词类活用ppt

活用为意动词； 天下苦秦久矣 大将军邓骘奇其才
（苦，对……感到 痛苦。） （奇，认为奇特。）
数词活用
数词用作动词 数词用作形容词 数词用作副词
1、数词用作动词
在文言文中，数词往往用来担当谓语， 陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事 物。
①六王毕，四海一。
②以其无礼于晋且贰于楚也。 2、数词用作形容词 蚓无爪牙之利……用心一也。
注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。
左右欲刃相如。
※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。
又郊败之。
练习：比较分析下列句中加横线词的用法。
①合流屈曲而南。
②斜削东下,与东山夹溪南流。
解释句中加点词语的含义，并说明其 名词活用 用法。
⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。 ˙ ⑵上食埃土，下饮黄泉。 ˙ ˙ ⑶事不目见耳闻而臆断其有无。 ˙ ˙ ⑷以其华山之阳名之也。 ˙ ⑸项王虽霸天下而臣诸侯 ˙
《吕氏春秋· 去宥》

季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之 马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣， 妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不 华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国 人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不 敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马， 无乃非相人者乎！且吾闻以德荣国为华，不 闻以妾与马。” ——节选自《国语· 鲁语上》
四、为动用法
文言文中，有些动词所表示的动作， 是主语表示的人为了（因为）宾语所表示 的人或物而怎么样。 ①今亡亦死,举大计亦死,等死,死 国可乎？ ②既泣之三日，乃誓疗之。
形容词的活用
形容词用作名词 形容词用作动词 形容词的使动用法 形容词的意动用法
一、形容词用作名词
当形容词担任主语或宾语时，它 已不再表示事物的性质或特征，而是 表示具有某种性质或特征的人或事物。
使动用法； 例： 外连横而斗诸侯 （斗，使争斗。） 均之二策，宁许以负秦屈 （负，使 承担）
三、动词的意动用法
所谓动词的意动用法，动词对它的 宾语含有“认为宾语怎样”，可译为 “以……为……”“把…… 作……”“对……感到……”。动词 的意动用法中的动词多数是表示心理 活动的动词。 后人哀之而不鉴之
三、形容词使动用法
在文言文中，当形容词带宾语时， 它表示附加某种特征于宾语所表示的事 物上，这种活用方式，就是形容词使动 用法。 如：春风又绿江南岸,明月何时照我还
活用为使动词； 足以荣汝身
（荣，使荣耀。） （弱，使削弱。）
会盟而谋弱秦
四、形容词意动用法
在文言文中，当形容词带上宾语时， 它表示主语所表示的人或物认为宾语所 表示的人或物具有某种性质或特征。 如：登泰山而小天下



⑴季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马（翻 译：季文子在宣公、成公时期做国相，家中没有穿 丝绸的妾妇，马也不喂粮食。相：名词活用为动词， 做国相；衣：名词活用为动词，穿） ⑵人其以子为爱，且不华国乎（人们大概会认为您 是吝啬，而且使国家也显得不光彩。华：名次活用 使动词，使……光彩） ⑶无乃非相人者乎（这恐怕不是做国相的人应该做 的吧！相：名词活用为动词，做国相）

