苯的同系物的命名PPT讲稿
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苯 苯的同系物ppt课件
4、讨论: 苯与卤素单质发生取代反应还是加成反应？如何证明？
Ｃ
42
B. 溴与四氯化碳
C. 硝基苯与水
D. 苯与溴苯
BC
2、下列说法正确的是 （ ） A．从苯的分子组成来看远没有达到饱和，所以它能使溴水褪色 B．由于苯分子组成的含碳量高，所以在空气中燃烧时，会产生明亮并带浓烟的火焰 C．一定条件下苯能发生取代反应和加成反应 D．苯是单、双键交替组成的环状结构
41
3、下列反应中，不属于取代反应的是（ ） Ａ、苯与浓硫酸和浓硝酸的混合物共热 Ｂ、苯与液溴后加入铁粉 Ｃ、乙烯通入溴水中 Ｄ、乙烷与氯气混合光照
33
例如：
CH3
61
5
2 CH3
43
邻二甲苯 1,2(-o二甲二 苯甲苯) 1, 2(邻二 二甲 甲苯 苯)
odimethylbenzene
CH3
61
5
2
43
CH3 间二甲1苯 ,3-(二m甲二 苯甲苯)
1, 3(间二 二甲甲苯苯 )
mdimethylbenzene
2
H3C 1
6
3
4 CH3
5
对二 (1对,甲 4-二二苯 甲甲(苯p苯) 二甲苯) 1, 4二甲苯
B、苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键
C、苯环中碳碳键的键长介于C-C和C=C之间
D、苯分子中各个键角都为120o
12
（一）苯的物理性质
1.苯是无色带有特殊气味的液体，有毒! 2.密度比水小，不溶于水。 3.是一种重要有机溶剂。 4.苯的熔沸点低：沸点 80.1℃, 易挥发
熔点 5.5℃，用冰冷却， 会凝结成无色晶体。
比例模型
10
巩固练习： 1.下列关于苯分子结构叙述错误的是
Ｃ
42
B. 溴与四氯化碳
C. 硝基苯与水
D. 苯与溴苯
BC
2、下列说法正确的是 （ ） A．从苯的分子组成来看远没有达到饱和，所以它能使溴水褪色 B．由于苯分子组成的含碳量高，所以在空气中燃烧时，会产生明亮并带浓烟的火焰 C．一定条件下苯能发生取代反应和加成反应 D．苯是单、双键交替组成的环状结构
41
3、下列反应中，不属于取代反应的是（ ） Ａ、苯与浓硫酸和浓硝酸的混合物共热 Ｂ、苯与液溴后加入铁粉 Ｃ、乙烯通入溴水中 Ｄ、乙烷与氯气混合光照
33
例如：
CH3
61
5
2 CH3
43
邻二甲苯 1,2(-o二甲二 苯甲苯) 1, 2(邻二 二甲 甲苯 苯)
odimethylbenzene
CH3
61
5
2
43
CH3 间二甲1苯 ,3-(二m甲二 苯甲苯)
1, 3(间二 二甲甲苯苯 )
mdimethylbenzene
2
H3C 1
6
3
4 CH3
5
对二 (1对,甲 4-二二苯 甲甲(苯p苯) 二甲苯) 1, 4二甲苯
B、苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双键
C、苯环中碳碳键的键长介于C-C和C=C之间
D、苯分子中各个键角都为120o
12
（一）苯的物理性质
1.苯是无色带有特殊气味的液体，有毒! 2.密度比水小，不溶于水。 3.是一种重要有机溶剂。 4.苯的熔沸点低：沸点 80.1℃, 易挥发
熔点 5.5℃，用冰冷却， 会凝结成无色晶体。
比例模型
10
巩固练习： 1.下列关于苯分子结构叙述错误的是
苯的同系物PPT课件2 鲁科版
苯环性质 卤代反应、硝化反应、加成反应
烷基性质 卤代反应
共同性质 氧化反应
小组交流：
设计实验步骤：
如何鉴别苯、甲苯、己烯、 CCl4?
