2020_2021年高考生物一轮复习知识点下专题22伴性遗传与人类遗传病含解析
高三伴性遗传知识点
高三伴性遗传知识点遗传学是生物学的重要分支之一,研究个体之间遗传信息的传递和变化规律。
而伴性遗传是遗传学中的一个重要概念,主要描述基因在染色体上的位置与该基因表型表达之间的关系。
本文将对高三伴性遗传的知识点进行论述,帮助读者更好地理解这一概念以及其在遗传学中的应用。
一、伴性遗传的基本原理伴性遗传最早由著名的遗传学家摩尔根(Thomas Hunt Morgan)发现,他通过对果蝇的研究,发现有些性状是与性别相联络的,也就是与染色体的性别决定区域相同。
二、伴性遗传的特点与规律1. 伴性遗传通常由一个位点上的基因影响;2. 伴性遗传的现象通常在雄性表现出来;3. 伴性遗传是因为伴随着雌雄性染色体的差异,导致不同性别个体的表达差异。
三、伴性遗传的机制伴性遗传的机制主要涉及到两个方面:基因与染色体的关系以及遗传物质的性别决定。
1. 基因与染色体的关系伴性遗传的基因通常位于性染色体的非交叉区域上,因此sex-linkage也称为染色体连锁。
2. 遗传物质的性别决定在人类中,女性拥有两个X染色体,而男性则拥有一个X染色体和一个Y染色体。
当X染色体上携带有伴性遗传的基因时,只要男性携带该基因,即可在表型上表现出来。
因为男性只有一个X染色体,其所携带伴性遗传基因无法与另一个X染色体上的基因进行抵消。
四、伴性遗传的疾病和案例伴性遗传的特点使得一些疾病主要发生在男性,并且往往具有家族性遗传。
1. 血友病血友病是由于凝血因子基因突变导致的出血性疾病,通常伴随族内成员之间传递。
男性因只有一个X染色体,即使携带一个突变的凝血因子基因也会表现出疾病。
2. 红绿色盲红绿色盲是一种常见的色觉缺陷疾病,主要影响男性。
该疾病由于X染色体上的视蛋白基因突变导致。
五、伴性遗传的研究方法与应用1. 连锁图通过连锁图可以画出染色体上各个基因的相对位置,进而研究基因之间的共真和交换频率。
2. 疾病的预防和诊断了解伴性遗传的规律和机制,可以为一些伴性遗传疾病的预防和诊断提供依据。
第22讲 第二课时:伴性遗传和人类遗传病-【高效备考】2024年高考生物一轮复习优质课件
这种现象出现的可能原因是
。
性别和其他性状类似,也是受遗传物质和环境共同影响的,性反转现 象可能是某种环境因素使性腺出现反转现象,但遗传物质组成不变.
优P146 1.(必修2 P29 问题探讨T2)人有46条染色体,但是旨在揭示
人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA
序列。不测定全部46条染色体的原因是
叔伯姑孙子女 或外孙子女
自己
兄弟姐妹
子女
兄弟姐妹的子女
舅姨的子女
舅姨的孙子女 或外孙子女
叔伯姑曾孙子女
孙子女
兄弟姐妹的孙子女 舅姨的曾孙子女
或曾外孙子女
或外孙子女
或外孙子女
或曾外孙子女
我国婚姻法规定:“直系血亲和三代以内的旁系血亲 禁止结婚。”
思考 我国婚姻法为什么禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚?
C Y染色体同源区段的情况下,下列有关分析错误的是
A.亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失,且该果蝇是缺失杂合子
B.正常眼是隐性性状,且缺失发生在X染色体的特有区段上
C.让F1中雌雄果蝇自由交配,F2雄果蝇中棒眼∶正常眼=2∶1 D.用光学显微镜观察,能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段
(1)推测后代发病率,指导优生优育.
C.褐色︰黑色=3︰1
D.蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色
染色体组数决定性别
配子 A
a
子代 Aa 褐色
工蜂或蜂王
a 黑色 雄峰
1.自然界的性别决定方式只有XY型和ZW型。×
染色体倍数决定(如蜜蜂) 受环境影响(如温度) 基因决定 2.性别决定后的分化发育过程,会受环境的影响。 3.玉米、小麦、西瓜等雌雄同株的生物,无性染色体。
高中生物“伴性遗传”知识点总结
高中生物“伴性遗传”知识点总结高中生物“伴性遗传”知识点总结伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联,这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。
判断是伴性遗传还是常染色体遗传,常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交,根据后代的表现型进行判断。
以XY型性别决定的生物为例,如果为伴X隐性遗传,雌性隐性个体与雄性显性个体杂交,如果后代雄性个体中出现了显性性状,即为常染色体遗传,否则即为伴X遗传。
一.常见遗传病的遗传方式:(1) 单基因遗传:常染色体显性遗传:并指、多指; 常染色体隐性遗传:白化病、失天性聋哑 X连锁隐性遗传:血友病、红绿色盲; X连锁显性遗传:抗维生素D佝偻病; Y连锁遗传:外耳道多毛症;(2)多基因遗传:唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿; (3 )染色体病:染色体数目异常:先天性愚型病; 染色体结构畸变:猫叫综合症。
二、单基因遗传病单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病, 较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。
根据致病基因所在染色体的种类,通常又可分四类:1、常染色体显性遗传病致病基因为显性并且位于常染色体上,等位基因之一突变,杂合状态下即可发病。
