人教版小学一年级下册道德与法治课件(全套)
合集下载
一年级道法课课件
一年级道法课课件
一年级道法课课件应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一年级道法课课件
一、教学目标：
1. 让学生了解什么是道德，什么是法律，道德和法律的区别和联系。
2. 让学生掌握基本的道德规范和法律法规，知道在日常生活中应该遵守哪些规则。
3. 培养学生的道德意识和法律意识，提高他们的道德素质和法律素养。
二、教学内容：
1. 道德和法律的定义和区别
2. 基本的道德规范和法律法规
3. 日常生活中应该遵守的规则
4. 道德意识和法律意识的培养
三、教学重点与难点：
重点：让学生掌握基本的道德规范和法律法规，知道在日常生活中应该遵守哪些规则。
难点：培养学生的道德意识和法律意识，提高他们的道德素质和法律素养。
四、教具和多媒体资源：
1. 投影仪
2. PPT课件
3. 案例分析材料
4. 互动游戏道具
五、教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授知识。
2. 案例分析法：教师通过分析案例，引导学生深入理解道德和法律的概念。
3. 互动游戏法：教师组织互动游戏，让学生在游戏中学习知识，提高实践能力。
4. 小组讨论法：教师组织小组讨论，让学生自主探究问题，提高思维能力和合作能力。
5. 角色扮演法：教师组织角色扮演活动，让学生在角色扮演中体验生活，提高情感认知能力。
六、教学过程：
1. 导入新课：教师通过提问或案例引入话题，引导学生思考道德和法律的概念和区别。
2. 讲授新课：教师通过讲解和示范，向学生传授基本的道德规范和法律法规，以及日常生活中应该遵守的规则。
一年级下册道德与法治-7《可爱的动物》人教部编版(共33张PPT) PPT
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
记住：
爱护动物！
保护自己！
• 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 • 你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机。 • 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 • 你拍四，我拍四，小鸟唱歌真好听。 • 你拍五，我拍五，天上大雁会写字。 • 你拍六，我拍六，海洋底下有鲨鱼。 • 你拍七，我拍七，竹林熊猫在玩耍。 • 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 • 你拍九，我拍九，我和动物是朋友。 • 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
记住：
爱护动物！
保护自己！
• 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 • 你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机。 • 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 • 你拍四，我拍四，小鸟唱歌真好听。 • 你拍五，我拍五，天上大雁会写字。 • 你拍六，我拍六，海洋底下有鲨鱼。 • 你拍七，我拍七，竹林熊猫在玩耍。 • 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 • 你拍九，我拍九，我和动物是朋友。 • 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》精彩课件人教
2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》精彩课件人教一、教学内容本节课选自2024年一年级下册道德与法治教材第四单元《我们是一家》中的第11课《大家一起来》。
详细内容包括：认识集体，了解集体活动的意义；学习在集体中分工合作，互相帮助；培养积极参与集体活动的意识。
二、教学目标1. 让学生了解集体的概念，认识到集体活动的重要性。
2. 培养学生在集体中分工合作，互相帮助的能力。
3. 培养学生积极参与集体活动的意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。
教学重点：培养学生积极参与集体活动的意识，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生体验集体活动的快乐，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：展示课件，讲解集体活动的意义，引导学生认识集体。
3. 例题讲解：讲解如何在集体中分工合作，互相帮助，通过具体案例进行分析。
