高一计算机应用基础
人教版高一计算机基础教学设计方案
![人教版高一计算机基础教学设计方案](https://img.taocdn.com/s3/m/d29425bb6c85ec3a86c2c559.png)
其 它
总 分
评 价
1
2
3
4
5
6
七、教学板书
1.1初识计算机
一个完整的计算机系统是由硬件(Hardware)系统和软件(Software)系统两部分组成的。
八、教学反思
当前,面向新世纪的基础教育的重任。推进教育信息化,是全面推进素质教育的要求,计算机的发展日新月异在信息技术教育中必须重视计算机的基础教育,不断提高学生的实际操作能力,为学生以后的学习打下坚实的基础。如:操作系统知识、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等,都是信息技术基本知识和技能,学生有了这些基础,就有利于学生进一步学习其他信息技术,同时也是学生创造力的源泉。
课后作业
1、计算机硬件系统组成五大部分?
2、计算机处理信息的顺序是什么?
学生根据卡片上硬件பைடு நூலகம்称,把卡片贴粘到相应位置,并介绍自己的作用以及重要性
学生亲身感受并体验知识发现的过程,在自主学习中感受学习的快乐。
巩固新知
六、教学评价设计
高一年级( )班学习小组评价表
月日
值日班长.
小 组
预习检查
合作学习
当堂检测
教学设计方案
课题名称
《计算机应用基础》
姓名
大灵
工作单位
年级学科
高一计算机
教材版本
人教版
一、教学内容分析
《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课,也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习,理解计算机的基本概念和主要功能。本节课的主要内容是了解计算机的特点、发展史(包括微型计算机的发展史)、类型、应用领域及前景;掌握计算机软件系统及硬件系统构成,了解微机的硬件系统,包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统,包括掌握机器指令与计算机语言(机器语言,汇编语言,高级语言)的概念、系统软件与应用软件的概念;数据在计算机中的表示及编码,包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点
高一信息技术教案计算机基础与应用
![高一信息技术教案计算机基础与应用](https://img.taocdn.com/s3/m/b6f555834128915f804d2b160b4e767f5bcf8040.png)
高一信息技术教案计算机基础与应用高一信息技术教案:计算机基础与应用教学目标:1. 了解计算机的基本概念、组成和工作原理;2. 掌握计算机的基本操作和常用应用软件的使用;3. 培养学生的信息技术素养,提高解决实际问题的能力。
教学内容:1. 计算机的基本概念1.1 了解计算机的定义和分类;1.2 掌握计算机的发展历程;1.3 了解计算机的基本组成部分。
2. 计算机的工作原理2.1 了解计算机的输入、处理、输出和存储四个基本功能;2.2 理解计算机的运算、控制和存储过程;2.3 掌握计算机二进制的表示和运算方法。
3. 计算机的基本操作3.1 熟悉计算机的开机、关机和重启操作;3.2 掌握计算机的登录和注销操作;3.3 了解计算机的文件管理和文件夹操作。
4. 常用应用软件的使用4.1 掌握文字处理软件(如Microsoft Word)的基本操作和格式设置;4.2 掌握电子表格软件(如Microsoft Excel)的基本操作和公式计算;4.3 了解演示文稿软件(如Microsoft PowerPoint)的基本操作和幻灯片设计。
教学过程:第一课时:计算机的基本概念与组成1. 导入:通过提问引导学生思考和讨论,了解他们对计算机的认知和应用。
2. 讲授:介绍计算机的定义、分类和基本组成部分,通过示意图向学生展示计算机的内部结构和各组件的功能。
3. 拓展:让学生独立或小组进行互动讨论,总结计算机的发展历程,并展示他们的成果。
4. 小结:对本课时的内容进行总结和归纳,鼓励学生思考计算机在生活和工作中的广泛应用。
第二课时:计算机的工作原理1. 导入:通过示例引发学生的思考,了解计算机的输入、处理、输出和存储功能,并分别列举实际应用的例子。
2. 讲授:详细介绍计算机的运算、控制和存储过程,包括中央处理器、存储器和输入输出设备的工作原理。
3. 实践:通过操作实际计算机设备,让学生亲身体验计算机的工作原理和运行过程。
4. 小结:让学生归纳和总结本节课的重点内容,并鼓励他们思考计算机工作原理对软件应用的影响。
高中信息技术计算机应用基础1
![高中信息技术计算机应用基础1](https://img.taocdn.com/s3/m/296bb1db50e2524de5187e73.png)
1.1.3 计算机的应用
办公自动化
利用计算机和其他相关设备来完成办公过程中 的事务处理、信息管理和决策支持。
讲课提纲
生产自动化
讲课内容
利用计算机完成产品生产的各个环节。
人工智能
课后作业
利用计算机模拟人类的某些智能行为。
网络通信
上机实验
利用计算机网络实现信息的传递、交换和传播。
时钟 退出
第1章 计算机基础知识 课后作业
上机实验
时钟
退出
第1章 计算机基础知识 1.1 计算机的发展与应用
目标要求
1.1.1 计算机的发展 一、第一台电子计算机
讲课提纲
讲课内容
课后作业
上机实验
时钟
退出
第1章 计算机基础知识 1.1 计算机的发展与应用
目标要求
1.1.1 计算机的发展 1、第一台电子计算机
名字:ENIAC 研制目的:军事上的需要 诞生时间:1946年 运算速度:5000次加法/秒 采用元器件:电子管(18000个) 意义:宣布了电子计算机时代的到来
目标要求
1.
讲课提纲
2. 3.
讲课内容
4.
课后作业
5.
计算机的发展经历了哪4代?采用的主 要元器件各是什么? 微型计算机的发展经历了哪5代? IEEE把计算机分为哪几类? 计算机有哪些特点? 计算机有哪些主要应用领域?
上机实验
时钟
退出
第1章 计算机基础知识 上机实验
目标要求
1. 2.
讲课提纲
3.
