幼儿园大班体育《踢毽子》教案模板范文
大班踢毽子教案(推荐7篇)
大班踢毽子教案（推荐7篇）大班踢毽子教案第1篇活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动准备：每人一个毽子。
记录笔、纸，录音机、音带。
活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。
2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。
4、幼儿尝试连续踢。
三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解。
在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。
大班踢毽子教案第2篇活动目标：1、使幼儿初步理解儿歌内容。
2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律。
3、在教师的引导下完整地说儿歌。
4、体验踢毽子中互相合作的快乐及获得成功的满足。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：挂图、毽子若干、字卡活动过程：一、引课：1、猜谜语。
小小玩具长羽毛，抛向空中我踢它。
（谜语的引入。
意在激发幼儿参与活动的兴趣）2、出示挂图，想：毽子怎么玩？（培养幼儿仔细观察的良好学习习惯）3、观察挂图后交流：图上的小朋友用什么踢毽子？脚的哪一部分？（通过观察、互动，让幼儿认识自己脚的不同部位，为后面活动的展开做好铺垫）4、图片上有几个毽子，几个小朋友？思考：两个毽子几人踢？一个毽子呢？（让幼儿通过观察，知道毽子和人数一一对应，为理解儿歌内容做好准备）二、操作活动：（幼儿活动动静交替）1、老师这儿有个漂亮的毽子，谁想来试试？小朋友看看他是怎么踢的？（鼓励幼儿大胆尝试，并根据幼儿活动程度随机指导，让多数幼儿看清怎样踢毽子，为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫）2、教师小结：用脚的内侧踢毽子的底座。
（教师的强调为幼儿理清方法，便于下面的模仿活动）3、分组练习踢毽子。
（个别指导。
鼓励幼儿模仿参与，掌握技巧，为下一环节数数做准备）4、分组比赛：数一数，哪组踢得多？（通过数数活动，让幼儿有序参与，并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫）5、教师踢，幼儿数数。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“球类与毽子”中的第二节“踢毽子”。
详细内容包括：学习踢毽子的基本技巧，了解毽子的起源与发展，培养幼儿对传统体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 了解毽子的基本知识，掌握踢毽子的基本技巧。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿合作、团结的精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的基本技巧，如脚部动作、身体协调等。
教学重点：培养幼儿对踢毽子的兴趣，提高他们的运动能力。
四、教具与学具准备教具：毽子、教学视频、音乐播放器。
学具：毽子、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子的视频，引导幼儿观察并讨论踢毽子的乐趣，激发他们对踢毽子的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解踢毽子的基本技巧，如脚部动作、身体协调等，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行踢毽子练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）进行“踢毽子接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：毽子起源与发展踢毽子基本技巧踢毽子注意事项七、作业设计1. 作业题目：用文字描述踢毽子的过程。
画一幅踢毽子的画。
2. 答案：描述踢毽子过程：双脚交替踢毽子，保持身体平衡，尽量不让毽子落地。
画一幅踢毽子的画：画中表现出幼儿踢毽子的快乐场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、技能讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了踢毽子的基本技巧。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，组织一次家庭踢毽子比赛，增进亲子关系。
了解其他传统体育项目，如跳绳、拔河等，丰富幼儿的体育知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的趣味性与实用性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性针对幼儿园大班幼儿的特点，教学内容应注重趣味性和挑战性。
幼儿园大班踢毽子精品教案(精选5篇
幼儿园大班踢毽子精品教案(精选5篇一、教学内容1. 踢毽子基本动作及技巧2. 毽子游戏：单人踢、双人踢、多人踢3. 体育道德及团队协作意识培养二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：踢毽子的技巧和动作要领，以及团队协作能力的培养。
2. 教学重点：基本动作的掌握，以及体育道德和比赛规则的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子教材、示范用毽子、教学视频、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个毽子、计数器、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子比赛视频，激发学生的兴趣。
