
最后人力资源部的经理起来讲：“我们公司比立强调团队精神，总的来讲依旧好的，但各部门在执行公司任务时，依旧存在一定的推诿现象，可怕担当责任，也不能特别好地配合其他部门的工作。
〞会场上有的人低下头，假设有所思，也有人无奈地笑了笑。
〔什么缘故企业里的许多会议越开越长，却总也解决不了咨询题？要紧缘故就在于成员之间缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为“辩论会〞，要么成为“一言堂〞，全然无法集思广益，发扬团队的力量。
〕在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个出色的团队建设游戏，共同感悟团队精神的精要所在。
有人表现出热情，有人不置可否，更有人投来了疑心的目光。
咨询师请所有的人起来，站到场地中间，分成2组，每组大概有10人，再分成2排，面对面站好。
咨询师开始公布规那么：“请所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。
〞咨询师请助理人员拿出一根铝制的单杠，所有人都面面相觑，不明白咨询师要做什么。
20种团队合作游戏
20种团队合作游戏(总20页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March每一个人都需要一个团队—团队合作游戏一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
三、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
体现团队合作能力的20个小游戏
体现团队合作能力的20个小游戏2017-04-16体现团队合作能力的20个小游戏1、探险游戏：需要裁判1人，解说1人。
说明：如有20人，分为4组，每组5人，每组选一人做探险者，另4人做援助者。
探险者站成一排，剩下的援助者正对各自的探险者5米(距离不定)站成一列。
游戏开始，解说人说：4位探险开始了他们艰辛的旅程，他们走到沙漠了，天气非常炎热，需要水!”各组援助者必须以最快速度跑过去将水送到探险者手中，由裁判统计分数，最快送到的记4分，往下依次记3、2、1分，最后分数高的组获胜。
游戏继续，解说人可以临场发挥探险者去到的地方和需要的东西。
意义：考核成员的反应能力和速度，也考团队合作!2、可以玩班级排球赛.游戏方法：两个同学各自手拿长绳的一端，高举于头的上端，也可以根据实际情况确定高度，绳子的两侧隔开两组同学，每组同学的数目可多可少，但两组同学的数目要相同，从而体现比赛的公平合理.比赛时不许用人体的其它部位，只能用肩和肩以上的部位，比如，用头顶，也可以用肩顶，如果汽球落到了地上，那就得认输了.但是汽球在一方顶时，不必限制次数，只要汽球能飞过绳去，到达对方场地即可.意义：锻炼团队合作能力和统筹规划能力，激发每位成员的潜能。
3、集体抛绣球游戏游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。
背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。
此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。
背筐者想尽办法接住球。
接球多的一组获胜。
意义：考察个人应变能力和团队合作精神。
4、杀人游戏：游戏流程(以12人游戏为例)：1)法官将洗好的12张牌(其中有各3个警察牌、3个杀手牌及6个平民牌)交大家抽取。
自己看自己的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。
2)法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令。
3)法官说：天黑了，请大家闭眼(法官也可以说低头闭眼靠后坐，请大家注意坐姿”等等，主要是维持公平合理的秩序，有经验的法官在新手多的场合要多提示，把规矩提前讲透)。
团体合作游戏
一、翻扑克牌游戏游戏规则：1、将全班分成四组,站成四列纵队站在起点.2、准备一副扑克牌,将四种不同色顺的牌将其打乱背面放在终点线四个位置上.3、比赛开始,四个小组的成员轮流上去掀开扑克牌,要求要将扑克牌按1、2、3……的顺序依次掀开,每位成员上去只有一次掀牌的机会,如果发现不是,需要将其重新反面盖上.4、最后看哪一个小组最先将扑克牌掀开为胜利.二、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱,女生代表5毛钱.由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败.游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜.三．坐地起身项目类型：团队合作型道具要求：无需其他道具场地要求：空旷的场地一块项目时间：20分钟-30分钟详细游戏规则：1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人.在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性.四、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍姓名、爱好,第二名学员轮流介绍,但是要说：我是后面的,第三名学员说：我是后面的的后面的,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍.分析：活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解.五、团队组建先讨论5分钟小组成员相互交流加深了解,每人轮流介绍另外一个成员用最能反映对方特点的语言,简单介绍：①→②→③→④→⑤→⑥→①,同时为自己的小组取队名,队号.然后每个小组轮流上台演示：每小组控制时间3分钟,预计9组,共需要30分钟六、三只小猪相信大家都听过三只小猪盖房子的故事,在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子,并最终抵挡住了大灰狼的袭击.在本游戏中,我们也将扮演一次小猪,看看自己拿绳子是否能建出满意的房子游戏规则和程序1.培训者将学员们分成3组,大约保证每组的人为5人左右.2.发给第1小组一条20米的绳子,第2小组一条18米的绳子,第3小组一条12米的绳子.3.规则：用眼罩把所有人的眼睛蒙上,然后规定第一组圈出一个正方形,第二组围成一个三角形,第三组圈成一个圆形.4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子,房子的形状要有上述三个图形组成,并且一定要看上去比较漂亮.参与人数：分成3组,每组5人左右时间：20分钟场地：空地道具：三条绳子,分别长20米、18米、12米应用：1帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性2加强学员对于团队合作精神的理解3训练学员对于结构变动的适应能力七、笑容可掬本游戏以一个很热闹的形式,加强了团队之间的沟通与交流,同时能够增进彼此之间的感情.