高考满分作文常见结构完全解读
高考满分作文常见结构知识讲解共40页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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高考优秀作文三种结构
高考优秀作文三种结构高考优秀作文三种结构高中时期的学生，往往是学习压力最大的群体之一。
因此，高考作文成为他们迫切需要攻克的难关。
而要写一篇优秀的高考作文，其结构就是至关重要的一环。
在这篇文章中，我将分享三种高考优秀作文的结构，并针对每一种结构提出具体的要求和评析。
第一种结构：总——分——总总——分——总结构是一种应用非常广泛的文章结构，可以用于写议论文、说明文以及应用文等各种文体。
它的特点是：先用短小精炼的段落讲述文章的中心思想，然后在每个部分中进一步展开，最后再回到总结论。
要求：1、中心思想要明确、简明扼要。
2、每个分段要保证有独立的小主题，且与总主题有明确的关联。
3、每个段落要先给出要点，再用例子来具体阐述。
例子要丰富、具有说服力。
4、总结论要简单概括，突出主题。
例子：话题：如何看待网络直播？总：网络直播是现代社会的新型娱乐方式，受到了很多年轻人的追捧。
分1：网络直播对年轻人的影响小主题：让年轻人有更多娱乐选择例证：直播内容丰富多样，不仅有游戏直播，还有美食、音乐、综艺等等小主题：增加竞争与求知欲例证：直播平台上面的主播们需要竞争吸引观众，这促使他们不断学习新技艺，推陈出新分2：网络直播的负面影响小主题：对青少年的消极影响例证：直播平台上难免出现不良内容，让未成年人容易接触不良信息小主题：对社会的影响例证：一些直播平台上存在的低俗内容、道德败坏的现象，给社会造成不良影响总：网络直播的出现，让我们确实拥有了更多的娱乐选择。
然而我们也应看到它的弊端，平台方需要加强管理和监管，建立健全的直播行业标准。
评析：这篇文章在结构上非常清晰，每个分段都有明确的小主题，而且有充足的例证来支持观点。
总——分——总的结构，使得文章整体呈现出层次分明的特点。
同时，结论也非常明确，为读者留下了极为深刻的印象。
第二种结构：时间——空间——人物时间——空间——人物结构，可以用于写古文、旅游攻略等各种文体，用来表现古代时空、旅游胜地等情境。
高考作文的结构及解析
高考作文的结构及解析高考作文是高考语文科目中的重要组成部分，其得分占比往往较大。
为了在高考作文中取得高分，除了要有扎实的语言表达能力和丰富的素材储备外，掌握恰当的作文结构也是至关重要的。
本文将就高考作文的结构进行详细解析，帮助考生们在高考中写出高质量的作文。
一、高考作文的结构要求1.引言部分：引言是作文的开篇，要抓住考题的要点，并通过一两句话进行点题，引起读者的兴趣。
可以采用提问、引用名言、引用统计数据等方式来进行引言。
2.主体部分：主体是作文的核心，要围绕主题展开，有层次地进行分析和阐述。
可以从不同角度、不同层次进行论述，增加作文的深度和广度。
注意段落间的过渡要自然流畅，逻辑严密。
3.结论部分：结论是作文的总结和归纳部分，通过总结前文的观点和论证，给出自己的看法或建议。
结论要明确、简洁，让读者一目了然。
二、不同类型作文的结构分析1.议论文结构（1）引言部分：简单介绍议题，并提出自己的观点。
（2）正文部分：分段进行论证，每一段围绕一个论点展开，可以逐个论述，也可以选择对立论证的方式。
（3）结论部分：重申自己的立场，并给出对问题的看法或建议。
2.说明文结构（1）引言部分：简明扼要地说明写作目的和背景，吸引读者的兴趣。
（2）主体部分：按照逻辑顺序，给出详细的步骤、原理或事实，进行全面地解释和阐述。
（3）结论部分：总结所述内容，强调重点。
3.议论说明文结构（1）引言部分：简要交代写作目的和背景，提出问题的观点。
（2）正文部分：分段进行论述，可以选择对比、举例等方式进行说明。
（3）结论部分：简明扼要地总结议论和说明的内容，给出自己的建议或看法。
三、高考作文写作技巧1.审题准确：仔细研读题目，理解题目要求，不要偏离主题。
2.组织统一：掌握好作文结构，逻辑清晰，段落过渡自然。
3.运用修辞：恰当运用修辞手法，增加文章的表现力和说服力。
4.语言得体：用准确、简练的语言表达，注意语法和拼写的正确性。
5.举例充实：运用生动的事例和具体的细节进行论证，增加作文的可信度。
高考高分作文结构模式
高考高分作文结构模式
高考高分作文结构模式揭密
仔细研读历届高考优秀作文，我们会发现高分的作文除掉首尾呼应、伏笔照应、承上启下等结构完整、流畅、清晰的特点外，还存在着结构规范的模式特点。
1、文章的分总式结构
文章用分总式结构，条理清楚，构思巧妙。
分总式结构的变式是“总分总”式，就是在文章的开头先总写一笔，与结尾的总结部分构成照应；中间分写部分有时采用小标题的方法。
这样可以使文脉更清晰，韵味更典雅。
2、文章的事序式结构
事序式结构是按照事物发展的轨迹，即发生——发展——高潮——结局来安排行文思路，为避免人物的平庸和情感的苍白，事序结构的思路发展方向应指向揭示人物的心灵，这就需要写好行为的动机（起因）和行为本身的性质。
