研究生培养工作总结
研究生工作总结(通用21篇)
研究生工作总结（通用21篇）从诸多事务中得到的经验，以及对自我提升的思考，我在这位研究生的工作总结中总结了以下的概念：一、切记珍惜时间在研究生阶段，时间尤为宝贵。
我们必须合理规划时间，严格按计划完成学业和科研任务，同时，也必须留出时间进行充分的休息，以保持身心健康。
此外，在日常的学习和工作中，要利用碎片时间积累知识，不断拓展自己的视野和提升自己的能力。
二、加强自我修养要提高自身素养和修养，不断发展健康有益的心态，做到持之以恒地对自己进行自然性修炼。
这样才能在日常的生活、学习和工作中表现出更大的自信，让自己与人沟通更加得心应手。
三、勇于担当在团队中，应时刻站在团队整体的角度思考问题，以一个积极的心态接受并承担分配的任务，并根据特定情况提出建设性的意见。
同时，在个人工作中应保证完成任务的高效和高质，真正承担起自己的责任，以便在未来的职业生涯中更好地发挥作用。
四、勇攀高峰在研究生生涯中，要不断努力，勇攀高峰，完成自己的研究和学业；同时，也要积极参与校园活动和竞赛，拓展个人的视野和经历，增强自己与他人竞争的能力。
此外，发展自己的跨学科技能，能更快更全面了解行业的发展趋势，同时更有利于自身的发展。
五、多做阅读和写作练习阅读和写作是研究生必不可少的一部分。
不论是学习论文还是应用学术，都需要阅读大量的文献，培养批判性思考和科学思维，掌握科学研究的严谨和规范。
同时，写作技能也是必不可少的。
只有不断练习，并结合心理暗示，才会为未来的自己找到更好的职业生涯。
六、拓展人脉在研究生阶段，我们应该积极参加各种学术研讨会，跟其他学术研究者多交流，不断拓展自己的人脉。
同时，在校园活动中积极参与，关心他人，开拓交友，亲近每一个人，才会在未来更好地发挥。
七、自我激励研究生生涯中既有长期目标，也有阶段性的计划。
每个人都必须保持积极乐观的心态，努力实现目标和计划。
同时，我们也应该在追求目标的道路上反思自己的行为，发现和纠正自己的缺点，不断强化自我激励，勇往直前。
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告近年来，我校研究生教育工作取得了显著的成绩，研究生培养工作也取得了一定的进展。
回顾过去一年的研究生培养工作，我们积极探索实行导师制，加强研究生的科研实践能力培养，提高了研究生培养质量，但还存在一些问题需要解决。
一、研究生培养工作的亮点在研究生培养工作中，我们注重培养研究生的科研实践能力。
通过开展科研项目，研讨会和学术交流等活动，提高了研究生的科研水平。
我们积极开展导师制，确保研究生能够得到个性化的指导和培养。
我们还加强了研究生的学术道德和科研规范教育，提高了研究生的学术诚信意识。
在研究生培养工作中，我们还存在一些问题。
导师资源有限，导致研究生与导师的匹配不够理想，导致研究生在科研实践过程中遇到困难无法获得及时的指导。
对于一些科研能力较弱的研究生，我们还缺乏相关的培养方案，导致他们进展缓慢。
我们还需要进一步加强对研究生的职业生涯规划教育，帮助他们规划未来的科研道路。
为了改进研究生培养工作，我们提出如下几点措施：1. 加强导师队伍建设。
拓宽导师资源，与相关研究机构和企业合作，引入外聘导师，提高研究生与导师的匹配度。
2. 制定个性化的培养方案。
针对不同研究生的科研能力和兴趣特点，制定相应的培养方案，定期进行评估和调整。
3. 加强学术道德和科研规范教育。
通过开展讲座、研讨会和培训班等活动，提高研究生的学术诚信和科研规范意识。
4. 加强职业生涯规划教育。
通过举办就业指导讲座和招聘会等活动，帮助研究生规划未来的科研道路，引导他们选择合适的研究方向和就业机会。
我们将继续加强研究生培养工作，着力提高研究生的科研实践能力，培养高水平的创新人才。
希望在未来的工作中，能够解决存在的问题，进一步提高研究生培养质量，为学校的发展做出更大的贡献。
研究生培养处2024年工作总结要点
研究生培养处2024年工作总结要点2024年研究生培养处工作总结要点：一、工作目标完成情况1. 按计划完成招生任务，招收了一批素质优秀的研究生，并保证了录取质量。
2. 确保学生培养全程跟踪，及时解决学生在学习、科研和生活上的问题，促进学生全面发展。
3. 加强研究生学术导师队伍建设，提高导师的指导水平和师德师风。
4. 推进研究生教育教学改革，优化培养方案和课程体系，提高研究生课程教学质量。
二、工作亮点和创新成果1. 加强就业指导，深入开展拓展就业渠道的工作，提高研究生就业率和就业质量。
2. 积极探索研究生科研培养模式创新，鼓励学生参与科研项目，提升学生的科研能力。
3. 开展研究生创新创业教育，推动研究生创新创业项目的孵化和发展。
4. 加强国际交流与合作，扩大研究生国际化办学的影响力和知名度。
三、存在的问题及改进措施1. 学生就业压力大，应加强与企业合作，提供更多的实习机会和就业信息。
2. 研究生学位论文答辩流程繁琐，需要简化手续，提高效率。
3. 学术导师资源不足，需要加强导师队伍建设，提高导师指导质量。
4. 学科交叉研究生培养难度大，应加强学科交叉研究生培养方案的制定和实施。
四、工作总结和展望2024年研究生培养处工作总体上取得了较好的成绩，但依然存在一些问题。
在未来的工作中，我们将进一步加强与企业的合作，提供更多的实习和就业机会；完善学位论文答辩流程，简化手续，提高效率；加大学科交叉研究生培养力度，制定更科学合理的培养方案。
同时，我们将继续加强学术导师队伍建设，提高导师指导质量；加强对研究生的全程跟踪，及时解决学生问题；加强研究生教育教学改革，提高研究生课程教学质量。
通过这些工作的开展，我们期望能够进一步提高研究生培养质量和效果，为学校的发展和社会的进步做出积极贡献。
大学研究生院2024年度工作总结
大学研究生院2024年度工作总结2024年是大学研究生院工作的重要一年。
在这一年，我们研究生院积极贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人的办学理念，不断深化研究生教育改革，加强研究生培养质量监控和评估，不断提升研究生培养水平。
下面就2024年度工作进行总结。
一、研究生招生工作通过加强招生宣传和宣讲工作，充分展示我校研究生培养优势和特色，吸引了一批优秀的本科毕业生报考我校。