游戏规则和程序1.让学员站成两排,两两相对.2.各排派出一名代表,立于队伍的两端.3.相互鞠躬,身体要弯腰成90度,高喊你好.4.向前走交会于队伍中央,再相互鞠躬高喊一次.5.鞠躬者与其余成员均不可笑,笑出声者即被对方俘虏,需排至对方队伍最后入列.6.依次交换代表人选.相关讨论1.这个游戏给你最大的感觉是什么做完这个游戏之后,你有没有觉得心情格外舒畅2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示总结1.人们常说,当你面对生活的时候,你实际上是在面对一面镜子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭.面对别人的时候也是这个道理,要想获得别人的笑容,你首先要绽放自己的笑容.所谓己所不欲勿施于人,既然你不想让别人对你绷着脸,为何要对别人绷着脸呢2.在团队合作中,彼此之间保持默契,维系一种快乐轻松的氛围,会非常有利于大家彼此之间的沟通,也会加快我们的合作步伐.八、链接加速项目类型：团队协作型参赛人员：由6名队员参赛3男3女场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米竞赛方法：参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地.场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米以一篮球场宽为准,来回,游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜.按时间记名次,按名次记分.竞赛规则：1游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手一直保持抬起前边的人的左腿,以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏.如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分；2以各队最后一名同学通过终点线为准；3比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加.活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神.九、击鼓传花热身游戏道具：气球、音乐游戏目的：活跃气氛,增进团体成员的了解.游戏规则：1、在座的每一位学生都参加游戏.2、主持人说开始,就开始放音乐,音乐响传递气球,音乐声一停就停止传气球.4、最终看谁拿到球,拿到球的人自我介绍并表演节目或者可以邀请同组的其他成员表演.表演可以是唱歌、跳舞、猜谜和答问等健康有益的活动,内容丰富,形式多样.5、如果气球正好在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者；倘若气球被弄破,则由弄破气球的人自我介绍并表演节目.6、接着以上面的规则进行下一轮,传气球的人由上轮表演的人担当.十、踩报纸游戏规则：每组六人,在规定的时间内全部站到1开的报纸上,特别说明,全部的脚不能站出报纸的边界十一、驿站传书道具：七位数的数字串,如1234567.游戏介绍：全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.游戏目的：使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义；以及团队制度规则的建立与修正.游戏规则:项目开始后:所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起1、不能讲话.2、不能回头.3、后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后4、当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5、不能传递纸条和扔纸条.6、项目的最终解释权和裁判权归培训师要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误7、第一轮时间≤2分钟.给出8分钟的讨论时间,然后回来PK第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8、第一轮所有方法不能再使用.9、不能传递和扔任何物品.10、第二轮时间≤1分钟给出7分钟的讨论时间,然后回来PK第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11、第一轮第二轮所有方法不能使用.12、第三轮时间≤40秒给出6分钟的讨论时间,然后回来PK第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13、前三轮所有方法不可用.14、屁股不可以离开地面.15、第四轮时间≤20秒.给出5分钟的讨论时间,然后回来十二、解开千千结热身游戏游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网.队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动.我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆.在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆这是团队的严峻挑战.游戏目的：活跃气氛,增强团体成员间的协作,锻炼新团队的沟通,执行及领导力.游戏人数：8－12人/组游戏规则：要求：1所有成员站成一个面向圆心的圈,然后举起右手,抓住对面另一成员的手,再举起左手,抓住另一个人的手.但是不能抓自己身边成员的手,也不能两只手抓一个成员的两只手.这样就形成了一个复杂的“结”.2成员不能松手,但可以钻、跨、绕,要求成员设法解决难题,解开手结.3当排除困难、解决问题时,请成员分享活动的感受.十三、人椅游戏目的：从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想.游戏规则：1、全体学员围成一圈.2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上.4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前.”5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮.。
促进幼儿合作精神的团队游戏
促进幼儿合作精神的团队游戏在幼儿的成长过程中，培养合作精神是至关重要的。
而团队游戏作为一种充满趣味和互动性的活动形式，能够有效地促进幼儿合作精神的发展。
本文将为您介绍一些适合幼儿的团队游戏，以及它们如何在玩乐中培养孩子们的合作能力。
一、“接力拼图”游戏材料准备：准备几套简单的拼图，将每套拼图分成若干小块。
游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每个小组的成员依次接力，每次只能拿一块拼图回到小组的拼图区域进行拼接。