观察一台微机的组成。 观察一台微机有哪些指示灯。 观察一台微机有哪些开关。
退出
上机实验
典型CPU 典型 4004、4040 8080、8085 8086、80286 80386、80486 Pentium系列
计算机应用基础(高起专)
![计算机应用基础(高起专)](https://img.taocdn.com/s3/m/bd683f9027fff705cc1755270722192e453658da.png)
计算机应用基础(高起专)计算机应用基础(高起专)计算机应用已经深入到我们生活和工作的方方面面,作为现代社会中不可或缺的一部分,我们需要了解计算机应用基础知识。
本文将介绍计算机的基本概念、计算机的组成和原理、常用的计算机应用软件及其功能,以及计算机在各个领域的应用等方面的内容。
一、计算机的基本概念计算机是一种能够按照预定程序自动进行高速数值计算和逻辑运算的电子设备。
它可以通过输入设备接受人类指令和数据,经过中央处理器的处理,最后通过输出设备输出计算结果。
计算机的主要特点包括高速度、高精度、可靠性和通用性。
二、计算机的组成和原理计算机主要由硬件和软件两部分组成。
硬件是指计算机的物理部分,包括中央处理器(CPU)、内存、存储设备、输入设备和输出设备等几个基本组件。
软件则是指计算机程序以及与其相关的文档和数据。
计算机的工作原理是基于二进制数制和逻辑运算的。
通过在电子元器件中使用开关来表示二进制数0和1,计算机可以进行逻辑运算和数据处理。
其核心是中央处理器,它负责执行计算机程序的指令。
内存则用于存储计算机程序和数据,存储设备则用于长期存储数据。
三、常用的计算机应用软件及其功能1. 操作系统:操作系统是计算机的核心软件,它负责管理计算机的硬件资源,提供用户接口,协调和控制计算机的各种活动。
常见的操作系统包括Windows、Mac OS和Linux等。
2. 文字处理软件:文字处理软件主要用于创建、编辑和格式化文档。
它提供了各种文本编辑和排版功能,如字体样式、段落格式、页眉页脚等。
常见的文字处理软件有Microsoft Word和OpenOffice等。
3. 电子表格软件:电子表格软件可以用于处理和分析数值数据。
它的主要功能包括创建表格、进行公式计算和数据分析,以及制作图表等。
常见的电子表格软件有Microsoft Excel和Google Sheets等。
4. 数据库软件:数据库软件用于管理和存储数据。
它可以创建数据库、定义数据结构和关系,进行数据查询和处理等。
高一计算机应用知识点总结
![高一计算机应用知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/712077abe109581b6bd97f19227916888486b9f8.png)
高一计算机应用知识点总结随着信息技术的快速发展,计算机应用已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
作为高中学生,了解和掌握一些计算机应用知识将有助于我们更好地适应信息社会的发展。
本文将从计算机基础知识、常用软件应用、互联网安全等几个方面总结高一计算机应用的知识点。
一、计算机基础知识在使用计算机之前,了解一些基础知识是非常重要的。
首先,了解计算机的硬件组成是必要的。
计算机由中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等多个硬件组件组成。
其中,CPU是计算机的大脑,负责处理和执行指令;内存是存储计算机运行中需要的数据和程序;硬盘则负责永久性地存储数据。
其次,了解操作系统的基本功能和使用方法也是必要的。
操作系统是计算机系统中的核心软件,它管理计算机硬件和软件资源,使得用户可以方便地使用计算机。
在高一学习阶段,我们通常会接触到Windows操作系统,掌握基本的操作方法如开机、关机、文件管理等是必不可少的。
二、常用软件应用常用软件应用也是高中学生必须要掌握的知识点。
其中,办公软件是我们在课堂学习和日常生活中经常使用的软件之一。
例如,文字处理软件如Microsoft Word可以用来编辑文档、制作课件;电子表格软件如Microsoft Excel可以用来进行数据分析和图表绘制;演示文稿软件如Microsoft PowerPoint可以用来制作演示文稿等。
此外,图像处理软件也是我们常用的软件之一。
例如Adobe Photoshop可以用来对图片进行修饰和调整,使其更加美观;Adobe Illustrator则可以用来进行矢量图像的设计和编辑;GIMP是一款开源的图像编辑软件,提供了许多强大的图像处理功能。
三、互联网安全在信息社会中,互联网已经逐渐融入到我们的生活中。
然而,互联网上也存在着许多安全风险,因此学习互联网安全知识是非常重要的。
首先,我们应该学会如何保护个人隐私。
在上网时,注意不要泄露个人身份信息,避免在不安全的网站上输入个人信息。
高中一年级信息技术课程计算机基础知识与应用
![高中一年级信息技术课程计算机基础知识与应用](https://img.taocdn.com/s3/m/1c71ad59a66e58fafab069dc5022aaea998f4181.png)
高中一年级信息技术课程计算机基础知识与应用信息技术在当代社会中扮演着重要的角色,掌握计算机基础知识与应用已成为高中生不可或缺的技能之一。
在高中一年级的信息技术课程中,我们将深入了解计算机的基础知识,并学习如何有效地应用这些知识。
一、计算机的基础知识计算机是一种用于处理数据的工具,它由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘等,而软件则是运行在计算机上的各种程序。
在学习计算机基础知识时,我们将了解到计算机的组成和运作原理,包括数据的存储和处理方式等。
1.1 计算机硬件计算机硬件是指计算机的实体部分,其中最重要的是中央处理器(CPU)。
CPU是计算机的大脑,负责执行各种计算和操作。
除了CPU,内存也是计算机中不可或缺的组成部分,它用于临时存储数据和程序。
硬盘则用于永久存储数据,其中包括操作系统、应用程序和用户文件等。
1.2 计算机软件计算机软件是指计算机上运行的程序。
操作系统是计算机软件的基础,它负责管理计算机的各个硬件和软件资源,并提供给用户友好的界面。
除了操作系统,还有各种应用程序,如文字处理软件、电子表格软件、图形设计软件等。
这些软件能够满足不同用户的需求,使计算机成为一个功能强大的工具。