利用溴水和高锰酸钾溶液
分别取少量四种物质注入四支试管中， 再滴入适量的溴水，振荡，若溴水褪色， 证明是己烯；若分层且下层呈橙红色， 证明是四氯化碳；若分层且上层呈橙红 色，证明是苯与甲苯。再取少量的苯与 甲苯于两支试管中，分别加入少量的酸 性高锰酸钾溶液，若溶液褪色，证明是 甲苯；溶液不褪色的是苯。
温故知新：
1、请说明苯分子中碳碳 键的结构特点 2、苯有哪些化学性质？
苯的同系物
学习目标：
1、芳香烃、苯的同系物的定义 2、苯的同系物的化学性质
学习重点：
苯的同系物的化学性质
问题引领： 1、何为芳香烃？
2、何为苯的同系物？
选修课本第七页
一、芳香烃
分子里含有一个或多个 苯环的环烃叫芳香烃
拓展1：下列有机物属于芳香 烃的是： ② ③
1、氧化反应
现象探究
苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但是甲苯却可以使酸 性高锰酸钾溶液褪色。对比苯、甲苯的结构特点，思考： 可能是什么原因导致了以上现象？ 苯环的存在对连在苯环上的烷基产生了影 响，使得酸性高锰酸钾溶液褪色。
C H 2C H C H CH
3 3
CH2CH2CH3
H 3C
C H 3 C C H
CH3 |
NO2
+ 3HNO3
浓硫酸
△
| NO2
+ 3H2O
2,4,6—三硝基甲苯 三硝基甲苯（TNT）
不溶于水的淡黄色针状晶体 黄色烈性炸药
诺 贝 尔
诺贝尔, 瑞典化学家、工程师和实业家， 诺贝尔奖金的创立人。1833年出生于斯德 哥尔摩。诺贝尔从小主要受家庭教师的教 育，16岁就成为有能力的化学家，一生主 要从事炸药研究,正是依靠三硝基甲苯 (TNT)炸药的合成,在全世界建立了大量生 产TNT炸药的工厂,他因此发了大财,但后 来又被军事家用来战争,给人类带来巨大 灾难,也许这是诺贝尔始料不及,造成其晚 年非常痛苦.
烷基性质 卤代反应
共同性质 氧化反应
小组交流：
设计实验步骤：
如何鉴别苯、甲苯、己烯、 CCl4?
利用溴水和高锰酸钾溶液
分别取少量四种物质注入四支试管中， 再滴入适量的溴水，振荡，若溴水褪色， 证明是己烯；若分层且下层呈橙红色， 证明是四氯化碳；若分层且上层呈橙红 色，证明是苯与甲苯。再取少量的苯与 甲苯于两支试管中，分别加入少量的酸 性高锰酸钾溶液，若溶液褪色，证明是 甲苯；溶液不褪色的是苯。
温故知新：
1、请说明苯分子中碳碳 键的结构特点 2、苯有哪些化学性质？
苯的同系物
学习目标：
1、芳香烃、苯的同系物的定义 2、苯的同系物的化学性质
学习重点：
苯的同系物的化学性质
问题引领： 1、何为芳香烃？
2、何为苯的同系物？
选修课本第七页
一、芳香烃
分子里含有一个或多个 苯环的环烃叫芳香烃
拓展1：下列有机物属于芳香 烃的是： ② ③
1、氧化反应
现象探究
苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但是甲苯却可以使酸 性高锰酸钾溶液褪色。对比苯、甲苯的结构特点，思考： 可能是什么原因导致了以上现象？ 苯环的存在对连在苯环上的烷基产生了影 响，使得酸性高锰酸钾溶液褪色。
C H 2C H C H CH
3 3
CH2CH2CH3
H 3C
C H 3 C C H
CH3 |
NO2
+ 3HNO3
浓硫酸
△
| NO2
+ 3H2O
2,4,6—三硝基甲苯 三硝基甲苯（TNT）
不溶于水的淡黄色针状晶体 黄色烈性炸药
诺 贝 尔
诺贝尔, 瑞典化学家、工程师和实业家， 诺贝尔奖金的创立人。1833年出生于斯德 哥尔摩。诺贝尔从小主要受家庭教师的教 育，16岁就成为有能力的化学家，一生主 要从事炸药研究,正是依靠三硝基甲苯 (TNT)炸药的合成,在全世界建立了大量生 产TNT炸药的工厂,他因此发了大财,但后 来又被军事家用来战争,给人类带来巨大 灾难,也许这是诺贝尔始料不及,造成其晚 年非常痛苦.