引导学生观察视频中选手的动作，讨论如何才能踢得更高、更稳。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师示范踢毽子的基本动作，讲解动作要领。
强调踢毽子时身体协调、眼睛注视毽子、脚部用力等关键点。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
针对不同学生的错误动作，进行个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）安排单人、双人和多人踢毽子游戏，让学生在游戏中巩固动作技巧，提高团队协作能力。
教师点评学生表现，强调动作要领和比赛规则。
对表现优秀的学生给予表扬，鼓励进步空间较大的学生。
六、板书设计1. 踢毽子动作要领：身体协调眼睛注视毽子脚部用力2. 毽子游戏：单人踢：练习平衡和灵活性双人踢：培养合作精神多人踢：提高团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子练习踢毽子，每天至少10分钟。
拍摄练习视频，记录孩子进步过程。
2. 答案：视频中展示孩子踢毽子的动作，教师针对视频进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：调整教学方法，以适应不同学生的需求。
2. 拓展延伸：组织踢毽子比赛，让学生在比赛中提高技能，培养团队精神。
家园共育，鼓励家长参与孩子踢毽子练习，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 随堂练习3. 游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、技能讲解与示范1. 动作要领的准确性：讲解时要清晰、详细地阐述踢毽子的动作要领，确保学生能够正确掌握。
幼儿园大班体育《踢毽子》优质教案
幼儿园大班体育《踢毽子》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第六章“球类与毽子”中的第二节“踢毽子”。
教学内容包括：踢毽子的基本动作、踢毽子的游戏方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体活动中的配合能力。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的信心。
三、教学难点与重点难点：踢毽子的动作协调性和灵活性。
重点：踢毽子的基本动作和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每位学生准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，然后展示踢毽子的基本动作，让学生初步了解踢毽子的乐趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范踢毽子的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生展示，教师点评。
3. 游戏环节（10分钟）（1）单人踢毽子比赛：学生轮流进行，记录每人连续踢毽子的次数。
（2）团队踢毽子接力赛：分组进行，每组学生依次踢毽子，最快完成的团队获胜。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师针对学生在练习过程中出现的问题，进行讲解和示范。
然后让学生进行随堂练习，巩固所学动作。
六、板书设计1. 板书《踢毽子》2. 内容：（1）踢毽子的基本动作（2）踢毽子游戏方法（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后向家长展示踢毽子的基本动作。
（2）和家长一起完成一次踢毽子比赛，记录比赛成绩。
2. 答案：（1）动作要领：脚尖向上，膝盖微弯，用脚内侧踢毽子。
（2）比赛规则：每人连续踢毽子，记录次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，基本掌握了踢毽子的基本动作。
但在团队合作方面，部分学生还需要加强。
2. 拓展延伸：（1）组织一次踢毽子比赛，提高学生的竞技水平。
（2）开展踢毽子主题活动，让学生了解踢毽子的历史和文化。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容为“踢毽子”。
通过学习踢毽子，培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握踢毽子的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调的能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作技巧，保持身体平衡。
教学重点：培养幼儿踢毽子的兴趣，提高动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观看教师踢毽子的表演，引导幼儿关注踢毽子的动作，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师向幼儿讲解踢毽子的基本技巧，并进行示范。
3. 幼儿分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组围成一个圈，进行踢毽子练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名动作规范的幼儿进行示范，讲解动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自由练习，教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
6. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“踢毽子接力”游戏，培养幼儿团队合作意识。
