青岛版一年级数学下册第七单元 大海边.doc
青岛版一年级数学下册第七单元 大海边
第七单元大海边
——100以内数的加减法〔二〕
教学内容：
100以内数的加减法〔二〕
教材分析：
本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数和整十数的根底上进行学习的。
这局部内容既是学习笔算的开始，又是以后学习三位数的加减计算的根底，因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握其计算方法，为后继学习打好根底。
单元教学目标：
1．在解决具体问题的过程中，掌握两位数加减两位数的口算和笔算方法；会口算两位数加减两位数(不进位、不退位)和笔算两位数加减两位数；了解小括号的作用；会进行加减混合运算。
2．经历探究100以内数的加减计算方法的过程；体验算法的多样性；感受计算过程的合理性。
3．在现实生活中，能发觉、提出并解决100以内数的加减计算问题，开展应用意识；初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的紧密联系。
教学重点：
两位数加减两位数的口算〔不进位、不退位〕和笔算。
教学难点：
笔算两位数加减两位数〔进位和退位〕。
教学措施：
依据一年级小学生的年龄特点，如学生熟悉的换回生活，动物世界，手工劳动等，学习本单元让学生充分运用小棒，计数器等学具进行直观操作，吸引学生的注意力。
感性认识的根底上，理解算理掌握算法，让学生通过随堂练习、根底训练、单元达标检测等形式来检测本单元知识的掌握。
课时安排：5课时。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.小华两天共写28个大字，第一天写了8个，第二天写了多少个？列式计算正确的是（）。
A.20＋8=28(个)B.28＋8=20(个)C.28－20=8(个) D.28－8=20(个)2.菜场有18筐黄瓜，8筐萝卜，黄瓜比萝卜多多少筐？正确的解答是（）。
A.18＋8=26(筐)B.18－8=10(筐)C.26－18=8(筐) D.26－8=18(筐)3.最小的三位数与最大的一位数的差是( )。
A.90B.91C.994.“3＋57○57”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.＋5.两个38的和是（）。
A.38＋38B.38－38二.判断题(共5题，共10分)1.妈妈买洗衣粉用了16元，买肥皂比买洗衣粉多用4元，买肥皂用了20元。
（）2.比36少5的数是41。
（）3.7+25=95 ( )4.比75少23的数是52。
（）5.比23多4的数是27。
( )三.填空题(共5题，共22分)1.在横线上填上合适的数。
40＋________＝45 ________＋50＝581＋________＝41 ________－3＝4056－________＝50 ________－5＝502.在横线上填上“＞”、“＜”、“=”。
（1）2＋78______80 （2）7＋45______60 （3）72＋8______55＋8 （4）52＋8______18＋42 3.填一填。
4.根据所给数据填空：（1）52，9 和______ 差______（2）7，43 和______ 差______（3）25，6 和______ 差______5.30比44少________，比44多30的数是________。
四.计算题(共3题，共15分)1.用竖式计算。
（1）55－13－27 （2）38+10－9 （3）98－65+17 2.他们一共练了多少道口算题？3.口算。
青岛版数学一年级下册第七单元大海边回顾整理
卖气球的爷爷有30个，小明买了7个气球， 小红买了5个气球，
方法一：30 - 7 - 5 = 18 （个 ）
方法二：5 + 7 = 1 2 （个） 30 - 12 = 18 （个）
计算进位加法时：
计算进超过10的进位1 做好标记加上去
相同数位要对齐 算数要从个位起 个不够， 十退1 个位加10再减去
58 - 29 =
68 + 28 =
47 + 22 =
76 - 27 =
39 + 54 =
56 + 33 =
27 + 65 =
78 - 35 =
97 - 2 9 =
.小孔雀灯上有22盏灯，大孔雀灯上有68盏灯 22 + 68 = 90 （盏） 68 - 22 = 46 (盏）
边的爷爷卖了24串
左边卖糖葫芦的爷爷卖了18串，右边 的爷爷卖了24串， 18 + 24 = 42 (串） 24 - 18 = 6 (串）
.打腰鼓的有32人，踩高跷的有19人，扭秧歌的有28人， 一共有多少人？ 32 + 19 + 28 = 79（人） 3 2 + 11 9 5 1 + 2 8 7 9
七
大海边
-------------回顾整理
两位数加减两位数
通过对两位数加减两位数笔算知识的系统 整理，提高计算能力，并能解决现实生活 中的实际问题。
