“电脑视疲劳”,不可小视阅读答案(2013浙江台州中考试题)
中考非连续性文本阅读(附答案)
非连续性文本阅读一（一）阅读下面文字，完成1～5题。
（18分）蒋勋眼中的宋词①我花了一个多月品读完《蒋勋说<宋词>》这一本书。
②蒋勋是台湾美学大家、文化教父，书的语言细腻可感，通俗易懂，深入浅出，引人入胜。
蒋勋以宽广的学养和善于发现美的眼睛，对中国文学史上重要的一篇—宋词，进行一次通俗化的全面解读。
为了把这“安静、圆满的果实”讲解透切，蒋勋从唐后主李煜讲起，谈为什么在唐诗的顶峰产生宋词,如何产生宋词，以及宋词在中国文化长河中的历史意义，分别讲述了李煜、冯延巳、范仲淹、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾，最后以姜夔收尾。
③蒋勋说：在宋词中，你会觉得有一种饱满与安静，它酝酿了另外一颗新的种子，与花的骚动性的美非常不同。
唐诗就如骚动的花，开花自然要吸引别人注意，而果实不见得有那么多吸引力，但自有一种圆满。
宋词是一种简练、淡雅、不夸张的情绪。
阅读蒋勋的作品，你会发现宋词的平实、自然和发现现实的美，发现宋词对人生的美的沉思。
④人生，不可能一帆风顺，必定是曲曲折折。
对于困难和挫折，人们有不同的态度，有的退缩，有的逆流而上，有的战而胜之。
⑤人生问题是古代哲人难以回避的。
孔子以现实的、积极的态度对待人生。
他总结自己的一生，说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”庄子很感叹大树的长寿和蜉蝣的短命，认为：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
”⑥词人也经常涉及人生态度问题，作出各种各样的解答。
苏轼屡言人生短暂，人生如梦。
最经典的是《念奴娇·送钱穆父》下片：“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。
尊前不用翠眉颦。
人生如逆旅，我亦是行人。
”⑦“人生如逆旅，我亦是行人”的时代使苏轼成为令人仰望的大文豪，可是在政治上他却不是成功者。
有人可能会说，这些都是颓废的人生观、没落的情趣。
其实不然。
比起范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来，苏轼的追求个人生活的志向确实比较一般。
浙江省杭州市2013年中考语文试题(解析版)
2013年浙江省杭州市初中毕业生学业考试语文（解析附后）一（30分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）(3分)A．伫．立（zhù）腼腆．（diǎn）风驰电掣．（châ）B．诘．责（jiã）磐．石（pán）即物起兴．（xīng）C．幽咽（yâ）狡黠．（xiá）戛．然而止（jiá）D．蓦．然（mù）鞭笞．（chī）秋波澹．澹（dàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A. 盛名观瞻转弯抹角人情练达B．招徕辐射中流底柱销声匿迹C．沉缅诀窍风靡一时浑身解数D．缄默缔造格物所知眼花瞭乱3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A．他几十年如一晶无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光．．后，更赢得了无数人的赞赏。
B．杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存．．，被列为为世界文化是众人望所归。
C．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙．．．．而悔之莫及。
D．写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸．．空文．．。
4．下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）（3分）A．《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁藏私成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
B．辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生加快童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
C．我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感；俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。
D．奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。
浙江省台州市2013年中考语文试题(word版,含答案)分析
2013年浙江省初中毕业生学业考试（台州市卷）语文试题卷一、语文知识积累与运用（27分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
每一天在微露的晨曦中悄然而至，在zhàn ▲放的晚霞里飘然归击。
清凉的早晨里我们邀游书海，zào ▲动的青喜中我们释放激情。
打开一页水墨的文字，我们穿yuè▲六月深邃的天空，倾听灵hún ▲深赴的声音。
2．古诗文名句填空。
（10分）①日月之行，▲；星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）②▲，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）③只恐双溪舴艋舟，▲。
（李清照《武陵春》）④黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，▲。
”（陶渊明《五柳先生传》）⑤杜甫《春望》中写战火连续不断，家信久盼不至的两句诗是“▲，▲”。
⑥陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是“▲，▲”。
⑦同学在你的毕业纪念册上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，你可以引用李白《行路难》中的“▲，▲”回赠他，表达你美好的祝愿。
3．名著阅读。
（5分）（1）选出对名著内容表述完全正确的一项（▲）（3分）A．《童年》中，外祖父不小心戴上了被小茨冈烧得滚烫的顶针，他以为是阿廖沙干的，将阿廖沙痛打了一顿。
明白真相后，他后悔了，从此一改专横残暴的性格。
B．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，勤劳能干，霸道泼辣。
她曾嫁给一个军官，被抛弃后回到车厂，再嫁给样子，最后难产而死。
C．格列佛在小人国看到国王通过比赛绳技的方法来选拔官员，在大人国看到巨人手持大镰刀在森林一样的麦地里收割，在飞岛国看到科学家们试图从黄瓜里提取阳光。
D．简·爱因为出身低徽，被罗切斯特瞧不起，所以在结婚后离开了桑菲尔德庄园。
后来她得知罗切斯特失明了，不计前嫌，又回到了他的身边。
（2）阅读名著片段，回答下面的问题。
（二选一作答）（2分）①当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
语言文字运用练习阅读练习及答案