致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生,也可以是由双亲任何一方遗传而来的。
此种患者的子女发病的概率相同,均为1/2。
此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。
在某些情况下,显性基因性状表达极其轻微,甚至临床不能查出,种情况称为失显。
由于外显不完全,在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱,这种现象又称不规则外显。
还有一些常染色体显性遗传病,在病情表现上可有明显的轻重差异,纯合子患者病情严重,杂合子患者病情轻,这种情况称不完全外显。
2、常见常染色体显性遗传病的病因和临床表现1)、多指(趾)、并指(趾)。
临床表现:5指(趾)之外多生1~2指(趾),有的仅为一团软组织,无关节及韧带,也有的有骨组织。
2)、珠蛋白生成障碍性贫血。
2021届高考生物一轮复习知识点专题22 伴性遗传与人类遗传病【含解析】
2021届高考生物一轮复习知识点专题22 伴性遗传与人类遗传病一、基础知识必备(一)基因与性状的关系1.萨顿的假说(1)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。
(2)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
主要体现在以下几个方面。
基因行为染色体行为在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构在体细胞中成对存在,一个来自父方,一个来自母方在体细胞中成对存在,同源染色体一条来自父方,一条来自母方在配子中只有成对基因中的一个在配子中只有成对的染色体中的一条非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验)(1)选材原因:果蝇比较常见,并且具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。
(2)摩尔根实验过程及分析P红眼(雌)×白眼(雄)↓F1红眼(雌、雄)↓F2红眼(雌、雄)白眼(雄)3∶ 1①果蝇的红眼与白眼是一对相对性状;②F1全为红眼→红眼是显性性状;③F2红眼∶白眼=3∶1→符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制;④白眼性状的表现与性别相联系。
(3)理论解释:假设控制果蝇白眼的基因(用w表示)位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因,其遗传图解可表示为:(4)测交实验:测交后代红眼和白眼的比例为1∶1,进一步验证了摩尔根等人对实验现象的解释。
控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。
(5)实验结论:基因在染色体上(二)伴性遗传1.概念伴性遗传是指性染色体上的某些基因,其遗传方式总是与性别相关联。
人类常见的伴性遗传病有红绿色盲症、抗维生素D佝偻病。
2.性染色体决定类型类型XY型ZW型性别雌雄雌雄体细胞染色体组成2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ性细胞染色体组成A+XA+XA+Y A+ZA+WA+Z实例人等大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类(三)人类遗传病1.概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
高考生物伴性遗传知识点
高考生物伴性遗传知识点遗传是生物学中一个重要的概念,伴性遗传是遗传学中的一个分支,它研究的是性别决定基因和伴随性的遗传性状。
高考生物中的伴性遗传知识点是非常重要的,掌握这些知识点可以帮助我们更好地理解生物学的基本原理和遗传规律。
伴性遗传是指一些性状或基因与性别关联,在遗传过程中与其他基因同时传递给子代。
经过多年的研究,科学家发现了一些伴随性遗传的规律。
其中最有名的例子就是果蝇的眼色遗传。
果蝇的眼色是由于基因控制的,基本上有两种类型:红色和白色。
经过实验证明,这个性状是由于位于X染色体上的一个基因控制的。
由于男性只有一个X染色体,所以他们只有一个决定眼色的基因。
而雌性有两个X染色体,因此她们可以携带两种不同的基因。
如果一个雌性果蝇携带一个红色基因和一个白色基因,那么她的眼睛会表现为橙红色,这是因为两种颜色的眼色基因是混合表现的结果。
此外,科学家还发现,携带白色基因的雌性果蝇中的红色基因被压制,因此这些雌性果蝇的眼睛呈现出白色。
这种遗传规律被称为支配性。
除了果蝇的眼色遗传,伴性遗传还与一些疾病有关。
例如,血友病就是一种常见的伴性遗传疾病。
患有血友病的人体内缺乏一种血液凝固因子,这是因为这个缺陷基因位于X染色体上。
因此,男性(XY)有50%的机会继承该基因,并患上血友病,而女性(XX)则需要两条有缺陷基因的X染色体才会患上这种疾病。
这就解释了为什么处于同一家庭的女性很少患上血友病。
除了这些常见的伴性遗传性状,还有许多其他的例子。
例如,人类中的某些耳聋基因也是伴性遗传的。
这些知识点对于理解遗传学的基本原理和解读遗传性疾病非常重要。
了解这些伴性遗传知识点可以帮助我们更好地理解生物学的基本原理。
遗传规律是生命存在和演化的基础,通过研究遗传现象和遗传机制,我们可以更好地理解生物体的结构和功能。
在解读遗传性疾病以及进行基因工程和遗传改良方面,遗传知识也发挥着重要的作用。
遗传学的研究能够为人类带来很多好处。
例如,通过基因工程技术,科学家们可以改良作物品种,使其更加耐旱、抗病、产量更高。
高三生物伴性遗传和人类遗传病