同时，我们采取了多种形式的选拔机制，综合考察考生的学术能力、科研潜力和综合素质，确保研究生招生质量。
在2024年度，我们成功招收了一批优秀的研究生，其中不乏具有创新能力和科研潜力的学子。
二、研究生培养工作2024年度，我们着力提升研究生培养质量，以培养创新型、复合型的高层次专门人才为目标。
通过健全完善的培养方案，加强实践教学环节，提高研究生的实践能力和创新思维。
我们还积极推进创新实验室和科研团队的建设，提供更好的科研平台和条件，激发研究生的科研兴趣和热情。
三、研究生科研工作在科研方面，我们引导研究生广泛参与科研项目的立项和研究工作，推动研究生创新能力的培养。
通过开展学术交流和研讨会，促进研究生之间的学术合作，提高研究生的学术水平。
同时，我们鼓励研究生发表高水平的学术论文和科研成果，提高研究生在学术界的影响力。
四、研究生就业工作在研究生就业方面，我们着力提升研究生的就业竞争力，为研究生提供全方位的就业指导和服务。
通过开展就业技能培训和职业规划指导，帮助研究生了解就业市场的动态，提高就业能力和自主创业能力。
我们还积极与社会各界建立紧密联系，举办就业洽谈会和校园招聘会，为研究生提供更多的就业机会。
五、研究生管理工作为了更好地管理研究生，我们加强了研究生学业指导和生活服务工作。
通过建立健全的学术导师制度，提供个性化的学术指导和成长辅导。
同时，我们还加强了研究生综合服务中心的建设，提供全方位的生活服务和心理支持。
我们积极倡导研究生之间的良好学风和学术道德，提高研究生的社会责任感和自律意识。
学院研究生培养工作总结
学院研究生培养工作总结
近年来，学院研究生培养工作取得了显著的成绩，为加强研究生教育、提高研究生培养质量、培养高层次创新型人才做出了积极的贡献。
在这个过程中，学院不断改进培养模式，加强师资队伍建设，提高科研能力，为学生提供更好的学习环境和更多的发展机会。
首先，学院注重培养模式的创新和改革。
通过引进国际先进的教育理念和培养模式，学院不断探索符合国情的研究生培养模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，学院还建立了一套完善的研究生培养方案，为学生提供个性化的培养计划，帮助他们更好地发展自己的专业技能和学术能力。
其次，学院加强了师资队伍建设。
学院不断招聘高水平的导师和教授，提高了学院的教学水平和科研实力。
同时，学院还注重培养导师的教育教学能力，通过举办各类教学培训和学术交流活动，提高了导师的教学水平和科研能力。
这些举措为学生提供了更好的教学资源和学术指导。
最后，学院注重提高科研能力。
学院鼓励研究生参与科研项目，提高他们的科研能力和创新能力。
同时，学院还鼓励研究生参加学术会议和发表学术论文，提高他们的学术水平和影响力。
这些举措为学生提供了更多的发展机会和更好的学术环境。
总的来说，学院研究生培养工作取得了显著的成绩，为学生提供了更好的学习环境和更多的发展机会。
学院将继续加强研究生培养工作，为培养更多的高层次创新型人才做出更大的贡献。
研究生培养工作总结
研究生培养工作总结近年来，研究生教育不断发展，我们学院在研究生培养工作方面也取得了卓越的成绩。
下面，我从以下几个方面对我院研究生培养工作进行总结。
一、导师队伍建设导师队伍是研究生培养工作的基石。
学院在导师队伍的建设上下了很大的功夫。
目前，学院拥有一支专业过硬、思想务实的导师队伍，这些导师在研究生培养和科研方面具有较高的造诣，不仅能够为研究生提供学术方面的指导，还能够关心和支持学生的日常生活。
二、研究生招生近年来，学院在研究生招生工作上积极创新，不断完善管理机制，提高招生质量。
如加强对研究生招生政策的宣传，积极开展各项招生宣传活动，及时与招生单位联系沟通，加强学校与各高校之间的交流合作，围绕学科建设和战略发展目标，相应地制定了针对性强的招生计划。
三、研究生培养管理学院制定了一系列细致的培养方案，配合各种支持措施，督促研究生认真学习，及时掌握所学知识和技能，注重实践工作，对学生进行精细化管理。
在研究生导师制度上，学院也制定具体规定，确保学生能够得到细致、周到的辅导和指导。
四、研究生科研能力培养研究生科研能力培养是研究生培养工作的重点任务。
学院为了提高研究生的科研能力，除了增加科研经费外，还积极开展多项有意义的活动，如拓展学生参与科研项目的机会，在科研讲座、学术研讨会等活动中提供交流平台，增加学生与导师之间的交流机会，同时还采取以激励为主的方法，激励研究生参与一系列学术活动。
这些活动，不仅能够提高研究生的科研能力，还能够激发他们的创新意识，为今后的发展奠定基础。
总之，我们学院研究生培养工作取得了诸多成绩，但依然面临许多挑战。
我们将进一步升华研究生培养思路，加强各项管理机制的创新，提高质量，实现研究生培养与学科发展的高度一致，最终建设有特色的研究生培养品牌。
研究生培养工作总结
研究生培养工作总结研究生培养工作总结研究生培养工作是高等教育中的重要组成部分，对于培养高层次的专业人才起着关键的作用。
在过去的一年中，我参与了研究生培养工作并担任了一定的责任，在这个过程中积累了一些经验和体会。
首先，在研究生培养工作中，我积极参与了学术导师的指导工作。
作为学术导师，我努力为研究生提供良好的学术指导和研究方向，帮助他们确定研究课题，并在研究过程中给予必要的指导和建议。
同时，我也关注研究生的学习和科研能力的培养，与他们一起讨论学术问题，鼓励他们参与学术交流和科研活动，提高他们的学术水平和创新能力。
通过这一过程，我认识到良好的学术导师对于研究生培养的重要性，他们是研究生成长的助推器和指引者。
其次，我积极参加了学术交流活动，并鼓励研究生积极参与其中。
在过去的一年中，我带领研究生参加了多个学术会议和学术讲座，并且在其中进行了研究成果的展示和交流。
通过参与学术交流活动，我发现这不仅是研究生展示自己的平台，也是研究生之间相互学习和交流的机会。
在活动中，我鼓励研究生积极发言、提问和与他人讨论，培养他们的学术表达能力和思辨能力。
这也提醒我，研究生培养不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养他们的独立思考和创新能力。
此外，我还注重研究生的科研能力的培养。
