科学社会主义期末考试题及参考答案
专题9 科学社会主义期末考试题
专题九科学社会主义专题一、单项选择题(下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1、科学社会主义的直接理论来源是(B )。
A.早期空想社会主义B.以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义C.空想平均共产主义D.新文化运动2、空想社会主义的开山之作为(C)。
A.《太阳城》B.《自然法典》C.《乌托邦》D.《论法制或法律的原则》3、无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试是(A)。
A.巴黎公社革命B.第一国际C.十月革命D.第二国际4、十月社会主义革命胜利日是(C)。
A.1914年7月28日B.1939年9月1日C.1917年11月7日D.1911年10月10日5、使马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实的是(A )。
A.十月革命B.辛亥革命C.第一次世界大战D.中国抗日战争6、资本主义“掘墓人”和共产主义建设者为(B )。
A.人民群众B.无产阶级C.农民阶级D.共产党7、无产阶级进行斗争的最高形式是(C )。
A.社会主义改革B.工人运动C.无产阶级革命D.资产阶级革命8、无产阶级最熟悉、最普遍的斗争形式为(A )。
A.经济斗争B.思想斗争C.政治斗争D.革命斗争9、马克思、恩格斯亲自制定的无产阶级革命政党的第一科学纲领是(C )。
A.《论欧洲联邦口号》B.《四月提纲》C.《共产党宣言》D.《无产阶级革命的军事纲领》10、社会主义制度的自我完善和发展为(C )。
A.社会主义革命B.社会主义建设C.社会主义改革D.经济政治改革11、无产阶级思想斗争是(B )。
A.无产阶级以夺取政权为目的斗争B.无产阶级在意识形态里同反马克思主义进行斗争C.无产阶级为改善劳动和生活条件而进行的斗争D.无产阶级反对整个资产阶级的斗争12、无产阶级革命的根本问题是(A )。
A.国家政权B.经济解放C.自由平等D.民主专政13、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
专题9 科学社会主义期末考试题
专题九科学社会主义专题一、单项选择题(下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1、科学社会主义的直接理论来源是(B )。
A.早期空想社会主义B.以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义C.空想平均共产主义D.新文化运动2、空想社会主义的开山之作为(C)。
A.《太阳城》B.《自然法典》C.《乌托邦》D.《论法制或法律的原则》3、无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试是(A)。
A.巴黎公社革命B.第一国际C.十月革命D.第二国际4、十月社会主义革命胜利日是(C)。
A.1914年7月28日B.1939年9月1日C.1917年11月7日D.1911年10月10日5、使马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实的是(A )。
A.十月革命B.辛亥革命C.第一次世界大战D.中国抗日战争6、资本主义“掘墓人”和共产主义建设者为(B )。
A.人民群众B.无产阶级C.农民阶级D.共产党7、无产阶级进行斗争的最高形式是(C )。
A.社会主义改革B.工人运动C.无产阶级革命D.资产阶级革命8、无产阶级最熟悉、最普遍的斗争形式为(A )。
A.经济斗争B.思想斗争C.政治斗争D.革命斗争9、马克思、恩格斯亲自制定的无产阶级革命政党的第一科学纲领是(C )。
A.《论欧洲联邦口号》B.《四月提纲》C.《共产党宣言》D.《无产阶级革命的军事纲领》10、社会主义制度的自我完善和发展为(C )。
A.社会主义革命B.社会主义建设C.社会主义改革D.经济政治改革11、无产阶级思想斗争是(B )。
A.无产阶级以夺取政权为目的斗争B.无产阶级在意识形态里同反马克思主义进行斗争C.无产阶级为改善劳动和生活条件而进行的斗争D.无产阶级反对整个资产阶级的斗争12、无产阶级革命的根本问题是(A )。
A.国家政权B.经济解放C.自由平等D.民主专政13、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
科学社会主义考试试题
科学社会主义考试试题
一、简答题(每题10分,共30分)
1. 什么是科学社会主义?
2. 科学社会主义的主要原则是什么?
3. 请简要介绍科学社会主义的历史背景。
二、名词解释(每题10分,共30分)
1. 马克思主义
2. 无产阶级专政
3. 社会主义制度
三、论述题(共40分)
请分别从政治、经济、文化等方面探讨科学社会主义的基本特征及其实现路径。
四、分析题(共20分)
以中国为例,探讨科学社会主义在实践中的优势和挑战。
五、综合题(共30分)
结合现实情况,思考如何进一步推进科学社会主义的理论与实践,提出具体建议。
以上为《科学社会主义考试试题》,请同学们认真答题,考试时间120分钟,祝各位考生取得优异成绩!。
马克思主义基本原理 科学社会主义试题
1、科学社会主义问世的标志是()•A、《共产党宣言》的发表•B、《资本论》的出版•C、唯物史观的形成•D、私有制的消失2、马克思主义生命力的根源在于()•A、科学性•B、与时俱进•C、科学性与阶级性的统一•D、以实践为基础的科学性与革命性的统一3、马克思主义最重要的理论品质是()•A、科学严谨•B、彻底完备•C、博大精深•D、与时俱进4、马克思主义诞生的标志是()•A、《反杜林论》•B、《法兰西内战》•C、《共产党宣言》•D、《共产主义原理》5、人民民主专政实质上是无产阶级专政,它们的()•A、执政理念是一样的•B、阶级基础是一样的•C、内容是一样的•D、形式是一样的•E、领导力量是一样的6、社会主义在曲折中前进的客观性体现在()•A、人类前进一片坦途•B、世界历史一帆风顺•C、社会主义作为新事物,其成长不会一帆风顺•D、社会主义是一个逐渐发展的过程•E、经济全球化对社会主义的发展既有机遇又有挑战7、社会主义发展历史中的两次飞跃时()•A、社会主义由空想到科学的发展•B、早期空想社会主义到空想平均社会主义的发展•C、空想平均社会主义到批判的空想社会主义的发展•D、社会主义由理论到实践•E、从私有制发展到公有制8、空想社会主义理论的不成熟,主要是()•A、同当时资本主义生产相适应的•B、同当时不成熟的阶级状况相适应的•C、同理论家个人的文化水平相适应的•D、同理论家个人的政治立场相适应的•E、同理论家个人的家庭出身相适应的9、马克思主义经典作家揭示的共产主义的基本特征包括()•A、物质财富极大丰富,消费资料按需分配•B、社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高•C、人自由而全面的发展•D、人类从自由王国向必然王国飞跃•E、人与自然和人与人之间矛盾消除10、我们说的共产主义,是指一种()•A、科学的理论•B、现实的运动•C、未来的社会制度•D、没有矛盾的社会•E、社会关系和谐的社会11、对待马克思主义,必须()•A、