你能发现哪些数学信息？
小明
小红
1.小孔雀灯上有盏灯，大孔雀灯上有68盏灯， 2.打腰鼓的有32人，踩高跷的有19人，扭秧歌的有28人， 3.左边卖糖葫芦的爷爷卖了18串，右边的爷爷卖了24串， 4.小明买了7个气球，小红买了5个气球，
青岛版数学一年级下册《大海边》2
青岛版数学一年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
课前三分钟计算
开火车
56+2= 58 28+20= 48 12+5= 17 44+30= 74 25+4= 29 71+10= 81 34+2= 36 37+40= 77
情境导入 提出问题
独立思考 交流算法
38
2.十位上2加1得3,
在十位上写( 3 )
情境导入 提出问题
想一想: 列竖式时，需要注意什么?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达标检测 梳理总结
52+35= 26+13=
达标检测 梳理总结
课本65页，自主练习的1、2题
23+54
42+36
58+11
14+43
63+25
•说说你这节课的收获和遗憾。
•1.自己尝试解决。 •2.同桌交流自己的算法。 •3.汇报算法。
直观演示 理解算理
26+12= 38(只)
6+2=8 20+10=30 30+8=38
6根与2根合起来是8根
2捆与1捆合起来是3捆也就是30根
直观演示 理解算理
26+12= 38
26
26
+1 2
+1 2
8
1.个位上6加2得8, 个位写（ 8）。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.“38○38＋0”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.＋2.去游乐场。
A.51-8=B.30+27=C.46-9=D.26+8=E.40-6= F.8+77= G.64-50=3.一个加数是28，另一个加数是9，和是（）。
A.35B.36C.374.电线长100米，一班先用去了20米，又用去了38米。
一共用去了（）米。
A.58米B.42米C.80米D.62米5.第一和第二个加数都是28，第三个加数是41，求这三个加数的和，正确的列式是（）。
A.28+41B.28+28+41C.28+41+41二.判断题(共5题，共10分)1.比86多3的数是83。
（）2.判一判。
（）3.有18枝红玫瑰，康乃馨比红玫瑰多6朵，郁金香比康乃馨少3朵。
郁金香比红玫瑰多3朵。
（）4.75比一个数少15，这个数是60。
（）5.妈妈给小明买了一个生日蛋糕，花了48元，妈妈给售货员2张20元的，1张5元和3张1元的，钱正好够。
（）三.填空题(共5题，共19分)1.把5、6、7、8、9五个数填在方格里，使横、竖三个数的和都等于20。
2.计算84+5时，先算（），再算（）。
3.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
58-4______58-40 75-30______57-3069-6______96-6 82-50______72-404.将数17，16 ，15， 14 ，13， 12 ，11分别减去8得数为_____，_____，_____，_____，_____，_____，_____。
5.比58多16的数是（），（）比71少28。
四.解答题(共3题，共30分)1.九月份，花花帮妈妈擦了25次地，光光帮妈妈擦了9次地，两人一共擦了多少次地？2.小明拍了54下皮球，小东比小明多拍28下，小娟比小东少拍9下。
（1）小东拍了多少下？（2）小娟拍了多少下？3.看图回答。
青岛版一年级数学下册第七单元 大海边
第七单元大海边
——100以内数的加减法（二）
教学内容：
100以内数的加减法（二）
教材分析：
本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行学习的。
这部分内容既是学习笔算的开始，又是以后学习三位数的加减计算的基础，因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握其计算方法，为后继学习打好基础。
单元教学目标：
1．在解决具体问题的过程中，掌握两位数加减两位数的口算和笔算方法；会口算两位数加减两位数(不进位、不退位)和笔算两位数加减两位数；知道小括号的作用；会进行加减混合运算。
2．经历探索100以内数的加减计算方法的过程；体验算法的多样性；感受计算过程的合理性。
3．在现实生活中，能发现、提出并解决100以内数的加减计算问题，发展应用意识；初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。
教学重点：
两位数加减两位数的口算（不进位、不退位）和笔算。
教学难点：
笔算两位数加减两位数（进位和退位）。
教学措施：