在过去的一年中，我鼓励研究生参与研究项目，并激励他们深入思考和开展独立的科研工作。
我帮助他们确定研究方向和方法，提供必要的实验设备和资料，并与他们进行交流和讨论，解决遇到的问题。
通过这一过程，研究生的科研能力得到了很大的提升，他们不再仅仅是接受知识的被动者，而是能够独立思考和解决问题的研究者。
这告诉我，研究生培养应当注重培养他们的自主学习和创新能力，使他们能够在未来的科研工作中独立开展研究。
总的来说，通过参与研究生培养工作，我认识到每个研究生都是独立个体，他们有着不同的学习和研究背景，也有着不同的思维方式和兴趣爱好。
因此，在研究生培养工作中，我们应当注重个性化培养，根据不同的研究生制定相应的培养计划和措施，激发他们的学习动力和研究潜力。
研究生培养处工作总结_研究生科研实践工作总结报告
研究生培养处工作总结_研究生科研实践工作总结报告研究生培养处工作总结尊敬的领导、教师及各位同事：大家好，我是研究生培养处的一名工作人员。
通过半年的工作，我深刻感受到了研究生培养处的重要性和责任感。
在这段时间里，我不仅全面了解了研究生培养工作的具体内容和流程，也通过与学生、导师、学术组织等的合作与交流，深入掌握了培养研究生的原则和方法，也对学校的人才培养工作有了更加清晰的认识。
以下是我在研究生培养处的工作总结。
一、培养计划制定和调整在培养研究生的过程中，制定培养计划是非常关键的一环。
针对每个学生的不同情况和需求，我积极参与制定培养计划，确保学生的培养目标得到有效实现。
在制定培养计划的过程中，我与学生和导师进行密切沟通，充分考虑学生的兴趣和特长，确定了几个重要科研项目的方向和目标，为学生培养提供了有力的指导。
在制定培养计划的过程中，我也要时刻关注学生的学习状况和进展，根据需要进行及时调整和完善。
对于一些学习能力较弱或者科研方向不明确的学生，我积极与导师沟通，提出一些可行的方案和建议，帮助学生找到合适的方向，提高学习效果和科研能力。
二、学术交流组织与管理学术交流是研究生培养工作的重要环节之一。
我充分利用学校以及各大学院组织的学术交流平台，邀请国内外知名教授和专家来校进行学术讲座和研讨会，为学生提供广泛的学术交流机会。
我也组织学生参加其他高校或者学术组织举办的学术活动，拓宽学生的学术视野，提高自身的学术水平。
在学术交流组织与管理方面，我要仔细审查每个学生的学术交流申请，确保学术交流的目的和内容符合学生的研究方向和需要。
对于学术交流过程中出现的问题和困难，我要积极与学生和导师沟通，提供相关的支持和帮助，保证学术交流的顺利进行。
三、学术论文撰写和发表学术论文的撰写和发表是研究生培养工作的重要一环。
我在学术论文的撰写和发表方面做了一些工作。
我与学生一起研究选题，确定研究方向和目标。
然后，我帮助学生收集和整理相关文献资料，撰写学术论文的初稿。
学校研究生培养工作总结
学校研究生培养工作总结一、概述回顾过去一年，学校在研究生培养工作上取得了一定的成绩。
本文将围绕研究生招生、导师制度、课程设置、科研创新和学术交流等方面进行总结，并提出改进和探索的建议，旨在进一步提高研究生培养质量。
二、研究生招生1. 招生规模逐年增长。
近年来，随着研究生教育的普及与发展，我校研究生招生规模不断扩大，吸引了来自全国各地的优秀学子。
2. 招生质量稳步提升。
通过加强对考生综合素质的评估，建立并完善研究生招生选拔标准，我校成功吸收了一批优秀的研究生。
三、导师制度1. 导师队伍建设成果显著。
通过引进和培养优秀的导师，我校的导师队伍逐渐壮大。
导师们在指导学生科研、指导论文写作等方面起到了关键作用。
2. 导师与学生的互动互补。
通过建立定期交流机制，促进导师与学生之间的良好互动，不仅帮助学生解决学业和生活中的问题，同时也为学生的成长提供了更多的机会。
四、课程设置1. 专业课程体系完善。
针对不同领域的研究生，我校优化了课程设置，让学生能够接受系统而深入的专业培训，提高其学术研究的能力。
2. 交叉学科课程开设有益于培养创新人才。
我校积极推进交叉学科课程的开设，鼓励学生跨学科学习，培养其综合解决问题的能力。
五、科研创新1. 科研项目支持体系健全。
我校建立了多种形式的科研项目支持体系，包括学校资金和外部资助等，为学生的科研活动提供了充足的资源保障。
2. 科研成果取得显著突破。
研究生在科研方面展现出强烈的创新能力，发表的优秀论文和获得的专利证明了他们的学术水平和研究能力的提升。
六、学术交流1. 国内外学术交流交流合作广泛开展。
学校加强与国内外高水平研究机构的合作，组织学术会议、研讨会等，为研究生提供了广泛的学术交流和合作机会。
2. 学术交流平台建设成果显著。
我校建设了学术期刊、系列讲座等学术交流平台，丰富了学术资源，为研究生的学术成长提供了良好的平台。
七、改进与探索1. 优化导师制度。
进一步加强对导师的培养和评价机制，确保导师的指导质量和效果。
研究生培养工作总结
研究生培养工作总结
我校研究生培养工作是学校教学工作的重要组成部分，也是学校高水平学科建设的重
要支撑，近年来取得了一定的成绩。
一、研究生综合素质培养
研究生培养工作的本质是培养高素质创新型人才，因此，我校注重研究生全面综合素
质培养。
通过设置专业课程、开展学术交流、组织实践活动以及培养科研能力等方式，着
力提升研究生学术水平、创新能力和国际化视野。
二、研究生导师队伍建设
研究生导师是研究生培养工作的主力军之一，我们在加大对导师队伍的引进和培养的
同时，加强对导师的日常管理和考核力度，确保了导师队伍的稳定性和高素质。
三、研究生学风建设
学风建设是研究生培养工作的重要组成部分，我们不断加强研究生学风建设，鼓励研
究生要树立正确的学习态度和价值观，重视品德修养和道德规范，不断提高自身素质，增
强自我发展能力。
四、研究生招生和管理
研究生招生是研究生培养工作的重要环节，我们引导各学院根据学校研究生招生计划，制定招生专业和招生计划，并通过定向招生等方式吸引高水平学生的入学申请。
同时，我
们也注重对研究生日常管理工作的加强，保证研究生学习、生活、科研等方面的各项工作
落实到位。
总之，我校研究生培养工作取得的成绩离不开全校师生的共同努力，我们将继续坚持
以人才培养为核心，以提高学术水平、增强创新能力、培养实践经验和提高国际影响力为