4. 随堂练习：分组进行实践活动，让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。
6. 情感升华：通过一组图片，展示集体活动的快乐时光，让学生感受到团队精神的力量。
六、板书设计1. 《大家一起来》2. 主要内容：集体的概念集体活动的意义分工合作，互相帮助积极参与集体活动七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位，设计一个集体活动方案。
2. 答案要求：方案需包括活动名称、活动目标、分工合作方式、预计效果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在分工合作方面仍需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加更多集体活动，提高团队协作能力。
同时，与家长分享所学内容，让家长了解学校教育理念，共同培养学生的团队精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。
2. 教学重点：培养学生积极参与集体活动的意识，提高团队协作能力。
一年级道法课件下册ppt
一年级道法课件下册
contents
目录
• 自我认知 • 社交技能 • 道德规范 • 社区与环境 • 安全教育
01
自我认知
认识自我
自我介绍
引导学生通过自我介绍，了解自 己的姓名、年龄、爱好等基本信 息，培养初步的自我认知能力。
我的特点
通过观察和思考，让学生认识到 自己有哪些与众不同的特点，如 外貌、性格、习惯等。
社交技能
尊重他人
总结词
尊重他人的重要性
01
总结词
尊重他人的表现
03
总结词
培养尊重他人的习惯
05
02
详细描述
尊重他人是建立良好人际关系的基础，每个 人都应该受到平等和尊重的对待。
04
详细描述
尊重他人表现在言语、行为和态度上 ，应该避免使用侮辱性或攻击性的言 语，同时要尊重他人的权利和观点。
06
详细描述
总结词
责任感是个体对自己、对他人、对社 会所承担的义务和职责的认识和体验 ，对于一年级学生来说，培养责任感 是非常重要的。
2. 关心他人
学生应该学会关心他人，帮助需要帮 助的同学和朋友。
1. 完成自己的任务
学生应该学会承担自己的责任，认真 完成老师布置的作业、值日等任务。
3. 保护环境
学生应该了解保护环境的重要性，积 极参与环保活动，爱护公共设施和花 草树木。
总结词
培养分享与合作的意识
详细描述
家长和老师应该鼓励孩子积极参与 分享和合作活动，让孩子意识到分 享和合作的重要性。
解决冲突
总结词
冲突的不可避免性
详细描述
在日常生活中，冲突是不可 避免的，但是如何解决冲突
是关键。
contents
目录
• 自我认知 • 社交技能 • 道德规范 • 社区与环境 • 安全教育
01
自我认知
认识自我
自我介绍
引导学生通过自我介绍，了解自 己的姓名、年龄、爱好等基本信 息，培养初步的自我认知能力。
我的特点
通过观察和思考，让学生认识到 自己有哪些与众不同的特点，如 外貌、性格、习惯等。
社交技能
尊重他人
总结词
尊重他人的重要性
01
总结词
尊重他人的表现
03
总结词
培养尊重他人的习惯
05
02
详细描述
尊重他人是建立良好人际关系的基础，每个 人都应该受到平等和尊重的对待。
04
详细描述
尊重他人表现在言语、行为和态度上 ，应该避免使用侮辱性或攻击性的言 语，同时要尊重他人的权利和观点。
06
详细描述
总结词
责任感是个体对自己、对他人、对社 会所承担的义务和职责的认识和体验 ，对于一年级学生来说，培养责任感 是非常重要的。
2. 关心他人
学生应该学会关心他人，帮助需要帮 助的同学和朋友。
1. 完成自己的任务
学生应该学会承担自己的责任，认真 完成老师布置的作业、值日等任务。
3. 保护环境
学生应该了解保护环境的重要性，积 极参与环保活动，爱护公共设施和花 草树木。
总结词
培养分享与合作的意识
详细描述
家长和老师应该鼓励孩子积极参与 分享和合作活动，让孩子意识到分 享和合作的重要性。
解决冲突
总结词
冲突的不可避免性
详细描述
在日常生活中，冲突是不可 避免的，但是如何解决冲突
是关键。
小学道德与法治人教版(部编)一年级下册第三单元《12干点家务活》优质课公开课获奖课件比赛观摩课课件B007
小学道德与法治人教版（部编）一年级下册 第三单元《12干点家务活》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
懒人吃饼
干点家务活
小朋友， 你做过哪些更好！
做事要有始有终 做好开头 也要做好结尾。
做事更要 注意安全！
见人善 即思齐
感受分享
父母整日为我们辛劳，有孝心 的孩子必然想为父母分担。终 于能成为父母的小帮手了，每 次帮家人做完家务，你内心有 什么样的感受呢？
叠袜子
学一学：看清方法,弄明白顺序。
1、 2、
3、
4、
5、
6、