3、文章的层进式结构
文章的层进式结构是按“是什么？为什么？怎么办？”方式层层深入，步步发展，由“释义”——“原因”——“措施”，一环紧扣一环，揭示问题的实质和事物发展的规律，给人以深刻的启迪。
4、文章的破立式结构
文章的破立式结构是通过批倒错误论点来树立正确论点。
可以先破后立，也可以先立后破，或者边破边立，破中有立。
破立式结构，针对性强，爱憎分明，能帮助读者分清是非，解决现实中的问题。
/gaokaofuxi/201201/223.shtml。
高考满分作文常见结构——高考作文谋篇布局指导
大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意学习西方先进 的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在 洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。
高考满分作文常见结构
——高考作文谋篇布局指导
画龙点
睛
高考满分作文常见结构完全解读 （一）横列式分层论述结构 （二）纵贯式分层论述结构 （三）正反对比论述结构 （四）横式描叙结构 （五）扇式结构 （六）子母式结构
（一）横列式分层论述结构
横列式论述结构是一种十分常见 的结构形式，其特点是层次分明，从 不同的侧面阐述中心论点。三个分论 点要紧扣中心论点。分论点要简洁、 鲜明、突出。可将三个分论点锤炼成 一个排比句。
⑤朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，惟有源头活 水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就 是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知 识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智 慧的花朵，结出丰收的硕果。
（四）横式描叙结构
磊山风姿
这是一座不大的山，海拔不足千米，方圆不过 百里，故乡的人们叫她“磊山”。
横列式高考满分作文:选择诚信
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微 小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地 徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险 象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌 的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信 的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是 潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对 你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没 有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？
【图文】高考满分作文常见结构
点正急，已成为社会的主旋律。
活在当今，需要“急” 急，能够挖潜（举例）反缓，可以生堕（举例）析“急”的本质---------------“急”的好处及原因------“缓”的本质----------------“缓”的危害及表现-------当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中学生学习生活热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。
占鳌头，需急流勇进；建功业，必快马加鞭。
效疾风扫落叶，用快刀斩乱麻。
在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。
联总
提出问题：世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。
穿越短暂的人生旅程，就是在万千山水中努力跋涉。
急不得，躁难行。
有一种“急”叫错误。
急分析问题：为什么急不得，躁难行？心急吃不（摆事实A、做分析）了热豆腐有一种“急”叫失败。
好事只能（摆事实B、做分析）慢出来有一种”急”叫灾难。
（联系生活、做分析）（呼应开头）首先，不急于求成。
解决问题：既然“急不得”，那么生活中我们其次，心态要正怎么办？四、我们这样如果我们真正远离了急躁，那做了，会出现我们在人生之旅上跋涉的时候，一定能在慢行中阅尽无限风光。
怎样的情况？
巧妙构思中心明拓展应用请以“变通”为题，在以上三种结构中任选一种，列写作提纲。
高考满分作文的基本体式及例文解
