中等职业学校蒙医医疗与蒙药专业教学标准(试行)
对表国家职业教育药学专业教学标准
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对表国家职业教育药学专业教学标准随着社会发展和人们对职业教育的需求不断增长,国家职业教育药学专业也在逐步健全。
针对这一专业,国家教育部提出了相应的教学标准,旨在规范和提高药学专业教学质量,培养优秀的专业人才。
下面,我将从几个步骤详细阐述该标准的内容。
第一步,明确药学专业教学目标。
教学目标是教学活动的核心,对药学专业来说尤其重要。
该标准要求药学专业教育旨在培养具备严谨的科学思维、扎实的药学基本理论和实践能力,掌握现代药学新技术、新方法,具备药理学、药剂学、药事管理等领域的知识和技能,适应药学专业发展需要,掌握药学相关国家法律法规等方面的知识和技能,从而能够为公众健康服务。
第二步,明确课程设置。
药学专业涵盖广泛,涉及的知识和技能也是多种多样的。
为了更好地培养学生,该标准对该专业进行了分类,将药学一体化、妇幼药学、药剂学、药理毒理学、临床药学、药事管理等六大类课程进行了设置,并明确课程的内容和学时。
同时还指出,课程设置应确保基础理论与实践相结合、教学内容具有前沿性。
第三步,明确课程评价标准。
评价学生是否达到教学目标是每个课程的任务之一,药学专业同样不例外。
该标准要求,课程评价应从知识掌握程度、实践能力、综合素质等方面进行考核,考核内容应囊括教学大纲要求和职业需求。
同时,评价形式也要灵活和多样,考虑评价内容的差异化,让学生充分发挥自己的实践能力,把知识变为实际行动。
第四步,明确师资队伍建设。
作为教育的主体,师资队伍的建设对药学专业的教学质量至关重要。
该标准要求,师资队伍应具有较高的学术水平和丰富的教学经验,从事教学、科研、临床工作的比例应适中,同时还应具备良好的师德师风。
此外,还要加强教师的培训和进修,不断提升教育教学水平,为学生提供更好的教育和服务。
综上所述,国家职业教育药学专业教学标准不仅为药学专业教育提出了明确的要求,也为学生的成长提供了保障。
只有按照这一标准进行教学,才能培养出更多优秀的药学专业人才,为保障民众健康做出积极的贡献。
蒙药炮制课程标准
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课程标准课程名称: 蒙药炮制学适用专业: 高职高专蒙药学类专业学时数: 64学分: 4年月:《蒙药炮制学》课程标准一、课程定位1.课程性质《蒙药炮制学》是制备蒙药的一门独特的制药技术,该课程是高职高专蒙药学类各专业的一门必修专业课程,本课程在蒙药学类各专业的课程体系中起着重要的支撑和促进作用。
2.课程任务通过蒙药炮制学理论教学和实验技能指导,在继承蒙医药理论基础上,使学生掌握蒙药炮制的基本理论知识和基本操作技能。
熟悉常用药物的炮制工艺,具备药物炮制的基本操作技能,学会运用炮制理论解决药物生产、贮存保管及临床应用中存在的问题,为今后蒙药生产及相关专业的岗位工作奠定坚实的基础。
3.课程衔接在课程设置上,前导课程有:蒙医基础理论、药用植物学、药用基础化学、蒙药化学、蒙药鉴定学等。
后续课程有:蒙药制剂学、蒙药制剂分析的学习奠定基础。
二、课程设计根据药学专业岗位(群)工作任务要求,确定学习目标及学习任务内容;课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则,充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
整合理论与实践,实现理论与实践的一体化。
教学过程中,通过校内实训基地、校企合作等多种途径,采取工学结合等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会,强化实训和实际操作,结合职业技能证书考证,培养学生的动手能力。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的形式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
三、课程教学目标通过蒙药炮制学课程的学习,使学生掌握常用药物的炮制方法、成品性状、炮制作用及贮藏。
使学生熟悉有关蒙药炮制的法规、蒙药炮制的分类及常用辅料、蒙药材的质量要求及贮藏保管、某些药物的炮制原理。
使学生了解蒙药炮制的发展概况、蒙药炮制的研究、蒙药炮制对药物的影响。
培养学生分析问题、解决问题的能力,为指导临床合理用药奠定坚实的理论基础。
1.具有对各种饮片进行炮制加工、质量检测的能力。
第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录-推荐下载
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第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录专业类专业代码专业名称010800茶叶生产与加工011000中草药种植011500园林技术01 农林牧渔类012600农产品营销与储运013000农村环境监测013200农资连锁经营与管理020100国土资源调查020200地质调查与找矿020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探020500钻探工程技术020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工021000地质与测量02 资源环境类021200采矿技术(煤炭开采方向)021200采矿技术-金属矿方向021300矿山机械运行与维护021300矿山机械运行与维修(金属矿方向)021400矿山机电021500矿井通风与安全(煤炭开采方向)021500矿井通风与安全(金属矿方向)021600矿井建设021700煤炭综合利用021800环境监测技术021900环境管理022000环境治理技术022100生态环境保护030200石油天然气开采03 能源与新能源类030400石油与天然气贮运031300风电场机电设备运行与维护041000城市燃气输配与应用04 土木水利类041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术—金属矿方向05 加工制造类052100金属热加工052600医疗设备安装与维护052800光电仪器制造与维修053200电子电器应用与维修06 石油化工类060300石油炼制070200平面媒体印制技术07 轻纺食品类070500纺织高分子材料工艺070600丝绸工艺070700染整技术070800针织工艺070900服装制作与生产管理071000皮革工艺071200民族风味食品加工制作071500家具设计与制作080100铁道运输管理080200电力机车运用与检修080300内燃机车运用与检修080400铁道车辆运用与检修080500电气化铁道供电080600铁道信号081000城市轨道交通信号081200轮机管理081600外轮理货08 