礼貌小天使课件.ppt
小班社会教案《礼貌小天使》
小班社会教案《礼貌小天使》一、教学目标1.了解什么是礼貌，学会用正确的方式与他人交流；2.培养孩子的自我意识和自我管理能力，掌握基本的日常礼仪；3.培养孩子的合作意识和团队精神，倡导良好的班级氛围。
二、教学准备1.教材：《礼貌小天使》图片故事书；2.素材：礼貌行为示范视频、小礼物、奖励卡等；3.教具：黑板/白板、彩色粉笔/白板笔。
三、教学过程第一课时：认识礼貌1.导入（5分钟）–提问：你们知道什么是礼貌吗？有什么礼貌的行为？–给学生播放礼貌行为示范视频，引发学生对礼貌的思考。
2.介绍《礼貌小天使》（10分钟）–准备一本《礼貌小天使》图片故事书，通过图片故事的方式向学生介绍礼貌的概念和重要性。
–阅读绘本，并与学生进行互动讨论，引导学生体会故事中主人公的礼貌行为。
3.分组讨论（15分钟）–将学生分成小组，每个小组选择一个场景，描述其中发生的礼貌行为。
–学生积极讨论，将小组讨论结果记录在黑板/白板上。
4.整合总结（10分钟）–学生代表逐个介绍各小组的讨论结果，全班进行讨论和补充。
–教师进行总结，明确何为礼貌，并与学生一同制定班级礼貌守则。
第二课时：学习礼貌用语1.复习（5分钟）–通过问题和图片闯关游戏，复习上节课学习的礼貌行为。
2.学习礼貌用语（15分钟）–教师用多媒体展示常用的日常场景，并给出相应的礼貌用语示范；–学生模仿跟读，反复练习。
3.角色扮演（15分钟）–将学生分成小组，每个小组扮演不同场景中的人物，使用学习到的礼貌用语进行角色扮演；–每个小组选出优秀的扮演者，给予奖励卡和小礼物作为鼓励。
4.整合总结（10分钟）–分享角色扮演的情景和心得体会；–教师总结并巩固学生对礼貌用语的掌握。
第三课时：传播礼貌1.复习（5分钟）–教师随机提问，复习上节课学习的礼貌用语。
2.礼貌小报（15分钟）–将学生分成小组，每个小组负责制作一份礼貌小报，报导班级同学或老师中的礼貌表现；–学生用图片和文字记录，在小组内分工合作，展示合作能力。
幼儿园礼仪大使学会做小小绅士或小小淑女主题班会ppt课件
礼貌待客
01
学习待客之道
掌握基本的待客礼仪，如热情接待、主动问候、端茶倒水等。
02
注意言行举止
在客人面前保持安静、有礼貌；不随意打扰客人或与客人开玩笑。
03
了解并尊重客人的习惯
了解客人的饮食、作息等习惯；尊重客人的宗教信仰和风俗习惯。
07
成为小小绅士或淑女的重要 性
提升个人修养和品质
学习礼貌和礼仪
掌握基本交往礼仪
见面礼仪
学会与他人打招呼，如握手、微 笑、问候等，展现友好与热情。
倾听与表达
在交流中认真倾听他人讲话，不 随意打断；清晰表达自己的观点
和想法，注意语气和措辞。
尊重他人
尊重他人的意见和感受，不嘲笑 或轻视他人，营造和谐友好的氛
围。
培养优雅举止
站姿与坐姿
保持身体挺直，不倚靠或趴在桌椅上；坐姿端正 ，不翘二郎腿或抖腿。
获得他人认可
优雅的举止和礼貌的行为往往能获得他人的认可和赞赏，进而提高自尊心。
勇于表达自我
学会在适当的时候表达自己的想法和感受，增强自我表达的能力和勇气。
培养良好人际关系和社会适应能力
建立良好第一印象
优雅的举止和礼貌的行为有助于给人留下良好的第一印象，为建立 人际关系打下基础。
学会与人沟通
掌握与人沟通的技巧和方法，如倾听、表达、回应等，促进有效沟 通。
遵守规定
遵守公共场所的各项规定，如禁止吸烟、禁止随地吐痰等。
尊重他人隐私
不窥探他人隐私
不随意翻看他人手机、钱包等私人物品，尊重他人的隐私权。
不传播他人隐私
不将他人的私人信息或秘密告诉其他人，保护他人的隐私安全。
尊重他人意愿
在与他人交往时，尊重他人的意愿和选择，不强人所难。
幼儿园小班社会教案礼貌小天使