六、板书设计1. 《踢毽子》2. 内容：基本技巧：脚内侧踢、脚外侧踢动作要领：身体保持平衡，眼睛注视毽子注意事项：保持安全距离，避免相互碰撞七、作业设计1. 作业题目：踢毽子练习（1）用脚内侧踢毽子10次；（2）用脚外侧踢毽子10次；（3）家庭成员一起进行踢毽子接力游戏。
2. 答案：（1）脚内侧踢毽子：脚内侧向上踢，尽量保持身体平衡；（2）脚外侧踢毽子：脚外侧向上踢，眼睛注视毽子，避免失去平衡；（3）踢毽子接力游戏：家庭成员围成一个圈，依次踢毽子，每人踢5次后传给下一个人。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、游戏活动等多种形式，让幼儿掌握了踢毽子的基本技巧，提高了动作的准确性。
幼儿园大班体育精品教案范文花样踢毽子
幼儿园大班体育精品教案范文花样踢毽子一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕花样踢毽子进行教学。
教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章“踢毽子”，内容包括基本踢法、双人踢、多人踢以及简单的花样动作。
二、教学目标1. 了解并掌握踢毽子的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过合作完成花样踢毽子，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：花样动作的连贯性和协调性。
教学重点：基本踢法的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个毽子、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上围成一个圈，教师演示花样踢毽子的动作，激发幼儿兴趣。
2. 基本踢法学习（10分钟）a. 教师讲解并示范基本踢法。
b. 幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
c. 播放音乐，幼儿分组练习。
3. 双人踢练习（10分钟）a. 教师示范双人踢，讲解动作要领。
b. 幼儿两两分组，进行双人踢练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作。
4. 多人踢及花样动作学习（10分钟）a. 教师示范多人踢及花样动作。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c. 邀请个别幼儿展示，给予鼓励。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师设置不同难度的踢毽子任务，让幼儿自主选择挑战。
b. 幼儿进行练习，教师观察并给予评价。
6. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动。
六、板书设计1. 花样踢毽子2. 内容：基本踢法双人踢多人踢花样动作七、作业设计1. 作业题目：练习基本踢法和双人踢，尝试创新花样动作。
2. 答案：a. 基本踢法：每人至少完成10次成功踢毽子。
b. 双人踢：两人一组，完成5次成功踢毽子。
c. 花样动作：自由发挥，记录自己最喜欢的动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对花样踢毽子表现出浓厚的兴趣，基本踢法掌握较好，但部分幼儿在花样动作方面还有待提高。
《踢毽子》体育活动优质教案【优秀5篇】
《踢毽子》体育活动优质教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“基本运动技能”中的第三节“踢毽子”。
详细内容包括踢毽子的基本动作要领、练习方法以及比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作要领，提高动作协调性。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 增强学生心肺功能，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作协调性、平衡性以及团队协作能力。
教学重点：踢毽子的基本动作要领、练习方法以及比赛规则。
四、教具与学具准备教具：踢毽子教学视频、计时器、口哨、比赛用毽子。
学具：学生每人一个毽子、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生自由组合，尝试踢毽子，教师观察学生动作，了解学生基本水平。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解踢毽子的基本动作要领，强调动作协调性和平衡性。
（2）教师示范踢毽子的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个动作难度较大的踢毽子动作，进行拆解讲解，帮助学生理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生按照教师示范，分组进行踢毽子练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作。
5. 比赛环节（10分钟）学生分组进行比赛，比赛规则如下：（1）每组派一名代表参加比赛，每人踢毽子次数最多者为胜。
（2）比赛时间为1分钟，踢毽子次数多者为胜。
六、板书设计1. 踢毽子基本动作要领2. 踢毽子练习方法3. 比赛规则七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本次课程，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主练习踢毽子，提高动作水平，参加学校举办的踢毽子比赛。
重点和难点解析1. 教学内容的详细拆解和教授。
2. 教学目标的具体化和实现。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和比赛环节的设计。