交通运输类081800港口机械运行与维护082000水路运输管理082300航空服务082500汽车运用与维修082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销083000公路养护与管理090700网络安防系统安装与维护091100计算机与数码产品维修091400数字广播电视技术09 信息技术类091500通信技术091600通信运营服务091800邮政通信管理100400营养与保健100500康复技术100600眼视光与配镜100700医学检验技术100800医学影像技术100900口腔修复工艺101000医学生物技术101300中医10 医药卫生类101400藏医疗与藏药101500维医医疗与维药101600蒙医医疗与蒙药101800中药101900中药制药102100生物技术制药102200药品食品检验新增哈医医疗与哈药110100美容美体11 休闲保健类110200美发与形象设计120100会计120200会计电算化120400金融事务120500保险事务120700商品经营121300商务英语12 财经商贸类121400商务日语121500商务德语121600商务韩语121700商务俄语121800商务法语122100客户服务130400导游服务130600会展服务与管理13 旅游服务类130700中餐烹饪与营养膳食130800西餐烹饪140200广播影视节目制作140400影像与影视技术140600出版与发行140800音乐14 文化艺术类141000戏曲表演141100曲艺表演141700动漫游戏142000工艺美术142200美术设计与制作142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪专业142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰143300民族织绣143400民族民居装饰16 教育类160100学前教育180300商务助理180500工商行政管理事务180900民政服务与管理18 公共管理与服务类181200社会福利事业管理181300家政服务与管理。
中等职业学校生物技术制药专业教学标准(试行)
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并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,
4
哲学与人生
32
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重
5
语文
194
在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重
6
数学
162
在职业模块的教学内容中体现专业特色
中等职业学校生物技术制药专业教学标准(试行)
一、专业名称(专业代码)
生物技术制药(102100)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业坚持立德树人,面向生物医药产品研发、生产、营销、服务的企事 业单位,培养从事微生物发酵培养、细胞培养、分离纯化、冷冻干燥、生物分 析与检测、药物制剂和药品营销等岗位群工作,德智体美全面发展的高素质劳 动者和技能型人才。
语 文
数 学
英 语
计 算 机 应 用 基 础
体 育 与 健 康
公 共 艺 术
历 史
公共选修课
1. 心理健康 2. 文化与风俗 3. 其他
176
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其 他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实 训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、毕业实习等多种形式。 (一)公共基础课
(二)专业知识和技能 1. 具有查阅专业技术资料、学习新知识的能力。 2. 能使用计算机操作系统进行专业内容编辑、数据处理和设备操作,会使 用计算机网络收集专业信息、资料。 3. 具有阅读并理解设备相关产品说明书的能力。 4. 具有按照规程独立配制各种溶液的能力。 5. 具有进行微生物培养、接种、灭菌等操作的能力。 6. 具有进行细菌总数检查、内毒素检查、无菌检查、洁净区空气常规检查 的能力。 7. 具有及时规范填写相关的生产记录,能按规程及时记录、报告并处理生 产中的偏差和异常情况的能力。 专业(技能)方向——发酵工程技术 1. 能按标准操作规程进行菌种的制备、发酵培养等操作并安全规范地使用 典型仪器设备。 2. 能按标准操作规程进行发酵产品的分离纯化等操作并安全规范地使用典 型仪器设备。 3. 能按标准操作规程进行发酵产品的精制、干燥和包装等操作并安全规范 地使用典型仪器设备。 4. 能按标准操作规程对发酵产品进行各项理化指标的检测并安全规范地使 用典型仪器设备。 5. 熟悉菌种制备、菌种发酵培养、发酵产品分离纯化、生化产品精制干燥 包装等岗位质量检测和质量保证的理论知识。 专业(技能)方向——生物制药技术 1. 能按标准操作规程进行哺乳动物细胞培养等操作并安全规范地使用典型 仪器设备。 2. 能按标准操作规程进行细胞、蛋白质等生物大分子的分离纯化等操作并 安全规范地使用典型仪器设备。 3. 能按标准操作规程进行生化产品各种理化指标和生物指标检测并安全规 范地使用典型仪器设备。
中等职业学校专业教学标准(试行)
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教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,落实教育规划纲要,加强职业教育教学基本建设,促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化,建立健全职业教育质量保障体系,我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准(试行)》(以下简称专业教学标准),现将目录予以公布,有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。
专业教学标准是开展专业教学的基本文件,是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据,是评估教育教学质量的主要标尺,同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作,积极总结教学改革的经验。