幼儿园小班社会教案礼貌小天使1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。
活动准备：1、情景表演2、录相活动过程：情景导入，和小动物打招呼1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼儿观看。
3、你看见谁了？4、谁愿意来和小动物打招呼？和幼儿园里的大朋友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？2、播放录象3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。
分享打招呼的快乐——吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。
2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。
幼儿园小班礼仪活动方案《嘘，仔细听》活动目标：1、学习不随意走动，有事先举手2、认真听讲，不打断别人的话3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗活动准备：1、挂图：《轮流说话》2、录音机、较活泼的乐曲磁带活动过程：1、在乐曲声中讲故事。
——利用集体讨论时间，一边播放活泼的乐曲，一边给幼儿讲故事。
——请幼儿回答：可以听清楚老师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？2、将乐曲关掉，重新讲故事。
——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。
——问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢？3、与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容，引导幼儿有顺序地讲述图片内容。
——不随意走动，有事先举手——认真听讲，不打断别人的话——懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗幼儿园小班社会活动：我爱五星红旗我爱国旗活动领域：社会活动内容：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。
活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：这是什么？许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢?4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!8、幼儿模仿练习。
三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
《做有礼貌的小学生》课件
尊重同学故事
小红同学关心和照顾同学，树立 了友善的同学关系。
获取更多学习资源
1 图书
阅读礼貌教育的图书，提 升自己的礼仪素养。
2 视频
3 网上资源
观看有关礼仪行为的视频， 了解实践方法和案例。
上网搜索礼貌教育的资料 和学习资源。
结语
从点滴做起，成为有礼貌的小学生。祝愿每个小学生都能在成长中展现出真诚和尊重。
实践点滴，薪火相传
家庭教育
父母应该以身作则，教育孩子 具备良好的礼貌习惯。
学校教育
学校应该开展礼貌教育课程， 培养学生的社交技能。
社会教育
社会各方面应鼓励和宣传礼貌 行为，营造和谐的社会环境。
优秀小学生的礼仪行为
让座礼仪
乘车时主动给需要的人让座，体现关心和尊重。
扶老助弱礼仪
帮助老人和需求帮助的人，显示出乐于助人的 精神。
