二年级民族团结一家亲
二年级民族团结主题班会
二年级民族团结主题班会2013.5.17一、班会准备1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以小组为单位分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生，自行学习民族舞。
二、班会过程主持人：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。
各族人民和睦相处，情同手足。
正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
主题部分：（一）民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
那么，这56个少数民族都有哪些？1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。
谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事：学生代表讲民族团结的故事。
教师在学生讲完后播放课件。
（二）各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
教师播放课件。
（三）民族舞蹈大荟萃各小组表演舞蹈。
（四）主持人总结主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。
我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
（五）辅导员总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。
也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
（六）结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。
民族团结一家亲作文
民族团结一家亲作文•相关推荐民族团结一家亲作文（精选20篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的民族团结一家亲作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
民族团结一家亲作文篇1“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”自从我学了这句诗以后，我深刻的体会到了不同的民族之间要互帮互助，要团结。
我今天给大家讲一讲我身边关于民族团结的事情吧！我身边有许多民族同学，大家我帮助你，你帮助我，一起在校园里高高兴兴的生活。
我是一名少数民族学生，在班里、在宿舍里，同学们总是和我就像一家人。
有一次，在宿舍里，我的手机丢了，我伤心的哇哇大哭，和我同宿舍的两位六年级的大姐姐安慰我说：“不哭，别着急，会找到的。
”他们两个这句话仿佛给我打了一剂定心针。
第二天他们又陪我一起找，还询问了其他同学，同时不断地安慰着我说，让我别伤心。
就在我手机丢失的第三天，老师也知道了，她问我为什么手机丢了不告诉老师，她也知道我带手机是为了和我一起上学的弟弟联系，但是我担心老师会责怪我，所以没告诉老师，因为学校的规定学生是不可以带手机的。
结果老师并没有怪我，还帮我一起找。
可是还是没有找到，我只能放弃。
星期五回家的时候，老师在值班室门口叫住了我，问我手机找到了吗？我只好告诉老师实情：没找到。
老师还是和上次一样安慰我：不要再伤心了，难过也没用，以后小心点就是了，有事用老师的手机和家人联系。
当时我真的很感动，我庆幸我遇到了这样一位好老师。
回家后，妈妈看出我情绪不好，问我怎么了，我不敢撒谎只好硬着头皮告诉妈妈实情，同时等待妈妈严厉的批评。
可是妈妈并没有批评我，妈妈抚摸着我的头说，让我以后小心点儿。
这让我彻底松了一口气，我的心情一下变得很开心，吃完饭，我一口气写完了所有的家庭作业，和同学们一起玩去了。
玩的可开心了，把今天一切不愉快的事都抛到了脑后。
我看到同学们这样帮助我和我做朋友，我很感动，如果有机会我也会尽全力帮助他们的！都说民族团结一家亲，我是亲身体会到过，有这么多的人帮助过我，和我成为好朋友，各个民族之间团结，友爱，互帮互助，我们的生活才会变得更美好，祖国的未来才会更加繁荣。
小学生民族团结一家亲活动方案班会
小学生民族团结一家亲活动方案班会示例文章篇一：《民族团结一家亲》“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当听到这首歌，我的心里就热乎乎的。
咱们班呀，最近要搞一个特别棒的活动，叫“民族团结一家亲”班会！班会那天，教室里布置得可漂亮啦！五颜六色的气球飘在空中，黑板上画着各族小朋友手拉手的图案。
同学们一个个都特别兴奋，早早地就坐在座位上，等着班会开始。