二、计算机基础知识的应用掌握计算机基础知识不仅仅是了解计算机的结构和原理,更重要的是将其应用于实际生活和学习中。
在高中一年级的信息技术课程中,我们将学习如何利用计算机进行各种任务,并提高我们的工作效率。
2.1 文字处理文字处理软件是计算机最常用的应用之一。
通过文字处理软件,我们可以轻松地创建、编辑和格式化各种文档,如论文、报告和演示文稿等。
文字处理软件还提供了拼写检查和语法检查等功能,使我们的写作更加准确和流畅。
2.2 数据处理电子表格软件是进行数据处理的强大工具。
通过电子表格软件,我们可以对数据进行排序、整理和统计分析。
这对于学术研究、商务分析和预算编制等领域都非常重要。
电子表格软件的复杂公式和函数还可以帮助我们进行复杂的计算,提高数据处理的效率。
高一计算机应用基础知识点
![高一计算机应用基础知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/9dcb8d441611cc7931b765ce050876323012744b.png)
高一计算机应用基础知识点计算机技术在现代社会中扮演着至关重要的角色,对于高中学生来说,掌握基本的计算机应用基础知识是必不可少的。
本文将介绍高一学生需要了解的计算机应用基础知识点,包括硬件和软件方面的内容。
一、硬件知识点1. 中央处理器(CPU)中央处理器是计算机的核心部件,负责执行各种计算和指令。
高一学生需要了解CPU的基本原理、功能和性能指标,如主频、核心数等。
同时,他们需要了解不同类型的CPU,例如Intel和AMD等品牌。
2. 存储器存储器包括内存和硬盘。
内存是计算机用于临时存储数据和程序的地方,而硬盘则用于永久存储数据。
高一学生需要了解内存的种类和作用,以及硬盘的工作原理和容量单位。
3. 输入输出设备键盘、鼠标和显示器是计算机最常见的输入输出设备。
高一学生需要熟悉它们的使用方法和基本原理,例如键盘上各个按键的功能,鼠标的左右键和滚轮的作用,以及显示器的分辨率和刷新率等。
4. 网络设备随着互联网的普及,了解网络设备也变得十分重要。
高一学生需要了解路由器、交换机和网卡等常见网络设备的功能和作用,并学会设置和管理家庭网络。
二、软件知识点1. 操作系统操作系统是计算机的核心软件,负责管理和控制计算机的各种硬件和软件资源。
高一学生需要了解常见的操作系统,如Windows和Mac OS,并学习操作系统的基本操作和常用工具,例如文件管理和系统设置等。
2. 办公软件办公软件是高中学生必不可少的工具,包括文字处理、电子表格和演示文稿等。
高一学生需要熟练掌握常见的办公软件,例如Microsoft Office套件,以及学会使用它们完成作业和报告。
3. 图像处理软件图像处理软件用于编辑和处理图片,如Adobe Photoshop和GIMP等。
高一学生需要了解图像处理软件的基本功能和常用工具,以及学会对图片进行剪裁、调整亮度和对比度等操作。
4. 程序设计对于对计算机编程感兴趣的高一学生,了解程序设计也是重要的。
计算机应用基础教程PPT(最总版高一)
![计算机应用基础教程PPT(最总版高一)](https://img.taocdn.com/s3/m/fb99af6725c52cc58bd6bef7.png)
2.Unix操作系统 Unix操作系统是一个通用、交互型分时 操作系统。它最早由美国电报电话公司 的贝尔实验室的Thompson和Ritchie于 1969年在DEC公司的小型系列机PDP-7上 开发成功。1973年Ritchie开发出的C语言 对Unix的发展产生了重要作用,用C语言 改写后的Unix具有高度易读性、可移植 性,为其迅速推广和普及迈出了决定性 的一步。
计算机系统
计算机应用基础教程
第一章 计算机基础知识
三、计算机的发展趋势
(一)巨型化 (二)微型化 (三)网络化 (四)智能化
计算机应用基础教程
第一章 计算机基础知识
第二节 计算机的特点及应用
一、计算机的特点
运算速度快
•电子计算机 的工作基于电 子脉冲电路原 理,各个功能 部件由电子线 路构成,其中 电场的传播扮 演主要角色。
1998年6月 Windows 98
2.2 Windows XP 基础
一、Windows XP 概述 Windows XP是基于Windows NT和Windows 2000成熟 的代码库而构建的,它使用的是32位计算体系结构, 并且具有一个完全受保护的内存模型;同时,它拥有 一个全新的用户图形界面(叫做月神Luna)。此外, Windows XP还引入了一个“基于人物”的用户界面, 使用工具条可以访问任务的具体细节。同时,它包括 简化了的Windows 2000的用户安全特性,并整合了防 火墙等系统保护系统,以改进长期以来一直困扰着微 软的安全问题。
windows 操作系统
学习目标
了解操作系统的定义和功能 掌握Windows XP的基本操作 掌握Windows XP中的文件管理和磁盘管理 掌握Windows XP的系统设置
高一计算机应用基础 第九章 计算机多媒体技术
![高一计算机应用基础 第九章 计算机多媒体技术](https://img.taocdn.com/s3/m/15bba624f61fb7360a4c654b.png)
高一计算机应用基础第九章计算机多媒体技术1.以下关于多媒体技术的描述中,错误的是(C)。
A.多媒体技术将多种媒体以数字化的方式集成在一起B.多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统C.多媒体技术就是能用来观看的数字电影技术D.多媒体技术与计算机技术的融合开辟出一个多学科的崭新领域2.以下硬件设备中,不是多媒体硬件系统必须包括的是(D)。
A.计算机最基本的硬件设备B.CD-ROMC.音频输入、输出和处理设备D.多媒体通信传输设备3.以下设备中,不属于音频设备的是(B)。
A.声卡B.DV卡C.音箱D.话筒4.下列对多媒体计算机的描述中,较为全面的一项是(B)。
A.只能用于编辑音频功能的计算机B.带有高分辨率显示设备的、具有大容量内存和硬盘的、包含功能强大中央处理器(CPU)的,并具有音视频处理功能的计算机C.只能用于编辑视频功能的计算机D.带有磁带机的计算机5.以下接口中,一般不能用于连接扫描仪的是(D)。
A.USBB.SCSIC.并行接口D.VGA接口6.以下设备中,不是多媒体计算机中常用的图像输入设备的是(C)。