目标，推进研究生培养工作的持续发展和进一步提升。
研究生工作总结（精选11篇）
研究生工作总结（精选11篇）研究生篇1第一部分 201X年的工作目标在学校党政统一领导下，深入贯彻党的xx大精神，全面落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，以学校“内涵建设年”为契机，以服务需求为导向，以提高培养质量为核心，全面深化研究生培养模式改革，完善质量保障监督体系与奖助体系，继续实施研究生培养创新工程，加强思想政治教育和科学道德与学风教育，努力开创学位与研究生教育工作新局面。
第二部分工作举措与成效一、分类推进研究生培养模式改革1. 完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式改革为强化创新能力培养，促进各培养单位形成各具特色的培养模式，确立了化学学院等16个研究生培养单位为我校博士生培养模式改革试点单位，各试点单位根据本单位学科特点制定了具有学科特色的研究生培养方案。
对201X年拟获硕博连读和直博生资格的研究生，首次进行了外语能力测试并采用外语上机考试方式，考核通过并最终定硕博连读研究生468人，直接攻读博士学位研究生87人，获得直博生资格的研究生将获国家奖学金。
2. 建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式深化专业学位研究生教育综合改革工作，针对专业学位研究生，努力培养适应专业岗位的综合素质，形成产学结合的培养模式。
完成了“教育部专业学位研究生教育综合改革试点”验收工作，法律硕士、公共管理硕士、工程硕士（车辆工程领域）三个单位顺利通过教育部验收；组织了“吉林省启动专业学位研究生教育综合改革试点工作”，我校临床医学硕士专业成为吉林省首批专业学位研究生教育综合改革试点专业；完成了“吉林大学专业学位研究生教育综合改革试点工作”验收工作。
20xx年我校确定的汉语国际教育硕士、临床医学硕士、农业推广硕士和生物工程、软件工程、环境工程领域等六个专业学位种类（领域）综合改革试点单位全部顺利通过项目验收。
为强化专业学位研究生的实践能力和创业能力培养，全校已建设72个研究生实践基地。
3.加强课程建设重视发挥课程教学在研究生培养中的作用。
研究生工作总结——精进学业,探索科研,汇聚创新
研究生工作总结——精进学业，探索科研，汇聚创新2023年，作为一名研究生，我有着自己的一些感悟和总结。
在我这两年的研究生生涯中，我认为我取得了一些不俗的成绩，但是更加重要的是我所学到的学术的知识和精神。
对于大多数人而言，研究生其实是一份寂寞而又迷茫的工作。
虽然作为研究生，我们已经有了一些实践经验和学术背景，但在成为一名科学家的道路上，仍然需要我们不断地努力和精进。
研究生第一年，我们大多数人都是开始从课堂和书本中进行学习。
我们需要尽可能多地学习各种知识和技能，从而为我们开展研究工作提供了必要的知识基础。
这也意味着需要花费大量的时间和精力去查找和阅读大量的文献资料，了解前沿的研究方向和成果。
在这个过程中，我深刻体会到了积极阅读是技术创新的重要保障。
然后，在第二年，这种积累的学识知识将正式转化为我们的主要研究课题和目标。
我们需要从研究选题，实验方案设计、实验操作、数据分析及研究结果转化等多方面全面推进研究进程。
在实验室中，我们需要主动沟通和交流，发挥团队协作优势。
这些交流能够促进我们的学术能力的不断提升，与此同时我们也要以自己的研究课题为核心，做到自我驱动、独立探究、持之以恒的品质。
两年成长下来，我逐渐体会到做研究不仅仅是掌握一些实用技巧，更是锤炼一种学术精神和品质。
我们需要和同行们比较，这能够让我们更深入地了解自己当前做研究的地位和状况，也更重要地是，让我们知道如何在研究过程中不断提高自己的发现问题和解决问题的能力。
同时，研究生阶段也给了我们更充足的时间和精力去思考科学问题和发展方向，所以我们不能局限于自己的实验结果，更要通过多维度的思考来推动学术进步和产业发展。
例如，我们可以从纯理论方面对问题进行探索和研究，也可以将研究成果进行创新应用和技术转化，最终将成果转化为产业价值。
总而言之，研究生是一份能够培养出优秀科学家的工作，而这份工作所涉及的任何一个环节都是我们需要努力提升的。
除了学术能力要求之外，我们也需要做好我们的心态调整和时间规划工作，从而使得我们的成长更为顺利、快捷和高效。
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告研究生培养工作总结研究生教育是高等教育的重要组成部分，是高水平人才的重要来源。
近年来，我校在研究生培养工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，需要在今后的工作中加以解决和改进。
一、科研实践工作总结我校研究生科研实践工作是研究生培养中的重要环节，对提高研究生的综合素质和培养研究能力具有重要意义。
在过去一年的工作中，我校研究生科研实践工作取得了一定的进展，主要表现在以下几个方面。
1、加强师资队伍建设我校通过增加导师聘用标准、加强导师培训、提高导师待遇等方式，积极引进高水平的师资力量，提高了导师的教学科研水平，为研究生科研实践提供了更好的保障。
2、创新科研实践方式我校针对各个专业的特点和不同阶段的研究生，采用不同的科研实践方式，如课程设计、实验研究、科技项目等，开展多种形式的科研实践活动，让研究生在科研中得到更全面的锻炼和提高。
3、加强科研实践管理学校制定了科研实践管理规定，建立了科研实践工作管理台账，对研究生科研实践工作进行全程监管和管理，确保科研实践工作的顺利开展。
二、存在的问题和不足1、研究生科研意识不强部分研究生存在对科研工作的认识不足或者对科研的重要性认识不足的情况，导致他们对科研实践缺乏积极性和主动性，需要进一步加强科研教育和引导。
2、导师队伍结构不合理学校教师队伍中教龄较长的老师占比较大，而研究生导师队伍中青年教师比例较低，导致研究生培养思路有限，需要增加青年教师的比例。
学校科研实践工作管理规定虽然已经出台，但在具体实践中，还存在一些管理上的问题，如流程不够完善、监管不够严格等，需要进一步完善和加强管理。
