节约用纸 从我做起主题班会
关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇
关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇勤俭节约主题班会篇一教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1、让学生认识到节约的重要性及必要性。
2、根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。
教学方法：1、情境引入，激发兴趣。
2、抓住重点环节，深入领悟。
3、问题讨论，拓展思路。
活动准备：1、指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2、准备排练好与主题相关的小品及视频。
3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4、勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（通过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1、主持人通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2、由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—xxx。
主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？《悯农》。
.三、讨论1、调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2、主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
3、主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
节约用纸主题班会教案反思
节约用纸主题班会教案反思
《节约用纸，从我做起》主题班会教案反思
本次主题班会的内容围绕着节约用纸展开，通过各种形式的互动和讨论，让同学们意识到节约用纸是一项重要的环保行动。
在教案设计中，我们引导学生思考用纸的重要性，了解纸张的来历和制作过程，以及如何从日常生活中做起，节约用纸。
在教学过程中，同学们积极参与讨论，表达了自己的观点和看法。
他们认识到纸张资源的宝贵性，讨论了纸张的制作对环境的影响，以及个人如何在日常生活中节约用纸。
通过互动讨论，同学们对节约用纸的重要性有了更深入的理解。
在教案设计中，我们还设置了小组演讲环节，让同学们结合自己的生活经验和观察，从不同角度分享如何节约用纸。
通过这种形式，我们引导同学们将理论知识与实际生活相结合，让他们更加深刻地认识到节约用纸不仅仅是一种口号，更是一种责任和行动。
通过本次主题班会的教学，我深刻地感受到了同学们对节约用纸的重视和认可。
他们在讨论中不仅表达了自己的观点，还对身边的人提出了建议，希望大家一起行动起来，从我做起，共同为节约用纸做出贡献。
在今后的教学中，我将继续引导学生关注环保议题，通过主题班会等形式，让他们更加深入地了解环保知识，并落实到日常
生活中。
相信通过不断的努力和引导，同学们一定会成为环保意识更加强烈的一代，为美丽的地球贡献自己的力量。
节约纸张主题班会教案三篇
节约纸张主题班会教案三篇纸，到处可见：课本、作业本、草稿本等等，许多许多。
可是，许多同学铺张纸张，乱丢纸张的行动在校内可随处可见。
让我们大家一起行动，节省用纸。
下面是我带来的三篇节省纸张主题班会教案,盼望对大家有所关心!节省纸张主题班会教案1“节省纸张爱护环境”主题班会方案活动主题：小手护地球活动时间：活动背景：四年级同学在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培育起他们的观看力、合作意识以及初步的社会实践力量。
在本学期综合性学习目标中明确提出老师应培育同学“有目的地搜集资料”的力量，并指导同学“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力量解决简洁问题”。
联系生活实际，校内内存在肯定的环境问题，比如铺张水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。
因此，借助本次主题班会这个特别而有意义的日子里，培育同学保护环境肯定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给同学人小力气大，众人拾柴火焰高的道理。
活动目的：1.使同学初步了解一些浅显易懂的环保学问;2.使同学初步把握日常生活中常用的爱护环境的方法与手段;3.培育同学搜集资料、口语交际等的力量;4.树立同学从小事做起、人小力气大的意识;5.加深同学喜爱学校、爱护环境的意识。