要及时组织开展师资培训和教研活动,促进教师转变教育教学观念,提高运用专业教学标准的能力。
要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障,确保教学改革工作顺利进行。
各地在实施专业教学标准过程中,如有问题、意见和建议,请及时报我部职业教育与成人教育司。
教育部办公厅2014年4月30日附件:首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电(金属矿方向)021600 矿井建设(金属矿方向)03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。
制药技术专业技能教学标准(中职)
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制药技术专业技能教学标准(试行)一、制定依据本标准依据《中等职业学校专业目录(中华人民共和国教育部编)》、教育部颁布的《中等职业学校制药技术专业教学标准》,结合本专业教学实际情况制定,旨在整体规划本专业的技能教学,进一步明确本专业三年学习期间的技能教学目标、内容和要求、教学基本条件,规范教学实施过程,指导技能教学评价,确保技能教学质量。
二、适用专业本标准适用于中等职业教育制药技术专业(专业代码:102000)。
三、技能教学目标中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期,对学生未来职业技能的持续成长起着基础性作用。
为适应现代制药工业经济发展对药品生产技能型应用性初级专门人才的需求,中等职业教育制药技术专业的技能教学定位于药物制剂生产及化学原料药合成生产一线必备专业技能的培养。
通过药物制剂生产、化学药物合成、中间产品与成品基本质量检测、药物储存与养护、制药设备保养等技能的训练,使学生能够胜任药品生产、贮存等基础岗位工作,为其跨入行业直接就业或进入高等职业教育相关专业深造学习奠定良好的基础。
具体技能教学目标为:1.对本专业的职业面向和岗位类别有基本的认知,了解医药行业技能学习领域的现状和未来发展趋势。
2.掌握国家标准或行业操作规范,能从事常见药物制剂生产、化学药物合成的基础工作,具有发现和处理制剂生产与化学药物合成过程中出现的一般问题的能力。
3.掌握药物检测基本方法,会使用化学分析仪器和理化仪器等设备,对药物原辅料、中间产品、成品进行取样与基本检测,并作出质量判定。
4.掌握药物贮存一般规则,能够根据药品的性能和要求对试剂、原辅料、制剂产品进行一般的储存与养护。
5.能顶岗完成常见的颗粒剂、胶囊剂、片剂及口服液等药物制剂的生产工作及化学药物的合成与精制的生产工作,具有较好的药品质量意识、安全意识和环保意识。
6.具备高尚的职业道德、良好的职业素养、严明的职业纪律以及终身学习的理念。
中等职业学校藏医医疗与藏药专业教学标准试行.doc

中等职业学校藏医医疗与藏药专业教学标准(试行)一、专业名称(专业代码)藏医医疗与藏药(101400 )二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人,面向乡村(社区)藏医医疗单位,培养从事乡村(社区)疾病预防、常见病诊疗、健康教育与档案管理、乡村流行病学调查等工作,培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、执业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1 乡村医士、社区医士执业医师资格证(助理)藏医方向(乡村、社区医士)2 企业技师藏医方向(企业技术人员)3 销售员医药商品购销员藏药方向(藏药营销)4 企业研发员藏药方向(藏药研发员)六、人才规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素养1.热爱祖国和医药卫生事业,具有良好的职业道德,能自觉遵守法律法规和企事业单位规章制度。
2.具有救死扶伤、爱岗敬业、艰苦奋斗的优良品德。
3.具有伦理观念和医疗安全意识。
4.具有良好的医德医风和人际交往能力,具有合作意识与团队精神。
(二)专业知识和技能1.掌握藏医学基础理论、基本知识和基本技能。
2.掌握必要的现代医学的基础理论、基本知识和基本技能。
3.具备藏医常见病症的辨证论治和急、难、重症的初步处理能力。
4.具备阅读古典医籍和查阅专业资料的能力。
5.具有一定的语言表达能力和计算机应用水平与能力。
6.具备主动获取知识,并掌握从事藏医药临床。
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力。
专业(技能)方向——藏医医疗1.掌握乡村(社区)藏医医疗的理论、知识、技能,能够进行健康档案管理与乡村流行病学调查。
2.掌握乡村(社区)各类人群的身心特点,乡村(社区)常见慢性疾病患者的诊治与管理,乡村(社区)常见急症及意外事件的救治。
3.以人群健康为中心,应用藏医知识向乡村(社区)个人、家庭和人群提供预防疾病和健康教育活动。
专业(技能)方向——藏药1.掌握藏医学基础理论知识,掌握与藏药学科相关的人文、社会、自然科学的基本知识和科学方法,并能用于学习和实践。
中等职业学校医学检验技术专业教学标准(试行)

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重
7
英语
144
在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开
8 计算机应用基础
108
设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开
9
体育与健康
144
设,并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并
掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机 理、理化因素及生物因素的影响;掌握病原微生物的主 要传播途径、致病性及免疫性,以及对各类病原性微 生物感染的常用实验诊断技术;了解病原微生物感染的 8 微生物检验技术 特异性防治和治疗原则;掌握各种基本的医学微生物学 144 诊断方法的原理及实验技术;能够树立无菌概念进行医 学微生物学实验操作;能对各类临床标本进行病原微生 物学的鉴定、药敏试验,并准确、及时地发出检验 报告
七、主要接续专业
高职:医学检验技术、卫生检验与检疫技术 本科:医学检验
38
八、课程结构
毕业实习
综合实训
专 业 ︵ 技 能
临床检验 方向
1. 生 物 化 学
卫生检验 方向
1. 卫 生 理 化
病理技术 方向
1. 病 理 检 验
采供血检验 方向
1. 输 血 技 术
专业选修课
1. 卫生政策与 法规
︶ 及检验技术 检验
传统免疫学检验方法和现代检验技术发展与特征;掌握
6 免疫学检验技术
72