高考满分作文的基本体式及例文解构第一大类：层进式结构(内容深刻美)特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣；内容上以深入深刻见长。
让梦想在现实中起舞仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
（第一段提出论点,即论述“是什么”）阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。
嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（第二段举例,正反对比分析原因,即论述“为什么”）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。
高考满分作文基本结构及例文解析
高考满分作文基本结构及例文解析第一大类：层进式结构（内容深刻美）特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣；内容上以深入深刻见长。
范文：让梦想在现实中起舞仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
（第一段提出论点，即论述“是什么”）阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。
嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（第二段举例，正反对比分析原因，即论述“为什么”）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。
高考作文结构分解
高考满分作文的基本体式及例文解构第一大类：层进式结构(内容深刻美)特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣；内容上以深入深刻见长。
让梦想在现实中起舞仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。
我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
（第一段提出论点,即论述“是什么”）阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。
嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（第二段举例,正反对比分析原因,即论述“为什么”）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷，却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源，现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想，亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞，十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀，一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间感动了多少心灵，这是梦和现实最完美的结合。
高考满分作文常见结构例析
高考满分作文常见结构例析许多考生到了高三依然恪守着多少年来习用的“观点+材料”或“材料+观点”的小儿科式的作文结构方式，在作文结构方式知识积累上非常贫乏、运用作文结构方式的能力上非常薄弱，这是导致高中生作文千人一面、千篇一律的主要原因之一。
因此，在高考复习阶段，加强和提高考生在这个方面的作文能力，也就必然地成了高考作文复习的重要内容之一。
下边笔者结合实例介绍五种常见的应试作文的结构方式，以供参考。
1、“风头·猪肚·豹尾”式元陶宗仪在《南村辍耕录》中讲过这么一段话：“乔梦符吉博学多能，以乐府称，尝云：“作乐府亦有法，曰风头、猪肚、豹尾六字是也”。
大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮。
尤贵在首尾贯穿，意思清新。
苟能若是，斯可以言乐府矣”。
这是应试作文最普遍的一种结构方式，既可应用于记叙文，也可应用于议论文。
位置并不能左右价值是的，“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。
”我非常赞同命题人的观点，一般来说，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能”，而这个关系并不能决定价值。
因为价值怎样，不绝对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。
一个工地上有三个青年人，他们搬砖砌墙，都干着瓦工的工作。
一位记者走过来问了一句：“你们在做什么？”甲不假思索地说：“我在砌墙。