活动形式：唱歌、学问问答、个人汇报等活动预备：1.组织同学围绕如何做到身边的环境爱护问题搜集关于环保的知识;2.组织同学学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;3.支配男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人预备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关预备工作;4.环保学问问答题若干;5.绿树签名板一张;6.校内环境视频短片一集，多媒体课件一份。
活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;二、学问护地球——环保学问问答竞赛，同学个人汇报环保学问及爱护环境的方法、手段;三、环保小事我做到——播放校内环境视频短片，从中找出爱护环境的力所能及的小事;四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;五、伸出小手齐行动——一边唱歌《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。
减少纸张使用从我做起主题班会教案
减少纸张使用从我做起主题班会教案目标:通过本次主题班会，引导学生们关注环保问题，提高他们对减少纸张使用的意识，并促使他们从自身做起，采取可行的行动来减少纸张的使用量。
大纲:1. 引入（5分钟）- 介绍本次主题班会的目的和意义，即关注环保，减少纸张使用。
- 激发学生们对环境保护的兴趣和意识。
2. 讨论纸张的重要性（10分钟）- 引导学生们讨论纸张在日常生活和研究中的重要性。
- 引导他们思考纸张的来源以及对环境的影响。
3. 探讨减少纸张使用的方法（15分钟）- 提供一些可行的方法来减少纸张的使用量，如电子文档替代纸质文件等。
- 鼓励学生们分享自己的经验和想法。
4. 制定个人行动计划（10分钟）- 要求学生们制定个人减少纸张使用的行动计划。
- 鼓励他们设定具体的目标，并明确可行的措施。
5. 展示和分享（10分钟）- 学生们展示他们的个人行动计划，并分享他们的思考和理念。
- 鼓励同学们互相交流和提供建议。
6. 总结与反思（5分钟）- 总结本次主题班会的内容和讨论重点。
- 鼓励学生们思考并反思自己在减少纸张使用方面的作用和责任。
注意事项:- 班会进行时，请确保创建一个环保的环境，最好使用电子设备展示内容，避免使用纸张。
- 鼓励学生们参与讨论，激发他们思考和提问的能力。
- 在制定个人行动计划时，要鼓励学生们制定具体、可行并能够持之以恒的目标和计划。
通过本次主题班会，我们希望能够激发学生们的环保意识，让他们从自身做起，积极参与到减少纸张使用的行动中来。
只有每个人都能贡献一份力量，我们才能共同保护地球的未来。
小学主题班会《纸张回收行动从我做起》教案
小学主题班会《纸张回收行动从我做起》教案教案概述本次主题班会的目的是通过开展纸张回收行动，培养小学生的环保意识和资源利用能力。
通过该教案，让学生了解纸张回收的重要性并掌握相关知识和技巧，引导他们从自身做起，为保护环境出一份力。
教案目标- 了解纸张的制作原理和生命周期- 了解纸张回收的重要性及其对环境保护的贡献- 学会正确分类纸张垃圾，并能在日常生活中实际操作- 培养学生的环保意识和资源利用能力教学内容及步骤步骤一：引入1. 通过观看环保宣传视频或展示相关图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 引导学生思考纸张的重要性以及纸张的制作过程。
步骤二：知识讲解1. 介绍纸张的制作原理和生命周期，强调纸张是由树木制成，所以资源有限。
2. 给学生讲解纸张回收的重要性及其对环境的影响，如减少树木砍伐、节约能源等。
步骤三：纸张分类演示1. 准备一些纸张垃圾样本，包括已使用和未使用的纸张，印刷纸，包装纸等。
2. 演示如何正确分类这些纸张垃圾，并解释分类的原因和意义。
3. 鼓励学生参与演示，让他们亲自动手进行分类操作。
步骤四：小组讨论1. 将学生分为小组，每个小组讨论一下问题：- 你家里平时有哪些纸张垃圾？- 你知道如何正确处理这些纸张垃圾吗？- 你认为如何鼓励家人和同学们参与纸张回收行动？步骤五：展示和总结1. 每个小组派代表展示他们的讨论结果和想法。
2. 整理汇总各组的回答，做一个总结性的发言，强调纸张回收的重要性并激发学生的行动力。
教学评价1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现情况。
2. 检查学生在纸张分类演示中的操作是否正确。
3. 进行小组讨论时，评估学生对于环保和纸张回收的理解和思考程度。
拓展活动1. 组织学生进行纸张回收的实际行动，如设立纸张回收箱、定期收集等。
2. 鼓励学生在家庭中参与纸张回收，并与家人分享自己的研究成果和思考。
教学资源1. 视频/图片资源：环保宣传视频或相关图片2. 纸张垃圾样本：已使用和未使用的纸张、印刷纸、包装纸等教学延伸- 可以引导学生进一步了解其他废物的分类和回收方法，扩大环保观念的范围。
2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案
