初中英语如何布置作业精编版

初中英语老师如何布置作业

张玉玲

就英语学科而言，初中阶段英语教学的目标是培养学生初步运用英语进行交际的能力。因此，根据英语学科的本身特点，如何恰当地作业布置，让学生通过适量的“习题”训练，掌握和巩固课本知识，并得到分析、综合、类比、演译、归纳等思维方法的训练，体现“提质减负”，提高教育教学质量，促进学生全面发展，是一个很值得研究的问题。

一、英语作业布置的现状分析

目前，许多教师已摆脱了传统的英语作业布置方法，不再把机械地抄写单词、词组甚至是课文放在首要位置，重视了英语阅读和技能的训练，让学生自己开动脑筋来获取知识和能力，避免了使学生成为一台“机器”而处于学习的被动地位。因此，在作业布置的总量上较以往有了明显的改观，注重作业效果和知识之间的内在联系以发展学生的思维能力，避免使学生形成对英语的厌学情绪。而且，在英语学科中，大量的作业是口头作业，依赖于学生的朗读和记忆。每天，老师会布置一定量的口头和笔头作业，并根据学生的学习时间加以调整。例如，逢双休日、节假日作业的总量要多于平时。

从学生完成作业的情况来看，大部分学生能按时完成教师的要求，及时背诵和做练习。但学生做作业的自觉性不够，抄写的作业能完成，动脑筋的作业极为马虎，多有一“抄”了事的现象。这就使得教师不能及时正确地了解学生的学，教学工作难以开展。如何杜绝此类现象，除了学生的学习能动性的发挥、班主任及其他教育教学手段的运用外，探索初中英语教材的作业布置方法，想方设法，认真钻研，引导学生运用正确的方法，养成良好的学习、作业习惯，无疑是一种很好的求得英语教学质量提高的尝试。

二、英语作业研究的内容和方法

所谓研究英语作业布置，即优化英语作业设计，从最基础的英语作业入手，改革传统的英语“题海战”方式，认真研究学生的作业规律，切实解决目前普遍存在的英语作业“高耗低效”现象，通过严格控制作业数量，提高作业质量的方法来实现既减少学生过重作业负担，又提高教学质量的目的。

1、英语作业的研究内容

1）英语作业的形式：

但凡英语作业，均可分为两大类：口头作业和书面作业。口头作业包括听录音朗读、背诵、听录音复述和自编复述等。书面作业包括抄写、练习和写作。

2）英语作业的时间

a. 口头作业时间：每项口头作业时间控制在二十分钟以内，放于课后回家完成。

b. 书面作业时间：每项书面作业时间控制在二十分钟左右，练习类作业尽量放于课堂内完成，不出现于回家作业之中，以杜绝抄作业现象的出现。写作类作业限于课内指导，然后在课外完成。

3）英语作业的内容

a. 口头作业内容：口头作业的内容多是背诵或朗读当天所学的单词、词组及课文。大量的新单词在传授给学生的过程中，从被接收到被掌握还有一个认识过程。英语单词是认识的初级阶段，只有熟练掌握基础，才能在更高层次上认识和掌握。现行教材每册配有录音，学生可以自己听录音边学习边训练听力。必须让学生养成每天听录音的习惯，这样学生既培养了自学能力又提高了听力。

b. 书面作业内容：

抄写类作业全部在课后完成。

练习类书面作业多以选择题或填空题形式出现。内容是当天英语教学中所出现的语法功能项目。每天出现典型题十题，尽量在课内或自习时完成。

写作类作业都与所学课文有关，可在每篇课文学好之后布置，让学生自己创作，以获得创新的快感，激发学习兴趣。

2、英语作业的布置方法

1）分层次布置英语作业

英语作业的设计应遵循教育教学规律。每位学生在学习和掌握知识面前不可能人人等同，处于同一水平。在英语作业布置中，分档地布置作业可以解决这一矛盾。

a. 基础类作业：

面向全体学生，包括了所有的口头作业及书面作业（十题精选题），每生必做。重点布置与教材有关的最基础知识和最基本技能的训练。在作业布置中，一不要求全，一次落实一项训练，从宏观上控制作业量。二要有精品意识，教师对所设计的作业中的每一项能达到怎样的目的要有清楚认识，避免出题的盲目性、随意性，确保一题对应一个教学目标、一项对准一个训练重点，真正从微观上控制作业的量。

b. 提高类作业

面向学有余力的学生，属机动性作业。这是为了顾及少数特殊学生、优等生，而特意补充的一些难度较大的附加题。学生可随意选择一些力所能及的综合题。这样就激励、挖掘、发挥了学生的智力因素和非智力因素。学生的积极性得到了调动，优生满足了更高的求知欲，感到了学习有味道；中差生减轻了心理压力，有了跳一跳也能摘到“桃子”的机会；差生也能天天按时完成作业，增强了学习信心。

如八年级第二学期 Lesson 11分档作业可如此设计：

基础类：（1）抄写并背单词 the United States, secondary (school), elementary (school), public (school), private (school), education, receive, government, (go to) college, university, graduate, expense—expensive, pay—paid—paid for, go on doing/with（放于家庭作业，二十分钟内完成）

（2）用投影片出示练习题10题

a. Most children go to ____ schools in China. (public, private)

b. I’ll wait for you ___ six o’clock. (填写介词)

c. After he finished his homework, he went to be

d.（同义句）

He ___ ___ to bed ____ he finished his homework.

d. I spent 5000 yuan on this colour TV. （同义句）

I ____ 5000 yuan ____ this colour TV.

This colour TV ___ ____ 5000 yuan.

e. She wasn’t able to catch the early bus because she got up late.(就划线部分提问)

____ _____ she able to catch the early bus?

f. Many college students work during the holidays in order to make money for their college ___(expensive).

g. Most students go on to colleges and universities when they leave ____ school.(second)

h. My father started to work when he was sixteen years old. （同义句）

My father ____ working ____ ____ ____ ____ sixteen.

i. Yesterday Mary got a letter from her cousin, Jane. （同义句）

Yesterday Mary _____ a letter _____ her cousin, Jane.

j. The old lady was too tired to go on ____(walk) .

(放于课堂教学活动中，十分钟内完成)

提高类：(1) Oral work: In the United States, many students work while they studying. Do you think it a good idea?

(2) Written work:

a. Must I finish the work now? —No, you ____ ___ ____.

b. Mr. Wang graduated from Shanghai Fudan University. He is a ____ of it.