怎样引用名言警句_使论证言之凿凿(实用)

怎样引用名言警句，
使论证言之凿凿？
《议论文课时写作教程》
引用名句的三种类型
直引
暗引
拆引
《议论文课时写作教程》
直引
示例1：正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯， 然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行已不适合， 若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟 日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”； 曾子曰：“君子无所不用其极”； …… “易与天地 准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系 了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知 常识无以进步，不行常识无以趋利避患，不思常识也 无以百尺竿头更进一步。
作者巧妙地将名句拆开化用，拆而不损，分而有合， 在看似轻松的语言游戏中，使语言雅致有韵味，形成 语言张力，显示语言功力。众多诗文的名句巧妙组合， 为我所用，毫无堆砌雕琢之嫌，却蕴含丰富，耐人寻 味。这是语言运用的一种机敏。 《议论文课时写作教程》
强化训练1
根据文意，在横线上活用并改造‚山不在高， 有仙则名；水不在深，有龙则灵‛。 一个企业，如果有了一两件拳头产品，有了一 定的先进经验，就感到满足，不思进取，在今天激 烈的市场竞争中是难以立足的。我们应该告别“山 不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的传统 思维方式，追求“ ”的时 代精神。
《议论文课时写作教程》 （摘自2009广东高考优秀作文《知之 •行之•思之》）
小 结
3．名句过渡，巧妙衔接。
例如：海德格尔说：“人应当诗意地栖居。” 当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们 脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人 应当诗意地生活。诗意地生活，源自人们内心的 和谐。季羡林曾说过：“真正的和谐是人内心的 和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够 让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其 内心的真实反映。
陶渊明向往自然，他是一只“羁鸟”，但深 “恋旧林”；他是一条“池鱼”，但常“思故 渊”。当他辞官回家后，他终于有了一种“复得 返自然”的快乐。
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提醒
拆引的表达效果： 原诗文拆开使用，用以表达作者的观点。 这样的拆引，不但使文章韵味无穷，而且 使文章的语言节奏和谐。
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小结
1．名句为题，画龙点睛。 巧妙地运用言简意赅的名句作为文章标题，
能让自己的作文题目一枝独秀，获得读者的青睐。
例如湖南考生的《彼岸，灯火阑珊》、福建考生 的《一蓑烟草任江平》、河南考生的《且放云帆 济沧海》、云南考生的《怎一个记字了得》、北 京考生的《细雨未必看不见，闲花未必听无声》、
《此时无声胜有声》等等。
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小结
4．巧妙化用，水乳交融。 所谓化用，是将前人创造的语句，照原样或 稍加改动引用到新的语境中，使其与新的语境融 合为一体；或者融会前人意境，用自己的言语重 新组织起来，成为文章的有机组成部分。古典诗 歌的语言凝练，优美，形象，韵律感强。在议论 文中恰当地化用古人的诗句，可使文章具有夺人 的魅力。 请看下页例文
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答案示例
⑴高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。 ⑵高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。
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在李白眼里，自信是“天生我材必 有用”；在惠特曼心中，“自信是灵魂 的防腐剂”；在海伦凯勒看来，“自信 是命运的主宰”；而爱默生则更直言， “自信是成功的第一秘诀”。看来，人 生因自信而成功。 ——《自信》
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小结
2．名句开篇，先声夺人。 例如：古语云：“易有三训，一训简易，二训 变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识， 不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花 开”“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是 为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无 穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为 不易。故庄子云：“道在便溺。”因常识，于生活， 我们泰然。
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开头技巧
例：
理论的价值
我们常说：‚实践是检验 真理的唯一标准。‛的确如此。 但是我们也不能忽视理论对实 践的指导作用。如果没有科学 的、正确的理论作指导，那我 们的行动将是盲目的，就不能 称之为实践。
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驳论法
“梅花香自苦寒来”,不错，是经典 名言。但是，没有经历苦寒的梅花未 必不会发出芳香来。同理，未曾遭遇 磨难的人，不一定不能成功。磨难不 是成功的决定性因素，成功需要坚定 的意志，卓越的追求，持之以恒的信 念。
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再见
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答案示例
有仙之山仍需高，有龙之水更需深。
解析：
注意语境中的‚不思进取‛和‚告别 ‘山不在高，有仙则名’‛的说法，说明 山水之所以名灵，不仅仅是因为有仙和龙， 更重要的是山更高和水更深。
《议论文课时写作教程》
强化训练2
阅读下面的文字，完成后面的问题。 “卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志 铭”这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一 种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分 别符合下列要求（不得增删词语或改换词语） ⑴反映一种更不合理的社会逻辑： 。 ⑵表现一种比较公正的社会逻辑： 。
承受那生命不能承受之重？
《思念是一道风景》
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提醒
暗引的表达效果：
这几句话暗用了庄子的‚庄周梦蝶‛、 ‚庄子钓于濮水‛、‚子非鱼，安知鱼之 乐‛等典故。读者会惊叹作者考场思维之 宽，阅读面之广，化用诗句之自然贴切， 不露斧痕，同时又文采蔚然。
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强化训练
仿造下面的句子，以‚思念‛为开头，暗引名 人诗句，写出三个句子。 思念使诗圣叹故乡月明， ， ， ，思念使 摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境， 思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国词 人铁马冰河入梦来。 《思念是一道风景》
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答案示例
思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖 幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓 风残月酒醒杨柳岸
注意：要熟练地引诗用典，可以采用诗句串 联等文字游戏加以强化，并注意诗句的翻新、活 用。 返回
《ห้องสมุดไป่ตู้论文课时写作教程》
拆引
阅读下面的材料，思考：以下文段引用名言 警句属于拆引，具有怎样的表达效果？
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小结
诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟 直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适？不 是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权 诗意地生活。 （摘自2007年湖南高考优秀作文《诗意地 生活》）
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提 醒
直引的表达效果： 将丰富的材料信手拈来，运用到文段中，一 方面使文段语言典雅蕴藉，含蓄深沉，极具概括 性和意境美，另一方面使文段富于哲理和文化底 蕴。
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暗引
阅读下面的材料，思考：以下文段引用名言警
句属于暗引，具有怎样的表达效果？
念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外， 参透自然的无穷。世界不过是你的主观产物！你了 解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去， 穿梭于泥潭之中，何必在乎那权势之争，谁言非要