2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案一、教学目标知识与理解：使学生了解勤俭节约的重要性，掌握勤俭节约的具体做法和日常生活中的应用。
技能与能力：通过实践活动，培养学生的节约意识和习惯，提高学生自我管理和自我约束的能力。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，弘扬勤俭节约的传统美德，倡导绿色生活，促进社会和谐发展。
二、教学重点和难点重点：强调勤俭节约对个人、家庭和社会的意义。
教授如何在日常生活中实践勤俭节约。
难点：如何将勤俭节约的理念转化为学生的自觉行动。
帮助学生克服浪费的习惯，建立节约的生活方式。
三、教学过程导入新课通过展示浪费现象的图片或视频，引起学生的关注和思考。
引导学生讨论浪费带来的后果，激发他们学习勤俭节约的兴趣。
知识讲解讲述勤俭节约的历史背景和现实意义，让学生认识到节约是一种美德。
介绍节约资源的具体方法，如节约用水、用电、用纸等。
分享日常生活中的节约小窍门，如合理使用家电、减少食物浪费等。
案例分析分析身边的浪费现象，如学校食堂的剩菜剩饭、教室的电灯长明等。
讨论如何改进这些浪费现象，提出具体的解决方案。
实践活动组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、开展节约知识竞赛等。
鼓励学生在家中实践节约，记录自己的节约成果，并与同学分享。
课堂总结总结本节课学到的知识和方法，强调勤俭节约的重要性。
鼓励学生将节约理念融入日常生活，持之以恒地实践节约。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学，引导学生主动思考和探索。
运用讨论式教学，鼓励学生发表自己的观点和看法。
实行案例教学，通过分析真实案例来加深学生的理解。
教学手段：利用多媒体展示图片、视频等素材，增强视觉效果。
布置家庭作业和社会实践任务，督促学生将知识付诸实践。
创建节约主题的班级文化墙或角落，展示学生的节约成果和心得。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计节约主题的互动游戏或小组竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
提供实际场景让学生分析并提出节约建议，检验他们的理解和应用能力。
善用纸张 节约资源 养成习惯——主题队会
保护环境，节约用纸
讨论： 你在生活中有没有浪费纸
或者看见过浪费用纸的现象？
我们既要用纸，又要保护森 林，你有什么好办法？
1、 白纸、作业本正反两面都写字、画图、计算等，用过的纸用 来折纸，比较节约。 2、 折纸折得不好，重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。 3、 在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。 4、 在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸 的张数。 5、 喝水用茶杯，不用一次性纸杯。 6、 废报纸、废书回收，特别是在课堂上用过的成叶的纸要扔到 班级的垃圾分类回收箱内不要随便扔掉。 7、 硬卡纸碎片不要丢掉，用来装饰别的东西。
一张纸的加工生产需要大量的人力物力
你知道一棵树能做多少纸张呢？
据统计每17棵树制造4000张贺卡 我们使用一天的纸，树木却需要生长一年。
算一算
1、一所学校1000人，每人多用3张纸，一
天多用（
）张纸。就等于多砍了
（ ）棵树。
2、广州共七百万人口，每人多用一张，一
天多用了（
）张纸。就是砍了
（
）棵树。
00张＝一棵20年生的树
小精灵的难题
3000张＝一棵20年生的树
1300000000张＝ ？棵树
小精灵的难题
3000张＝一棵20年生的树
一天就有很多森林在消失！ 1300000000张 ≈43万棵树
森林——我们的珍宝
森林的作用
制造氧气 涵养水源 防风固沙
净化空气 保持水土 调节气候
森林——我们的珍宝
可怕灾难——沙尘暴
可怕灾难——沙尘暴
可怕灾难——洪水
洪水的危害
2003年5月中旬，湘水的上游出现了 第一次超危险水位的洪水，由于洪水来势 迅猛，部分地方暴发山洪，造成了比较严 重的洪灾损失。5月23日，湖南省防汛抗 旱指挥部首次对外正式公布了此次洪水的 受灾数据：全省9个市43个县403.6万人受 灾，死亡34人，倒房1.62万间，直接经济 损失达11.06亿元。
小学主题班会《纸张回收行动从我做起》教案
小学主题班会《纸张回收行动从我做起》教案教学目标- 了解和认识纸张的重要性以及纸张回收的意义；- 培养学生保护环境的意识和惯；- 引导学生从自身做起，积极参与纸张回收行动；教学内容1. 引入- 通过简短的视频、图片或实物等形式，激发学生对纸张回收的兴趣；- 导入话题，让学生思考：纸张能做哪些事情？纸张是从哪里来的？2. 讲解纸张的重要性- 通过图片和简单语言介绍纸张的作用，如书写、打印、绘画等；- 引导学生讨论：身边有哪些使用纸张的场景？3. 引导学生认识纸张回收的意义- 引导学生思考纸张的来源和消耗对环境的影响；- 通过图片和简单语言，向学生展示纸张回收能减少砍伐树木、减少水污染等环境益处；- 让学生明白纸张回收是一种可持续的生活方式。
