细菌与病毒ppt课件

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细菌和病毒 PPT课件

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6、 病毒的繁殖方式是(D)
A、在病毒体内合成蛋白质 B、在宿主体内合成蛋 白质 C、在病毒体内合成蛋白质和DNA自我复制 D、在宿主体内合成蛋白质和DNA自我复制
7、以下关于病毒的叙述中错误的是(B)
A、病毒不具有细胞结构 B、病毒不具有完整的结构 C、病毒不能在一般培养基上生存 D、同一病毒 内不会同时具有DNA和RNA
A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、④
A、环状 B、棒状 C、哑铃状 D、球状
4、控制细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状
的基因存在于(C)
A、核区 B、线立体 C、质粒 D、核糖体
5、在进行消毒灭菌时判断灭菌是否最佳的依据是
(C)
A、细菌的繁殖体是否被完全杀死 B、细菌的营养 体是否被完全杀死 C、细菌的芽孢是否被完全杀死 D、细菌的蛋白质是否发生变性
8、病毒是一种没有细胞结构,结构十分简单的生
物,在电镜下能够看到的最小形态单位是(C)
A、衣壳 B、核酸 C、衣壳粒 D、囊膜
9、下列病毒的叙述正确的是(D )
①病毒都含有单链RNA和DNA ②所有病毒的全部代谢酶都依赖于宿主细胞 ③病毒结构成分只有蛋白质和核酸
④病毒结构中有时可能装配有宿主细胞中的某 些成分
第三章 生命的结构基构示意图
病毒的形态
病毒结构示意图
了解一些病毒
病毒的一般特点
病毒——非细胞结构
主要成分:核酸和蛋白质(一种病 毒只含一种核酸,即DNA或RNA。)
病毒的种类: 动物病毒
植物病毒
噬菌体。
细菌病毒——又称
病毒和人类的关系
讨论
练习
1、下列哪项是细菌、真菌和病毒的共同特征

细菌真菌和病毒PPT课件

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(一)形态结构:多细胞真菌,由菌丝组成 (二)营养方式:腐生,寄生 (三)生殖方式:孢子生殖
青霉
曲霉
(四)与人类的关系:
1、寄生在人体皮肤:脚癣,臂癣 2、制取抗生素类药物: 青霉素等
蘑菇
(一)形态结构:多细胞真菌,由菌丝组成。
(二)营养方式:腐生
(三)生殖方式:孢子生殖
菌盖
菌褶 菌柄
菌丝体
(四)与人类的关系: 可食用 可做药材 有些有剧毒 在生物圈中作为分解者
(二):病毒的种类
1、动物病毒
2、植物病毒 3、细菌病毒(噬菌体)
• (三):病毒的结构和生活 • 1.结构:由蛋白质外壳和遗传物质组成的
内核构成,没有细胞结构。
3 形态
2.生活
寄生生活
病毒通过接触、空气、水、伤口、血 液和蚊虫叮咬等途径进行传播。 营养方式—寄生
病毒没有细胞结构,所以它们不能独 立生活,必须寄生在其他生物的细胞里 才能体现生命活动。
第4节 细菌、真菌和病毒
一、细菌
• • • • • 1、细菌的形态; 2、细菌的结构; 3、细菌的营养方式; 4、细菌的生殖方式; 5、细菌与人类的关系。
细菌
一、分布:分布范围广
二、形态结构:具有细胞结构的单细胞生物,身体微小
球形
杆形
螺旋形
下图是细菌结构示意图,说出各部分 结构的名称。
1 鞭毛 2 荚膜 3 细胞壁 4 细胞膜
3、繁殖方式 — 病毒在寄主细胞中增殖。
繁殖:以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后,通 过一系列的步骤进行增殖。
结果:大肠杆菌死亡并破裂,释放 出里面的病毒,新一代病毒开始新的 生命旅程.
• 五:病毒与人类的关系 • 1.有利 • 2.有害