三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。
我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非耸人听闻，而是有着翔实的数据支撑。
世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。
《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人触目惊心：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，有诸多原因：电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子近视，已刻不容缓，其中，家庭负有不可推卸的责任。
据调查显示，孩子近视，一些家长不以为然，认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。
“眼睛是心灵的窗户”，（）。
当然，不独防治近视，让孩子身心健康，壮成长，需要全社会共同努力。
不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。
只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势一定能够得到遏制。
18.文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来B.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来C.如果心灵的窗户被“关”上了、甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生D.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.结庐在人境，而无车马喧。
B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
20.文中画横线的语句有两处表述不当，请指出并修改。
（3分）（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21-22题。
小学高年级(小升初)语文阅读与写作专题训练第八期(附答案)
缪斯语文·阅读与写作专题训练（附答案）阶梯阅读与写作综合训练（八）一、阅读下面小古文，完成练习。
龟兔竞走龟与兔竞走。
兔行速，中道而眠。
龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
1.联系上下文，解释下列字词。
①竞：②走：③息：④及：④至：2.朗读下面这句话，停顿正确的是（）①及/兔醒，则/龟已先/至矣。
②及兔/醒，则/龟已先/至矣。
③及/兔醒，则/龟/已先至矣。
④及/兔醒，则/龟已/先至矣。
2.翻译全文。
二、阅读下列关于“‘电脑视疲劳’，不可小视”的材料，回答问题。
“电脑视疲劳”，不可小视长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力度身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。
90％以上的电脑用户有视疲劳综合征。
从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。
持续的重度视疲劳对身心的伤害很太。
【病例回放】青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。
网络工作人员小王夸年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。
医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着着手机。
（《长江商报》2013．5．7）高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几十小时的电脑游戏。
一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。
经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
（“中关村在线”2011．6．13）“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。
长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
（《齐鲁晚报》2010．6．16）【调查统计】 2012年中国网民年龄结构统计图（数据来源：中国互联网络信息中心）【专家观点】胡向明（视瘟劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。
中考语文考前抢分天天练 阅读篇13
中考语文考前抢分天天练阅读篇13一、阅读短文，回答1-4题（14分）（台州）“电脑视疲劳”，不可小视长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力度身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。
90％以上的电脑用户有视疲劳综合征。
从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。
持续的重度视疲劳对身心的伤害很太。
【病例回放】青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。
网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。
医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着着手机。
（《长江商报》2013．5．7）高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几小时的电脑游戏。
一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。
经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
（“中关村在线”2011．6．13）“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。
长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
（《齐鲁晚报》2010．6．16）【调查统计】 2012年中国网民年龄结构统计图（数据来源：中国互联网络信息中心）【专家观点】胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。
这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。
过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。
（《瞭望》2013年第14期）袁俊彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。
所以每隔一段时间要看看远处。
