五一劳动节活动记录
关于五一劳动节的班会记录5篇
关于五一劳动节的班会记录5篇关于五一劳动节的班会记录1一.活动目的：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
三.活动过程：引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学小结。
1.劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。
没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。
关于五一劳动节的班会记录2一.目的要求：1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：(一)引言：达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
五一劳动节主题活动记录
五一劳动节主题活动记录五一劳动节主题活动记录。
五一劳动节主题活动记录篇14月29日，南宁市滨湖路小学滨湖校区、山语城校区同时举行了“永恒的旋律——劳动最光荣”庆祝“五一”国际劳动节主题活动。
为了体验劳动者的辛苦，五、六年级的“滨滨”“蓝蓝”们自发组成调查小组，分别对食堂、保洁、保安、花工四个工种的工勤人员进行一天的采访，用相机记录下叔叔阿姨们辛勤工作的动人瞬间，并完成《五一感恩调查表》。
活动现场，叔叔阿姨们再次接受了调查小组的访问：“罗叔叔好！在上学、放学时，我们总能看到您笑容满面地站在校门口，是什么让您这么快乐?”“我们保安的责任就是守护同学们的安全。
看到你们平平安安地上学、放学，我感觉很幸福！”“黄阿姨，我们八点钟才开始吃早餐，可是，您为什么每天早上三点钟就来学校开始忙碌了呢?”“学校就餐的同学多，为了让同学们准时开餐，我们要提前做好准备：洗菜、摘菜、煮好早餐、准备好51个班的餐具、把饭菜送到每个班教室里，完成这些工作也快八点了。
虽然辛苦，但看到同学们吃到热腾腾的、安全健康的营养早餐，我们也很开心！”“潘阿姨您好！在我们的校园里，一年四季百花盛开，树木茁壮成长。
这些美景都离不开您的精心培育。
请问：您是怎么做到的呢?”“我会根据每种植物的不同特性来制定种植方案，每天浇水、培育，定期施肥、剪枝、除虫，看到校园因为我的努力而变成美丽的花园，虽然很辛苦，但我感到很满足！”“闭阿姨好！昨天，我们观察了您一天的工作，全校每一层楼道上都洒下了您辛勤的汗水，可是您还是坚持地把每个角落都打扫得干干净净。
请问，您是怎么想的?”“当我干活很累的时候，我就会想：虽然很辛苦，但是我用自己的劳动换来了美丽干净的校园环境和同学们的快乐，我心里也很快乐，我的一切付出都值得了！”叔叔阿姨们真诚而又朴实的话语，让全校师生无不为之动容，一次又一次不约而同地报以热烈的掌声。
随后，各班同学代表牵手全校50名工勤人员上台，为叔叔阿姨们赠送《感恩卡》，并共同展示在背景板上，让浓浓的感恩之情留存心底，在校园里常驻。
五一劳动节活动记录（精选3篇）
五一劳动节活动记录（精选3篇）五一劳动节活动记录篇1一、活动目的：为了进一步推进学校素质教育的开展，学校拟定在5月份开展“我有一双神奇的手”劳动节活动，以提高队员的实践动手能力，培养队员之间的团结合作精神，增强队员自强、自理的意识，提高队员全面素质。
二、活动时间：五月十八日至二十六日三、活动对象：一至六年级四、活动形式：现场竞赛。
五、活动安排：(详见下表)六、具体细则：(详见各年级活动安排)七、竞赛办法：每个年段共设有4——5个比赛项目，总分100分。
每班可根据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复)，在规定时间内完成各个项目的比赛，每个项目均当场评分，最后累计班级总分，评出年级优胜。
八、比赛内容安排：1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛，开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。
2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。
3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。
4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。
5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。
具体安排：略五一劳动节活动记录篇2在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列如下：一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。
漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。
同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。
一年级五一劳动节主题班会记录5篇
一年级五一劳动节主题班会记录5篇一年级五一劳动节主题班会记录【篇1】设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。
活动目标：1使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2经过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自我的…… 3感受到节日的欢乐。
4简单了解节日的来历，明白其全称日期和意义。
活动准备：安全教育挂图。
活动过程：一让幼儿明白五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，明白为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二组织幼儿讨论怎样安全愉快的过好这三天的假期。
1教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?2有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的资料。
3创设情境，提问幼儿：能够这样做吗?为什么不能这样做呢?三教师总结假期里要注意的安全事项。
(一)安全教育1不能玩家中的插座开关打火机尖锐或易吞服的物品。
2注意交通安全，不单独走出家门。