练一练
第二、可以边看视频边练习，遇到困难问 问同桌，解决不了的，可以向老师求教— —练一练
比一比
类型：省级获奖课件
懒人吃饼
干点家务活
小朋友， 你做过哪些更好！
做事要有始有终 做好开头 也要做好结尾。
做事更要 注意安全！
见人善 即思齐
感受分享
父母整日为我们辛劳，有孝心 的孩子必然想为父母分担。终 于能成为父母的小帮手了，每 次帮家人做完家务，你内心有 什么样的感受呢？
叠袜子
学一学：看清方法,弄明白顺序。
1、 2、
3、
4、
5、
6、
练一练
第二、可以边看视频边练习，遇到困难问 问同桌，解决不了的，可以向老师求教— —练一练
比一比
2020人教版一年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元 我的好习惯
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
1 我们爱整洁
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
2 我们有精神
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
2020人教版一年级道德与法治下 册(部编版)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0043页 0103页 0164页 0196页 0258页 0310页 0347页 0384页 精神 4 不做“小马虎” 5 风儿轻轻吹 7 可爱的动物 第三单元 我爱我家 10 家人的爱 12 干点家务活 13 我想和你们一起玩 15 分享真快乐
3 我不拖拉
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
4 不做“小马虎”
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
第二单元 我和大自然
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
5 风儿轻轻吹
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
6 花儿草儿真美丽
2020人教版一年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
一年级下册道德与法治《大家一起来》课件人教
一年级下册道德与法治《大家一起来》课件人教一、教学内容本节课选自一年级下册道德与法治教材第四单元《我们都是好朋友》中的第10课《大家一起来》。
教材内容包括：共同生活的意义、合作的力量、团结互助的重要性。
通过学习，让学生了解在集体中要学会合作、团结，共同完成任务。
二、教学目标1. 让学生认识到合作的重要性，学会在集体中与他人合作。
2. 培养学生团结互助的品质，增强集体荣誉感。
3. 提高学生解决问题的能力，培养勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情境中学会合作、团结。
教学重点：培养学生合作、团结互助的品质。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示一组合作场景的图片，引导学生观察并思考：这些图片中的人们在做什么？他们为什么要这样做？2. 讲解：结合教材内容，讲解共同生活、合作、团结互助的重要性。
3. 实践情景引入：组织学生进行小组合作游戏，让学生在实际操作中体验合作的力量。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生学会在集体中合作、团结。
5. 随堂练习：布置一些有关合作、团结的练习题，让学生独立完成。
7. 拓展延伸：布置一道课后实践作业，让学生在家庭、学校等场景中，运用所学知识，与他人合作、团结互助。
六、板书设计1. 大家一起来2. 内容：合作的力量团结互助的重要性学会在集体中与他人合作七、作业设计1. 作业题目：在家庭、学校或社区中，选择一个场景，描述一个你与他人合作、团结互助的例子，并谈谈你的感受。
2. 答案示例：场景：学校大扫除描述：在学校大扫除活动中，我和小明一组负责打扫教室。
我们互相配合，小明擦黑板，我扫地，共同完成任务。
通过合作，我们感受到了团结的力量，也体会到了助人为乐的快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生认识到合作、团结的重要性。
课后，教师应关注学生在实际生活中的运用，鼓励他们积极参与集体活动，培养合作、团结互助的品质。
(精品)道德与法治【全套】课件-新教材部编人教版
说一说：
“拖拉鸟”为什么会冻 死？
谢谢欣赏！
不做“小马虎”
生活中的“小马虎”
早上穿衣扣 错扣子。
在外面玩的时 候，东西忘记 拿了。
做试卷有题目漏 写了。
“小马虎”添麻烦
