水平二体育课教案杨建民

2、总结；3、归还器材；
3、学生进行自评、互评及师评活动。
5’
30’
3’
2’
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，学生活动：
1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习
学生活动：
1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
讲解+评价
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、跳绳、踢毽课型：新授课
2、有趣的游戏课时:标准式
目标
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。
目标
向同伴展示学会简单的运动的动作。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
开始部分：
准备部分：
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
基本部分：
一、合作探究、掌握技能
重点：学会踢毽的动作和短绳的双飞.
难点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作
结束部分：
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
开始部分：
准备部分：
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
基本部分：
合作探究、掌握技能
重点：知道练习的方法
难点：能很好的完成练习
教师活动：
2.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求
2.组织分组3.进行游戏
结束部分：
1、放松、整理活动；
内容
1、10米×4往返跑课型：新授课
2、有趣的游戏课时:标准式
目标
1，在快跑中完成动作；
2，在游戏中体会团结合作的力量，培养学生的合作意识。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
开始部分：
准备部分：
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
基本部分：
合作探究、掌握技能
重点：知道练习的方法
难点：能很好的完成练习
教师活动：
1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求
2.组织分组
3.进行游戏
结束部分：
1、放松、整理活动；
2、总结；宣布下课。
3、归还器材；
5’
30’
3’
2’
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容任务
4、教师指挥，口令
8’
27’
5’
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
4、组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
5、接受汇报
6、教师宣布本课内容，任务
1、提出合作放松的要求
1.提出原地四面转法练习的要求.
2.组织原地四面转法的练习.
1、学生互相放松。
2、学生自己放松。
3、归还场地器材，进行互评、自评及师评。
二、准备活动。
基本部分：
合作探究\掌握技能
重点：几种不同运球的动作方法和要求
难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙
结束部分：
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
7’
28’
5’
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
4、组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
3.进行小组的展示活动
4.提出踢毽练习的要求
归还场地器材，进行互评、自评及师评。
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、篮球活动课型：新授课
2、有趣的游戏课时:标准式
目标
在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
开始部分：
准备部分：
一、检查人数、检查服装；
2、学生进行自评、互评及师评活动。
5’
30’
3’
2’
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
学生活动：
1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习
学生活动：
1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、10米×4往返跑课型：复习课
2、有趣的游戏课时:标准式
目标
1，在快跑中完成动作；
2，在游戏中体会团结合作的力量，培养学生的合作意识。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
学生活动：
1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习
1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、复习、巩固，掌握技能课型：新授课
2、有趣的游戏课时:标准式
几种不同运球的动作方法和要求。
组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
1、学生互相放松。
2、学生自己放松。
归还场地器材，进行互评、自评及师评。
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、10米×4往返跑课型：新授课
2、有趣的游戏课时:标准式
目标
1，在快跑中完成动作；
2，在游戏中体会团结合作的力量，培养学生的合作意识。
基本部分：
结束部分：
课后反思
内容
1、短绳踢毽广播操课型：新授课
2、有趣的游戏课时:标准式
目标
1.教师提出队列练习的要求。2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作。
内容提要
T
方法&策略
教案修改
流程性监测的主要范畴
开始部分：
准备部分：
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
基本部分：
一、合作探究、掌握技能
重点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高
开始部分：
准备部分：
一、检查人数、检查服装；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质Baidu Nhomakorabea习
基本部分：
合作探究、掌握技能
重点：知道练习的方法
难点：能很好完成练习
教师活动：
3.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求
2.组织分组
3.进行游戏
结束部分：
1、放松、整理活动；
2、总结；3、归还器材；
4、宣布下课。
难点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩。
结束部分：
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
8’
27’
5’
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1.提出广播操练习的要求
2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习