高三生物伴性遗传和人类遗传病(一)性别决定 1、 XY 型(1)多数昆虫(果蝇),所有哺乳动物及许多雌雄异株植物(杨、柳)(2)人类染色体组成:男性:体细胞22对常染色体+XY ;配子22条常染色体+X 或配子22条常染色体+Y 女性:体细胞22对常染色体+XX ;配子22条常染色体+X 2、 ZW 型:鸟类(如鸡、鸭)二、伴性遗传(一)定义:人们对遗传现象进行研究时发现,有些性状的遗传常常与性别相关联,这种现象就是伴性遗传(二)人类红绿色盲症1、人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型2、人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律 (1)正常女性与正常男性婚配 后代全是正常人(2)色盲女性与色盲男性婚配 后代全是患者(3)色觉正常的女性纯合子和一个男性红绿色盲患者结婚在他们的后代中,儿子的色觉都正常,女儿都是红绿色盲基因的携带者。
结论:父亲的红绿色盲基因传女不传男(4)红绿色盲基因的携带者和一个正常的男性结婚男性色盲 女性正常P ♂ X b Y × X B X B ♀配子 X b Y X B子代 X X b X B Y 女性携带者 男性正常1 ∶ 1男性正常女性携带者P ♂X B Y ×X B X b♀配子X B Y X B X b子代X B X B X B X b X B Y X b Y女性患者女性携带者男性正常男性患者1 ∶1∶ 1 ∶ 1在他们的后代中,儿子1/2正常,1/2红绿色盲,女儿则都不是红绿色盲,但是有1/2是红绿色盲基因的携带者。
结论:儿子的红绿色盲基因一定是从母亲那获得(5)女性红绿色盲患者和正常男性结婚男性正常女性患者P ♂X B Y ×X b X b♀配子X B Y X b子代X B X b X b Y女性携带者男性患者1 ∶1后代中儿子全部是色盲,女儿是携带者(6)女性红绿色盲携带者和男性患者结婚男性患者女性携带者P ♂X b Y ×X B X b♀配子X b Y X B X b子代X B X b X b X b X B Y X b Y女性患者女性携带者男性正常男性患者1 ∶1∶ 1 ∶1后代中:儿子1/2正常1/2 红绿色盲女儿1/2是色盲,有1/2携带者结论:儿子的红绿色盲基因一定是从母亲那获得,女儿的红绿色盲基因父母双方各提供1/2 血型【例1】一个A型血、色觉正常的女人曾结过两次婚,第一个丈夫的血型是B型,且患有红绿色盲;第二个丈夫血型为A型,色觉正常。
高中生物伴性遗传知识要点归纳
高中生物伴性遗传知识要点归纳伴性遗传是指通过性染色体携带的基因在非性染色体上表现出来的遗传现象。
在高中生物学课程中,学生需要掌握伴性遗传的相关知识,以便更好地理解遗传规律以及相关生物现象的产生。
下面是对高中生物伴性遗传知识的要点归纳:一、伴性遗传的概念伴性遗传是遗传学中的一个概念,指的是某些特定基因的表达与性别染色体的携带有关。
这些基因位于非性染色体上,但在性染色体上也有一部分相应的区域。
二、伴随现象1. 男性与女性的发病率不同:由于男性只有一个X染色体,所以他们具有更高的可能患上与基因相关的疾病。
2. 女性携带者的存在:女性通常有两个X染色体,所以她们可以是携带者,即携带有相应基因但并不表现出疾病症状的个体。
三、伴性遗传的传递方式1. 父母的遗传:男性与女性有不同的性染色体组合,所以伴性遗传通常是由父母传递给子女的。
2. 母亲到儿子的传递:若女性是携带者(heterozygote),则她有50%的概率将其携带的基因传递给儿子,使其成为患者。
3. 父亲到女儿的传递:若男性是患者,则他的所有女儿都将成为携带者。
4. 母亲到女儿的传递:若母亲是携带者,则她的所有女儿都有50%的概率成为携带者。
四、伴性遗传的例子1. 色盲:红绿色盲是一种常见的伴性遗传疾病,男性患者较多,女性通常是携带者。
2. 血友病:血友病也是一种常见的伴性遗传疾病,男性患者很多,女性通常是携带者。
3. 杜氏肌营养不良症:杜氏肌营养不良症是一种严重的伴性遗传疾病,主要影响男性患者,女性很少发病。
五、伴性遗传的分子机制伴性遗传是由于非性染色体上的基因与性染色体上的相应区域之间发生重组导致的。
重组使得非性染色体上的基因与性染色体上的相应区域产生连锁,从而影响到基因的表达。
六、伴性遗传的重要意义伴性遗传研究揭示了性染色体的特殊性质以及基因与表型之间的关系。
通过对伴性遗传的研究,人们能更好地理解遗传规律,提高对遗传疾病的认识,并为相关疾病的预防与治疗提供理论依据。
高考生物专题复习《伴性遗传和人类遗传病》真题练习含答案
高考生物专题复习《伴性遗传和人类遗传病》真题练习含答案一、选择题1.(2024·连云港高三期中)下列关于伴性遗传及性染色体的说法,正确的是()A.人体成熟的生殖细胞中只有性染色体,没有常染色体B.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子C.只有具有性别分化的生物才有性染色体之分D.抗维生素D佝偻病的遗传特点之一是男性患者多于女性患者2.(2023·淮安高三模拟)先天性夜盲症是X染色体上的一种遗传病,在人群中男性患者多于女性患者。
一对表现正常的夫妇生有一个正常的女儿和一个患先天性夜盲症的孩子。
下列相关叙述错误的是()A.由表现正常的夫妇生有患先天性夜盲症的孩子可知,该致病基因为隐性B.患病孩子的性别为男孩,该致病基因来源于孩子的祖母或外祖母C.表现正常的女儿与表现正常的男性结婚,后代可能出现夜盲症患者D.先天性夜盲症女性患者的儿子和父亲一定是患者,女儿也可能是患者3.某同学对一患有某种单基因遗传病的女孩家系的其他成员进行了调查,记录结果如表(“○”代表患者,“√”代表正常,“?”代表患病情况未知)。
