特岗作文优美句子

我坚信，只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作，才会将教师做到极致，在他自己及身边的人看来，教师就不仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，而是充满乐趣和艺术的事业。在今后的教学工作中，我还要努力学习，提高自身素质，教师要走在学生的前面，努力学习，尽快适应时代发展对教师提出的新要求，此外好要努力创新，有自己的教学风格。在短时间内出高效率。只有不断地创新，才能找到适合于每个班级、每个教师、每个学生的最优教学方法，并形成自己的特色与风格。
同学们，作为学生你们的责任是不是也应该从小事做起呢？每天问一问自己，今天我充分利用时间了吗？上课的时候积极动脑了吗？今天我独立完成作业了吗？不懂的问题解决了吗？今天班级任务完成了吗？我主动帮助同学了吗？今天父母为我们做了些什么，我们是否想到父母辛劳。
同学们，你们就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。
教师肩负着培育下一代的重任，教书育人是我崇高的使命，一直以来，人们对教师的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去，还有人说教师是太阳底下最崇高的在职业，我对这份职业有极高的热情，真正的爱学生，喜欢倾听学生。
教师的幸福是什么？其实，现在看来很简单，--------它就在课堂上学生闪亮的眸子里，就在活动中学生成长的心灵里，就在探究中学生发展的智慧里，就在学生成功路上沉甸甸的受获里。
教师如何找到幸福？怎样才能体验到幸福？我静下心来总结了几条：
要有一颗童心，和孩子们能融到一起。
作为小学老师，尤其是低年级的教师，拥有和孩子们一样的童心，尤为重要。因为这样才能缩短和孩子们之间的距离，我们很多老师总爱在孩子们跟前板着个脸，和孩子们说话总以居高临下的语气，这让很多孩子望而生畏，敬而远之，久而久之，就和老师疏远起来，仅存在师生关系，少了一些和谐、友好、亲密的朋友关系。俗话说：学生喜欢你这个老师，自然就会喜欢你教的这门课，那我们干嘛不让学生喜欢我们呢？老学究、老古板、戴着一副老花镜、只知道埋头改作业的教师形象早已成为历史，现在的孩子们更喜欢年轻、活泼、富有朝气、具有现代感、时尚、漂亮的老师。因为这些信息反馈给学生的是积极向上，是追求进步。曾经在“人与社会”栏目里报道过的新东方英语的老师周思成，不仅课上的认真、灵活、大胆、有趣，而且每天都要准备几身时髦的衣服首饰，他絕不在一个班穿相同的衣服上两节课，当然他有他的个性和想法，然而他说重要的一点就是首先要在视觉上带给学生新鲜感。他上的课学生特别喜欢，收入也在同行中最高，可见，教师的一点一滴，一言一行对正在成长中的孩子们影响是多么大。因而，我在上课的时候，语气就模仿孩子们的语气，表情和动作可以夸张点，要忘记自己的年龄，和孩子们同喜同乐。下课了，孩子们会把自己带的好吃的东西也送给你一个，我一定会接受的，有时候他们会搂着我的腰和我说悄悄话，我也一定不会怕她的小手弄脏了我的衣服而拒绝的。只有当我们蹲下来和孩子们说话和玩耍的时候，你才能走进孩子们的心里，成为他们其中的一员。
不知从什么时候起，人们把教师的责任感描绘成人间最美的情感，并给予了热情的讴歌。作为一名教师，的确要有一种高度的责任感。一名优秀的教师，应该是在自己的本职工作之外，更多些再多些爱心、热情、信心、勤奋和责任。
我知道我不仅肩负着每一个学生学习的责任，在学习态度及他们做人处事的道理方面也需要我不停的引导。生活上学生喜欢问老师各式各样的问题，不仅是学习上的，生活上的还是课外知识方面的，因为学生是最信任老师的，所以教师更要做到细心、耐心，因为我们在平时生活中的一言一行将直接影响他们的行为。
“师者，传道、授业、解惑！”这是人们对教师这一行业的职能诠释，更是对每一位教师所提出的最基本的要求，教师作为人类文明的传递者，最基本的职责就是授与学生以知识，使学生智慧的成长。这看似简单，但做起来又谈何容易。
教师的工作是有不同的应对能力的，班级里学生的性格不同，学习方法不同，老师教育的方法也不一致，对待性格比较胆小腼腆的学生，就应该。多给他们一些表扬和鼓励，让他们积极参与班集体里的活动，多给他们展现自我的机会，教师要有足够的耐心与恒心。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望让他们走出自卑，不断的提高自己的能力，变得有自信，那么从任何事情上就会积极主动起来，就会表现的大胆，敢说敢做了。对于一些特殊的学生我放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。对每一个学生负责就是对家长的负责，他们是家庭的百分之百，也是我的全部。
第三，对学生严爱相加，责任心是换得幸福的首要条件。