”乙认认真真地说：“我在盖高楼大厦。
”丙想了想郑重地说：“我在建设美丽的城市。
”记者本是随便地无心地问，可被问者的态度和回答的内容却截然不同。
记者觉得很有趣，就问清了他们各自的姓名，并把此事记在了本子上。
不知不觉中五年过去了，记者费了一些周折，但还是找到了那三个人。
然而，三个人的情形却大相径庭：甲还是瓦工，仍然在砌墙；乙已经成为建筑师，坐在办公室里画着他的图纸；而丙呢，居然成了甲、乙二人的老板——国内外文明的一家大建筑公司的总裁。
三个青年曾同处在建筑工地——砌墙的位置上，但因他们的观念不同、所追求的目标不同，其价值体现也就出现了大大的不同。
高考满分作文常见结构
摆事实B 做分析
尊严是民族的灵魂 分论点2 无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄; 还是抗日战争中华夏民族在衰败之时发出的沉 重的呐喊;一个民族立于世界之林的灵魂;由此体 现 那是坚守节义 宁为玉碎不为瓦全的伫守;那 是矜持地立于世界之林的雄壮 毋庸置疑;当一个 民族的灵魂不存时;这个民族也将不复存在 她的 灵魂不仅来自四海之谋臣 天下之奇才的智慧;更 来自贤士豪杰每一份不屈的情怀 正是他们的每 一分付出;才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂
缓;可以生堕 举例
急的本质
急的好处及原因
析
缓的本质
缓的危害及表现
当今国际国内重大现实问题 当
联
代青年特别是高中学生学习生活
热豆腐冷久了;失去鲜味；好事磨多了;徒增痛苦 占鳌头;需急流勇进；建功业;必快马加鞭 效疾风扫
总 落叶;用快刀斩乱麻 在人生的舞台上;我们劲舞的青
春;将魅力四射
提出问题：世上重重叠叠山;人生弯弯曲曲水 穿越短暂的 人生旅程;就是在万千山水中努力跋涉 急不得;躁难行
尊严是万物的灵魂 分论点3 摆事实C 做分析 尊严看不见 摸不到;但它却得以在万物之中 处处体现 那是梅开林间的傲骨;零落成泥的余香； 那是 赤壁赋的豪迈; 石灰吟的清冽；那是不为五 斗米折腰的傲然;归隐田园的清高；甚至那是负 荆请罪的勇敢;逆流而上的执着……万物的灵性; 就在于那块沉稳的磐石;在于那道刺穿黑夜的曙 光尊严
巧妙构思中心明
拓展应用
请以变通为题;在以上三种结构中任 选一种;列写作提纲
2—7段：文章主体有三个层面： 手机对人类交往方式的影响； 由表及里 手机对人类思想感情的影响； 层层加深 手机对人类观念意识的影响
8段：我们要解决因手机而出现的麻烦——不能 失了良知 真情;不能让生活变单一;不能成为手 机的奴隶
高考满分作文常见结构完全解读(2)
高考满分作文常见结构完全解读(2)（五）扇式结构假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要将自己与朋友间发生的一切不快统统，重新植入我们手挽手、逼肖欢歌笑语的日子。
假如记忆可以延展，我要将我的任性从父母此时此刻的脑海中手心擦去，然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海，让他们青翠的脸庞永远翠绿舒心的微笑。
假如记忆可以重制，我要将充满欢乐的童年时光植入蕴含贫困山区的孩子们的脑海中，让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀，取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未年充满希望的企盼。
假如记忆可以移植，我要将一个充满温馨与爱的家庭移向爱孤寡老人的脑海，让他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢；让他们不再因老伴的离去全家人而黯然神伤；让孤独他们不再因孤独而平易近人。
我要让最美好的回忆陪伴他们度过余生。
假如记忆可以移植，我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海；我要将美妙动听的音乐移入失聪的人的记忆，我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆，而把同情与关爱轻轻地放入他们的脑海，笑著让他们的唇边开放微笑的花朵。
假如梦境可以移植，我要将恐惧与炸弹永远移出南斯拉夫人的记忆！让他们不再因亲人的失去、家庭的破碎而悲伤，因国家的支离破碎而失去对未来的期望，无须因那血淋淋的残景、那被大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个折断永不愈合的小腿！我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，绝美送给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。