5. 板书设计的信息准确性和简洁性。
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思教案名称：踢毽子教学对象：幼儿园大班教学内容：体育活动教学目标：1.培养幼儿运动能力，提高身体协调性；2.鼓励幼儿勇敢表现自己，增强个人自信心；3.学会尊重他人，团队合作意识；4.激发幼儿对体育及运动的兴趣，促进身体健康。
教学过程：一、热身环节1.带领幼儿做热身运动，包括抬手，抬腿，跑步等活动，为接下来的活动做好准备。
2.让幼儿自由活动，自由体验好玩的运动，例如跳跃、蹦跳、原地弹跳等，一直到幼儿完全准备好开始新的活动为止。
二、活动环节1.介绍毽子活动，让幼儿观察毽子的形状和颜色，让幼儿试着用手踢起毽子，鼓励他们多试几次，为后面的练习做好准备。
2.让幼儿进入游戏阶段，幼儿们分为小组，每组四人，然后为小组分配一个小球场，管理好每个孩子的安全。
3.老师提供一些毽子的投掷技巧，让幼儿们借鉴，然后让他们之间互相传球，从而增强团队合作精神，感受自己的快乐。
4.进行一些毽子踢比赛，让幼儿开始由独自练习到小组合作，并学会尊重他人，勇敢展示自己的表现，增加个人自信心。
三、思考环节1.从这次活动中，幼儿们是否体验到了团队合作的乐趣？2.你认为在毽子活动中，哪些阶段是最有意义的？3.你如何评价自己和你的小组在毽子比赛中的表现？4.你有没有在练习过程中遇到困难？我们如何解决？反思：1.活动准备不充分，有些幼儿缺乏耐心和积极性。
2.没有给幼儿提供足够的实践机会，这导致他们在比赛环节中有些犹豫。
3.在比赛环节中，很多幼儿的焦虑情绪较高，需要更好的引导和鼓励。
4.需要更好的团队合作设计，以提高幼儿的社会技能，即表达自己的观点，尊重他人，寻求共识。
总结：通过本次踢毽子活动，幼儿们不仅仅是学习到了毽子的简单操作，更重要的是激发他们对运动的兴趣，培养了幼儿们的团队合作精神和自信心，同时也可以通过游戏来增加幼儿的快乐和幸福感。
在未来的教学中，我会更多地关注幼儿的参与和行动，更多地加强他们的体验和感受，来帮助他们更好地学习和成长。
幼儿园大班踢毽子优质教案(精选5篇
幼儿园大班踢毽子优质教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“踢毽子”进行教学。
教学内容包括：1. 教材章节：《快乐运动》第二章第三节“踢毽子”2. 详细内容：学习踢毽子的基本动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握踢毽子的基本动作，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿在团队中的协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：踢毽子的动作协调性和灵活性。
2. 教学重点：踢毽子的基本动作和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子教材、示范用毽子、音乐播放器。
2. 学具：幼儿人手一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“小兔跳”游戏，引导幼儿模仿小兔跳的动作，自然过渡到踢毽子活动。
2. 示范讲解（5分钟）教师示范踢毽子的动作，讲解动作要领，引导幼儿注意踢毽子时的身体协调和灵活性。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个毽子，让幼儿在小组内互相学习、交流、练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个动作标准的幼儿进行示范，讲解动作要点，让其他幼儿进行模仿。
5. 随堂练习（10分钟）教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行踢毽子练习，教师巡回指导。
教师邀请幼儿分享自己在练习中的感受，对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书踢毽子2. 内容：踢毽子动作要领、注意事项、小组合作方法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习踢毽子，并记录自己的进步。
2. 答案：根据幼儿实际练习情况，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加踢毽子比赛，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。
同时，鼓励幼儿将踢毽子活动延伸到家庭和社区，促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 分组练习的组织4. 作业设计的内容5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：踢毽子的基本动作和团队协作。
幼儿园大班优质教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班优质教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“踢毽子”这个主题进行。
教学内容包括：基本毽子踢法、简单组合动作、合作游戏。
具体章节为第五章“有趣传统游戏”，详细内容涉及毽子起源、基本踢法介绍、安全注意事项等。
二、教学目标1. 让幼儿解踢毽子基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿对传统游戏兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毽子基本踢法掌握，如：脚内侧、脚外侧、脚背踢毽子。