细菌与病毒ppt课件

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病毒的繁殖方式
病毒通过感染宿主细胞进行繁殖,将 自己的基因注入宿主细胞中,利用宿 主细胞的合成机制复制自己的基因和 蛋白质外壳,组装成新的病毒粒子。
04 细菌与病毒的致病性
细菌的致病性
细菌的毒力因子
包括毒素、侵袭性酶、表 面抗原等,这些物质能够 破坏人体细胞和组织,引 发感染。
细菌的感染方式
通过直接接触、空气传播、 消化道摄入等方式进入人 体,引起局部或全身感染。
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目录
• 细菌与病毒概述 • 细菌与病毒的形态结构 • 细菌与病毒的生命周期 • 细菌与病毒的致病性 • 细菌与病毒的防治
01 细菌与病毒概述
定义与特点
定义
细菌和病毒都是微小的生物,需要用显微镜才能看到。细菌属于原核生物,没 有核膜和细胞器膜,而病毒则没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成。
感谢您的观看
治疗措施
药物治疗
在医生的指导下使用抗生素、抗病毒药物等, 注意药物的副作用和禁忌症。
中医治疗
采用中药、针灸、推拿等方法辅助治疗,缓 解症状,提高康复效果。
休息与护理
保证充足的休息时间,遵医嘱治疗,同时保 持良好的生活方式和饮食习惯。
其他疗法
如温泉、按摩等,有助于缓解病情,提高生 活质量。
控制与消灭方法
保持个人卫生
勤洗手、洗脸、洗澡,不与他人共用 毛巾等个人物品,避免接触眼、口、 鼻等易感染部位。
饮食卫生
注意食品卫生,不食用过期、变质的 食品,尽量少吃生冷食物,饮用安全 的水源。
环境卫生
保持室内空气流通,定期清洁和消毒 生活环境,避免在拥挤、不通风的场 所长时间停留。
疫苗接种
根据医生建议接种相关疫苗,提高自 身免疫力,预防病毒和细菌感染。

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10
(1)利用细菌或病毒制成的疫苗可 以预防疾病。 (2)细菌可以分解动植物的尸体。
11
活动3 让我们更健康
判断课本图中的做法是否有利于我们的 健康,说说自己的理由。
与同学谈谈自己的看法,并找出有利于 身体健康的生活方式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12
拓展活动1 做酸奶
材料:新鲜酸奶1袋,鲜牛奶2袋,烧杯6个,小勺1 个,筷子1根,保鲜膜
假如一个细菌每隔2-分钟分裂一次,你能根据对着报纸的办 法得到的细菌繁殖数量,计算出细菌繁殖所需要的时间吗?
14
8
细菌或病毒同样会侵害一些动物和植物,烟 草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引 起的,这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死 亡,给农业生产带来巨大损失。
9
口蹄疫病毒会侵害动物,人吃了感染口蹄疫 的动物会中毒发病,甚至死亡。2001年,英 国口蹄疫的爆发导致600万头奶牛、猪和绵羊 被屠杀,造成英国农业、工业损失达48亿美 元。
2
细菌的图片
3
活动1 寻找细菌的特点
1、细菌和病毒的身体大小有什么特点? 2、细菌都有什么样的形态? 3、细菌和病毒分别是怎样生存的? 4、细菌是怎样繁殖的?繁殖速度如何?
4
细菌的特点:
细菌体积小 基本形态有球状、杆状、螺旋状三种 许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生 长 多数细菌繁殖迅速,细胞表面具有较为坚 韧略具弹性的细胞壁 有的细菌还具有荚膜、鞭毛和芽孢等结构
5
病毒的特点:
病毒比细菌小的多,病毒不能独立生活, 必须寄生在其他生物的细胞里。
6
活动2 细菌、病毒的害于利
说一说自己曾患过的疾病,并记录在下表中。 所患疾病 主要原因
7

《细菌与病毒》教学课件(共14张PPT)

《细菌与病毒》教学课件(共14张PPT)

活动过程
认识病毒
交流搜集的资料
病毒个体非常微小, 绝大多数要在高倍的电子 显微镜下才能看到,大约3 万个病毒才相当于一个细 菌那么大。
电子显微镜
电子显微镜下的病毒
活动过程
认识病毒
乙肝病毒模型
番茄花叶病毒模型
病毒也是一类微生物。
冠状病毒模型
活动过程
资料卡:
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,由核酸和蛋白质 组成。病毒不能独立生存,必须生活在其他生物的细胞内, 一旦离开活细胞,就不表现任何生命活动迹象。
根据病毒寄生的生物细胞不同,可将病毒分为三类:专 门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒;专门寄 生在植物细胞里的植物病毒,如番茄花叶病毒;专门寄生在 细菌细胞里的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。
活动过程
细菌的繁殖
小游戏: 在1号杯中放1粒大米, 在2号杯中放2粒大米, 在3号杯中放4粒大米, 依次倍增....
六年级上册 第五单元
《微生物》- 细菌与病毒
青岛版《科学》
材料准备
显微镜
思考:细菌和病毒与人类健康有什么关系?
导入新课
细菌与病毒广泛存在
空气中
水中
手上
头发上
思考:细菌和病毒与人类健康有什么关系?
活动过程
交流搜集的资料
认识细菌
细菌个体十分微小, 只有用显微镜才能观察到 ,大约10亿个细菌才相当 于一颗小米粒那么大。
算一算:假设一个细菌每隔20分钟分裂 一次,1个小时后会有多少细菌?
活动过程
讨论交流:细菌和病毒与人类的关系是怎样的?
食品发酵 生产沼气
增加土壤肥力
细菌
使人生病