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实•B、坚持实践创新和理论创新•C、把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义•D、把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展•E、既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义•参考答案:A、B、C、E12、在社会主义现代化建设中正确发挥意识的能动作用,必须()•A、通过实践•B、尊重客观规律•C、具备一定的物质手段和物质条件•D、把革命热情和科学态度有机统一起来•E、认真学习马克思主义理论13、下列共同理想与远大理想之间的关系,说法正确的有()•A、实现了共同理想也就实现了远大理想•B、实现共同理想是实现远大理想的必经阶段•C、实现远大理想是实现共同理想的必然趋势•D、共同理想和远大理想是辩证的统一•E、实现远大理想是实现共同理想的最终目的14、马克思主义哲学与具体科学的关系是()•A、一般与个别的关系•B、整体与部分的关系•C、共性与个性的关系•D、理想与现实的关系•E、普遍与特殊的关系15、社会主义按劳分配的原则()•A、实现了在分配上的真正平等•B、默认劳动者不同的个人天赋•C、体现着等价交换原则•D、有其历史局限性•E、人类最美好的分配原则•16、马克思主义经典作家与其他思想家预见未来社会的方法区别在于()•A、前者从客观规律出发,后者从理性出发•B、前者侧重于一般特征的揭示,后者侧重于详尽细节的描绘•C、前者通过批判旧世界发现新世界,后者凭空猜测无法知道的事情•D、前者是乐观主义的态度,后者是悲观主义的态度•E、前者从理性原则出发,后者从感觉经验出发17、在共产主义社会,人的发展是()•A、自由发展•B、全面发展•C、能力的发展•D、智力的发展•E、社会的发展18、社会主义之所以实行模式多样化的原因在于()•A、政治经济水平不同•B、历史文化传统不同•C、指导思想不同•D、国家性质不同•E、地域环境不同19、党在社会主义初级阶段的基本路线是()A、坚持以经济建设为中心B、坚持四项基本原则C、坚持以生产资料公有制为主体D、坚持改革开放E、坚持发展计划经济20、经济基础对上层建筑起决定作用,主要表现为()A、经济基础决定上层建筑的产生B、经济基础决定上层建筑的性质C、经济基础决定上层建筑的变化和发展D、经济基础决定上层建筑是否包括自然科学E、经济基础决定上层建筑是否有反作用21、在共产主义社会,社会关系之所以能够实现高度和谐,是因为()A、阶级消灭B、三大差别消灭C、国家消亡D、人与自然矛盾消除E、战争消除22、无产阶级的群众观点包括()A、坚信群众自己解放自己的观点B、全心全意为人民服务的观点C、一切向群众负责的观点D、一切服从群众的观点E、群众是高于一切的观点23、无产阶级政党的领导方式主要有()•A、经济领导•B、集体领导•C思想领导•D、组织领导•E、政治领导24、人的自由是指()•A、从自然、社会和思维领域受束缚的状态中解放出来•B、对必然的认识和对客观世界的改造•C、摆脱了任何条件限制和约束的活动状态•D、想干什就干什么;想有什么就有什么•E、对自由的认识核对客观世界的改造25、在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义社会的著作是《国家与革命》•A、正确•B、错误26、社会关系中最基础的关系是血缘关系•A、正确•B、错误27、推动我国生产力发展和社会进步的根本力量是包括知识分子在内的我国工人阶级、广大农民•A、正确•B、错误28、人民民主专政实质上是无产阶级专政•A、正确•B、错误29、社会物质生活条件包括多种因素,其中包括人口因素•A、正确•B、错误30、国家的主要成分和支柱是军队•A、正确•B、错误31、判断一种生产关系是否先进的标志是公有制水平的高低•A、正确•B、错误32、建立社会主义制度的必要政治前提是无产阶级的领导•A、正确•B、错误33、马克思主义考察社会历史的出发点是思想意识•A、正确•B、错误34、共产主义社会实现的必要条件和重要特征是各尽所能,按需分配•A、正确•B、错误35 精神文明是指人们的主观意识•A、正确•B、错误36 《共产党宣言》提出的无产阶级取得政权以后的任务是安抚人心,整顿社会秩序•A、正确•B、错误37 社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运•A、正确•B、错误•参考答案:错误38 社会分裂为阶级的根本原因是剩余产品和私有制的出现•A、正确•B、错误。
(最终版总结)科学社会主义期末考试题及答案
一空想社会主义在向社会主义过渡的过程中,如何评价空想社会主义的贡献和局限?空想社会主义的局限性:(1)否认历史发展的必然性,崇拜幸运的偶然性,宣扬天才论和英雄史观(2)看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量,始终没能找到改造现代社会的物质力量,而把改造现实社会的历史责任赋予了某个天才人物(3)离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义,他们的设想便不能不是空话,他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想(4)其理论基础是理性原则,他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义空想社会主义的历史贡献:(1)空想社会主义理论立足于资本主义社会现实,揭露和批判了资本主义社会产生的社会矛盾,提供了启发无产阶级觉悟的极为宝贵的精神材料。
(2)空想社会主义是科学社会主义的重要思想先驱。
空想社会主义理论中包含着某些合理的唯物主义和辩证法因素,在一定程度上促进了工人运动和人类社会的发展。
(3)空想社会主义是早期无产阶级意愿、利益的表现和先声,其发展过程体现了与时俱进的品质。
空想社会主义理论主张消灭剥削、消灭压迫、人人自由而平等的生活道出了无产阶级阶层的心里话。
空想社会主义在发展过程中逐渐的变得现实起来,空想的色彩逐渐减少。
空想社会主义发展的最高形态,其中已经包含着科学社会主义的萌芽,为马克思和恩格斯创立科学社会主义打下了必要的基础。
二在全球化背景条件下,我国面临的机遇挑战对策是什么?机遇:1 、全球化为建设有中国特色的社会主义提供了有利的外部环境2 、全球化有利于中国利用发达国家的先进技术、资金及管理经验3 、全球化有助于提高中国的国际地位4 、全球化促进人们观念更新,有利于社会主义国家思想观念的变革。
挑战:1 、全球化对中国的经济发展和经济安全提出挑战2 、全球化对我国政治的挑战:第一, 全球化对社会主义的政治体制提出了挑战,第二, 全球化对社会主义的法制建设提出了挑战。
3 、全球化对我国社会主义文化的挑战4 、中国在改革开放中出现的新问题、新情况, 也使其在融入全球化的过程中面临挑战策略:1 、抓住全球化带来的机遇快速发展自己迎接挑战, 最根本的就是发展自己要深化改革, 即必须改革原有的不适应市场经济、有悖于全球化发展趋势的经济、政治体制,推进社会生产力的解放和发展。
科学社会主义期末考试题及答案
1.试述在当今时代,科学社会主义主要面临哪两大挑战。
1、发达资本主义对科学社会主义的挑战;2、民主社会主义的科学社会主义对挑战;其一,是当代发达资本主义对科学社会主义的挑战。