三、改进和完善的对策1、加强科研教育学校可以加强对研究生的科研教育，普及科研知识，培养科研意识，提高研究生的科研素质。
2、引进青年教师学校可以加大对青年教师的引进力度，鼓励更多的年轻教师参与研究生教育工作，增加年轻教师的比例。
2024年大学研究生工作部工作总结
2024年大学研究生工作部工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年是大学研究生工作部承担研究生工作的关键一年。
经过全体工作人员的共同努力和辛勤工作，我们取得了一系列成绩。
现将2024年度工作情况进行总结如下：一、研究生培养工作在2024年，我们按照学校和部门的工作要求，认真组织实施了研究生培养方案。
我们加强了研究生的学术指导，促进了研究生的学术成果。
我们举办了一系列学术报告会和学术研讨会，邀请了国内外知名学者和专家来校讲学和参与研讨，为研究生搭建了学术交流平台。
我们还积极配合学校的创新创业政策，组织开展了创新创业讲座和比赛活动，激发了研究生的创新创业意识和能力。
二、研究生招生工作我们通过多种渠道积极宣传学校的研究生招生政策和优势专业，组织制定了招生计划和方案。
我们广泛开展了研究生招生宣讲会和招生咨询活动，加强与高校和研究机构的合作，提高了研究生招生质量和数量。
我们还注重做好新生的导入工作，建立了研究生导师制度，确保新生能够顺利适应研究生学习和生活。
三、研究生日常管理工作我们健全了研究生管理体制，建立了一整套科学、规范的管理制度。
我们严格执行各项规章制度，加强对研究生的日常管理和考勤，提高了研究生的纪律性和学习效果。
我们还加强了与各系、院的沟通与合作，协助解决研究生在学习和科研中遇到的问题，提供必要的支持和帮助。
四、研究生国际交流与合作工作我们积极响应学校“走出去、请进来”的国际化战略，加强了与国外高校和研究机构的合作。
我们开展了一系列国际学术交流活动，邀请了众多国际知名学者和专家来访，组织了研究生赴海外交流学习和参与国际学术会议的活动。
这些举措不仅拓宽了研究生的视野，也提高了研究生研究能力和国际竞争力。
五、研究生就业工作我们注重研究生的就业指导和服务工作，开展了一系列就业指导讲座和招聘会。
我们与企业、机关和事业单位建立了稳定的联系，提供了丰富的就业机会和渠道。
我们还定期跟踪和调研研究生就业情况，提供必要的帮助和支持，确保研究生顺利就业。
大学研究生院2024年度工作总结(二篇)
大学研究生院2024年度工作总结2024年度是我们大学研究生院发展的关键之年，各项工作任务繁重，但也取得了一系列重要成果。
现对本年度工作进行总结如下：一、招生工作本年度研究生院的招生工作取得了显著的成果。
我们注重招生质量，优化了招生方式和程序，加强了宣传推广工作，充分发挥了院校优势和学科特色，吸引了一大批优秀的本科毕业生报考研究生。
同时，我们还积极探索创新招生机制，引入了面试环节和综合评价体系，进一步提高了招生的公平性和科学性。
预计2024年度招生人数将超过去年，并且有望实现全日制硕士研究生的规模突破。
二、培养工作在本年度的培养工作中，我们注重强化学术指导和学科建设。
研究生导师队伍得到了进一步加强，新增了一批优秀的导师，同时对现有导师进行了培训和激励，提高了导师的教育教学水平和科研能力。
我们还加强了学术规范和道德教育，推行学术诚信制度，加强了对研究生的日常管理和教育指导，提高了研究生培养质量。
同时，我们还注重研究生的创新能力培养，组织了一系列学术讲座、研讨会和学术竞赛等活动，为研究生提供了广阔的学术交流和展示平台。
三、科研工作本年度的科研工作取得了令人瞩目的成绩。
我们大力支持研究生的科研项目，提供了各类科研经费和研究平台，鼓励研究生参与科研项目的申报和实施。
同时，我们还加强了研究生之间的学术交流和合作，促进了学科交叉和科研合作。
我们还建立了科研成果奖励机制，对研究生取得的重要科研成果进行表彰和奖励，激发了研究生的科研热情。
四、社会服务工作本年度我们注重加强研究生的社会服务意识和能力培养，积极开展各类社会实践和志愿服务活动。
我们组织了一系列的社会调研、社区服务和公益活动，通过研究生的参与，使他们更好地了解社会、关心社会、服务社会。
同时，我们还加强了与企业和社会组织的合作，开展了一批与社会需求紧密相关的科研和技术服务项目，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
综上所述，2024年度是我们大学研究生院发展的一个重要节点，经过全体教职员工的共同努力，各项工作取得了显著的成绩。
研究生工作总结模板(标准版)3篇
研究生工作总结模板(标准版)3篇Graduate work summary template (Standard Version)汇报人：JinTai College研究生工作总结模板(标准版)3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：201x年度研究生学生工作总结2、篇章2：201x年度研究生工作总结3、篇章3：研究生工作总结范本(基础版)篇章1:201x年度研究生学生工作总结201x年，★学院在研究生处、学生工作部（处）有关领导的正确领导下，深入贯彻党的“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，认真贯彻落实研究生处关于研究生培养与管理的规章制度，紧紧围绕院研究生管理工作要点，坚持以学生为本，以服务为基的工作理念，以积极营造浓厚的学术研究氛围为重点，以研究生综合全面健康发展为目标，强基础，抓规范，重学习，求实效，团结带领研究生会工作队伍，求真务实，开拓创新，使研究生学生管理工作扎实有序开展。
一、不断加强研究生学生工作队伍建设学院在队伍建设方面，重视制度建设，不仅成立了以★★★副院长为组长的研究生学生工作领导小组，而且针对不同的岗位，制定了详细的岗位职责，并将重要岗位职责上墙，明确责任。
为明确工作思路，有的放矢地开展工作，学院的研究生学生工作按年度、学期及阶段性活动都制定了工作计划或方案，积极做好总结工作，并定期在学院大会上交流讨论。
我院研究生学生工作紧紧依托两支队伍，辅导员队伍和学生干部队伍。
研究生 培养 工作总结
研究生培养工作总结在过去的一年中，我作为研究生在学校接受了系统的培养和教育。
