神经性耳鸣耳聋ppt课件
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《神经性耳聋的治疗》PPT课件
![《神经性耳聋的治疗》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/32ccb154376baf1ffc4fad68.png)
神经性耳聋的治疗
前言
耳聋一直是我们所关注的 问题,主要是由于现今的 社会中,越来越多的耳聋 患者出现在我们的身边, 尤其是神经性耳聋。我们 都知道耳聋会给生活造成 极大的不便,可是总有很 多的人认为耳聋不是严重 的疾病,或者认为过段时 间就会自愈了,因此一拖 再拖。在这样的思想指导 下,也让很多的患者错失 了最佳的治疗时间,给自 己造成了终生的影响。
神经性耳聋预防三要点
谢谢观赏
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4、如头颅闭合性损伤、内耳迷路震荡、颞骨骨折、迷路或内耳道内 神 经受损伤、爆震等因素也是神经性耳聋的诱因。
5、突然发生耳聋的原因不明,可能与内耳供血障碍、病毒感染、外 伤
神经性耳聋的影响
1、心理健康方面: 要别人重复,才能明白说话内容,听者为了避免与人
沟通时的尴尬,可能会慢慢地将 自己孤立起来,甚至造成脾气暴躁、性格孤僻或抑郁。神经
4.避免或减少噪声刺激,防止噪声对听觉的损害。对于在噪声环境中工作的人,应该 配 带护耳器,或用耳塞隔音,降低噪声对耳的刺激,以免患上神经性耳聋。
5.临床应用链霉素、新霉素、庆大霉素、卡那霉素、多粘菌素等耳毒性药物时,应严 格 掌握其适应症。即使需要应用时,也宜用最小的有效剂量,尽可能用短斯治疗神经性耳聋。
医学定义:神经性耳聋
神经性耳聋是指病变位于螺旋器的毛
细胞碍所引起的听力下降甚至听
力消失的一种病症。各种以前因素造成听觉神
经损害而出现听力下降或者全聋的都属于神经
性耳聋。神经性耳聋的临床表现以听力障碍减
退甚至消失,患者常自觉耳中有蝉鸣或回答其
前言
耳聋一直是我们所关注的 问题,主要是由于现今的 社会中,越来越多的耳聋 患者出现在我们的身边, 尤其是神经性耳聋。我们 都知道耳聋会给生活造成 极大的不便,可是总有很 多的人认为耳聋不是严重 的疾病,或者认为过段时 间就会自愈了,因此一拖 再拖。在这样的思想指导 下,也让很多的患者错失 了最佳的治疗时间,给自 己造成了终生的影响。
神经性耳聋预防三要点
谢谢观赏
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4、如头颅闭合性损伤、内耳迷路震荡、颞骨骨折、迷路或内耳道内 神 经受损伤、爆震等因素也是神经性耳聋的诱因。
5、突然发生耳聋的原因不明,可能与内耳供血障碍、病毒感染、外 伤
神经性耳聋的影响
1、心理健康方面: 要别人重复,才能明白说话内容,听者为了避免与人
沟通时的尴尬,可能会慢慢地将 自己孤立起来,甚至造成脾气暴躁、性格孤僻或抑郁。神经
4.避免或减少噪声刺激,防止噪声对听觉的损害。对于在噪声环境中工作的人,应该 配 带护耳器,或用耳塞隔音,降低噪声对耳的刺激,以免患上神经性耳聋。
5.临床应用链霉素、新霉素、庆大霉素、卡那霉素、多粘菌素等耳毒性药物时,应严 格 掌握其适应症。即使需要应用时,也宜用最小的有效剂量,尽可能用短斯治疗神经性耳聋。
医学定义:神经性耳聋
神经性耳聋是指病变位于螺旋器的毛
细胞碍所引起的听力下降甚至听
力消失的一种病症。各种以前因素造成听觉神
经损害而出现听力下降或者全聋的都属于神经
性耳聋。神经性耳聋的临床表现以听力障碍减
退甚至消失,患者常自觉耳中有蝉鸣或回答其
神经性耳鸣演示课件
![神经性耳鸣演示课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9992da18f11dc281e53a580216fc700abb6852c5.png)
本次汇报内容总结回顾
神经性耳鸣定义及分类
阐述了神经性耳鸣的基本概念、分类 标准,为后续研究奠定基础。
流行病学及危险因素
介绍了神经性耳鸣的流行病学特点、 危险因素,为预防和控制提供依据。
临床表现及诊断方法
详细描述了神经性耳鸣的临床表现、 诊断标准和方法,提高诊断准确性。
治疗方案及效果评估
总结了当前神经性耳鸣的治疗方案, 包括药物治疗、非药物治疗等,并对 治疗效果进行了评估。
01
02
03
04
详细询问患者病史,了解耳鸣 的发作时间、频率、响度等特
点。
进行全面的听力学检查,评估 患者听力损失程度和类型。
根据患者病情及需求,结合药 物治疗和非药物治疗手段,制
定个体化的治疗方案。
在治疗过程中不断评估患者病 情变化,及时调整治疗方案以
达到最佳治疗效果。
药物不良反应监测和处理
在使用药物治疗过程中,需密切监测 患者是否出现药物不良反应,如恶心 、呕吐、头晕等。
内耳疾病引起耳鸣
01
02
03
梅尼埃病
内耳膜迷路积水导致的疾 病,可引起波动性耳鸣、 听力下降等症状。
突发性耳聋
原因不明的感音神经性听 力损失,常伴随耳鸣症状 。
噪声性聋
长期接触噪声环境导致内 耳损伤,进而引发耳鸣。
中枢神经系统病变导致耳鸣
颅内肿瘤
如听神经瘤等,可压迫听神经导 致耳鸣。
脑血管病变
如脑供血不足、脑动脉硬化等,可 影响内耳血液供应,导致耳鸣。
耳鸣。
03
CATALOGUE
诊断方法与评估指标
听力学检查项目介绍
纯音听阈测试