老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天咱们的班会主题是民族团结一家亲，大家都知道，咱们国家有56 个民族，每个民族都有自己独特的文化和风俗，那咱们就先来聊聊自己知道的民族吧！”“我知道蒙古族！”小明一下子就站起来，大声说道，“他们住在蒙古包里，喜欢骑马，还会举办那达慕大会呢！”“我来说我来说！”小红也迫不及待地站起来，“我知道傣族，他们有泼水节，大家会互相泼水，可好玩啦！”看着同学们这么积极，我也忍不住站起来：“还有维吾尔族，他们能歌善舞，新疆的葡萄可甜啦！”老师笑着点点头：“同学们说得都很棒！那咱们来做个小游戏怎么样？”“好呀好呀！”大家齐声欢呼。
“这个游戏叫‘民族知识大比拼’，我来提问，大家抢答，看看谁知道得多！”老师说。
“第一题，哪个民族有火把节？”“彝族！”好多同学都喊了出来。
“答对啦！那第二题，哪个民族的服饰上有很多银饰？”“苗族！”这次是小刚喊得最大声。
游戏结束后，老师又给我们讲了很多民族团结的故事。
比如说，在地震的时候，各族人民齐心协力帮助受灾的同胞重建家园；还有在贫困地区，不同民族的人们互相帮助，一起脱贫致富。
“同学们，你们说，民族团结重要吗？”老师问道。
“重要！”我们大声回答。
“那咱们应该怎么做呢？”老师又问。
“要尊重不同民族的风俗习惯！”“要和不同民族的同学友好相处！”“对呀，咱们就应该这样！”老师满意地说，“就像咱们班，有汉族、回族、满族的同学，大家都是好朋友，要互相帮助，共同进步！”这时，小宇站起来说：“老师，我以后要邀请回族的同学到我家做客，让我妈妈做拿手的红烧肉给他吃！”“哎呀，小宇，回族的同学可不能吃猪肉哟！”老师笑着说。
民族团结一家亲作文二年级
民族团结一家亲作文二年级《民族团结一家亲》篇一在我们这个大家庭里，有好多好多不同民族的小伙伴呢，就像一个超级大的百宝袋，每个民族都是袋里独一无二的宝贝。
我呀，有一个维吾尔族的好朋友，他叫阿不都。
他的眼睛大大的，就像两颗黑宝石一样闪亮。
阿不都可热情了，每次见到我，都会露出那洁白的牙齿给我一个大大的笑容，感觉就像阳光洒在身上一样温暖。
记得有一次，学校举办美食节。
阿不都就把他家里做的馕带来了。
那馕可香啦，大大的、圆圆的，上面还有好多好看的花纹呢。
他把馕分给我们吃，一边分一边说：“这馕啊，是我们维吾尔族的传统美食，可好吃了，你们一定要尝尝。
”我咬了一口，哎呀，那口感，脆脆的，带着一股麦香味，真的超级美味。
我当时就想，这馕就像一座友谊的桥梁，把我们紧紧地连在了一起。
我们在课间休息的时候，还会一起玩游戏。
有时候玩老鹰捉小鸡，阿不都跑得可快了，像一阵小旋风似的。
他还会给我讲他们民族的故事呢。
他说，在他们的家乡，有美丽的葡萄沟，那里的葡萄就像一串串紫宝石，挂满了架子。
我听着他的讲述，感觉自己就像已经到了那个美丽的地方，看到了那大片大片的葡萄园。
我觉得，民族团结就应该像我们这样，大家互相分享美食，一起玩耍，互相讲述自己民族的故事。
可是有时候我也会想，是不是所有的小伙伴都能像我们这样友好呢？也许会有一些人不太了解其他民族，可能会产生一些小误会。
但是，这都没关系呀。
只要我们像家人一样去沟通，去了解，那些小误会肯定会像雪花遇到太阳一样，很快就消失不见的。
我们的国家就像一个大花园，每个民族都是花园里盛开的花朵。
汉族是牡丹花，高贵典雅；维吾尔族是玫瑰花，热情奔放；蒙古族是马兰花，坚韧不拔……只有各种各样的花朵一起盛开，这个花园才会更加美丽。
所以，我们大家都要紧紧地团结在一起，让这个大家庭永远充满爱和欢笑。
民族团结一家亲，这可不是一句空话，而是要我们每个人都去努力做到的呢。
《民族团结一家亲》篇二嗨，大家好！今天我想和你们聊聊民族团结一家亲这个超棒的事儿。
(完整)民族团结主题班会二年级1班
“民族团结一家亲”主题班会时间：年月日地点：主持：内容：民族团结一家亲活动目标：1. 通过活动使同学们进一步增强民族团结意识，同时明白只有民族团结了我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大的道理。
2. 使学生懂得在各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3. 能做到和不同民族的同学友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程:一、主持人宣布“民族团结一家亲”主题队会开始1. 全体起立，少先队员行队礼，奏唱国歌。
2. 主持人：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？（学生汇报）3. 主持人：我们的兄弟姐妹有很多，兄弟姐妹们手拉手心连心，共同建设着我们的祖国。
亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们最熟悉了解的有哪些，谁来说一说？（学生汇报：维吾尔族、回族、蒙古等）4. 主持人：同学们介绍得真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯，共同组成了多彩的中华家园，那同学们觉得我们的祖国像什么？（学生汇报）5. 主持人：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石，让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。
接下来大家一起说说“三个离不开”是什么吗？学生齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。