假如记忆可以移植，我要将和平移入一切遭受过苦难的人民的记忆，要将践踏和平的观念永远远移出那些“战争狂人”的记忆，让我们共同留下对过去和平生活的美好回忆和对未来和平生活的无尽向往吧！让我们――全世界不同肤色的人民团结起来，为开创和平而不懈努力！假如记忆可以移殖……（高考满分作文）（六）子母式结构母亲的手每个几乎人都喜欢自己的母亲有一双爽朗而美丽的手，我也一样。
然而，最近回家，我见到的母亲的手。
很使我心酸。
那是怎样的一双手啊！大大的，黑乎乎的，沾满了泥土和草叶的汁水，又是那样的粗糙。
结构：高考满分作文常见结构完全解读
高考满分作文常见结构完全解读(1)（一）横列式分层论述结构 (1)（二）纵贯式分层论述结构 (3)（三）正反对比论述结构 (5)（四）横式描叙结构 (8)（一）横列式分层论述结构横列式论述结构是一种十分常见的结构形式，其特点是层次分明，从不同的侧面阐述中心论点。
三个分论点要紧扣中心论点。
分论点要简洁、鲜明、突出。
可将三个分论点锤炼成一个排比句。
引论本论分论点（一）提出分论点摆事实讲道理分论点（二）提出分论点摆事实讲道理分论点（三）提出分论点摆事实讲道理结论横列式高考满分作文：“？”的联想“？”像那科学天空的北斗七星，“？”像一把开启智慧大门的钥匙，“？”更像是人生道路上的方向盘。
“？”引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。
“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。
身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人，沉重地动摇了封建神学的统治地位。
牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上一段佳话。
爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
”正是这样大胆质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。
“？”能启发人们对社会、对世界的思考。
《苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对“你是谁？”“世界从何而来？”的问题开始了对生命对世界的哲理思考。
托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象，思量着一个更加美好的社会形态，从而为我们描绘了《乌托邦》。
马克思更是无数次地问自己：“资本主义制度怎样才能灭亡？”通过对大量工人运动经验的总结，他终于使“一个幽灵在欧洲上空盘旋”。
正是一个又一个问号盘旋在哲学家的心中，使人类智慧的花园里百花竞放，争奇斗妍。
“？”引发着人们对人生的无尽思索。
从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天问》，到称霸中原成为一代豪雄的曹操的名句“对酒当歌，人生几何”；从东坡居士的“明月几时有？把酒问青天”，到毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”；从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》，到张海迪的《生命的追问》，古今中外的人们通过小小的“？”表达了无限的意念、无穷的思绪。
作文3高考作文是什么-为什么-怎么样行文结构解读
高考优秀作文行文结构解读结构一：“是什么——为什么——怎么样”行文结构示例：（高考天津卷）《行而知之》起：引用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”承：何为行，就是行动、实践、探索转：行而知之，就是就是在不倦的实践中勇敢的探索中获得真知合：从而更好地行历史：1、亘古信条、求知风尚：行而知之、历史底蕴与积淀，先贤总结的精华自然：1、大鹏——飞行——知天空辽阔，有壮志豪情、巨轮——航行——有“直挂云帆济沧海”的理想和信念文化：棋局死生不可知——内化棋谱，练就棋风——笑傲棋局，主宰生死人生、社会：1、不重实践，错失机遇、蛟龙号探索获深邃海洋之知（三）怎么样：虚怀若谷，从善如流，腹有乾坤。
善总结，懂谋划，知创新。
结构二：分论点行文结构一、从“是什么”角度解读分论点示例：（高考四川卷）《找寻平衡》困境中：历练顺境中：不沾沾自喜1、平衡，是一种大度，是一种智慧。
起走出大漠，只因不贿赂画师（不平衡）承逆境：情境描写（找寻平衡）王昭君转然而、依然、最终合和平凯歌（平衡）2、平衡，是一种淡漠名利的心态，是一种谦虚谨慎的品质。
起献身科学（平衡）承成就居里夫人转但一如既往（找寻平衡）合广受敬重（更平衡）3、平衡，是一种淡看苦痛的解脱，是一种善待命运的理智。
起病痛苦难（不平衡）承流逝的日子史铁生转可他没有放弃（找寻平衡）合平衡心态善待命运（平衡）大生活的磨难。
二、从“为什么”角度解读分论点：示例：（高考山东卷）《闻吾过，心窃喜》起尺有所短，过有所长引用承万物有不足，人皆有过失，圣贤亦然类比类推转圣贤与庸人的区别在哪里设问合闻过则怒——庸人闻过则喜——圣贤点题1、闻过则喜，可以成就一个人的事业。