若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3独自在家时，不爬阳台门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6熟悉三个特殊电话号码的用法。
(二)卫生保健1教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自我进餐的好习惯。
2多喝白开水，不吃雪糕不喝冷饮。
吃东西以前要洗手。
3勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活资料。
一年级五一劳动节主题班会记录【篇2】活动目标1明白五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。
3激发爱劳动的愿望。
幼儿园五一教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年5月1日二、活动地点：幼儿园多功能厅三、活动主题：庆祝五一劳动节，提升教师专业素养四、活动目的：1. 深入了解五一劳动节的来历和意义，增强教师的爱国主义情怀。
2. 通过教研活动，提升教师的专业素养，促进教师间的交流与合作。
3. 丰富幼儿园的教育教学活动，提高幼儿的参与度和学习效果。
五、活动内容：（一）活动开场1. 主持人介绍活动主题和目的。
2. 全体教师起立，奏唱国歌。
（二）五一劳动节知识讲座1. 邀请专家为教师们讲解五一劳动节的来历、意义及相关历史背景。
2. 教师们认真聆听，积极参与互动，分享自己对劳动节的理解。
（三）教师经验分享1. 邀请优秀教师代表分享在幼儿园教育教学中的成功经验和心得体会。
2. 其他教师认真聆听，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教育教学水平。
（四）分组讨论1. 将教师分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：a. 如何在幼儿园开展劳动节主题活动，让幼儿感受劳动的乐趣；b. 如何将劳动节教育融入日常教学活动中，培养幼儿的劳动意识；c. 如何在家庭中引导家长关注幼儿的劳动教育，形成良好的家庭教育氛围。
2. 各小组讨论结束后，每组选派代表进行分享，其他教师认真聆听，提出意见和建议。
（五）互动游戏1. 开展“我是劳动小能手”互动游戏，让教师们亲身体验劳动的乐趣，提高劳动技能。
2. 游戏结束后，教师们分享自己的感受，认识到劳动的重要性。
（六）总结发言1. 主持人对本次活动进行总结，肯定教师们的积极参与和贡献。
2. 领导对本次活动进行点评，对教师们提出期望和要求。
六、活动成果：1. 教师们对五一劳动节有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀。
2. 教师们在活动中学习到了优秀的教育教学经验，提高了自身的专业素养。
3. 幼儿园将根据本次活动成果，进一步丰富劳动节主题活动，提高幼儿的参与度和学习效果。
七、活动反思：1. 本次教研活动形式多样，内容丰富，教师们积极参与，取得了良好的效果。
五月劳动教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：弘扬劳动精神，共建和谐校园二、班会时间：2023年5月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全校师生五、主持人：班主任老师六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 观看劳动教育视频3. 学生代表发言4. 专家讲座5. 分组讨论6. 总结发言7. 班会结束七、班会记录：1. 主持人开场致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天是五月份的劳动教育班会，我们齐聚一堂，共同探讨如何弘扬劳动精神，共建和谐校园。
劳动是人类的根本，是创造财富的源泉，也是实现人生价值的途径。
希望通过本次班会，让同学们更加深刻地认识到劳动的重要性，培养良好的劳动习惯，为建设美好校园贡献自己的力量。
2. 观看劳动教育视频在主持人简短的介绍后，全班同学观看了关于劳动教育的一段视频。
视频中，展现了我国各行各业劳动者的辛勤付出，以及他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。
观看过程中，同学们被视频中劳动者的精神所感动，纷纷为之点赞。
3. 学生代表发言接下来，两位学生代表上台发言。
第一位同学分享了自己在家庭中参与劳动的经历，表示通过劳动，不仅锻炼了身体，还培养了独立生活的能力。
第二位同学则讲述了在学校参与劳动的经历，认为劳动是一种美德，是每位学生都应该具备的品质。
4. 专家讲座为了进一步提高同学们对劳动教育的认识，我们邀请了一位劳动教育专家进行讲座。
专家从劳动的定义、劳动的意义、劳动的价值等方面进行了详细阐述，使同学们对劳动有了更深刻的理解。
5. 分组讨论讲座结束后，同学们分为若干小组，就“如何弘扬劳动精神，共建和谐校园”这一主题展开讨论。
各小组积极发言，提出了许多有针对性的意见和建议。
6. 总结发言班主任老师对本次班会进行了总结，强调劳动是中华民族的传统美德，是每位学生都应该发扬光大的精神。
同时，老师也对同学们提出了以下几点要求：（1）树立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性；（2）养成良好的劳动习惯，从日常生活中的小事做起；（3）积极参与校园劳动，为建设美好校园贡献自己的力量；（4）关爱他人，学会感恩，传承劳动精神。
劳动节活动班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年5月1日地点：学校多功能厅班级：八年级（2）班班主任：张老师---一、班会主题“劳动最光荣，创造最伟大——庆祝劳动节”二、班会目的1. 深入了解劳动节的由来和意义。
2. 激发学生对劳动的尊重和热爱。
3. 培养学生的劳动技能和团队合作精神。
4. 传承中华民族的劳动美德。
三、班会流程一、开场致辞二、劳动节知识讲座三、劳动技能展示四、团队合作游戏五、优秀劳动者表彰六、学生发言与心得分享七、总结与展望---四、班会内容一、开场致辞（张老师）尊敬的同学们，大家好！今天我们在这里隆重集会，共同庆祝劳动节。
劳动节是全世界劳动人民的共同节日，它让我们铭记劳动的伟大，珍惜劳动的成果。
希望今天的班会能够让大家更加了解劳动，热爱劳动。
二、劳动节知识讲座（张老师）同学们，劳动节起源于哪一天呢？它有着怎样的历史背景？今天，我就给大家讲讲劳动节的由来。