下列分析错误的是()A.调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查B.若祖父正常,则该遗传病属于常染色体显性遗传病C.若祖父患病,这个家系中所有患者基因型相同的概率为2/3D.该患病女孩的父母再生出一个正常孩子的概率为1/44.(2023·广东,16)鸡的卷羽(F)对片羽(f)为不完全显性,位于常染色体,Ff表现为半卷羽;体型正常(D)对矮小(d)为显性,位于Z染色体。
卷羽鸡适应高温环境,矮小鸡饲料利用率高。
为培育耐热节粮型种鸡以实现规模化生产,研究人员拟通过杂交将d基因引入广东特色肉鸡“粤西卷羽鸡”,育种过程如图。
下列分析错误的是()A.正交和反交获得F1个体表型和亲本不一样B.分别从F1群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近交衰退C.为缩短育种时间应从F1群体Ⅰ中选择父本进行杂交D.F2中可获得目的性状能够稳定遗传的种鸡5.(2023·扬州高三模拟)白化病是由常染色体隐性基因控制的单基因遗传病。
高三生物第一轮复习伴性遗传和人类遗传病
换兑市暧昧阳光实验学校高三生物第一轮复习——伴性遗传和人类遗传病【本讲信息】一. 教学内容:伴性遗传和人类遗传病二. 教学:伴性遗传和人类遗传病的概念及相关遗传规律三. 教学难点:各种人类遗传病遗传特征及判断方法四. 具体内容:(一)性别决和伴性遗传1. 性别决(1)常染色体和性染色体通过对人类染色体组的分析知道,人的1—22号染色体,在男性和女性中都相同,与性别没有关系,这些染色体叫做常染色体;另一类是在男性和女性中不同的染色体,与性别有关,这样的染色体叫性染色体,如X染色体和Y染色体。
所以,人的性别是由性染色体决的。
(2)XY型性别决属XY型性别决的生物,雄性个体是一对异型的性染色体,用XY表示,减数分裂形成精子时,可同时产生含有X染色体和Y染色体的精子,这两种精子的数目相,雌性个体是一种同型的染色体,用XX表示,减数分裂只能产生一种X染色体的卵细胞。
X、Y是同源染色体吗?答:同源染色体是指形状大小基本相同,一条来自父方,另一条来自母方的染色体。
X与Y虽然形状大小不同,但X来自于母方,Y来自于父方,且在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体一样,要经历联会、四分体和分离的过程,因此X、Y是一对同源染色体。
为什么人类的性别比总是接近于1:1?人类的性别决属于XY型。
人类性染色体决着性别,而且在精卵结合的一刹那间就决了胎儿是男还是女。
①男性的精原细胞经过减数分裂过程变为4个精子,其中2个X型精子、2个Y型精子。
而女性的卵原细胞经过减数分裂过程变为1个卵子和3个极体。
所以女性只提供1种类型的卵子(含1个X染色体),而男性提供两种类型的精子,②并且两种类型的精子与卵子结合机会均。
若卵子与X型精子结合,即形成XX型合子,就发育为女性;若与Y型精子结合,即形成XY型合子则发育为男性。
2. 伴性遗传(1)伴性遗传的概念性状的遗传与性别相关联的现象叫做伴性遗传。
概念要点:性染色体上的基因控制的性状都伴随着性染色体的遗传而遗传,与性别有关,因而就出现了伴性遗传。
伴性遗传和人类遗传病(判断题包含答案解析)
伴性遗传和人类遗传病(判断题)1.若细胞中某种同源染色体有三条,则减数分裂时一条染色体分向一极,另两条染色体分向另一极。
克氏综合症是人类的一种遗传病(染色体组成为44+XXY),克氏综合症的患者有97%的可能性不能生育。
假设一个患克氏综合症的色盲男人和父亲是色盲的正常女性结婚,他们育有一个孩子,这个孩子既患克氏综合症又患色盲的概率为1/8 (XXX个体能够存活,表现为女性,称三X染色体综合征)()【解析】根据题意,该患克氏综合症的色盲男性基因型为X b X b Y,父亲为色盲,则正常女性一定是色盲的携带者,则女性基因型为X B X b,该患克氏综合症的色盲男性产生的配子类型,根据数学的组合计算,其配子种类及比例为:X b Y:X b:Y:X b X b=2:2:1:1,其中只有X b Y 精子与X b卵细胞结合,后代才会出现既患克氏综合征又患色盲的可能,即概率为:2/6×1/2=1/6,错误。
2.某隐性遗传病患者来自多子女家庭,其双亲表现正常,则其同胞兄弟姐妹中患病的最大概率为1/4,且没有性别差异()【解析】某隐性遗传病患者来自多子女家庭,其双亲表现正常,则该病有可能为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病,若为常染色体隐性遗传病,则其同胞兄弟姐妹中患病的最大概率为1/4,且没有性别差异,若为伴X染色体隐性遗传病,则其同胞兄弟姐妹中患病的最大概率为1/4,但有性别差异,患者都为男性,错误。
3.果蝇红眼(R)对白眼(r)为显性,控制这对性状的基因位于X 染色体上;正常肢(A)对短肢(a)为显性,基因位于IV号染色体上。
缺失1条IV号染色体的果蝇(单体)能正常生存和繁殖。
基因型为AaX R X r的果蝇与红眼短肢单体雄果蝇杂交。
F1中红眼短肢单体雌果蝇占3/16 ()【解析】a-X R Y×AaX R X r→产生的雌性后代均为红眼,故红眼短肢单体雌果蝇的基因型为a-X R X r或者a-X R X R,概率都是1/4×1/2=1/8,错误。
高考生物重点知识:伴性遗传与人类遗传病
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(2)探究基因位于常染色体上还是 X 染色体上的常用方法
考
①已知性状显隐性:
点
一
基本思路一:选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。
专
题
a.若子代雌性均为显性,雄性均为隐性,则基因位于 X 染色体
限 时
考 上;
集 训
点
b.若子代雌、雄性均为显性,则基因位于常染色体上;
二
c.若子代雌、雄性均有显性和隐性,则基因位于常染能来自祖辈的哪一成员?女性的色盲基
专 题
限
因不可能来自祖辈的哪一成员?