另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。
例谈非连续性文本的基本特征
例谈非连续性文本的基本特征作者：杨长斌来源：《湖北教育·教育教学》2015年第04期非连续性文本阅读早就广泛地存在于人们的日常生活中，但其概念的正式引入是源于PISA测试。
PISA是“国际学生评估项目”的缩写。
该测试是“联合国经济合作与发展组织”（OECD）实施的一项国际性学生学业成就的比较调查项目。
这个调查项目主要针对15岁左右的青少年，用纸笔测试的方式测试该年龄段学生对现实生活的阅读素养。
测试用的文本主要分为4种格式， 2009年以前主要采用连续性文本和非连续性文本两种格式；自2009年起，又增加了混合文本和多重文本两种格式。
连续性文本是以句子为最小单位，进而构成段落、节、章直至整本书的文本形式。
现行语文教材中的文章绝大部分属于连续性文本。
非连续性文本是相对于连续性文本而言的文本材料，主要由数据表格、图表、图片、清单、凭证、使用说明书、地图、海报、广告、网络跟帖、短信、时刻表、目录、索引、号码等内容中的一项或多项组合构成。
PISA2009年测试结果表明：上海市的学生阅读连续性文本的能力远远高出其他参加测试的国家及地区，而非连续性文本的阅读能力却明显处于落后地位。
由全国教育领先的上海学生测试情况可以推知：我国中小学生非连续性文本阅读能力不容乐观。
基于学生非连续性文本阅读能力的现状，修订的《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三、四学段分别增加了相关的教学目标与内容。
不难看出，加强非连续性文本阅读的教学已成为语文阅读教学的一项重要内容。
要加强非连续性文本阅读教学的研究，首先要弄清这种文本的基本特征。
非连续性文本有哪些基本特征呢？下面以几个文本样例进行简要分析。
一、主题集中样例：2013年台州中考语文试题《“电脑视疲劳”不可小视》（摘录）。
【病例回放】网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期；高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏……经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
中考 语文非连续性文本阅读试题专题训练含答案
中考语文非连续性文本阅读试题专题训练含答案一、中考语文非连续性文本阅读试题1．阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：黄旭华是谁？他就是大名鼎鼎的“中国核潜艇之父”——中船重工第719研究所名誉所长、首批中国工程院院士、我国第一代核潜艇总设计师。
前不久，老人还荣获了2017年度何梁何利基金最高奖——“科学与技术成就奖”。
2014年，《感动中国十大人物》给黄旭华的颁奖词是这样写的——时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。
你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
1988年，在完成中国第一代核潜艇深潜试验和水下运载火箭发射试验后，黄旭华把这个使命般的接力棒传给了第二代核潜艇研制人员。
此后的20多年里，黄旭华与核潜艇的不解之缘还在延续。
这位93岁的中国工程院院士每天8点半走到办公室，整理几十年工作中积累下的几堆1米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。
黄旭华少年时期曾在聿怀中学读书。
2017年9月29日，聿怀中学举办建校140周年主题系列活动。
黄院士携夫人精神矍铄地回到母校出席活动，寄望同学们立自强之志，迈坚实步伐，成为新一代国家栋梁。
（摘编自《汕头日报》）材料二：1958年，中国的核动力潜艇完全白手起家。
核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。
其中，核动力装置、艇体结构及艇型等7项难题号称“七朵金花”。
当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，美国为实现水滴型构造，谨慎走了三步。
中国该怎么办？黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。
既然国外已成功地将水滴型艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。
一万年太久，只争朝夕！“我国国力薄弱，核潜艇研制时间紧迫，只能少走弯路……”纸上得来终觉浅。
要使想法变成现实，除了大胆，还要苦干。
通过大量的计算和反复论证，黄旭华带领同事仅用3个月就提出5个弹道导弹核潜艇艇型方案。
方案一出，黄旭华又一头扎进上海交大的试验室。
2013年浙江金华中考语文试卷及答案
2013年金华、丽水中考语文试卷及答案一、语文知识积累与运用（24分）1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。
（2分）A．诘责（jié）嫌恶（wù）叱咤风云（chà）B．绯红（fēi）黄晕（yùn）面面相觑（qù）C．慰藉（jí）仁立（zhù）广袤无垠（mào）D．鄙夷（bǐ）腼腆（diǎn）风雪载途（zài）2．选出下列词语中没有错别字的一项。
（2分）A．轩榭骇人听闻饶恕毛骨耸然B．招徕沥尽心血告磬引颈受戮C．琐屑相形见拙苍茫重峦叠嶂D．旁骛一代天骄丘壑粗制滥造3．选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（2分）（1）当白昼的一切迷雾都了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世世界。
（2）我们不能于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。
（3）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界，充满快乐。
A．消散沉醉五彩缤纷 B．消逝沉醉姿态万千C．消散沉溺姿态万千 D．消逝沉溺五彩缤纷4．选出下列句子中没有语病的一项A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B．第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
C．贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。
D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
5．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。
（2分）不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。
也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，；仁慈，；同情，；关怀，。
你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。
”①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉③要为别人的悲伤而流④给予老弱病残的贫苦A．④①③② B．③①④② C．③②④① D．④②③①6．选出下列关于名著的表述不正确的一项A．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