6. 主持人：介绍我们班的民族团结结对子班级（学生汇报）介绍自己手拉手的好朋友？（学生汇报）今天我们请来了我们班的结对子班级二（2）班的部分同学，请用热烈的掌声欢迎他们的到来。
我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。
（互赠礼物活动）7. 主持人：现在有请我们两个班的回族同学一起教我们跳回族舞蹈。
民族团结一家亲作文二年级
民族团结一家亲作文二年级《民族团结一家亲》
嘿，大家好呀！我是一名二年级的小学生。
今天呀，我要和你们讲讲民族团结的事儿。
你们知道吗？我们的国家有好多好多不同的民族呢！就像一个超级大的家庭。
每个民族都有自己独特的文化和风俗习惯，可有意思啦！
就说我们班吧，有回族的小伙伴，有蒙古族的小伙伴，还有维吾尔族的小伙伴呢！我们在一起玩得可开心啦！有一次，我们一起做游戏，回族的小伙伴教我们跳他们民族的舞蹈，那动作可好看啦，就像蝴蝶在飞舞。
我们也教他们玩我们汉族的游戏，大家都笑得好开心呀，难道这不是民族团结的表现吗？
还有呀，蒙古族的小伙伴给我们讲他们在草原上骑马的故事，哇，听起来好酷呀！我也好想去骑骑马呢。
维吾尔族的小伙伴带来了他们民族的美食，甜甜的，可好吃啦！我们也会互相分享自己带来的小零食，这种感觉真好，就像一家人一样。
民族团结就像阳光一样温暖着我们每一个人。
如果没有民族团结，那我们的国家会变成什么样呢？肯定不会像现在这么美好呀！大家想想，如果每个民族都不互相帮助，不互相理解，那不是乱套了吗？我们的生活还能这么快乐吗？
所以呀，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。
我们要和不同民族的小伙伴友好相处，互相学习，共同进步。
让我们的这个大家庭越来越温暖，越来越团结！这就是我的想法，你们觉得对不对呢？。
《民族团结一家亲》教案
《民族团结一家亲》教案教学目标:1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
3.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事;在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学重、难点:使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
教学过程一、听民族音乐，观察各民族照片导入新课1.播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》、《解放区的天是明朗的天》、《草原上升起不落的太阳》、《新疆好》。
请学生猜猜:这些都是哪个民族的歌曲?2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族?3.出示各民族照片:这是一张怎样的合影?4.对，我们今天就来学习民族团结一家亲。
5.不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习新知，领悟道理1.民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
听配乐录音故事:文成公主进藏。
汉藏是一家。
民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
2.在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
(1)小组讨论:为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?(2)如果不这样做，可能会有什么后果?（红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
）3.在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗?三、观看录像，加深认识1.长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。
二年级民族团结一家亲主题班会
——“民族团结一家亲”主题队会活动教案【活动内容】民族团结一家亲。
【活动目标】1.通过活动使同学们进一步增强民族团结意识，同时明确只有民族团结了我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。
2.使学生懂得在各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3.能做到和不同民族的同学友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
【活动重难点】对“民族团结一家亲”的理解和领悟。
【活动准备】1.收集整理民族团结先进人物和事迹资料。
2.选出主持人、熟悉活动程序。
3.根据需要布置好活动场地。
4.多媒体课件；歌曲《爱我中华》、《娃哈哈》【活动过程】一、主持人宣布“民族团结一家亲”主题队会开始1.全体起立，少先队员行队礼，奏唱队歌。