《做有礼貌的小学生》 PPT课件
做有礼貌的小学生是我们的目标。本课程将介绍礼貌的定义、来源和意义， 并提供实践建议和优秀小学生的行为榜样。
什么是礼貌
礼貌的定义
礼貌是一种尊重他人的行为规范，展现了我们的教养和关心。
礼貌的来源
礼貌源于家庭教育、学校教育以及社会文化的影响。
礼貌的意义
礼貌能够建立良好的人际关系，增强合作和沟通能力。
如何做一个有礼貌的小学生
1 说话有礼貌
学会用文明的语言和表达方式与他人交流。
2 做事有礼貌
尊重他人的时间和空间，遵守规则和纪律。
3 守时有礼貌
敬师长
对老师和长辈保持恭敬和尊重的态度。
5 尊重同学
关心和帮助同学，避免欺负和歧视他人。
6 谦虚有礼貌
虚心学习，不自满和傲慢。
助人为乐幼儿园礼仪教育PPT课件
12.助人为乐
中国娃娃是一家， 爱心送给你我他。 心连心，手儿拉， 互相帮助齐长大。 敬老爱幼我参加， 助残扶弱不落下。
行为判断
看一看谁是礼仪小天使， 你来奖励礼仪小天使一个 红色“√”吧！
阳阳帮美美系扣子。
礼仪游戏
帮助别人是非常快乐的事。我们应该怎样帮助下面这些人呢？请 你说一说吧。
感ห้องสมุดไป่ตู้您的聆听
助人为乐 幼儿园礼仪
☆活动目标 1.使幼儿懂得尊老爱幼是中华民族的传统美德，培 养幼儿助人为乐的精神。 2.使幼儿懂得用正确的方式、方法去帮助别人，不 嘲笑别人。 3.使幼儿懂得基本交通规则，如过马路要走人行横 道、要看交通信号灯。 ☆活动准备 1.小蜜蜂、小蝴蝶图片各一张。 2.教材和配套教学课件。 ☆教学方法 图片展示法、问题启发法。
《礼貌小天使》幼儿园精品文案
《礼貌小天使》
一、教学目标
1.让幼儿学会使用礼貌用语。
2.培养幼儿的文明行为习惯。
3.引导幼儿懂得尊重他人。
二、教学重难点
1.重点：掌握礼貌用语，如“你好”“谢谢”“对不起”等。
2.难点：在日常生活中自觉使用礼貌用语。
三、教学方法
故事导入法、情景模拟法、儿歌教学法
四、教学过程
1.导入
1.讲一个小熊不懂礼貌的故事，引出礼貌的重要性。
2.提问幼儿：“小熊为什么没有朋友呢？”引导幼儿明白礼貌的重要
性。
2.学习礼貌用语
1.教师通过情景表演，教幼儿使用礼貌用语，如见面说“你好”，接
受帮助说“谢谢”，做错事说“对不起”等。
2.让幼儿模仿情景表演，巩固礼貌用语的使用。
3.儿歌巩固
1.教幼儿唱儿歌《礼貌歌》：“好孩子，懂礼貌，见到老师问声好。
同学之间别忘掉，你好谢谢对不起。
”
4.实践活动
1.在日常生活中，提醒幼儿使用礼貌用语，如早上来园向老师和同伴
问好，接受别人的帮助后说谢谢等。
5.总结
1.总结礼貌用语的重要性，鼓励幼儿做一个礼貌的小天使。
专题课件-礼仪小天使全国通用
一、连连看，美国和中国的科学家共同设计了一个智能机器人，现在需要把两国的礼貌用 语输入到机器人芯片中，请你帮它找到对应的翻译。
你好（您好）
Excuse me...
请
My pleasure
对不起
That´s Ok/Never mind
文
谢谢 再见
Good morning/Goodnight Hello/Hi
整洁、清爽、端庄的仪表能给人留下好印象，而满身污垢、衣着邋 遢、举止粗鲁，却让人厌恶。
一、你觉得下列哪些仪表是好的，哪些是不好的呢？对的请打√。
不留长指甲
√
小
绅 女生化淡妆
√
士 与
早上起床不洗脸 ×
小 随地吐痰
×
淑
女 笔直的站立
√
冬天半个月不洗澡 ×
袜子一个星期不换 ×
睡前不刷牙
×
公共场合大声喧哗 ×
学习下列使用西餐刀叉的使用方法
刀 叉 的 使 用
