议论文的基本结构

围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点： 论点：爱拚才能赢 论据： 论据： 只有勇于拚搏， 1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜 才能取得胜利。 奥运中国女排大翻盘的事例） 力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例） 只有勇于拚搏， 2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志， （ 战胜一个又一个的对手。 刘翔不畏强手的事例） 战胜一个又一个的对手。 刘翔不畏强手的事例） 如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败， 3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。） 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
首段:排比、比喻、名言、诗句、 首段 排比、比喻、名言、诗句、 排比 故事提出论点 故事提出论点
论点要求
议论文的结构很重要， ， 议论文的结构很重要，一定要在每一 第二段： 第二段：解释论点 开头有一句总结论点的句子， 段的开头有一句总结论点的句子 段的开头有一句总结论点的句子，让 第三段：分论点（ 第三段：分论点（一） 人一看就清楚你的行文思路；其次， 人一看就清楚你的行文思路；其次， 举例， 举例，解释说明 并列式、 并列式、 举例之后一定要有必要的针对性的议 举例之后一定要有必要的针对性的议 第四段：分论点（ 第四段：分论点（二） 递进式、 递进式、 论语句来总结；最后， 论语句来总结；最后，要积累一定的 正反式 举例， 举例，解释说明 事例，尽量用新鲜的事例 新鲜的事例。 事例，尽量用新鲜的事例。
中心论点：1+1=人生 中心论点：1+1=人生
1段：1+1=？ 1+1=？ 2段：很多人看了这个式子，都把它 很多人看了这个式子， 看作最简单的数学式子，毫不犹豫的 看作最简单的数学式子， 报出答案： 报出答案：2 3段：但当你展开你的想像力，放飞 但当你展开你的想像力， 你的思维， 你的思维，你就会发现这不在是一个 简单的式子 4段：每个个体就是1…… 每个个体就是1…… 5段：1+1=幸福，……；1+1=噩 1+1=幸福，……；1+1=噩 幸福 ……；1+1=未来 未来…… 梦……；1+1=未来…… 6段：我的1+1=人生…… 我的1+1=人生 人生……
论点鲜明 结构清晰
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。 确定结论，即如何收尾。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？ 思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？ 连接方式有什么作用？ 明确： 节首序词的形式进行连接 （明连） 的形式进行连接。 明确：以节首序词的形式进行连接。 明连） 层次分明，条理清晰。 层次分明，条理清晰。
阅读下面的文字，根据要求作文。 阅读下面的文字，根据要求作文。 雄鹰在长空搏击，鱼儿在水中畅游， 雄鹰在长空搏击，鱼儿在水中畅游，骆驼行 走于大漠，骏马在平川奔驰……在现实生活中， 在现实生活中， 走于大漠，骏马在平川奔驰 在现实生活中 每一个生命都以其独特的姿态展现在地球上， 每一个生命都以其独特的姿态展现在地球上，人 生又何尝不是如此？ 生又何尝不是如此？我们会以什么样的生命姿态 展现在这个世界上？ 展现在这个世界上？我们又应该以什么样的生命 姿态展现在这个世界上？ 姿态展现在这个世界上？ 请以“生命的姿态”为题，写一篇不少于800 800字 请以“生命的姿态”为题，写一篇不少于800字 的文章。 的文章。 要求： 角度自选； 立意自定； 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌 文体不限。 外，文体不限。
中心论点：1+1=成功 中心论点：1+1=成功
亮明观点 很快， 很快，旗 帜鲜明
1段：1+1=成功，一个1表示着耐心…… 1+1=成功 一个1表示着耐心…… 成功， 提出中心论点） （提出中心论点） 2段举例“《老人与海》的主人公桑地亚哥 段举例“ 老人与海》 在出海捕鱼的时候……” 在出海捕鱼的时候……” 3段、4段继续记述这个故事。（字数140个 段继续记述这个故事。（字数140个 。（字数 字左右） 字左右） 5段：信心与耐心成就了他的传奇…… 信心与耐心成就了他的传奇…… 6段：过渡 7段：”每日三省吾身“，则表现出了孔子 每日三省吾身“ 对耐心的诠释……举例自己学习中遇到的问 对耐心的诠释……举例自己学习中遇到的问 题 8—11段，继续论证自己学习时遇到的问题 11段 12段总结 12段总结 段落太多，举例文字要精简， 段落太多，举例文字要精简， 13段 再次点题。 13段：再次点题。 不能把它写成记叙文
怎样使各论据能有条理地串连起来？ 怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据： 多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。 多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