4. 分享纸张回收的方法和步骤- 介绍学校内部的纸张回收流程，包括分类、存放和收集等环节；- 分享家庭中纸张回收的方法和步骤，如使用废纸箱、拆分纸张等。
5. 引导学生从自身做起，积极参与纸张回收行动- 与学生一起制定班级内的纸张回收计划和目标；- 组织学生进行纸张的分类和收集，并设立相关奖励机制；- 提醒学生定期检查和清理纸张回收区域。
教学方法- 观察法：通过观察纸张在学生生活中的使用场景，引发学生的思考和讨论；- 演示法：通过图片或实物演示纸张回收的过程和方法；- 合作研究法：组织学生分组讨论、制定计划和实施纸张回收行动。
扩展活动- 邀请相关人员（如环保工作者或环保志愿者）给学生讲解纸张回收的重要性和方法；- 组织学生参观当地的纸张回收站点，让学生直观地了解纸张回收的处理过程；- 组织学生参与纸艺制作活动，将废纸或废旧纸张变成有用的手工制品。
总结通过本次班会的教学，希望引导学生认识到纸张的重要性，并培养学生保护环境的意识和习惯。
通过从自身做起的纸张回收行动，为保护环境做出积极的贡献。
同时，通过探索纸张的再利用和创造，激发学生对环保的热爱和创造力。
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案
《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解勤俭节约的重要性，树立正确的价值观和消费观。
2. 引导学生探讨如何养成节约习惯，从日常生活中做起。
3. 培养学生的节约意识，倡导环保、低碳的生活方式。
二、教学环节
1. 开场：由班主任进行引导，简要介绍班会主题和目标。
2. 案例分享：邀请几位学生分享自己在日常生活中遇到的节约或浪费的案例。
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，分析案例中节约或浪费的原因，以及如何在日常生活中做到勤俭节约。
4. 分享交流：各小组选派代表上台分享讨论成果，其他同学可以发表意见或补充。
5. 实践活动：组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、制定家庭节约计划等。
6. 总结：由班主任进行总结，强调勤俭节约的重要性，号召学生从我做起，从日常生活中做起。
三、教学资源
1. PPT：展示勤俭节约的相关图片、数据和案例。
2. 视频：播放有关勤俭节约的公益广告或纪录片片段。
3. 纸片人：用于小组讨论时记录观点和建议。
四、教学评估
1. 小组报告：评估学生在小组讨论中的参与度和观点陈述能力。
2. 实践活动成果：评估学生在实践活动中的创意和实际操作能力。
3. 口头评估：邀请学生分享学习心得，评估学生对勤俭节约理念的理解和认识程度。
通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解勤俭节约的重要性，并在日常生活中做到从我做起，共同倡导环保、低碳的生活方式。
《节约纸张从我做起》活动方案.doc
《节约纸张从我做起》综合实践活动实施方案一、活动背景纸张与人类的生活密切相关，中国又是一个用纸大国，如何培养小学生节约纸张的意识和习惯已成为一个应高度重视的问题。
纸张和书籍都是学生学习生活过程中不可缺少的物品，但是学生在使用纸时，并没有注意到节约用纸、没有注意到废纸旧书的合理回收利用。
因此，决定在我校小学四年级学生中开展以“节约纸张、从我做起”为主题的综合实践活动。
从“纸”开始，通过一系列调查体验活动培养学生节约纸张的好习惯，了解纸及其发展的历史、技术等相关知识。
同时了解我国纸张消耗和浪费情况，污染和治理情况，认识节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。
为了保护我们周边的生活环境，号召人人从节约一张纸做起，用一个学生带动一个家庭，用一个家庭带动一个社区，从而辐射到全社会节约用纸，增强人们环保意识。
二、活动目标1、了解纸的历史、造纸术的发明；知道纸发明的历史作用和影响，同时了解四大发明的技术发展，知道它们的传播过程和在近代的变化。
收集讲述抗战英雄的故事，了解抗战历史，珍惜今天的幸福生活。
2、通过综合实践活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和合作探究的能力。
3、培养学生较熟练地收集和处理信息的能力，养成主动积极地通过多种途径和形式收集加工获取信息的学习习惯，能有效地利用先进的现代化信息工具，表达个人的思想和观念，善于与他人合作、沟通，并能与他人分享见解和信息，成为好的交流者。
4、通过研究中国古代科技的辉煌历史，培养学生热爱古代劳动人民的情怀，培养学生的社会责任感与使命感，培养学生学科技、爱科技的精神。
教育学生相信科学，抵制迷信思想，培养学生求真求实的唯物主义辩证观。
5、四年级学生在教师的指导下，根据自己的个性设计并制作电子成长记录包，培养动手实践能力和审美能力。