通过给予不同频率和强度的声音刺激 ,评估患者的听力损失程度和类型。
[课件]耳聋与耳鸣PPT
![[课件]耳聋与耳鸣PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/d1957d5ea26925c52cc5bf4b.png)
局部检查:检查见鼓膜完整,或有内陷混浊。
纯音测听检查示:听力图呈神经性耳聋。 治法:健脾益气升阳。 代表方:益气聪明汤。
(2)中成药
(3)其他中医治疗 1)针灸治疗 2)耳针 3)穴位药物注射
2.西医治疗
(1)药物治疗
(2)物理治疗 (3)助听器
(4)耳蜗植入器
7.自身免疫性耳聋
双耳呈波动性、进行性双 耳或一侧耳先后迅速发展的听力下降,可有 眩晕、耳鸣。病程为数星期、数月,也可能 数年。
【诊断与鉴别诊断】
1.诊断 患者自觉听力下降,纯音测听结果为骨 传导和气传导同时伴行下降,呈神经性耳聋 曲线的特点,即可诊为神经性耳聋。但各种 不同原因之神经性耳聋则须在详细收集病史 和对各种检查结果(耳鼻部检查、听功能、 影像学以及全身检查)综合分析的基础上才 能作出正确诊断。
局部检查:见鼓膜完整,或有轻微充血,或
鼓膜内陷,纯音测听检查:听力图呈神经性 耳聋。 治法:疏风清热,解毒散邪。 代表方:银翘散或蔓荆子散。
2)痰火壅结
局部症状:两耳蝉鸣不息,或“呼呼”作响,
自感耳内阻塞感,突然或渐觉听音不清。 全身症状:头昏沉重,胸闷脘满,咳嗽痰多, 口苦,大便结,小便黄。舌红苔黄腻,脉弦 滑。
应详细询问病史,进行耳部的各种检查和全
身检查,找出致病原因,特别要重视中枢性 疾病。一般耳鸣患者常有听力下降,耳鸣的 频率常与听力减退的频率音相接近。
【治疗】
耳鸣的治疗比较困难。
一、病因治疗 如能找到病因,采取病因治疗,
则可取得较好的效果。 二、药物治疗 改善耳蜗血液循环、能量合剂、 镇静、解痉之类。 三、其他 掩蔽疗法、生物反馈疗法、电刺激 疗法、手术治疗等。
《医学耳鸣耳聋》课件
![《医学耳鸣耳聋》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/128148735b8102d276a20029bd64783e08127d76.png)
耳鸣和耳聋的治疗方法
耳鸣和耳聋的治疗方法包括药物治疗、手术干预和辅助设备等。选择正确的 治疗方法可以有效减轻症状,提高生活质量。
耳鸣和耳聋的预防方法
预防是最重要的!我们将讨论预防耳鸣和耳聋的方法,包括远离噪音、保护耳部和健康生活方式的重要性。
耳鸣和耳聋的原因
耳鸣和耳聋的原因多种多样,包括噪音暴露、年龄因素、遗传和耳部感染等。 了解这些原因可以帮助我们寻找更有效的治疗方法。
耳鸣和耳聋的分类
根据病因和症状的不同,耳鸣和耳聋可以分为多种类型,包括梅尼埃病、噪 音性耳聋等。深入了解分类有助于给予针对性的治疗。
耳鸣和耳聋的诊断方法
耳鸣和耳聋的诊断需要借助听力测试、影像学检查和医学历史调查等方法。 了解这些方法可以帮助患者及早发现问题。
《医学耳鸣耳聋》PPT课 件
通过本课件,我们将深入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解耳鸣和耳聋的定义、症状、诊断、治疗和预防 措施。让我们开启耳聋和耳鸣的医学世界之旅!
什么是耳鸣和耳聋
耳鸣是指在没有外界声源的情况下,患者听到的一种噪音,耳聋则是听力下降或完全丧失。了解这些病症的基 本概念是我们学习的第一步。
耳鸣和耳聋的症状
耳鸣的症状包括持续性耳鸣声、头晕、眩晕等,而耳聋则表现为听力下降, 常常导致沟通困难和生活质量下降。
神经性耳鸣护理PPT课件(1)
![神经性耳鸣护理PPT课件(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/6a661dab988fcc22bcd126fff705cc1755275fd4.png)
预防措施
避免长时间暴 露在高分贝噪 音环境中
保持良好的作 息规律,避免 熬夜
保持良好的心 理状态,避免 过度紧张和焦 虑
避免使用耳毒 性药物,如氨 基糖苷类抗生 素
定期进行听力 检查,及时发 现和治疗耳部 疾病
2
神经性耳鸣护理 要点
生活方式调整
保持良好的作息规律,避免熬夜和过度劳累 保持良好的心理状态,避免焦虑和抑郁 避免长时间暴露在高分贝噪音环境中 避免吸烟、酗酒等不良生活习惯 保持良好的饮食习惯,避免高脂肪、高糖、高盐饮食 适当进行体育锻炼,增强身体素质
04
药物使用周期:根据病情和 医生建议,合理使用药物周
期
05
药物停药:根据病情和医生 建议,合理停药,避免突然
停药
3
神经性耳鸣护理 案例分析
典型案例
患者A,男,45岁,因工作压力大导致神经性耳鸣,通 过心理疏导和药物治疗,症状得到缓解。
患者B,女,30岁,因长期熬夜导致神经性耳鸣,通过 调整作息时间和饮食调理,症状得到改善。
护理建议
1 保持良好的作息规律,避免熬夜和过度劳累 2 保持良好的心理状态,避免焦虑和紧张 3 避免长时间暴露在高分贝噪音环境中 4 避免使用耳毒性药物 5 定期进行听力检查,及时发现和治疗耳部疾病 6 加强锻炼,增强体质,提高免疫力
谢谢
保持良好的饮食习惯,避免刺激性食物和烟酒 加强锻炼,提高身体素质,增强免疫力
效果评估
患者症状改善程度 患者心理状态改善程度 护理措施实施效果
患者生活质量提高程度 患者康复速度
4
神经性耳鸣护理 知识问答
常见问题解答
01 神经性耳鸣是什
么?