细菌、真菌、病毒 PPT课件 人教版

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6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!

7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
六、与人类的关系:少数有害,多数有益
乳酸菌
醋酸菌
细菌 真菌 病毒
酵母菌 (一)形态结构:单细胞
酵母菌的结构模式图
不同生物细胞结构的异同
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物 √ √ √ √ √
细菌 √ √ √ × ×
真菌 √ √ √ √ ×
(二)营养方式: 异养:腐生 (三)生殖方式:出芽生殖 (四)与人类的关系:酿酒、面包、发糕

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。

18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

细菌、真菌和病毒PPT课件

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课堂练习
1.下列有关细菌的叙述错误的是( B ) A.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用 B.大肠杆菌寄生在人体大肠内,危害人体健康 C.细菌为单细胞生物 D. 细菌无处不在,且大多数可被人类利用 2.对自然界物质循环起着重要作用的是( A ) A.腐生细菌 B.寄生细菌 C.病原菌 D.霍乱菌 3.细菌的生殖方式是( C ) A.有性生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.孢子生殖
第4节细菌、真菌和病毒
学习目标
1、能说出细菌、真菌、病毒的形态结构、营养 和生殖方式以及它们与人类的关系. 2、通过对细菌、真菌、病毒与人类关系的认识, 树立一分为二的辩证观点和生命科学的价值观, 养成预防疾病的良好卫生习惯.
细菌
一、分布: 分布范围广
二、形态结构:具有细胞结构的单细胞生物,身体微小
4.下列关于真菌的叙述错误的是( D) A.真菌的细胞内都具有真正的细胞核 B.真菌主要营寄生或腐生生活 C.真菌主要进行孢子生殖 D.真菌都是多细胞的个体 5.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少( D )细胞 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核 6.下列真菌中,可以当药材的是( C ) A.香菇 B.草菇 C.灵芝 D.红托鹅膏
比较酵母菌和细菌的结构异同点
酵母菌有成形的细胞核,细菌无成形的细胞核Biblioteka 比较酵母菌与植物细胞结构异同点
植物细胞有叶绿体,酵母菌无叶绿体
(二)营养方式: 腐生
(三)生殖方式: 出芽生殖 (四)与人类的关系: 利用其发酵作用酿酒,制作面包糕饼
酵母菌发酵

酵母菌的发酵是进行着无氧呼吸, 把葡萄糖转化成酒精和二氧化碳 的过程。
4 细菌的繁殖
最主要的繁殖方式。在分裂 前先延长菌体,染色体复制 为二,然后垂直于长轴分裂, 细胞赤道附近的细胞质膜凹 陷生长,直至形成横隔膜, 同时形成横隔壁,这样便产 生两个子细胞。