上学作业 本落在家 里了！
这个小马虎， 真是添麻烦。
拜托人送进去。
为什么会马虎呢？
“小马虎”找原因。
生：忘了检查。 生：当时太心急。 生：昨天的作业很简单，但 是做的时候太大意，结果错 了好几题……
•
3．用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。
•
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。
•
（三）重点练习，品读感悟
•
1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。
•
（1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读，然后教师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙衣”的晶莹透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切，让学生把地球的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类的母亲，这个生命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地球给人类生命，把地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学生再读地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲时，就能对地球母亲的喜爱之情融入自己的朗读中。（边读边想象地球的样子）
•
（2）让学生感悟地球是渺小的。
•
（3）教师先演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生只觉地球的渺小，接着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻，理解人类活动的范围很小，最后让学生朗读课文，读后评议。
•
2．我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文的哪些部分写出了地球母亲容易破碎？
小学道德与法治人教版(部编)一年级下册第四单元《16大家一起来》优质课公开课获奖课件比赛观摩课课件B021
后来，又来了个胖和尚。他
也想喝水，但恰好缸放下水桶就
立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶
水被喝了个精光。
后来谁也不去挑水，从此三 个和尚就没水喝了。大家各念各 的经，各敲各的木鱼，观音菩萨 面前的净水瓶也没人添水，柳枝 枯萎了，所有的水都喝干了。
怎么才能合作？ 取长补短，巧妙配合。
生活中还有哪些事情我们可以一起合作完成？
让我们一起来吧
THANKS
小学道德与法治人教版（部编）一年级下册 第四单元《16大家一起来》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
大 家 一 起 来
从前有一座山，山上有座小庙。
有一天庙里来了个小和尚。看见庙 里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，
还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝
终于恢复了生机。他每天挑水、念经、
敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活
过得安稳自在。
不久，来了个瘦和尚。他渴极了，
他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和
尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑
水太吃亏了 ，他要小和尚和他一起去抬
水。于是两个人抬着一只水桶去山下取 水，抬水的时候水桶必须放在扁担的中 央，要是不在中间，两个人就推来推去， 谁都不想多出一点 力气。
一年级下册道德与法治课件-1 我的好习惯｜部编版 (共23张PPT)
上课爱做小动作， 不认真听讲。
上课打采，东倒 西歪。
不良不习良惯习行惯为行为
购物参爱观迟不到排的队“，小拖拉” 插队加塞令人气。
上完厕所不冲水， 丢三落四不的讲“卫小生马留虎脏”迹。
5.习惯知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进教室。（ × ）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（ × ）
• 学好本领为祖国，长大要把重任担。
我宣誓：
从现在起，我会养成刻苦学习的习
惯，养成举止文明的习惯，养成健康 生活的习惯，我一定要做一个有良好 行为习惯的孩子！