19世纪末，随着工业革命的兴起，工人阶级的劳动条件日益恶化，劳动时间过长，工资过低。
为了争取更好的劳动条件，全世界各地的工人纷纷举行罢工。
1886年5月1日，美国芝加哥市的工人举行了第一次大规模的五一劳动节示威游行。
此后，这一日子逐渐成为全世界劳动人民的共同节日。
三、劳动技能展示（学生）同学们，接下来请看我们的劳动技能展示。
这是我们班级几位同学在家里学习的一些生活技能，比如做饭、洗衣、打扫卫生等。
希望大家通过这些展示，学会更多的劳动技能，为自己的生活增添一份乐趣。
四、团队合作游戏（全体同学）为了培养大家的团队合作精神，接下来我们将进行一个团队协作游戏——“接力传水”。
请大家分成若干小组，每个小组派一名代表，将水从一个杯子传到另一个杯子，最后看哪个小组用时最短。
五、优秀劳动者表彰（张老师）在过去的一学期里，我们班级涌现出许多优秀的劳动者。
他们不仅在课堂上认真听讲，努力学习，还在生活中积极参与劳动，帮助他人。
今天，我要向大家介绍几位优秀劳动者。
六、学生发言与心得分享（学生）接下来，让我们听听同学们对劳动节的看法和心得。
劳动节主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题弘扬劳动精神，展现青春风采二、班会时间2023年5月1日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看劳动节主题视频4. 分组讨论5. 分享讨论成果6. 领导讲话7. 互动环节8. 总结发言9. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次劳动节主题班会，旨在弘扬劳动精神，展现青春风采。
劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日，它代表着我们对于劳动的尊重和赞美。
在这个特殊的日子里，让我们共同回顾劳动的伟大，感受劳动的快乐，激发我们的劳动热情。
2. 学生代表发言尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表全班同学发言。
劳动节，是一个属于劳动者的节日，它提醒着我们，每一个劳动成果的取得，都离不开辛勤的付出。
在过去的岁月里，无数劳动者用勤劳的双手创造了人类文明的辉煌。
作为新时代的青年，我们更应该继承和发扬劳动精神，努力学习，勤奋工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 观看劳动节主题视频为了让大家更直观地感受劳动的伟大，我们准备了一段劳动节主题视频。
请大家观看。
（观看视频）4. 分组讨论视频结束后，我们将进行分组讨论，请同学们结合自身实际，谈谈对劳动精神的理解，以及如何在学习和生活中践行劳动精神。
分组讨论结束后，请各小组派代表分享讨论成果。
5. 分享讨论成果（各小组代表分享）6. 领导讲话尊敬的班主任、同学们：今天，我们在这里召开劳动节主题班会，共同庆祝这个属于劳动者的节日。
劳动是光荣的，劳动者是最美的。
在这个特殊的日子里，我要向大家提出以下几点希望：一是希望大家珍惜劳动成果，从自身做起，养成良好的劳动习惯。
二是希望大家勤奋学习，不断提高自身素质，为将来投身社会主义事业做好准备。
三是希望大家积极参与社会实践，在实践中增长才干，为实现中国梦贡献自己的力量。
劳动主题活动班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生、班主任及部分家长代表班会主题：劳动最光荣，奋斗正当时——庆祝“五一”国际劳动节主题活动一、班会开场（时间：14:00-14:10）张老师走上讲台，面带微笑地与同学们打招呼：“大家好！今天我们召开的主题班会是为了庆祝‘五一’国际劳动节，希望大家能积极参与，共同感受劳动的伟大和光荣。
”二、劳动故事分享（时间：14:10-14:40）1. 学生代表发言：- 李明同学分享了自己在家庭中帮助父母做家务的经历，他说：“通过做家务，我学会了独立和责任感，也体会到了父母的辛苦。
”- 王小红同学讲述了自己在学校担任班级卫生委员的经历，她表示：“担任卫生委员让我明白了团队协作的重要性，也让我学会了如何高效地完成任务。
”2. 家长代表发言：- 王小红同学的家长表示：“非常支持学校举办这样的活动，这不仅能让孩子学会劳动，还能培养他们的社会责任感。
”- 李明同学的家长也分享了自己的观点：“劳动是人生的必修课，我希望孩子能在学校和社会中都能体会到劳动的价值。
”三、劳动技能展示（时间：14:40-15:10）1. 学生技能展示：- 张强同学展示了他的剪纸技巧，赢得了同学们的阵阵掌声。
- 刘婷婷同学则现场展示了她的烹饪技巧，为大家制作了一道美味的菜品。
2. 教师技能展示：- 张老师现场展示了他的书法技艺，赢得了在场师生的赞誉。
- 王老师则现场教授同学们如何进行简单的手工艺制作。
四、劳动歌曲演唱（时间：15:10-15:40）同学们集体演唱了《劳动最光荣》，歌声激昂，充满力量。
通过歌曲，大家更加深刻地体会到了劳动的价值和意义。
五、劳动倡议书（时间：15:40-15:50）张老师宣读了《劳动倡议书》，号召全体同学从身边小事做起，积极参与劳动，为班级、学校、家庭做出贡献。
六、班会总结（时间：15:50-16:00）张老师对本次班会进行了总结：“今天，我们通过分享劳动故事、展示劳动技能、演唱劳动歌曲等形式，共同庆祝了‘五一’国际劳动节。
五一劳动主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年5月1日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会开始（随着主持人张老师的一声“同学们，大家好！欢迎参加今天的五一劳动主题班会。
”，班会正式开始。
）二、主持人发言张老师首先向同学们介绍了五一劳动节的由来和意义，她说：“五一劳动节是全世界劳动人民的共同节日，它起源于19世纪末的工人运动，是为了纪念工人阶级为争取合法权益而进行的斗争。
今天，我们在这里举行主题班会，就是要弘扬劳动精神，传承劳动美德。
”三、观看视频为了让大家更直观地了解劳动的意义，张老师播放了一段关于“最美劳动者”的视频。
视频中，有环卫工人、医生、教师、农民等各行各业辛勤工作的劳动者。
同学们观看后，纷纷感慨万分。
四、学生代表发言接下来，学生代表李明同学上台发言。
他说：“劳动是人类的本质活动，是人类赖以生存和发展的基础。
我们每个人都是劳动者，都应该尊重劳动，热爱劳动。
今天，我要向大家分享我身边的劳动故事。
”李明同学讲述了他在家中帮助父母做家务的经历，以及在学校参加校园清洁活动的感受。
他强调，劳动不仅是一种责任，更是一种快乐。