6、通过综合实践活动，促进教师教育观、课程观的更新，改善学校的课程结构，结合学校及地方资源，完善和丰富本校课程。
节约用纸主题班会教案反思
节约用纸主题班会教案反思主题：节约用纸班会教案反思本节班会主题为节约用纸，旨在提高学生对节约用纸的意识，培养学生节约用纸的好习惯。
通过本次班会，学生对节约用纸的重要性有了更深刻的理解，并愿意在自己的日常学习和生活中积极参与节约用纸的活动。
本节班会教案分为引入、讨论和总结三个环节。
引入环节通过图片和小视频的展示，引发学生的思考和兴趣，激发学生对节约用纸的探究欲望。
讨论环节中，教师提出几个问题引导学生进行讨论，并让学生提出自己的观点和建议。
在总结环节中，教师对讨论的内容进行总结，并强调节约用纸的重要性和实践意义。
整个班会过程进行得比较顺利，学生积极参与讨论，并提出了很多有价值的观点和建议。
部分学生对节约用纸的概念理解不够深入，只停留在节约纸张，而没有涉及到节约资源、保护环境等层面。
教师在总结环节中加强了对这些方面的强调，并鼓励学生将节约用纸的观念运用到实际生活中。
在反思教案时，我认为教案设置合理，能够达到预期的教学目标。
引入环节的图片和小视频选择得当，能引起学生的兴趣。
讨论环节中，教师及时给予鼓励和肯定，激发学生的表达欲望，并引导学生提出自己的观点和建议。
总结环节中，教师对讨论内容进行了很好的总结，并对节约用纸的重要性进行了再强调。
不足之处在于，在教案中没有设置具体的活动设计，缺乏引导学生实践的环节。
下次可以通过设计一些实践活动，如“节约用纸日”活动，让学生在日常生活中亲身体验节约用纸的乐趣和价值。
总体来说，本次班会能够激发学生对节约用纸的兴趣和热情，使他们更加关注节约用纸这个问题。
今后在教学中，我会继续加强对节约资源和保护环境的教育，引导学生树立节约用纸的意识，形成良好的节约用纸习惯。
节俭节约从我做起主题班会三篇
节俭节约从我做起主题班会三篇篇一：节俭节约从我做起主题班会一．班会目的：1．通过主题班会，教育学生懂得，节俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2．让学生认识到每个人都可以为节俭节约做很多事，养成良好的节省习惯。
3．通过带着学生许下节省承诺，教育学生把节省落实到平时的生活中。
二．班会过程：1、请大家谈谈对节省的认识2、生活中的浪费现象3、节省的事例〔1〕毛泽东的节省生活电视纪录片?毛泽东?有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾屡次劝主席换条新的，都被回绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，补缀好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰辛奋斗精神丢不起。
〞〔2〕徐特立的?粉笔诗?徐特立，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有?徐特立教育文集?传世。
他注重品德修养，平生简朴。
他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首?粉笔诗?抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在湖南第一女子师范〔又称稻田师范〕的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气〞。
因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节省的？5、名人名言〔1〕.天下之事，常成于节俭而败于奢靡。
——陆游〔2〕.节省本身就是一个大财源。
——辛尼加〔3〕.节省是你一生中食用不完的美筵。
——爱默生〔4〕.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。
——卢梭6、建议书勤俭节约，从我做起建议家长使用节水型马桶，减少用水量平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
节约用纸班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师记录人：李明---一、班会背景随着环保意识的日益增强，节约用纸已成为全社会共同关注的话题。
为了提高同学们的环保意识，培养节约用纸的良好习惯，我校决定召开一场以“节约用纸”为主题的班会。
二、班会目的1. 增强同学们的环保意识，认识到节约用纸的重要性。
2. 普及节约用纸的方法，提高同学们的实践能力。
3. 营造节约用纸的良好氛围，促进校园环保文化建设。
三、班会流程1. 主持人开场张老师首先进行了开场白，他强调节约用纸不仅是个人修养的体现，更是对地球资源的珍惜和爱护。
他希望同学们通过这次班会，能够真正认识到节约用纸的重要性，并将其付诸实践。
2. 环保知识讲座为了使同学们更深入地了解节约用纸的意义，张老师邀请了一位环保专家进行专题讲座。