山东省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷
山东省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读阅读下面说明文，完成后面小题“电脑视疲劳”，不可小视长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力度身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。
90％以上的电脑用户有视疲劳综合征。
从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。
持续的重度视疲劳对身心的伤害很太。
（病例回放）青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。
网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。
医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着着手机。
（《长江商报》2013．5．7）高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几十小时的电脑游戏。
一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。
经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
（“中关村在线”2011．6．13）“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。
长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
（《齐鲁晚报》2010．6．16）（调查统计）2012年中国网民年龄结构统计图（数据来源：中国互联网络信息中心）（专家观点）胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。
这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。
过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。
（《瞭望》2013年第14期）袁俊彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。
AA非连续性文本[1]
![AA非连续性文本[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/042d1a43f7ec4afe04a1dffc.png)
【答题指导】非连续性文本是各种应用文体的综合呈现，
鉴赏非连续性文本的语言特点，可以参照说明文、议论
文、散文等阅读专题对词句的鉴赏角度。本题中的画线 句将伦敦和中国在环保意识上做了一个比较，可以考虑 从对比论证及其作用的角度入手，分析表达效果。
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【答题指导】概括文本的主要内容是一个筛选重要信息 接下来通读材料，发现依次讲了大气污染的定义、危害
人类健康、社会经济发展的危害以及人们环保意识的欠 缺。筛选出跟大气污染有关的重要信息 ——产生原因和 对自然、人类和社会经济的危害，然后用通顺的语言把
【 2013年 浙江】导航 P81 《危害人类健康的大气污染》
1．综合上述文本，简要概括主要内容。 2 ．阅读上述文本，说说空气质量在哪个级 别时大多数人群可开展正常的户外活动？ 3．分析文本中画线句的表达效果 4．请就治理大气污染提出一条合理化建议
二、考题分析
★题型 多样。阅读题型以简答题为主，还有填空 题、选择题、开放题 ★选材 多样。多涉及社会热点问题。 在内容上由多种材料组成，信息量大，生 活实用性强； 文体上强调各种文体的应用文综合应用。 ★考点 多样。提取整合信息、分析与解释、评价 与应用， 信息提取与整合是一重要考点。
统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、
④注释性文字。要重视审读配合图表而出现的
注释性文字内容，图标和文字结合可以帮助我们有效 地把握图表所要传达的重要信息。 5．注重非连续性文本阅读能力的培养，关注说明 书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等非连 续性文本的其他呈现形式。
(完整word版)中考语文阅读内容指代题解题指导
内容指代题解题指导考题解说我们说话或写文章时，为了使语言表达得简洁明快，常常要用到一些词语（以代词、名词为主）来复指或指代某些内容。
在文本阅读中，对指代内容的考查即“内容指代”题也很常见。
此类题目常见的设题语言如下：①“这（这些）”一词指代怎样的内容？②第×段加点的词语“××”具体指什么？（用原文语句回答）③根据上文，可以推测第×段中的“××”是指什么？④第×段中的“它”具体指什么？……解答此类题目，关键在于熟悉语境，联系上下文把握住文章的主要内容。
解题点拨（一）代词指代的内容1. 答题格式及要求代词指代的内容，一般是与这个词语相呼应的前文的某个短语或句子。
答题格式有两种：①直接用文中原词或原句回答，只要截取原文中的短语、片段或整句即可。
②对原文中的句子稍加改造，或提取关键词，或去头斩尾，或选一个分句，或择要概述等。
2. 举例（1）第⑤段加点的词“这样”在文中指代什么？（2013年甘肃兰州中考题）阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。
哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。
这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
分析：“这样”指代的内容一般是指前文句子中的内容，回答时一定要读懂前文表述的意思，避免犯经验主义错误。
“这样”前面有两句话，一般情况下，它所指代的内容遵循临近原则，即指代“这样”前面的一句。
但这里第一句是讲一种读书方法，即阅读中的“出”，第二句引用叔本华的主张对第一句作进一步阐释，实际上与第一句意思一样。
所以，此题回答用一、二句均可，但如用第二句回答的话，要将“哲学家叔本华就主张”等字删去。
答案：指读者能站在更高层次，对所读之书作出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。
2013年浙江省绍兴市中考语文试卷及参考答案