五、小组讨论为了进一步激发同学们的劳动热情，张老师组织了小组讨论。
讨论的主题是“如何发挥劳动精神，为班级和学校做贡献”。
同学们积极参与，各抒己见。
有的同学提出，可以组织班级志愿者活动，为社区居民提供帮助；有的同学建议，可以在学校开展绿化活动，美化校园环境；还有的同学表示，要努力学习，提高自己的综合素质，为班级和学校争光。
六、班主任总结在讨论结束后，张老师对同学们的发言进行了总结。
她说：“同学们，你们提出的建议非常好，我相信只要我们每个人都发挥自己的力量，就一定能为班级和学校做出贡献。
劳动是一种美德，也是一种责任。
希望大家能够将劳动精神融入到日常生活中，做一个有担当、有责任感的人。
”七、班级劳动实践活动为了让大家亲身体验劳动的乐趣，张老师组织了班级劳动实践活动。
五一专题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着五一国际劳动节的临近，为了弘扬劳动精神，加强班级凝聚力，培养学生们的团队协作意识，我们班级决定在五一前夕举办一次主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的节目和互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中度过一个有意义的节日。
二、活动时间2023年4月28日（星期五）下午14:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员班主任、全体同学五、活动流程1. 班主任致辞14:00-14:05班主任对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了五一劳动节的由来和意义，鼓励同学们珍惜劳动成果，弘扬劳动精神。
2. 互动游戏环节14:05-14:25（1）破冰游戏：班主任带领同学们进行“你说我猜”游戏，通过这个游戏增进同学们之间的了解，活跃现场气氛。
（2）团队协作游戏：进行“接力传圈”比赛，同学们分成几个小组，通过团队协作完成比赛，培养团队精神。
3. 文艺表演环节14:25-14:55（1）诗歌朗诵：《五一赞歌》，由班级朗诵爱好者组成的团队为大家带来精彩的朗诵表演。
（2）歌曲演唱：《劳动最光荣》，同学们共同演唱这首歌曲，表达对劳动者的敬意。
（3）小品表演：《五一奇遇记》，由几位同学自编自导自演的小品，讲述了一个关于五一节的故事。
4. 互动问答环节14:55-15:15班主任提出与五一劳动节相关的问题，同学们积极参与回答，现场气氛热烈。
5. 结束语15:15-15:20班主任对本次活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并鼓励大家将劳动精神融入到日常生活中，努力学习，奋发向前。
六、活动总结1. 活动效果本次班会活动在班级同学的热烈参与下取得了圆满成功。
通过丰富多彩的节目和互动环节，同学们不仅加深了对五一劳动节的认识，还培养了团队协作意识，增强了班级凝聚力。
2. 活动亮点（1）节目内容丰富，形式多样，既展示了同学们的才艺，又寓教于乐。
（2）互动环节设计巧妙，激发了同学们的参与热情。
关于五一劳动节班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年5月1日（星期一）上午10:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生代表3. 部分家长代表4. 学校领导四、班会主题“劳动最光荣，青春展风采”——庆祝五一劳动节五、班会流程一、主持人开场1. 班主任简要介绍班会主题和目的，强调五一劳动节的特殊意义。
2. 学生代表发言，表达对劳动者的敬意和节日祝福。
二、主题演讲1. 学校领导发表讲话，回顾五一劳动节的由来，强调劳动者的伟大和劳动的价值。
2. 学生代表进行主题演讲，分享自己对劳动的理解和感悟。
三、互动环节1. 家长代表分享自己与劳动的故事，教育学生从小树立正确的劳动观念。
2. 学生分组讨论，探讨如何在日常生活中践行劳动精神。
四、文艺表演1. 学生表演歌舞、小品等节目，展现青春风采和对劳动的热爱。
2. 家长和学生共同参与互动游戏，增进亲子关系。
五、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调劳动节的意义，号召全体同学向劳动者学习。
2. 学生代表发言，表示将以实际行动践行劳动精神，为学校和社会贡献力量。
六、班会结束1. 全体起立，合唱《没有共产党就没有新中国》。
2. 班主任宣布班会结束，同学们有序退场。
以下为详细班会内容：一、主持人开场（班主任）各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里隆重举行五一劳动节班会，共同庆祝这个属于劳动者的节日。
五一劳动节，不仅是一个节日，更是一个弘扬劳动精神、传承劳动文化的契机。
希望通过今天的班会，让同学们更加深刻地理解劳动的意义，树立正确的劳动观念。
（学生代表）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX。
今天，我非常荣幸能代表全体同学发言。
在这个特殊的日子里，我想对所有的劳动者说一声：节日快乐！是你们的辛勤付出，创造了我们今天的美好生活。
作为新时代的青年，我们要学习劳动者的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、主题演讲（学校领导）同学们，五一劳动节，是我们纪念和尊敬劳动者的日子。
五一劳动节活动记录
五一劳动节活动记录2024年的五一劳动节，我们学校举办了一系列丰富多彩的活动，让同学们在欢乐中放松心情，增加团队合作意识和劳动精神。
下面是我对这次活动的详细记录。
一、志愿者活动五一劳动节的前一天，学校组织了志愿者活动，让同学们能够主动参与到社区服务中。
我们一共分成了十个小组，每个小组都派驻到一个社区进行志愿者服务。
我所在的小组被派到了附近的一家养老院，我们的任务是陪伴老人并为他们提供各种帮助。
当天早晨，我们早早地来到了养老院。
老人们看到我们这些年轻人来到他们身边，非常高兴。
我们主动和老人们交流，陪他们聊天、听他们的故事，还帮助他们打扫房间、整理床铺。
通过和老人们的交流，我更加深刻地感受到了老人们的孤独和渴望关注的心情。
在陪伴老人的过程中，我们也学到了很多知识。
有的老人告诉我他们年轻时的种种经历，有的老人向我讲述了他们如何克服困难的故事。
通过这些故事，我明白到劳动的意义不仅仅是为了获得物质回报，更是一种对社会的贡献和回馈。
二、群体活动赛我们在操场上排成一排，每个人之间用绳子相互绑住。
然后，在指导老师的带领下，我们一起跳跃、奔跑、爬行，共同完成各项动作。