名词的意动用法
吾从而师之。
孔子师郯子、苌弘……
后人哀之而不鉴之
吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿
襟三江而带五湖
四、名词用作状语
有些名词在文言文中经常用做状语， 在句中起修饰作用。 ①日削月割，以趋于亡。 ②天下云集响应，赢粮而景从。 ③箕畚运于渤海之尾。 ④群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
如：将军身披坚执锐
形容词活用为名词
小学而大遗，吾未见其明也 与少乐乐，与众乐乐，孰乐 瑜等率轻锐继其后
二、形容词用作动词
在文言文中，当形容直接带宾语 时，它不再表示事物性质，而是表示相 应的动作行为或变化发展。
活用为一般动词； （严，尊重。） 例：严大国之威以修敬也 （明，表明。） 亦以明死生之大 （远，远离。） 敌人远我，欲以火器困我也 （骄，傲慢对 不敢以其富贵骄士 待。）
解释句中加点词语的含义，并说明 其用法。 ⑹左右欲刃相如。 ˙ ⑺人皆得以隶使之。 ˙ ⑻子孙帝王万世之业也 ˙˙ ⑼黔无驴，有好事者船载以入。
⑽范增数目项王。 ˙
˙
解释句中加点词语的含义，并说明 其用法。 ⑾吾师道也…… ˙ ⑿日削月割，以趋于亡。
˙ ˙ ⒀南取汉中，西举巴蜀…… ˙ ⒁吾从而师之。
˙ ⒂常以身翼蔽沛公。 ˙
解释句中加点词语的含义，并说明 其用法。
⒃吾恐秦人食之不得下咽也。 ˙ ⒄余自临安舟行适临汝。 ˙ ⒅然而不王者，未之有也。 ˙ ⒆无乃尔是过与？
˙
活用为一般动词： ⑴、⑷ 、⑹、⑻ ⑽、⑾、⒅、⒆ 活用为状语：
⑵、⑶、 ⑺、⑼
⑿、⒀、⒂、 ⒃、 ⒄
活用为使动词： ⑸
活用为意动词： ⒁、
动词的活用 动词作名词 动词的使动用法 动词的意动用法 动词的为动用法
一、动词用作名词
文言文中，动词往往用作句子的主 语或宾语，有时又受“其”“之”等词 语修饰限制，这使之具有了名词的特点。
①燕赵之收藏，韩魏之经营。
②盖其又深，则其至又加少矣。
二、动词使动用法
文言文中，有些动词所表示的 动作，其发出者是后面的宾语所表 示的人或物，这就是动词的使动用 法。 如：项伯杀人，臣活之
• 有的前面有连词“而”或副词，有的前 面既没有连词“而”也没有副词
如：方其破荆州，下江陵，顺流而东也
名词的使动用法
先破秦入咸阳者王之。
魏置相，相田文
二、名词的使动用法
名词处于谓语的位置，具有
“使宾语怎么样”的意思，是 用动宾结构表达使令式的内容。
三、名词的意动用法
名词带宾语具有“觉得宾语 怎么样”，在主观上认为宾语 所代表的事物成为用意动的名 词所表示的人或事物。一般译 为“以……为”、“认为…… 是”、“把……当作”、 “对……感到……”。
一、指出下面语段中名词活用的现象

荆人欲袭宋，使人先表澭水。
澭水暴益，荆人弗知，循表而夜 涉，溺死者千有余人。
《吕氏春秋· 察今》
二、翻译画线的句子，并找出名词活用

昔齐人有欲金者，清旦衣冠 而之市，适鬻金者之所，因攫其 金而去。吏捕得之，问曰：“人 皆在焉，子攫人之金何？”对曰： “取金之时，不见人，徒见金。”
3、数词用作副词
①而或长烟一空，皓月千里 ②一出门，裘马过世家焉
方法归纳
首先，辨析词类的活用，必须要 弄清该词原来的词性和基本义。如 “明”应为形容词，明白清楚的意 思。
其次，弄清该词在文句中位置、成 分和作用。如：“亦以明死生之大”中 的“明”应作谓语动词，为“表明，阐 明”之意。
迁移训练
3、副词+名词 副词特别是否定副词后面的名 词活用为动词。
如：范增数目项王。 然而不王者，未之有也。
4、能愿动词+名词。
例如：沛公欲王关中。
5、名词+补语（介宾结构中的介词有时省略） 例如：晋军函陵,秦军氾南。 6、名词用在“所”字结构中。
例如：是以，令吏人完（修缮）客所馆。
• 7、方位名词常用作动词
（1）普通名词作状语 ①表状态。“象… 一样”
例如：少时，一狼迳去，其一犬坐于前。
②表态度。 例如：君为我呼入，吾得兄事之。
③表示动作行为的工具、凭借和方式。
例如：黔无驴，有好事者船载以入。
④表示动作行为的处所。
例如：四方之士来者,必庙礼之。
（2）时间名词作状语。 例如：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁 之下。 （3）方位名词作状语。 例如：南取汉中，西举巴蜀……
文言实词复习 之
词类活用
名词的活用
名词用作一般动词 名词的使动用法 名词的意动用法 名词用作状语
一、名词用作一般动词
①籍吏民，封府库。 籍：登记
②买五人之头而函之。 函：用匣子装 ③而此独以钟名，何哉？ ④范增数目项王。 名：命名 目：使眼色
名词活用为动词有以下几种情况:
1、名词+名词，构成动宾关系或主谓关 系。 例如：有一老父，衣褐，至良所。 2、名词+代词。 例如： 驴不胜怒，蹄之。