A.数码照相机B.彩色扫描仪C.条码读写器D.数码摄像机7.下面功能中,不属于多媒体计算机对图形、图像处理能力的基本要求的是(B)。
A.可产生丰富形象逼真的图形B.实现三维动画C.可以逼真、生动地显示彩色静止图像D.实现一定程度的二维动画8.声音文件中,具有较好的压缩效果并保持较好的音质是(C)。
A.WAV文件B.MIDI文件C.MP3文件D.AU文件9.以下对视频设备的描述中,正确的是(B)。
A.视频设备只能采集视频数据,不能播放视频数据B.视频采集卡的功能是用于采集视频数据C.视频采集卡的功能是用于采集音频数据D.视频设备包括音频采样卡、合成器、中高频音箱、话筒、PC的声卡、耳机等10.以下对音频格式文件的描述中,正确的是(A)。
A.MIDI文件很小,但MIDI文件不能被录制,必须使用特殊的硬件和软件在计算机上合成B.MIDI文件很大,是通过麦克风录制的C.WAV文件通常很小,可以从CD、磁带等录制自己的WAV文件D.WAV文件通常比MIDI文件小11.以下对音频格式文件的描述中,正确的是(D)。
(2.26)高一计算机应用基础 第一章 基础知识二
![(2.26)高一计算机应用基础 第一章 基础知识二](https://img.taocdn.com/s3/m/cade995b376baf1ffc4fad70.png)
高一计算机应用基础第一章基础知识(二)81.某单位的人事管理程序属于()。
A.系统程序B.系统软件C.应用软件D.目标软件82.计算机执行某种操作的命令被称为()。
A.指令B.程序C.程序设计语言D.指令系统83.为解决某一问题而设计的一系列有序的语句的集合被称为()。
A.指令B.程序C.程序设计语言D.指令系统84.与二进制数11111110等值的十进制数是()。
A.251B.252D.253D.25485.计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的,主要理由是()。
A.运算速度快B.节约元件C.所需的物理元件最简单D.信息处理方便86.在计算机内部,数据加工、处理和传送的形式是()。
A.二进制码B.八进制码C.十进制码D.十六进制码87.下列4组数应依次为二进制、八进制和十六进制,符合这个要求的是()。
A.11,78,19B.12,77,10C.12,80,10D.11,77,1988.在下列4个数中数值最大的是()。
A.123DB.111101BC.56OD.80H89.下列各类进制的整数中,值最大的是()。
A.十进制数11B.八进制数11C.十六进制数11D.二进制数1190.在二进制数中,能使用的最小数字符号是()。
A. 0B.1C.1D.R-191.在微型计算机中,应用最普遍的字符编码是()。
A.BCD码B.ASCII码C.汉字编码D.补码92.下列字符中ASCII码值最小的是()。
A.aB.AC.fD.Z93.已知英文字母m的ASCII码值为109,那么英文字母p的ASCII码值为()。
n o pA.111B.112C.113D.11494.对输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则被称为()。
A.编码B.数制C.校检D.信息95.ASCII码可以表示的字符个数是()。
A.256B.255C.128D.12796.字符a对应的ASCII码值是()。
A.90B.96C.97D.9897.字符A对应的ASCII码值是()。
信息技术高一优质课计算机基础与应用
![信息技术高一优质课计算机基础与应用](https://img.taocdn.com/s3/m/9c795f614a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311bc.png)
信息技术高一优质课计算机基础与应用随着信息科技的迅猛发展,计算机已经成为现代社会不可或缺的工具。
对于高中学生来说,掌握计算机基础知识和应用技能是非常重要的。
本篇文章将就信息技术高一优质课计算机基础与应用进行论述。
一、计算机基础1. 计算机的发展历程计算机的发展可追溯到20世纪40年代,经历了多个阶段的跃迁与进步。
第一台计算机ENIAC的诞生标志着计算机时代的开始,随后,计算机逐渐变得体积更小、性能更强大,至今已经进入了智能时代。
2. 计算机的基本组成计算机主要由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等;软件则包括操作系统、应用程序等。
了解计算机的基本组成对于学习计算机基础知识至关重要。
3. 计算机网络基础随着互联网的普及,计算机网络成为了人们跨越时空进行信息传递的关键工具。
了解计算机网络的基本概念、协议以及网络安全问题,可以帮助学生更好地利用网络资源,同时也增强了对网络安全的认识。
二、计算机应用1. 办公软件应用办公软件是现代社会中广泛应用的工具,其中包括文字处理、表格计算、制作演示文稿等功能。
学生通过掌握办公软件的使用技巧,能够更高效地完成学习和工作任务。
2. 编程与开发技术计算机编程与开发技术是信息技术领域中的重要方向之一。
掌握编程语言和开发工具,可以让学生更好地实现自己的创意,并培养逻辑思维和解决问题的能力。
3. 数据库管理与信息检索数据库管理与信息检索是计算机应用中重要的技能之一。
学生通过学习数据库概念和SQL语言,能够更好地管理和查询数据,为各种应用场景提供支持。
4. 多媒体与图形处理多媒体与图形处理是计算机应用的另一个重要领域。
学生通过学习图像处理、音视频编辑等技术,可以创造出更有创意和吸引力的作品,同时提高对多媒体信息的理解和分析能力。
三、课程设计为了更好地开展信息技术高一优质课计算机基础与应用,我们可以结合实际情况进行以下课程设计:1. 课程目标明确确立明确的课程目标,包括学生掌握的知识点、技能和能力培养等方面。
高一计算机基础课件
![高一计算机基础课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4d5a8517a76e58fafab003ae.png)
汉字输入方法
键盘编码输入
非键盘输入
汉字输入编码的分类
• 字音编码 • 字型编码 • 数字编码 • 音形结合码
输入状态转换
Ctrl+空格键:中/英文切换 Ctrl+Shift:各输入法切换
第二章讨论题
1、汉字输入法编码分为几 类?各是什么? 2、智能ABC有几种输入方式? 各适用于什么情况?