7.歌曲
《人人夸我是好儿童》
8.畅谈我收宣获誓：
从现在起，我会养成刻苦学习的习惯， 养成举止文明的习惯，养成健康生活的习惯，
我一定这要节做一课个你有最良好大行的为收习惯获的是孩什子！么？
6.诗朗诵
《长大不做“弯弯树”》
6.诗朗诵
《讲卫生》
• 我们都是好儿童，大家都要讲卫生。
• 果皮纸屑不乱扔，不喝生水少零食。
• 每天刷牙是早晚，勤换衣服常洗澡。
• 饭前便后洗手脸，特别冬天是关键。
• 首先预防禽流感，闯过疾病这一关。
• 身体健康人人盼，小朋友们做到前。
• 天天作业按时完，老师家长都喜欢。
32..好畅习所惯欲小言示范
要想做个有好习惯的孩子， 你每天都是怎么做的呢？
用正确的书写姿势写作业。
上课时有精神，面貌好。
不良习惯行为
不分场合和场地， 乱丢垃圾废弃物。
环保意识不够强， 随便乱吐口香糖。
不良习惯行为
购物参观不排队， 插队加塞令人气。
上完厕所不冲水， 不讲卫生留脏迹。
不良习惯行为
部编版小学道德与法治一年级下册《8. 大自然,谢谢您》说课课件ppt
（三）秋天的快乐： 小组汇报，带照片或秋天的画，树叶画……学生交流秋天的快乐…… 一年四季大自然都在带给我们不同的快乐，看到了大自然的美景，听到了大 自然的声音，闻到了大自然的香气……享受到了大自然带给我们不同的快乐。
活动三：大自然的语言 1.大自然不仅能给我们自然的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的“语言”给 我们带来智慧的启迪。板书：语言 2.出示课件：天上的白云，是大自然的语言。
七、板书设计
礼物 8 . 大自然 快乐 谢谢您
语言
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了， 重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足 让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻 松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学
更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
以上就是我的说课内容，不足之处请各 位评委老师批评指正！
活动二：四季中的快乐
1.冬天的大自然带给我们很多快乐。春天、夏天、秋天的大自然又是怎样的呢 ？让我们一起乘坐时光飞毯，快速地飞遍一年四季，去寻找四季中的快乐。
2.出示PPT：呈现春天、夏天、秋天、冬天的风光图片， 3.春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香， 还有前面我们说起的冬天的大自然银装素裹，可以说，一年四季的大自然都很美 ，都能给我们带来无穷的快乐！
部编版小学道德与法治 一年级下册
《8 .大自然，谢谢您》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
一、说教材
• 本课是人教版小学道德与法治一年级下册第八课，分两个栏目 ：1、大自然的礼物2、大自然中的快乐。我上的是第一个栏目 ：大自然的礼物。
• 本栏目定位于人与自然的物质交流与对话。教材通过双页对开 的方式，让学生感受大自然的山清水秀，物产丰富；又从吃、 穿、住的角度，让学生了解我们生活中的一切都来自自然；同 时展现了人们的辛勤劳作，旨在让学生了解，人类对大自然的 依存关系，以及由于人类的积极活动，使得大自然更加有生机 与活力。
活动三：大自然的语言 1.大自然不仅能给我们自然的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的“语言”给 我们带来智慧的启迪。板书：语言 2.出示课件：天上的白云，是大自然的语言。
七、板书设计
礼物 8 . 大自然 快乐 谢谢您
语言
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了， 重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足 让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻 松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学
更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
以上就是我的说课内容，不足之处请各 位评委老师批评指正！
活动二：四季中的快乐
1.冬天的大自然带给我们很多快乐。春天、夏天、秋天的大自然又是怎样的呢 ？让我们一起乘坐时光飞毯，快速地飞遍一年四季，去寻找四季中的快乐。