2.辅导员教师讲话：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，56个儿女世代和睦相处团结奋斗，共同书写了中华文明，共同描绘着祖国的现在和未来。
在这千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
3.主持人：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？（1）学生汇报。
（2）齐读中华民族歌。
4.主持人：我们的兄弟姐妹有很多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国，那亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们最熟悉了解的有哪些，谁来说一说？（学生汇报：汉族、维吾尔族、回族、蒙古等）5.主持人：同学们介绍得真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯，共同组成了多彩的中华家园，那同学们觉得我们的祖国像什么？学生回答：像花园请第一小组齐唱《娃哈哈》，三人伴舞。
6.主持人：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。
……主持人：迁西美丽迷人，迁西和谐发展，迁西的人民手拉手心连心团结进取才赢得了今天，让我们为它自豪吧!7.主持人：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石，让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。
民族团结一家亲小故事
民族团结一家亲小故事在广袤的中华大地上，生活着五十六个民族，他们就像五彩斑斓的花朵，共同构成了美丽的大花园。
每个民族都有着独特的文化和传统，而在这多元的民族大家庭中，每天都在上演着无数温暖人心的“民族团结一家亲”的小故事。
在一个偏远的小山村，有一所小小的学校。
这所学校虽然不大，却汇聚了来自不同民族的孩子们。
＿____是一位汉族老师，他在这里任教多年，深受孩子们的喜爱。
在他的班级里，有来自汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族的学生。
有一次，学校组织了一场拔河比赛。
＿____老师将班级里的孩子们分成了两组，力求做到每个组都有不同民族的同学。
比赛开始了，孩子们都鼓足了劲儿，拼命地拉着绳子。
在激烈的竞争中，大家的脸上都洋溢着认真和努力。
最终，获胜的那一组欢呼雀跃，而失利的一组也并没有气馁。
比赛结束后，大家相互拥抱，彼此鼓励。
＿____老师看着这一幕，心中充满了欣慰。
在学习上，不同民族的孩子们也会互相帮助。
维吾尔族小姑娘阿依古丽的汉语不太好，写作文时总是有些吃力。
汉族同学小明主动帮助她，耐心地给她讲解词语的用法，还一起讨论作文的构思。
在小明的帮助下，阿依古丽的汉语水平有了很大的提高，作文也写得越来越好了。
而哈萨克族的巴合提别克在数学方面很有天赋，他总是主动给其他同学讲解数学难题。
大家在这样互帮互助的氛围中，共同进步，不仅收获了知识，更收获了深厚的友谊。
在生活中，民族团结的温暖也无处不在。
村里的老阿妈_____独自生活，身体也不太好。
村里的各族年轻人经常会去看望她，帮她打扫院子、挑水、砍柴。
每逢节日，大家还会给老阿妈送去自家做的美食和礼物。
老阿妈总是感动地说：“你们就像我的亲生孩子一样。
”还有一次，村里遭遇了暴雨，＿____家的房子出现了漏水的情况。
邻居们知道后，纷纷赶来帮忙。
有的爬上屋顶修补漏洞，有的帮忙搬运家具，还有的在一旁递工具。
在大家的共同努力下，＿____家的房子很快就修好了，避免了更大的损失。
在城市里，也有着许多民族团结的动人故事。
民族团结一家亲童谣
民族团结一家亲童谣
民族团结是维护社会稳定、祖国统一、国家长治久安的重要保证，以下是店铺为你整理的民族团结一家亲童谣，欢迎大家阅读。
民族团结一家亲童谣一
你拍一，我拍一，民族团结争一，
你拍二，我拍二，维稳大局处置快，
你拍三，我拍三，坏人面目要揭穿，
你拍四，我拍四，遇事不能自顾自，
你拍五，我拍五，破坏稳定是耻辱，
你拍六，我拍六，民族兄弟是朋友，
你拍七，我拍七，和睦共处要珍惜，
你拍八，你拍八，互相帮助人人夸，
我拍九，我拍九，各族情谊更长久，
你拍十，我拍十，共同富裕最真实。
民族团结一家亲童谣二
小朋友，爱树木，
全疆林区一处处。
杨树柳树沙枣树，
槐树槭树云杉树，
桑树松树白蜡树，
各种果树胡杨树。
还有一种最珍贵，
民族团结成大树，
扎根新疆这片土。
民族团结一家亲童谣三
教室里，摆课桌，
咱们班级民族多——
你是维吾尔，
我是哈萨克，
她是达斡尔，
还有塔吉克……
汉族老师登讲台，
民族团结第一课。
民族团结一家亲童谣四你我他，亲一家，
团结花，遍地开。
保护它，人人夸，
社会稳定靠大家。
校园里，守纪律，
学知识，学文化。
感谢党，效国家，
你我共建家园美。
二年级民族团结小故事
二年级民族团结小故事
民族团结一家亲
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好，我是来自二年级的刘子豪。
今天我故事的题目是《民族团结一家亲》。