第二篇 Windows Xp
第三步单击效果
第五步单击更改图标
第四步选定需修改的图标
桌面效果设置步骤(改桌面图标)
第六步选择新的图标
第七步单击确定
桌面效果设置步骤(改桌面图标)
第八步单击确定
显示器设置步骤
第一步右击桌面空白处
第二步单击属性
显示器设置步骤
第三步单击设置
第五步拖滑块改变显示器的分辨率
第四步选计算机支持颜色
程序安装演示步骤
第一步打开控制面板 第二步双击添加/删除程序
程序安装演示步骤
第四步单击安装/卸载
第三步放入安装盘
第五步单击安装
程序安装演示步骤
第六步单击下一步
程序安装演示步骤
第八步按提示进行 第七步单击完成
删除程序的方法
• 用程序自带的卸载文件删除程序:开始 程序 选需删除的程序 自动卸 载(或Uninstall+被卸载的文件名) • 用控制面板的“添加/删除程序”:打开控 制面板 双击添加/删除程序 选 “安装/删除”选项 选要删除的 程 序 单击“添加/删除” 单击是
计算机的特点:
计算速度快、计算精度 高、记忆能力和逻辑判 断能力强、自动化程度 高、应用范围广。
计算机的应用
• 数值计算 • 过程控制 • 人工智能 • 数据处理与 信息管理 • 计算机辅助 系统
高一计算机《计算机应用基础》期末考试卷
![高一计算机《计算机应用基础》期末考试卷](https://img.taocdn.com/s3/m/5ffe07d46aec0975f46527d3240c844769eaa0af.png)
高一计算机《计算机应用基础》期末考试卷注意事项:1. 答卷纸一律用笔填写,不得使用铅笔、圆珠笔或淡墨笔。
2. 清晰、规范地书写答案,保持卷面整洁,不要涂改或写在试卷之外。
3. 请按照题号的顺序在答卷纸上作答,并注意标明对应的题号。
一、选择题(共40分,每小题2分)从每小题所给的四个选项中,选出能回答问题的最佳选项。
1. 下列哪个是计算机的基本组成部分?A. 鼠标B. 主机C. 显示器D. 键盘2. 操作系统的作用是什么?A. 运行应用软件B. 控制硬件C. 存储数据D. 检查病毒3. 在Excel中,用于对数据进行整理、分析和展示的功能是?A. 趋势线B. 数据透视表C. 图表D. 单元格格式4. 浏览器是用来做什么的?A. 编写程序B. 绘制图形C. 发送电子邮件D. 上网浏览网页5. 下列哪个是存储设备?A. 主板B. CPUC. 内存D. 硬盘二、填空题(共20分)根据题目要求,填写正确的答案。
6. CPU的中文全称是__________。
7. Word文档的默认文件后缀名是__________。
8. 在PowerPoint中,用于设计幻灯片的视图是__________。
9. 在计算机网络中,IP地址用于定位和标识__________。
10. 计算机的存储容量的单位有字节、__________、千字节和兆字节。
三、简答题(共40分)根据题目要求,回答下列问题。
11. 请简要说明计算机的工作原理。
12. 请列举两种常见的操作系统,并简要描述它们的特点。
13. 请简要介绍一下网络安全,并提出至少两种保护计算机网络安全的方法。
14. 举例说明什么是数据库,并简要描述数据库的特点和用途。
15. 请简要介绍一下计算机图形学,并说明它在哪些方面有应用。
四、综合题(共40分)阅读以下问题,并结合所学知识回答。
16. 如果你是一家电商公司的负责人,请列举至少三个使用计算机技术帮助企业运营的例子,并简要描述它们的作用。
(3.18)高一计算机应用基础 第三章 Word文字编辑
![(3.18)高一计算机应用基础 第三章 Word文字编辑](https://img.taocdn.com/s3/m/b2434c8cf7ec4afe05a1df4d.png)
高一计算机应用基础第三章Word文字编辑1.Word具有的功能是()。
A.表格处理、无线通信B.发送邮件、自动更正C.绘制图形、浏览网页D.表格处理、绘制图形、自动更正2.在Word编辑状态下,若要在当前窗口中绘制自选图形,则可选择的前两步操作依次是单击()。
A.“文件”选项卡、“新建”项B.“开始”选项卡、“粘贴”命令按钮C.“审阅”选项卡、“新建批注”命令按钮D.“插入”选项卡、“形状”命令按钮3.在Word编辑状态下,若要进行字体效果的设置(如设置文字三维效果等),首先应打开()。
A.“剪贴板”窗格B.“段落”对话框C.“字体”对话框D.“样式”窗格4.Word文档中,每个段落都有自己的段落标记,段落标记的位置在()。
A.段落的首部B.段落的结尾处C.段落的中间位置D.段落中,但用户找不到的位置5.在Word编辑状态下,对于选定的文字..不能进行的设置是()。
A.加下划线B.加着重号C.动态效果D.自动版式解析:很遗憾,2007中已经取消了这个功能,你只能在2007以前的版本中实现这个功能。
2003中,你只要选中文本,点格式-字体-字体效果,就可以设置了!6.在Word编辑状态下,若光标位于表格外右侧的行尾处,按Enter (回车)键,结果为()。
A.光标移到下一列B.光标移到下一行,表格行数不变C.插入一行,表格行数改变D.在本单元格内换行,表格行数不变7.关于Word中的多文档窗口操作,以下叙述中错误的是()。
A.Word的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B.多个文档编辑工作结束后,不能一个一个地存盘或关闭文档窗口C.Word允许同时打开多个文档进行编辑,每个文档有一个文档窗口D.多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作8.在word中,创建表格不应该使用的方法是()。
A.使用“自选绘图”工具画一个B.使用表格拖曳方式C.使用“插入表格”命令D.使用“快速表格”命令9.在Word中,下述关于分栏操作的说法,正确的是()。
高一计算机应用基础
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高一计算机应用基础座位号_____________---------------------------------------------------------密-----------------------------------封-----------------------------------线-------------------------------------------------------《计算机应用基础》答题卡题号一二三四总分得分一、单项选择题(每小题2分,共40分)题号12345678910选项题号11121314151617181920选项二、判断题(每小题1分,共10分)题号12345678910答案三、填空题(每空1分,共30分)1、在Windows7窗口中,要将某个文件复制到U盘中,可右击要复制文件的图标,从快捷菜单中执行“发送到”→______________命令来实现。