2. 教学重点：培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毽子、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每个幼儿准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上进行简单热身活动，如：捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
然后引导幼儿观察毽子，引发他们对踢毽子兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍毽子起源，讲解基本踢法，如：脚内侧、脚外侧、脚背踢毽子。
并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 合作游戏（10分钟）组织“踢毽子接力”游戏，每组成员依次踢毽子，最快完成组获胜。
培养幼儿合作意识。
六、板书设计1. 板书踢毽子2. 板书内容：a. 毽子起源b. 基本踢法：脚内侧、脚外侧、脚背踢毽子c. 合作游戏：踢毽子接力七、作业设计2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握踢毽子基本方法，但部分幼儿在合作游戏中仍表现出动作不熟练、团队协作能力不足问题，需要在今后教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园举办踢毽子比赛，提高他们竞技水平，培养团队精神。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是教学难点与重点把握，是教学过程中实践情景引入、例题讲解、随堂练习和合作游戏组织，以及作业设计和课后反思。
《踢毽子》体育活动精品教案【优秀5篇】
《踢毽子》体育活动精品教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自体育与健康教材第五章“民族传统体育”，详细内容为第三节“踢毽子”。
通过本节课的学习，学生将掌握踢毽子的基本技巧、比赛规则以及相关的健康知识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握踢毽子的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增进学生对民族传统体育的了解，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点难点：踢毽子的基本技巧，如盘踢、拐踢、跳踢等。
重点：掌握踢毽子的基本技巧，提高动作的准确性和稳定性。
四、教具与学具准备教具：踢毽子教材、教学视频、记分牌、口哨等。
学具：踢毽子、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在教师的引导下，观看踢毽子比赛视频，了解踢毽子的发展历程和趣味性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解踢毽子的基本技巧，并进行示范，让学生初步了解和模仿。
3. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作，提高学生的技能水平。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的动作，进行详细讲解，让学生明确动作要领。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察学生表现，给予评价和建议。
六、板书设计1. 踢毽子基本技巧：盘踢、拐踢、跳踢等。
2. 比赛规则：人数、场地、时间等。
3. 注意事项：安全、动作准确性等。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇关于踢毽子的短文，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，参加踢毽子社团活动，提高自身技能水平。
同时，了解其他民族传统体育项目，丰富学生的体育知识。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范的准确性2. 分组练习时的教师巡回指导3. 例题讲解的针对性和深度4. 随堂练习的组织和评价5. 作业设计的实用性和指导性详细补充和说明：一、技能讲解与示范的准确性1. 动作要领：详细讲解每个动作的要领，如盘踢、拐踢、跳踢等，强调动作的连贯性和协调性。
幼儿园大班体育课优质教案《踢毽子》含反思
幼儿园大班体育课优质教案《踢毽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“有趣的传统游戏”，详细内容为第三节“踢毽子”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握踢毽子的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解踢毽子的基本技巧，学会用脚踢毽子，并能连续踢多个。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、分组练习、游戏比赛等形式，培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育运动的兴趣，增强自信心，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握踢毽子的基本技巧，能连续踢多个。
2. 教学重点：培养幼儿身体协调性和灵活性，提高团结协作、积极进取的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子教材、示范用毽子、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
b. 教师展示踢毽子技巧，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）a. 教师讲解踢毽子的基本技巧，如用脚内侧踢、保持身体平衡等。
b. 教师示范踢毽子，并强调动作要领。