最先完成拼图的小组获胜。
这个游戏的意义在于，幼儿需要相互配合，了解拼图的整体结构，并合理安排每个成员的任务，才能高效地完成拼图。
在接力的过程中，他们学会了等待和协作，同时也培养了团队的竞争意识。
二、“搭建城堡”游戏材料准备：大量的积木或大型泡沫积木。
游戏规则：把幼儿分成几个小组，每个小组共同合作，使用给定的积木搭建一个城堡。
可以设定一些主题，比如“梦幻城堡”“海边城堡”等，让幼儿在搭建过程中有一个大致的方向。
在这个游戏中，幼儿们需要共同商量城堡的设计，分工合作搬运积木、搭建城墙、搭建塔楼等。
通过合作，他们能够充分发挥自己的想象力和创造力，同时也能学会倾听他人的意见和建议，共同完成一个较大型的作品。
三、“水果运输”游戏材料准备：准备一些水果模型或者小玩具水果，以及小篮子或推车。
游戏规则：将幼儿分成小组，每组的成员需要接力将水果从一个地方运输到另一个指定的地方，运输过程中不能用手直接拿水果，需要使用工具，如勺子、夹子等。
在规定时间内运输水果最多的小组获胜。
这个游戏能够培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
他们需要相互配合，掌握好运输工具的使用方法，并且在接力过程中迅速交接，以提高运输效率。
四、“盲人摸象”游戏材料准备：准备一些常见的物品，如玩具熊、球、杯子等，眼罩若干。
游戏规则：每个小组选出一名幼儿蒙上眼睛，其他成员通过语言描述来指导蒙眼的幼儿触摸并猜出物品。
猜对最多物品的小组获胜。
在这个游戏中，幼儿需要清晰准确地表达自己的想法，同时蒙眼的幼儿需要信任同伴的指导。
团队合作小游戏
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
团队合作小游戏
团队合作1.拼图 (2)2.海上求生 (3)3.比比谁高 (4)4.扑克分组 (4)5.巧移圣水 (5)6.衔纸杯传水 (6)7.突围闯关 (6)8.捆绑行动 (6)9.解手链 (7)10.同舟共济 (7)11.（故事、小品、动作）接龙 (7)12.风火轮 (8)13.秘密大会串 (8)14.蛟龙出海 (8)15.助人助己 (9)16.连点游戏 (9)18.数字传递 (10)19.翻叶子游戏 (11)20.平结绳圈 (11)21.橡皮筋 (12)22.拼图游戏 (12)23.群策群力 (13)24.热座 (13)25.头脑风暴 (13)26.超级三人组 (14)27.建绳房 (15)28.打击团队之魔鬼 (15)29.同心协力 (16)30.再撑一百步 (17)合作意识和团队精神是取得成功的必备素质，同时也是发展人际关系，争取他人支持和帮助的基础。
在团队中，在相互协作解决问题的过程中，个体感受到被团队和其他成员所接纳，借助团体动力促进个人问题的解决，也有助于形成良好的人际关系和归属感，同时个体也可以发展成为助人的力量，为他人提供帮助。
加强此类练习，可以培养团体成员的团队协作意识，促进与其他成员间的感情，可以带给个体更多的信心、鼓励和支持，发展助人为乐的积极品质。
1.拼图目的：各司其职，相互合作，培养团队合作精神。
时间：40分钟（可灵活掌握）准备：空间较大的室内场地；教具：信封1个；1套塑料地图板；三个标牌，分别为“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”；三个组的任务书；每组一张A4纸，一支笔；一个模拟指挥旗。
过程：领导者将全体成员平均分成3组，然后给每个组发各自的任务书，开始布置任务：我们现在要进行的项目叫拼图，要求成员们在30分钟内完各自任务书上的所有任务。
如有人违反任务书上的规则将罚2分。
在活动过程中大家要遵守以下规则：1．规定完成活动的时间是25分钟，规定时间内如不能完成任务书上的任务，则宣布活动失败(图没拼出来，文字任务没完成算做活动没有成功)；2．“计划团队”工作时的规则：a)信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来；b)在计划和指导阶段，你不能拿其他成员手中的魔板或相交换魔板；c)在任何时候不能直接说出或展示图形答案；d)在任何时候都不能把拼图组合出来，必须留给执行团队来做；e)不能在魔板或信封上做任何记号；f)执行团队将监督你们遵守以上规则。
锻炼团队合作能力的团队游戏
锻炼团队合作能力的团队游戏导读：团队游戏旨在感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
以下是由应届毕业生网小编j.l为您整理推荐的团队聚会游戏，欢迎参考阅读。
盲人足球一.项目类型：团队协作型二.道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。
三.场地要求：空旷的大场地四.详细游戏步骤：1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。
2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。
只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。
”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。
五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
穿越生死网一.项目类型：团队协作型二.道具要求：网绳三.场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树四.详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。
在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。
五.活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。
人椅一.游戏类型：团队游戏二.游戏目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
三.游戏规则和程序：1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前;4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目;珠行万里一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
团队合作小游戏