在我的记忆里，发生在我身边的民族团结的故事有很多。
因为，小学一年级到二年级年级，我们班就是一个43人的多民族的班级，有汉族、回族和哈萨克族这三个民族。
各民族同学之间相处的非常和睦，就连我们班的体育老师哈语老师也是个哈萨克族呢！
记得一年级的时候，有天，我和往常一样放学回家，今天和我回家小伙伴是加依达尔，她是我们班能歌善舞的哈族小美女，一会儿我就到家了，可是加依达尔却踌躇了一会说家里么钥匙，在楼道等妈妈回来，我心想这儿冷的天，这么黑的楼道，她一个人等妈妈应该会害怕吧。
这时候妈妈叫我进家门，我立马问“妈妈能不能让我同学进来啊”，妈妈问“怎么了呢”“加依达尔在楼道等妈妈，她么有带钥匙。
”妈妈热情的招呼加依达尔进家门，我们一起吃水果、一起写作业。
过了一会，她妈妈来领走了她。
以后她没有带钥匙都在我家等妈妈。
我们的友谊也更加深厚了。
正如老师所说：民族团结人人有责，在我看呀，我们就是民族团结当中的一份子，那就让我们携起手来再接再厉！共同进步！
民族团结是永不凋谢的花，它是我们新疆稳定繁荣发展的和谐之花，我们每一个人要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结之花开满校园，开满全世界。
二年级：刘子豪。
二年级一班民族团结一家亲PPT课件
谢 谢！
让我们共同进步
族 高山族 壮族 朝鲜族 布依族 俄罗斯族 塔塔尔族 塔吉克族等等
五十六个民族
我国的民族构成
中华民族大家庭
中华民族大家庭
民族知识小竞赛
中华民族大家庭
冬不拉 哈萨克族乐器
这是哪个少数民族的什么乐器？
哈萨克族
民族知识小竞赛
中华民族大家庭
马头琴 蒙古族乐器
这是哪个少数民族的什么乐器？
苗族
中华民族大家庭
人民币上的少数民族
高山族
满族
中华民族大家庭
人民币上的少数民族
布依族
朝鲜族
中华民族大家庭
人民币上的少数民族
苗族
壮族
中华民族大家庭人Leabharlann 币上的少数民族瑶族侗族
中华民族大家庭
人民币上的少数民族
彝族
维吾尔族
中华民族大家庭
人民币上的少数民族
蒙古族
汉族
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
中华人民 共 和国
民族团结一家亲
二年级一班
请问大家知道我们所在 的自治区的全称吗？
新疆维吾尔自治区
新疆维吾尔族
请问我国有多少民族呢？
请大家列举知道的民族名称 汉族 维吾尔族 哈萨克族 蒙古族 回族 锡伯族 藏（zang）族 苗
族 侗（dong）族 瑶族 满族 彝（yi）族 乌孜别克族 柯尔克孜
少先队活动课《民族团结一家亲》教学设计
队员活动
我们小队通过讨论选择的主题是寻访身边民族团结先进人物的活动，大家分工合作，制定完成了详细的计划，请我的队员来补充。
我之前在电视上看到柳州有一位维吾尔族的叔叔来到柳州创业的故事，队员们都很感兴趣，于是我们找到辅导员牵线我们小组分工合作，出发前，我们共同完成了计划书，确定好了时间地点、寻访目标、寻访内容。
感谢这位队员的分享，还有哪位队员想分享一下吗？
队员活动
我们每位队员都应该从身边做起，从一点一滴做起，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，就像爱护自己的家人一样，爱护各民族人民。
我认为我们可以跟少数民族队员进行手拉手活动。我们广西和西藏、新疆这两个少数民族自治区结族文化，大家互相帮助，互相进步。
队员活动
我们小队打算开展讲民族团结故事的主题活动，我们查阅到文成公主进藏，满族人南仁东参与建设中国天眼，我们的同学家长到少数民族贫困地区参加扶贫，大家想不想了解？
设计意图
通过将民族团结故事，文成公主、南仁东等人物的故事，体会民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
环节三：少先队员可以做什么？
辅导员活动
第二小队已经做好准备了，期待他们下周的分享，大家也可以去收集有关民族团结的故事。队员们分享的精彩故事告诉了我们，各族人民早已像一家人一样，你中有我，我中有你，相亲相爱的生活在祖国的大家庭里，为了祖国的繁荣昌盛共同努力。这就是中华民族共同体呀，叔叔阿姨们为民族团结做了很多工作，在各民族团结一心实现中国梦的道路上，无论年龄大小，人人都能做贡献，我们少先队员可以做些什么呢？
本节队会课大家的表现可真是太棒了。第一小队汇报了红领巾寻访活动，向民族团结模范学习；第二小队已经做好了准备，下节课给大家讲民族团结故事。这节课大家还学讲了民族语言，学唱了民族团结歌曲，我们还绘制了民族团结小报，过后我们继续开展石榴花争章活动，争做民族团结好队员。
二年级民族团结一家亲班会
《民族团结-家亲》主题班会活动主题：民族团结-家亲活动时间: 2018.9活动对象:二年级全体学生活动目标：1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处3、通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及特点，激发学生热爱祖国，懂得民族团结是一家。
教学策略:1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
自己动手收集资料法。