为此,要了解三个问题:一是为什么腐朽、垂死的资本主义还能带头掀起第三次科技革命?二是当代资本主义究竞发展到了什么样的新阶段?三是为什么苏联等社会主义国家竞争不过当代发达资本主义国家?其二,民主社会主义对科学社会主义的挑战。
为此,也要了解三个问题:一是为什么民主社会主义的影响越来越超过科学社会主义?二是应当怎样看待民主社会主义的理论与实践及其走势?三是苏联东欧各国的共产党为什么大都社会民主党化,并从科学社会主义转向民主社会主义?只要我们能够解放思想,实事求是,纠正长期以来根深蒂固的“左”的观念,有防止“右”的思想,采取正确的对策解决科学社会主义发展中遇到的问题,科学社会主义的理论和实践就必能达到新的境界、开创新的局面。
2. 如何认识社会主义道路的曲折性及其前景?(1) 社会规律是客观的.不以人的意志为转移的.所以社会发展有决定性.人类社会这方面也像自然界一样.实质上服从同一运动规律.社会形态由低级到高级发展就体现了社会规律的必然趋势.另一方面.人的自觉活动可以认识社会规律.利用社会规律.在社会主义遭受挫折时经受锻炼.坚定信心.促使社会主义向更健康的方向发展.(2) 第一.事物发展是否定之否定即螺旋式上升.波浪式前进的过程.社会发展与自然界的发展一样.同样是一个否定之否定的过程.即螺旋式上升.波浪式前进的过程.虽然人类社会总趋势是上升的.但资本主义取代封建社会过程中出现过多次王朝复辟.社会主义出现的严重曲折.都充分体现了否定之否定规律.第二.必然性和偶然性是辩证统一的.它们在事物发展中都起作用.任何偶然性背后都有必然性在起作用.社会发展的必然性通过偶然性来实现和开辟道路.某些偶然事件会造成社会发展的曲折性.所以.人类世界的历史不是一帆风顺的.有时还会出现大幅度的倒退.第三.新事物必然会战胜旧事物.因为这是事物内部矛盾发展的结果.新事物辩证否定旧事物.继承其优点.克服其缺点.并增加一些新的内容.所以更有远大的前途和生命力.(3) 社会主义是新事物.它符合社会发展规律.符合人民群众的根本利益.它经历一个长时间发展后必然代替资本主义.这是新陈代谢原理的具体表现.但社会发展过程中新事物同旧事物的斗争有一个由弱到强.反复较量.逐步取代或战胜旧事物的过程.总之.社会发展的总趋势是前进的.前进中有曲折.在曲折中前进.[前途光明.道路曲折"就是对社会发展的前进和曲折性相统一这一历史辩证法的通俗表达.恩格斯.列宁.邓小平的思想都深刻地揭示了这个道理。
科学社会主义题及答案
1.如何看待“空想社会主义里面有科学,科学社会主义里面有空想”这一说法?三大空想社会主义的历史功绩:(1)为科学论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。
a.规律性的思想。
b.从经济因素说明人类历史的发展。
(2)对资本主义从政治、经济、文化等方面进行了全面深刻地批判。
a.政治上,揭露资本主义的政治制度是新的压迫制度。
b.经济上,揭露资本主义经济制度的种种弊端。
c.思想文化上,对资本主义的思想道德进行了严厉的抨击。
(3)对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。
三大空想社会主义的局限性:(1)没有科学地阐明社会主义取代资本主义的历史必然性。
(2)没有找到埋葬资本主义实现社会主义的正确途径。
(3)没有找到埋葬资本主义实现社会主义的社会力量。
科学社会主义:a马克思、恩格斯说,绝对不要把他们的理论视为“极终真理”、“最终规律”,当作某种“圣经”。
恩格斯多次强调:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。
它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。
b对资本主义社会的“生命力”和发展前景的判断,带有某种“空想”成分。
马、恩时代资本主义的发展状况对于今天资本主义的发展状况而言,显然是极其“不成熟的”。
对未来社会的预想,包含着许多有价值的、“天才的”思想;另一方面,他们的设想中又包含着空想成分。
c不成熟的理论,是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中。
d社会主义建设时期的空想社会主义:战时共产主义政策;大跃进、人民公社化运动。
2 为什么两大发现使社会主义从空想变成了科学?(1)唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,论证了社会主义取代资本主义是历史的必然。
(2)唯物史观指出了推翻资本主义、实现社会主义的正确途径。
(3)剩余价值学说揭露了资本主义的本质,揭示了资本主义必然灭亡并被社会主义代替的客观规律。
(4)剩余价值学说揭示了无产阶级与资产阶级对立的经济根源,指出了资本主义制度的掘墓人,阐明了无产阶级的社会地位和历史使命。
科学社会主义考试参考题目及答案打印版
1、空想社会主义产生的时代背景是什么?任何思想的产生都离不开一定的社会历史条件,空想社会主义不是凭空产生的,其出现具有丰富的时代背景:(一)人类政治文化的沉淀。
主要包括:社会平等、财产公有和政治民主,这些理念是空想社会主义思想的渊源。
(二)宗教改革。
15—16世纪宗教改革和文艺复兴的批判精神,为社会主义提供了丰富的营养。
宗教改革打破了中世纪神学对人们思想的禁锢,促进了新生产关系的成长。
(三)文艺复兴。
文艺复兴对中世纪黑暗的神学带来更大的冲击,其弘扬的人文主义思想对空想社会主义的产生了重大而深刻的影响。
(四)资本主义制度的产生与确立。
资本主义制度的产生和确立是社会主义学说和社会主义运动产生的基本物质前提,尤其是其中议会民主制的确立为社会主义学说和社会主义运动的发展搭建了一个广阔的平台。
(五)科技革命。
18世纪60年代岛19世纪的第一次科技革命大大促进了社会生产力的发展,相伴随的是资本主义生产方式的改变,现代两大阶级也应运而生。
这构成了社会主义产生与发展的物质基础和阶级基础。
早期空想社会主义是伴随着资本主义的兴起而兴起,伴随着资本主义生产关系的出现而出现的思想运动,是早期无产者意志、理想的思想反映。
2、人类对社会主义思想的认识经历了哪几次飞跃?1、第一次飞跃:社会主义思想从无到有,最初形成的是从16世纪初叶到19世纪中叶的空想社会主义。
社会主义思想认识的第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展,它是在19世纪40年代一90年代实现的。
这就是马克思、恩格斯的科学社会主义。
2、第二次飞跃:20世纪初,俄国开始成为帝国主义各种矛盾的集中点,一场新的革命风暴席卷俄国。
从1905年至1917年,俄国爆发了三次革命。
1905年民主革命和1917年二月革命为社会主义打开了通道。
1917年俄国十月社会主义革命胜利之后,开始了科学社会主义从理论变成现实的进程。
这就是社会主义思想认识中的第二次历史性飞跃。
3、第三次飞跃:在斯大林逝世后,通过对斯大林错误的揭露和批判,越来越多的科学社会主义者逐步认识到苏联模式(“斯大林模式”)社会主义的偏颇和弊端,越来越多的社会主义国家进行了社会主义体制改革。
科学社会主义试题及答案
1.《乌托邦》文艺复兴时期英国空想社会主义思想家托马斯•莫尔的杰作。
书中描绘了理想的社会制度“乌托邦”。
乌托邦实行生产资料公有,一切人都必须参加体力劳动,参加劳动的人都可以保证得到一切必需品。