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验;在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目;此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题;二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题;队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”; 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力; 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用;驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正;三、游戏介绍：全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后:所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误7.第一轮时间≤2分钟. 给出8分钟的讨论时间,然后回来PK第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟给出7分钟的讨论时间,然后回来PK第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒给出6分钟的讨论时间,然后回来PK第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒给出5分钟的讨论时间,然后回来PK无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解;信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他;每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感;要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人;对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的;这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感;二、游戏人数：12－16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的;齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验;在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目;此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题;二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题;队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”; 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力; 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用;驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正;三、游戏介绍：全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后:所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误7.第一轮时间≤2分钟. 给出8分钟的讨论时间,然后回来PK第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟给出7分钟的讨论时间,然后回来PK第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒给出6分钟的讨论时间,然后回来PK第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒给出5分钟的讨论时间,然后回来PK盲人方阵一．项目类型：团队协作型二．道具要求：长绳一根三．场地要求：空旷的大场地四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上;这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多;而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦;五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力;坐地起身一．项目类型：团队合作型二．道具要求：无需其他道具三．场地要求：空旷的场地一块四．项目时间：20分钟-30分钟五．详细游戏规则：1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人;在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下;六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性;解手链一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网;队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动;我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆;在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆这是团队的严峻挑战;二、游戏人数：8－12 人/组三、场地要求：开阔的场地一块四、游戏时间：15分钟左右五、活动目标：锻炼新团队的沟通,执行及领导力;七彩连环炮一．项目类型：竞技游戏二．比赛人数：一队六名队员3男3女三．道具要求：气球若干四．场地要求：空旷的大场地五．游戏方法：男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同学跑到制定位置流吹气球,直到吹破;跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩;六．