常用免疫学技术的原理、类型、技术方法;熟悉临床应
用及其方法学评价;能会常用免疫学检验技术的操作
掌握常见病、多发病的发生发展基本规律和诊断要
蒙医学专业本科课程设置

蒙医学专业本科课程设置1. 课程简介蒙医学专业是一门研究蒙古族传统医学理论与实践的学科,旨在培养具备蒙古族传统医学专业知识和技能的医学人才。
本专业课程设置充分结合了传统医学和现代医学的理论与实践,旨在培养具备中西医结合的综合医学素养和临床实践能力的专业人才。
2. 课程目标本专业课程设置的目标是培养掌握蒙古族传统医学理论,具备蒙古族传统医学诊断、治疗、预防和保健等方面专业知识的医学人才。
学生将通过学习课程,掌握蒙古族传统医学基本理论和临床实践的核心内容,具备运用蒙古族传统医学的基本方法指导和帮助患者诊断、治疗、预防疾病的能力。
3. 课程设置3.1 基础课程•人体解剖学•生物化学•生理学•蒙古族传统医学概论•中医基础理论•西医基础理论•中西医结合基础•中药学•中药制药技术•生药学3.2 专业课程•蒙古族传统医学理论•蒙古族传统医学诊断学•蒙古族传统医学治疗学•蒙古族传统医学方剂学•蒙古族传统医学内科学•蒙古族传统医学外科学•蒙古族传统医学妇产科学•蒙古族传统医学儿科学•蒙古族传统医学皮肤科学•蒙古族传统医学眼科学•蒙古族传统医学耳鼻喉科学•蒙古族传统医学康复医学•蒙古族传统医学保健学•蒙古族传统医学药物学•中西医结合诊疗学3.3 实践教学•临床实习•医学考古实践•社区实践•学术论文写作与发表•学术研究方法论4. 课程特色•注重培养蒙古族传统医学理论与实践相结合的医学人才;•强调蒙古族传统医学在临床实践中的应用;•结合中西医结合实践,开设中西医结合诊疗学课程;•通过实践教学,培养学生的临床实践能力和研究能力。
以上是蒙医学专业本科课程设置的简要介绍。
通过学习这些课程,学生将掌握蒙古族传统医学的理论和实践知识,并具备临床实践和研究能力,为传承和发展蒙古族传统医学做出贡献。
中等职业学校专业教学标准(试行)

教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,落实教育规划纲要,加强职业教育教学基本建设,促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化,建立健全职业教育质量保障体系,我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准(试行)》(以下简称专业教学标准),现将目录予以公布,有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。
专业教学标准是开展专业教学的基本文件,是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据,是评估教育教学质量的主要标尺,同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作,积极总结教学改革的经验。
要及时组织开展师资培训和教研活动,促进教师转变教育教学观念,提高运用专业教学标准的能力。
要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障,确保教学改革工作顺利进行。
各地在实施专业教学标准过程中,如有问题、意见和建议,请及时报我部职业教育与成人教育司。
教育部办公厅2014年4月30日附件:首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电(金属矿方向)021600 矿井建设(金属矿方向)03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。
中等职业学校护理专业教学标准(试行) 中等职业学校专业教学标准
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中等职业学校护理专业教学标准(试行)中等职业学校专业教学标准精品文档,仅供参考中等职业学校护理专业教学标准(试行)中等职业学校专业教学标准中等职业学校护理专业教学标准(试行)、专业名称(专业代码)护理 ( 100100 )二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3 年四、培养目标本专业坚持立德树人,面向医疗、卫生、康复和保健机构等,培养从事临床护理、社区护理和健康保健等工作,德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。
五、职业范围序号 1 对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1 I 护士护士执业资格临床护理2 I 护士、医疗救护员护士执业资格、医疗救护员资格急救护理3 I 护士、护理员护士执业资格社区护理4 I 护士、医疗护理员护士执业资格、养老护理员资格老年护理说明可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得 1 或 2 个证书。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:()职业素养1. 具有良好的职业道德,重视护理伦理,自觉尊重护理对象的人格,保护护理对象的隐私。
2. 具有良好的法律意识和医疗安全意识,自觉遵守有关医疗卫生的法律法规,依法实施护理任务。
3. 具有良好的人文精神,珍视生命,关爱护理对象,减轻痛苦,维护健康。
4. 具有较好的护患交流与医护团队合作能力。
35. 尊重护理对象的信仰,理解护理对象人文背景及文化价值观念。
6. 具有从事护理工作的健康体质、健全人格,良好的心理素质和社会适应能力。
(二)专业知识和技能1. 具有护理专业相关的基础医学知识和技能。
2. 具有基础护理的理论知识,规范、熟练的护理操作能力。
3. 具有临床护理基本理论知识,规范的专科护理操作能力。
4. 具有以护理对象为中心,韶决常见护理问题和安全给药的能力。
5. 具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。
6. 具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
7. 具有病室和护理对象管理的基本能力。
《高等职业学校专业教学标准(试行)》目录
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园艺技术
510301
畜牧兽医(对口)
510106
茶叶生产加工技术
510301
畜牧兽医(普招)
510107
中草药栽培技术
510302
畜牧(对口)
510108
烟草栽培技术
510302
畜牧(普招)
510109
植物保护
510303
饲料与动物营养(对口)
510110
植物检疫
510303
饲料与动物营养(普招)