03 神经性耳鸣的症
状有哪些?
感音神经性耳聋(耳鸣)ppt课件
![感音神经性耳聋(耳鸣)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bfbea728581b6bd97f19ea73.png)
3 、其他疗法:针灸、理疗等 4 、病因治疗
四、预防
防重于治:尤其是药物性聋、噪音性、老年 性、 先天性
二、诊断
1、症状 :以耳鸣、耳聋为主 2、检查 耳部 外中耳正常 纯音测听:感音神经性聋 全身: 原发病史或原发病表现
三、治疗
1、原则:早发现、早治疗、早中西结合 2、内治(为主) ① 西药 扩管:西比灵 10mg qd 连用1~2m 尼莫地平 20mg Tid 连用1m 促代谢: ATP、 CoA、细胞色素、胞二磷 胆碱 维生素类:B1、B6 、B12、复合B、E ② 成药:丹参片、丹参注射液
4、常见引发病 ⑴ 老 年 性:听觉器官退化(内耳为主) ⑵ 耳 毒 性:听觉器官受损(氨基酸 、水杨酸、利尿 、抗肿 瘤) ⑶ 噪音性 (含暴震性) :直损内耳听觉结构 ⑷ 传 染 病 性:病原直接、间接损伤内耳结构 ⑸ 全身慢性病:高血压、高血脂、高血黏度、糖尿病、肾病等 影响内耳循环代谢 ⑹ 先 天 性 病:含遗传性与非遗传性 ⑺ 自体免疫病:在某种因素刺激下,内耳自体组织成为抗原引 发内耳免疫反应 ⑻ 除 外 病:梅尼埃病、突聋、聋哑
感音神经性耳聋(耳鸣)
一 、概述
1、耳聋分类分级 ①分类 传 音 性 聋:外中耳病变 感音神经性聋:内耳及以上病变 混 合 性 聋:兼而有之
②分级 轻:听低声调困难,听阈提高30dB 中:听一般谈话困难,听阈提高30~ 60dB 重:听大声谈话困难,听阈提高60dB 以上
2 、该病定义:因内耳及以上听觉径路病变所
③ 中医症治 肝肾阴虚:头晕眼花,腰酸腿软,盗汗潮热,舌红,苔少,脉细数 治 法:滋补肝肾、聪耳息鸣 代表方:杞菊地黄汤 、耳聋左慈汤(六味+五味子、 磁石) 脾肾阳虚:头晕肢困,纳呆腹胀,形寒肢凉、尿清,便溏,舌淡苔白,脉沉 细软 治 法:温补脾肾、聪耳息鸣 代表方:附子理中汤(+补骨脂、菟丝子、磁石) 心脾两虚:心悸怔忡,头晕健忘,失眠多梦,面黄,神疲倦怠,腹胀便溏, 舌淡,脉软 治 法:补心健脾、聪耳息鸣 代表方:归脾汤(+磁石、首乌、黄精、菖蒲) 气滞血瘀:病久难效,形痩面黑,头痛胁胀,舌暗,脉涩 治 法:行气活血 聪耳息鸣 代表方:通窍活血汤(桃、红、赤、川、老葱 +柴、香、归 、丹参)
耳鸣耳聋诊断治疗PPT课件
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最小掩蔽级:采用掩蔽疗法一定要注意掩蔽音量选择能够掩蔽耳鸣的最小声音强度 音量过大会导致患者不适,太小则无法掩蔽患者耳鸣声
2 3 2019/8/26
通常在模拟电声刺激的时候,会给予一个主频率向下或 向上延伸200HZ-500HZ的窄带噪音同时进行治疗
耳鸣治疗-习服疗法(了解)
该疗法又称适应再训练疗法,主要是通过对神经系统重新训练或 再编码,增加听系的滤过功能及中枢抑制力,扩大外界声音,将 耳鸣视为“背景”噪声,放松对耳鸣的警戒,打破耳鸣与不良情 绪之间的关联及恶性循环链,以此减轻或消除耳鸣以及与耳鸣相 关联的症状。
5 2019/8/26
贝泰福耳鸣诊断治疗简介
声刺激听神经抑制耳鸣——耳鸣多模态综合检测诊断治疗
适应症: 长期烦恼的原发性耳鸣;病因不明的耳鸣;耳鸣病因明确但久治不愈,在 积极治疗原发病的同时使用;病因治愈后仍遗留耳鸣,如突聋治愈后的耳鸣 突发性耳鸣耳聋:作为辅助手段,在医生专家指导下使用,以减缓耳鸣感 受,暂时补偿听力损失为目的
耳鸣耳聋诊断治疗
1 2019/8/26
耳鸣基本知识
定义: 耳鸣和幻听是在没有外界噪声情况下感知到的声音。主观性耳鸣和幻听是幻想 的声音。耳鸣不同于幻听,也不同于发自体内或传导到耳朵的声音引起的客观 耳鸣。简单的讲耳鸣是听到无意义的声音。 注:幻听是指听到有意义的声音,如音乐和言语。 耳鸣的类型: 客观耳鸣——是指来自于体内或传导到耳朵的声音,如因血流紊乱或肌肉收缩 引起的耳鸣 主观耳鸣——是指没有任何可察觉的疾病体征,几乎没有任何可以检测到的物 理关联变化 客观耳鸣可以通过听诊器或其它仪器检查,而主观耳鸣只能被有耳鸣的人感觉
8 2019/8/26
贝泰福耳鸣诊断治疗简介
声刺激听神经抑制耳鸣——耳鸣多模态综合检测诊断治疗
2 3 2019/8/26
通常在模拟电声刺激的时候,会给予一个主频率向下或 向上延伸200HZ-500HZ的窄带噪音同时进行治疗
耳鸣治疗-习服疗法(了解)
该疗法又称适应再训练疗法,主要是通过对神经系统重新训练或 再编码,增加听系的滤过功能及中枢抑制力,扩大外界声音,将 耳鸣视为“背景”噪声,放松对耳鸣的警戒,打破耳鸣与不良情 绪之间的关联及恶性循环链,以此减轻或消除耳鸣以及与耳鸣相 关联的症状。
5 2019/8/26
贝泰福耳鸣诊断治疗简介
声刺激听神经抑制耳鸣——耳鸣多模态综合检测诊断治疗
适应症: 长期烦恼的原发性耳鸣;病因不明的耳鸣;耳鸣病因明确但久治不愈,在 积极治疗原发病的同时使用;病因治愈后仍遗留耳鸣,如突聋治愈后的耳鸣 突发性耳鸣耳聋:作为辅助手段,在医生专家指导下使用,以减缓耳鸣感 受,暂时补偿听力损失为目的
耳鸣耳聋诊断治疗
1 2019/8/26
耳鸣基本知识
