善待自己关爱他人

善待自己关爱他人

善待自己关爱他人

主题1、善待自己

学习目标：

知识目标：认识自己，了解自己

能力目标：善待自己，关爱他人，控制好自己的情绪

情感目标：消除自己的坏情绪，学会用法律保护自己

学习重难点：正确认识自己的优缺点，学会控制自己的情绪

教学方法：合作探究，小组讨论，自我辨析

教学准备：自我分析表

教学过程：

一、导入

人生活在世界上，往往要处理好两种关系，一种是人与自己的关系，第二种是人与他人的关系。我认为我们应该做的首先是善待自己，善待他人。善待自己，善待他人，是一种积极的心态，是人生的至高境界，它可以使我们在波涛汹涌的人生之旅始终镇定自若，游刃有余。

二、问题与思考：

1、如何认识自己？

2怎样做到扬长避短？

小组内进行讨论，并作出讨论记录和总结

三、实践与探究：

1、正确认识自己。填写自己的自我分析表

2、分析自己的能力和特长

3、学会调节和控制情绪。

4、填写自己的情绪控制表

5、资料展示：消除坏情绪的方法

请同学们说出自己调节情绪的好方法

四、法律介绍

学会用法律来保护自己

资料在线：保护未成年人的相关法律法规

五、总结与交流

说说自己的收获和问题。

同学们，在追求成功的过程中，任何人都离不开他人的合作。

只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。请记住这句话：善待自己、善待他人！

主题2：让爱与我们同行

学习目标：

知识知识：懂得互帮互助在我们生活中的重要性。

能力目标：平等尊重他人，关爱他人

情感与能力：感受同学的友爱之情，让学生学会与同学平等相处，互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己，愿意去帮助有困难的陌生人。

二、课前准备

1．收集自己与同学互帮互助的事例；

2．进入课堂之前的游戏：“一路上有你”————全班学生分两组，其中1组同学双眼蒙上，由教室出发来到上课地点，另一组同学帮助他人。

三、教学过程

（一）在游戏中体验，唤起情感认同

1、学生交流在游戏过程中的体会

2、小结揭题：————出示课题《让爱与我们同行》

（二）在选择与探究中理解，明晰“互助”内涵

第一环节“朋友剧照猜一猜”感受帮助别人，快乐自己小精灵儿童资讯站出品

1、学生认识一对好朋友：徐鹏和李浩（出示照片）

猜猜他们是怎么成为好朋友的？

2、学生交流生活中与朋友互帮互助的故事。

板书：帮助别人，快乐自己

第二环节：“友情考验两难选择”，懂得帮助别人，讲究方法

1、看一段发生在徐鹏和李浩身上的事。

（故事大概是徐鹏看到有人欺负自己的朋友，不由分说出手打人，后来老师找李浩了解情况。）

2、此时的赵志灏该作出怎样的选择？组织学生讨论。

3、随着事情发展，两位朋友的友谊面临着一个新的考验，作为他们的同学你准备怎么做？

4、小结：你觉得怎样的帮助才是真正的帮助？说说你的收获。

板书：讲究方法

第三环节：“精彩游戏感人故事”，深悟帮助别人就是帮助自己

第一步：做游戏。

游戏内容是吃水果，每组同学面前都摆上一盘水果，游戏规则：用右手拿左手不准帮忙。手臂必须伸直平放，手肘不能弯曲，否则就将被取消品尝资格。

第二步：读故事

1、读故事，故事采取文本二次呈现的形式。

2、读了这样的故事，你有什么想说的吗？

板书：帮助自己

（三）、在事例中深化，让我们与爱同行

1、在背景音乐中讲2006年发生在我们江山的一个感人故事。

2、此时，你想说什么？

3、小结：让我们紧握爱心接力棒，伸出你的手，伸出我的手，帮助身

边需要帮助的人，在人生的道路上，友爱互助，一路同行!

主题3、志愿者活动

学习目标

知识目标：了解志愿者和志愿者的工作性质。

能力目标：通过资料介绍了解志愿者活动和中国青年志愿者活动

情感目标：开展志愿者活动

教学重难点：了解志愿者活动和活动性质

教学准备：1、课前收集美国、澳大利亚、日本、韩国等一些国家的资料，如地理位置、风俗习惯、历史概况、奥运趣闻等方面的知识。

2、准备颁奖活动所需的材料、奖章等。

教学方法：图片和视频，小组讨论，师生研讨

教学过程：

（一）导入：

1、出示文中图片：你能认出这几张图片分别反映的是哪些国家的风景名胜

吗？

2、指名回答：图1——意大利比萨斜塔；图2——法国埃菲尔铁塔；图3——日本富士山；图4——美国的自由女神像。

3、小结：同学们，这些都是一些世界闻名的名胜古迹，从某种意义上说，它们就是一个国家的象征。今天，就让我们一起走近这些国家，去领略一下令人神往的异国风情吧。

过渡：让我们一起行动起来，组织一个“奥运志愿者”比赛。

（二）学生活动（A）——走近澳大利亚

1、先阅读课文，看看左小军同学为我们准备的一些关于澳大利亚的资

料。

2、同学们，左小军的资料让我们了解了澳大利亚的首都、面积、人口、语言、历史概况和风俗习惯等方面的知识。你有没有找到更有趣的资料？

3、指定学生汇报，如：

（1）澳大利亚是个难得的旅游度假胜地。

（2）澳大利亚人兴趣广泛，喜欢体育运动。

（3）澳大利亚法定的节日很多。

（4）悉尼歌剧院以其奇特景观闻名于世，已成为澳大利亚文化建设的标志。

4小结过渡：同学们，说到悉尼，就让老师想起了一个与2000年悉尼奥运会有关的奥运趣闻。

5、请学生讲奥运趣闻——《奥运村——世界最大的厨房》

小结过渡：作为奥运志愿者，我们必须要了解世界各国的饮食文化和饮食习惯，只有这样，才能满足世界各国运动员的饮食需要。下面，就请大

家来品尝一下

（三）汶川地震视频介绍

1.出示图片讲解

2.志愿者图片和事迹介绍

（四）活动设计

参与一次志愿者活动