活动准备:《民族团结》ppt活动过程:一、导入:同学们，大家都知道我们国家是由56个民族组成的大家庭，那你能说说你都知道哪些民族吗?生:哈萨克族，维吾尔族，塔塔尔族，回族，汉族，藏族....师:大家说的都不错，那你们都知道我们学校是一个什么样的学校吗?生:民汉合校。
师:不错，那在这样的一所学校里，我们应该怎样做呢?生:互相团结，互相帮助。
师:那我们现在就来测试一下你们对各民族了解多少?二、民族知识小竞赛。
1、出示三个民族的服饰，让学生猜猜分别是哪个民族?2、出示冬不拉的图片，让学生模仿弹奏。
介绍两个由少数民族建立的王朝，( 分别是元朝和清朝)。
三、民族知识我知道(一)、介绍我国的民族构成和民族分布的特点。
分布特点:大杂居、小聚居(二)、介绍我国五个民族自治区:新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、内蒙古自治区。
(三)、民族团结政策概述思考:你知道我们国家有哪些民族政策?介绍民族政策1、坚持民族平等团结2、民族区域自治3、发展少数民族地区经济文化事业4、培养少数民族干部5、发展少数民族科教文卫等事业6、使用和发展少数民族语言文字7、尊重少数民族风俗习惯8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由(四)畅谈民族团结的故事:讲解阿尼帕一-一新疆十大杰出母亲的故事。
(五)介绍讲解新疆及西藏近年来的迅猛发展。
四、谈感想说一说，你以后打算为民族团结做些什么?生1:团结同学，乐于助人生2:多帮助低年级的小朋友，不做不利于民族团结的事，不说不利于民族团结的话。
小学生民族团结一家亲故事
小学生民族团结一家亲故事时事民族团结是一种精神，一种思想整合力量，一种追求，它让我们同呼吸、共命运、心连心，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助。
下面是小编分享的小学生民族团结一家亲故事，欢迎阅读。
民族团结一家亲故事我出生在一个农民家庭，父亲在上世纪六十年代就来到和布克赛尔，那时的父亲还不到20岁，县里汉族人还很少，和父亲要好的都是少数民族牧民，渐渐地父亲就成了他们的汉族儿子，父亲学会了一些常用的蒙古语、哈萨克语，学会了骑马、赶马车，学会了做手抓肉、抓饭，也学会了和那些蒙古族、哈萨克族叔叔大碗喝酒，大块吃肉。
小时候，家里来客人也大多是少数民族，上世纪八十年代还是物质生活相对匮乏的年代，可那些叔叔、阿姨来时总会给我带上一些“好吃的”比如：糖块、奶疙瘩等，而妈妈也总是会给他们回赠一些蔬菜、苹果之类的。
现在回想起来，那时的糖真的很好吃，奶疙瘩也很香。
上学、工作中周围有很多的蒙古族、哈萨克族同学、同事，他们都很善良、朴实。
上中学时，有一位哈萨克族女同学我们每天一起上学，相互帮助，结下深厚的友谊，直到现在都是好朋友；刚参加工作时在牧场工作，我再一次感受到了少数民族同事的热情、善良和朴实。
那时吃住在牧场，有时食堂会不开饭，但我从来都没有挨饿，因为我有善良、朴实的蒙古族、哈萨克族同事，他们或是把我请到家中或是会把热气腾腾的饭菜送到宿舍，当然还有一小壶醇香的奶茶。
我喜欢少数民族饮食、喜欢少数民族文化，喜欢高亢、优美的民歌，喜欢和各民族的同事朋友和睦相处，这是因为我对和布克赛尔、对和布克赛尔的各族人民都有一份深深根植于心的感情，我感谢生我养我的这片热土，天蓝草绿、水清肉肥、矿产丰富；感激那些帮助过我的各民族朋友，热情、善良、质朴；只愿美丽、富饶的和布克赛尔明天更加美好！民族团结一家亲故事一个内向却有自信的性格，一种积极乐观和让人亲近的感觉，喜欢读书，喜欢运动，喜欢一切美好的事物，这就是我——夏木夏巴努；热爱骏马，热爱歌唱，在马背上与歌声里孕育着自己的文明，这就是我的民族——哈萨克族；从幼儿园开始到大学毕业，我都在汉族班学习，从小就跟汉族小朋友一起长大，我们之间是纯粹的友谊和朋友关系，没有民族的区分。
民族团结一家亲作文二年级
民族团结一家亲作文二年级我们的国家是一个大大的家，有好多好多不同的民族。
就像我班级里的同学一样，大家虽然来自不同的地方，有着不一样的习惯，可我们都是好朋友，每天一起学习、一起玩耍，特别开心！有一次，学校组织了一场特别有趣的活动，叫“民族风情展”。
每个班级都要展示一个少数民族的特色。
我们班抽到了蒙古族，哎呀，这可把我们忙坏啦！我们一起做准备，有的同学找来了蒙古族的漂亮衣服，有的同学在画蒙古族的大草原和蒙古包，还有的同学在学习蒙古族的舞蹈。
我呢，就在努力地背关于蒙古族的知识，准备给大家讲讲。
活动那天，操场上热闹极了！其他班级展示的也特别精彩。
有展示傣族的，他们穿着漂亮的孔雀裙，跳着优美的孔雀舞，就好像真的孔雀在跳舞一样，难道不美吗？还有展示维吾尔族的，他们的音乐欢快极了，大家跟着一起拍手，难道不快乐吗？轮到我们班展示的时候，大家都特别紧张，又特别兴奋。
我们穿着蒙古族的衣服，在草原的背景下，跳起了欢快的舞蹈，我大声地给大家讲着蒙古族的故事。
活动结束后，我们都觉得特别有成就感，心里甜滋滋的。
在这次活动中，我认识了好多不同民族的特色，也更加明白了，虽然我们民族不同，但是我们都是中国人，就像一棵大树上的叶子，虽然形状不同，但是都长在同一棵树上，难道不是吗？还有一次，我的同桌是一个回族的小朋友，有一天他忘记带铅笔了，急得都快哭了。
我赶紧把我的铅笔借给他，他特别感激地看着我，说：“谢谢你！”从那以后，我们成了特别好的朋友。