510111
农产品质量检测
510305
兽医(对口)
510201
林业技术
510305
兽医(普招)
510202
园林技术
510307
动物防疫与检疫(对口)
510203
森林资源保护
510307
动物防疫与检疫(普招)
510204
野生植物资源开发与利用
510308
兽药生产与营销
510205
野生动物保护
510308
520302
城市轨道交通控制
520112
公路机械化施工技术
520303
城市轨道交通工程技术
520202
电气化铁道技术
520503
空中乘务
520203
铁道车辆
生化与药品大类
专业代码
专业名称
专业代码
专业名称
530101
生物技术及应用
530302
生物制药技术
530103
生物化工工艺
530303
化学制药技术
630304
中药鉴定与质量检测技术
630102
口腔医学
蒙医学专业基础设置
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蒙医学专业基础设置引言蒙医学作为中国传统医学的重要组成部分,拥有悠久的历史和独特的理论体系。
为了推动蒙医学的传承和发展,我校特设立蒙医学专业,并进行基础课程的设置。
本文将介绍蒙医学专业基础设置的内容和目标。
一、蒙医学概述蒙医学源于蒙古族地区的传统医学,由草原民族的丰富经验和智慧积累而成。
其理论体系包括蒙医八纲、脏腑学说、经络学说等,与中医学有一定的相似之处,但也存在一些独特的特点。
蒙医学以和谐平衡为理念,注重整体观念和辨证施治,广泛运用自然疗法和中草药等方法。
二、蒙医学专业基础设置蒙医学专业基础设置旨在培养具备蒙医学基本理论和临床技能的人才,为传统医药事业的发展做出贡献。
该专业设置主要包括以下几个方面的内容:1. 中蒙医学基础理论该课程主要介绍蒙医学的基本理论,包括蒙医八纲理论、脏腑学说、经络学说等。
学生通过学习,了解蒙医学的起源、发展和特点,建立起蒙医学的基本概念和思维方式。
2. 蒙医学基本技能训练蒙医学基本技能训练课程主要包括中蒙医学诊断和治疗的基本技能。
学生在教师的指导下进行实际操作,学习蒙医学的辨证论治方法、脉诊、舌诊等基本技能,培养准确的诊断能力和灵活的治疗手段。
3. 中蒙医药学中蒙医药学是蒙医学专业的重要组成部分,包括中药学和蒙药学。
学生需要学习蒙医学使用的常见中草药和蒙药,了解其性味归经、功效与应用,培养合理运用中草药治疗疾病的能力。
4. 蒙医学文献研究蒙医学文献研究是为了帮助学生掌握蒙医学的经典文献和研究方法。
学生需要学习蒙医学的经典著作,如《四诊说纲》、《蒙药方剂桂林山药汤的临床应用研究》等,了解其内容和价值,并能运用文献检索和研究方法进行医学研究。
5. 临床实习蒙医学专业的临床实习是培养学生临床应用蒙医学技能的重要环节。
学生在医院或其他医疗机构进行实习,亲自参与病人的诊断和治疗,通过实践提升自己的临床能力和沟通能力。
三、培养目标蒙医学专业基础设置的目标是培养具备以下基本能力和素质的人才:•具备蒙医学基本理论和临床技能,能够进行蒙医学的诊断和治疗;•熟悉蒙医学的经典文献和研究方法,具备医学科学研究的基本能力;•掌握中草药的选用和应用,具备合理运用中草药治疗疾病的能力;•具备良好的沟通能力和团队合作精神,能够与病人和其他医疗人员有效交流和合作。
《蒙药学》课程标准

《蒙药学》课程标准课程信息《蒙药学》课程是高职高专院校蒙药制剂、蒙药学等专业教学中必不可少的一门重要的专业技术基础课程,他的任务在于培养学生科学思维能力、创新能力,树立理论联系实际观点和提高学生分析问题和解决问题的能力,提高综合素质,属于一门具有较强实践性的职业能力课程。
二课程性质与定位本门课程是高职高专院校蒙药制剂、蒙药学等专业基础课程,要求学生能够掌握各类蒙药的性状鉴别、说出蒙药性、味、效和临床应用,能够识别常用蒙药;能够独立分析蒙药并解决实际问题;能够解读蒙药质量标准。
为今后的《蒙药栽培学》、《蒙药资源学》等后续课程提供必要的知识储备。
三课程设计思路《蒙药学》课程以蒙医基础理论为基础,运用常用蒙药为引导,与企业合作设计典型学习情境;根据岗位群工作任务要求,确定学习目标及学习任务,有效提高学生的实习就业创业能力。
本课程采取项目教学、案例教学、小组讨论等教学模式,以学生为主体,以实习就业创业需求为导向组织教学及考核。
通过校企共同开发课程,理论、技能同步训练,培养学生综合职业素质,并为后续的课程学习和适应工作岗位奠定基础。
四课程培养目标(一)总体目标通过本课程学习掌握各类蒙药的性状鉴别、说出蒙药性、味、效和临床应用,能够识别常用蒙药;能够独立分析鉴定蒙药并解决实际问题;能够解读蒙药质量标准。
在完成项目的过程中,提高分析问题、解决问题的能力,逐步形成方法能力和社会能力,为学生走向工作岗位打下良好的基础。
(二)知识目标1 .掌握蒙药学的研究对象;2 .掌握蒙药资源开发利用;3 .掌握蒙药采收、加工方法;4 .掌握常用蒙药的性味效及应用;5 .掌握蒙药临床应用;(三)能力目标1 .能够对常用蒙药进行鉴别真伪;2 .能够对蒙药资源开发利用;3 .能够对常用蒙药做前处理;4 .能够学会临床应用;5 .获得药物制剂工职业资格证书。
(四)素质目标1 .具有良好的职业道德和职业习惯;2 .具有良好的沟通能力和团结协作的团队精神。
中等职业学校中药专业教学标准(试行)
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一、专业名称(专业代码)
中药(101800)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业坚持立德树人,面向中药商品经营部门、各级医疗机构和中药材生 产等单位,培养从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药材生产、中药 质量检验等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
4. 具有较强的人际交往能力、合作意识与团队精神。 5. 具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。 6. 具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 (二)专业知识和技能 1. 熟悉相关的人文社会科学、基础医学、心理学的基本知识。 2. 掌握中医药的基础知识和基本技能。 3. 能识别 300 种常见中药饮片,并掌握其来源、鉴别特征及主要功效。 4. 具有鉴别中药真伪、检测中药外观质量的能力。 5. 具有中药储存与养护的基本知识及基本技能。 专业(技能)方向——中药调剂 1. 掌握中药调剂的基本知识和基本技能,能正确指导用药。 2. 具有中药饮片调剂能力。 3. 具有按处方正确配发中成药的能力。 4. 具有审核错配、漏配药物,审核处方药物剂量、配伍禁忌,审核需特殊 处理的药物,审核饮片质量的能力。 5. 具有正确向柜斗上药的能力。 专业(技能)方向——中药购销 1. 具有中药购销的基本知识和技能,能够读懂药品说明书,推介中药。 2. 掌握中药的采购和销售流程,具有经济核算的能力。 3. 具有对不合格中药按规定程序处理的能力。 4. 掌握基本的营销心理知识和客户服务技巧,能根据顾客需求推销中药商品。 5. 具有客户维护和资料管理的能力。 专业(技能)方向——中药材种植 1. 具有中药材规范种植的基本知识和技能。 2. 具有对药用植物进行选地播种、育苗移栽、田间管理、平衡施肥的 能力。 3. 具有识别、防治药用植物常见病虫害的能力。 4. 具有对中药材进行采收、产地初加工与仓储保管的能力。 5. 能够初步进行中药材 GAP 生产。