竞赛规则：1、男女必须间隔排列为了增加公平性2、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣减;七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限,增强对他人的信任;十人九足一、项目类型：团队协作型二、场地要求：一片空旷的大场地三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、详细游戏规则：以系别为单位,共七个队伍;每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出;分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序;五、活动目的：“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力;袋鼠跳一、项目类型：团队游戏、趣味游戏二、场地要求：空旷的场地一片,最好在操场三、需要道具：布袋若干;每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线;A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米;四、详细游戏规则：每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成;每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队;比赛开始前,每组A队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员;比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛;从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线;所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍;五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目,是比较受学员欢迎的一项户外游戏,不仅锻炼了大家的身体,还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力;链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由6名队员参赛3男3女三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地;场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米以一篮球场宽为准,来回,游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜;按时间记名次,按名次记分;五、竞赛规则： 1游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手一直保持抬起前边的人的左腿,以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏;如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分；2以各队最后一名同学通过终点线为准；3比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加;六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神;搭桥过河一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场2男4女三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯报纸或者毛巾布等五、竞赛方法：赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米以一篮球场宽为准,来回,要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为胜;按时间记名次,按名次记分;七、竞赛规则： 1、参赛队队员在起点线外准备;待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力;2、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规;并按触地次数对比赛用时给与增加;八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力;心心相印背夹球一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人,6男6女五、详细游戏方法及竞赛规则：每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进;向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏;最先完成者胜出;按时间记名次,按名次计分;1比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始;2途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规;每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒3进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动;比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决;六、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用;地雷阵一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二．游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人,越多越好;四、所需道具：1、每对参赛者一块蒙眼布;2、两根约10米长的绳子30英尺;3、一些报纸,使用对角线约60cm2英尺的硬纸板、胶合板代替亦可;用来代表游戏中的“地雷”;五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流,使小组充满活力;六、详细步骤：1．选一块宽阔平整的游戏场地;2．安排不想参加游戏的人做监护员;当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹;这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人;3．让每个队员找一个搭档;4．给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛;5．眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了;把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米30英尺;这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点;6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸或是硬纸板、胶合板等;7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好;他的同伴后退到他身后两米处;盲人足球一．