实行民主政治,所有的公职人员都由选举产生,他们是人民的公仆,应当为人民利益工作。
国家元首也由选举产生,重大问题由全体居民讨论决定。
这种社会结构的优点可以使居民具有崇高的道德品质。
今天乌托邦往往有一个更加广泛的意义。
它一般用来描写任何想象的、理想的社会。
有时它也被用来描写今天社会试图将某些理论变成实现的尝试。
往往乌托邦也被用来表示某些好的,但是无法实现的(或几乎无法实现的)建议。
广义的乌托邦可以是理想的或实际的,但一般来说这个词更强调乐观的、理想的和不可能的完美事物。
2.战时共产主义政策战时共产主义政策又称“军事共产主义”。
时间约为1918年至1920 年。
苏俄在苏俄国内革命战争时期实行的一种特殊经济政策和经济管理体制,苏共希望通过该政策使苏俄直接转变为社会主义国家。
“战时共产主义”是苏维埃政权迫于战争和经济严重困难而实行的政策,它不是社会主义革命发展的必经阶段.但在当时条件下,它将全国有限的人力物力高度集中起来,保证了军民的粮食和其他生活必需品的供应,对于击败外国武装干涉和国内白卫军起了巨大作用。
3.民主社会主义民主社会主义是一种主张在民主体制里进行社会主义运动的政治意识形态。
大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展,并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。
自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。
很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。
社会民主主义者与民主社会主义者有共同的国际组织:社会党国际。
民主社会主义是在一个民主国家内宣传社会主义的政治运动与理想,也可称为反专制社会主义。
大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展,并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。
最新电大《科学社会主义》期末考试答案精品知识点复习考点归纳总结
三一文库()*电大考试*辨析题1.科学社会主义是马克思主义的核心。
答:正确。
首先,从马克思主义三大组成部分之间的关系来看,既然哲学和经济学是起点和中介,社会主义是终结,那么,如果没有终结,起点和中介也就半途而废,没有完成。
从这个特定意义上可以说,科学社会主义比之哲学和经济学是马克思主义更加重要的一个组成部分,是马克思主义理论体系的核心部分,没有了科学社会主义,也就没有马克思主义或者不成其为马克思主义了。
其次,从理论对实际的指导意义来看,可以说,科学社会主义是比马克思主义哲学更直接、比马克思主义经济学更全面地指导无产阶级和全人类的解放运动的一个组成部分。
2.迄今科学社会主义经历了三次历史性飞跃。
答:正确。
社会主义思想认识的第一次飞跃:马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
第二次飞跃:社会主义在落后国家首先建立,形成苏联模式社会主义。
第三次飞跃:通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义第一章3、空想社会主义的理论贡献主要有三个方面:(1)尖锐的揭露和控诉了资本主义的种种弊端,深刻的分析和批判了资本主义的全部基础,提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料。
(2)空想社会主义对未来社会提出了许多积极地主张和天才的猜测,为科学社会主义提供了有价值的思想素材。
(3)空想社会主义在社会历史观方面总的来说是唯心主义的,但是其中包含着唯物主义和辩证法的某些合理因素。
空想社会主义的历史局限性:(1)空想社会主义是建立在唯心主义的基础之上的,从理论形式来说都借助于理性主义。
(2)空想社会主义者不了解社会发展的真正动力,因而找不到改造资本主义社会的正确途径。
(3)空想社会主义者不了解无产阶级的历史地位和历史使命,因而找不到实现社会主义的真正可靠的社会力量。
4、唯物史观创立的重大意义:唯物史观是社会主义由空想变为科学的第一块理论基石,意义如下:1、唯物史观克服了空想社会主义认为社会历史发展的根本原因是“人类理性”和“永恒正义”的根本缺陷。
科学社会主义考试试题
科学社会主义考试试题(整理)1、如何正确理解马克思、恩格斯的社会主义理论(自由人社会、社会主义中的资本主义因素等等)?一、科学社会主义诞生历史背景19世纪40年代,随着自由资本主义的发展,资本主义社会内部的矛盾更加尖锐,无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨,社会主义运动也出现新的形势。
马克思和恩格斯批判地继承了近代空想社会主义的理论成果,在全面考察人类社会历史和近代资本主义发展史,深入分析资本主义生产方式的矛盾及其引发的各种社会矛盾的基础上,提出了科学社会主义的理论。
1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。
二、科学社会主义的基本内容科学社会主义的基本内容是:第一,阐明生产社会性和生产资料资本主义私人占有形式之间矛盾的发展必然导致社会主义取代资本主义,以生产资料的公有制取代生产资料私有制,论述了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。
第二,指出无产阶级和资产阶级的斗争是现代社会变革的巨大杠杆,无产阶级是作为资产阶级的掘墓人出现的。
第三,无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。
因此,在无产阶级专政条件下,要对整个社会进行改造,发展生产力,进行社会主义建设,逐步实现由社会主义社会向共产主义社会的过渡。
第四,阐明了无产阶级政党在无产阶级革命和建设中的作用。
三、运用科学的理论指导我国社会主义建设1、社会发展的根本目的是为了人的全面而自由的发展。
马克思认为,人的全面而自由的发展,不仅是社会发展的必然要求,而且是社会发展的终极价值目标。
作为社会发展的终极价值目标,是在整个社会发展进程中逐步接近和逐步实现的。
马克思把人的全面而自由的发展作为未来共产主义社会的主要特征,指出共产主义社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。
社会主义之所以优于资本主义,不仅在于能够创造出比资本主义更高的生产率,而且在于能够更好地促进人的全面自由发展。
在资本主义社会中,经济生产成为人的目的,人的发展服从于经济的发展,还没有真正实现人本身的平等、全面和自由的发展。
科学社会主义试卷
科学社会主义部分习题及参考答案作者:管理员一、单项选择题1.除我国之外,哪个国家也提出了仍处于社会主义初阶段的理论?()A.苏联 B. 南斯拉夫c.越南D.古巴2.美苏冷战全面展开的标志是()。
A.马歇尔计划B.杜鲁门主义 c.两大阵营的形成 D.邱吉尔的铁幕演说3.两极终结的标志是()。
A.东欧剧变 B. 苏联解体 c.第三世界的崛起 D.中国的强大4.社会主义各个阶段的划分最终应以()。
A.生产力的发展为标准B.生产关系为标准 c.生产资料的公有制程度为标准D.以阶级斗争为标准5.社会主义政治制度的基本特征是()。