五四制青岛版科学五年级上册10细菌与病毒PPT课件

五四制青岛版科学五年级上册10细菌与病毒PPT课件

12:19
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揭开微生物的奥秘
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酵母菌是一种由单个细胞组成的真菌,既不属于动物,也不属于植物。 自然界中还有一些由多个细胞组成的大型真菌,如蘑菇、木耳等,它们是 可以用肉眼直接看到的微生物。
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细菌及病毒与人类的关系
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发面过程中加入的干酵母粉里有一种特殊的微生物——酵母菌。
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酵母菌示意图
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发面过程中加入的干酵母粉里有一种特殊的微生物——酵母菌。
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在一定的温度、湿度等条件下,酵 母菌可以把面粉中的一些糖类分解。 在 这个过程中,会有二氧化碳气体产生, 促使面团体积膨胀,使制作出来 的面食松软可口。
五年级下册
认识显微镜 细菌和病毒 细菌和病毒的用途
细菌和病毒个体微小,肉眼看不见。在土壤里,空气中,自然水域中及 生物的身体内存在大量的细菌和病毒。
12:19
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认识显微镜
细菌个体十分微小,只有用显微镜才能观察到。我们日常所使用的光 学显微镜是由多块透镜组 合而成的光学仪器。相比 放大镜,显微镜的放大 倍 数更高,能帮助人们观察 更细微的结构。
取镜:将显微镜从镜箱取出。 安放:把显微镜平稳放在实验台距边缘约7厘米处。安装目镜和物镜。 对光: 调整反光镜,直到通过目镜看到明亮的圆形视野。 放片:把玻片标本放在载物台上,用压片夹压住。标本要正对通光孔的中心。 观察:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,直至物镜接近玻片标本。用目镜 观察,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升,直 到看清物像; 再略微调整细准焦螺旋,使物像更清晰。 收镜:观察完成后,将显微镜还原收回镜箱。

2.5.1 真菌、细菌和病毒 课件(共29张PPT) (2024年)生物苏教版七年级上册

2.5.1 真菌、细菌和病毒 课件(共29张PPT) (2024年)生物苏教版七年级上册

知识检测
1、破伤风是破伤风杆菌侵入伤口内繁殖、分泌毒素引起的急性特异性感染,主要
表现为全身或局部肌肉的持续性收缩和阵发性痉挛,当身体的伤口较深且又有坏死
霉菌结构 (多细胞生物)
孢子 直立菌丝 营养菌丝
细胞核
学习活动
一、真菌
2、真菌的营养方式 ①腐生(把依靠分解植物、动物等 的遗体来获取营养物质的营养方式 ),如:酵母菌、霉菌(青霉、曲 霉、根霉和毛霉)、蘑菇等。
②寄生(从活的生物体上获取 营养物质的营养方式),如真 菌感染引起的:头癣、股癣、 灰指甲等。
真菌结构
细胞壁 细胞核 细胞质 细
霉菌和酵母菌的 形态结构有什么 异同?
霉菌 (多细胞生物)
霉菌是多细胞真菌,酵母菌是 单细胞的圆形或椭圆形真菌。
学习活动
实验 观察酵母菌和霉菌
目的要求 认识酵母菌、霉菌的形态结构。
材料用具 酵母菌培养液,培养皿中培养好的青霉,吸管,镊子,显微镜, 解剖针,载玻片,盖玻片,放大镜,稀释的碘液,吸水纸。
学习活动
三、病毒
病毒比细菌小很多,是一类没 有细胞结构的微生物。病毒个 体非常微小,大约10亿个细菌 等于一颗小米粒大,大约3万 个病毒等于一个细菌大,一个 病毒的大小约为10~300纳米 (1纳米=一百万分之一毫米)
学习活动
三、病毒
病毒常呈蝌蚪状、杆状或球状等,一般由蛋白质外壳和遗传物质构成。
学习活动
二、细菌
细菌是一类结构简单的单细胞微生物。细菌细胞没有成形的细胞核,细 胞中遗传物质集中的区域称为拟核,有些细胞还有荚膜和鞭毛,荚膜位 于细胞壁外,具有保护作用,鞭毛具有运动功能。
荚膜
鞭毛
细胞质
DNA
细胞壁

微生物——细菌和病毒课件(沪教版)

微生物——细菌和病毒课件(沪教版)
的病斑。
正常烟草叶
烟草花叶病
1892年,俄国科学家用细菌过滤 器过滤病叶的汁液,过滤后的汁液仍 能使烟草患病——,但是他拘泥于 “细菌致病学说”,只是怀疑过滤器 出了故障,而没有查明烟草花叶病的
的起因。
1898年,荷兰科学家进行同样的 实验并得到相同的结果,过滤后的汁
液仍能使烟草患病。
这种病原体是一种比细菌还小的有传 染性的活的流质,并把它命名为—— 病毒(Virus)!
18237人
④ 艾滋病的传染途径有哪些?
血液传播: 母婴传播: 性传播:
艾滋病传染主要是通过体液的交流而传播
⑤积极参与抗击艾滋病
提倡健康的生活方式、保 持高尚的道德情操是预防 艾滋病传播的最有效方法。
(2)你知道我国是乙型肝炎的大国?
什么是乙型肝炎
由乙型肝炎病毒(HBV)引起的具有慢性携带状 态的传染病