中等职业学校药品食品检验专业教学标准(试行)
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餐饮服务食品安全管理员
备注:职业资格证书等级四级(中级)。 说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向,取 1 或 2 个证书。
专业(技能)方向 药品质量检验 保健食品检验 化妆品检验 食品安全检验
190
六、人才规格
本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和职业技能: (一)职业素养
1. 具有良好的职业道德,能自觉遵守法律法规和企业规章制度。 2. 具有产品质量管理风险意识。 3. 具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 4. 具有对工作一丝不苟、认真负责的工作态度。 (二)专业知识和技能 1. 具有查阅专业技术资料及主动学习的基本能力。 2. 能严格遵循相应的质量管理规范的要求,按 SOP 规范操作。 3. 掌握基础化学的基本理论和基础知识。 4. 掌握化学分析的基本理论和基本知识,了解各种玻璃仪器及常规仪器的 使用方法,能完成容量仪器的洗涤、称量、溶解、定容、滴定;能完成溶液的制 备与滴定液的标定。 5. 具有看懂常用检测仪器、设备安装图及原理图的能力。 6. 具备主要检测设备的使用和维护保养能力,并能及时发现、判断、排除 常用仪器设备常见故障。 7. 能对检验原始数据进行正确的处理,对结果做出正确的分析,并在主检 人员的指导下正确填写检验报告单。 8. 具有参与质量检测方法、仪器的主要验证工作的能力。 9. 具备医学基础知识,能对常见疾病症状做出初步分析、判断及防治的 能力。 10. 了解安全生产、环境保护的相关知识。 专业(技能)方向——药品质量检验 1. 能严格遵守药物检验工种岗位安全操作法及岗位标准操作规程。 2. 能根据 SOP 要求对药物的成品、半成品、原辅料及包装材料实施质量 监控。 3. 能解读并使用国家标准收载药品品种的质量标准、操作标准。 4. 能熟悉药物分类、结构、剂型特点等。 专业(技能)方向——保健食品检验 1. 严格遵守保健食品检验、中药质检等工种岗位安全操作法及岗位标准操
内蒙古自治区蒙医中医特色优势重点专科项目建设标准(试行)

附件2内蒙古自治区蒙医中医特色优势重点专科项目建设标准(试行)单位:____________________专科名称:_________________建设项目建设标准基础条件1.床位数自治区直属医院床位数不低于40张,盟市级医院不低于30张,旗县级医院不低于20张,或者不低于医院设置病床的临床科室平均床位数2.设施设备①专科诊疗设备满足临床业务工作需要。
②配备5000元以上蒙医中医专科诊疗设备8台以上。
3.经费投入①建设经费做到专款专用。
②本院对专科建设按计划投入专项经费4.信息化应用①加强以电子病历为核心的信息系统建设,计算机的数量、信息化水平能够满足工作需要②建立项目建设信息库,内容应包括:项目所在科室业务工作信息、病人信息、医疗质量监测信息及本科医学情报文献信息等。
③医院信息化建设能满足重点专科建设建设监测、病案首页监测、医疗质控要求。
建设项目建设标准备注: ★为加分项目5.文化建设门诊候诊区、病房走廊设立专科蒙中医药文化宣传栏,介绍本专科蒙中医药治疗特色、蒙中医药疗效等内容,宣传内容中使用蒙医中医病名和蒙医中医术语。
基础管理1.医院专科管理①按照要求制定并实施专科建设5年发展规划,规划中体现蒙医中医特色,并与重点专科总体目标一致。
②制定并实施年度重点专科工作计划。
充分体现本专科发挥蒙医药中医药特色优势的具体措施(可体现在年度工作计划中)。
③每年建设年末,总结工作,形成年度建设进展情况报告,于每年11月底将报告报送至自治区蒙中医药管理局三处。
①建设项目医院要成立负责重点专科管理部门及专职人员。
2.监测数据报送按照内蒙古自治区重点专科建设项目要求,及时准确报送建设监测蒙医中医病案首页数据。
3.质量管理①严格执行医疗质量安全核心制度②建立质量控制体系,完善质量管理与费用控制措施。
③对重点病种实行单病种质量管理④在建设周期内无医疗事故。
⑤按要求及时准确报送蒙医中医指质控信息。
建设项目建设标准4.技术标准与规范的执行①严格执行相关的诊断标准,并严格执行相关的疗效标准。
高职中医学专业教学标准

高等职业学校中医学专业教学标准一、专业名称(专业代码)中医学(520401K)。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握中医学专业知识和技术技能,面向卫生、社会工作等行业的中医医师职业群,能够从事医疗、预防、康复和养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:(一)素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1~2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
6.具有一定的中医药文化素养、文化自信和正确的中医药道德观与价值观。
(二)知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。
3.掌握中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等基本理论知识;熟练掌握中医整体观念、辨证论治原则和中医“治未病”理论。
4.掌握中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学等基层常见病、多发病的中医诊疗知识和技能,以及常见体质中医辨识知识。
5.熟悉诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等基层常见病、多发病的现代医学诊疗常规。
蒙医诊断学教学大纲
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蒙医诊断学教学大纲蒙医诊断学教学大纲蒙医,又称蒙古医学,是中国传统医学的重要组成部分之一。