怎样使各论据能有条理地串连起来？ 怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。 论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。 论据： 首先，只有承认了失败， 论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。 成功，追求成功。 其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。 总结教训，获得成功。 再次，如果不承认失败， 3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 结果将是一事无成。 人，结果将是一事无成。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点： 论点：生活需要宽容 论据： 论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明 宽容是中华民族的传统美德， 千里修书只为墙， 千里修书只为墙 让他三尺又何妨。 发展的重要构件 (千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。) 宽容是人与人友好交往的桥梁， 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心 灵沟通的桥梁。 以廉颇与蔺相如的故事来论证） 灵沟通的桥梁。 以廉颇与蔺相如的故事来论证） （ 宽容是一个人文明素养的具体体现， 3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是 （ 事业成功的保证。 以唐太宗容忍魏征的事例来论证） 事业成功的保证。 以唐太宗容忍魏征的事例来论证） 缺少了宽容， 4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。 联系现实生活中人与人的交往来论证） （联系现实生活中人与人的交往来论证）
思考：这三个论据是通过什么来连接的？ 思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？ 连接方式有什么作用？ 明确：以首括句的排比句式进行连接。 暗连） 明确：以首括句的排比句式进行连接。 暗连） 排比句式进行连接 （ 结构显得很工整，论证显得很有气势。 结构显得很工整，论证显得很有气势。
学生作文实例
1段：1+1=未来…… 段：1+1=未来…… 2段：1+1=幸福…… 段：1+1=幸福…… 3段：但又如1+1=噩梦 段：但又如1+1=噩梦 4段：因此，不管哪种解释都有 各的道理。…… 各的道理。…… 5段：1+1=未来，只是我的 段：1+1=未来，只是我的 “1+1=”，并不是其真解。到底 1+1=”，并不是其真解。到底 1+1=？ 1+1=？
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点： 论点：坦然面对生活 论据： 论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 以贝多芬挑战命运的事例来论证） 坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 以梵高自杀ຫໍສະໝຸດ Baidu事例从反面进行论证） （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
无中心 论点
中心论点：1+1=未来 中心论点：1+1=未来
1段：“桃花谢了，有再开的时 桃花谢了， ……”这告诫我们要牢记过去 这告诫我们要牢记过去， 候……”这告诫我们要牢记过去，珍 惜现在，就能把握未来。 惜现在，就能把握未来。 2段：有位名人说过：“失去的东西 有位名人说过： 往往是美好的，失去后才懂得珍惜” 往往是美好的，失去后才懂得珍惜” 7段结尾：朋友们，请牢记“1+1=未 段结尾：朋友们，请牢记“1+1=未 牢记过去，珍惜现在， 来”，牢记过去，珍惜现在，你就把 握了未来。 握了未来。 提出中心论点 不明确， 不明确，入题 太慢
第五段：分论点（ 第五段：分论点（三） 举例，解释说明 举例， 第六段：总结， 第六段：总结，
要强化结构意识
结构上, 较合理的安排是: 结构上,比较合理的安排是:开头结尾
各50字左右，中间一般分成三个段落， 50字左右 中间一般分成三个段落， 字左右， 组成三个层次，层次间或者是并列关系， 组成三个层次，层次间或者是并列关系， 或者是递进关系， 或者是递进关系，每个层次的字数控制 150－200个字 每个事实的叙述50个 个字。 在150－200个字。每个事实的叙述50个 字左右。 字左右。
议论文写作( 议论文写作(一)
议论文的 基本结构
议论文
议论文是以议论为 主要表达方式，阐明 主要表达方式， 观点的一种文体。 观点的一种文体。
议论文的三要素
1、论点 2、论据 、 作者所持的观点和看法
鲜明(首段提出 鲜明 首段提出) 首段提出
用来证明论点的材料
新鲜(丰富 最少三个 新鲜 丰富,最少三个 丰富 最少三个)
前面5段都是写的与中 前面 段都是写的与中 心论点无关的内容
中心论点：1+1=温暖 中心论点：1+1=温暖
1段：“1+1=？答案是丰富多彩 1+1=？ 我的1+1=温暖 温暖…… 的，我的1+1=温暖…… 2段：举例四川地震 3段：举例3月学雷锋 举例3 4段：总结 5段：1+1=温暖，一个纷繁的世 1+1=温暖 温暖， ……（再点中心论点） 界……（再点中心论点）
运用论据来证明论点的 3、论证 、 方法
结构清楚,层次分明 结构清楚 层次分明
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 是什么）
引论
分析问题
（为什么） 本论 为什么）
解决问题
（怎么办） 结论 怎么办）
结构模式
提出论点是什么， 提出论点是什么， 论点是什么 讲清道理为什么， 讲清道理为什么， 举出例子理更足， 例子理更足 举出例子理更足， 正面说了反面说 说了反面 正面说了反面说， 提出建议怎么办， 提出建议怎么办， 归纳全文下结论 结论。 归纳全文下结论。