定义: 耳鸣和幻听是在没有外界噪声情况下感知到的声音。主观性耳鸣和幻听是幻想 的声音。耳鸣不同于幻听,也不同于发自体内或传导到耳朵的声音引起的客观 耳鸣。简单的讲耳鸣是听到无意义的声音。 注:幻听是指听到有意义的声音,如音乐和言语。 耳鸣的类型: 客观耳鸣——是指来自于体内或传导到耳朵的声音,如因血流紊乱或肌肉收缩 引起的耳鸣 主观耳鸣——是指没有任何可察觉的疾病体征,几乎没有任何可以检测到的物 理关联变化 客观耳鸣可以通过听诊器或其它仪器检查,而主观耳鸣只能被有耳鸣的人感觉
8 2019/8/26
贝泰福耳鸣诊断治疗简介
声刺激听神经抑制耳鸣——耳鸣多模态综合检测诊断治疗
《耳聋耳鸣课件》PPT课件
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3
观察法
通过观察患者的行为ห้องสมุดไป่ตู้现、面部表情、肢体语言 等,判断患者的心理状态。
生活质量评估方法
生活质量问卷
01
使用专门针对耳聋耳鸣患者设计的生活质量问卷,评估患者在
听力损失、社交功能、情感状态等方面的生活质量。
日常生活能力评估
02
评估患者在日常生活中的自理能力、工作能力、社交能力等,
以了解听力损失对患者生活质量的影响。
医学检查与评估
03
通过医学检查,如听力测试、影像学检查等,了解患者的听力
损失程度和类型,为生活质量评估提供客观依据。
心理干预措施
心理咨询
为患者提供心理咨询服务,帮 助患者调整心态、缓解焦虑抑
郁情绪、增强自信心。
认知行为疗法
通过改变患者的错误认知和行 为模式,帮助患者建立积极的 应对方式,提高生活质量。
鉴别诊断
需与伪聋、传导性聋、中枢性聋 等疾病进行鉴别诊断。
02
耳部结构与功能
外耳结构与功能
外耳结构
包括耳廓和外耳道,耳廓负责收 集声音,外耳道将声音传导至鼓 膜。
外耳功能
主要起到集音和传导声音的作用 ,同时对声音进行初步放大。
中耳结构与功能
中耳结构
包括鼓膜、听小骨(锤骨、砧骨、镫 骨)和鼓室,鼓膜位于外耳道与鼓室 之间,听小骨连接鼓膜和内耳。
《耳聋耳鸣课件》 PPT课件
汇报人:任老师 2023-12-26
• 耳聋耳鸣概述 • 耳部结构与功能 • 耳聋耳鸣检查方法 • 耳聋耳鸣治疗方法 • 患者心理与生活质量评估 • 预防与康复措施
目录
01
耳聋耳鸣概述
定义与分类
耳聋
指听觉系统中传音、感音及其听觉传 导通路中的听神经和各级中枢发生病 变,引起听功能障碍,产生不同程度 的听力减退的现象。
神经性耳聋 ppt课件
![神经性耳聋 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/00555148b84ae45c3b358c6f.png)
ppt课件
1
+ 听觉传导通路中发生器质性或功能性病变
导致不同程度的听力损害。
ppt课件
2
ppt课件
3
ppt课件
4
当声音发出时,周围的空气分子就起了一连串的振动,这些振动就 是声波,从声源向外传播。当声音到达外耳后,通过耳廓的集音作用 把声音传入外耳道并到达鼓膜并引起鼓膜的振动。鼓膜后面的中耳腔 内,紧接着3块相互连接的听小骨。当声波振动鼓膜时,听小骨也跟 着振动起来。3块听小骨实际上形成了一个杠杆系统,把声音放大并 传递入内耳。3块听小骨中最后的镫骨连接在卵圆窗。它是内耳的门 户,而内耳中有专司听觉的器官——耳蜗。当镫骨振动时,卵圆窗也 跟着振动起来。卵圆窗的另一边是充满了液体的耳蜗管道。当卵圆窗 受到振动时,液体也开始流动。耳蜗里有毛细胞,它们的顶部长有很 细小的纤毛。在液体流动时纤毛受到冲击,经过一系列生物电变化, 毛细胞把声音信号转变成生物电信号经过听神经传递到大脑。大脑再 把送达的信息加以加工、整合就产生了听觉。
ppt课件
21
+ 骨导曲线正常或接近正常,气导曲线听力
损失在30-60db之间,一般低频听力损失较 重。
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22
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23
+ 骨导曲线下降,气导曲线又低于骨导曲线
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24
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25
+ 听力曲线呈渐降型或陡降型,高频听力损
失较重,骨导曲线与气导曲线接近或互相 吻合。
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ppt课件 12
+ 抗生素:链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素、 + + + +
+
+
妥布霉素、万古霉素、多粘菌素。 抗肿瘤药:氮芥、卡铂、顺铂。 利尿药:呋塞米、利尿酸。 水杨酸盐类止痛药(阿司匹林) 抗疟药:奎宁、氯奎等抗疟药。 麻醉药:的卡因、利多卡因、普鲁卡因等。 化学物质:铅、镉、汞、锌、砷、苯、一氧化碳、 硫化氢、硝基苯、四氯化碳、甲醇等。
1
+ 听觉传导通路中发生器质性或功能性病变
导致不同程度的听力损害。
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2
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3
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4