苯的同系物PPT课件
——恩格斯《论封建制度的瓦解和 民族国家的产生》
郑和下西洋的目的主要有：
宣扬国威； 加强与海外诸国的联系； 满足统治者对异域珍宝特产的需求。 还有一种观点是寻找下落不明的建文帝。
说一说：
郑和下西洋和哥伦布航海的规 模,从中你们有何感想?
郑和下西洋 哥伦布航海
船只数量 200多艘
最多7艘,最少3艘
罕见的壮举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化 的交流。——白寿彝总主编：《中国通史》第九卷，《中古时 代·明时期》
“美洲的发现、绕过非洲的航行，给资产阶级开辟了新的 活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的 贸易、交换手段和一般的商品的增加，使商业、航海业和工业 空前高涨，因而使正在 崩溃的封建社会内部的革命因素迅速 发展。”——《共产党宣言》
麦哲伦第一个完成了环球航行，在他的死亡之所──菲律 宾的马克坦岛，菲律宾人民建立了巨大的纪念碑来纪念民族英 雄拉普拉普，因为他在战斗中打死了麦哲伦。拉普拉普是菲律 宾第一位反对外来侵略的英雄，而麦哲伦则作为一个残忍暴虐、 贪得无厌的侵略分子载入菲律宾的史册。
新航路开辟的影响
一、正面影响 1.使人类文明的交往通道从大陆与近海转向大洋使世界
3、新航路的开辟过程
时间
14871488
1492
14971498
15191522
人物 迪亚士 哥伦布 达.迦马 麦哲伦
国别 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙
航线
从西欧沿非洲 西海岸南航， 到达非洲西南 端-好望角
从西欧横渡大 西洋，到达美 洲
绕过好望角到 达印度，开辟 了通往东方的 新航路
完成第一次环 球航行
长151.8米 船只大小 宽61.6米
长24.5米 宽6米
郑和下西洋的目的主要有：
宣扬国威； 加强与海外诸国的联系； 满足统治者对异域珍宝特产的需求。 还有一种观点是寻找下落不明的建文帝。
说一说：
郑和下西洋和哥伦布航海的规 模,从中你们有何感想?
郑和下西洋 哥伦布航海
船只数量 200多艘
最多7艘,最少3艘
罕见的壮举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化 的交流。——白寿彝总主编：《中国通史》第九卷，《中古时 代·明时期》
“美洲的发现、绕过非洲的航行，给资产阶级开辟了新的 活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的 贸易、交换手段和一般的商品的增加，使商业、航海业和工业 空前高涨，因而使正在 崩溃的封建社会内部的革命因素迅速 发展。”——《共产党宣言》
麦哲伦第一个完成了环球航行，在他的死亡之所──菲律 宾的马克坦岛，菲律宾人民建立了巨大的纪念碑来纪念民族英 雄拉普拉普，因为他在战斗中打死了麦哲伦。拉普拉普是菲律 宾第一位反对外来侵略的英雄，而麦哲伦则作为一个残忍暴虐、 贪得无厌的侵略分子载入菲律宾的史册。
新航路开辟的影响
一、正面影响 1.使人类文明的交往通道从大陆与近海转向大洋使世界
3、新航路的开辟过程
时间
14871488
1492
14971498
15191522
人物 迪亚士 哥伦布 达.迦马 麦哲伦
国别 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙
航线
从西欧沿非洲 西海岸南航， 到达非洲西南 端-好望角
从西欧横渡大 西洋，到达美 洲
绕过好望角到 达印度，开辟 了通往东方的 新航路
完成第一次环 球航行
长151.8米 船只大小 宽61.6米
长24.5米 宽6米
苯的同系物课件
苯的同系物ppt课件
苯的同系物课件，介绍苯的结构与性质，苯的同系物的种类和分类，以及它 们的性质和应用。
什么是苯
苯分子结构