专家从以下几个方面进行了讲解：- 用纸现状：介绍了我国及全球的用纸现状，包括森林资源的消耗、纸张浪费等。
- 节约用纸的意义：强调了节约用纸对环境保护、资源节约的重要作用。
- 节约用纸的方法：分享了生活中常见的节约用纸小窍门，如双面打印、使用电子文档等。
3. 同学们分享节约用纸经验在讲座结束后，同学们纷纷分享了自己在日常生活中节约用纸的经验。
有的同学表示，他们会在打印文档时尽量选择双面打印，有的同学则分享了自己使用废纸再利用的方法。
4. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一场关于节约用纸的趣味问答。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
问答环节结束后，张老师对同学们的表现给予了肯定，并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中。
5. 制定节约用纸公约为了进一步加强节约用纸的实践，同学们共同制定了一份节约用纸公约。
公约内容包括：- 在学习、生活中，提倡双面打印、复印。
- 不浪费纸张，尽量使用电子文档。
- 收集废纸，进行再利用。
- 积极宣传节约用纸的重要性，带动身边的人一起参与。
6. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
节约用纸班会教案(通用)-2024鲜版
鼓励员工和学生积极参与废纸 回收活动，提高环保意识。
13
减少不必要打印和复印
在满足需求的前提下，尽量减少 不必要的打印和复印操作。
对于需要传阅的文件，可采用电 子文档的形式进行分享和查看。
在打印前预览文件，确保打印内 容准确无误，避免浪费纸张。
2024/3/28
14
使用可再生纸张产品
优先选购使用可再生原料制成的 纸张产品，如竹纤维纸、再生纸
在打印或复印文件时， 选择双面打印功能， 充分利用纸张的两面。
对于单面已使用的纸 张，可将其空白面用 于临时记录或草稿。
2024/3/28
在手写笔记或草稿时， 也可使用双面书写， 减少纸张浪费。
12
废纸回收利用
设置废纸回收箱，收集使用过 的纸张、废纸等。
2024/3/28
将废纸交给专业的回收机构进 行处理，实现资源再利用。
加强家校合作共育
通过家校沟通与合作，引导家长也参与到孩子的节约用纸教 育中来，共同培养孩子的环保意识和节约习惯。
27
感谢您的观看
THANKS
2024/3/28
28
等。
2024/3/28
鼓励使用环保认证的纸张产品， 确保产品质量和环保性能。
在购买办公用品时，注重选择环 保、节约资源的纸张产品。
15
04
班级节约用纸实践活动设计
2024/3/28
16
制定节约用纸计划
2024/3/28
确定活动目标
通过节约用纸实践活动，培养学生环保意识，减少纸张浪费。
调查现状
了解班级纸张使用情况，包括课本、作业本、草稿纸等。
大量纸张被浪费
在生产、生活、学习等领 域，大量纸张被随意丢弃 或低效使用，造成资源浪 费。
节约用纸主题班会备课
节约用纸主题班会备课1. 主题：节约用纸，从我做起2. 目标：a. 培养学生节约用纸的意识和行为习惯；b. 提高学生的环保意识，关注资源循环利用；c. 激发学生创新思维，寻找节约用纸的创意方法；d. 深化学生对环保的理解和认识；e. 培养学生的团队合作和表达能力。
3. 内容安排：a. 班会主持人介绍主题和目标，引起学生的兴趣和思考（5分钟）；b. 学生展示节约用纸的好习惯和行为，分享个人和家庭的经验故事（15分钟）；c. 学习用简单的方法折叠纸巾，口罩和纸杯，让学生亲身体验节约用纸的实际行动（10分钟）；d. 分组讨论：小组讨论学生在班级和校园中节约用纸的具体方法和措施，并设计海报传达节约用纸的理念（15分钟）；e. 分组展示：每个小组派代表上台陈述自己的观点和海报设计理念（15分钟）；f. 引导学生思考：探讨纸张的来源，利用和处理方式，促使学生关注纸张资源的重要性和节约用纸对环境和资源的影响（10分钟）；g. 观看短片：播放关于环境保护和资源循环利用的短片，让学生深入了解这方面的知识（15分钟）；h. 创意分享：鼓励学生参与节约用纸创意设计活动，分享自己的创意作品和方法，并评选出最佳创意设计（15分钟）；i. 总结和展望：班会主持人总结今天的班会内容，肯定学生的积极参与，并展望今后继续推动节约用纸行动的计划（5分钟）。
4. 教学资源准备：a. 主持人的讲稿和介绍PPT；b. 学生的经验故事、折纸材料和海报设计素材；c. 环保短片播放设备和选择的短片素材；d. 创意设计分享栏目所需的纸张和绘画工具；e. 班会记录本和评选最佳创意设计的奖品。
通过这样的节约用纸主题班会，学生将在实际行动中培养起节约用纸的良好习惯和意识，同时也会增加对环保和资源循环利用的关注。
这一活动不仅能提高学生的环保素养，更能培养学生创新思维和团队合作能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
纸主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们对生活品质的要求越来越高，环保意识也逐渐增强。