它源于蒙古族民间医学,经过长期的实践和总结,形成了独特的理论体系和诊疗方法。
蒙医诊断学作为蒙医学科的重要组成部分,对于医学教育和临床实践具有重要意义。
本文将探讨蒙医诊断学教学大纲的内容和特点。
蒙医诊断学教学大纲主要包括以下几个方面的内容:蒙医诊断学的基本概念和原则、蒙医诊断学的理论体系、蒙医诊断学的诊断方法和技巧、蒙医诊断学的临床应用等。
首先,蒙医诊断学的基本概念和原则是学习蒙医诊断学的基础。
学生需要了解蒙医诊断学的起源和发展,掌握其基本原理和核心概念,如“元气”、“五脏六腑”、“经络”等。
其次,蒙医诊断学的理论体系是学生学习的重点。
学生需要了解蒙医诊断学的理论框架和体系,包括蒙医的病因学、病机学、辨证论治学等。
这些理论体系是蒙医诊断学的基础,也是学生学习和应用蒙医诊断学的重要依据。
蒙医诊断学的诊断方法和技巧是学生实践和应用蒙医诊断学的关键。
蒙医诊断学强调辨证论治,即通过观察、问诊、望闻问切等方法,全面了解患者的病情,从而确定病因、病机和辨证类型,并制定相应的治疗方案。
学生需要通过实践和模拟操作,掌握蒙医诊断学的诊断方法和技巧,如脉诊、舌诊、面诊等。
这些方法和技巧是蒙医诊断学的独特之处,也是学生在临床实践中发挥作用的重要工具。
蒙医诊断学的临床应用是学生学习的目标和归宿。
学生需要了解蒙医诊断学在临床实践中的应用,如蒙医的常见病、多发病和疑难病的诊断和治疗方法。
此外,学生还需要了解蒙医诊断学与现代医学的结合,如蒙医在中西医结合诊疗中的应用和研究。
这些内容将帮助学生更好地理解和应用蒙医诊断学,提高临床诊断和治疗的水平。
蒙医诊断学教学大纲的特点是注重理论与实践相结合。
蒙医诊断学强调实践和经验的积累,但也需要理论的指导和支撑。
因此,教学大纲在内容设计上注重理论与实践的结合,既要讲解蒙医诊断学的理论体系和基本原则,又要引导学生进行实践和模拟操作,培养学生的临床思维和实践能力。
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续表 序号 课程名称 主要教学内容和要求 了解人体胚胎发育概况,熟悉正常人体的组织结构, 掌握正常人体的组成,各系统主要器官的形态和位置, 能识别各系统主要器官的形态、结构,能规范地进行 2 解剖与生理学 基本实践操作,会运用解剖学基本知识初步分析和解 释临床问题 掌握人体及各器官系统的主要生理功能,能运用生 理学知识解释生理现象 了解蒙医诊断方法的客观化和辨证规范化,熟悉蒙 医理论体系及诊法体系,掌握常见症状、脉象、舌诊、 3 诊断学 尿诊,并能结合临床应用 熟悉现代医学诊断基本知识,掌握常见症状、问诊、 体检诊断、实验诊断、诊断步骤与病历书写等内容 4 蒙药学 了解蒙药及方剂学传统理论、质量标准,掌握常用 蒙药的性质、功能及作用,并能结合临床应用 掌握临床常用药物的作用、用途、药物不良反应的 基本知识,能观察药物疗效和不良反应,能对常见疾 5 药理学 病非处方药物进行用药指导和药物咨询,具有对常用 药物制剂进行外观检查,查阅药物相互作用,检索配 伍禁忌与准确换算药物剂量的能力 6 蒙药方剂 了解蒙药方剂学概述,掌握常用制剂的名称、来源、 组成、功能、主治、用法和计量、注意事项 了解蒙医内科常见病的概念、 病因, 掌握其临床表现、 诊断及鉴别诊断、并发症、防治,并能较熟练地应用 7 内科 (蒙西) 于临床 了解西医内科概述,熟悉常见疾病的发病机制与病 理、临床表现、实验室与其他检查、鉴别诊断、防治 等内容 8 蒙医温病学 了解蒙医温病常见病的概念、病因; 掌握传染病的 流行环节、防治原则,并能结合临床应用 72 72 126 72 54 72 126 86 参考学时
3. 专业选修课 (1)微生物及免疫学。 (2)病理学基础。 (3)西医妇儿科学。
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(4)蒙医五官科学。 (5)卫生法规。 (6)其他。 4. 综合实训 校内实训实习室: 蒙医基础实验室、蒙医临床综合实验室、蒙医传统疗术综 合实验室、蒙医模拟病房。 校外实训实习基地: 各旗县以上蒙中医院及综合医院蒙医科室为主,其他临 床科室为辅。 5. 毕业实习 保证学生毕业实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。
五、职业范围
序号 1 2 对应职业 ( 岗位 ) 蒙医医师 药剂师 职业资格证书举例 蒙医执业医师 (助理) 执业药师 专业 ( 技能 ) 方向 蒙医医疗 蒙药药剂
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
(一)职业素养
1. 热爱祖国和医药卫生事业,具有良好的职业道德,能自觉遵守法律法规 和企事业单位规章制度。 2. 尊重生命, 遵守相关法律法规和医学伦理问题, 依法行医, 坚持知情同意, 保护患者隐私,公平对待每位患者等原则。 3. 能够简要表述蒙医辩证施治的理念,使患者理解与配合治疗。 4. 具备一定的蒙汉兼通能力,提倡蒙医、西医、中医的结合。 5. 具有团队合作精神和交流能力,能与同行及患者进行沟通。
十、教学时间安排
(一)基本要求
每学年为 52 周,其中教学时间 40 周(含复习考试) ,累计假期 12 周,周 学时一般为 28~30 学时,毕业实习按每周 30 小时(1 小时折合 1 学时)安排, 3 年总学时数为 3 000~3 330。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情 况调整。 实行学分制的学校,一般 16~18 学时为 1 学分,3 年制总学分不得少于 170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以 1 周为 1 学分,共 5 学分。 公共基础课学时约占总学时的 1/3,可以根据行业人才培养的实际需要在规 定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容、学时及主 要选修课内容。 专业技能课学时约占总学时的 2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据 实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。 课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于 10%。
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(二)专业知识和技能