起30岁罗勃初任校长，阅历浅薄成为众矢之的。
承面对批评，没有灰心丧气，而是认真反思，终成著名校长。
转假若退缩怯懦、冲动恼怒，如何能名垂青史成为骄傲？合面对批评，应有这样一种谦逊姿态。
2、闻过则喜，可以带领一个集体走向胜利。
起纵观历史风云，战役作战计划反复修改审议最终制定。
高考满分作文结构范本知识讲解
荆利杰置生死于度外，拒听停止救援的命令，欲冲进废墟抢救儿童，向世人 展示了人民子弟兵不怕困难，敢于牺牲，为人民的利益赴汤蹈火，在所不惜 的大无畏精神，生动地展示了人民军队爱人民的本质内涵。
赵津楠：愿我的血尽快流向灾区! 北京红十字会血液中心采血车旁。大学生赵津楠手持填好的献血登记表，排 在献血队伍的末端。她是在母亲的陪同下，特意从廊坊赶到北京献血。她对记 者说：“我最想说的一句话是，愿我的血尽快流向灾区，挽救受难同胞的生命， 是我最大的幸福!” 质朴的语言，发自灵魂深处，是饱含生命大爱的真情告白。在民族灾难来临 的时刻，她用自己的行动，用自己的热血解救苍生，温暖世道，曾被人们怀疑 的“80后”，关键时刻，让长辈放心，让人民感动。 谭千秋，用血肉之躯护撑起生命的保护伞；荆利杰，用求援行动打通生命的通 道；赵津楠，用沸腾热血提供生命的营养：同样的爱心，不一样的表达。 人间大爱，在灾难中闪光。
（2）人物板块结构 所选用人物在结构上单独成段，除有人物事迹外，还应有人物的评价。 当然，也可把人物事迹和评价融为一体。
震灾无情，人间有爱 08河南考生
汶川地震，举国同悲、山河呜咽，13亿同胞心如刀绞，华夏天空泪雨滂沱。 然而震灾无情，人间有爱；一方有难，八方支援；风雨牵手，爱心传情。
谭千秋：用双臂呵护生命之花。 5月13日，在德阳中学的救援活动中，人们发现了这一个悲切、壮烈的情景： 在废墟里，学校高一政治课教师谭千秋，双臂张开趴在课桌上，身下死死地护 着四个学生。他满脸沙尘，头发蓬乱，后脑被楼板砸得深凹下去，脖颈上血迹 斑斑……课桌下，刘红丽等四名学生，因老师生命的呵护而幸免于难。 生死关头，方显英雄本色；危急时刻，奉献生命大爱。教室坍塌时张开双臂， 将生命的拥有权毫无保留地馈赠给自己的学生，谭千秋，教师的楷模，道德的 丰碑!他用自己的沉着、智慧和生命，护卫生命的花朵，奏响了感天动地的大爱 颂歌。
高考优秀作文三种结构
高考优秀作文三种结构高考优秀作文：三种结构结构在一篇写作中起着举足轻重的作用，可以决定文章的条理清晰程度和逻辑关系。
在高考作文中，良好的结构可以使文章呈现出较高的完整性和逻辑性。
下面我将介绍三种常见的高考作文结构，并举例说明其应用。
一、总分总结构总分总结构要求作者在开头引出总体背景或问题，然后分析问题的各个方面，最后再进行总结。
这种结构可以使文章有层次感，有逻辑性。
以“电视节目对青少年的影响”为例，我们可以用总分总结构来写作文：首先，我们在开头引出总体背景“如今，在电视上播放的各种各样的节目有助于青少年获取信息，提高他们的认知水平。
”接下来我们可以分析问题的各个方面，如：一方面，电视节目可以丰富青少年知识，提供新的学习资源。
通过电视节目，青少年可以学习各种学科知识，开拓视野。
例如，综艺节目可以让他们了解社会生活和文化变化，纪录片可以让他们了解不同国家和文化。
另一方面，电视节目也会对青少年产生一定的负面影响。
电视中的暴力和色情内容可能会对青少年的价值观和心理健康造成不良影响。
而且，过度依赖电视可能会使他们缺乏独立思考和创造力。
最后，我们可以进行总结，“虽然电视节目对青少年有一定的积极影响，但是我们也应该注意引导他们正确看电视，远离不良内容。
”二、因果推理结构因果推理结构要求作者分析事物发展的原因和结果，通过分析因果关系来呈现文章。
这种结构可以使文章具有较强的逻辑性和说服力。
以“手机对人际交往的影响”为例，我们可以用因果推理结构来写作文：首先，我们要分析手机对人际交往的积极影响。
手机的出现使人们的沟通更加便利，随时随地都能与他人联系。
例如，在紧急情况下可以及时联系救援、保持家庭联系；在工作中可以随时与同事沟通，提高工作效率。
接下来，我们要分析手机对人际交往的消极影响。
手机的使用会导致人与人之间的面对面交流减少，影响亲密关系的形成和维护。
人们容易沉迷于手机，陷入虚拟社交中，忽略了真实的社交关系。
最后，我们要总结手机对人际交往的整体影响。
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条件句
• 勤学苦练是成功的必要条件。不是吗？有勤，才有 “韦编三绝”的佳话，孔子才能成为世界文化史上 的名人之一；有勤，才有“闻鸡起舞”的美谈，祖 逖方雄才大展，实现北伐报国的理想；有勤，张海 迪才获得“当代保尔”的称号，才成为当代青年学 习的楷模。由些可见，碌碌无为与大有作为之间差 的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥,把人从 无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有 为.....