通过这段时间的学习和项目经验，我取得了一定的成绩和进步。
在这篇工作总结中，我将回顾我在研究生阶段的成长和收获，并分析我在工作中遇到的问题和解决的方法。
首先，我在学术研究方面取得了一些突破。
在导师的指导下，我成功完成了自己的毕业论文，并取得了不错的成绩。
我在课题选择、理论研究和实证分析方面都进行了全面的学习和实践。
通过深入研究和分析，我对所学专业有了更加深刻的理解和把握，并培养了扎实的研究方法和实证分析能力。
其次，我参与了几个科研项目，并取得了一些研究成果。
在这些项目中，我与团队成员合作，相互学习，共同攻克了许多难题。
我在团队工作中学会了如何与他人合作，如何有效地沟通和分工，提高了自己的协作能力。
通过这些项目的实践，我更加深刻地意识到团队合作的重要性，并培养了解决问题的能力和灵活性。
此外，在教学方面，我也取得了一定的进步和成果。
作为助教，我有机会参与到课堂教学和学生辅导中。
通过这一经历，我提高了自己的表达能力和沟通能力，并加强了自己对专业知识的理解和运用。
同时，我也学会了倾听和理解学生的需求，并尽力提供必要的帮助和指导。
然而，在过去的一年中，我也遇到了一些困难和挑战。
其中一项主要挑战是时间管理。
由于研究生课程和项目工作的繁忙，我在一段时间内感到压力很大，经常需要同时应对多个任务。
为了解决这个问题，我学会了合理安排时间和任务的能力，并制定了详细的学习和工作计划。
通过这样的努力，我逐渐克服了时间管理问题，提高了工作效率。
此外，我在研究方法和分析技能方面还有待提高。
虽然我在研究项目中取得了一些研究成果，但我意识到自己在研究设计和数据处理方面仍然有欠缺。
为了解决这个问题，我会在以后的学习和工作中加强这方面的训练和实践，提高自己的研究能力和专业水平。
总的来说，研究生阶段是我学习和成长的重要时期。
通过系统的培养和教育，我不仅在学术研究方面取得了一定的成绩，还在项目经验和教学实践中提高了自己的团队合作能力和沟通能力。
研究生培养工作总结
研究生,培养,工作总结篇一：研究生培养工作总结抓内涵促发展大力提高我校学科与研究生教育水平——研究生部、研工部XX年工作总结XX年，研究生部、研工部在学校党委和行政的坚强领导下，在机关各部门、各学院的支持与配合下，紧紧围绕学校“十二五”改革与发展规划，以学科建设为龙头，以提高培养质量为根本目标，大力加强学科和人才培养内涵建设，稳步推进研究生培养机制改革，深化研究生思想政治教育，不断优化研究生成长成才环境，取得了较好成绩。
一、学科建设新成果不断涌现，内涵建设不断深化获“十二五”省高校重中之重一级学科、重中之重学科、人文社会科学重点研究基地各1个，省重点学科11个，数量位于全省前列。
1．学科平台建设有了重大突破，学科层次和水平再上新台阶。
为了实现学科的新一轮科学发展，一年来学校注重学科内涵建设，统筹规划，积极组织“十二五”省各级重点学科的申报工作，“纺织科学与工程”获省重中之重一级学科，“生物学”获省重中之重学科（“化学工程与技术”、“机械工程”正在评选中）；“应用经济学”获省高校人文社会科学重点研究基地；企业管理、设计学、应用数学、凝聚态物理、高分子化学与物理、植物学、流体机械及工程、控制理论与控制工程、计算机应用技术、材料学、岩土工程等11个学科获省高校重点学科，为“十二五”我校实现新一轮学科交叉、寻找新的生长点、学科建设再上新水平奠定坚实基础。
2．多渠道争取支持，学科建设条件得到加强。
在省重中之重学科、重点学科建设经费资助的基础上，积极拓展经费渠道，“服装与产品创新设计平台建设”获XX年中央财政支持地方高校发展专项资金支持，“流体机械及工程”和“心理学学科建设”项目获XX年资金支持，经费总额405万元，进一步夯实了我校学科建设的基础。
3．加强评估，规范管理，学科建设的基础得到夯实。
对学校各类学科建设项目实施科学管理，我校“区域经济学”省属高校人文社会科学重点研究基地，和“应用化学与生态染整工程”、“机械设计及理论”省重中之重学科顺利通过省教育厅的验收。
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告
研究生培养工作总结_研究生科研实践工作总结报告我在研究生期间的培养工作总结如下：研究生培养工作是研究生生活中非常重要的一部分，对于培养学生的综合素质和学术能力有着重要的影响。
在这一段时间里，我在科研实践方面积极参与各类科研项目和学术活动，取得了一定的成果。
我参与了课题组的研究项目，在项目中承担了一定的研究任务。
通过与导师的讨论和指导，我能够进行科学的实验设计和数据分析，并能够独立完成实验操作。
在实验中，我学会了仪器的操作和实验技巧，并且能够合理地解释实验结果。
我还参与了一项国家级科研项目，通过与其他合作单位合作，我充分发挥了团队协作的能力，与团队成员共同解决了实验中的问题，并取得了一定的研究成果。
我积极参与学术交流和学术活动。
在研究生期间，我参加了多个学术会议和研讨会，与其他研究生和学术界的专家学者进行了广泛的交流和讨论。
通过这些学术活动，我开拓了眼界，了解了国内外相关领域的最新研究动态，并与其他研究者分享了自己的研究成果。
我还在学院举办的学术报告会上做过学术报告，提高了自己的表达能力和学术讲解的能力。
我还参与了一些培训和讲座，提高了自己的学术能力和专业知识水平。
我参加了统计学的培训班，学习了统计学的基本理论和应用方法，并将其应用到自己的研究中。
我还参加了学院组织的学术写作讲座，学习了学术写作的技巧和规范，提高了自己的学术写作能力。
通过这段时间的研究生培养工作，我在科研实践方面取得了一定的成果，并提高了自己的学术能力和专业水平。
作为研究生，我深刻意识到研究能力和创新精神的重要性，将继续努力提高自己的科研能力，为学术界作出更多贡献。
研究生培养总结(热门11篇)
研究生培养总结(热门11篇)研究生培养总结第1篇在今后的教学过程中，多向有经验的老教师学习，特别是与班主任要多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子认识生命，尊重生命，珍爱生命，促进生命积极健康发展，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。