时
考
集
训
提示:男性的性染色体不可能来自祖母;女性的色盲基因不可能
点
二 来自祖父。
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2.果蝇眼睛的颜色野生型均为红眼,经基因突变产生的隐性性
考
点 状中有白眼和朱红眼,控制白眼、朱红眼的基因均位于 X 染色体上。
点 体上;
二
b.若子代正、反交结果相同,与性别无关
体上。
,则基因位于常染色
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考
(3)探究基因位于 X 染色体上还是 X、Y 染色体同源区段的常用
点 方法
一
①已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。
专 题
限
时
考
基本思路一:纯合隐性雌×纯合显性雄,观察分析 F1 的性状。 集
训
点
基本思路二:杂合显性雌×纯合显性雄,观察分析 F1 的性状。
一 让白眼雌果蝇与朱红眼雄果蝇杂交,后代雌果蝇全为野生型红眼,雄 专 题
果蝇全为白眼。据该实验结果判断,白眼基因与朱红眼基因是否互为
限 时
考
新教材新高考生物复习专题-伴性遗传的特点与应用及人类遗传病
考向突破 强化关键能力
考向一 伴性遗传特点与类型 1.家鸽(性别决定方式为ZW型)的羽色受一对等位基因(A/a)控制,有灰白羽、瓦 灰羽和银色羽三种类型。用不同羽色的雌雄个体杂交,对后代羽色进行统计的 结果如下表(不考虑基因位于Z和W染色体同源区段上的情况;灰白羽只在雄性 个体中出现)。下列有关分析错误的是
热图
分析
X、Y染色体上基因的遗传分析
②请写出色盲和抗维生素D佝偻病遗传中,子代性状会表现出性别 差异的婚配组合?
提示 XBXb×XBY、XbXb×XBY;XDXd×XDY、XdXd×XDY。
热图
分析
X、Y染色体上基因的遗传分析
③X、Y染色体的同源区段在减数分裂时 可以联会,其上相同位点的基因互为相 同基因或等位基因。若红绿色盲基因位 于X、Y染色体的同源区段,则该基因的 遗传与性别有关吗?请举例说明。
(2)传递特点(以XY型为例) ①X1Y中X1只能由父亲传给 女儿 ,Y则由父亲传给 儿子。 ②X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲,也可来自父亲,向下一代传 递时,任何一条既可传给女儿,也可传给儿子。 ③一对夫妇(X1Y和X2X3)生两个女儿,则女儿中来自父亲的 都为X1 , 来自母亲的 既可能为X2,_ 也可能为X3 。
组别 一 二 三
亲代 灰白羽♂×瓦灰羽♀ 灰白羽♂×银色羽♀ 银色羽♂×瓦灰羽♀
子代 灰白羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1 瓦灰羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1 瓦灰羽♂∶银色羽♀=1∶1
组别 一 二 三
亲代 灰白羽♂×瓦灰羽♀ 灰白羽♂×银色羽♀ 银色羽♂×瓦灰羽♀
子代 灰白羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1 瓦灰羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1 瓦灰羽♂∶银色羽♀=1∶1
提示 有关,如♀XbXb×♂XbYB、♀XbXb×♂XBYb、♀XBXb×♂XbYB、 ♀XBXb×♂XBYb。
伴性遗传(一轮复习)
伴性遗传是指与性别染色体上的基因相关的遗传现象。通过传递遗传物质, 它影响个体的特征和疾病易感性。了解伴性遗传是理解人类基因结构和功能 的重要一环。
遗传物质
核酸
遗传物质DNA是由核苷酸组成 的双链螺旋结构。它承载了伴 性遗传信息,决定了生物的遗 传特征。
染色体
伴性遗传的基因位于性别染色 体上。男性有一个X和一个Y染 色体,女性有两个X染色体。 这些染色体决定了个体的性别 和遗传特征。
基因测序
基因测序是一种高级的诊断 方法,可以识别伴性遗传疾 病相关的具体基因突变。它 可以帮助医生个性化治疗方 案。
伴性遗传的治疗和管理
1
支持性疗法
支持性疗法旨在帮助患者管理伴性遗传疾病的症状。这可能包括物理治疗、心理 支持和药物管理。
2
基因治疗
基因治疗是一种新兴的治疗方法,旨在通过修复或替换受损的基因来治疗伴性遗 传疾病。
3 可变表现
伴性遗传的症状和严重程度可以在患者之间有所不同。同一家族中的男性可能表现出不 同的症状。
常见的伴性遗传疾病
血友病
血友病是一种常见的伴性遗传疾病,影响凝血功能。它主要在男性中发生,导致不易止血的 问题。
色盲
色盲是一种影响视觉感知的伴性遗传疾病。男性更容易患色盲,因为他们只有一个X染色体。
肌营养不良症
肌营养不良症是一组罕见的遗传性疾病,影响肌肉的发育和功能。它通常在男性中表现出来。
ห้องสมุดไป่ตู้
诊断和检测方法
遗传咨询
遗传咨询是一种诊断和检测 伴性遗传疾病的常用方法。 遗传学家可以通过家族史和 遗传测试来确定患病风险。
分子遗传学
分子遗传学使用DNA分析技 术来检测伴性遗传疾病的基 因突变。这些方法可以提供 准确的诊断和预测风险。
高一生物下册知识点讲解《伴性遗传》(Word版)
高一生物下册知识点讲解《伴性遗传》(2021最新版)作者:______编写日期:2021年__月__日遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
记忆点:1.生物体细胞中的染色体可以分为两类:常染色体和性染色体。
2.性别类型:XY型:XX雌性XY雄性————大多数高等生物:人类、动物、高等植物ZW型:ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类二、XY型性别决定方式:XY型的性别决定方式:雌性体内具有一对同型的性染色体(XX),雄性体内具有一对异型的性染色体(XY)。
减数*形成精子时,产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。
雌性只产生了一种含X 染色体的卵细胞。
受精作用发生时,X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等,所以后代中出生雄性和雌性的机会均等,比例为1:1。