2013年中考语文卷及参考答案一．语文知识积累与运用(30分)1．根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音（4分）暗的明灯，让我们在漆黑的世界里洞察万物（1）根据阅读印象，写出选段中加点的“他”（4分）①我们俩更亲近了我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体（选自《童年》）②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了（选自《朝花夕拾》）③他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖（选自《水浒传》）④他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂，……由他一个人来这是一种判罚苦役的生活他甚至连吃饭睡觉的时间也没有（选自《名人传》）①▲②▲③▲④▲（2）根据提示写出相关情节（二选一作答）（2分）甲：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的乙：《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定答：我选做（▲）题▲5．“鲁迅作品复习”综合实践活动（9分）初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表（见右），布置了三项学习活动，请参与（1）活动一：经典重温（2分）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目七年级上册：《风筝》七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》八年级上册：《阿长与山海经》八年级下册：《藤野先生》《雪》九年级上册：《故乡》九年级下册：《孔乙己》示例：一件长衫，尽显迂腐落魄（《孔乙己》）▲（《▲》）（2）活动二：观点争鸣（3分）活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话（见下），组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈述理由①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路（《故乡》）③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（《生命的路》）答：▲（3）活动三：薪火相传（4分）在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”答：▲二．现代文阅读（32分）（一）蓝色的蓝（20分）丁立梅①她报出她的姓时，我们都讶异极了“蓝，蓝色的蓝”她笑着说，红唇鲜艳继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝她的名字，蓝蓝那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉她的名字，应和了眼前的景色如此诗意，真是让人妒忌②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的”她满不在意地大笑起来灿若一朵木棉花五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐她乐得眉毛眼睛都在笑③我们都羡慕她的明媚和精神气几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏“你真不简单！”我们由衷地夸她她听了，哈哈大笑，开心极了④她爱笑，热情，说话幽默一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的原来，大家都不是生来冷漠的人哪很快地，她跟全团的人混熟了这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来仿佛她会变魔术大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药”⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来⑥知道她的故事，是在纳木错面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:“感谢上帝，我来了”⑦原来，她身患绝症已两年医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活⑧她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感7．2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时，删去了第①②小节中划线的三个句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么？（4分）答：▲8．文中第⑨小节划线句含义丰富，试作分析（4分）眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融答：▲9．丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊？对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己”（引自《生命是用来爱和珍惜的》），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的（4分）答：▲10．这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论，以下是部分同学的观点：观点一：生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命观点二：在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责观点三：追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择观点四：功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受你是怎么看的？你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点请阐明理由（4分）答：▲（二）地震来了怎么办？（12分）如果现在发生地震，你有自信可以应付吗？平时又该如何做好防震准备呢？赶快来看看下面所提供的各项要点，并要记住哟！在室内——好可怕呀！：①背上紧急包；②利用垫子或枕头保护头部，迅速寻找安全的地方躲避，像建筑物的梁柱旁边，或以比桌、床高低的姿态，躲在桌、床的旁边③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中④远离可背对窗户，以免被割伤糟了，被困住了，无法逃出：①请保持冷静、清醒，不要哭闹，这样才不会很快地把氧气消耗光；②注意其他坍塌，确认目前的位置是不是安全；③寻找可能的出口；④尽量朝向有光线或空气流通的地方，等待救援；⑤吹哨子或敲打器物，发出规律的声响，等待救援；⑥如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援；⑦如果空间安全，体力不支时，可以试着睡觉，这样能降低忧虑，可以减少氧气和能量的消耗；⑧要有坚强的求生意志，不要放弃希望在室外：正在马路上或建筑物下：①用书包或双手保持头部，注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落；②远离工地、围墙、加油站、电线杆等；③如果是在天桥工地下通道，要迅速地离开在野外：远离河边、海边和崖边，并注意落石，寻找空旷的地方避难（选自某科普杂志，有删改）11．你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的，为什么？