项目类型：团队协作型二．道具要求：1个足球要用含气量不足的足球,这样每踢一下,球不会滚得太远、蒙眼布;三．场地要求：空旷的大场地四．详细游戏步骤：1、每个队员在自己的小组内找一个搭档;2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布,另一个人不戴;只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球,他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么;”在规定的时间内,看哪一组进的球最多,哪一组就获胜;五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力;穿越生死网一．项目类型：团队协作型二．道具要求：网绳三．场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树四．详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十九个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来;在接到任务后,队长和队员充分发挥大家的智慧,广纳建议,制定穿越计划,共同协商协作,把每个人或抬着或扛着安全送过网洞,每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃,最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”;五．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作,无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的,而大家认为很难过的洞,在大家的合作下也都顺利通过了,可见团队的作用是很大的,一些看似无法做到的事情,在合作好的队伍中都是可以完成的,这个道理让大家在游戏中认识的更深入了;人椅一．游戏类型：团队游戏二．游戏目的：从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想;三．游戏规则和程序：1、所有的学员都应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；2、听从训练者的指挥,然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；3、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前；4、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；珠行万里一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽,将球连续传动滚动到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍的末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全的到达指定的目的地为止;二、游戏人数：12－16人三、场地要求：空旷的平地四、需要器材：乒乓球、球槽五、游戏时间：约40分钟六、活动目标：感受团队间有效的配合,衔接以及自我控制能力,为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节;疯狂的设计一、游戏类型：益智型、团体合作型二、游戏目的：增强组员的团体合作能力三、游戏人数：至少两个小组,每组10人左右四、游戏道具：小纸条、笔工作者提前准备五、游戏规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用最短的时间摆出这个字母;第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词,然后用最短的时间摆出这个单词;六、游戏时间：30分钟杀人游戏一、游戏类型：心理游戏、策略游戏二、参加人数及警匪配置：参加人数限定在11~16人范围内;其中玩家数在11~14人为3警3匪配置,15~16人为4警4匪配置;三、游戏人员：1警察：找出杀手并带领平民公决出杀手;2杀手：找出警察并在天黑时杀掉;3平民：帮助警察公决出杀手;任何时候平民都不得故意帮助杀手;四、游戏规则：以12人游戏为例1裁判将洗好的12张牌其中有各3个警察牌和杀手牌及6个平民牌交大家抽取;自己看自己的牌,不要让其他人知道你抽到的是什么牌;2裁判开始主持游戏,众人要听从裁判的口令;3裁判说：天黑了,请大家闭眼;4等大家都戴好面具后,裁判说：杀手请睁眼;5抽到杀手牌的3个杀手轻轻将面具摘下,辨认自己的同伴;6确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意裁判杀掉某人,如果意见无法完全统一,则由裁判取其中多数人的意见不给任何意见者被裁判判视为同意其他人的意见;注意不要发出声音让别人察觉;7裁判在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼;8稍后裁判说：警察请睁眼;9抽到警察牌的3个警察以相同的方式睁开眼睛,相互确认自己的同伴;10确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为是杀手的人,并由裁判给出相应的手势来告知警察被指认人的准确身份;11指认完成后裁判说：警察请闭眼;12稍后裁判说：天亮了,请大家睁眼;13待大家都睁眼后,裁判宣布这一轮谁被杀,同时,裁判指示被杀者留遗言;14被杀者可以指认自己认为是杀手的人,并陈述理由;遗言毕,被杀者退出本局游戏,不得继续参与游戏进程;但如果其仍留在包房内,则在其他活人闭眼时亦必须闭眼,以防止影响活人正常继续游戏;15裁判主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点,发言必须说“过”以表示发言结束;每个人每轮只有一次发言机会,且除自己发言时间以外不得发表任何意见;16发言完毕,由裁判主持投票;从本轮被杀者右手边第一个人开始进行投票,裁判叫到谁,想投票给他的人可以投票;每个人只有一次投票机会,也可弃权不投;17投票完毕后,得票最多者视为被公决出局,可留遗言,然后退出本局游戏,此时,本局游戏第一轮结束;18按照上述顺序进入本局第二轮游戏,同样由裁判宣布天黑闭眼,然后重复以上过程;19留遗言人数与警匪人数相同;即如果是3警3匪配置,则前面3个死人包括被杀者和被公决者可留遗言;其后死的人没有遗言;20直到某一种身份者全部出局,本局游戏结束;此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果;五、游戏胜负判定方法1杀手一方全部死去,则警察一方获胜;2警察一方全部死去,则杀手一方获胜;3平民全部死去为平局;4平民的胜负与警察相同;即,警察赢则平民为赢；警察输则平民为输;。