当声音发出时,周围的空气分子就起了一连串的振动,这些振动就 是声波,从声源向外传播。当声音到达外耳后,通过耳廓的集音作用 把声音传入外耳道并到达鼓膜并引起鼓膜的振动。鼓膜后面的中耳腔 内,紧接着3块相互连接的听小骨。当声波振动鼓膜时,听小骨也跟 着振动起来。3块听小骨实际上形成了一个杠杆系统,把声音放大并 传递入内耳。3块听小骨中最后的镫骨连接在卵圆窗。它是内耳的门 户,而内耳中有专司听觉的器官——耳蜗。当镫骨振动时,卵圆窗也 跟着振动起来。卵圆窗的另一边是充满了液体的耳蜗管道。当卵圆窗 受到振动时,液体也开始流动。耳蜗里有毛细胞,它们的顶部长有很 细小的纤毛。在液体流动时纤毛受到冲击,经过一系列生物电变化, 毛细胞把声音信号转变成生物电信号经过听神经传递到大脑。大脑再 把送达的信息加以加工、整合就产生了听觉。
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+ 骨导曲线正常或接近正常,气导曲线听力
损失在30-60db之间,一般低频听力损失较 重。
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+ 骨导曲线下降,气导曲线又低于骨导曲线
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+ 听力曲线呈渐降型或陡降型,高频听力损
失较重,骨导曲线与气导曲线接近或互相 吻合。
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+ 抗生素:链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素、 + + + +
+
+
妥布霉素、万古霉素、多粘菌素。 抗肿瘤药:氮芥、卡铂、顺铂。 利尿药:呋塞米、利尿酸。 水杨酸盐类止痛药(阿司匹林) 抗疟药:奎宁、氯奎等抗疟药。 麻醉药:的卡因、利多卡因、普鲁卡因等。 化学物质:铅、镉、汞、锌、砷、苯、一氧化碳、 硫化氢、硝基苯、四氯化碳、甲醇等。
耳鸣耳聋与听力学检查ppt课件
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二、结果分类及临床意义(正常听力除外): 1、无重振:提示为感音神经性聋的神经病损。多见于老年性
聋、噪音性聋、遗传性聋、药物性聋。 2、完全重振:提示耳蜗病变。多见于梅尼埃病、迷路卒中。 3、反重振:提示蜗后病变,多见于第Ⅷ脑神经病变或听觉中
枢病变。 4、部分重振:提示可疑耳蜗病变,需结合其他听力学检查。
编辑版ppt
55
Carhart分类法 Ⅰ型 属正常 Ⅱ型 耳蜗病变,相当于Rosenberg分类法的轻、中度型。 Ⅲ型 音衰量大但发展速率慢,属脑干病变 Ⅳ型 音衰发展速度快,属于第Ⅷ脑神经纤维病变,但临
5
“融合”现象
❖ 相当一部分首诊在神经科、中医科 ❖ 多数临床医师不了解听力学检查 ❖ 基本依照“神经性病变”的标准进行诊治 ❖ 转诊滞后,失去最佳治疗时机 ❖ 日久反复,对疾病失去信心与耐心 ❖ 医患认识产生共鸣,失去治疗动力
编辑版ppt
6
编辑版ppt
7
编辑版ppt
8
编辑版ppt
9
耳鸣的定义
2(中度)
41~60 dB
可听到和重复1米处提高了的语
声
通常推荐用助听器
3(重度)
61~80 dB 当叫喊时,可听到某些词
需用助听器,如不可能应教唇读和手势
4(极重度,包 括聋)
≥81dB
不能听到和听懂叫喊声 编辑版ppt
助听器可能有助于懂得话语,需外加康复措
施如唇读和手势
25
耳聋的常见疾病
❖ 传导性聋
30
主要目的
1、确定有无听力障碍 2、确定听力障碍的程度 3、确定听力障碍的性质(传导性聋、感音性聋、混合性聋) 4、确定听力障碍的病变部位(中耳、内耳、蜗后),为治
聋、噪音性聋、遗传性聋、药物性聋。 2、完全重振:提示耳蜗病变。多见于梅尼埃病、迷路卒中。 3、反重振:提示蜗后病变,多见于第Ⅷ脑神经病变或听觉中
枢病变。 4、部分重振:提示可疑耳蜗病变,需结合其他听力学检查。
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Carhart分类法 Ⅰ型 属正常 Ⅱ型 耳蜗病变,相当于Rosenberg分类法的轻、中度型。 Ⅲ型 音衰量大但发展速率慢,属脑干病变 Ⅳ型 音衰发展速度快,属于第Ⅷ脑神经纤维病变,但临
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“融合”现象
❖ 相当一部分首诊在神经科、中医科 ❖ 多数临床医师不了解听力学检查 ❖ 基本依照“神经性病变”的标准进行诊治 ❖ 转诊滞后,失去最佳治疗时机 ❖ 日久反复,对疾病失去信心与耐心 ❖ 医患认识产生共鸣,失去治疗动力
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9
耳鸣的定义
2(中度)
41~60 dB
可听到和重复1米处提高了的语
声
通常推荐用助听器
3(重度)
61~80 dB 当叫喊时,可听到某些词
需用助听器,如不可能应教唇读和手势
4(极重度,包 括聋)
≥81dB
不能听到和听懂叫喊声 编辑版ppt
助听器可能有助于懂得话语,需外加康复措
施如唇读和手势
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耳聋的常见疾病
❖ 传导性聋
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主要目的