3. 分组练习（10分钟）a. 幼儿分成小组，每组由一名能力较强的幼儿担任组长，带领组员进行踢毽子练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）a. 举行踢毽子比赛，鼓励幼儿积极参与，提高动作熟练度。
b. 评选出“踢毽子小能手”，给予表扬和奖励。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：a. 基本技巧：用脚内侧踢、保持身体平衡b. 注意事项：动作要领、运动安全c. 比赛规则：连续踢多个、团结协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习踢毽子，记录连续踢最多的次数。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿尽量连续踢多个。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对踢毽子表现出浓厚的兴趣，基本掌握了踢毽子的技巧。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《踢毽子》这一主题展开。
教学内容包括：认识毽子，学习踢毽子的基本技巧，培养团队协作精神。
教材章节为第三章第二节，详细内容为基本运动技能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，提高运动积极性。
三、教学难点与重点难点：踢毽子的基本技巧，如脚内侧踢、脚外侧踢、脚尖踢等。
重点：培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、教学挂图。
学具：每人一个毽子、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）组织学生做热身运动，如慢跑、跳绳等。
（2）邀请一位同学示范踢毽子，其他同学观察并讨论。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范踢毽子的基本技巧，如脚内侧踢、脚外侧踢、脚尖踢等。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）针对学生的错误动作，进行个别指导。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）组织学生进行“踢毽子接力赛”，培养学生的团队协作精神。
（2）设置比赛规则，如：每组5人，每人踢5次，累计次数最多的小组获胜。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一道关于踢毽子的例题，进行讲解。
（2）学生跟随教师一起分析题目，理解题意。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习踢毽子，提高技巧。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作。
（1）学生分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书踢毽子2. 板书内容：（1）踢毽子基本技巧：脚内侧踢、脚外侧踢、脚尖踢（2）团队协作：踢毽子接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起踢毽子，记录下每人踢的次数。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对踢毽子表现出较高的兴趣，课堂氛围活跃。
但在个别动作指导方面，还需加强。
大班民间体育游戏踢毽子教案
大班民间体育游戏踢毽子教案大班民间体育游戏踢毽子教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的大班民间体育游戏踢毽子教案，欢迎大家分享。
大班民间体育游戏踢毽子教案1活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
设计思路：纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。
这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
活动准备：经验准备：幼儿观看过录像物质准备：人手一根纸棒(长度为1米)。
录音机，磁带。
活动过程：1、开始部分：幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆---- "坐马车" )反思：活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。
2、基本部分：(1)利用纸棒进行"一棒多玩"导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。
(幼儿四散游戏)队形：两路纵队(见附图)(2)学习"跳竹竿"游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏--跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
《踢毽子》体育活动教案优秀8篇-最新
《踢毽子》体育活动教案优秀8篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是精心为大家整理的8篇《《踢毽子》体育活动教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
《踢毽子》体育活动教案篇一一、教学目标：知识目标：了解毽子的有关知识，学会制作毽子的方法。
能力目标：培养学生的动手能力，锻炼学生的胆量。
情感目标：学会与人交往、与人合作，在玩中体验成功的乐趣。