A.坚持社会主义方向 B. 无产阶级政党的领导 c.无产阶级专政的政权D.马克思主义的指导6.坚持四项基本原则的核心是()。
A.坚持社会主义道路B.坚持马列主义、毛泽东思想 c.坚持党的领导D.坚持人民民主专政7.社会主义的根本任务是()。
A.进行阶级斗争B.改革生产资料所有制c.进行政治体制改革、经济体制改革D.解放生产力、发展生产力8.社会主义的根本目的在于()。
A.消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕B.建立无产阶级专政 c.巩固共产党的领导D. 镇压资产阶级的反抗9.民主社会主义的实质是()。
A·发达国家的社会主义 B. 改良的资本主义 c·社会主义不同模式的一种 D. 社会主义的最佳模式10.无产阶级政党的组织原则是()。
A.集体领导 B. 理论联系实际 c.实事求是 D. 民主集中制11.无产阶级夺取政权的根本目的是()。
A.改变无产阶级及其他劳动群众受剥削、受压迫的地位B. 彻底打碎旧的资产阶级国家机器 c.解放和促进社会生产力的发展 D. 实现共产主义12·经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。
由此就得出结论:社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
提出这一著名论断的是()。
A.马克思B.恩格斯 C.列宁 D. 斯大林13.列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是()。
科学社会主义考试题及答案
结合苏联社会主义模式的弊端谈谈社会主义改革的必要性谈谈你对“只有中国特色社会主义才能发展中国”的认识结合全球化时代的特征,谈对社会主义历史命运的理解试述苏联解体带给中国的启示科学社会主义理论体系的内容有哪些分析科学社会主义的科学性和学习研究科学社会主义的意义试分析苏联解体的原因和历史教训以及改革开放必须坚持社会主义方向中国特色社会主义道路的内涵和特征以及如何开拓中国特色社会主义广阔的发展前景科学社会主义理论体系的内容,产生,对象,发展,地位,作用等科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
它以无产阶级解放运动为研究对象,是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
又称科学共产主义。
马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。
有广义和狭义之分。
广义的科学社会主义指马克思主义的整体,包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分;狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一,即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。
人们实践中的社会主义,即作为运动或制度的社会主义,通常是从狭义上来理解的。
产生科学社会主义的产生有其社会基础和阶级基础。
19世纪40年代,资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位,随着资本主义的发展,资本主义内部矛盾日益尖锐,无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。
马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。
在此基础上,周密地研究了资本主义生产方式的矛盾,批判地继承了18世纪三大空想社会主义者法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文的思想成果,创立了唯物史观和剩余价值论,使社会主义从空想变为科学。
1848年,《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。
1867年发表的《资本论》和1875年撰写的《哥达纲领批判》,对科学社会主义的理论原理进行了深刻的论证。
对象无产阶级解放运动的性质、条件和目的三个方面是完整的密切相联的统一体,它们共同构成子科学社会主义的对象。
任务科学社会主义的理论、运动和社会制度三者之问形成了另一个完整的密切相联的统一体,通过这个统一体的内在联系说明了科学社会主义的任务。
科学社会主义期末考试题
1为什么说科学社会主义是在实践中不断发展的科学?社会主义在实践中发展,是党的十一届三中全会以来社会主义的显著特点。
社会主义在其发展的各个阶段上,都有其不同的显著特点。
社会主义的发展,经历了空想社会主义阶段、社会主义从空想发展为科学的阶段、科学社会主义从理论发展为社会实践的阶段。
从建国后,到党的十一届三中全会前,我国选择社会主义道路取得了伟大的成就,但又在建设的探索中出现了曲折和失误。
在那个时期,毛泽东就提出了任务,并进行了探索。
党的十一届三中全会以来,中国共产党人努力实现毛泽东的未竟事业,在二十年的时间里,一步步把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,进行了新的实践,贡献了新的理论,取得了社会主义建设的新胜利。
“从批判旧世界中发现新世界”,经过“社会主义在实践中的曲折探索”,达到“社会主义在实践中发展”,人类历史发生了多么翻天覆地的变化,社会主义又经历了多么艰难曲折的历程,而后才达到了我们国家今天的社会主义进展,其可贵的成就和丰富深刻的历史经验,很值得人们珍重和记取。
2简述资本主义危机的根源?资本主义(经济)危机的根源在于资本主义基本矛盾,即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
资本主义基本矛盾的发展使社会生产的无政府状态与企业内部生产的有组织性之间存在着矛盾,社会生产无限扩大的趋势与有支付能力的需求之间存在着矛盾(资本主义基本矛盾的两个体现)只要资本主义制度存在,经济危机就不可避免。
资本主义生产的目的是追求价值的增殖而不是使用价值。
资本主义生产因而常常突破资本家和工人自身消费的限制而具有了无限扩大的趋势。
3如何评价空想社会主义的历史功绩和根本缺陷?积极贡献【历史功绩】:①空想社会主义对资本主义的揭露和批判,提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料,也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。
②空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源。
研究生 科学社会主义课程期末考试 简答题及参考答案
简评列宁的新经济政策。
新经济政策时期是列宁探索社会主义道路最重要的时期。
1921年3月,俄共布十大通过列宁提议的以粮食税代替余粮征集制的决议,标志苏俄开始进入新经济政策时期,到1924年货币制度改革完成,表明向新经济政策的过渡基本完成。
新经济政策的主要内容是:1、允许农民交纳粮食税后可以自由出售自己的粮食,每年粮食税额在春耕前公布。
这样就恢复了商品和市场的关系,也调动了农民的积极性,推动了农业的发展。