1、确定有无听力障碍 2、确定听力障碍的程度 3、确定听力障碍的性质(传导性聋、感音性聋、混合性聋) 4、确定听力障碍的病变部位(中耳、内耳、蜗后),为治
耳鸣耳聋1 PPT课件
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三、证治分类
耳鸣耳聋证治——1
证型
肝胆火盛
痰火郁结
风热上扰
主 突然耳鸣耳聋, 两 耳 蝉 鸣 , 时 轻 外感风热中出
症 头痛目赤
时重,有时耳聋 现耳鸣或耳聋
临 床 表 现
兼 症
口苦咽干,心烦 易怒;夜寐不 安 ; 胸胁 胀满 ; 大便秘结,小便 短赤
胸中烦闷,痰多, 口苦;胁痛,喜太 息,耳下胀痛;二 便不畅
脑为髓之海,肾主骨生髓充脑。
肾之精气不足,可致耳鸣耳聋。
脾
气血不足,清气不升 痰浊上蒙
肝胆
肝胆之火上炎 风热郁于少阳
(二)病理性质有虚实之分,可由实转虚或见虚实夹杂 痰火郁结 风热上扰 邪壅清窍——实 肝胆火盛
肾精亏虚 清气不升
髓海不充——虚
病机以劳伤精气,肾精亏虚为根本。
[辨证论治] 一、辨证要点
加减
1.肾虚外感风邪;
2.肾 阳 不 足 , 不 能 固 摄;
3.肾 精 不 足 , 水 不 涵
1.脾虚痰湿上壅; 2.脾虚及肾.
木.
耳鸣耳聋
[概说] 一、概念
耳鸣耳聋都是听觉异常的症状,以病人自觉耳内 鸣响,如闻潮声,或细或暴,妨碍听觉的称耳鸣;听 力减弱,妨碍交谈,甚至听觉丧失,不闻外声,影响 日常生活者称为耳聋,症状轻者称为重听。
临床耳鸣耳聋可单独出现,亦常合并兼见。耳聋 又可自耳鸣发展而来,耳鸣致听力明显下降即耳聋时, 耳中鸣响常减轻或消失。
二、沿革
(一)《内经》提出病名,主要与肾有关 《灵枢•脉度》“肾气通于耳,肾和则耳能闻五音矣。” 《灵枢•海论》“髓海不足则脑转耳鸣。” 《灵枢•决气》“精脱者,耳聋……液脱者……耳数鸣。” 《灵枢•口问》“故上气不足,脑为之不满,耳为之苦鸣。” “耳者,宗脉之所聚也,故胃中空则宗脉虚,虚则下溜,
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15
• 部分患者诉双耳同时发病,不过数日内一耳听力恢复,另 一耳仍有听力损失。
• 如听力损失较重,伴发的耳鸣也多较重,在听力恢复的过 程中耳鸣随之减轻以至消失。
• 但如听力未能恢复,耳鸣可持续数年不退,此时患者来诊 往往以要求治耳鸣为主。
• 有近半数患者在听力症状发生后48小时内发作眩晕,伴恶 心甚至呕吐。眩晕的程度轻重不一,多数较重,可卧床数 日不起。眩晕持续时间一般较梅尼埃尔病要长,但减退后 不再发作。
耳的功能有了较为全面的了解,它不但对中耳有
保护作用,而且还具有收集并放大声音和帮助声
源定位的作用。
•
鼓膜、听小骨、听肌和咽鼓管为中耳的主要
结构。其中鼓膜和听小骨构成了声波由外耳传向
内耳的最有效的通路。
7
声音传入内耳的途径
• 声音可通过三条途径传入内耳,引起听觉: • (1)空气振动经鼓膜、听小骨,使卵圆窗振动,将声波
大脑两半球的协同活动。
10
第二章 病因与发病机制
• 关于本病的病因与发病机制一直有争议, 但大多数学者认为主要是内耳血循环障碍 、病毒感染、病毒及血管综合因素、迷路 窗膜破裂、血管纹机能障碍、创伤、中毒 、肿瘤等原因。
• 凡进一步检查可明确病因的应按病因诊断 ,如内耳震荡,颞骨骨折等,只有查不出 病因的才属于本病范畴(特发性),其可 能的病因推论如下:
• 通常在数分钟或数小时,少数在72小时内,听力 降至最低点。
• 本病截至目前仍具有病因不明、预后受多种因素 影响、存在自愈性倾向等特征。
2
神经性耳鸣耳聋
• 第一章 耳解剖与听觉生理 • 第二章 病因与发病机制 • 第三章 临床表现与检查 • 第四章 诊断标准与鉴别诊断 • 第五章 中医病因病机 • 第六章 中西医治疗方法
传入内耳。 • (2)由鼓室空气的振动直接推动圆窗,使蜗管的内淋巴
振动。但在正常情况下,听小骨推动卵圆窗的压强比鼓室 空气推动圆窗的压强要大1000倍左右,故圆窗振动常被抵 消,对正常听觉无实际意义。只有在听骨链传音障碍时, 对听觉有一定作用。 • (3)声波振动可直接经颅骨和耳蜗骨壁的振动而传入内耳。
神经性耳鸣耳聋
1
神经性耳鸣耳聋
• 特发性突发听力损失(idiopathic sudden hearing loss,ISHL),亦称特发性感音神经性听力损失 (idiopathic sudden sensorineural hearing loss,ISSHL),是指突然发生的原因不明的感音 神经性听力损失,简称突发性听力损失。
4
耳解剖图
5
耳鸣耳聋
• 耳聋----指不同程度的听力减退。
• 根据病变部位与性质:
•
传导性聋
感音神经性聋
混合性聋
6
• 二、听觉生理
• 听觉生理包括外耳、中耳、耳蜗、听神经及中枢
神经系统的生理。此处着重讨论耳蜗和听神经的 生理功能。
• (一)传音系统的功能
•
传音系统主要是指外耳和中耳。近年来对外
8
• 前两条传音途径称为气传导,后一条传音途径称为骨传导 。
• 骨传导的效能很差,对正常听觉的作用是微不足道的,但 对鉴别耳聋的性质具有一定的临床意义。
• 例如因鼓膜和中耳疾患引起传音性耳聋时,气传导受阻, 明显低于骨传导。
• 由于耳蜗病变引起的感音性耳聋,气传导和骨传导将同时 受损。
9
• (二)感音系统的功能 • 1、耳蜗的结构 • 2、基底膜的振动和听学说 • 3、耳蜗的生物电现象 • 4、双耳听觉与声源方向的判定 • 声源方向的判定需要双耳同时听,亦需要