（3分）答：▲12．“在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是▲（2分）13．“被困”部分共8条，为便于记忆，现将有关信息进行整合，请你根据内容提示，完成下文（每空不超过10个字）（3分）被困时，首先要注意▲，如果存在坍塌隐患，应尽快寻找可能出口；如果空间安全，则要减少氧气和能量的消耗其次要▲，尽量朝向有光线或空气流通的地方，可吹哨子或敲打器物，发出规律声响，对食物和水尽量节约使用当然，▲也许更为重要14．目前科技还无法做到准确预报地震，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害减到最低根据“在室内”部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（4分）答：▲三．文言文阅读（23分）（一）生于忧患，死于安乐（12分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也（选自《孟子》两章）15．解释下列句中加点的词（4分）（1）傅说举于版筑之间▲（2）必先苦其心志▲（3）曾益其所不能▲（4）征于色发于声而后喻▲16．用现代汉语翻译文中画横线的句子（4分）句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡翻译：▲17．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（4分）答：▲（二）乌蜂（11分）杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜①而杀之今居于朝者，无小大无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也而子独邀④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也吾忧子之为乌蜂也”熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也”注解：①哜（jiē）齐鸣声②胝（zhī）老茧③瘃（zhú）冻疮④（áo）游玩18．下列句子中加点词的意义解释有误的一项是（▲）（3分）Ａ．黄蜂殚．其力以为蜜（竭尽）Ｂ．其不去．者众哜而杀之（离开）Ｃ．先星．而卧（先前）Ｄ．以贻．观者笑也（留给）19．用现代汉语翻译文中画线的句子（4分）句子：今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也翻译：▲20．文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括（4分）答：▲四．写作（60分）21．题目：慢下来的时光要求：①文体自选；②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等五．附加题（如果时间有余，可以选做）（5分）22．研究性学习——探究歇后语的奥秘（1）歇后语是由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底仔细观察下面六则歇后语，你能从中概括出歇后语构成的三条规律吗？（3分）外甥打灯笼——照旧（舅）哑巴吃黄连——有苦说不出黄鼠狼给鸡拜年——不安好心林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手刘备借荆州——只借不还孔夫子搬家——净是输（书）答：▲（2）下面几则歇后语，都只写了一半，请根据你探究出来的规律，选择其中的两则，补写完整（2分）绿绸缎上绣牡丹——▲老九的弟弟——▲白骨精遇上了孙悟空——▲2013年绍兴市中考语文考试题一．语文知识积累与运用(30分)1．根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音（4分）③引用常见的典故、寓言和神话传说等打比方（典故、故事）（2）锦上添花老实（十）原形毕露乌蜂杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜，而惟食蜜，故将墐户，其王使视蓄而计课，必尽逐其乌蜂，其不去者，众哜而杀之今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也而子独邀以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也旦夕且计课，吾忧子之为乌蜂也”熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也”楚王闻之，益厚待熊蛰父（选自《郁离子·卷六》）注1：杞离、熊蛰父，虚拟人物注2：乌蜂，蜂的一类，筑巢于地下或泥墙上，形体近于黄蜂，色黑褐，只吃蜜，不酿蜜注3：殚音[dān]，竭尽注4：墐音[jìn]，用泥涂塞注5：哜[jiē]，ａ．象声词，形容管弦之声；ｂ．象声词，形容鸟鸣之声注6：胝[zhī]手瘃zhú足，手长老茧，脚生冻疮直译:杞离对熊蛰父说：“先生可知道有一种乌蜂么？黄色的蜂竭尽其力来酿蜜，乌蜂不能酿蜜，而止是吃蜜，因此要封闭蜂巢的时候，蜂王派遣亲信根据黄蜂酿蜜的多少征收赋税，一定彻底驱除那些乌蜂，那些不离开的，大家叫着去杀死它现在站在朝堂上的人无论贵贱，没有不胼手胝足地为王做事，都是有益于楚国的人啊可唯有先生游荡着吃饭，提前于星星出现时睡觉，看见太阳升起却还没起床，这是无益于楚国的人呐早晚就要考核了，我担忧先生会像乌蜂的遭遇一样啊”熊蛰父说：“先生没看到人的脸么？眼睛与鼻子、嘴巴都是每天必须用的，唯独眉毛没事干，好像可以去掉啊可是人都有眉毛而唯独你你没眉毛这还能看么？以楚国之大，却不能容纳一个悠游吃闲饭的人，我怕这个国家成了没有眉毛的人，让看到的人嘲笑啊”楚王听到了，更加善待熊蛰父了演绎:这事情要两方面看，两个人说的都有一定道理没有眉毛不成，眉毛太多了把眼睛挡住了也不成！政治上要宽容，得容人说话；吏治上要严格，得珍惜民众胼手胝足创造的财富不能养着一帮白眼狼去鱼肉百姓，还容不得有人仗义执言或维护自己权益。
语言文字运用练习一则及答案
三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。
我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非耸人听闻，而是有着翔实的数据支撑。
世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。
《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人触目惊心：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，有诸多原因：电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子窗户”，（）。
当然，不独防治近视，让孩子身心健康，壮成长，需要全社会共同努力。
不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。
只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势一定能够得到遏制。