• 引论：从材料引出论点，抢眼处，段首 • 本论：论证论点成立的过程
分论点(一)提出分论点摆事实讲道理 分论点(二)提出分论点摆事实讲道理 分论点(三)提出分论点摆事实讲道理 论证过程：陈述证据、分析证据（正面证据 / 反面证据 ）
（古今中外、简介扼要、定向引述） 分析方法：（一例一析 / 并举数例再统一分析 / 兼备式） 对详例（假设推理、因果推理、例后评价法、边叙边析） 对典例（假设、条件、对称、转折、反复、因果）
高考满分作文常见结构完全解读
2013.10 钟
高考作文考试说明要求
• 一等文：“结构严谨” • 二等文：“结构完整” • 结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前
后一致，首尾呼应，段落划分恰当的。 • 结构完整：凡是有头有尾，分段合理的
作文技法的三重境界：没有方法→八股 方法→文无定法
议论文核心规律：八股文制造方法
• [这种由因果句式构成的排比句的句式特点， 又具有因果分析的说理特点。但无论从哪一个 角度看，都决定了它常常要使用因果句的关联 词。当然也可以只出现因果连词，而不构成排 比。]
评价分析
• 3、所有这些人，都是有伟大理想并坚决为之 斗争的人。他们的理想不是为了哪个人，而是 为了国家,为了民族,符合广大人民的利益。为 了伟大的理想，他们有些人家可以不要，有些 人官可以不做,有些人生命可以抛弃,有些人真 正是做到了"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能 屈"。他们永远不会从人民的心中消逝。
• [反复，是为了强调某个意思，有意识地重复使用某些 词语或句子。这样，既可以时时点题，紧扣中心，又 可以使层次清晰，而且可以增强语言的气势与节奏 感。]
温馨寄语
• 请从今天起，培养自己这样一种好习惯：读到 一篇好的文章，就提取其精神核心（中心论点、 分论点），框架结构不明显的，学会归纳概括 并将其“改造”得符合“八股文模式”；遇到 一个好的作文题目或好的作文题材，就尝试分 三个论点表达一下自己的见解；见到一个好的 思想观点或主张，就尝试用它作为分论点展开 构思一段论证文字。
话题：批评
• ①批评是一面镜子，总在你犯错的时候让 你看清自己，
• ②批评是一种动力，总在无形中激励着你 前进，
• ③批评还是一瓶调和剂，使你成功时不得 意，遇挫时不失意。
• ⇒人生路上，成功路上，批评必不可少。
⇒我们要正确面对批评
• 1面对批评，我们需要广阔的胸怀。 • 2面对批评，我们需要清醒的头脑。 • 3面对批评，我们需要乐观的心态。
• [这段话是对爱国者的高度评价，通过评价， 使文章的思想得到了升华。]
边叙边析
• 历史的车轮滚滚向前,回顾来路,他那英明的抉 择依然让后人刻骨铭心。匈奴首领曾不止一次 派人诱降他,许以高官,诺以厚禄,面对匈奴的威 逼利诱,他那颗坚定的心没有丝毫动摇。面对 卫律，他义正辞严,举刀自刺宁死不屈;面对李 陵，他决不给机会,甚至全然不顾老友之情...... 在生命与永恒的对决中铸就了历史的丰碑。
结论：呼应或升华论点
切割分论点
• 1、表→里：是 什 么→为 什 么→怎么办→前景展望 • 2、浅→深： 例举现象→分析原因→办 法→前景展
望 • 3、分类别式：概念内涵：~~（就）是----„ • 4、找理由式： • 导致原因 • 必要性 • 条件 • 方法措施 • 作用意义
例文--时间的厚度
• 1批评，使观望者确立志气。 • 2批评，使受挫者更加坚强。 • 3批评，使成功者保持清醒
• 1勇敢地批评，您的身边将涌现许多挚友。 • 2勇敢地自我批评，理想之花灿烂绽放。 • 3勇敢地接受批评，成功之门为您打开。
假设分析
• 1、一分劳动一分收获，日积月累，就会创 造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之 在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的 水都被墨染黑了，终于练就了飘若流云， 舞若虬龙的书法。试想，不日复一日、年 复一年地坚持，池水能被染黑吗？所以说， 勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传 奇，使王羲之走上了成功之路！《勤奋是 走向成比句或对称句。只有 前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条 件句。]
对称句
• 兼听则明，偏听则暗，这已被无数古今事实证 明。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以 强盛；置王平忠告于不顾，马谡固执己见，终 致街亭失守。李鼎铭的意见得到采纳，精兵简 政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口 激增，国家受害......这些事例不都有力地说明 了“从善如流”的重要吗？
因果分析
• 2、蔺相如面对廉颇的几番挑衅为什么不以 牙还牙不与之"争列"?因为他懂得"以国家之 急而后私仇他"，懂得对他人的过错耿耿于 怀带来的必定是心灵的负累懂得真正的智 者会以大度的胸怀化解仇恨。正是由于他 以德报怨的宽容赢得了将相和欢。
• [在列举事例后，沿着“为什么”这个思路， 探求其根源，发掘其本质，使内容逐步深 化，这就是因果分析法。]