每次我遇到不会的数学题，他都会耐心地给我讲，难道这不是团结互助吗？在我们的生活中，这样的事情还有很多很多。
比如学校的运动会上，大家一起为不同民族的同学加油；比如过节日的时候，我们互相分享自己民族的美食。
我觉得呀，民族团结就像是搭积木，每一个民族都是一块独特的积木，只有大家紧紧地拼在一起，才能搭出漂亮的城堡。
我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，这样我们的国家才能越来越强大，越来越美好！同学们，让我们一起努力，让民族团结之花永远盛开在我们的心里，盛开在我们的校园里，盛开在我们的国家里！。
民族团结一家亲两百字内容
民族团结一家亲两百字内容一、民族团结的重要意义咱们国家呀，那可是个大家庭，有着五十六个民族呢。
每个民族就像是一朵独特又美丽的花，各有各的魅力。
民族团结就像是把这些花朵编织成一个超级大而美的花环。
大家生活在一起，相互帮助、相互分享，这是多么美好的画面呀。
就像在学校里，不同民族的同学一起学习、一起玩耍，我们可以从彼此身上学到好多不一样的东西。
比如有的民族同学能歌善舞，他们教我们跳欢快的民族舞，那节奏感超强的舞步，让我们感受到了不一样的活力。
还有的民族同学擅长制作精美的手工艺品，他们会耐心地给我们展示制作过程，那细致的手法真让人惊叹。
二、日常生活中的民族团结在日常生活中，民族团结的例子可太多啦。
就说在社区里吧，不同民族的邻居们就像一家人。
有一次，一位维吾尔族大叔家的羊跑丢了，汉族、哈萨克族等好多民族的邻居们都主动帮忙去找。
大家在草原上、小路上四处寻找，喊着小羊的名字，那场面特别有爱。
还有在美食方面呢，蒙古族的手把肉、回族的拉面、朝鲜族的泡菜等等，这些美食都被大家所喜爱。
我们经常能看到不同民族的人坐在同一张桌子上，品尝着各种美食，分享着美食背后的故事。
大家一边吃一边聊天，笑声不断，这就是民族团结在生活中的体现呀。
三、共同发展中的民族团结在国家的发展进程中，各民族也是团结一心的。
每个民族都发挥着自己的优势，共同为国家的繁荣贡献力量。
比如说在一些偏远的少数民族地区，国家投入大量的资源进行基础设施建设，像修路、通电、通水等等。
而当地的少数民族同胞们也积极参与到建设中来，他们用自己的勤劳和智慧，和其他民族的建设者们一起打造美好的家园。
在一些特色产业方面，各民族也是互相支持的。
比如少数民族的特色手工艺品在市场上受到大家的喜爱，其他民族的人们会帮助推广和销售。
而汉族地区的一些先进技术也会被引入到少数民族地区，促进当地的产业升级。
概括来说，民族团结是我们国家不断发展、不断进步的强大动力呢。
二年级民族团结故事
二年级民族团结故事篇一：二年级民族团结一家亲河阴寄宿制学校《民族团结一家亲》主题班会二年级动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。
活动时间：一课时活动过程：甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家好！二年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。
甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。
乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲：五十六个民族同呼吸。
乙：共命运。
合：心连心。
甲：五十六个民族。
合：永远是一家。
甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。
乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。
甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，乙：第一眼看到了彩色的中国。
甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。
甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。
乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。
甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。
乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在请听歌曲请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？①萨克斯敖包相会-----蒙古族②《赛马》-------蒙古族③《桔梗谣》---朝鲜族④《洗衣歌》---藏族⑤《掀起你的盖头来》维吾尔族乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。
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河阴寄宿制学校《民族团结一家亲》主题班会
二年级