13
• 3、自身免疫功能: • 内耳膜迷路具有免疫应答、免疫防御和免疫调节能力,在
某些病理条件下,内耳组织可成为自身抗原,激发内耳免 疫反应。 • 耳蜗的毛细血管是无孔毛细血管,内淋巴囊的毛细血管是 有空毛细血管,可能有滤过功能。在体循环中,抗体可循 此途径进入内耳,内耳是一个能接受抗原刺激并产生免疫 应答的器官,内淋巴囊在内耳免疫应答中具有重要作用, 内耳免疫应答是其保护性机制的一部分,但如果过于强烈 可损伤内耳,引起膜迷路的破坏。
3
第一章 耳解剖与听觉生理
• 一、耳的解剖结构
• 耳,由外耳、中耳和内耳三部 组成。外耳和中耳是收集和传 导声波的装置,是传音系统; 内耳是感音系统。
• 外耳包括耳郭和外耳道。 • 中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓
管和乳突小房等。 • 内耳,又称迷路。包括耳蜗
和前庭器:耳蜗有接受声波的 感受器,为听觉器官;前庭器 接受位觉的刺激,是位觉感受 器。
11
• 1、病毒感染 • 临床上不少患者往往在发病前有上感前驱症状,流行病学
研究及对患者的血清病毒转化实验可检出病毒,如流感病 毒B、腮腺炎病毒、麻疹病毒、风疹病毒、巨细胞病毒、 带状疱疹病毒等。 • 病毒感染可引起神经组织的直接损伤,也可引起脉管结构 和红细胞损伤从而导致循环障碍。
12
• 2、内耳供血障碍 • 内耳的血液供应主要来自迷路动脉,该动脉是供应内耳血
16
Hale Waihona Puke • 二、检查 • 纯音测听患耳呈感音神经性听力损失: • 双耳交替响度平衡(ABLB)试验、短增量敏感指数(
SISI)试验及Metz试验可呈现响度重振现象,表示病变在 耳蜗。 • 耳声发射检查由于听力损失较多,初诊时多不能引出。 • 耳蜗微音电位(CM)在重振频率的振幅可较对侧健耳增 大。如患耳听力有恢复倾向,所引发出CM的阈值较低。
14
第三章 临床表现与检查
• 一、临床表现 • 本病发病年龄多在中年,男女差别不大。冬季及初春发病
较多。多为单侧耳罹病。 • 多数患者在数分钟至数小时内,少数在72小时内患耳听力
迅速下降到最低水平。多呈中度至重度听力损失,少数可 呈极重度听力损失或全聋。 • 往往先感患侧耳鸣及耳闷,继之听力骤降。少数患者可无 耳鸣。 • 发病多在凌晨或起床后不久,往往无先兆,但可能有诱因 ,如过度劳累、感冒发热、情绪紧张或饮烈性酒等。
液的唯一动脉,受自主神经系统及局部调控机制的影响, 也受血压、血流动力学的影响。 • 血管痉挛、血流障碍、血液呈现粘凝状态,微血栓的形成 等是造成本病的主要原因。 • 患者血浆内皮素-1(ET-1)升高而降钙素基因相关肽( CGRP)降低,ET-1具有强大的缩血管作用和促进血管平 滑肌增值作用,CGRP是目前已知的体内最强的舒血管活 性多肽。 • 血管因素是本病发病的重要因素,而ET-1和CGRP对血管 功能有重要作用。
• 部分患者诉双耳同时发病,不过数日内一耳听力恢复,另 一耳仍有听力损失。
• 如听力损失较重,伴发的耳鸣也多较重,在听力恢复的过 程中耳鸣随之减轻以至消失。
• 但如听力未能恢复,耳鸣可持续数年不退,此时患者来诊 往往以要求治耳鸣为主。
• 有近半数患者在听力症状发生后48小时内发作眩晕,伴恶 心甚至呕吐。眩晕的程度轻重不一,多数较重,可卧床数 日不起。眩晕持续时间一般较梅尼埃尔病要长,但减退后 不再发作。
耳的功能有了较为全面的了解,它不但对中耳有
保护作用,而且还具有收集并放大声音和帮助声
源定位的作用。
•
鼓膜、听小骨、听肌和咽鼓管为中耳的主要
结构。其中鼓膜和听小骨构成了声波由外耳传向
内耳的最有效的通路。
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声音传入内耳的途径
• 声音可通过三条途径传入内耳,引起听觉: • (1)空气振动经鼓膜、听小骨,使卵圆窗振动,将声波
大脑两半球的协同活动。
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第二章 病因与发病机制
• 关于本病的病因与发病机制一直有争议, 但大多数学者认为主要是内耳血循环障碍 、病毒感染、病毒及血管综合因素、迷路 窗膜破裂、血管纹机能障碍、创伤、中毒 、肿瘤等原因。
• 凡进一步检查可明确病因的应按病因诊断 ,如内耳震荡,颞骨骨折等,只有查不出 病因的才属于本病范畴(特发性),其可 能的病因推论如下:
• 通常在数分钟或数小时,少数在72小时内,听力 降至最低点。
• 本病截至目前仍具有病因不明、预后受多种因素 影响、存在自愈性倾向等特征。
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神经性耳鸣耳聋
• 第一章 耳解剖与听觉生理 • 第二章 病因与发病机制 • 第三章 临床表现与检查 • 第四章 诊断标准与鉴别诊断 • 第五章 中医病因病机 • 第六章 中西医治疗方法
传入内耳。 • (2)由鼓室空气的振动直接推动圆窗,使蜗管的内淋巴
振动。但在正常情况下,听小骨推动卵圆窗的压强比鼓室 空气推动圆窗的压强要大1000倍左右,故圆窗振动常被抵 消,对正常听觉无实际意义。只有在听骨链传音障碍时, 对听觉有一定作用。 • (3)声波振动可直接经颅骨和耳蜗骨壁的振动而传入内耳。
神经性耳鸣耳聋
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神经性耳鸣耳聋