• [在议论文中，对称句既可用来说理，又可用 来举例。对称句句式整齐，结构对称，所以运 用对称句可以锻炼我们的高度概括能力。如果 说“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，那么， 对称名的运用，定使文章增色。]
转折句
• 徒有万般“羡鱼”心，而无一比“结网”意，结果定 会一事无成。道理虽然浅显，却不是每个人都能认识 到的。有人希望成为爱迪生式的“发明大王”，却畏 于钻研科学知识之难；有人想继莫泊桑之后再夺“短 篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有 人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的 田地上埋首耕耘。如此心怀鸿鹄之志，而身随燕雀之 行，怎能实现恢宏的大志呢？
。。。。面对这，我们不要感喟人生易 逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加 时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。 • 要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短 暂，要打造精彩的人生。 • 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来， 不断挑战自我。 • 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎 坷，向认定的目的地前进。
• ——这个工作随时随地皆可以进行。
课后练习
• 1.请运用一种以上的方法，将下列话题分别切分出 三个分论点，然后再归纳中心论点。 勤奋、 恒心、 宽容 、爱国、 积累、 兼听则明、 行动、 坚韧、 事 业
• 2.用假设推理法以“无畏人生”为话题写一个语段。 用因果推理法以“价值”为话题写一个语段。用叙 后评点法以“意志”为话题写一个语段。 同时用 反复句式、假设句式以“爱”为话题中心写一个语 段。同时用假设句式、对称句式以“苦难”为话题 中心写一个语段。同时用因果句式、反复句式以 “学会低头”为话题中心写一个语段。
• [转折句，是指在两个或两上以上的转折复句的连用， 它们或者以对称句出现，或者以排比句出现。特点是 句式整齐而富有气势，语言铿锵而富有节奏。因为分 句间语意相反，所以特别适用于论证矛盾对立统一、 要全要看问题、主要矛盾与次要矛盾等内容。]
反复
• “固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧 也。”纵观古今中外，大凡获得发展、成功，有所建 树者，无不经过了“柔而固”的努力，都闪烁着韧的 光彩。铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河 入海，长江东去，展示了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂 酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧， 终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博 物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级 的伟大导师；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没 有颓唐，没有悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终 于赢得了“80年代保尔”的光荣称号。所有这些都充 分说明韧是发展的动力，是成功的基石。
• 事业是人生的不朽丰碑。人类的历史告诉我们： 凡是留下英名的人，无不成就了伟大的事业。 屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为 他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自 成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为 他们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之 之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自 己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用 不尽的发明创造。谁建树对人类有益的事业谁 就筑起一座人生的纪念碑。
典例
• 凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点 滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不 断自我完善。若无每日闻鸡起舞、坚持不 懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名 垂千古！若无长年笔走龙蛇、墨染池水的 工夫，那么王羲之又怎能被尊为书圣呢？ 若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么 陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？