2、部分工业实行租赁制、租让制等国家资本主义的形式,允许私人中小型企业存在,在国营企业恢复计件工资和奖金制。
国家资本主义,就是在苏维埃制度下,我们能够加以限制、能够规定其范围的资本主义。
实行租让制,苏维埃吸收了外资,引进了先进技术管理经验,培养了工程技术人员,推动了国民经济的技术改造。
列宁指出,为了实现工业化,必须依靠广大群众,开产社会主义劳动竞赛,提高劳动生产率;加强劳动纪律,采用先进的科学管理方法;使劳动者从个人利益上去关心劳动成果,反对分配上的平均主义,实行按劳分配,实行奖金制度,鼓励多劳多得。
3、开放市场,实行自由贸易,允许私商合法经营。
这是实行粮食税之后和多种经济成分并存条件下的必然趋势,在这个时期,苏俄恢复了货币流通,用商品交易替代了产品分配。
4、对分散的小农经济,用渐进的为广大农民所熟悉和易于接受的合作形式把他们逐步引上社会主义道路。
列宁晚年设想在农村先建立流通领域的合作社,如销售、采购和信贷合作社。
让农民得到益处尝到甜头,在这个基础上逐步建立生产合作社,一步步把分散的小农经济引导到社会主义道路上去。
实行新经济政策在共产党内引起了激烈的争论和思想斗争。
来自左的方面的反对派认为实行新经济政策会导致资本主义的生长,使十月革命的成果丧失殆尽。
面对苏俄党内外国内外的错误认识,列宁晚年反复写文章作报告让人们认识新经济政策的实质和必要性,列宁逝世后,斯大林在维护新经济政策的斗争中取得了胜利,使得新经济政策在苏俄得以实行和推广。
科学社会主义期末考试题目及答案
科学社会主义期末考试题目及答案一.如何认识科学社会主义的研究对象和学科性质?研究对象科学社会主义是研究无产阶级解放条件的学说。
科学社会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学。
科学社会主义研究社会主义社会生产和发展规律的科学。
科学社会主义研究改革资本主义世界,建设社会主义世界的一般规律的科学。
科学社会主义是研究资本主义社会如何发展到社会主义社会,共产主义社会的一般规律的科学。
学科性质 1. 科学社会主义是无产阶级的思想体系,是“无产阶级运动的理论表现”。
2. 科学社会主义是马克思主义的核心思想。
3. 科学社会主义是一门综合性的理论学科。
二.如何正确认识科学社会主义的发展阶段及其主题转换?1.科学社会主义发展的第一阶段及其主题转换和认识飞跃时间:19世纪初40年代末,科学社会主义基本原理和发展的阶段。
主题:社会主义必然取代资本主义。
飞跃:实现了社会主义思想认识的第一次飞跃。
2.科学社会主义发展的第二阶段及其主题转换和认识飞跃时间:19世纪20世纪50年代中期,科学社会主义理论的预言转变为社会主义革命和建设实际阶段。
主题:社会主义如何取代资本主义。
飞跃:实现了社会主义思想认识的第二次大的飞跃,即社会主义在落后国家首先建立,形成苏联模式的社会3.科学社会主义发展的第三阶段及其主题转换和认识飞跃时间:20世纪50年代中期以来,第一阶段是科学社会主义由革命实践为主转变为建设,改革实践迅速发展主题:社会主义如何在与资本主义的共存中求得自身的发展和完善。
飞跃:实现了社会主义思想的第三次飞跃,即通过改革开放和社会发展探索具有本国特色的是和会主义。
三.如何正确认识科学社会主义的思想认识的三次历史性飞跃?第一次历史性飞跃——社会主义从空想到科学,科学社会主义的创立。
完成了社会主义从空想到科学的飞跃,创立了科学社会主义理论,推动了世界社会主义运动的兴起和发展。
第二次历史性飞跃——社会主义从理论发展到社会制度的实践,社会主义国家的建立。
科学社会主义考试题及答案完整版
1.怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心?⑴从马克思主义三个组成部分的关系来看,科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。
马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。
如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说,固然不能使社会主义从空想变成科学。
但是如果没有科学社会主义,那么马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现,哲学、政治经济学的论证就得不到落实。
只有坚持科学社会主义,马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量;⑵从理论对实际的指导意义上看,科学社会主义是无产阶级解放运动的科学,它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是行动的马克思主义,他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动,它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则,是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。
2.为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质?⑴根本原因在于,马克思主义是一种从客观实际中抽引出来,又在客观实际中得到证明的科学。
既然客观实际在一刻不停地变化发展着,那么,马克思主义就必然随着客观实际的变化而发展。
⑵马克思主义是一种把科学性和革命性内在地不可分割地结合起来的革命科学,一种把冷静分析客观形势和演进的客观进程同坚决承认广大群众的革命毅力、革命创造性和革命首创精神出色地结合起来的革命科学。
⑶马克思主义是向人类文明成果开放的思想体系。
3.试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性。
⑴空想社会主义的历史局限性:①空想社会主义未能揭示雇佣劳动的本质,因而无法论证资本主义产生、发展和灭亡的客观规律。
②空想社会主义未能发现社会发展的内在动因,不了解阶级斗争是社会发展的直接动力,因而找不到变革资本主义的正确途径。
③空想社会主义未能找到改造现实社会,实现社会主义的依靠力量。
因此,空想社会主义只能是特定历史条件下的产物,当特定历史条件不复存在的时候,它本身也就失去了存在的理由,必然被科学社会主义所代替。
科学社会主义期末考试题目及答案
科学社会主义期末考试题目及答案一.如何认识科学社会主义的研究对象和学科性质?研究对象科学社会主义是研究无产阶级解放条件的学说。
科学社会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学。
科学社会主义研究社会主义社会生产和发展规律的科学。
科学社会主义研究改革资本主义世界,建设社会主义世界的一般规律的科学。
科学社会主义是研究资本主义社会如何发展到社会主义社会,共产主义社会的一般规律的科学。
学科性质 1. 科学社会主义是无产阶级的思想体系,是“无产阶级运动的理论表现”。
2. 科学社会主义是马克思主义的核心思想。
3. 科学社会主义是一门综合性的理论学科。
二.如何正确认识科学社会主义的发展阶段及其主题转换?1.科学社会主义发展的第一阶段及其主题转换和认识飞跃时间:19世纪初40年代末,科学社会主义基本原理和发展的阶段。
主题:社会主义必然取代资本主义。
飞跃:实现了社会主义思想认识的第一次飞跃。