苯由6个碳原子和6个氢原子组成的芳香化合 物。
苯的物理和化学性质
苯是无色、挥发性液体，具有芳香味，容易 燃烧，并参与许多有机反应。
苯的同系物
基本概念
苯的同系物是指与苯具有相同或相似的结构的化合物。
硝基苯
硝基苯是苯的氢原子被硝基基团取代的衍生 物。
氯代苯
氯代苯是苯的氢原子被氯原子取代的衍生物。
甲氧基苯
甲氧基苯是苯的氢原子被甲氧基基团取代的 衍生物。
苯的同系物的应用
1 化工
苯的同系物广泛应用于化学工业中，用于合成各种有机化合物。
2 医药
苯的同系物在医药领域中具有重要的应用，例如作为药物的原料或中间体。
苯的同系物的种类和分类
苯的同系物包括同分异构体、衍生物和取代衍生物。
苯的同系物的性质和应用
苯的同系物具有不同的性质和应用，涉及化工、医药和日用品等领域。
苯的同分异构体
基本概念
苯的同分异构体是指分子结构相同但结构排 列不同的化合物。
乙苯
乙苯是一种异构体，结构中一个氢原子被乙 基基团替代。
甲苯
甲苯是一种异构体，结构中一个氢原子被甲 基基团替代。
间二甲苯
间二甲苯是一种异构体，结构中两个氢原子 被甲基基团替代。
苯的衍生物
苯酚
苯酚是苯的氢原子被羟基基团替代的衍生物。
苯甲醇
苯甲醇是苯的氢原子被甲醇基团替代的衍生 物。
苯酐
苯酐是苯的氢原子被酰基基团替代的衍生物。
苯胺
苯胺是苯的氢原子被氨基基团替代的衍生物。
苯的取代衍生物
苯的同系物课件，介绍苯的结构与性质，苯的同系物的种类和分类，以及它 们的性质和应用。
什么是苯
苯分子结构
苯由6个碳原子和6个氢原子组成的芳香化合 物。
苯的物理和化学性质
苯是无色、挥发性液体，具有芳香味，容易 燃烧，并参与许多有机反应。
苯的同系物
基本概念
苯的同系物是指与苯具有相同或相似的结构的化合物。
硝基苯
硝基苯是苯的氢原子被硝基基团取代的衍生 物。
氯代苯
氯代苯是苯的氢原子被氯原子取代的衍生物。
甲氧基苯
甲氧基苯是苯的氢原子被甲氧基基团取代的 衍生物。
苯的同系物的应用
1 化工
苯的同系物广泛应用于化学工业中，用于合成各种有机化合物。
2 医药
苯的同系物在医药领域中具有重要的应用，例如作为药物的原料或中间体。
苯的同系物的种类和分类
苯的同系物包括同分异构体、衍生物和取代衍生物。
苯的同系物的性质和应用
苯的同系物具有不同的性质和应用，涉及化工、医药和日用品等领域。
苯的同分异构体
基本概念
苯的同分异构体是指分子结构相同但结构排 列不同的化合物。
乙苯
乙苯是一种异构体，结构中一个氢原子被乙 基基团替代。
甲苯
甲苯是一种异构体，结构中一个氢原子被甲 基基团替代。
间二甲苯
间二甲苯是一种异构体，结构中两个氢原子 被甲基基团替代。
苯的衍生物
苯酚
苯酚是苯的氢原子被羟基基团替代的衍生物。
苯甲醇
苯甲醇是苯的氢原子被甲醇基团替代的衍生 物。
苯酐
苯酐是苯的氢原子被酰基基团替代的衍生物。
苯胺
苯胺是苯的氢原子被氨基基团替代的衍生物。
苯的取代衍生物
中职化学《苯的同系物》课件
任务二 苯的同系物的性质
③磺化反应苯的同系物的磺化反应比苯容易进行。例如，甲苯与浓硫酸在常温下即可以发生磺化反应，主要产物是邻甲苯硫酸和对甲苯磺酸。磺酸是有机强酸，易溶于水，其酸性与无机强酸相当。
任务二 苯的同系物的性质
2. 氧化反应苯环本身很稳定，在一般情况下难以氧化。苯的同系物却能与一些强氧化剂（如重铬酸钾的酸性溶液、高锰酸钾溶液、稀硝酸等）反应。这时，苯环的侧链被氧化，只要苯环侧链上有 α—H，不论侧链烷基长短如何，都能被氧化成羧基，且有几个侧链就氧化几个。例如：
任务二 苯的同系物的性质
一、物理性质苯的同系物一般为无色而具有气味的液体，不溶于水，相对密度 0.8～0.9。其中邻二甲苯是无色透明的液体，有芳香气味，熔点为 -25.2 ℃，沸点为144.4 ℃，折射率为 1.5055，闪点为 34.4 ℃，可与乙醇、乙醚、丙酮和苯混溶，不溶于水。芳香烃都具有一定的毒性，常用作有机溶剂。
任务二 苯的同系物的性质