18.文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来B.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来C.如果心灵的窗户被“关”上了、甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生D.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.结庐在人境，而无车马喧。
B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
20.文中画横线的语句有两处表述不当，请指出并修改。
（3分）（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成 21～22题。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最新初三中考初中语文阅读练习题带解析
最新初三中考初中语文阅读练习题带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。
人工智能2018年乌镇世界互联网大会上，百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏说，互联网时代和人工智能时代是两个不同的时代，过去20年人类社会走在互联网时代，但是未来30～50年应该是人们进入人工智能的时代。
什么是“人工智能”？对于人工智能，不同时代有着不同的理解。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。
20世纪80年代，美国哲学家约翰•希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。
在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。
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“电脑视疲劳”，不可小视阅读答案（2013浙江台州中考试题）
“电脑视疲劳”，不可小视
长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力度身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。
90％以上的电脑用户有视疲劳综合征。
从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。
持续的重度视疲劳对身心的伤害很太。
【病例回放】
青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。
网络工作人员小王夸年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。
医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着着手机。
（《长江商报》2013．5．7）
高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几十小时的电脑游戏。
一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。
经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
（“中关村在线”2011．6．13）
“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。
长期关着灯上网，电脑屏幕的
辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
（《齐鲁晚报》2010．6．16）
【调查统计】2012年中国网民年龄结构统计图
（数据来源：中国互联网络信息中心）
【专家观点】
胡向明（视瘟劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。
这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。
过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。
（《瞭望》2013年第14期）
袁傻彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。
所以每隔一段时阃要看看远处。
另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。
（《生活晨报》2013．3．6）
魏瑞华（天津医科太学眼科中心）：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。
长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。
（《今晚报》2012．8．11）
彭晓燕（北京同仁医院）：玩电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问题。
因为环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网腹出现裂孔的病理基础之一。
（“中关村在线”2011．6．13）
1．什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。
（3分）
2．阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。
B．持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们警惕。
C．导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。
D．长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。
3．请你根据【调查统计】及上述其他材料，写出“青光眼出现年轻化趋势”的两个原因。
（4分）
4．暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机．应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。
（4分）
参考答案：
1．电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑，眼睛过度疲劳所引发的（视力及身心方面的）一系列症状，（包括眼干、头晕、疲倦、恶心等）。
评分标准：共3分，意对即可，括号的文字未写也可。
2．C评分标准：共3分。
3．（1）在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多。
（2）许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度疲劳。
评分标准：共4分，每点2分，意对即可。
4．不要长时间面对电脑、手机。
（2）不要躺着玩电脑、手机。
（3）夜间不要关着灯玩电脑等。
（4）玩电脑一段时间后要远眺一会儿。
（5）有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。
（6）电脑屏幕要干净。
（7）屏幕亮度的颜色对比度应调至最舒适的状态。
评分标准：共4分，每点1分。