初中物理人教版弹力ppt优秀课件1

❖【人教版初中物理】弹力PPT优秀课件 1
❖【人教版初中物理】弹力PPT优秀课件 1
[例4] 用绳吊重物，绳对重物是否有弹力？ [分析] 物体受重力和绳的拉力。物拉绳，绳拉重物，
重物和绳都有极微小的形变。发生形变的绳要恢 复原形，对重物产生向上的弹力（拉力）。发生 形变的重物要恢复原状，对绳产生向下的弹力 （拉力）。 一般情况：凡是一根线（或绳）对物体的拉力， 都是这根线（或绳）因为发生形变而对物体产生 的弹力；拉力的方向总是指向线收缩的方向。拉 力也是弹力。
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[例3] 把书放在桌面上，书压桌面，书和桌面都有微 小的变形。书要恢复原状，对桌面有一个向 __下__的弹力（压力）。桌面恢复原状有一个向 __上__的弹力（支持力）。
[分析]一般情况：凡是支持物对物体的支持力，都 是支持物因发生形变而对物体产生的弹力 ；支 持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的 物体。压力是被支持物因发生形变而对物体产 生的弹力；压力的方向总是垂直于支持面指向 被压的物体。压力和支持力都是弹力。
弹力
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探究一 什么叫形变？弹力是怎样产生的？
一、形变
1形变：物体的形状或体积的变化叫做形变. 形变的原因是 物体受到了外力． 弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变 非弹性形变:撤去外力后不能恢复原状的形 变叫非弹性形变（塑性形变）
2、弹性限度：
形变过大，超过一定的限度，撤去作用 力后，物体就不能恢复原来的形状。这 个限度叫弹性限度
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二 弹簧的弹力与弹簧的形变量的关系— —胡克定律
内容：在弹性限度内，弹簧弹力的大小F 和弹簧的形变量x成正比，即F=kx
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弹簧的弹力：F=kx(胡克定律) k－－ 弹簧的劲度系数，跟弹簧丝的材
料、 粗细及弹簧的直径、长度 等有关。单位：N/m
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4弹力的方向 (1)轻绳（线）的弹力方向沿绳（线）收缩方向 (2)面面接触（或点面接触）物体间的弹力垂直
于切面并指向受力物体
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3判定弹力是否存在
L0 － 弹簧原长
L0 L
x
L－－ 挂物体后弹簧的长度 F
x－－ 弹簧的形变量x=|L-L0|
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[例6]在弹簧下端挂一2.5N重的物体时,弹簧伸
长0.5cm,则弹簧的劲度系数为___❖__5_0_0__
N/m:若挂在弹簧下端的物体的重物为25 N时,
该弹簧伸长了_❖__0_._0_5__m,此时弹簧的劲度系 数是___❖__5_0_0___ N/m 。（以上弹簧在弹性
限度内）
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[例7] 一根弹簧原长L0=10cm，若在 它下面挂重G1=4N的物体时，弹簧 长L1=12cm，则在它下面挂G2=3N 的物体时，弹簧长为多少？
3、弹性形变类型
拉伸形变 弯曲形变
压缩形变
小结:形变的种类：拉伸形变 （或压缩形变）；弯曲形变； 扭转形变
扭转形变
[例1] 下列说法正确的是（❖B ） A物体在外力作用后的形变叫弹性形变 B物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形
变叫弹性形变
C物体形状的改变叫弹性形变 D一根铁丝折弯后的形变叫弹性形变
方法: (1)先假设弹力存在
(2)再判断物体能否平衡
A
C （接触面均光滑，小球处于静止状态） B
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[例5]画出下列A物体可能受到的弹力
A A
A
A
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A
A
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二、弹力
1弹力:发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它 接触的物体会产生力的作用，这个力叫做弹力。 一个物体对另一个物体要有弹力作用，两个物体 必须有接触；弹力是由于物体发生形变而引起的， 若物体没有发生形变，就无需恢复，也就不会产 生弹力，因此，弹力的产生是有条件的。
2弹力产生的条件: （1）接触；
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当堂检测 1．当一个物体静止在水平面上时，则（ C ）
A．物体对桌面的压力就是该物体的重力 B．物体对桌面的压力使该物体发生形变 C．桌面形变产生对物体的支持力 D．以上说法都不正确 2．一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时， 其长为0.2m；对其施加30N的压力时，其长 0.14m。则该弹簧的自然长度为_0_.1_7_m__，劲度系 数是__1_0_0_0_N_/m___ 。
（2）发生弹性形变
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[例2] 关于弹力，下列说法中正确的是 （ ❖D ）
A相互接触的物体间一定有弹力 B发生形变的物体一定对与之接触的物体产生
弹力作用 C先有弹性形变，后有弹力 D不接触的物体之间不可能发生弹力作用
实验P55 图3.2-4（观察微小形变）
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[例5]画出下列A物体可能受到的弹力
A A A
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பைடு நூலகம்
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探究二 弹力的大小与什么因素有关？弹簧 的弹力如何计算？
一 弹力的大小 弹力是由于物体发生形变而产生的，所以
弹力的大小也与弹性形变的程度有关。形变 越大，弹力越大，形变消失，弹力也消失。