这个活动要求我们高度团结、紧密配合，只有所有人齐心协力，才能顺利完成任务。
通过这个活动，我们更加深入地了解了团队合作的重要性。
每个人都在这个活动中发挥了自己的特长，共同为小组取得胜利而努力。
在完成任务的过程中，我们相互帮助，互相鼓励，增进了彼此之间的友谊和信任。
三、文化交流晚会整个晚会的氛围非常热烈，大家通过表演和欣赏不同艺术形式的节目来放松心情，也能感受到各种不同文化的魅力。
这场晚会不仅锻炼了同学们的艺术才华，也增加了同学们的团结意识和自信心。
晚会结束之后，我们还举行了一次集体的合影留念。
当我们集体拥抱在一起的时候，我感到一股浓浓的团结和温暖的力量从这个集体中传递出来。
通过这次五一劳动节活动，我不仅度过了一个愉快的假期，更重要的是感受到了团队合作和劳动精神的力量。
五一劳动教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着五一劳动节的到来，为了进一步提高教师的教育教学水平，丰富教师们的校园生活，我校于2021年5月1日组织了一次别开生面的劳动教研活动。
本次活动旨在通过实践活动，让教师们亲身体验劳动的艰辛与快乐，增强团队协作精神，同时为今后的教育教学工作提供新的思路和方法。
二、活动目的1. 提高教师们的劳动技能，培养教师的动手能力。
2. 增强教师们的团队协作精神，提高教师们的团队凝聚力。
3. 通过实践活动，让教师们更加关注学生的劳动教育，为今后的教育教学工作提供新的思路和方法。
三、活动内容1. 劳动技能培训：邀请专业人员进行现场教学，教授教师们一些实用的劳动技能，如烹饪、手工制作、园艺等。
2. 团队协作游戏：组织教师们进行一系列团队协作游戏，如拔河、接力跑、跳绳等，以增强团队凝聚力。
3. 劳动实践体验：组织教师们参与校园环境卫生整治、绿化种植等实践活动，亲身体验劳动的艰辛与快乐。
4. 教研讨论：针对实践活动中的所见所闻，教师们进行研讨，交流心得体会，为今后的教育教学工作提供借鉴。
四、活动过程1. 开幕式：校长致辞，强调了劳动教育的重要性，并对本次活动的开展表示期待。
2. 劳动技能培训：专业人员进行烹饪、手工制作、园艺等技能的现场教学，教师们认真聆听，积极参与实践操作。
3. 团队协作游戏：教师们分成若干小组，进行拔河、接力跑、跳绳等团队协作游戏，现场气氛热烈，欢声笑语不断。
4. 劳动实践体验：教师们分组参与校园环境卫生整治、绿化种植等实践活动，亲身体验劳动的艰辛与快乐。
5. 教研讨论：教师们围绕实践活动中的所见所闻，进行研讨，交流心得体会，为今后的教育教学工作提供借鉴。
五、活动成果1. 教师们的劳动技能得到提升，为今后的教育教学工作提供了更多可能性。
2. 教师们的团队协作精神得到增强，为今后的教育教学工作奠定了基础。
3. 教师们对劳动教育有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。
幼儿园教研活动记录五一(3篇)
第1篇一、活动背景随着五一劳动节的临近，为了培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感，我园特开展了以“五一劳动节”为主题的一系列教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育活动，让幼儿了解劳动节的来历，感受劳动者的辛勤付出，培养幼儿的劳动意识和良好的生活习惯。
二、活动时间2022年4月28日——2022年5月5日三、活动对象全体幼儿及教师四、活动目标1. 让幼儿了解五一劳动节的来历和意义；2. 培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感；3. 增强幼儿的团队协作能力和动手能力；4. 培养幼儿养成良好的生活习惯。
五、活动内容1. 知识讲座活动前，教师通过组织知识讲座，向幼儿介绍五一劳动节的来历、意义以及劳动者的辛勤付出。
通过生动的故事和图片，让幼儿对劳动节有初步的了解。
2. 美术活动（1）主题绘画：以“我心中的劳动者”为主题，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的劳动者形象。
（2）手工制作：制作劳动工具，如：锤子、铲子等，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 角色扮演组织幼儿进行角色扮演活动，如：医生、警察、老师等，让幼儿体验劳动者的工作，感受劳动的辛苦与快乐。
4. 劳动实践（1）大班：组织幼儿进行户外劳动实践，如：打扫卫生、整理玩具等，培养幼儿的劳动意识和责任感。
（2）中班：组织幼儿进行室内劳动实践，如：整理床铺、摆放桌椅等，培养幼儿的自主能力和良好的生活习惯。
（3）小班：组织幼儿进行简单劳动实践，如：擦桌子、摆放餐具等，培养幼儿的劳动意识和基本生活技能。
5. 家园共育通过家园联系册、家长微信群等形式，向家长宣传劳动节的意义，鼓励家长带领孩子参与家庭劳动，培养幼儿的劳动意识和家庭责任感。
六、活动过程1. 知识讲座教师通过PPT展示、故事讲解等方式，向幼儿介绍五一劳动节的来历、意义以及劳动者的辛勤付出。
在讲解过程中，教师注重与幼儿互动，引导幼儿思考，使幼儿对劳动节有更深入的了解。
2. 美术活动（1）主题绘画：教师组织幼儿进行主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的劳动者形象。
小班教研活动记录五一(3篇)
第1篇一、活动背景随着五一假期的临近，为了让幼儿在享受假期欢乐的同时，也能体验到传统文化的魅力，我们小班教研组决定开展以“五一劳动节”为主题的教育活动。
通过此次活动，旨在培养幼儿的劳动意识，增强他们的动手能力，同时让他们了解五一劳动节的由来和意义。
二、活动目标1. 让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，知道劳动的重要性。
2. 培养幼儿的劳动意识，激发他们热爱劳动的情感。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、活动时间2023年4月28日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员小班全体教师及幼儿六、活动内容1. 活动前准备（1）教师组织幼儿观看关于五一劳动节的视频，了解劳动节的由来和意义。
（2）教师提前布置好活动场地，准备好活动所需的材料。
2. 活动流程（1）开场致辞由教研组长进行开场致辞，简要介绍本次活动主题和目的，激发幼儿的兴趣。
（2）观看视频播放关于五一劳动节的视频，让幼儿了解劳动节的由来和意义。