2.出示PPT：呈现春天、夏天、秋天、冬天的风光图片， 3.春天的大自然生机盎然，夏天的大自然五彩斑斓，秋天的大自然瓜果飘香， 还有前面我们说起的冬天的大自然银装素裹，可以说，一年四季的大自然都很美 ，都能给我们带来无穷的快乐！
部编版小学道德与法治 一年级下册
《8 .大自然，谢谢您》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
一、说教材
• 本课是人教版小学道德与法治一年级下册第八课，分两个栏目 ：1、大自然的礼物2、大自然中的快乐。我上的是第一个栏目 ：大自然的礼物。
• 本栏目定位于人与自然的物质交流与对话。教材通过双页对开 的方式，让学生感受大自然的山清水秀，物产丰富；又从吃、 穿、住的角度，让学生了解我们生活中的一切都来自自然；同 时展现了人们的辛勤劳作，旨在让学生了解，人类对大自然的 依存关系，以及由于人类的积极活动，使得大自然更加有生机 与活力。
(全套课件)新部编人教一年级下册道德与法治课件全册精品课件ppt
二、在同学身边找“拖拉鸟”
二、在同学身边找“拖拉鸟”
二、在同学身边找“拖拉鸟”
二、在同学身边找“拖拉鸟”
“不 急” “明天” “马上就好”
“等一下” “还没完”
三、“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
猜一猜：“拖拉鸟”的结局？
三、“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
三、“ 拖 拉”的毛病会带来什么问题呢？
风
风从哪里来？
风是从哪里来呢？
风从哪里来？
风是由空气流动 引起的一种自然现 象，空气的流动就 形成了风。
风从哪里来？
你能让空气流动起来制造出风让 小风车转起来吗？
风从哪里来？
风是由空气流动 引起的一种自然现 象，空气的流动就 形成了风。
和风儿一起玩 观察一下，我们在风中做什么游戏？
放风筝 吹泡泡
为“精神”点赞
活动三：评一评，谁精神
活动四：做一做，比精神
活动四：做一做，比精神
参 加 升 旗 仪 式 的 时 候
活动四：做一做，比精神
上阅读课的时候
活动四：做一做，比精神
在舞台表演的时候
让我们做个有精神的小学生吧！
再见
我不拖拉
234
教师：王羽
二、在同学身边找“拖拉鸟”
四、跟“拖拉”说再见
《明日歌》 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。
时间是宝贵的，要珍惜时间。 珍惜时间从今天做起。
萝卜 豆角 白菜 辣椒 茄子 番茄 土豆
说出你的“马虎” 请你来选择，选出你做过的马虎事： ①．上学书本没带齐 ②．绳子弄丢了 ③．忘记值日 ④．忘记佩戴红领巾或队徽 ⑤．文具弄丢了 ⑥．作业忘记写 ⑦．考试做题马虎
和风儿一起玩
人教版一年级道德与法治下册第16课大家一起来课件最新版
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
风为我们做了哪些好事？
晾干衣服
把风筝送上天
帮助燃烧
把种子送到远方 推动帆船行驶
风力发电
风
龙卷风
台风
沙尘暴
龙卷风
台风 沙尘暴
赏《风》
画风
用手中的画笔来画一画风， 看看谁的画最能表现风。
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
同学们为什么都突然 回教室了呢？
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
号令就是指挥官， 人人都要服它管， 守时守纪好习惯， 遵守秩序保平安。
让我们成为永远的好朋友！ 让号令伴随着你们快乐幸福成长！
你认识社会上的号令吗？
作业：邀请爸爸妈妈一起搜集社会上的号令。
人教版（新课程标准）一年级下册
你看到了什么动物?它有什么特点?
你看到了什么动物?它有什么特点?
眼保健操 ：听准节奏 按准穴位
集队 ：快 静 齐
广播体操 ：听好节奏 动作整齐有力
防震演练：抱头躲桌底或墙角，服从指挥，快速逃离
捂住口鼻，不推不挤， 随老师迅速跑到操场 上。
升国旗：国歌响，不走动，不说话，行注目礼
听 铃 声 做 动 作
课前准备：铃声响，进教室，书本齐，伏桌面
校园里还有别的号令吗？
怎 样 才 能 做 个 整 洁 的 孩 子?
做整洁的孩子每天要做到的事
做整洁的孩子每天要做到的事
做整洁的孩子经常要做到的事
比一比，谁整洁？
坐如钟， 腰板挺， 腿并拢， 脚放平。
站如松， 挺胸膛， 昂起头， 看前方。
行如风， 步履轻， 头不摇， 身不晃。
我 叫 脊 柱
小朋友,我们身体里有 一根叫脊柱的骨头，它支 撑了我们的身体，非常重 要，如果坐立走的姿势不 正确，它很容易变形。因 此我们要保持正确的姿势， 坐有坐相、站有站相、走 也要有正确的姿势。
6 校园里的号令
铃声多多
小小“指挥家”
活动一：听铃声，明号令
上课铃
下课铃
早操
眼保健操
午休
消防警报
国歌
集队
下课铃响后，我们该做些什么呢?
下课！
上课铃响后，我们该做些什么呢?