• 特发性突发听力损失(idiopathic sudden hearing loss,ISHL),亦称特发性感音神经性听力损失 (idiopathic sudden sensorineural hearing loss,ISSHL),是指突然发生的原因不明的感音 神经性听力损失,简称突发性听力损失。
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耳解剖图
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耳鸣耳聋
• 耳聋----指不同程度的听力减退。
• 根据病变部位与性质:
•
传导性聋
感音神经性聋
混合性聋
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• 二、听觉生理
• 听觉生理包括外耳、中耳、耳蜗、听神经及中枢
神经系统的生理。此处着重讨论耳蜗和听神经的 生理功能。
• (一)传音系统的功能
•
传音系统主要是指外耳和中耳。近年来对外
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• 前两条传音途径称为气传导,后一条传音途径称为骨传导 。
• 骨传导的效能很差,对正常听觉的作用是微不足道的,但 对鉴别耳聋的性质具有一定的临床意义。
• 例如因鼓膜和中耳疾患引起传音性耳聋时,气传导受阻, 明显低于骨传导。
• 由于耳蜗病变引起的感音性耳聋,气传导和骨传导将同时 受损。
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• (二)感音系统的功能 • 1、耳蜗的结构 • 2、基底膜的振动和听学说 • 3、耳蜗的生物电现象 • 4、双耳听觉与声源方向的判定 • 声源方向的判定需要双耳同时听,亦需要
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• 3、自身免疫功能: • 内耳膜迷路具有免疫应答、免疫防御和免疫调节能力,在
某些病理条件下,内耳组织可成为自身抗原,激发内耳免 疫反应。 • 耳蜗的毛细血管是无孔毛细血管,内淋巴囊的毛细血管是 有空毛细血管,可能有滤过功能。在体循环中,抗体可循 此途径进入内耳,内耳是一个能接受抗原刺激并产生免疫 应答的器官,内淋巴囊在内耳免疫应答中具有重要作用, 内耳免疫应答是其保护性机制的一部分,但如果过于强烈 可损伤内耳,引起膜迷路的破坏。
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第一章 耳解剖与听觉生理
• 一、耳的解剖结构
• 耳,由外耳、中耳和内耳三部 组成。外耳和中耳是收集和传 导声波的装置,是传音系统; 内耳是感音系统。
• 外耳包括耳郭和外耳道。 • 中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓
管和乳突小房等。 • 内耳,又称迷路。包括耳蜗
和前庭器:耳蜗有接受声波的 感受器,为听觉器官;前庭器 接受位觉的刺激,是位觉感受 器。
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• 1、病毒感染 • 临床上不少患者往往在发病前有上感前驱症状,流行病学
研究及对患者的血清病毒转化实验可检出病毒,如流感病 毒B、腮腺炎病毒、麻疹病毒、风疹病毒、巨细胞病毒、 带状疱疹病毒等。 • 病毒感染可引起神经组织的直接损伤,也可引起脉管结构 和红细胞损伤从而导致循环障碍。
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• 2、内耳供血障碍 • 内耳的血液供应主要来自迷路动脉,该动脉是供应内耳血
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Hale Waihona Puke • 二、检查 • 纯音测听患耳呈感音神经性听力损失: • 双耳交替响度平衡(ABLB)试验、短增量敏感指数(
SISI)试验及Metz试验可呈现响度重振现象,表示病变在 耳蜗。 • 耳声发射检查由于听力损失较多,初诊时多不能引出。 • 耳蜗微音电位(CM)在重振频率的振幅可较对侧健耳增 大。如患耳听力有恢复倾向,所引发出CM的阈值较低。
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第三章 临床表现与检查
• 一、临床表现 • 本病发病年龄多在中年,男女差别不大。冬季及初春发病
较多。多为单侧耳罹病。 • 多数患者在数分钟至数小时内,少数在72小时内患耳听力
迅速下降到最低水平。多呈中度至重度听力损失,少数可 呈极重度听力损失或全聋。 • 往往先感患侧耳鸣及耳闷,继之听力骤降。少数患者可无 耳鸣。 • 发病多在凌晨或起床后不久,往往无先兆,但可能有诱因 ,如过度劳累、感冒发热、情绪紧张或饮烈性酒等。
液的唯一动脉,受自主神经系统及局部调控机制的影响, 也受血压、血流动力学的影响。 • 血管痉挛、血流障碍、血液呈现粘凝状态,微血栓的形成 等是造成本病的主要原因。 • 患者血浆内皮素-1(ET-1)升高而降钙素基因相关肽( CGRP)降低,ET-1具有强大的缩血管作用和促进血管平 滑肌增值作用,CGRP是目前已知的体内最强的舒血管活 性多肽。 • 血管因素是本病发病的重要因素,而ET-1和CGRP对血管 功能有重要作用。