纸张作为生活中不可或缺的物品，其使用和回收处理直接影响到环境。
为了提高同学们的环保意识，培养节约用纸的良好习惯，我们班级决定开展以“纸”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们的环保意识，认识到节约用纸的重要性。
2. 培养同学们节约用纸的良好习惯，减少纸张浪费。
3. 提高同学们的动手能力，培养创新精神。
4. 增进班级同学之间的交流与合作。
三、活动时间2022年3月15日，下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1. 开场致辞：班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调节约用纸的重要性。
2. 纸知识讲座：邀请环保专家为同学们讲解纸张的起源、发展、分类以及回收处理等方面的知识。
3. 互动环节：组织同学们进行纸知识问答，答对问题的同学可以获得小礼品。
4. 纸艺展示：邀请擅长纸艺的同学展示自己的作品，并分享制作心得。
5. 小组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“如何节约用纸”展开讨论，每组选派代表进行发言。
6. 纸艺创作：同学们利用手中的废旧纸张进行创意设计，制作成各种生活用品。
7. 作品展示：将同学们的作品展示在多功能厅，邀请同学们进行投票评选，选出最具创意的作品。
8. 总结发言：班主任对本次班会活动进行总结，鼓励同学们将环保意识融入到日常生活中。
六、活动内容1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们班级开展以“纸”为主题的班会活动，旨在提高大家的环保意识，培养节约用纸的良好习惯。
希望通过这次活动，同学们能够认识到纸张的珍贵，从而在日常生活中更加注重节约用纸。
2. 纸知识讲座环保专家：大家好，我是今天的环保专家。
首先，我想给大家简要介绍一下纸张的起源。
纸张最早起源于我国，距今已有2000多年的历史。
接下来，我将为大家讲解一下纸张的分类、发展以及回收处理等方面的知识。
3. 互动环节（纸知识问答）问题1：请问纸张的起源地是哪里？答案：我国。
节约用纸从我做起中队20分钟队会设计方案
节约用纸,从我做起中队20分钟队会设计方案活动目的: 通过队会中多种形式的活动，使学生了解纸与咱们生活的密切关系，熟悉熟悉到节约用纸的重要性，绿色提高节约用纸的意识，并联系实际，使队员将节约用纸的付诸行动，共创家园，争当环保小卫士。
活动准备：纸宝宝头饰、地球妈妈头饰、各小队头饰、浪费用纸的现象调查、主题画、行动计划表等。
活动进程：队形一：四列纵队变6个圆圈两主持出场,敬队礼ａ：大家好！我是地球妈妈。
ｂ：大家好！我是“纸宝宝”。
ab:请随咱们一路踏上“节约用纸,从我做起”二十分钟旅程吧！(鼓掌)a：“纸宝宝”,我得谢谢你啊！b：谢我？a：是啊，纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。
从学习中到生活中，咱们都离不开你，你的作用大着呢。
不信？咱们此刻玩个游戏，叫“纸宝宝的游历”，请廖老师为咱们击鼓，小书本就开始在大家手中流动，鼓声一停，小纸、书本落在谁的手上，谁就说一个你知道的纸的作用。
（击鼓传小书本，约五人发言）(3分钟) b:(皱眉)a:哎，你怎么不高兴啦？有了你,咱们的生活方便多了。
你到底怎么了？ｂ：我怎能不忧愁呢？我天天在减少寿命，连校园里有的队员也在伤害我。
ａ：是吗？谁那么可恶？ｂ：你请看（）小队的汇报吧！(指名一小组汇报调查到的结果) (2分钟)a：***队调查到这些校园浪费用纸的现象，你们有什么补充吗？（其他小队可补充）（掌声）ｂ：列位队员，你可知道这样浪费纸，最终吃亏的仍是人类啊。
a：是啊，再这样浪费，大自然也会无情地惩罚人类。
下面请（）队员向咱们介绍一下吧！(队员们，你可知道造纸的原材料是什么呢?(树) 很少有人清楚用纸和生态环境有什么直接关系。
你知道吗？纸是由树“变”来的。
一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。
目前，我国每生产一吨纸就要花费7棵大树、100立方米的水。
若是每人天天浪费一张纸，请算一下13亿人一天会浪费多少张纸？全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水。
节约用纸 从我做起主题班会
“节约用纸从我做起”主题班会活动方案一、活动目标：1、认识生活中的纸，知道纸的用途。
2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。
3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。
从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。
二、活动准备：让学生在活动前收集有关纸的资料和信息。