2.科学社会主义发展的第二阶段及其主题转换和认识飞跃时间:19世纪20世纪50年代中期,科学社会主义理论的预言转变为社会主义革命和建设实际阶段。
主题:社会主义如何取代资本主义。
飞跃:实现了社会主义思想认识的第二次大的飞跃,即社会主义在落后国家首先建立,形成苏联模式的社会3.科学社会主义发展的第三阶段及其主题转换和认识飞跃时间:20世纪50年代中期以来,第一阶段是科学社会主义由革命实践为主转变为建设,改革实践迅速发展主题:社会主义如何在与资本主义的共存中求得自身的发展和完善。
飞跃:实现了社会主义思想的第三次飞跃,即通过改革开放和社会发展探索具有本国特色的是和会主义。
三.如何正确认识科学社会主义的思想认识的三次历史性飞跃?第一次历史性飞跃——社会主义从空想到科学,科学社会主义的创立。
完成了社会主义从空想到科学的飞跃,创立了科学社会主义理论,推动了世界社会主义运动的兴起和发展。
第二次历史性飞跃——社会主义从理论发展到社会制度的实践,社会主义国家的建立。
研究生《科学社会主义理论与实践》期末试题与答案3
科学社会主义理论与实践考试试题(A卷)一、单项选择题(每题2分,共20分)1、1824年,欧文在美国购买了3万英亩土地,建立了许多公社,实行人人劳动,按需分配制度,然而,这些公社不久就瓦解了,其根本原因是(C )A、社员们思想觉悟太低B、人们不理解他的主张C、超越了历史发展阶段D、缺乏大量的后续资金2、与空想社会主义相比较,科学社会主义理论的科学性主要是(B )①揭示了阶级斗争在社会历史发展中的作用②揭示了资本主义的私人生产的无政府状态③揭示了人类历史发展的客观规律④揭示了资本主义制度的根本矛盾A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③3、《共产党宣言》的发表之所以标志着马克思主义的诞生,主要是因为( c )A、它是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领B、它深刻地揭示了无产阶级的历史使命C、它第一次较完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理D、它使国际社会主义运动有了科学理论的指导4、在马克思的论断中,“卡夫丁峡谷”是指(c )A、社会主义代替资本主义的过程B、社会主义的经历C、资本主义的经历D、罗马军队被打败的经历5、列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是( b )。
A、资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B、帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C、资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D、无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理6、苏联作为一个社会主义的大国存在了(A)。
A、69年B、70年C、75年D、74年7、南斯拉夫解体的主要原因是:(c)A、被开除出九国情报局B、黑山共和国的独立C、复杂的民族矛盾D、以米洛舍维奇为首的南联盟的错误决策8、戈尔巴乔夫“新思维”的实质在于( a )A、社会主义的民主与人道B、全人类的共同利益与理想C、混淆社会主义与资本主义的界限D、打破闭关锁国局面9、东欧剧变、苏联解体对国际关系产生的主要影响是( C )①美国独霸世界的格局形成②美苏两极格局崩溃③世界呈多极化趋势④中国成为社会主义的中间力量(A)①②(B)③④(C)②③(D)①④10、下列说法中,哪一项是错误的?(d )A、国际共产主义运动当今正处在低潮时期B、社会主义必然取代资本主义C、社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程D、社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运二、简答题(每题10分,共30分)1、简要描述社会主义三次飞跃的基本内容答案:见课本P152、简述空想社会主义的历史贡献及其局限性。
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1、分析苏东剧变的原因及其对中国坚持社会主义道路的启示。
下面分析一下苏东剧变的原因:1.完全照搬苏联模式,造成经济困难,这是东欧剧变的根本原因。
在政治上,第二次世界大战后初期到20世纪50年代,东欧国家在苏联的影响下,将阶级斗争扩大化,制造了许多冤假锗案。
20世纪70年代,有的国家领导人独断专行,大搞个人迷信和家族统治,加上党内存在的各种不良分子和各种消极腐败现象,败坏了党的声誉和形象,降低了社会主义在东欧人民心目中的地位和威信。
在经济上,东欧国家长期照搬苏联社会主义建设的模式,形成了一件高度集权的僵化的经济体制,严重地阻碍了经济的发展和人民生活水平的提高,同西方国家相比,存在明显的差距。
群众逐渐对社会主义产生了怀疑。
在遇到困难时,东欧国家不是依靠人民,自力更生,艰苦奋斗,克服困难.而是盲目依靠西方外债、专利、成套设备、原材料和生活消费品来“繁荣”经济。
结果:经济依赖西方,失去了独立自主原则;债台高筑,大大超过了偿还能力,致使出现了债务危机,沉重的外债包袱加重了东欧各国的经济危机。
经济恶化,必然引起人民群众的不满,致使广大人民群众对执政党和政府失去了信任,也丧失了对社会主义的信心。
2.在经济建设中,一方面是急于求成的思想导致发展战略的失误,另一方面没有适应世界新科技革命和集约化经营的客观需要而及时采取对策。
前者既表现为追求纯而又纯的公有制,过早消灭其他经济成分,还表现为片面地发展重工业,造成农、轻、重发展比例的失调,更表现为长时期不切实际的高速度、高积累政策,致使总需求与总供给的矛盾不断扩大,陷于危机,难于自拔。
后者则表现为长期固守着粗放经营,使经济失去后劲,停滞不前。
20世纪七八十年代以来,东欧国家虽然搞了一轮又一轮的经济改革,但这些改革有的没有长期坚持下去,有的没有触动经济体制中带根本性的问题,还有的则根本走偏了方向,因而没有收到顶期的效果。
3.执政党长期不重视自身建设,丧失了战斗力。
东欧国家的一些共产党是从社会民主党分裂出来的,或与社会民主党合并而成,有较深的社会民主主义思想基础。
马克思主义虽然在党章中被规定为全党的指导思想,但实际上并没有在党内扎下根来;共产党虽然成为执政党,但是缺乏一条将马克思主义基本原理同本国实际相结合的正确路线,严重地削弱了党的战斗力,也使党不具备应付各种复杂局面的能力,经不起风浪的袭击。
当20世纪80年代中期苏联的“新思维”之风袭来时,东欧各国执政党使手足无措,乱了阵脚,最终导致党的分裂,党员迷失了方向,完全丧失了战斗力,并丧失了政权。
4.西方国家推行的“和平演变”战略是东欧剧变的外部原因。
从20世纪50年代中期以后,西方国家就确定对社会主义国家推行和平演变战略。
80年代中期以来,西方国家的政治家在东欧国家的改革中看到了实施和平演变的有利的历史机会。
于是,他们调整了军事施压与和平演变两手并重的政策,加强了和平演变这一手。
和平演变的主要手段包括:在思想上用资产阶级价值观念动摇人们对社会主义的信念;在政治上通过直接插手社会主义国家的内政和大力扶持反对派,达到篡政夺权的目的;在经济方而进行施压或诱迫,通过经济制裁和附加政治条件的“援助”,促使社会主义国家转向西方的轨道;在外交上不断进行干涉,在社会主义国家内部制造矛盾,挑起动乱,以实现其“以压促变”、“以乱促变”的图谋。