2、在资源管理器中,若要选定连续的多个文件,可先单击要选定的第一个文件,然后按下___________键,再单击最后一个文件,则这个连续区域中的所有文件都被选中。
3、选择一张图片作为Windows7的桌面背景,该图片在桌面的显示位置有填充、拉伸、_____________、_____________和______________等方式。
4、Windows7提供了两个字处理程序,分别是___________和______________。
5、通常Word xx文档的默认扩展名是______________。
6、文件的新建、打开、保存、关闭都可单击_____________选项卡,选择相关命令实现。
7、调整字符的宽与高时,可以在“字体”的“高级”选项卡中选择缩放的比例,缩放比例_________100%,字体就趋于宽扁;缩放比例_________100%,那么得到的字体就趋于瘦高。
8、在字体格式中,表示_________效果,表示__________效果,表示给字符_____________。
高一计算机应用基础教学设计
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学生观看倾听思考
学生讨论回答
学生回答讨论
学生倾听思考
学生回答讨论
学生讨论回答
学生回答讨论
巩固已学内容
导入新的知识
引导学生学习如何在教材中寻求知识点
扩大学生的知识面,激发学生求知意识,鼓励学生对硬件的学习兴趣。
激发他们对计算机知识的爱好,给学生以展示自己能力的机会
通过提问深入浅出地引入知识点
(2)应用软件
2.计算机的指令与语言系统
3.计算机语言的使用
(1)编译
(2)解释
4.计算机系统的组成
1.微型计算机外部线路连接
2.使用计算机注意事项
1.微型计算机的主机结构及主要部件的相关知识
2.计算机工作原理概述
3.计算机软件系统组成及程序设计语言基础知识
4.计算机系统组成
P21 1—5
提问:有同学知道计算机发展的四个阶段吗?第一台计算机诞生的情况吗?计算机今后的发展趋势吗?
技能:能认识计算机的主要组成硬件
情感:培养学生对知识的探索求知精神,培养学生对学习的严谨求实的态度
教学重点及解决措施
计算机的主机结构,计算机的主要部件,计算机的工作原理
通过课件的展示,实物的展示,教师的讲授,学生的讨论
教学难点及解决措施
计算机的主机结构,计算机的工作原理
借助课件及先进组织者的教学方法
技能:
情感:培养学生对知识的探索求知精神,通过增加中国计算机发展历史的介绍增强学生的爱国意识。
教学重点及解决措施
掌握计算机的特点及发展史中四个阶段划分的标志
通过课件的展示,教师的讲授,学生的讨论
教学难点及解决措施
无难点
教学设计思路
高一技术计算机基础知识和应用
![高一技术计算机基础知识和应用](https://img.taocdn.com/s3/m/a4904b0d30126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7286.png)
高一技术计算机基础知识和应用计算机技术在现代社会扮演着重要的角色,它涵盖众多领域,对我们的生活产生了深远的影响。
作为高一学生,了解计算机基础知识和应用是非常重要的。
本文将介绍一些高一技术计算机基础知识和应用。
一、计算机硬件和软件计算机是由硬件和软件两部分组成的。
硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等,而软件则包括操作系统 (OS)、应用软件等。
了解计算机硬件和软件的工作原理对于使用计算机和解决问题非常重要。
1.1 计算机硬件中央处理器是计算机的大脑,负责执行计算机指令。
内存是计算机用来存储数据和程序的地方,可以临时储存大量的信息。
硬盘是永久存储数据的地方,它可以长期保存信息。
显示器则将计算机处理的结果以图像的形式展现出来。
1.2 计算机软件操作系统是计算机系统的核心软件,它控制计算机的整个运行过程。
常见的操作系统包括Windows、Mac OS、Linux等。
应用软件包括各种功能软件,如文字处理软件、图像处理软件、电子表格软件等。
二、计算机网络计算机网络是计算机之间通过通信设备连接起来的系统。
了解计算机网络可以让我们更好地利用互联网和享受网络的便利。
2.1 互联网互联网是一个全球性的计算机网络,通过它我们可以获取海量的信息和资源。
互联网利用TCP/IP协议进行数据传输,它可以连接世界各地的计算机。
2.2 网络安全网络安全是保护计算机网络不受未经授权的访问、使用、泄露、破坏的措施。
在使用互联网时,我们应该注意保护个人隐私,避免点击可疑链接和下载来路不明的文件。
三、编程基础编程是计算机科学的基石,学习编程可以培养我们的逻辑思维和问题解决能力。
3.1 编程语言计算机编程语言是人和计算机交流的工具,常见的编程语言有Python、Java、C++等。
通过学习编程语言,我们可以写出能够执行特定任务的程序。
3.2 算法算法是解决问题的步骤和规则,它是程序设计的核心。
学习算法可以提升我们解决问题的能力,使程序更加高效。
计算机应用基础知识点高一
![计算机应用基础知识点高一](https://img.taocdn.com/s3/m/b1ef36e451e2524de518964bcf84b9d529ea2c61.png)
计算机应用基础知识点高一计算机应用是现代社会中不可或缺的一门学科,随着科技的不断发展,人们对计算机的需求与日俱增。
在高一的计算机应用基础课程中,学生需要掌握一些重要的知识点,以建立对计算机应用的基本理解。
本文将介绍一些高一计算机应用基础课程中的关键知识点。
一、二进制与十进制转换在计算机科学中,二进制是一种重要的数制,因为计算机以二进制形式表示和处理数据。
因此,高一学生需要了解二进制和十进制之间的转换方法。
在十进制数制中,每一位上可以是0到9的数字,而在二进制数制中,每一位上只能是0或1的数字。
通过掌握二进制与十进制之间的转换规则,学生将能更好地理解计算机内部数据的表示方式。
二、计算机硬件的基本组成部分计算机是由许多不同的硬件组件组成的,高一学生应该熟悉一些基本的硬件组成部分。
例如,中央处理器(CPU)是计算机的核心,负责执行指令和处理数据。
存储器(内存)用于存储数据和程序。
硬盘驱动器用于长期存储数据。
输入设备(如键盘和鼠标)和输出设备(如显示器和打印机)用于与计算机进行交互。