根据一年级小学生的年龄特点，如学生熟悉的换回生活，动物世界，手工劳动等，
学习本单元让学生充分运用小棒，计数器等学具进行直观操作，吸引学生的注意力。
感性认识的基础上，理解算理掌握算法，让学生通过随堂练习、基础训练、单元达标检测等形式来检测本单元知识的掌握。
课时安排：5课时。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.甲数是35，比乙数少13，求数的算式是（）。
A.35+13B.35-13C.35-13+352.小熊：25元布娃娃：38元买这两个玩具，付了70元，应找回（）钱。
A.6B.7C.83.张爷爷摘了95筐苹果，第一天卖了36筐，第二天卖了45筐，两天卖了（）。
A.81筐B.14筐C.59筐4.“60－52○48÷8”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.＝D.＋5.一个加数是55，另一个加数是26，和是（）。
A.71B.81C.91D.70二.判断题(共5题，共16分)1.如果☆-12=8，那么☆=20。
( )2.下面的计算对吗？对的画“√”，把不对的改正过来。
（1）68+6=64（2）35-8=37（3）72-5=67（4）46+5=963.买一本数学书要20元，一个文具盒5元，买这两样东西要35元。
（）4.15＋26＝17＋18。
（）5.比36少5的数是41。
（）三.填空题(共5题，共25分)1.在横线上填上“<”“>”或“=”。
98______89 33-3______37-7100______93+6 35-4______35+42.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
（1）47＋5______43＋7 （2）98－70______45－7（3）73－8______60 （4）51－7______6＋453.小鱼吐泡泡。
55-38______65-48 45-24______45-20 92-3______83-454-8______54-6 62-49______20-26 81-8______72-34.计算25+9时，可将25分成______和______，先算______+______=______，再算______+______=______，得到25+9=______。
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——100以内数的加减法〔二〕教学内容：以内数的加减法〔二〕教材分析：本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数和整十数的根底上进行学习的。
这局部内容既是学习笔算的开始，又是以后学习三位数的加减计算的根底，因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握其计算方法，为后继学习打好根底。
单元教学目标：1．在解决具体问题的过程中，掌握两位数加减两位数的口算和笔算方法；会口算两位数加减两位数(不进位、不退位)和笔算两位数加减两位数；知道小括号的作用；会进行加减混合运算。
2．经历探索100以内数的加减计算方法的过程；体验算法的多样性；感受计算过程的合理性。
3．在现实生活中，能发现、提出并解决 100以内数的加减计算问题，开展应用意识；初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。
教学重点：两位数加减两位数的口算〔不进位、不退位〕和笔算。
教学难点：笔算两位数加减两位数〔进位和退位〕。
教学措施：根据一年级小学生的年龄特点，如学生熟悉的换回生活，动物世界，手工劳动等，学习本单元让学生充分运用小棒，计数器等学具进行直观操作，吸引学生的注意力。
感性认识的根底上，理解算理掌握算法，让学生通过随堂练习、根底训练、单元达标检测等形式来检测本单元知识的掌握。
课时安排：5课时。
信息窗1 赶海教学建议——两位数加两位数(不进位)教学目标：1、在具体情境中，进一步体会加法的意义，感受数学与生活的联系。
2、探索并掌握两位数加两位数〔不进位〕的计算方法，并能正确进行计算，体会算法多样化。
3、在用计数器、小棒解释结果的过程中学习用竖式计算的方法，拓宽数的计算的认识渠道。
4、培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点：1、两位数加两位数〔不进位〕的计算方法2、学习用竖式计算两位数加两位数〔不进位〕的方法。
教学难点:用竖式计算两位数加两位数〔不进位〕的方法。
教具准备：实物投影、教学挂图、气球图片、三角形学具图片、计数器、小棒。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.“3＋57○57”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.＋2.停车场有卡车35辆，有轿车38辆。