染色体组成(n对):雄性:n-1对常染色体+XY雌性:n-1对常染色体+XX性比:一般1:1常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点:(1)伴X隐性遗传的特点:①男>女②隔代遗传(交叉遗传即外公→女儿→外孙)③女患,父必患。
母患,子必患。
(2)伴X显性遗传的特点:①女>男②连续发病③子患,母必患父患,女必患(3)伴Y遗传的特点:传男不传女附:常见遗传病类型(要记住):伴X隐:色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜伴X显:抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤常隐:先天性聋哑、白化病常显:多(并)指Y染色体上遗传(如外耳道多毛症)(4)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系:伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。
四、遗传病类型的鉴别:(一)先判断显性、隐性遗传:无中生有,为隐性有中生无,为显性(二)再判断常、性染色体遗传:1、父母无病,女儿有病——常、隐性遗传2、已知隐性遗传,母病儿子正常——常、隐性遗传3、已知显性遗传,父病女儿正常——常、显性遗传4、如果家系图中患者全为男性(女全正常),且具有世代连续性,应首先考虑伴Y遗传,无显隐之分。
高中生物知识点总结——人类遗传病及伴性遗传!
高中生物知识点总结——人类遗传病及伴性遗传!易错点1 对人类遗传病分辨不清1.不同类型人类遗传病特点的比较2.调查人类遗传病(1)实验原理①人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。
②遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。
(2)实验步骤(3)遗传病发病率与遗传方式调查的区别易错点2 混淆“男孩患病”与“患病男孩”的概率问题1.携带致病基因≠患病,如隐性遗传病中的携带者Aa不患病。
2.不携带致病基因≠不患遗传病,如21三体综合征。
3.速判遗传病的方法4.患病概率计算技巧(1)由常染色体上的基因控制的遗传病①男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率。
②患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。
(2)由性染色体上的基因控制的遗传病①若病名在前、性别在后,则从全部后代中找出患病男(女),即可求得患病男(女)的概率。
②若性别在前、病名在后,求概率时只考虑相应性别中的发病情况,如男孩患病概率则是指在所有男孩中患病的男孩所占的比例。
5.快速突破遗传系谱题思维模板6.判断基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上(1)方法:隐性雌性×纯合显性雄性。
(2)结果预测及结论①若子代全表现为显性性状,则相应的控制基因位于X、Y染色体的同源区段。
②若子代中雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状,则相应的控制基因仅位于X 染色体上。
易错点3 不能正确判断遗传系谱图中遗传病的遗传方式1.判定是否为伴Y染色体遗传若系谱中,遗传具有“父传子,子传孙”的特点,即患者都是男性且有“父→子→孙”的传递规律,则为伴Y染色体遗传;否则不是伴Y染色体遗传。
2.判定是显性遗传还是隐性遗传(1)若双亲正常,其子代中有患者,则此单基因遗传病一定为隐性遗传(即“无中生有为隐性”)。
(2)若患病的双亲生有正常后代,则此单基因遗传病一定为显性遗传(即“有中生无为显性”)。
如果没有上述明显特征,则采用假设法,即先假设为显性或隐性遗传,如果与遗传图谱相符,则假设成立,否则假设不成立。
高中生物伴性遗传知识点总复习
高中生物伴性遗传知识点总复习《伴性遗传》是人教版普通高中生物必修二课本的内容,学生需要复习好相关知识点,下面是店铺给大家带来的高中生物伴性遗传知识点,希望对你有帮助。
高中生物伴性遗传知识点(一)1、概念:是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制,这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式。
2、伴性遗传的类型及特点基因位置的实验探究与判断:1.探究基因位于常染色体上还是X染色体上(1)在已知显隐性性状的条件下,可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。
(2)在未知显隐性性状的条件下,可设置正交和反交实验。
①若正反交结果相同,则基因位于常染色体上。
②若正反交结果不同,且子代性状与性别有关,基因位于x染色体上。
2.探究基因位于X、Y的同源区段,还是只位于X染色体上方法:纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体。
结果预测及结论:(1)若子代雌雄全为显性,则基因位于X、Y的同源区段。
(2)若子代雌性个体为显性,雄性个体为隐性,则基因只位于X染色体上。
高中生物伴性遗传知识点(二)一、伴X染色体隐性遗传病在人群中的发病率是男性高于女性,而伴X染色体显性遗传病的发病率则是女性高于男性的原因:伴X-隐性遗传的女性杂合子并不发病,因为她有两条X染色体,虽然一条有致病隐性基因,但另一条则是带有显性的正常基因,因而她仅仅是个携带者而已。
二、X、Y染色体上基因的传递规律1、有关性染色体的分析(1)X、Y也是同源染色体XY型性别决定的生物,雄性体细胞内的X与Y染色体是一对异型性染色体。
它们虽然形状、大小不相同,但在减数分裂过程中X.Y的行为与同源染色体一样,也要经历联会和分离的过程,因此X、Y是一对特殊的同源染色体。
(2)X、Y染色体的来源及传递规律①X1Y中X1只能由父亲传给女儿,Y则由父亲传给儿子。