作为老师，首先只有热爱自己的本职工作，才会爱学生，也只有爱学生，才会用心地去做教育。有人曾说过，“如果把教师职业只当成是一种谋生的手段，那么充其量你只能成为一名教书匠”。干教育我们要用心，这份“心”就是一份沉甸甸的责任。我们要对学生的一生负责，这份责任心使我们不仅要教书，更要育人，不仅要对学生严加管教，还要用爱心去呵护。因此，虽然我不是一个班主任，但我总是以班主任的姿态去管理学生 ，学生的习惯养成包括课前准备、课间活动、课堂发言如何举手、离开位置凳子的摆放、迟到要喊报告等等，我都要管；学生随地乱扔纸屑，我会惩罚他把教室的纸片捡一遍；学生乱说话，我会罚他站着听课。学生如果有进步，不论是谁我都会大加表扬；学生偶尔忘记带学具了，我会把自己的借给他。用我的一腔赤诚来换取学生明白学习的意义，我牢牢地记者，这使我作为一名教师的责任。我想也许是我爱“多管闲事”吧，学生对我的课从来不敢掉以轻心。
雷锋的日记里曾经也这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守你的岗位。教师是一个社会里很平凡的岗位，我们做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，可能只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师职业是一个有高度责任感和使命感的工作。
近段时间，每每从教室里走出来，我都感觉无比的轻松和快乐，上课不再觉得烦，而是有了一种渴望。由此我想到了一个词“幸福”，对，就是一种幸福，做教师的幸福。
课堂是我和学生欢乐的舞台，学生是我幸福的源泉。课堂上，我和学生一起唱，一同表演，和学生做游戏。学生扮演小动物，我就当狼外婆；学生当小鸟，我就是大树，和学生玩中学，学中玩，融在一起，无拘无束。
在新的学期，我们的任务会更加艰巨，所以，我们绝对不可以掉以轻心，面临各种挑战和困难，我一直坚定自己的信念，要以热情和爱心投入到教育工作中去，以高度的教师职业责任感和使命感推进自身的成长。
教师，平凡而伟大。多少年季节轮回，多少个春秋寒暑，多少个不眠之夜，多少次灯火长明，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，奉献几多血与汗，不求青史留英名，这就是教师的真实写照。人们尊敬教师，爱戴教师，正是因为教师承担着重要的责任和伟大的使命，一个合格的教师，就应该以身作则，不负自己的使命，回首自己的教学生涯，点点滴滴，虽不伟大，但却无愧于心，因为在这个平凡的岗位上，我为学生付出了真心，履行了自己的责任，不辱为人师的使命！
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。
第二，课堂教学要活泼生动，让学习变成一件快乐的事，让学生去享受学习。
记得在教育时报上看到有一篇文章，“像刘谦学点课堂智慧”，有位老师做过这样一项调查，“你想要什么样的语文课堂？”学生的回答是“拒绝呆板、枯燥的语文课”。刘谦幽默的语言、来自生活的创意、对事业的专注投入、以及他的善于互动使他的魔术魅力无穷，在全国掀起了一阵阵的魔术热，把魔术这种表演形式推到了演艺的前沿。刘谦的智慧不能不令我们有所思。不仅是语文课，所有的课堂学生都不会喜欢呆板枯燥的。因此在课堂上，我力求灵活多变、生动活泼的课堂形式，充分调动孩子们学习的主观能动性，即便是同样的内容，在同年级几个班上课时，我的方法也不会太一样的，有时是班级环境影响，有时是临时发挥。
学生是教师幸福的源泉，只有关注学生的点点滴滴，才能感受到和学生一起成长的快乐。教师的幸福也不是来自单方面的，还在于思想的充盈和精神的富足，在于拥有一颗通融、豁达、敞亮和感动的心；在于能够欣赏生活，懂得享受生活。作为教师，我们不能只停留在做蜡烛上，照亮了别人却燃烧了自己。我们要做太阳，要追求永恒，要在照亮别人的同时也辉煌自己。教师的幸福还在于拥有深厚的文化素养，没有知识，一切都是纸上谈兵，让读书和思考泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”于是我选择了教师，也就选择了叶的事业。
当一双双纯净无暇的大眼睛闪耀着对知识，对生活，对人生的无限渴求和向往的时候，当一只只柔软纤滑的小手围绕在你脖颈依偎，撒娇，嬉戏的时候，当一个个稚嫩的桑音叫着，“老师老师”的时候。我深感作为一名一年级教师的无比荣耀和幸福，也深知自己责任的重大。教师这个职业，是一个不折不扣的良心活。
曾经听到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的责任。这段话深深地震撼了我，让我深深地体会到了教师责任的重大。我，作为一名教师，应有的责任感就是要对学生负责，对每一位学生负责，用自己的真心、真情、真爱去实践肩负着的责任！
教师是春蚕，是红烛，是人类灵魂的工程师，是从事太阳底下最光辉职业的人。古往今来，圣贤雅士无一不因尊师重道而受人敬仰，更因能够以己之力，教化众人，成为人师而无比骄傲和自豪。那首耳熟能详的经典曲目《长大后就成了你》，至今还在街头巷尾传唱，深深影响了一代又一代的人，儿时的我就是其中的一员，小小的心里早就有了一个为人师表的梦，为此我努力，努力，再努力。中师三年刻苦拼搏，扎实基础；大学三年，博览群书，勇于实践。不断充实自我，以知识武装自己，为圆梦时刻准备着。从今我终于如愿以偿的登上了三尺讲台，从陌生到娴熟，从迷茫到从容，从浅浅的喜欢到深深的爱，四年半的从教经历，几多繁忙，几多清苦，让我深深地意识到，在诸多光环笼罩的背后，教师这一职业又被赋予了太多的责任和使命！