刀和叉的数目相等，且刀叉的数目要和菜的数量相同 用餐时，左手持叉，右手持刀，左手持叉固定住食物的左端，右手持刀切割食物 刀只用来切割食物，不可以直接用来叉食物送入口中，更不可以咬刀或叉 用餐时，不可以端着盘子 与人谈话时，可以拿着刀叉，无须放下，但不可以拿着刀或叉在人前晃动 刀叉摆放成八字形在盘子上，刀口向内，叉尖向下，表示离开座位，返回后继续用餐 刀叉平行摆放在盘子上，刀口向外，叉尖向上，表示不需要再用餐 拿餐巾擦嘴时，不可以一手拿刀或叉，一手拿餐巾 任何时候，都不可把刀叉的一端放在盘上，另一端放在桌上 餐具中一般配有多把大小不同的勺子，小的勺子用于搅拌咖啡和点心。扁平的勺子用
家
有
3、当长辈“唠叨”时，我们应该：
幼儿园礼仪小天使
宝宝文明礼仪小知识建设和谐社会，对于我们每一个家庭来说，当务之急就是提高人的精神文明程度和劳动者的素质，为国家培养教育好下一代。
“树要早浇，人要小教”。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
培养幼儿文明礼貌的品行有许多方面的事可做。
这里我们仅提供15个细节，抛砖引玉，以期引起广大幼儿家长的关注，也是为了给家长一些切实可行操作的方法。
礼貌待客人妈妈的同事来家里做客，刚一进门，小丽就和妈妈一起迎接，并有礼貌地说：“阿姨好!请坐。
”阿姨打开皮包，取出一个玩具熊对小丽说：“送给你，喜欢吗？”小丽双手接过来，高兴地回答：“喜欢。
小熊真可爱！谢谢阿姨。
”然后懂事地抱着小熊到一边去玩，不打搅大人说话。
(如若客人没带礼物，不能去索要，更不能翻人家的包。
)客人要走了，小丽和妈妈热情相送，说：“阿姨再见！欢迎您再来。
”接电话彬彬有礼叮铃……电话铃响了。
小明拿起电话听筒问：“喂，您好。
这里是明明家。
请问您找谁？找我爸爸呀，请您等一下。
”小明把电话听筒放在一边，跑去叫爸爸接电话。
如果爸爸不在家，小明回答：“对不起叔叔，我爸爸不在家，您有什么话要我转告吗?”在叔叔说完话后，小明有礼貌地说：“叔叔再见！”然后轻轻地挂断电话。
有理不在声高周末晚上，小明在看电视动画片《大脸猫》，爸爸在一旁看报纸。
正演到剧情紧张的时候，妈妈进来说：“老公，今天报纸上有什么重要新闻？”爸爸大嗓门回答：“今天的新鲜事不少，我来告诉你……”小明听不清电视的声音，小声恳求道：“爸爸求您小点儿声，行不行？”或者说：“爸爸求您一会儿再说，好不好？”(千万不要霸道地说：“别出声，我听不见了。
”“一边说去，我看电视呢。
”)爸爸、妈妈连忙点着头，停止大声说话，不干扰小明看电视。
好吃的大家分享爸爸从广州出差回来，带了一篮荔枝。
小班社会教案《礼貌小天使》
小班社会教案《礼貌小天使》
一、教学内容
礼貌小天使
二、目标
1.认识礼貌的重要性。
2.学会礼貌的基本礼仪
3.培养孩子学会礼貌的习惯
三、教学重点
1.教会孩子以礼相待，待人有礼，互相尊重。
2.教会孩子掌握基本礼貌礼仪，学会说“请”“谢谢”“对不起”等。
3.让孩子培养良好的行为习惯，做一个文明礼貌的小天使。
四、教学步骤：
Step1: Warming up
1.出示学生一些图片，让学生讨论讨论，让他们思考礼貌的重要性。
2.学生观看一段有关礼貌的小动画，使他们有切身感受。
Step2: Presentation
1.教师讲解基本的礼貌礼仪，如微笑、请求、道歉等。
2.教师介绍礼貌的故事，以及礼貌会给人一种舒适的感觉。
3.教师介绍礼貌的好处。
Step3: Practice
1.给学生一些活动以帮助他们理解礼貌的重要性。
2.给学生提问，让学生通过讨论表达自己的想法。
3.做一些情景演练，模拟在日常生活中遇到的一些礼貌的场景。
Step4: Consolidation
1.总结本节课的主要内容，并就礼貌的重要性做出总结。
2.要求学生用自己的话来总结礼貌的重要性和礼仪的意义。
3.教师要告诉学生：礼貌是一种优雅的态度，可以极大地提升我们的形象，并受到他人的尊重。
Step5: Homework
1.要求学生回家后记载自己做过的礼貌的行为。