②X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲,也可来自父亲。
向下一代传递时,X2、X3任何一条既可传给女儿,也可传给儿子。
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高考生物一轮复习知识点上专题:知识点专题22 伴性遗传与人类遗传病一、基础知识必备(一)基因与性状的关系1.萨顿的假说(1)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。
(2)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
主要体现在以下几个方面。
2.基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验)(1)选材原因:果蝇比较常见,并且具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。
(2)摩尔根实验过程及分析P 红眼(雌) ×白眼(雄)↓F1红眼(雌、雄)↓F2红眼(雌、雄) 白眼(雄)3 ∶ 1①果蝇的红眼与白眼是一对相对性状;②F1全为红眼→红眼是显性性状;③F2红眼∶白眼=3∶1→符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制; ④白眼性状的表现与性别相联系。
(3)理论解释:假设控制果蝇白眼的基因(用w表示)位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因,其遗传图解可表示为:(4)测交实验:测交后代红眼和白眼的比例为1∶1,进一步验证了摩尔根等人对实验现象的解释。
控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。
(5)实验结论:基因在染色体上(二)伴性遗传1.概念伴性遗传是指性染色体上的某些基因,其遗传方式总是与性别相关联。
人类常见的伴性遗传病有红绿色盲症、抗维生素D佝偻病。
2.性染色体决定类型(三)人类遗传病1.概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
2、人类常见遗传病的类型及特点(四)人类基因组计划1.人类基因组计划的目的测定人类基因组的全部核苷酸的序列,解读其中包含的遗传信息。
2.人类基因组计划人类基因组计划就是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
其主要内容是测定人类基因组的四张图谱,即遗传图谱、物理图谱、序列图谱和转录图谱。
3.完成人类基因组计划的意义(1)对于各种疾病,尤其是各种遗传病的诊断、治疗具有划时代的意义。
(2)对进一步了解基因表达的调控机制,细胞的生长、分化和个体发育的机制,以及生物的进化等有重要意义。
(3)人类基因组计划的实施,将推动生物高新技术的发展并产生巨大的经济效益。
二、通关秘籍1、伴性遗传中基因型和表现型的书写误区(1)在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上,性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出,如X B Y。
一般常染色体上的基因写在前,性染色体及其上基因写在后,如DdX B X b。
(2)在表现型的书写中,对于常染色体遗传不需要带入性别;对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性,又要将性别一同带入。
2、伴性遗传有其特殊性(1)雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种。
(2)有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上无相应的等位基因,从而存在像X b Y或Z d W的单个隐性基因控制的性状也能表现。
(3)Y或W染色体非同源区段上携带的基因,在X或Z染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个体之间传递。
(4)性状的遗传与性别相联系。
在写表现型和统计后代比例时,一定要与性别相联系。
(5)性别决定后,受环境(如激素等)的影响性别会发生改变,称为性逆转。
发生性逆转的生物只是表现型改变,基因型并不变,如雌性非芦花鸡在特定环境中可逆转为雄性。
3、ZW型性别决定的伴性遗传在ZW型性别决定生物的伴性遗传中,尽管与XY型性别决定一样,其伴性遗传也分为三种类型,但因雌雄个体的性染色体组型与XY型正好相反,其遗传特点与XY型明显不同。
(1)伴W染色体遗传:限雌性个体之间代代相传;(2)伴Z染色体显性遗传:雄性多于雌性、连续遗传、具有相应性状的雌性个体的雄性亲本及雄性后代都具有相应性状;(3)伴Z染色体隐性遗传:雌性具有就表现,雄性纯合才表现,雌性多于雄性、具有相应性状的雄性个体的雌性亲本与雌性子代均具有相应性状。
4、伴性遗传与遗传定律之间的关系(1)伴性遗传与基因的分离定律的关系:伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,所以从本质上说伴性遗传符合基因的分离定律。
(2)伴性遗传与基因的自由组合定律的关系:在分析既有由性染色体上基因控制又有由常染色体上的基因控制的两对或两对以上性状的遗传现象时,由性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理,由常染色体上基因控制的性状按基因的分离定律处理,整体上按基因的自由组合定律处理。
5、人类遗传病易错点(1)很多遗传病是先天性的,但先天性疾病并不都是遗传病。
例如,畸形胎儿有时是由于孕妇服用或注射了某些严重影响胎儿的药物造成的。
(2)遗传病通常具有家族性,即在具有亲缘关系的人群中遗传。
(3)人类遗传病是由遗传物质改变引起的,而不一定携带致病基因,如染色体异常遗传病没有致病基因。
(4)单基因遗传病是由一对等位基因控制的,并不是由单个基因控制的。
单基因遗传病传递时符合孟德尔遗传定律,而多基因遗传病和染色体异常遗传病不符合孟德尔遗传定律。