开走了17辆，现在有（）辆车。
A.66B.46C.563.水果店有苹果74筐，卖了4天后还剩38筐，平均每天卖了（）。
A.7筐B.8筐C.9筐D.36筐4.比便宜多少钱？（）A.35+70B.70-35C.35+355.35－5= ( )A.30B.20C.10二.判断题(共6题，共12分)1.比100少55的数是55。
（）2.判断对错。
（）65－29=443.比36少5的数是41。
（）4.比36少5的数是41。
（）5.一捆电线长50米，先用去15米，又用去20米。
一共用去了35米。
（）6.546-244-118与546-（244+118）的结果是相同的。
（）三.填空题(共5题，共28分)1.20里面有______个十，80里面有______个十，合起来是______个十。
2.填一填。
3.想一想。
(从上到下填写)（1）（2）4.在横线上填上适当的数。
25+______=30 ______-13=20 ______+8=48______+7=58 60-______=42 ______-8=405.下面是二年级各班男生、女生人数表，先把表填写完整，再填空。
四.计算题(共3题，共25分)1.口算。
（1）7＋7＋7=________ （2）27－9－9=________（3）8＋8＋8=________ （4）24－7－7=________（5）29－11－9=________ （6）24＋16＋42=________（7）78－23－50=________2.用竖式计算。
71-7= 89-22= 90-45=37-9= 46-27= 96-48=3.直接写出得数。
27+38= 16+9= 83-35= 92-46= 12+18= 50+40= 18+7= 35-14= 38+16= 78-25= 89-44= 48+35=五.作图题(共2题，共10分)1.选择算式的得数。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.45+58（）37+66A.>B.<C.=2.下面计算正确的是（）。
A. B. C.3.把正确的花朵选出来（）A. B. C.4.“31○28＋20”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－5.小华两天共写28个大字，第一天写了8个，第二天写了多少个？列式计算正确的是（）。
A.20＋8=28(个)B.28＋8=20(个)C.28－20=8(个)D.28－8=20(个)二.判断题(共5题，共10分)1.计算37+（50-47）时，应先算加法。
（）2.判断对错。
（）65－29=443.18个苹果加上2千克苹果等于20个苹果。
( )4.火眼金睛辨对错。
（）5.火眼金睛辨对错。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.一件衣服要52元，一双袜子要19元，买这两件物品需要（）元。
2.26比8多________。
9比17少________。
3.一个数加35得62，这个数是（）。
4.最大的两位数是______，最小的两位数是______，它们的差是______。
5.在横线上填上合适的数。
32＋________＜40 ________－25＜35四.计算题(共3题，共17分)1.直接写出得数。
（1）28＋40－20=______ （2）54－8＋30=______ （3）82－50－7=______2.把横行、竖行上的数相加。
（先从上往下，再从左往右）3.看谁算得又对又快。
40＋50=______ 90－50=______ 100－80=______ 85－5=______80－80=______ 70＋7=______ 47－5=______ 4＋65=______五.作图题(共3题，共14分)1.选择算式的得数。
（连线）2.把得数相同的式子用线连起来。
3.把得数相同的算式用线连接起来。
六.解答题(共5题，共30分)1.（1）班有36人参加大扫除，二（2）班参加的人数比二（1）班多5人。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案) (1)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.12＋57的得数等于（）。
A.29B.39C.42D.692.26－8+60=（）A.78B.20C.48D.553.一个加数是38，另一个加数是58，和是（）。
A.86B.96C.76D.204.学校有足球26个，比排球少12个，排球有（）。
A.18个B.14个C.28个D.38个5.停车场上的小轿车比面包车多15辆．面包车有12辆，小轿车有多少辆？正确的解答是（）。
A.15－12=3(辆)B.27-12=15(辆)C.15＋12=27(辆)6.一个数减去52，差是16，这个数是（）。