甲苯在光照下与氯气发生反应时，是侧链上的氢原子被氯原子取代，生成苄氯。可见，反应条件不同，其产物也不相同。
任务二 苯的同系物的性质
②硝化反应苯的同系物发生硝化反应时比苯要容易，硝基主要进入烷基的邻位及对位。
任务二 苯的同系物的性质
如果反应温度为 50 ℃时，邻和对硝基甲苯将会继续硝化，主要得 2，4- 二硝基甲苯和 2，6- 二硝基甲苯。两种二硝基甲苯在 100 ℃时进一步反应，生成2，4，6- 三硝基甲苯（TNT），它是一种重要的炸药。
任务三 苯及苯的同系物的应用
任务三 苯及苯的同系物的应用
任务三 苯及苯的同系物的应用
任务三 苯及苯的同系物的应用
课后练习
一、选择题1. 下列化合物中不是苯的同系物的是（ ）。A. 甲苯 B. 1，3- 二甲苯C. 乙苯 D. 苯乙烯2. 下列化合物能使酸性高锰酸钾溶液褪色而不能使溴水褪色的是（ ）。A. 乙烯 B. 乙烷C. 苯 D. 甲苯3. 下列化合物不能发生侧链氧化的是（ ）。
③磺化反应苯的同系物的磺化反应比苯容易进行。例如，甲苯与浓硫酸在常温下即可以发生磺化反应，主要产物是邻甲苯硫酸和对甲苯磺酸。磺酸是有机强酸，易溶于水，其酸性与无机强酸相当。
任务二 苯的同系物的性质
2. 氧化反应苯环本身很稳定，在一般情况下难以氧化。苯的同系物却能与一些强氧化剂（如重铬酸钾的酸性溶液、高锰酸钾溶液、稀硝酸等）反应。这时，苯环的侧链被氧化，只要苯环侧链上有 α—H，不论侧链烷基长短如何，都能被氧化成羧基，且有几个侧链就氧化几个。例如：
任务二 苯的同系物的性质
一、物理性质苯的同系物一般为无色而具有气味的液体，不溶于水，相对密度 0.8～0.9。其中邻二甲苯是无色透明的液体，有芳香气味，熔点为 -25.2 ℃，沸点为144.4 ℃，折射率为 1.5055，闪点为 34.4 ℃，可与乙醇、乙醚、丙酮和苯混溶，不溶于水。芳香烃都具有一定的毒性，常用作有机溶剂。
任务二 苯的同系物的性质
甲苯在光照下与氯气发生反应时，是侧链上的氢原子被氯原子取代，生成苄氯。可见，反应条件不同，其产物也不相同。
任务二 苯的同系物的性质
②硝化反应苯的同系物发生硝化反应时比苯要容易，硝基主要进入烷基的邻位及对位。
任务二 苯的同系物的性质
如果反应温度为 50 ℃时，邻和对硝基甲苯将会继续硝化，主要得 2，4- 二硝基甲苯和 2，6- 二硝基甲苯。两种二硝基甲苯在 100 ℃时进一步反应，生成2，4，6- 三硝基甲苯（TNT），它是一种重要的炸药。
任务三 苯及苯的同系物的应用
任务三 苯及苯的同系物的应用
任务三 苯及苯的同系物的应用
任务三 苯及苯的同系物的应用
课后练习
一、选择题1. 下列化合物中不是苯的同系物的是（ ）。A. 甲苯 B. 1，3- 二甲苯C. 乙苯 D. 苯乙烯2. 下列化合物能使酸性高锰酸钾溶液褪色而不能使溴水褪色的是（ ）。A. 乙烯 B. 乙烷C. 苯 D. 甲苯3. 下列化合物不能发生侧链氧化的是（ ）。
《苯与苯同系物》PPT课件
EH
E
催化剂 快
+ H+
19
第四章 芳香烃 第一节 苯及其同系物(三、性质)
1.卤代反应
苯在三卤化铁或铁粉等催化剂作用下, 与氯和 溴作用, 分别生成氯苯和溴苯以及卤化氢。
+ C l2
F eC l3 或 F e 5 5 ~ 6 0 ℃
C l + H C l
氯苯(chlorobenzene)
+B r2 F eB r3 或 F e
有些芳香族类药物难溶于水，常通过磺化反 应在分子中引进磺酸基，增强其水溶性。
23
4. 烷基化反应
第四章 芳香烃
第一节 苯及其同系物(三、性质)
＋ C H 3 C H 2 B rA 8 5 lC o C l3
C 2 H 5 ＋ H － B r
+C H 3 C H 2 C H 2 C l无 加 水 热 A lC l3 70%
CH CH2
苯乙烯 (phenylethene)
CH3
H3C CHCH2
CH3
CC
H
(E)-5-甲基-2-苯基-2-己烯