我基本对班中后进生的状况很了解，后进生的构成有个人、家庭、学校、甚至社会的因素，在转化后进生的过程中，我始终围绕以下几方面工作进行：研究生培养总结第2篇研究生培养工作总结经过全院教职工的共同努力和研究生指导教师的辛勤工作，学院06~07学年的研究生教育和培养工作圆满完成，现就过去一年的工作予以总结，提出新学年的工作要点。
一、完成研究生招生任务，招生专业和人数大幅度增加06—07学年是学院研究生招生专业增加最多的一年，土木工程一级学科博士点批准后，增加了两个硕士点，四个博士点;建筑系开始了首届三个专业的研究生招生，全院硕士招生专业增加到16个，博士12个。
学院进一步规范了研究生的招生工作程序，加大招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性。
在研究生入学考试命题、建筑学专业考试和阅卷等方面都认真做好周密的组织工作，制定了“力学与建筑工程学院XX年研究生调剂与招生规定”和“力学与建筑工程学院XX年硕士研究生复试工作实施方案”，利用校园网及时公布研究生招生、复试和录取过程中的相关信息。
在广大教职员工的共同努力下，研究生招生较顺利完成招生计划，招生人数再次超过本科生。
XX年共招收硕士研究生121名，博士研究生35名，工程硕士与高校师资专业硕士7名，招生总数163名。
博士和硕士具体分布如下：土木系： 66名，其中博士18名，硕士48名;力学系： 42名，其中博士11名，硕士31名;建筑系： 15名，其中博士 1名，硕士14名;岩土中心： 33名，其中博士 5名，硕士28名。
目前学院在校研究生总数为462名，其中博士研究生108名，硕士生333名，工程硕士21名。
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抓内涵促发展大力提高我校学科与研究生教育水平——研究生部、研工部2012年工作总结2012年，研究生部、研工部在学校党委和行政的坚强领导下，在机关各部门、各学院的支持与配合下，紧紧围绕学校“十二五”改革与发展规划，以学科建设为龙头，以提高培养质量为根本目标，大力加强学科和人才培养内涵建设，稳步推进研究生培养机制改革，深化研究生思想政治教育，不断优化研究生成长成才环境，取得了较好成绩。
一、学科建设新成果不断涌现，内涵建设不断深化获“十二五”省高校重中之重一级学科、重中之重学科、人文社会科学重点研究基地各1个，省重点学科11个，数量位于全省前列。
1．学科平台建设有了重大突破，学科层次和水平再上新台阶。
为了实现学科的新一轮科学发展，一年来学校注重学科内涵建设，统筹规划，积极组织“十二五”省各级重点学科的申报工作，“纺织科学与工程”获省重中之重一级学科，“生物学”获省重中之重学科（“化学工程与技术”、“机械工程”正在评选中）；“应用经济学”获省高校人文社会科学重点研究基地；企业管理、设计学、应用数学、凝聚态物理、高分子化学与物理、植物学、流体机械及工程、控制理论与控制工程、计算机应用技术、材料学、岩土工程等11个学科获省高校重点学科，为“十二五”我校实现新一轮学科交叉、寻找新的生长点、学科建设再上新水平奠定坚实基础。
2．多渠道争取支持，学科建设条件得到加强。
在省重中之重学科、重点学科建设经费资助的基础上，积极拓展经费渠道，“服装与产品创新设计平台建设”获2013年中央财政支持地方高校发展专项资金支持，“流体机械及工程”和“心理学学科建设”项目获2013年资金支持，经费总额405万元，进一步夯实了我校学科建设的基础。
3．加强评估，规范管理，学科建设的基础得到夯实。
对学校各类学科建设项目实施科学管理，我校“区域经济学”省属高校人文社会科学重点研究基地，和“应用化学与生态染整工程”、“机械设计及理论”省重中之重学科顺利通过省教育厅的验收。
对“材料学学科二期—功能性纤维实验室”、“计算机应用技术学科—纺织服装计算机视觉检测实验室”2个中央财政支持地方高校发展专项资金项目，以及“计算机科学与技术学科—物联网研究基地建设”、“美学-艺术学理论学科建设”、“涉海材料与纤维交叉学科建设”3个浙江省提升地方高校办学水平专项资金建设项目进行了检查。
同时，积极组织18个学科参加教育部学位中心的第三轮学科评估，正在进行中。
4．严格导师遴选条件，提高并扩大导师队伍的质与量。
今年进行了新一轮的导师遴选，新增博士生指导教师11人，学术型硕士生指导教师122人，专业学位硕士生指导教师75人，进一步扩大了我校研究生导师队伍，为研究生教育的发展创造了条件。
开展导师招生资格审核工作，实现职岗分离，确认498人具有硕士研究生招生资格，实行导师岗位制，进一步强化导师负责制。
对新增指导教师开展上岗培训，明确导师在研究生的学习指导、思想教育、生活指导等方面的责任，明确培养程序，强化科学道德与学风建设，进一步增强研究生导师责任意识。
三、招生制度改革持续推进，招生规模继续突破加大招生宣传力度，实施优质生源工程，推进研究生招生制度改革。
本年度共招收各类研究生达1006人，招生规模继续突破。
招生工作安全有序，全程零纰漏、零投诉。
5．招生规模继续突破。
在学校领导的积极努力下，积极争取研究生招生指标，招收规模继续突破。
今年招收博士研究生招生24人（较去年增长9%，全国平均增长3%）；学术型硕士研究生617人（与去年基本持平，全国平均下降5%）；硕士专业学位研究生334人（较去年增长75%）；非全日制工程硕士20人，研究生课程进修班3人，留学生8人。
今年各类研究生总人数1006人，其中学历教育研究生人数较上年度增长13%，招生人数和增长幅度均位于全省前列。
6．实施优质生源工程。
学校将“985”、“211”重点高校生源录取率作为学院年终考核的重要指标，积极与浙江大学、东南大学、东华大学等生源较好的高校联系组织调剂生源，鼓励导师以学术声望吸引高质量考生，全年共录取43名985、211高校生源。
加大对考生综合素质、发展潜能方面的考核力度，进一步扩大导师（组）在招生中的决定录取权，修订《浙江理工大学硕士研究生招生考试复试与录取工作实施办法》，将复试权重提高到50%，“综合面试”、“业务课笔试”、“外语听力及口语测试”三个环节有一个环节成绩不满60分，实行一票否决制。
加大接收推免生的力度，强化硕博连读制度，提高硕博连读生在博士生中的比例，今年共招收硕博连读研究生2人，录取2012级推免硕士研究生32人，2013级推免硕士研究生36人，保证研究生学习和科研的延续性。