我还没玩够呢！
他做得对吗？
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
活动二：听铃声，守规则
说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚打电话， 告诉他们我出生的消息。奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子 的机灵劲儿，长大一定跟她妈妈一样聪明!”因为我的出 生，全家都乐呵呵的，很多亲戚朋友都来祝贺呢！
我的 家人
到妈妈家去做客，见到妈妈的姐
姐，应该叫
。
一家人就像枝繁叶茂的树一样，每 个人都很重要喲！
读儿歌，认家人
口算 比赛
长歌行 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
《劝学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
龟兔赛跑
时间像小马车 时间像小马车，时间像小马车。 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 你我同坐一班车，你我同坐一班车。 哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了。 时间像小马车，时间像小马车。 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 大家各自做什么？ 大家各自做什么？ 哒哒哒哒哒哒哒哒那就不同了。
坐如钟， 腰板挺， 腿并拢， 脚放平。
站如松， 挺胸膛， 昂起头， 看前方。
行如风， 步履轻， 头不摇， 身不晃。
坐立走， 有精神， 讲文明， 利健康。
我不拖拉
拖拉还会害死自己
假如拖拉了……
如果他们拖 拉了，后果 会怎样？
拖拉的害处这么多 呀……
医生说：“时间就是 生命 ！” 消防队员说：“时间就是安全 ！ ”
人教版一年级下册道德与法制
第4课 不做“小马虎”
生活中的“小马虎”
请家长帮助
列清单
做完一项勾 一项
游戏中
游戏中的“小马虎”
寻求他人 帮助与提 醒
同桌为一小组，互相找马虎 要求：小声讨论，互相找马虎；
交流克服马虎的好办法； 全对的小朋友，说说你有什么秘诀 不马虎；
学习中的“小马虎”
师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然 说声：大自然，谢谢您!
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
师：好美的诗歌，好美的画面，同学们听完也读一 读，感受一下!
《 我 和 我 的 家 》
我来到
听 妈 妈 说 ： 我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲地
爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶； 爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔； 爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫姥爷，妈妈的妈妈叫姥姥； 妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫姨妈。
老师说：“时间就是 知识 ！”
拖拉害己又害人！
一天有24个小时，每小 时又有60分钟呢，一两 分钟干不了什么事！
计时开始
一分钟可以打 70多个字 呢！
一分钟可做 20多个仰卧 起坐
一分钟能跑 200米。
一分钟可以快速 阅读一篇四五百 字的美文。
一分钟能爬三、四层楼
一分钟可以做 20多道口算 题
你看到了什么动物?它有什么特点?
动物世界欣赏
说说我喜欢的动物
讲故事比赛
小讨论 怎样做才是真正的喜欢小动物？
小问题 我们怎样和小动物相处？
欣 赏
作业要求： 写一写想要对动物朋友说的话。
活动二：大自然中的快乐 师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢? 课件展示教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。 生1：玩蒲公英。 生2：跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。 生3：给小树浇水，在树下嬉戏。
人教新课标 一年级道德与法治下册
duìzhe jìng zi kàn yíkàn zìjǐ zhěng jié ma
对 着 镜 子 看 一 看，自己 整 洁 吗？
大家为什么都 不吃小花猫的糖？
好孩子，爱整洁
zěn yàng cái néng zuò gè zhěng jié de hái zi
按顺序 从上往下 一题一题做 做完记得要检查
小马虎添麻烦
马虎危害大
风儿轻轻吹
小组活动：利用自己手中的工具制造风， 比一比、赛一赛哪一组的办法最多。
（小组长负责统计制造风的办法）
思考：风是怎样形成的 ?
游戏规则： 每小组选派一名代表上来参加这个游
戏。在游戏的过程中，你要用嘴吹气使羽 毛尽量地晚掉下来，如果羽毛落地，你就 不能继续游戏了，请坐到小凳子上。我们 看谁的羽毛最晚掉下来！谁的本领就最大！