1. 了解相关人文社会科学、自然科学的基本知识和科学方法,掌握具有中 国传统文化及民族文化特色的哲学、文学、史学等内容,并能用于指导学习和 医疗实践。 2. 掌握蒙医学的基础理论、 蒙医诊断、 蒙医内科、 蒙医温病、 蒙医传统疗术、 蒙医妇科、蒙医儿科、蒙医正骨、蒙医外科、蒙药、炮制、方剂等基本知识。 3. 掌握蒙医经典理论,培养蒙医学术观点和思维。 4. 掌握蒙医药治疗各种常见、多发病的临床诊疗基本知识。 5. 掌握蒙医养生、保健、康复等基本知识。 6. 掌握必要的现代基础医学、临床医学基本知识,临床合理用药原则。 7. 熟悉心理学与医学伦理学知识,了解减缓病痛、改善病情和残障、心身 康复及生命关怀的有关知识。 8. 熟悉卫生法规,蒙医全科医生的工作任务、方式。 专业(技能)方向——蒙医医疗 1. 具有运用蒙医理论和技能全面、系统、正确地进行病情诊察、病史采集、 病历书写及语言表达的能力。 2. 具有合理选择现代临床诊疗技术和方法、手段对常见病、多发病进行诊 断、治疗的能力,具有对常见危急重症进行判断、初步处理的能力。 3. 掌握传染病(蒙医温病)的发生、发展、传染病流行的基本环节和防治 原则。 专业(技能)方向——蒙药药剂 1. 熟练掌握蒙药基本理论和技能,全面了解蒙药鉴定、炮制、制剂生产、 质量检测、药物购进及销售、完整书写蒙药及蒙药制剂检验记录的能力。 2. 了解蒙医基础知识,具有对患者和公众进行健康生活方式、疾病预防等 方面知识宣传教育的能力。 3. 蒙药化学: 了解蒙药中化合物的生物合成途径及蒙药复方药效物质基础 研究的一般方法; 掌握蒙药中所含有效成分的结构类型、理化性质、提取、分离 及鉴定的基本知识与技能。 4. 蒙药制剂学:了解蒙药常用剂型的分类、特点及制药设备的基本构造 和功能;掌握蒙药制备工艺、生产技术、质量控制、制药设备的使用及保养 方法。
2. 专业(技能)方向课 (1)蒙医医疗
序号 课程名称 主要教学内容和要求 掌握蒙医传统疗术的概述、基本理论、基本知识、 1 蒙医传统疗术 基本技能操作、治疗、禁忌证、适应证、注意事项、 并能结合临床及应用 90 参考学时
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续表 序号 课程名称 主要教学内容和要求 了解蒙医外科学常见病的概念、病因; 掌握蒙医常见 病的诊断及治疗,并能结合临床应用 掌握蒙医传统正骨术的基本理论、 基本知识、 禁忌证、 2 外科 (蒙西) 适应证、注意事项、操作要领与技巧、结合临床及 应用 了解西医外科有关疾病的概念,熟悉手术室基本工 作内容、常见病的处理原则、急危重症的急救原则和 方法,能运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧、 向患者、家庭及社会提供保健服务,开展健康教育 3 蒙医妇儿科 掌握蒙医妇科、儿科基本理论,熟悉蒙医妇科、儿 科常见病、多发病,并能结合临床应用 72 54 54 参考学时 36
(二)教学安排建议
课程类别 课程名称 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 学分 2 2 2 2 学时 32 32 32 32 学期 1 √ √ √ √ 2 3 4 5 6
公共基础课
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续表 课程类别 课程名称 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育与健康 公共艺术 历史 小计 蒙医基础 解剖与生理学 诊断学 专业核心课 专业技能课 蒙医医疗 蒙药药剂 专业︵ 技能︶方向课 蒙药学 药理学 蒙药方剂 内科 蒙医 西医 蒙医 西医 公共基础课 学分 9 8 8 6 8 2 2 51 4 5 4 3 4 3 4 7 4 4 42 5 2 3 3 4 17 4 2 4 4 3 17 学时 162 128 128 108 144 32 36 866 68 86 72 54 72 54 72 126 72 72 748 90 36 54 54 72 306 72 36 72 72 54 306 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 学期 1 √ √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ √ 3 √ 4 √ 5 6
中等职业学校蒙医医疗与蒙药专业教学标准(试行)
一、专业名称(专业代码)
蒙医医疗与蒙药(101600)
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3 年制
四、培养目标
本专业坚持立德树人,面向内蒙古地区农村、牧区和医疗、卫生、康复保 健机构,培养从事蒙医临床诊疗、蒙医药剂、蒙医传统康复疗术和亚健康调养 等工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型蒙医专业人才。
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职业道德与法律
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3
经济政治与社会
32
4
哲学与人生
32
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语文
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6
数学
128
7
英语
128
8
计算机应用基础
108
9
体育与健康
144
10
公共艺术
32
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历史
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(二)专业技能课
1. 专业核心课
序号 课程名称 主要教学内容和要求 了解蒙医学的整体观、 辨证施治原则, 熟悉蒙医五元、 1 蒙医基础 三根、七素、三秽、人体发育等生理现象,以及疾病 学的概况 68 参考学时
(2)蒙药药剂
序号 1 课程名称 蒙药鉴定 主要教学内容和要求 了解蒙药鉴定的概述、掌握蒙药来源、品种、形状、 显微特性、理化鉴别、储藏等 了解蒙药营销的概述,熟悉营销环境、市场细分、 2 蒙药营销 药品市场调查与预测、营销的组织与实施、物流管 理等 了解蒙药常用剂型的分类、特点及制药设备的基本 3 蒙药制剂学 构造和功能; 掌握蒙药制备工艺、生产技术、质量控制、 制药设备的使用及保养方法 了解蒙药炮制的起源、炮制对蒙药药性和主要成分 4 蒙药炮制 的影响; 掌握蒙药炮制的基本知识、常用炮制方法操作, 熟悉蒙药饮片质量控制实验操作 了解医院药品管理基本知识、门诊药房处方调配技 5 药品管理 能、住院药房药品调配、蒙药处方调配、掌握医院药 房管和蒙药房管理、医院药库的管理、药店管理及药 品销售、连锁药店药品管理、非处方药的管理等 54 72 72 36 参考学时 72