（3）互动环节教师引导幼儿讨论：什么是劳动？为什么要劳动？通过提问和回答，让幼儿加深对劳动的认识。
（4）实践活动1. 手工制作：教师分发制作花朵的材料，引导幼儿动手制作花朵，培养他们的动手能力和创造力。
2. 整理玩具：组织幼儿一起整理玩具，培养他们的整理习惯和责任感。
3. 清洁区打扫：在教师的带领下，幼儿参与幼儿园清洁区的打扫工作，体验劳动的乐趣。
（5）分享环节教师引导幼儿分享自己的劳动成果和感受，增强他们的自信心和成就感。
（6）总结环节教师对本次活动进行总结，强调劳动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动。
3. 活动结束后教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为今后的教研活动提供参考。
七、活动总结通过本次五一劳动节主题教研活动，幼儿们不仅了解了劳动节的由来和意义，还体验到了劳动的乐趣，增强了他们的劳动意识和动手能力。
以下是活动总结：1. 活动效果显著：幼儿们在活动中积极参与，动手能力得到了提高，劳动意识得到了增强。
五一劳动节节主题班会记录
五一劳动节节主题班会记录五一劳动节节主题班会记录8篇节日主题班会是在特定的节日或纪念日举行的一种班级集体活动，加强班级凝聚力和学生的文化认同感。
通常以特定节日为背景，例如春节、中秋节、国庆节等，以此为契机，向学生传递相关节日的文化内涵和价值观。
现在随着小编一起往下看看五一劳动节节主题班会记录，希望你喜欢。
五一劳动节节主题班会记录（篇1）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：1、组织谈话。
使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？5、教师小结。
劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。
五一国际劳动节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年5月1日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓一、班会背景随着五一国际劳动节的到来，为了让学生更好地了解这一节日的意义，弘扬劳动精神，我校于2023年5月1日在多功能厅举行了主题为“致敬劳动者，共创美好未来”的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞主持人李明首先对全体同学表示节日的问候，并简要介绍了五一国际劳动节的由来和意义。
他指出，五一国际劳动节是为了纪念全世界工人阶级的伟大斗争，弘扬劳动精神，强调劳动者的价值和尊严。
2. 观看纪录片班会开始，全体同学观看了《致敬劳动者》的纪录片。
纪录片中展现了各行各业劳动者的辛勤付出和无私奉献，让同学们深刻感受到了劳动的伟大和劳动者的崇高。
3. 主题演讲接下来，由优秀学生代表张华同学进行了主题为“劳动最光荣”的演讲。
张华同学结合自身经历，分享了劳动给他带来的快乐和成就感，呼吁同学们尊重劳动，热爱劳动。
4. 劳动故事分享随后，几位同学分享了他们在家庭或学校中参与劳动的故事。
他们讲述了在劳动中学会的责任、团结和奉献，让在场的同学们深受启发。
5. 小组讨论分组讨论环节，同学们围绕“如何践行劳动精神”这一主题展开了热烈的讨论。
各组代表分享了讨论成果，提出了许多切实可行的建议，如积极参与学校卫生清洁、义务劳动等。
6. 表彰优秀劳动者在班会接近尾声时，学校对在劳动中表现突出的同学进行了表彰。
这些同学在日常生活中展现了良好的劳动习惯和奉献精神，是全体同学的榜样。
7. 总结发言最后，班主任王老师对本次班会进行了总结。
她强调了劳动的重要性，鼓励同学们要树立正确的劳动观，珍惜劳动成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会成果本次班会活动取得了圆满成功，同学们对五一国际劳动节有了更深刻的认识，劳动精神得到了进一步弘扬。
以下是本次班会的几点成果：1. 提高了同学们对五一国际劳动节的了解和认识。
2. 弘扬了劳动精神，增强了同学们的劳动意识。
3. 培养了同学们的团队合作精神和责任感。
我们的节日五一劳动节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年5月1日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及班主任一、班会开场（主持人张老师站在台前，微笑着向全班同学问好）张老师：“亲爱的同学们，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我们的节日——五一劳动节。
在这个特殊的节日里，我们不仅要享受假期，更要思考劳动的意义和价值。
下面，让我们开始今天的班会。
”二、五一劳动节的由来及意义（张老师走上讲台，开始讲解五一劳动节的由来和意义）张老师：“五一劳动节，起源于1886年的美国芝加哥市。
当时，美国工人为争取8小时工作制，举行了大规模的罢工和示威。
经过艰苦的斗争，终于在1889年的第二国际成立大会上，将5月1日定为国际劳动节。
这个节日旨在纪念全世界劳动人民的奋斗和牺牲，弘扬劳动精神，提倡公平正义。
”张老师接着说：“劳动是人类社会发展的基石，是创造美好生活的源泉。
我们每个人都应该尊重劳动，热爱劳动，把劳动作为一种生活方式，一种人生追求。
”三、劳动者的故事分享（张老师邀请了几位同学分享自己身边劳动者的故事）学生A：“我妈妈是一名护士，她每天早出晚归，为病人服务。
她告诉我，劳动是光荣的，只有付出才能收获。
”学生B：“我爸爸是一名建筑工人，他常常在烈日下工作，但他从不抱怨。
他说，只有通过辛勤的劳动，才能建起我们美好的家园。
”学生C：“我有一个邻居，他是一位清洁工。
每天清晨，他都会把街道打扫得干干净净。
他的辛勤劳动，让我们的生活环境更加美好。
”四、劳动实践分享（张老师组织同学们分享自己参与过的劳动实践活动）学生D：“我参加了学校的植树活动，亲手种下了一棵小树。
虽然很辛苦，但看到小树一天天长大，我感到非常自豪。
”学生E：“我参加过社区的志愿者服务，帮助孤寡老人打扫卫生、购物。
通过这些活动，我体会到了劳动的快乐和意义。
”五、劳动节主题活动（张老师宣布接下来的活动）张老师：“为了庆祝五一劳动节，我们今天还安排了一些主题活动。
首先，让我们举行一次‘劳动技能大比拼’，看看谁的手艺最棒！”（随后，同学们分成小组，进行各种劳动技能的比拼，如系鞋带、叠衣服、包饺子等。