(E)-5-methyl-2-phenyl-2-hexene
14
第四章 芳香烃 第一节 苯及其同系物(二、命名)
课堂练习：命名
CH 2C H 3
12
C H (C H 3)2
3
4
CH 2C H 2C H 3
CH3
+ HNO3
H2SO4 30℃
CH3 NO2
+
(59％) (37％)
CH3
+
NO2
(4%)
CH3 NO2
27
苯的同系物-高二化学课件(人教版选择性必修3)
【专题】原子共线、共面
1.明确三类结构模板
模板 5个原子构成四 6个原子共面; 面体,有3个原子 共面。
12个原子共面。
a—C≡C—b
4个原子共直线;
苯环上处于对角位 置的4个原子共直 线。
1、练习：
甲苯分子中，一定共平面原子有_1_2_个； CH3 最多可以有_1_3_个原子共平面。
苯乙烯分子中，一定共平面原子有_1_2_ CH=CH2 个；最多可以有_1_6_个原子共平面。
实验2-2
实验内容 (1)向两支分别盛有2 mL 苯和甲苯的试管中各加入 几滴溴水，静置 (2)将上述试管用力振荡 ，静置
实验现象 溴水沉到液体底部
解释
溴水的密度大于苯和甲 苯的密度
两支试管中液体均分层， 均是上层为橙黄色，下层 几乎无色
苯、甲苯与溴水均不能发生 化学反应，但能够萃取溴
【结论】1、苯、甲苯与溴水均不能发生反应，但能发生萃取。
二、苯的同系物命名:以苯作为母体，若有两个取代基，可用“邻”、“间”、 “对”表示，也可以将苯环上的六个碳原子编号，以甲基基所在的碳原子的 位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编号。
习惯命名法 系统命名法
① _邻__二__甲__苯__
1,2-二甲苯
② _间__二__甲__苯__
1,3-二甲苯
③ _对__二__甲__苯__
CH3 |
C| H3
CH3 |
—C—CH3
CH3—CH— |
| CH3
CH2—R
HOOC |
CH3 |
KMnO4/H+
HOOC— |
—C—CH3 | CH3
COOH
【思考与讨论】P45(1) (2)
苯的同系物的命名 ppt课件
判断下列哪些是苯的同系物？
CH3 CH3
CH=CH2
C2H5
CH3
CH3
CH3
C2H5
C3H5
C7H15
CH3
－CH3
C2H5
命名方法：以苯为母体，根据侧链称为“某苯”。
CH3 甲苯 CH2CH2CH3
C2H5 乙苯 丙苯
CH CH3 异丙苯 CH3
当苯环上有两个相同取代基时： ①可用邻、间、对来表示取代基的相对位置；
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
3— 有机化合物的命名
（第三课时）
三、苯系列的系统命名方法
1、苯的同系物的系统命名方法
苯的同系物：只含一个苯环,侧链是饱和烃基的芳香烃。
CH =CH2
CH3 CH2CH3 C≡CH
乙烯基 3—甲基—2—乙基苯乙炔
②也可以某个取代基所在C原子为1号，选取 最小位次给另一个取代基编号。
CH3 CH3
CH3 CH3
H3C
CH3
邻二甲苯 间二甲苯
对二甲苯
1，2—二甲苯 1，3—二甲苯 1，4—二甲苯
当苯环上有不同取代基时：根据大的取代
基称为“某苯”并将该取代基所在C原子
为1号，编号原则：使简单取代基位号最
小。CH3
3—甲基 乙苯
CH2CH3
或：间甲基乙苯
CH3 CH2CH2CH3
或邻甲基丙苯 2—甲基丙苯
CH3
Байду номын сангаас
H5C2
CH2—2C甲H2基C－H34－乙基丙苯
CH3 CH3
CH=CH2
C2H5
CH3
CH3
CH3
C2H5
C3H5
C7H15
CH3
－CH3
C2H5
命名方法：以苯为母体，根据侧链称为“某苯”。
CH3 甲苯 CH2CH2CH3
C2H5 乙苯 丙苯
CH CH3 异丙苯 CH3
当苯环上有两个相同取代基时： ①可用邻、间、对来表示取代基的相对位置；