动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。
活动时间：一课时
活动过程：
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！二年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。
甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。
乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲：五十六个民族同呼吸。
乙：共命运。
合：心连心。
甲：五十六个民族。
合：永远是一家。
甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。
乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！
乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。
甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，
乙：第一眼看到了彩色的中国。
甲：碧绿的是草原、
乙：金色的是沙漠、
甲：蓝蓝的是大海、
乙：弯弯的是江河。
甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。
乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。
甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。
乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在请听歌曲请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？
①萨克斯敖包相会-----蒙古族
②《赛马》-------蒙古族
③《桔梗谣》---朝鲜族
④《洗衣歌》---藏族
⑤《掀起你的盖头来》维吾尔族
乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。
乙：请欣赏
傣族舞----《碧波孔雀》
美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。
请欣赏歌曲---《高原蓝》
甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。
乙：同学们，让我们了解一下彝族人过火把节和傣族人泼水节的盛况吧！
甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞。
甲：同学们中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。
乙：因为这片土地汇聚了56份热情。
甲：这片土地汇聚了56份希望。
乙：这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心。
甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。
乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。
请听《英雄母子》的故事。
甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。
乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样。
甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！
甲：团结是我们的生命线，
乙：团结是我们进步的动力，
甲：团结是社会发展的基石，
乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。
甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。
乙：你拉我的手
我拉你的手
各族人民手拉手
（领唱---《你我手拉手》）
同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，
乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。
甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。
乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！
甲：有请班主任做总结。
甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，
乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。
——《爱我中华》甲：我宣布《民族团结一家亲》主题班会到此结束！
2016-6-8。