二、教学重点：学会制作毽子的方法三、教学难点：如何将塑料绳在铁圈上打结四、教学准备：4根塑料绳、一个铁圈、一把梳子、一把剪刀五、教学过程：一、导入课题教师出示谜语：“一物生来真轻巧，身长羽毛不是鸟，没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳”（学生回答毽子）上个月咱们学校举行了运动会，同学们都很开心，那同学们喜不喜欢踢毽子呀？（生答喜欢），那我们先来看一段视频（动画）看过之后，老师也很想踢毽子了，为此老师特意做了一个毽子（展示做好的毽子），踢一踢，感觉还不错，那同学们你们想不想动手做一个毽子呢？（生答想）那今天这节课我们就来学习如何做毽子。
二、做一做动手实践首先，我们来了解一下做毽子需要哪些材料（播放PPT，塑料绳、铁圈）工具有（剪刀、梳子），接下来咱们来看一看它的制作过程（播放视频第一步：拉、折，把塑料绳拉直，并对折四次，第二步：穿打结，把折好的塑料绳穿入铁圈后打结，怎么打结呢？把大拇指和食指同时套入塑料绳的一端，使之成为圈状，然后塑料绳另一端套入圈中，用大拇指和食指把它往下来，另一只手抓住铁圈与它对拉，注意一定要拉紧哦，这样一个结就打好了）。
好，我们先看到这里，同学们，现在我们一起来回顾一下制作过程（生答第一步…..），那老师有个问题，这么长一根绳让老师一个人来拉直也拉不成，你们觉得可以怎么做呢？（生答可以两个人合作一起拉）。
师：确实，合作在学习中是非常重要的，待会我们可以合作。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“快乐运动”中的第二节“踢毽子”。
详细内容包括：认识毽子，了解踢毽子的基本动作，学习单脚踢、双脚踢、花样踢等。
二、教学目标1. 让幼儿了解踢毽子的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点重点：踢毽子的基本动作。
难点：动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放设备、计时器。
学具：每人一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观看老师踢毽子，引发幼儿兴趣。
邀请几名幼儿尝试踢毽子，让幼儿初步感知踢毽子的乐趣。
2. 讲解与示范（5分钟）a. 讲解踢毽子的基本动作。
b. 示范单脚踢、双脚踢、花样踢等动作。
c. 邀请几名幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习（10分钟）a. 将全班幼儿分成若干小组，每组配一个毽子。
b. 让幼儿在小组内互相学习、交流，尝试完成单脚踢、双脚踢等动作。
c. 老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（5分钟）a. 进行单脚踢、双脚踢比赛，看哪个小组完成得好。
b. 设置时间限制，让幼儿在规定时间内完成尽可能多的花样踢。
a. 邀请各小组代表分享学习心得。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：a. 认识毽子b. 单脚踢c. 双脚踢d. 花样踢七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的踢毽子动作。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、分组练习等方式，让幼儿掌握了踢毽子的基本动作。
但在教学过程中，部分幼儿动作仍不够规范，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：a. 组织踢毽子比赛，提高幼儿竞技水平。
b. 尝试创编更多毽子游戏，丰富幼儿体育活动内容。
2024年幼儿园大班教案《踢毽子》含反思
2024年幼儿园大班教案《踢毽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《踢毽子》这一主题展开。
教学内容包括：基本毽子踢法、双人合作踢毽子和踢毽子游戏。
具体章节为第三章第二节，详细内容为基本踢法（包括脚内侧、脚外侧、脚尖踢）、双人合作踢毽子（面对面、背靠背）以及踢毽子游戏（如：抢毽子、踢毽子接力等）。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的毽子踢法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：双人合作踢毽子的技巧。
重点：基本毽子踢法的掌握。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每位学生准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放欢快的音乐，让学生自由活动，引导学生尝试用脚踢毽子，激发学生对踢毽子的兴趣。
2. 基本踢法学习（10分钟）（1）教师示范基本踢法（脚内侧、脚外侧、脚尖踢），学生跟随练习。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
3. 双人合作踢毽子（10分钟）（1）教师示范面对面和背靠背两种合作踢毽子方法，学生跟随练习。
（2）学生两人一组，进行面对面和背靠背合作踢毽子练习。
4. 踢毽子游戏（10分钟）（1）抢毽子游戏：教师将毽子抛向空中，学生争抢，抢到毽子的学生进行踢毽子表演。
（2）踢毽子接力游戏：学生分成两队，每队成员依次踢毽子，将毽子传给下一个队员，先完成的队伍获胜。
5. 放松活动（5分钟）学生伴随音乐，自由活动，放松身心。
六、板书设计1. 基本踢法：脚内侧、脚外侧、脚尖踢2. 双人合作踢毽子：面对面、背靠背3. 踢毽子游戏：抢毽子、踢毽子接力七、作业设计1. 作业题目：和家人一起踢毽子，尝试不同的踢法。
2. 答案：学生需将踢毽子的过程拍照或录视频，提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 实践情景引入的设置。
3. 双人合作踢毽子的教学方法。
4. 踢毽子游戏的组织。
2024年踢毽子大班教案(精选
2024年踢毽子大班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第五章“传统体育游戏”，具体内容为“踢毽子”。