三、操作系统的基本功能操作系统是计算机系统中非常重要的一部分,它管理和协调计算机硬件和软件的运行。
高一学生应该了解操作系统的基本功能,包括进程管理、内存管理、文件管理和用户界面等。
在操作系统的帮助下,计算机能够高效地执行各种任务,并提供友好的用户体验。
四、常见应用软件的使用在计算机应用基础课程中,高一学生还应该学会使用一些常见的应用软件。
例如,文字处理软件(如Microsoft Word)用于创建和编辑文档,电子表格软件(如Microsoft Excel)用于处理数据和创建表格,演示软件(如Microsoft PowerPoint)用于制作演示文稿。
通过熟练使用这些应用软件,学生将能够更有效地处理信息和进行学习。
五、计算机网络的基本概念计算机网络是将多台计算机连接在一起,以实现信息共享和通信的系统。
高一学生需要了解计算机网络的基本概念,包括局域网、广域网、网络协议等。
高一计算机应用基础课程标准
![高一计算机应用基础课程标准](https://img.taocdn.com/s3/m/f9bbc2a308a1284ac85043d5.png)
计算机应用基础课程标准
一、课程性质与任务
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。
二、教学内容与要求
第一单元计算机基础知识
第二单元操作系统的使用
第三单元因特网(Internet)应用
文字处理软件应用
第四单元
第五单元电子表格处理软件应用
第六单元多媒体软件应用
第七单元演示文稿软件应用。
高一计算机应用知识点汇总
![高一计算机应用知识点汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/b6d76194370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88b6.png)
高一计算机应用知识点汇总计算机应用已经成为我们生活中不可或缺的一部分,特别是对于现代年轻人来说,计算机知识的掌握不仅可以提高工作效率,还可以丰富我们的生活。
在高一计算机应用的学习中,我们需要了解各种知识点,掌握基本的计算机操作技能,以及学习一些常用的软件和应用。
本文将对高一计算机应用的知识点进行汇总,帮助大家更好地掌握这些知识。
一、计算机基本知识在学习计算机应用之前,我们首先要了解一些基本的计算机知识。
比如,计算机硬件的组成,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显卡等。
另外,我们还需要了解操作系统的概念,如Windows、Mac OS等。
了解计算机的基本知识,可以帮助我们更好地理解计算机应用的原理和操作方法。
二、办公软件办公软件是我们在学习和工作中经常使用的软件,如微软的Office套件,包括Word文字处理软件、Excel电子表格软件和PowerPoint演示文稿软件等。
在高一计算机应用的学习中,我们需要熟练掌握这些软件的基本操作方法,比如如何新建、编辑和保存文档,如何创建电子表格和图表,以及如何设计幻灯片等。
掌握办公软件的使用技巧,可以提高我们的工作效率和表达能力。
三、图像处理软件随着数字摄影的普及,图像处理软件在我们的生活中变得越来越重要。
比如Photoshop软件可以对照片进行编辑和修饰,如调整色彩、裁剪图片、添加滤镜等。
学习图像处理软件的使用,可以让我们的照片更加美观和精细,提高我们对图像的审美能力。
四、网页制作工具现代社会离不开互联网,学习网页制作是我们必须具备的一项技能。
在高一计算机应用的学习中,我们需要了解HTML和CSS的基本语法,学习如何创建网页、设计网页布局以及添加图片、链接、动画等内容。
掌握网页制作的基本技能,可以让我们更好地展示自己的内容和创意,也可以为自己的事业发展提供更多的机会。
五、程序设计语言在高一计算机应用的学习中,我们还需要了解一些基本的编程概念和语言。
比如,Python是一门简单易学的编程语言,非常适合初学者入门。
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昔阳职中2016—2017学年度第一学期期末考试高一《计算机应用基础》一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.在桌面上要移动Windows7窗口,可以用鼠标指针拖动该窗口的( )。
A.标题栏 B.边框 C.滚动条 D.控制菜单2.在Windows7默认环境中,用于中英文输入方式切换的组合键是()。
A.“Alt+Space”B.“Shift+Space”C.“Alt+Tab”D.“Ctrl+Space”3.当选定文件或件夹后,不将文件或文件夹放到“回收站”中,而直接删除的操作是()。
A.按“Delete”键B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回放站”中C.按“Shift+Delete”键D.“资源管理器”窗口中的“文件”菜单中的“删除”命令4.当一个文件更名后,该文件的内容()。
A.完全消失 B.部分消失 C.完全不变 D.部分不变5.下列关于“滚动条”的说法,不正确的是()。
A.各种被打开的窗口中,都可能会出现滚动条B.某窗口中有垂直滚动条,一定也有水平滚动条C.随着窗口尺寸的放大与缩小,滚动条时有时无D.移动滚动条中的滚动块位置,窗口工作区的内容将随之变化6.Windows7系统中,通过“鼠标属性”对话框,不能调整鼠标的()。
A.单击速度 B.双击速度 C.移动速度 D.指针轨迹7.在Word的编辑状态进行字体设置操作后,按新设置的字体显示的文字是()。
A.文档的全部文字B.插入点所在段落中的文字C.插入点所在行中的文字D.文档中被选择的文字8.在Word中,以下关于段落的说法中正确的是()。
A.同一段落中的文本字体格式完全相同B.一个段落必须由多行组成C.段落中字符之间的间距可以通过“段落”对话框调整D.段落是文本中由段落结束标志分隔而成的部分9.在Word中,若要把文档的打印方向设为“横向”,应选择“页面布局”选项卡下的()组中的按钮。
A.页面设置B.页面背景C.稿纸D.排列10.页面设置对话框由四个部分组成,不属于页面对话框的是()。
A.版式B.纸张大小C.纸张来源D.打印11.一位同学正在撰写毕业论文,并且要求只用规格的纸输出,在打印预览中,发现最后一页只有一行,她想把这一行提到上一页,最好的办法是()。
A.改变纸张大小 B.增大页边距C.减少页边距D.把页面方向改为横向12.在“资源管理器”窗口中,若希望显示文件的名称、类型、大小等信息,则应选择“查看”菜单中的()。
A.列表B.详细信息C.大图标D.中等图标13.在Word 2010的编辑状态,单击“粘贴”按钮后( )。