中班五一活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着五一劳动节的临近，为了培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感，我园决定在中班开展以“五一劳动节”为主题的活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的劳动体验、手工制作、绘画等形式，让幼儿了解劳动节的来历，感受劳动的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、活动目标1. 了解五一劳动节的来历，知道劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2. 感受劳动的乐趣，培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感。
3. 通过手工制作、绘画等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 增强班级凝聚力，培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备1. 教师准备：收集关于五一劳动节的资料，制作PPT；准备手工制作、绘画所需的材料；制定活动方案。
2. 幼儿准备：收集家庭中劳动节的图片、视频等资料；准备手工制作、绘画所需的材料。
四、活动过程1. 知识导入教师通过PPT向幼儿介绍五一劳动节的来历，讲述劳动节的意义，引导幼儿了解劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。
2. 劳动体验教师组织幼儿进行简单的劳动体验，如整理玩具、擦桌子等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
3. 手工制作教师指导幼儿利用收集到的材料进行手工制作，如制作劳动节贺卡、手工花等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 绘画活动教师引导幼儿通过绘画表达对劳动节的祝福，如画出自己喜欢的劳动者、劳动场景等，激发幼儿的想象力。
5. 分享交流教师组织幼儿进行分享交流，让幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
6. 总结回顾教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续热爱劳动、尊敬劳动者。
五、活动反思1. 活动效果本次活动达到了预期目标，幼儿在活动中积极参与，表现出对劳动节的热爱和尊重。
手工制作、绘画等活动激发了幼儿的创造力和想象力，增强了班级凝聚力。
2. 活动不足在活动过程中，部分幼儿参与度不高，可能是因为对活动内容不够熟悉或者对劳动节的了解不足。
此外，部分幼儿在手工制作、绘画过程中遇到困难时，教师未能及时给予指导和帮助。
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篇一：五一劳动节活动记录活动记录二：五一劳动节活动记录五一劳动节活动记录劳动节快乐小班年级组设计意图：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，感谢幼儿园的老师、阿姨，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事。
活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、慰问幼儿园的老师、阿姨、爸爸妈妈，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
活动准备：了解爸爸妈妈的工作每人自带鲜花活动过程：一、了解“五一”节1、介绍自己爸爸妈妈的工作。
2、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
二、交流讨论1、幼儿园的阿姨是怎样工作的追问：小徐阿姨为我们做了什么事情厨房的阿姨为我们做什么事2、幼儿园的老师做什么事情3、你们觉得老师、阿姨辛苦吗幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
三、慰问老师、阿姨1、老师、阿姨的工作都非常辛苦，让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗2、指导幼儿使用慰问语。
3、向老师、阿姨鲜花。
“五一”活动方案——慰问劳动者——度第二学期中班组、活动目标：1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
2、幼儿学会关注周围的人和事，初步了解他们的工作。
3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。
二、活动准备：1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。
2、活动前相关知识的了解、丰富。
（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作）三、活动过程：1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2、整队出发慰问两处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。
3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。
（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）4、返回幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。
间：4月30日活动目标：1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。
2、幼儿人手一支鲜花。
活动过程：一、集体整队，交代活动要求。
三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。
四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。
【祝福语】：叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的[xxxxx],你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！篇三：最大节日活动记录1、“庆祝教师节”活动记录动目的：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