A.52－16B.52＋16二.判断题(共6题，共12分)1.和是100的两个加数一定是30和70。
( )2.哥哥比弟弟大3岁，也就是弟弟比哥哥小3岁。
（）3.下列算式对吗？（）4.一只烤鸡18元，一根火腿肠15元，买这两件商品一共需要花23元。
( )5.最小的两位数和最大的两位数相差90。
（）6.35＋23-15和35-23＋15的计算结果相同。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.在横线上填上＞、＜或=______。
（1）25＋6________52＋6（2）42＋5________42＋502.______比55少5，比38少6的数是______。
3.淘气的数字宝宝藏了起来，快帮忙把它找出来吧！=______4.小玲与小青一起去跳绳，小玲跳了56下，小青跳了43下。
（1）小青和小玲一共跳了（）下。
（2）小玲比小青多跳了（）下。
5.填上合适的数，使每一横行、竖列、斜行三个数的和都是45。
（从上到下,按每一横行、从左到右的顺序填写）6.少先队员植树，第一小队植树38棵，第二小队比第一小队少植树9棵，第二小队植树________棵．两个小队一共植树________棵。
四.计算题(共3题，共30分)1.口算。
37-3= 20+80= 14-9= 37+40=56-11= 81+9= 33+37= 100-60=97-70= 59+13= 22-6= 100-12=28+8= 63-5= 15+25= 70-7=2.用竖式计算。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.停车场原来有62辆汽车，又来了 4辆，现在有（）辆？A.66B.70C.552.停车场上的小轿车比面包车多15辆．面包车有12辆，小轿车有多少辆？正确的解答是（）。
A.15－12=3(辆)B.27-12=15(辆)C.15＋12=27(辆)3.张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（）A.35-8B.35+8C.8+274.小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元？A.22B.30C.205.一个算式中，被减数是35，减数是7，差是（）。
A.32B.38C.28二.判断题(共5题，共10分)1.“45+4”和“5+46”的和都比50小。
（）2.把17＋19＝36和80－36＝44合并成一个算式是80－17＋19。
（）3.有18枝红玫瑰，康乃馨比红玫瑰多6朵，郁金香比康乃馨少3朵。
郁金香比红玫瑰多3朵。
（）4.最小的三位数和最大的两位数的差是1。
（）5.比89少80的数是9。
（）三.填空题(共5题，共19分)1.我会在横线上填上“>“”<”或“=”22+35______50 31+59______28+37 100______39+6179-19______20 37+42______98-11 24+14______68-202.比54多6的数是______，比71少18的数是______。
3.45比20多______，6比37少______，50和30加起来是______，4与32相差______。
4.填“＞”，“＜”或“＝”。
（1）78－29_______50 （2）60_______82－20 （3）62_______85－235.笔算两位数加、减法时应注意要把相同________对齐，从________位算起。
个位相加满十要向________位进1，个位不够减要从________位退1。
一年级下册数学试题-第七单元 大海边 测试卷-青岛版(含答案)
一年级下册数学试题-第七单元大海边测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.最小的两位数与最大的两位数的差是（）。
A.90B.89C.792.我们村去年植树45棵，今年比去年少植25棵，今年植树（）棵。
A.11B.12C.203.一只小蚂蚁一天爬行49米，一只小乌龟一天爬行75米，小乌龟一天比小蚂蚁多爬行（）米。
A.75-49=26（米）B.75+49=124（米）C.75+75=150（米）D.49+49=98（米）4.下面各题的计算结果，与其它两题不相等的是（）。
A.95-28-42B.95-（28+42）C.95-28+425.李敏家养鸡28只，养鸭18只，养鹅的只数和鸭同样多．养的鸡、鸭、鹅共（）。
A.44只B.54只C.34只D.64只二.判断题(共5题，共10分)1.比75少23的数是52。
（）2.15+34与82-39的得数相等。
（）3.请你来当小医生，判断对错。
（）4.小玲有5元4角钱，买书花了3元9角，她还剩2元5角钱。
（）5.( )三.填空题(共5题，共22分)1.填空。
2.计算加减混合运算，可以从________往________计算。