A.将文档中被选择的内容复制到当前插入点处B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板C.将剪贴板中的内容移到当前插人点处D.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处14.在Word 2010的编辑状态,使插入点快速移到文档首部的快捷键是( )。
A.“CapsLock'’键B.“Shift+Home'’键C.“Ctrl+Home'’键D.“Home'’键15.在Word 2010的编辑状态,选择全部文本的快捷键是( )。
A.“Ctrl+A”键B.“Shift+Home'’键C.“Ctrl+End”键D.“Ctr1+Home'’键16.下面的类型中,不是分隔符种类的是( )。
A.分页符B.分栏符C.分节符D.分章符17.下列可以设定打印纸张大小的命令是( )。
A.执行“文件”→“打印”→“纸张大小”命令B.执行“开始”→“打印”→“纸张大小”命令C.执行“页面布局”→“页面设置”→“纸张大小”命令D.执行“页面布局”→“打印”→“纸张大小”命令18.如要使表格多行具有相同的高度,可以选定这些行,打开“布局”功能,单击“单元格大小”组中( )按钮。
A.分布行B.分布列C.根据窗口调整表格D.根据内容调整表格19.当前文档中有一个表格,选定表格内的部分单元格中的数据后,单击“开始”功能区“段落”组的“居中”按钮后( )。
A.表格中数据全部按居中格式编排B.表格中选择被数据按居中格式编排C.表格中数据没按居中格式编排D.表格中未被选择数据按居中格式编排20.Word 2010 中的“字数统计”命令统计出的信息不包括( )。
A.页数 B.字数 c.段落数 D.标点符号数二、判断题(每小题1分,共10分)1、对话框可以移动,大小也可以改变。
()2、计算机闲置达到一定的时间值时,将会执行屏幕保护程序,这个时间值是固定的,不能改变。
()3、因为Windows7支持即插即用,所以安装所有设备都不需要驱动程序。
()4、Word 2010既可以用鼠标也可以用键盘选择相关命令。
( )5、文档的页码只能是数字,而不能是其他的符号。
( )6、段落标记是Word 2010识别段落的一个标记,在打印文档时,并不会打印出来。
( )7、页眉与页脚在任何视图模式下均可显示。
( )8、项目符号不会像项目编号一样自动增减号码。
( )9、给艺术字对象改变颜色时,只影响阴影部分,不影响对象的颜色本身。
( )10、当在自选图形中添加文本后,所添加的文本将成为图形的一部分,如果旋转或翻转该图形,则文本将与其一起旋转或翻转。
( )昔阳职中 2016—2017学年度第一学期期末考试高一《计算机应用基础》答题卡题号 一 二 三 四 总分 得分一、单项选择题(每小题2分,共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项题号 1112 13 14 15 16 17 18 19 20 选项二、判断题(每小题1分,共10分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案三、填空题(每空1分,共30分)1、在Windows7窗口中,要将某个文件复制到U 盘中,可右击要复制文件的图标,从快捷菜单中执行“发送到”→______________命令来实现。
2、在资源管理器中,若要选定连续的多个文件,可先单击要选定的第一个文件,然后按下___________键,再单击最后一个文件,则这个连续区域中的所有文件都被选中。
3、选择一张图片作为Windows7的桌面背景,该图片在桌面的显示位置有填充、拉伸、_____________、_____________和______________等方式。
4、Windows7提供了两个字处理程序,分别是___________和______________。
5、通常Word 2010文档的默认扩展名是______________。
6、文件的新建、打开、保存、关闭都可单击_____________选项卡,选择相关命令实现。
7、调整字符的宽与高时,可以在“字体”的“高级”选项卡中选择缩放的比例,缩放比例_________100%,字体就趋于宽扁;缩放比例_________100%,那么得到的字体就趋于瘦高。
8、在字体格式中,表示_________效果,表示__________效果,表示给字符_____________。
9、在word 2010中, “开始”功能区包括剪贴板组、 字体组、 __________组、___________组和编辑组。
10、在word 2010中,删除、复制、剪切文本之前,应先______________。
11、word 2010中,文本的对齐方式有五种,它们是左对齐、右对齐、________对齐、__________对齐和__________对齐。
12、若仅打印文档的第1、4、11、20页,可在“打印”对话框的“页数”文本框输入___________________。
13、要预览文档的打印效果,可单击“文件”选项卡中的___________命令。
14、文本框中文字的方向分____________和___________两种方式。
15、插入图片、剪贴画、形状,都可打开“插入”功能区,在_________组中实现。
16、分栏功能可打开“页面布局”功能区,单击____________组中的_________命令实现。
17、插人页眉、页脚、页码功能在“插入”功能区的_____________组中可实现。
18、分隔符的功能在“页面布局”功能区的____________组中实现。
19、新建一文档的快捷键是____________。
班级______________ 姓名_________________考号_________________ 座位号_____________ ---------------------------------------------密-----------------------------------封-----------------------------------线-------------------------------------------------------四、简答题(每小题4分,共20分)1、简述Windows7的关机方式有哪些?(最少写四种)2、如何给文本添加边框和底纹?3、常用的文字环绕方式有哪些?4、从“文件”选项卡打印文档与从快速访问工具栏中单击“打印”按钮打印文档,两者有什么区别?5、简述Word 2010中的视图方式有哪些?。