活动过程：一、序主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗现在老师来给同学们讲讲。
介绍：“”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、“教师节”知识抢答题。
1、教师节是哪一年成立的今年是第几届2、每年的几月几日是教师节3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
四、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗谁来讲讲（请几位同学讲）五、学习一首赞教师的儿歌。
出示儿歌，我们一起来欣赏：（略）六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：北宋学者杨时尊师好学的故事。
画心中的老师。
并写上一句祝福的话。
七、总结今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
、教师节《我爱您，老师》、活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
2、确定活动的主持人，编写串词。
3、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》。
4、邀请参加活动的老师。
活动过程（一）导入是谁，播下万古远点的梦幻是谁，耕耘遍野燃烧的心愿是您，我们敬爱的老师！让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——老师您好！（二）表演1.歌唱《每当我走过老师的窗前》主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我走过老师的窗前》！朗诵《老师，辛苦了》主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。
请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）3、礼赞主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
（三）祝福我们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！我们应该有实际行动才能不辜负老师的期望。
（五）结束老师是石，敲出星星之火；老师是火，点燃生命之灯；老师是灯，照亮前进之路；老师是路，引你走向辉煌。
祝福恩师教师节快乐；、中秋节《月圆中秋》活动记录一、活动背景：中秋节是我国传统佳节。
为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。
活动目标㈠通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。
㈡通过活动，使学生了解传统佳节-中秋文化。
让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主义情感。
三、活动准备㈠多媒体课件㈡准备背景音乐（相亲相爱的一家人）四、活动时间：9月13日五、活动过程㈠今天老师也给同学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼，下面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。
㈡齐读班会的主题，交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的）㈢中秋节是中国三大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗㈣指名汇报交流。
㈤中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。
㈥中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》秋节的故事还有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好（好）那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。
㈧介绍中秋节的水果：我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、）你自己最爱吃的水果吧。
利用句式说话“我爱吃ⅹⅹ”。
㈨联系班级学生实际，说说中秋节在家准备做些什么。
㈩品尝月饼，分发水果。
（十一）小结：同学们了解了这么多关于中秋节的知识，你们一定感到好开心，老师也觉得很开心。
最后老师又一个愿望：那就是我希望我们班同样也像一个大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！（十二）、大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！同学们合唱《相亲相爱的一家人》伴随着音乐班会接近了尾声。
、迎国庆主题班会记录动目的：为了缅怀祖国走过的光辉历程，通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动时间：（）年9月28日下午活动地点：各班教室活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入（全班师生起立合唱《中华人民共和国国歌》）主持人开始活动：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢了解国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义四、明白会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示表演节目，精彩的才艺展示。
六：辅导员讲话、班会结束，全班合唱《歌唱祖国》。
、重阳节尊老敬老主题班会动目的：1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。
活动过程：主题导入同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗（重阳节）二、介绍重阳节的由来和习俗农历九月九日为传统的重阳节。