对点训练伴性遗传与人类遗传病1.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼。
白眼雌蝇×红眼雄蝇组合通过眼色就可直接判断果蝇的性别()【解析】X a X a(白雌)×X A Y(红雄)→X A X a(红雌)、X a Y(白雄),后代雌性是红眼,雄性是白眼,所以可以通过眼色判断子代果蝇的性别,正确。
2.一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。
若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚,他们所生子女中,理论上患半乳糖血症女儿的可能性是1/8()【解析】根据题意分析,半乳糖血症为常染色体隐性遗传病,设该病的致病基因为a,其正常的等位基因为A,则可得儿子的基因型为13AA和23Aa,该儿子与半乳糖血症的携带者女性结婚,理论上患半乳糖血症的女儿的可能性为为211134212⨯⨯=。
错误。
3.在一个自由交配多代的果蝇种群中,果蝇的黑腹与红腹受一对等位基因的控制,黑腹(A)对红腹(a)为显性。
现设计一个实验验证果蝇的黑腹和红腹基因位于X染色体上,亲代雌果蝇不能选择黑腹纯合子()【解析】欲设计实验证明果蝇的黑腹与红腹基因位于X染色体上,可以通过雌性红腹与雄性黑腹果蝇杂交,观察子代,也可以通过杂合黑腹雌果蝇与黑腹果杂交,观察子代,正确。
4.如图为果蝇性染色体结构简图。
要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变,若后代为①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性,推测①②两种情况下该基因分别位于II—1;I ( )【解析】设该等位基因为A-a,若伴性遗传基因位于片段Ⅰ上,隐性雌蝇基因型为aa,显性雄蝇基因型可能为AA,则其杂交后代均表现为显性;显性雄性基因型也可能为Aa,若A基因位于X的片段Ⅰ,则子代中雌性均为显性,雄性均为隐性;若A基因位于Y的片段Ⅰ,则子代中雌性均为隐性,雄性均为显性。
若伴性遗传基因位于片段Ⅱ-1上,隐性雌蝇基因型为X a X a,显性雄蝇基因型为X A Y,其子代中雌性均为显性,雄性均为隐性。
所以可知①情况下,基因可以位于片段Ⅱ-1或Ⅰ,②情况下,基因只能位于片段Ⅰ上,错误。
5.若控制小鼠某性状的D、d基因位于X染色体上,其中某基因纯合时能使胚胎致死(X D Y或X d Y也能使胚胎致死)。
现有一对小鼠杂交,F1代雌雄小鼠数量比为2∶1,则若致死基因为D,则F1代小鼠随机交配,F2代存活的个体中d基因频率为5/7()【解析】若致死基因为D,F1代雌性基因型为X D X d和X d X d,雄性基因型为X d Y,随机交配后代雌性个体比例为:X D X d∶X d X d=1:3,雄性个体只有X d Y,且:X D X d∶X d X d:X d Y==1:3:3,因此d基因频率=(1+6+3)÷11=10/11,错误。
6.性染色体 Y 上的基因无论显隐性,所控制的性状都可以在子一代的雄性个体中表现【解析】若X染色体上有Y染色体上的等位基因,则Y染色体上基因所控制的隐性性状不一定都能在子一代的雄性个体中表现,错误。
7.通过正交和反交可以判断控制生物性状遗传的基因是在常染色体上还是在性染色体上()【解析】若正交反交结果相同,说明控制生物性状遗传的基因是在常染色体上,若是结果不同,说明控制生物性状遗传的基因是在性染色体上,正确。
8.如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。
如果与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为儿子全部有病,女儿全部正常()【解析】某女性血友病患者的基因型为X h X h,通过转基因技术改造其造血干细胞后,可使其凝血功能全部恢复正常,但造血干细胞是体细胞,其中的基因不能遗传给子代,遗传给子代的是生殖细胞中的基因,而生殖细胞中的基因没有发生改变,因此该女性与正常男性(X H Y)结婚后所生儿子全部患病、女儿全部正常正确。
9.父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子。
该儿子多出的X染色体来自精子或卵细胞()【解析】色盲是伴X染色体隐性遗传病,根据题中信息可知双亲的基因型为X B Y和X b X b,生出一个XXY正常的孩子,即两条X染色体中一定有一个X B,由于母亲不能产生X B的卵细胞,因此父亲产生了X B Y的精子,即异常发生在精子中,错误。
10.一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。
男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常,祖父为色盲。
该男孩的色盲基因来自外祖父()【解析】已知色盲是伴X隐性遗传病,则该红绿色盲男孩的基因型是X b Y,其致病基因X b一定来自于他的妈妈(而与父亲无关,父亲提供的是Y),但是妈妈正常,所以妈妈的基因型是X B X b,由题干已知外祖父母色觉都正常,外祖父给妈妈的一定是X B,则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母(X B X b),错误。
11.禁止近亲结婚可以有效减小各类遗传病的发病率()【解析】禁止近亲结婚可以有效减小隐性遗传病的发病率,错误。
12.检测胎儿的表皮细胞基因可以判断是否患血友病()【解析】胎儿体细胞基因都是一样的,检测胎儿的表皮细胞基因可以判断是否患血友病,正确。
13.生殖细胞中一般只表达性染色体上的基因()【解析】生殖细胞中也可以表达常染色体上的基因,错误。
14.性染色体上的基因都与性别决定有关()【解析】性染色体上有与性别决定有关的基因,也有决定其他性状的基因,如红绿色盲基因,错误。
15.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点()【解析】位于性染色体上的基因,在遗传中也遵循孟德尔定律,如血友病,错误。
16.火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。