三、活动过程：中队长讲话：队员们，这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资料，共同学习、研究，了解纸的知识，纸与我们人类的关系，节约纸张的方法，今天我们在这里举行“节约用纸从我做起”的中队主题会，把我们的学习活动情况作一个交流和汇报。
（一）各小组汇报自己研究纸张的成果。
第一组组长：纸的生产情况。
做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等等东西。
纸是东汉时期蔡伦发明的，离现在已经有1898年了。
课件演示古代造纸过程第二组组长：纸给人们带来的方便。
很多的商品都是用纸做的。
湿纸巾当脸帕。
第三组组长：纸给人们带来的麻烦。
第四组组长：各种纸的特点和用途。
①耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。
②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。
③溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。
（二）浪费纸张的现象小组发言（同学们计算、交流、汇报、谈感想）（三）应该怎样节约用纸（自由发言）①节约用纸是保护森林，保护环境，保护地球妈妈，保护我们人类的重要措施。
我们一定要认识节约用纸的重要意义。
②我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。
③用过的一面纸可用另一面来写草稿，写便条，也可以重新装订成自备本作课堂笔记本。
④过年过节，不买或少买贺卡，尽量以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。
不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。
四活动总结同学们，我们是地球妈妈的孩子，保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。
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“节约用纸从我做起”主题班会活动方案
一、活动目标：
1、认识生活中的纸，知道纸的用途。
2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。
3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。
从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。
二、活动准备：
让学生在活动前收集有关纸的资料和信息。
三、活动过程：
中队长讲话：队员们，这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资料，共同学习、研究，了解纸的知识，纸与我们人类的关系，节约纸张的方法，今天我们在这里举行“节约用纸从我做起”的中队主题会，把我们的学习活动情况作一个交流和汇报。
（一）各小组汇报自己研究纸张的成果。
第一组组长：纸的生产情况。
做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等等东西。
纸是东汉时期蔡伦发明的，离现在已经有1898年了。
课件演示古代造纸过程第二组组长：纸给人们带来的方便。
很多的商品都是用纸做的。
湿纸巾当脸帕。
第三组组长：纸给人们带来的麻烦。
第四组组长：各种纸的特点和用途。
①耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。
②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。
③溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。
（二）浪费纸张的现象小组发言
（同学们计算、交流、汇报、谈感想）
（三）应该怎样节约用纸（自由发言）
①节约用纸是保护森林，保护环境，保护地球妈妈，保护我们人类的重要措施。
我们一定要认识节约用纸的重要意义。
②我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。
③用过的一面纸可用另一面来写草稿，写便条，也可以重新装订成自备本作课堂笔记本。
④过年过节，不买或少买贺卡，尽量以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。
不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。
四活动总结
同学们，我们是地球妈妈的孩子，保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。
让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，为把我们学校创建成绿色学校而努力奋斗吧！让地球成为我们的乐园吧！。