三种。有些细菌相互连接成团或长链,但每个细菌是
生活的。所以说细菌都是
的。(单细胞或多细胞)
4、细菌的基本结构: 、 、
和没有成形的

特殊结构:鞭毛(可以帮助细菌

荚膜(对细菌起着一定的作ຫໍສະໝຸດ )5、细菌的生殖:细菌是靠
进行生殖的。在生长发育过程的后期
,个体

增厚,形成 ,它是细菌的休眠体,对不良
环境有较强抵抗能力的。
主要通过血液传播,也可通过母婴传播。 4、艾滋病病毒第一侵害的是人体的 C A、消化系统 B、皮肤系统 C、免疫系统 D、呼吸系统
艾滋病会通过以下那些行为感染艾滋病: 静脉吸毒者共用针具、 医院里重复使用针具 、 医院里重复使用吊针 、 未消毒的注射器、 未消毒的针灸针、
未消毒的拔牙工具 、未消毒的美容器具、未消毒 的打儿洞工具、未消毒的纹身工具 艾滋病病人用过的的剃刀、 艾滋病病人用过的牙刷、毛巾 等
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
细菌和病毒
1
活动一 细菌和病毒的特点
1、细菌和病毒的身体大小有什么特点? 2、细菌都有什么样的形态? 3、细菌和病毒分别是怎样生存的? 4、细菌是怎样繁殖的?繁殖速度如何?
2
细菌的图片
螺 旋 菌
链球菌
显 微 镜 下 的 杆 菌
显微镜下的螺旋菌
3
细菌的特点:
细菌体积小, 基本形态有球状、杆状、螺旋状三种, 许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生 长, 多数细菌繁殖迅速,表面具有弹性的细胞 壁。
9
病毒引起的疾病:
麻疹是由病毒感染引起的;流行性感冒 是由于感染了流行性感冒病毒;百日咳 是由百日咳杆菌引起的儿童呼吸道传染 病;肝炎病毒会使人患肝炎;口蹄疫病 毒会侵害动物,人使用后会中毒发病; 非典病毒等。
10
细菌或病毒对人类有益的方面:
1、利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。 2、通过垃圾腐烂的现象,发现细菌可以分解动 植物的尸体。 3、大肠杆菌可以治疗白血病。 4、乳酸菌对人类健康的功效有:增强免疫能力、 抗癌与减少病原细菌生长。 5、制醋要用醋酸杆菌,蒸馒头需要的酵母菌 等。
11
活动3:让我们更健康
判断这些图中的做法是否有利于我们的健康,说说自己 和习惯: (1)经常洗澡,勤换衣服。 (2)睡前不吃糖果,按时刷牙。 (3)不吃不洁净、腐败变质的食 物。 (4)不喝生水,生吃蔬菜瓜果要 洗净。 (5)定期注射疫苗。 (6)勤锻炼,保持健康心态。
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拓展1:做酸奶
(1)按照书上P24的步骤制作酸奶。 (2)讨论。 ①鲜牛奶是怎样变成味道甜美的酸奶的? ②制作酸牛奶成功的关键是什么? ③什么样的环境条件更适于酸奶的生成? 怎样设计实验证明自己的观点?
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拓展2:细菌的繁殖
模拟实验:细菌繁殖的演示实验 (1)用豆子代表细菌,计算细菌繁殖的 数量。 (2)用连续对折报纸的方法模拟细菌的 繁殖。
7
活动二 细菌、病毒的害与利
(1)调查自己患过的疾病和主要原因。 (2)说说自己害过的疾病,并将它记录 在书本中的P21的表格中。
8
细菌可以引起的疾病:
大肠杆菌可以引起以下病症:腹膜炎、 胆囊炎、败血症、新生儿脑膜炎、腹 痛和便血等;肺炎双球菌引起的肺炎; 细菌引起的化脓性中耳炎;痢疾杆菌 会使人患细菌性痢疾等。
16
和同桌说说你 今天的收获
17
4
病毒的图片
电子显微镜下的病毒
5
病毒的特点
病毒比细菌小的多,病毒不能独立生活, 必须寄生在其他生物的细胞里。
6
细菌的特点:
细菌体积小,基本形态有球状、杆状、 螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、 成簇等形式生长。多数细菌繁殖迅速, 表面具有弹性的细胞壁。
病毒的特点: 病毒比细菌小的多,病毒不能独立生 活,必须寄生在其他生物的细胞里。
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