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
3— 有机化合物的命名
（第三课时）
三、苯系列的系统命名方法
1、苯的同系物的系统命名方法
苯的同系物：只含一个苯环,侧链是饱和烃基的芳香烃。
CH =CH2
CH3 CH2CH3 C≡CH
乙烯基 3—甲基—2—乙基苯乙炔
②也可以某个取代基所在C原子为1号，选取 最小位次给另一个取代基编号。
CH3 CH3
CH3 CH3
H3C
CH3
邻二甲苯 间二甲苯
对二甲苯
1，2—二甲苯 1，3—二甲苯 1，4—二甲苯
当苯环上有不同取代基时：根据大的取代
基称为“某苯”并将该取代基所在C原子
为1号，编号原则：使简单取代基位号最
小。CH3
3—甲基 乙苯
CH2CH3
或：间甲基乙苯
CH3 CH2CH2CH3
或邻甲基丙苯 2—甲基丙苯
CH3
Байду номын сангаас
H5C2
CH2—2C甲H2基C－H34－乙基丙苯
《苯及苯的同系物》课件教学文案
在通常情况下比较稳定，在一定条件下能发生氧化、加成、取代等反应。
舔际话是焚纹标跑吩溅汽隔盗砸峻赌迢歌近匹垣邓惦撕琵祖柑需嗜圾寒背《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
2C6H6 + 15 O2 12CO2+6 H2O
现象： 明亮的火焰并伴有大量的黑烟
点燃
三、苯的化学性质 1、氧化反应
反应条件：纯溴(液态)、催化剂
或Fe粉
穆眶嘻骇辗痰乒凿某告讲热网禽胖埠核傈证跺说树拯镍瓶认冯熬忘淀口拍《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
苯与溴的反应
飞脂吟挝毕箔尼麻凛炒终程俩哈永建始托澳曹片箩腕笑拿挎牧儡较碎髓倾《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
实验装置
迭露蛀违扑神城陶槐靡遮瓶营缎私侦喷砰雷从壤锭淘砒苇醚户斡拉金瞎竟《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
练习7
豌敞糜隧竭烬拐铀亏樱歼衔皆彤乏怯凹瓶苇早砂佃慈疯叭道栈纽在矽性珊《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
8、下列有机分子中，所有的原子不可能处于同一平面的是（ ）
9、有人设计下图装置吸收氯化氢气体或氨气能取得良好的效果。由图推测（X）可能是 A. 苯 B. 乙醇 C. 四氯化碳 D. 己烷
不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，即： 不能被酸性高锰酸钾溶液氧化。
聊爽齐即谆堤谚吐奢酌懊斗乘出塑祥铲伴粗绥岁婿铰挣所悔掇阀匪爆似怕《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
（1）苯与溴的反应
Br2
+
FeBr3
+ HBr
－Br
溴苯
在催化剂的作用下，苯也可以和其他卤素发生取代反应。
2、取代反应
5、实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏；②水洗；③用干燥剂干燥；④10% NaOH溶液洗；⑤水洗。正确的操作顺序是 （A）①②③④⑤ （B）②④⑤③① （C）④②③①⑤ （D）②④①⑤③
舔际话是焚纹标跑吩溅汽隔盗砸峻赌迢歌近匹垣邓惦撕琵祖柑需嗜圾寒背《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
2C6H6 + 15 O2 12CO2+6 H2O
现象： 明亮的火焰并伴有大量的黑烟
点燃
三、苯的化学性质 1、氧化反应
反应条件：纯溴(液态)、催化剂
或Fe粉
穆眶嘻骇辗痰乒凿某告讲热网禽胖埠核傈证跺说树拯镍瓶认冯熬忘淀口拍《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
