幼儿园美术绘画城堡教案欣赏

幼儿园美术绘画城堡教案欣赏

大班美术：版画城堡

活动目标：

1、了解城堡的结构、感知纸版画拓印的艺术效果。

2、通过教师的示范讲解，了解纸版画的制作方法，运用拼贴方

法创作城堡

3、喜欢纸版画创作活动。

活动重难点：

1、运用已有图形进行创作拼贴。

2、学会纸画的制作流程。

3、用水粉颜料进行拓印时要涂薄一些。

活动准备：

1、卡纸

2、剪刀

3、水粉

4、胶棒

5、水粉纸8K

活动过程：

一、故事激趣

森林深处，有一座神秘的城堡，那里生活着一群美丽的小花仙。有一天，花仙女王想要邀请世界各地善良的小朋友来参加她的舞会。她需要很多很多张印有城堡图片的邀请函，可是她的打印机坏了，

那怎么办呢?(幼儿回答)

老师想了个办法，今天我们来学一种从没有接触过的画法，它能够在短时间内做出很多张一摸一样的画。他的名字就叫纸版画。

二、幼儿创作想象城堡的结构

可是，邪恶的精灵将花仙女王的城堡变成了碎片，首先我们要恢复花仙城堡。

1、城堡会有着怎样的屋顶呢?(幼儿说)

(出示教具)

2、你觉得城堡的窗户是什么形状的呢?上面还少了什么?(出示教具)

3、城堡的门是什么样的呢?

三、教师示范版画制作

将这些碎片在纸上组合粘贴，我们就可以恢复城堡。

1、出示老师制作的半成品。

印刷邀请函

2、涂水粉进行拓印。纸版画的魔法咒语：薄薄的涂，来回的刮，轻轻打开。

四、幼儿操作

注意事项：1、作品横竖都可以。2、胶水不要漏在图案外面。3、涂色时颜色要均匀，用力稍微轻一点。4、拓印的时候不能移动纸张。

五、展示幼儿作品

提醒保持画面整洁，结合操作要点进行评价。

活动目标：1、欣赏各种美丽的城堡造型，了解城堡的外形构造

和结构特点。2、大班幼儿尝试运用围合、粘贴的技能制作圆锥体和

圆柱体，中班尝试运用拼贴和涂刷等技能制作或装饰舞台道具——

城堡。

3、混龄互助，体验大小合作集体创作的力量，分享成功的喜悦。

活动准备：

纸箱、颜料、水粉笔、各种彩纸、剪刀、胶带、背景音乐等

活动过程：

1、欣赏城堡的PPT，了解各种城堡的造型与特征。

师：白雪公主住在哪里?城堡是什么样子的?

(播放PPT，幼儿欣赏)

师：这座城堡美吗?你觉得哪里美?它有什么特别的地方?

2、观察材料与工具，讨论制作城堡的内容和方法。

师：今天我们一起为白雪公主制作一个美丽的城堡吧!看看老师都为大家准备了什么材料?

(介绍材料和工具)

师：你准备做城堡的什么地方?可以用什么东西做?怎么做?

3、自主选择制作的内容和方法，理解活动要求，分组创作“公主的城堡”。

师：小朋友想得真好!老师这里有三个城堡工作小组，一组可以用颜料涂色和装饰的方法;一组可以用搭积木的方法先搭城墙再制作门窗、堡顶和装饰;还有一组可以用拼贴或剪贴的方法。每个小组在制作之前要先商量，谁画哪里?谁贴哪里?不能和别人画在或贴在同一个位置。

(幼儿创作，教师巡回指导)

4、欣赏作品，分享成功的喜悦。

师：我们的城堡真漂亮!现在请美丽的小公主来欣赏一下哥哥姐姐为她建造的城堡吧!

【活动目标】

1、认识更多常见的标志，并能进行分类。

2、对标志有观察兴趣，能有遵守标志中提出的社会生活规则的意识。

3、乐意参与闯关的游戏，体验成功的喜悦。

【活动准备】

PPT课件、标志图片、情境。

【活动过程】

一、去巧虎城堡，初识马路上的标志。

师：小朋友们，欢迎参加xx班旅行团，我是你们的导游——黎老师。今天我们的行程是巧虎城堡，现在就请你们跟着我一起向城堡出发，注意看好标志别走错。(指示路牌、减速慢行、禁止停车、停车场)

教师小结：刚才在来城堡的路上，多亏看见了什么，我们才能顺利地到达城堡?原来标志的作用真大啊!

二、闯关救巧虎，认识常见的标志。

1、激发斗志，解救巧虎。

师：到城堡了，巧虎怎么没有出来迎接我们?不好了，巧虎被魔王抓走了。

魔王：你们要闯过三关，拿到三个密码，才能救出巧虎。

2、闯关，解救巧虎。

第一关：认识常见标志(禁止吸烟、当心触电、公共厕所、安全出口)

魔王：认出这些标志，再说说你在哪里看过，这些标志都认出来了，就过关了。

第二关：比较、观察不同类型的标志

魔王：每人有一张闯关卡，把上面的标志说给同伴听听。找到这些标志相同点的地方，分三组通过这关。

教师小结：原来标志从它的颜色和形状可以分为三类，警示标志、禁止标志、指示标志。

第三关：摆放标志。

魔王：团结起来，把标志都摆到合适的位置。

教师小结：我们太厉害了，答对了所有的标志，快去救巧虎吧。

三、分享礼物离城堡，进一步寻找生活中的标志。

师：巧虎为了感谢你们的帮忙，要和你们分享礼物。礼物上会不会也有标志呢?

师：我们要回去了，和巧虎再见，看看从哪出去呀?(安全出口)