3.42比24多________，58比85少______。
4.请帮我填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）36+8______43 （2）43＋9______45（3）54＋6______60 （4）74＋5______805.在横线上填上合适的数。
________-9=38 65-________=60________+20=44 ________+30=10017-________=9四.计算题(共5题，共29分)1.计算。
2.做对这些题，可得仔细一些。
39－12＋47=________ 28＋36－49=________ 51＋48－64=________ 65－47－6=________ 70－18－34=________ 87－32＋43=________ 3.口算。
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第七单元大海边
——100以内数的加减法（二）
教学内容：
100以内数的加减法（二）
教材分析：
本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行学习的。
这部分内容既是学习笔算的开始，又是以后学习三位数的加减计算的基础，因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握其计算方法，为后继学习打好基础。
单元教学目标：
1．在解决具体问题的过程中，掌握两位数加减两位数的口算和笔算方法；会口算两位数加减两位数(不进位、不退位)和笔算两位数加减两位数；知道小括号的作用；会进行加减混合运算。
2．经历探索100以内数的加减计算方法的过程；体验算法的多样性；感受计算过程的合理性。
3．在现实生活中，能发现、提出并解决100以内数的加减计算问题，发展应用意识；初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。
教学重点：
两位数加减两位数的口算（不进位、不退位）和笔算。
教学难点：
笔算两位数加减两位数（进位和退位）。
教学措施：
根据一年级小学生的年龄特点，如学生熟悉的换回生活，动物世界，手工劳动等，学习本单元让学生充分运用小棒，计数器等学具进行直观操作，吸引学生的注意力。
感性认识的基础上，理解算理掌握算法，让学生通过随堂练习、基础训练、单元达标检测等形式来检测本单元知识的掌握。
课时安排：5课时。
5、完成综合练习第5题
我学会了吗？
1、出示图片
图片中都有什么？
引导学生观察图片，明确图片中所给出的信息。
2、解答第一小题
学生独立完成，集体订正
3、解答第二小题
先引导学生观察图片，明确题目要求，然后独立解答，集体订正
3、你还能提出什么问题？
学生可能提出下面问题：
藏着多少只小鸟？
藏着多少只仙鹤？
小鸟和猴子共有多少只?
猴子比小鸟少多少只？
……
学生提出问题后独立解答，解答后集体订正，订正时，引导学生说一说
问什么这样做？
4、丰收园
让学生说一说自己在这一单元中的收获
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.6.156.15.202013:3013:30:03Jun-2013:30
2、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年六月十五日2020年6月15日星期一
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
13:306.15.202013:306.15.202013:3013:30:036.15.202013:306.15.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
6.15.20206.15.202013:3013:3013:30:0313:30:03
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Monday, June 15, 2020June 20Monday, June 15, 20206/15/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
1时30分1时30分15-Jun-206.15.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。
那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
20.6.1520.6.1520.6.15。
2020年6月15日星期一二〇二〇年六月十五日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
13:3013:30:036.15.2020Monday, June 15, 2020。