苯与溴的反应
飞脂吟挝毕箔尼麻凛炒终程俩哈永建始托澳曹片箩腕笑拿挎牧儡较碎髓倾《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
实验装置
迭露蛀违扑神城陶槐靡遮瓶营缎私侦喷砰雷从壤锭淘砒苇醚户斡拉金瞎竟《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
练习7
豌敞糜隧竭烬拐铀亏樱歼衔皆彤乏怯凹瓶苇早砂佃慈疯叭道栈纽在矽性珊《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
8、下列有机分子中，所有的原子不可能处于同一平面的是（ ）
9、有人设计下图装置吸收氯化氢气体或氨气能取得良好的效果。由图推测（X）可能是 A. 苯 B. 乙醇 C. 四氯化碳 D. 己烷
不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，即： 不能被酸性高锰酸钾溶液氧化。
聊爽齐即谆堤谚吐奢酌懊斗乘出塑祥铲伴粗绥岁婿铰挣所悔掇阀匪爆似怕《苯及苯的同系物》课件《苯及苯的同系物》课件
（1）苯与溴的反应
Br2
+
FeBr3
+ HBr
－Br
溴苯
在催化剂的作用下，苯也可以和其他卤素发生取代反应。
2、取代反应
5、实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏；②水洗；③用干燥剂干燥；④10% NaOH溶液洗；⑤水洗。正确的操作顺序是 （A）①②③④⑤ （B）②④⑤③① （C）④②③①⑤ （D）②④①⑤③
苯的同系物PPT课件1
结构特点
苯环上连有支链
3
2CH 3
甲苯
乙苯
苯环与支链的相互影响 将使苯的同系物具有特性！
二甲苯
3
3
3 3
-CH3
邻二甲苯
H CCH 3 间二甲苯
对二甲苯
发散思维
判断上述苯的同系物苯环上的一 氯代物各有多少种？
苯的同系物与苯的性质的相似性 1、取代反应
CH3
浓H2SO4
CH3 O2N-NO2
+3HO-NO2→ 3H2O+
烃
脂环烃 环烃
炔烃
苯的同系物
芳香烃
稠环芳烃 其它芳烃
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
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当苯环上有不同取代基时：根据大的取代
基称为“某苯”并将该取代基所在C原子
为1号，编号原则：使简单取代基位号最
小。CH3
3—甲基 乙苯
CH2CH2CH3
或邻甲基丙苯 2—甲基丙苯
CH3
H5C2
CH2CH2CH3 2—甲基－4－乙基丙苯
2、苯的其它化合物系统命名方法
一般 了解
2、以某官能团为母体，称为“苯某某”(取代基一般 为 官能团时)
CH3
对甲基苯乙烯
CH =CH2
或 4—甲基苯乙烯
CH =CH2
CH3 CH2CH3 C≡CH
乙烯基 3—甲基—2—乙基苯乙炔
CH3 甲苯 CH2CH2CH3
C2H5 乙苯 丙苯
CH CH3 异丙苯 CH3
当苯环上有两个相同取代基时： ①可用邻、间、对来表示取代基的相对位置；
②也可以某个取代基所在C原子为1号，选取 最小位次给另一个取代基编号。
CH3 CH3
CH3 CH3
H3C
CH3
邻二甲苯 间二甲苯
对二甲苯
1，2—二甲苯 1，3—二甲苯 1，4—二甲苯
苯的同系物的命名课件
3— 有机化合物的命名
（第三课时）
三、苯系列的系统命名方法
1、苯的同系物的系统命名方法
苯的同系物：只含一个苯环,侧链是饱和烃基的芳香烃。
判断下列哪些是苯的同系物？
CH3 CH3
CH=CH2
C2H5
CH3
CH3
CH3
C2H5
C3H5
C7H15
CH3
－CH3
C2H5
命名方法：以苯为母体，根据侧链称为“某苯”。