在苏联、东欧社会主义国家的社会剧变中,以美国为首的西方国家的和平演变战略起到了催化和促进作用。
5.戈尔巴乔夫的“新思维”,直接插手和支持反对派也是东欧剧变的一个重要原因。
戈尔巴乔夫的“新思维”一出笼,就大大推动了东欧国家社会民主主义思潮的泛滥。
戈尔巴乔夫不仅运用各种手段将他一整套民主社会主义理论强加给东欧国家,而且对不赞成他的“新思维”,不按照他的模式进行“改革”的东欧同家的领导人,采取各种手段迫使他们下台。
这样,反对派不仅得到了西方国家的大力支持,而且也间接得到了戈尔巴乔夫的支持,于是他们就放手大胆地夺取了政权。
下面是总结的几点启示:苏东剧变,在没有硝烟的和平发展时期土崩瓦解,大大震惊了整个世界,它不仅仅使传统的社会主义成果丧失殆尽,也使社会主义共产主义运动遭到前所未有的重大挫折。
对于仍在坚持社会主义的国家而言,认真总结经验教训,对丰富和发展科学社会主义理论,推动社会主义建设事业健康发展都有着重要意义。
1.在经济路后的国家坚持社会主义,必须以经济建设为中心,大力发展社会生产力,不断提高人民群众的物质文化生活水平。
社会主义的根本任务是发展生产力,创造高于资本主义的发展速度.让人民群众切实感受到社会主义制度的优越性。
共产党人如果不把经济搞上去,就无法在两种制度的竞争中取得胜利。
因此,我们在经济建设中必须坚持独立自主,自力更生,必须以经济建设为中心,以改革为动力,搞好经济建设,不断提高人民的生活水平.只有这样,才能使共产党和社会主义深人民心,才能得到人民的拥护和爱戴。
2.社会主义必须不断地改革创新。
社会主义制度作为一种新生事物,具有旺盛的生命力和巨大的优越性,但它不是一诞生就完美无缺的。
建设社会主义作为人类历史上最伟大的探索和开创性事业,不可能直线地、人波忻地向前发展,其道路必然是曲折的。
现实中社会主义大多脱胎于经济文化比较落后的国家,普遍存在着牛产力不发达、生产关系不健全、上层建筑不完善等情况。
所有这些特定的国情,决定其发展、完善需要一个很长的历史过程。
在这个过程中,无疑将伴随着一系列的改革。
苏联解体和东欧剧变的历史教训说明,社会主义要发展,就必须进行改革。
社会主义只有改革创新,才能焕发出蓬勃的生机和旺盛的活力。
如果因为社会主义基本制度优越于资本主义,就把在特定历史条件下形成的具体体制绝对化、凝固化,而不随着时代条件的变化而及时地进行改革.这样的社会主义只能日益陷入困境。
3.必须加强社会主义民主政治建设。
社会主义的优越性不仅表现在经济上,而且也表现在政治上,建立健全社会主义民主法制,妥善处理人民内部矛盾和社会矛盾,使劳动人民平等地参与国家的管理,保持社会的稳定,保证了人民群众的合法权利。
4.必须重视和加强执政党的建设。
共产党是社会主义国家改革的领导者,是改革思想与改革政策的提出者与推行者。
社会主义国家改革的成败,要看执政的共产党是否对马克思主义信念坚定,是否对社会主义事业充满信心;要看这个党是否有一条实事求是的思想路线,是否能切实贯彻理论联系实际的原则,制订一系列符合时代要求切合本国实际的路线、方针、政策,并使之落到实处;要看这个党是否有一条正确的组织路线,是否有一支坚持马克思主义的干部队伍;要看这个党是否能代表最广大人民的根本利益,是否能紧密联系群众。
苏联解体和东欧剧变的历史教训证明,社会主义兴衰成败的关键在党。
只有坚持共产党的领导,才能保证改革开放的社会主义方向。
只有坚持共产党的领导,才能将马克思主义的普遍原理同本国的具体国情结合起来,找到一条符合本国实际情况的改革之路。
社会主义的实践证明,共产党的路线、方针、政策正确与否,直接关系到改革的成败。
为了坚持和加强党的领导,必须努力改善党的领导,不断加强党的政治建设、思想建设、组织建设和作风建设,并把党真正置于广大人民群众的监督之下,不断提高领导水平和执政能力.使自身永葆无产阶级先锋队的本色。
2、在中国特色社会主义的伟大实践中,加强党的建设具有及其重要的意义。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“中国特色社会主义事业是改革创新的事业,党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
”请联系实际谈谈对这段话的理解。
第一,从世界形势来看,世界发生的历史大转折对执政党建设提出了严峻挑战。
科学技术信息化、经济全球化、政治格局多极化是21世纪以来世界巨大变化的突出方面。
与此同时,一批大党老党在20世纪90年代丢掉了政权,提供了一系列重要的经验教训。
与经济全球化密切相关的是政治格局的多极化。
20世纪90年代以来,国际形势发生了半个世纪以来最为深刻的变化,这就是,苏联共产党经不起历史大变动的考验,不战而败,导致苏联解体,东欧剧变,一大片社会主义江山不复存在。
由此,“冷战”结束,两超格局被彻底打破,世界开始多极化的进程。
第二,从国内形势来看,中国特色社会主义实践对执政党建设提出了新要求。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,社会活力增加了,各个领域出现了一系列新矛盾新问题。
当前,改革发展的任务很重,统一思想的任务很重,维护稳定的任务很重。
20世纪90年代以来,中国特色社会主义实践进入了一个新的阶段。
由于我们把市场经济市场化、现代化和社会主义改革这三重重大的社会变革浓缩在同一时空中进行,因此,建立社会主义市场经济体制是一次史无前例、特殊复杂而又极其艰难的社会实践。
新的实践必然带来新的问题。
例如,如何理解和把握公有制实现形式的多样化,如何看待新的社会阶层,如何在多种文化的碰撞中保持马克思主义的指导地位等。
第三,从党的自身来看,中国共产党所处的地位、环境和所承担的任务发生了重大变化。
经过数十年的发展,中国共产党已经成为在全面改革开放条件下长期执政的党,面临着执政和改革开放两大考验。
中国共产党能否经得住考验,在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代的前列,在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心,关键是把党自身建设好,要以改革的精神来加强党的建设。
党的十七大报告指出,必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,全面推进党的建设新的伟大工程。
这是新形势下党的建设的总体要求和根本思路,为进一步加强和改进党的建设指明了努力方向,提出了检验标准。
胡锦涛总书记强调,我们党是执政党,党的各方面建设最终都要体现到巩固党的执政地位,提高党的执政能力上来。
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,全面部署了加强党的执政能力建设的各方面工作。
可以说,党执政后的全部实践活动,都是围绕着执政展开,都是围绕着提高执政水平,完成执政使命来进行的。
党的十六届四中全会关于加强党的执政能力建设的决定,立意高远、主题鲜明、重点突出、内容丰富。
作为一名老党员,学习“决定”之后,给我的烙印尤深,我深刻认识到,中央这个决定充满改革精神,集中反映了中国共产党治国理政的思路和方略,是中国共产党历史上第一份全面总结党的执政经验,指导全党担当起执行兴国历史使命的纲领性文献。