教材详细介绍了踢毽子的起源、发展、基本动作和技巧，以及相关的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 增进学生对传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作要领和技巧。
教学重点：培养学生身体协调性、灵活性和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：踢毽子教材、示范用毽子、教学视频。
学具：每个学生准备一个毽子、记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，引导学生关注踢毽子运动。
2. 基本动作与技巧讲解（10分钟）（1）教师示范踢毽子基本动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
（3）教师针对学生动作进行指导，纠正错误。
3. 例题讲解（10分钟）（1）单人踢毽子：教师示范并讲解动作要领，学生模仿练习。
（2）双人踢毽子：教师示范并讲解动作要领，学生分组练习。
（3）团队踢毽子：教师示范并讲解动作要领，学生分组比赛。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢毽子比赛，教师巡回指导。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：（1）踢毽子起源与发展（2）踢毽子基本动作与技巧（3）踢毽子比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）练习单人、双人和团队踢毽子，每个项目至少完成10次。
（2）了解踢毽子的起源和发展，写一篇简短的介绍。
2. 答案：（1）根据学生练习情况，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加踢毽子比赛，提高学生竞技水平。
（2）引导学生了解其他传统体育项目，如跳绳、打陀螺等。
（3）开展踢毽子主题活动，让学生深入了解踢毽子文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：踢毽子的动作要领和技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
大班踢毽子教案
大班踢毽子教案【篇一：踢毽子教案】第一课时一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。
2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组织：略场地器材：毽子43个短绳43根田径第二课时《快乐踢毽子》教案教学年级：三年级教学内容：1、踢毽子2、自主选择玩毽子游戏学习目标： 1、运动参与目标：以积极的态度和行为参与体育课中的活并表现浓厚的兴趣。
2、运动技能目标：发展学生动作的协调性和灵活性等能力。
3、社会适应目标：在体育活动中表现出对人的尊重和关心，具有良好的合作精神。
教学程序：一、游戏导入：2分钟学生自由站在老师的周围，师生问好，提出课的内容和要求，激发学生活动兴趣。
幼儿园大班游戏踢毽子游戏教学设计【含教学反思】
幼儿园大班游戏踢毽子游戏教学设计【含教学反思】一、教学目标针对幼儿园大班学生的年龄特点和生理发展特点，本次教学的目标如下：1.让幼儿了解踢毽子游戏的基本规则和技巧；2.提高幼儿运动能力，培养协调性和平衡感；3.培养幼儿团队协作精神；4.增强幼儿的自信心和自尊心。
二、教学时长本次教学时长为60分钟，其中包括游戏规则介绍、游戏实践和游戏反思等环节。
三、教学准备教师需要提前准备以下物品：1.毽子；2.记分牌；3.奖品。
四、教学方法本次教学采用“示范引导、自主体验、反思提高”的教学模式，具体包括以下步骤：1. 游戏规则介绍教师向学生讲解毽子游戏的规则和技巧，包括以下内容：•游戏人数：3人或更多人；•游戏器材：毽子；•游戏目标：用脚踢毽子，让毽子不落地，直到对方踢出界或掉落；•记分规则：每个回合踢到对方场地，得一分，一直到某一方得到21分结束。
2. 游戏实践2.1 训练基本技巧首先，教师对学生进行基本技巧的训练，如踢毽子的姿势、踢毽子的力道、调整移动方向的技巧等。
老师可以采用示范的方法给学生进行引导。
2.2 学生分组练习然后，老师根据班级人数，将学生平均分成2组，并让学生分组练习毽子游戏。
游戏开始后，老师充当辅助角色，协助学生进行游戏。
2.3 游戏比赛最后，两组学生进行比赛，比赛过程中教师担任裁判，进行记分、控制比赛进程等职责。
3. 游戏反思在比赛结束后，教师引导学生一起回顾比赛过程，出游戏中的问题和要注意的细节，同时夸奖比赛中表现出色的同学，并给予相应的奖励。
五、教学反思通过本次课程的教学，我认为还有以下几个方面可以优化：1.学生对于毽子游戏的兴趣不高，需要激发学生的兴趣，让他们更加自主地参与到游戏中来；2.教学变化单一，下一次教学中可以增加其他类似的游戏，增加教学多样性，让学生的兴趣更加丰富；3.学生之间的团队协作程度参差不齐，部分学生在比赛中表现较差，需要针对不同学生进行个别辅导，提高团队协作精神。
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幼儿园大班体育《踢毽子》教案模板范文
活动目标：
1、通过踢毽子比赛，进一步提高幼儿踢毽子的兴趣。
2、有竞争意识，在比赛中获得乐趣。
活动准备：
人手一只毽子、小奖品若干
活动过程：
一、教师谈话，引起幼儿兴趣。
小朋友们已学习了几种踢毽子的方法，今天我们进行一次踢毽子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩，得到"踢毽子能手"的称号!
二、讲解比赛规则：
比赛时间一分钟，前半段进行单脚踢，后半段按老师口令换双脚交替踢，每10位幼儿为一组，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友，一对一按要求数幼儿踢毽子次数，时间到老师一一记录幼儿成绩。
三、评选一、二、三等奖并授予"踢毽子能手"的称号，奖励小奖品。