7．改革招生指标配置方式。
推动招生指标向培养质量高、学术水平突出、科研能力强的导师倾斜，修订《全日制硕士研究生招生指标分配方案》，以科研经费、研究成果作为学院指标分配的重要因素，同时与导师规模、生源状况、培养质量紧密挂钩。
拓宽招生专业和领域，我校2013年博士招生专业共有2个一级学科、4个自设二级学科覆盖5个学院，2013年硕士招生专业13个一级学科、41个二级学科专业覆盖12个招生学院，鼓励更多的学科采用一级学科招生培养方式，招生考试的自命题科目更加科学。
8．加强招生宣传的力度。
学校通过教育部官方网站、中国教育在线、中国青年报等媒体开展强大对外宣传；赴山东、河南、甘肃、湖南、黑龙江等地参加招生现场咨询会，发放宣传资料30000余份；在分析我校优质生源地构成的基础上，结合学科特点，先后赴嘉兴学院、台州学院、丽水学院、湖州师范学院等省内高校进行了招生宣传；各学院还主动组织考研动员大会，鼓励本校学生报考母校，同时，委托校研究生会在校内分发研究生招生宣传手册，利用校广播台开展校内招生宣传。
9．规范管理，加强监督，招生工作全程零纰漏、零投诉。
命题与制卷环节强化保密意识与安全责任制。
分管副校长牵头对全体命题教师和涉密工作人员开展了保密教育，签订了保密安全责任书。
启用校保密室进行全程监控录像，校纪委对监控录像实施六小时回放制度。
试卷的印制、寄发与回收、拆卷、分类等各环节规范管理、操作有序。
我校2013年考生考点分布在全国199个地市招办，较2012年增涨了20.61%，涉及55个科目共1589份业务课试题。
完善复试录取工作机制，强化监督管理。
学校成立以校长为组长的研究生招生考试复试录取工作领导小组，加大统筹协调的力度，各学院成立以院长为组长的研究生复试录取工作领导小组，确保复试过程和复试结果的公平、公正。
校院两级分工明确、责任清晰。
复试录取过程实行监督巡视、信息公开和投诉举报制度。
学校成立由纪委书记任组长的研究生招生复试录取工作督查组，学校将复试录取工作实施办法、考生成绩、复试结果和拟录取名单及时对外公布。
纪监处面向全社会公布了举办电话和举办邮箱，24小时接受社会和考生的申诉、投诉和举报。
复试全过程录音录像，确保能够经受得住社会与考生的质疑。
加强网络监控，注重宣传引导，确保了招生录取工作安全有序。
四、推进研究生培养机制改革，研究生培养质量得显著提高推进研究生培养机制改革，加大教育教学改革力度，研究生培养质量显著提升。
在浙江省硕士学位论文抽检中名列前茅，2个学科抽检成绩位列全省第一，学位论文抽检成绩优秀率位列全省第一；实现了全国百篇优秀博士论文提名奖的重大突破。
10．推进研究生培养机制改革。
为确保研究生培养质量，从2012级开始，博士研究生实行以3.5年为基础的弹性学制，硕士研究生实行以2.5年为基础的弹性学制。
托科研项目强化导师资助制，导师从自己的科研课题中给予博士生800元/月的助研资助，非定向博士生最低可从学校及导师处获得2000元/月的助研资助。
给予高年级学术型硕士生100—200元/月的助研津贴，2012级导师的资助经费已基本到位，培养机制改革已获得广泛认可。
实行毕业答辩与学位答辩分离制度。
11．推进教育教学改革。
在广泛征求意见建议的基础上，对2012级研究生的第一外国语授课学时学分和留学研究生两门公共学位课授课学时学分进行了科学调整，并积极鼓励相关学院开设外语类选修课。
大力开展研究生教学改革与课程建设，全年立项教改项目10项、课程建设项目7项，19项教改项目和15项课程建设项目通过中期检查，21项教改项目和13项课程建设项目通过结题验收。
另选出校级教学成果奖一等奖1项（推荐申报省级教学成果奖），二等奖3项。
大力加强专业学位研究生实习基地建设，在继续建设现有的2个省级研究生教育创新示范基地的基础上，积极探索校企合作新模式，共批准设立了校级研究生教育创新示范基地20个，为构建和完善校、省两级研究生专业实习教育体系奠定了良好的基础。
积极组织实施研究生创新教育，今年共立项研究生创新研究项目50项，推进研究生科研创新意识和创新能力的培养。
12．进一步优化培养方案。
针对博士和硕士不同层次研究生，以及学术型和专业学位不同类别研究生的培养要求，加强分类培养的系统设计。
组织制订2012级研究生培养方案47个，其中博士研究生培养方案3个，学术型硕士研究生培养方案29个（含留学研究生3份），专业学位硕士研究生培养方案15个。
另外组织各专业学位领域制订专业实践教学大纲，明确专业实践的教学目标、内容、安排和管理。
13．加强对培养过程的质量监控。
加强研究生培养督导工作，先后对研究生课程教学进行了3次随机抽查，对2010级183份学位论文开题报告进行评价，对2010级学位论文中期检查汇报会开展了督查，发现问题，及时反馈，加强整改。
实施论文盲审制度，全年盲审论文3批404本。
继续实施学术报告会制度，将学术报告纳入培养环节，已成为加强研究生学术训练的重要载体。
实施研究生论文开题报告评审、论文中期检查、预答辩、和答辩会公开制度。
14.健全学术不端行为的防范与惩处机制。
对学术不端行为实施评奖评优、学位授予一票否决制；强化导师对研究生论文发表、论文送审的知情权、监督权与责任担当；开展专项检查，推动学位授予工作中学术道德与学术规范建设。
15．培养质量显著提高并取得新的标志性成果。
一是省硕士学位论文抽检成绩名列前茅，生物学、艺术学学科抽检成绩位全省第一，计算机科学与技术、应用经济学学科抽检成绩列全省第二，学校学位论文抽检平均成绩85.2分，列全省第一，抽检论文优秀率60.9%，列全省第一。
二是优秀学位论文取得重大突破，获2010年省优秀博士学位论文1篇，优秀硕士学位论文7篇（位列省属高校第3）；获全国优秀博士学位论文提名论文1篇，实现了零的突破，也是同批获博士学位授予权高校中最早进入“百篇优博”提名的高校之一。
三是毕业研究生与学位授予人数达到历史新高。
全年毕业研究生775人，其中博士生毕业1人，硕士生毕业774人；授予研究生学位807人，其中博士学位1人，学术型硕士学位717人，专业硕士学位56人，在职攻读硕士专业学位人员申请工程硕士学位21人，高校教师在职攻读硕士学位人员申请硕士学位12人。